在职学习计划范文第1篇

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以建设学习型机关为载体，通过确立终身学习理念，构建终身教育体系，全面提升机关干部的综合素质，更好地激发全系统广大干部职工的创新意识，为实现规划建设新形象和推动*现代化中等城市提供强大的精神动力、智力支持和思想保障。

二、工作目标

整合全局学习资源，健全和完善各项学习制度，构建较完善的终身学习教育体系，以建设学习型党组织为重点，以创建市级文明单位为平台，结合规划建设工作实际，开展丰富多彩的学习教育活动，树立工作第一、效率第一、有为有位、终身学习的理念，全面提高规划建设系统整体素质，争取用三年时间建设成学习型机关，全系统各单位初步建立起学习型单位。

三、工作安排及措施

(一)教育启动阶段(20*年)

1、加强宣传氛围。去年底我局开始开展创建学习型机关活动，制定了《实施意见》(乐规建[20*]732号)，做好了宣传教育的初步工作，今年将进一步细化。根据建设学习型机关的总体要求，通过各种形式宣传教育，使机关干部进一步了解创建学习型机关的内容、步骤，明确目的、意义，在局机关形成创建学习型机关的浓厚氛围，同时，在《规划建设信息》中设创建栏目，及时介绍工作动态、交流经验做法，下属各单位要以此为契机，加大宣传，到今年底有30％的下属单位形成比较完善的终身学习机制。

2、制定学习计划。结合工作实际，制定今年学习计划(附后)。各单位、各党支部要根据本单位和本支部实际，制定切实可行的学习计划。

3、注重工作结合。一是与开展“效能革命”活动相结合。通过创建学习型机关，进一步推动机关“效能革命”活动，广大干部职工破除旧的传统观念，树立先进的学习理念。二是与推行谈心制度相结合。一把手找班子成员谈，班子成员找中层干部谈，科室和单位领导找下属谈心，每年不少于2次。三是与开展调查研究工作相结合。认真做好“千名干部下基层”局领导挂钩联系各村调研工作，每年下村调研不少于4次，并结合全局和分管工作，撰写调研文章。四是与党委理论学习中心组学习相结合。充分发挥理论学习中心组在理论学习中的表率作用，保证理论学习中心组理论学习的时间和质量

4、以建设学习型党组织为重点，加快学习型机关建设。各党支部要以保持党组织的先进性，不断增强创造力、凝聚力和战斗力为目标，率先建设学习型党支部，从而使每个党员都成为学习型党员，每个干部都能成为学习型干部。(20*年党建工作干部学习计划表附后)

5、创造条件，推动机关干部知识更新。一方面继续推动学历教育，通过成人自考、函授学习，提高干部的学历。一方面继续加强各种形式在职培训教育。包括规划建设法律法规、《行政许可法》、WTO知识、计算机操作等培训，更新知识结构，提高专业技能。

(二)深化阶段(20*年)

完善学习教育机制，建立一套具有相对稳定性和连续性的述学、考学、评学的学习激励机制。构建以素质教育为核心，知识更新为重点，以在职参加社会教育和本单位学习为主渠道，以自学为主要形式的终身学习教育体系，全面提升机关干部的知识水平。到20*年底有60％的下属单位形成比较完善的终身学习机制。

(三)形成基本框架(20*年)

机关实现以信息技术为基础的机关政务电子化和办公网络化。全系统行政事业单位干部职工大专学历以上达到95％以上，通过完善全体干部职工的知识结构，增强理想信念，提高工作能力，优化服务质量，到20*年底，基本建成学习型机关，有80％的下属单位形成比较完善的终身学习机制，初步建成学习型单位。

四、促学办法和激励措施

机关干部至少每天读书1小时，形成持之以恒的学习习惯；各单位每月自行安排半天时间组织人员集中学习或开展研讨活动；局里定期邀请专家、领导围绕热点问题作专题报告或上辅导课；每年分批组织机关干部到外地进行参观学习。

