您现在的位置: 秘书网 > 论文中心 > 行政管理论文 > 企业管理论文 > 正文范文

企业管理课程中思想政治教育的融入

发布时间:2018/11/22 16:43:11   阅读:

摘要:把思想政治教育融入专业课教学是教师的重要职责。在企业管理课程中,把思想政治教育融入课程教学,对案例进行选取,对不同的教学方式进行实践与研究,实现企业管理课程教学与思想政治教育的有机融合。

关键词:思想政治教育;企业管理课程;融合

0引言

2016年全国高校思政工作会议强调,坚持以立德树人为中心,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。高校思政课学时较少,如果只通过思政课对学生进行思想政治教育其力度远远不够。急需提高专业教师的育人意识,将思想政治教育与专业教学进行有机融合,思想政治教育才会取得良好的效果。

1高职院校学生思想政治教育的现状

高职院校思政课根据教育部门的要求,学生要学习思想道德修养、法律基础、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论课,通过开展思政教学,培养学生爱党爱国的意识,为国家培养高养素质人才,从而增强国家的凝聚力。高职学生仅把思政课当一门课程,完成教师布置的作业并通过课程考核。学生往往不能把思政课与自身思想素质、职业素养联系起来,认为这门课可有可无,对课程的重视程度不够,投入精力少[1]。辅导员对学生的思想政治教育多以完成教育任务为目的,仅组织学生观看形势教育影片或组织相关活动,其思想认知有限,管理的学生人数多,没有充足的时间和精力对学生进行深入的思想政治教育。高职院校学生的思想政治教育仅靠思政课教师和辅导员已远远不够。国家要培养优秀的建设者和接班人,就要加强学生的思想政治教育,明确教师教书育人的职责。专业教师在讲授学科知识时也应对学生进行思想政治教育。学生对专业课的重视程度高于思政课,对专业课教师的信任程度也更高,所以专业课教师在课程教学中渗透思想政治教育,在促进学生对专业知识理解的同时,开展思想政治教育,实现两者融合[2],会更有利于学生综合素质的提升。

2探索思想政治教育与企业管理课程的融合途径

企业管理课程主要给学生介绍企业的基本特征、运作规律、管理方法,是学生在校学习期间了解企业和社会的重要窗口。讲授该课程时,教师应该对课程内容进行较为深入的研究,努力探索学生思想政治教育与企业管理课程教学的融合路径与方法,建议具体实施路径如下。

2.1认真研究,找准融入点

经过对课程内容的仔细研读与思考,找出企业管理课程与思想政治教育的融合点,选例如下:1)马斯洛的需要层次理论。重点讲社交的需要和尊重的需要,引导学生学会理解和尊重他人,建立和谐的人际关系。2)SWOT分析方法的运用。介绍企业如何运用SWOT分析方法剖析自身问题的案例,引导学生用这一方法,分析自身在学习、处事等方面的优势、劣势,认清自己,努力修正与完善自己,为适应社会与职业发展做准备。3)企业生产管理的研究。通过企业真实案例介绍6S管理,对比实施6S管理后企业环境的变化,使学生了解实施6S管理的重大意义,帮助学生树立企业管理的标准意识、规则意识,并引申到个人生活管理,养成良好的行为习惯,做守规则的人。4)重视企业质量管理。通过企业质量管理案例的讲解,使学生牢记产品质量关乎用户的生命安全,引导学生树立“质量是企业生命”的理念,提升学生的职业素养。

2.2精心设计,选对支撑点

要想找准思想政治教育的融入点,就需要具有说服力的内容加以支撑,否则,达不到教育的效果。高职企业管理教材中的有些内容比较陈旧,特别是选用的案例与现代企业的实际情况有着较大的差距。近年来,很多企业在国家政策的支持下,逐步成长与壮大,成为行业的领导者。但在高职企业管理教材中,所列举的企业管理案例却仍以日本、德国、美国知名的企业居多,缺少近些年成就显著的中国企业。教材中的案例等内容严重滞后。建议选取具有代表性的优秀案例介绍给学生,使其获得经验。1)企业管理的优秀案例。如海尔的“市场链”管理模式是海尔领导者张瑞敏在海尔集团三十多年的发展过程中,随着企业的发展壮大逐步得出的总结,其管理成效在世界同行里具有很大的影响力。树立起质量第一的意识。2)优秀的励志人才案例。如:海尔员工王阳阳获第22届亚太“刘源张一线员工质量贡献奖”,27岁的王阳阳经过自己的努力,成为中国唯一获得该奖项的一线工人。如:格力电器董事长董明珠从业务员到企业领导的成长历程。利用案例启发学生进行思考。3)反映党的十八大以来中国经济发展取得巨大成绩等内容,如电视纪录片《辉煌中国》中的港珠澳大桥的建立、复兴号通车等。将这些信息用微课、视频等形式播放,使学生了解中国经济发展的历史性成就,加深对企业发展现状的了解,增强学生的民族自豪感。

3结束语

思想政治教育任务艰巨,责任重大。每位教师都应该不断探索思想政治教育与专业课教学的融合,坚持教书和育人相统一,言传和身教相统一,做好学生成长道路上的引路人。

参考文献:

[1]马静.高职思想政治教育的现状剖析与对策研究[J].济南职业学院学报,2015(3):25-26.

[2]颜忠胜.专业课教学中渗透思想政治教育途径的实践与探索[J].泰州职业技术学院学报,2009(5):58-60.

作者:陈艳 单位:天津电子信息职业技术学院

免费复制文章

微信扫描左侧二维码,3秒钟免费获得
下载验证码

文秘指导服务
编辑一对一跟踪服务,不成功不收费

  • 十年平台
  • 资质合规
  • 不成功退款

版权声明:本站文章所选用的图片和文字均来源于网络和用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有侵权请立即拨打电话0825-6877911,我们立即下架或删除。

国家备案:工信部备案:蜀ICP备09010985号-12   川公网安备:51092202000036