1、广泛开展“全员读书”活动。每年向干部职工推荐几本书、几篇文章，引导和推进全员学习。

2、完善制度，强化考核。制订考核标准，对机关干部的学习情况进行考核，作为机关干部年度考核的依据之一。

3、设置专项教育培训费，建立相应的奖励制度。凡在国家、温州和*市级机关刊物公开发表研究报告或论文，在机关干部论坛提出重大的改革意见和建议者，予以一定的物质奖励。在创建活动中成绩突出者，作为年终评比先进、干部考核的依据之一。

在职学习计划范文第2篇

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以建设学习型机关为载体，通过确立终身学习理念，构建终身教育体系，全面提升机关干部的综合素质，更好地激发全系统广大干部职工的创新意识，为实现规划建设新形象和推动*现代化中等城市提供强大的精神动力、智力支持和思想保障。

二、工作目标

整合全局学习资源，健全和完善各项学习制度，构建较完善的终身学习教育体系，以建设学习型党组织为重点，以创建市级文明单位为平台，结合规划建设工作实际，开展丰富多彩的学习教育活动，树立工作第一、效率第一、有为有位、终身学习的理念，全面提高规划建设系统整体素质，争取用三年时间建设成学习型机关，全系统各单位初步建立起学习型单位。

三、工作安排及措施

(一)教育启动阶段(20*年)

1、加强宣传氛围。去年底我局开始开展创建学习型机关活动，制定了《实施意见》(乐规建[20*]732号)，做好了宣传教育的初步工作，今年将进一步细化。根据建设学习型机关的总体要求，通过各种形式宣传教育，使机关干部进一步了解创建学习型机关的内容、步骤，明确目的、意义，在局机关形成创建学习型机关的浓厚氛围，同时，在《规划建设信息》中设创建栏目，及时介绍工作动态、交流经验做法，下属各单位要以此为契机，加大宣传，到今年底有30％的下属单位形成比较完善的终身学习机制。

2、制定学习计划。结合工作实际，制定今年学习计划(附后)。各单位、各党支部要根据本单位和本支部实际，制定切实可行的学习计划。

3、注重工作结合。一是与开展“效能革命”活动相结合。通过创建学习型机关，进一步推动机关“效能革命”活动，广大干部职工破除旧的传统观念，树立先进的学习理念。二是与推行谈心制度相结合。一把手找班子成员谈，班子成员找中层干部谈，科室和单位领导找下属谈心，每年不少于2次。三是与开展调查研究工作相结合。认真做好“千名干部下基层”局领导挂钩联系各村调研工作，每年下村调研不少于4次，并结合全局和分管工作，撰写调研文章。四是与党委理论学习中心组学习相结合。充分发挥理论学习中心组在理论学习中的表率作用，保证理论学习中心组理论学习的时间和质量

4、以建设学习型党组织为重点，加快学习型机关建设。各党支部要以保持党组织的先进性，不断增强创造力、凝聚力和战斗力为目标，率先建设学习型党支部，从而使每个党员都成为学习型党员，每个干部都能成为学习型干部。(20*年党建工作干部学习计划表附后)

5、创造条件，推动机关干部知识更新。一方面继续推动学历教育，通过成人自考、函授学习，提高干部的学历。一方面继续加强各种形式在职培训教育。包括规划建设法律法规、《行政许可法》、WTO知识、计算机操作等培训，更新知识结构，提高专业技能。

(二)深化阶段(20*年)

完善学习教育机制，建立一套具有相对稳定性和连续性的述学、考学、评学的学习激励机制。构建以素质教育为核心，知识更新为重点，以在职参加社会教育和本单位学习为主渠道，以自学为主要形式的终身学习教育体系，全面提升机关干部的知识水平。到20*年底有60％的下属单位形成比较完善的终身学习机制。

(三)形成基本框架(20*年)

机关实现以信息技术为基础的机关政务电子化和办公网络化。全系统行政事业单位干部职工大专学历以上达到95％以上，通过完善全体干部职工的知识结构，增强理想信念，提高工作能力，优化服务质量，到20*年底，基本建成学习型机关，有80％的下属单位形成比较完善的终身学习机制，初步建成学习型单位。

四、促学办法和激励措施

机关干部至少每天读书1小时，形成持之以恒的学习习惯；各单位每月自行安排半天时间组织人员集中学习或开展研讨活动；局里定期邀请专家、领导围绕热点问题作专题报告或上辅导课；每年分批组织机关干部到外地进行参观学习。

1、广泛开展“全员读书”活动。每年向干部职工推荐几本书、几篇文章，引导和推进全员学习。

2、完善制度，强化考核。制订考核标准，对机关干部的学习情况进行考核，作为机关干部年度考核的依据之一。

3、设置专项教育培训费，建立相应的奖励制度。凡在国家、温州和*市级机关刊物公开发表研究报告或论文，在机关干部论坛提出重大的改革意见和建议者，予以一定的物质奖励。在创建活动中成绩突出者，作为年终评比先进、干部考核的依据之一。

在职学习计划范文第3篇

为了深入贯彻落实党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，进入新世纪以来,XX县财政地税局坚持以邓小平理

论、“三个代表”重要思想为指导，着眼于服务经济发展的工作中心，以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率、建设务实高效、勤政廉

洁的财税机关为目标，积极开展学习型机关的建设活动，不断丰富建设学习型机关的内容，不断完善建设学习型机关的机制，不断创新建设学

习型机关的载体，学习型机关创建工作取得了一定成效。目前，该局的广大党员干部已普遍确立了“人人学习、终身学习”和“学用结合、学

以致用”的理念，为建设学习型、服务型机关奠定了更坚实的基础。

一、建立健全各项制度，不断完善学习机制

一是建立健全学习考勤制度。组织机关工作人员的集体学习，以签到方式进行考勤，由局人教科具体负责。各党支部、各科室组织的学习也建

立签到制度。根据机关考勤工作办法，把学习与工作考勤结合起来，并纳入公务员年度考核工作。二是建立健全检查考核制度。把机关工作人

员的学习情况作为公务员年度考核、评先评优及职级晋升等方面的重要内容，把建设学习型机关的工作纳入机关党建目标管理责任制的重要内

容，每年定期检查考核一次。检查内容包括“六有”、“六好”，即：有学习计划、有集中学习讨论记录、有考勤记录、有个人学习笔记、有

体会文章、有年度学习小结；制度好、计划好、教材好、形式好、学风好、成果好。三是建立健全学习激励机制。局机关每年举办一次建设学

习型机关理论研讨活动，开展一次优秀文章评选活动，加强建设学习型机关的心得体会及科室之间工作经验总结交流，对在学习活动中涌现出

来的先进典型给予适当奖励，鼓励参加在职继续教育，以激发干部职工的学习动力。及时通报学习情况，宣传表扬建设学习型机关的典型，及

时把理论学习的成果转化为指导工作的思路。四是建立健全学习保障机制。改善并不断提高学习条件，保证必需的学习经费，购置、编印学习

书籍和资料，建立机关图书资料室，为干部职工学习创造条件；充分发挥机关局域网作用，为建设学习型机关拓展更加先进、广阔的学习空间

。

二、认真制订学习计划，努力探索学习方法

局人教科根据局党委的学习要求，制定年度学习计划，做好学习安排，加强组织指导，分阶段、有步骤地抓好更新知识培训和业务知识学习。

首先，坚持和完善集体学习制度。一是坚持完善局党委理论学习中心组学习制度。以局理论学习中心组的示范导向作用和领导班子成员的学习

，带动和推进全体干部职工的理论学习，在全局上下形成良好的学习风气；二是坚持完善局机关中层干部学习制度。中层干部是建设学习型机

关的骨干力量，做到带头学习并加强思想引导，以实际行动带领科室同志养成勤于学习的良好习惯；三是坚持完善每月一次的专题辅导讲座制

度。围绕大政方针、重要理论及财税改革中的重大问题，邀请专家、学者和有关领导作专题辅导讲座，及时了解国情、省情和财税发展现状，

准确领会党和国家重大政策的精神实质；四是坚持完善每月一次的政治学习日制度。各党支部、各科室紧密结合工作实际组织好党员、干部职

工的集体学习、座谈讨论等活动，增强局机关全体工作人员的学习自觉性。其次，开展灵活多样的学习教育活动。根据机关工作人员的学习需

求和工作需要，按有关规定采取在职学习与脱产学习相结合、个体学习与组织学习相结合、本地学习与考察学习相结合的方式，分层次地开展

系列讲座、专题研讨、交流座谈、演讲答辩、知识竞赛、参观考察、电化教育等灵活多样的学习教育活动，努力拓展新的学习方法，设计新的

学习载体，增强学习的参与性、吸引性和实效性，努力营造一个全员学习、全过程学习的良好氛围。再次，以开展“四个一”和“三学”为抓

手，大力开展读书活动。提倡干部职工做到“四个一”，即每天工作之余自学一小时左右，每季度读完一本有益的书籍，每半年至少撰写一篇

读书笔记，每年进行一次学习研讨交流。“三学”，即学电脑信息化、学财税法律法规及业务技能、学现代科技知识。机关工作人员结合各自

工作岗位特点和思想实际需要，制定个人学习计划，明确目标任务，自觉养成良好的读书习惯并持之以恒，坚持在工作中勤于学习、善于学习

、勇于实践、不断创新，努力提高自身素质。

三、明确具体学习要求，力求取得学习实效

一是统一思想，提高认识。建设学习型机关是适应时代潮流和财税事业发展的重要举措，是提高机关干部综合素质的迫切需要，是优化财税环

境、改进机关作风的关键环节，也是一项长期的任务，机关全体工作人员把建设学习型机关作为自己义不容辞的责任。二是明确目标，力求实

效。坚持和发扬理论联系实际的学风，将学习活动贯穿于机关党的建设、内部管理和业务工作的全过程和各个方面，努力形成在学习中工作、

在工作中学习的良好风气。三是领导带头，率先垂范。局领导干部自觉带头参加各种学习并首先成为学习型的领导干部，通过深学政治理论，

精学本职业务，勤学修身知识，提高自身综合素质和驾驭全局、协调各方、解决矛盾的能力；科室中层干部在加强自身学习的同时，积极组织

和引导科室同志重视学习，热爱学习，努力使每个科室成为同志们相互学习的课堂、交流思想的园地和团结战斗的集体。四是学以致用，持之

以恒。局机关工作人员特别是青年干部，重视学与思、学与用的关系，切实把学习作为自己的内在要求和工作生活的第一需要，认真制定并落

实近期和长期相结合的学习计划，积极投身到建设学习型机关活动中去，夯实理论基础，坚定理想信念，培养创新意识，在工作和学习中不断

总结，提高综合素质。

四、推行“四学”有效措施营造良好学习氛围

XX县财政地税局积极应对财税工作面临的新形势、新情况、新任务，认真采取“四学”措施，在干部中大兴调查研究、理论学习之风，积极

推进学习型机关建设，着力提高财税干部政策理论水平和业务工作能力，打造一支“善思能干会说”的高素质干部队伍。一是局长领学。各位

局长做到“五个一”，即：制定一个具体的学习计划，坚持每天学习不少于一小时，积累收集一本资料集，每周撰写或修改一篇文稿，全年备

好一堂专题讲座课。二是制度替学。建立每周五下午集中学习制度。重点学习政策理论、时事政治、社会发展等知识，同时建立个人学习档案

制度，详细收录每个人学习笔记和报刊发表的各类文章，以此作为年终评优考学的主要依据，加强对个人学习的考核和监督。三是政策奖学。

对局里同志在市级以上各类媒体刊载发表的财税文章，给予一定的奖励，对省级以上媒体发表的调研文章及获得市级以上优秀成果奖的作品给

予重奖。四是活动促学。组织开展以“三比三赛”为主要内容的学习竞赛活动，即比学习态度赛学习热情，比学习方法赛学习效率，比学习作

风赛学习成效，年终对学习优胜者进行表彰奖励。组织开展调查研究活动，全局人员分组分片分口下基层调查研究，每个科室至少完成1篇专题

调研文章。

在职学习计划范文第4篇

一是请流动党员“吃盒饭”。对离岗创业、打工外出的流动党员，在全面调查，摸清去向的基础上，为他们就地联系党组织，实行“异地托管”，并在条件成熟的地方成立流动党员党支部或党小组。同时，把有关的学习资料通过多种渠道送达给他们，让这些远在他乡的党员离家不离党。流动党员把收到的包裹、传真或邮件形象地称为“盒饭”。据统计，今年以来，东郊街道下属非公企业党组织已向流动党员赠送学习资料30余套。

二是让在职党员“吃食堂”。对有固定工作、条件许可的在职党员特别是街道机关党员及股份经济合作社党支部党员的学习，制定出系统的学习计划，拿出专门的学习时间，规定严格的学习标准，以集中学习、集中授课、集中交流讨论、集中考核测试为主要学习形式，让他们“吃集体食堂”，以确保学习的效果。街道机关党支部将每周五定为固定学习时间，进行集中学习交流；11个股份经济合作社党支部将每月15日定为固定学习日，进行集中学习交流。

三是送一线党员“吃小灶”。对处于生产一线、学习时间不固定的党员，其所处党组织安排党员骨干开展帮学助学联系活动。每个月党员骨干采取送学上门、车间党小组讨论学习、一帮一助学等各种形式为这些党员“开小灶”、“加营养”。东力、永泰等非公企业党组织还把十七大报告制定成册，分送到各个车间每位党员的手中。

在职学习计划范文第5篇

我们的主要做法是：

一、更新观念，树立与学习型机关相适应的学习理念。创建学习型机关，关键是要结合实际，积极探索，全面推进，形成有利于人力资源能力建设的机制和舆论环境。为此，我局专门召开了动员会，按照市公路局《关于开展建设学习型党组织活动意见》的总体要求，结合实际情况，认真制订了《利津公路局建设学习型机关的安排意见》，对活动进行统筹安排、分段实施、循序渐进、整体推进。

（一）明确学习重点。一是加强政治理论和思想道德及法律法规的学习教育。把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论及党的路线方针、政策的学习作为机关干部学习的主要内容，把对党员干部进行艰苦奋斗、求真务实、执政为民、廉洁勤政和对职工进行理想信念、道德法制教育作为根本任务，领导干部深刻学习和认真领会科学发展观的主要内涵，坚持“以人为本、以车为本”，把广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，促进我县公路建设全面、协调、可持续发展；二是紧密结合职工学业务、学政治、学知识，提高工作能力；三是加强机关文化设施建设，在实践中逐步达到了“在岗位上学习、在实践中学习、在工作中学习、在生活中学习”的学习理念。

（二）落实学习计划。以党支部为中心，各科室和个人都制定了年度学习计划。局党支部每年至少组织一次理论学习中心组读书班，吸收各科室、各部门负责人参加，进行交流学习。组织机关干部开展各种形式的学习教育活动，每季度组织一次学习讲座。组织股级以上干部参加“一月一讲”活动。机关每年组织一至两次演讲和征文活动，激发学习的内动力、主动性。开展“四个一”读书活动，即在坚持正常政治业务学习的前提下，每人每年至少要读1-2本书，记一篇读书笔记，提一条创新建议，写一篇调研报告或论文，年底组织交流、评比。积极参加各类培训。发挥好黑板报作用，每个月更新一次，弘扬正气，展示成就，加强形势教育。

通过有力的行政推动，大家普遍感受到，随着科学和社会的不断发展前进，就个人而言，面对新形势、新任务和新知识的不断变化，必须要不断地充实头脑、更新观念，做到学有所成、学有所用、学有所值，学好了可以干好工作，可以有更丰厚的回报，可以有更好的前程。对单位而言，随着个人学习的不断进步和提高，自然提高了整体素质，增强了职能部门的执政能力和执法水平。目前，全局上下讲学习的氛围已日渐浓厚，学习已融入到日常生活和工作中来。

二、规范管理，建立健全各项学习保障制度。

（一）健全组织保障。成立了由党支部书记、局长任组长，副局长、工会负责人任副组长，各科室负责人为成员的“建设学习型机关领导小组”。领导小组下设办公室，负责对建设学习型机关活动进行日常组织、指导督促和检查考评等工作。并要求小组成员各负其责，整体推进全局学习型机关创建工作。

（二）强化制度保障。我们对学习情况实行了科室档案管理，与评优定等衔接，以此来督促全局干部职工不断学习。一是“带”；局党支部充分发挥党支部中心组在建设学习型机关中的示范导向作用，积极组织党支部成员学习，自觉带头参加各种学习，制定《利津公路局党支部2004年学习计划》，并严格按计划进行学习，认真撰写学习论文、调研报告，自觉地把学习纳入日常工作和生活之中，并以此来带动和促进机关每位同志崇尚学习，勤于调查研究，自觉把学习和研究作为更新观念、丰富知识、提升水平、调节情绪、增强思想免疫力的有效途径。二是“逼”；学习仅靠干部职工的自觉性还不行，要通过建立刚性制度等，逼着干部职工学习。一方面，建立健全了学习制度，制订详细的学习计划，对学习要求、学习制度、学习内容等作出明确规定、具体安排，定期组织干部职工学理论、学业务、学电脑等。另一方面，通过开展活动、调整工作岗位等途径，逼使干部职工加强学习。如组织机关干部职工开展演讲比赛，要求机关每个干部在规定时间内撰写理论性文章、调研文章，不定期地对机关干部进行业务知识、技能操作等考试，内部岗位实行竞争上岗等多种形式，逼使机关的每位干部职工“不学不行，非学不可”。三是“激”。为鼓励干部在职参加学历教育，局里专门制定了奖励措施，对在职职工通过函授、电大等学习取得相应学历的给与报销60%学费的奖励，以激励干部职工重视学习、加强学习、努力工作。目前全局通过各类技术职称资格考试的初级64人、中级12人、高级1人，有9人达到本科以上学历，大专学历的42人，并有1人通过自学考取研究生学历。通过“带、逼、激”等办法，搭建“讲学习、重学习、爱学习”的多元学习平台，逐步把公路局建成一个“无人不学，无时不学，无地不学，全员学习，终身学习”的学习型机关。

三、务求实效，用好学习的载体。

（一）每年利用公路工程冬闲时节，在全局职工中举办冬季职工培训班。培训教育学习班采取理论与实践、寓教于娱乐、集中教育与分散自学相结合的方式，通过选调我局业务精、技术硬、水平高的同志为教师，聘请有关部门的领导或专家担任辅导员的措施，结合当前公路实际对商务礼仪、党的路线方针政策、办公自动化应用及公路工程、养护、计统等方面的知识，有针对性地进行了分类指导、分期培训，切实解决了干部职工学习、工作中遇到的实际问题，达到了提高我局干部职工思想政治、道德法制和廉政勤政整体素质和提高业务科技文化水平的效果。

（二）开展“学习日”活动。我局确立周三、周六为学习日。一是组织局内业务骨干对全局干部进行业务知识讲座。二是改变以往“一人读、大家听”的方式，开办了“读书论坛”，组织全体干部职工读书看报、评说电视节目、辅导子女心得、交流讨论，每个人都有讲的机会，带动全体干部职工形成科学健康文明的工作氛围和生活方式，既锻炼了口才，又增加了才干，大家都觉得有所收获。

（四）设计和组织各种活动，增强团队精神。近年来，我局党支部带领工、青、妇组织，以“五一”、“七一”、“十一”等重大节日为切入点，积极开展各类知识竞赛、文体和读书活动等。为丰富大家业余文化生活，我们经常组织各类活动，经过精心排练的《九龙腾飞》、《太阳最红、最亲》等节目在市局及县里文艺调演中取得了较好的名次；“五一”、“五四”举办了趣味运动会等比赛项目，我局党支部还和县委宣传部、团县委等部门联合举行了“消夏文艺晚会”、“全县青年公路杯象棋比赛”等节目。通过一系列的有益、健康、向上的活动，不仅丰富了大家的工作和生活内容，而且进一步提升了大家的团队精神和竞争意识。