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人才开发论文

人才开发论文范文第1篇

权利解构——《婚姻法解释(三)》第七条对实现男女平等的意义

笔者认为,如果抛开寄托于婚姻法上的强烈的伦理性,以权利解构为解读视角,《婚姻法解释(三)》第七条也并非一无是处,它对促成我国男女实质平等具有积极意义。

(一)最高人民法院的立法本意

对于这样一条让众人诟病的规定,最高人民法院审判监督庭编著的《最高人民法院婚姻法司法解释(三)理解与适用》做了这样的解释:实际生活中,父母出资为子女购买结婚用房,可能不会考虑到子女婚姻解体的情况,按照习惯也不会与子女签署书面协议,如果子女离婚时一概将房屋认定为夫妻共同财产,违背了父母为子女购房的初衷和意图。实际上也侵害了父母的利益。故房屋登记在出资父母子女名下的,视为父母明确只对自己一方子女的赠与比较符合情理;如果有双方父母出资购买不动产,产权登记在一方名下的,按照双方父母的出资份额按份共有,更符合实际情况。本解释第七条对此问题进行了明确的规定,从我国的实际出发,将“产权登记主体”与“明确表示赠与一方”进行链接,可以使父母出资购房真实意图的判定依据客观化,便于司法认定及统一裁量尺度,也有利于均衡保护婚姻双方及其父母的权益,相对来说比较公平。由此可见,最高人民法院的本意,是考虑到我国的社会习惯和出资方父母的真实意图,从保护父母利益的角度出发。他们认为,父母为子女成长呕心沥血,在目前房价飙升的情况下,倾其所有为子女买房,是为了自己子女获得更好的生活。如果仅以夫妻关系续存期间获得就认定为夫妻共同财产,一旦婚姻解体,父母一半的利益将被他人分割,导致财产流失,显失公平。这样的规定很符合老人的心愿,也是中国的国情。

(二)权利解构——《婚姻法解释(三)》第七条的积极解读

随着改革开放和社会的发展,中国人的婚恋观发生了翻天覆地的变化,以“爱情为基础”的婚姻变成多数人“回不去的美好”。嫁人要嫁“富二代”、“官二代”已然成为不少女性择偶的座右铭。婚姻变成了一种投资或投机行为,特别是高校毕业生就业形势严峻,一些大学生毕业就失业,女大学生就业难更加突出,这使得部分女大学生试图通过婚姻摆脱困境,她们信奉“嫁个好老公可以少奋斗十年”,于是乎不少女生就业摒弃了“单打独斗”的方式,或依赖男生借船出海,或另辟蹊径攀“富门”、傍大款,抢先淘得第一桶金,以此改变自己在家庭、社会中的地位。然而,这种婚姻随即带来的是不少男人依仗自己的经济实力对妻子、对家庭的不负责任和情感投入的匮乏甚至于居高临下。《婚姻法解释(三)》的出台使得现代的男人更加没有了后顾之忧,婚姻的一切风险都让女人来承担。这无疑给现代女性敲响了一记警钟,也给因房子而走进婚姻的女性以致命的打击。因为女人再不可能通过结婚而获得男人房产的所有权了。女人要有自己的房子,要么自己买,要么让丈夫变更房产所有权或在房产证上加上自己的名字,但这两种选择对女人的要求都很高,操作起来都有难度:前者需要有自己经济上的“硬实力”,哪怕是家人一起努力攒钱;后者则需要有会“挑”丈夫的“软实力”。所以,《婚姻法解释(三)》第七条逼得中国女人一定要独立,一定不能把心思全放在家庭上而没有自己的事业。有了事业,女人才会有独立的经济地位,从而在家庭中有独立的家庭地位,才能与男人平起平坐;有了事业,女人才不会因为离婚而变得一无所有;女人独立了,才能真正实现男女平等。因此,笔者认为,《婚姻法解释(三)》第七条对于促成女性独立、实现男女实质上的平等具有积极意义和促进作用。

“困境”中的出路——走进女性潜人才开发的新时代

在中国人眼里,有房才有家,房子是家的载体,房子承载了人们尤其是中国妇女全部的情感寄托,而《婚姻法解释(三)》第七条让太多婚姻内外的女人失却了情感寄托,变得“无家可归”。可喜的是,该条逼得女人独立了,中国女性从此走进了潜人才开发的新时代。

(一)概念解析——揭开女性潜人才的面纱

1、关于潜人才

所谓潜人才,是指基本素质较好,具有某种创造潜力,只是暂时还不够成熟或缺乏某种条件和机会而尚未做出实际创造性贡献的人才。潜人才具有隐蔽性、可塑性和不稳定性等三大特征。从表象看,由于潜人才还不够成熟,他们的潜在能力尚未充分地显露出来,不易被人们的“直觉”所发现,因而具有一定的隐蔽性。潜人才的这一特点往往容易导致其被埋没与积压,所以开发起来具有较大的难度。从本质看,由于潜人才已具备较好的价值与创造能力,仅仅是暂时缺乏某种条件和机遇,因而具有很强的可塑性。正是这种可塑性,使其在外力作用下要么发展为显人才,要么蜕变为非人才,所以对其开发是非常必要的。从使用角度看,尽管潜人才具有较好的基本素质和某方面的创造能力,但由于他们尚不够成熟,其中相当一部分人年纪较轻,阅历尚浅,经验不足,因而容易受到外界的影响而发生摆动,所以对其加以开发具有十分的紧迫性。

2、关于女性潜人才

女性潜人才即潜人才中的女性。相较于普通潜人才,女性潜人才在隐蔽性、可塑性、不稳定性等三大特征上表现得尤为突出,这其中既有社会的客观因素,又有自我埋没的主观因素。如果留意中国的报刊杂志及近几年出版的文学作品,就会发现一个令人不安的变化:妇女由原来要求自我发展变成了从婚姻中寻找出路。不少女性公开宣称,婚姻是女人的第二次投胎。一些用各种手段钓得“金龟婿”的女人被作为成功的典型,这从各种传媒上连篇累犊的小女人文章可见一斑。女性从追求“半边天”地位到“自觉”回归男性世界的附庸地位,是不少中国妇女在种种她们无法抗衡的社会压力之下被迫进行的一种选择。尽管这种选择是以女性自发行为表现出来的,但根本原因在于改革开放前我国政府对妇女实施保护性就业与保护性参政的同时,却没有将提高妇女素质作为并行之举。妇女整体素质偏低,使得她们在丧失政策性保护以后,无法在激烈的社会竞争中获胜。女性遭遇的社会压力使她们没了安全感,也强化了她们依附男人的心理,于是她们将自己的人生寄望于婚姻,“干得好不如嫁得好”几乎成为许多女性的共识。就连一些重点学府的女生也不例外。某高校的女生部长就宣称“:女生部的宗旨是要把女生培养成为未来的贤妻良母。”该校外语系一位女生说得更为明白“:为丈夫补袜子的妻子,她的价值决不亚于一个女总统!”更有人认为,“完美女性”应该在客厅里像贵妇,在厨房里像仆妇,在卧室里像荡妇,在其他男人面前像贞妇。随着这种所谓“完美女性”意念在媒体上的广泛宣传,这种“新完美女性”形象已成为部分城市女性刻意追求的自我塑型。在一家知名卫视的相亲节目中,就曾有一位受过高等教育的女子在陈述自己的条件时以这样的语言表述自己的“美德”,认为自己具备“新完美女性”的四种素质。这种塑型其实是中国传统社会一夫一妻多妾制下男性对妻妾不同要求的文化传统在新时代条件下的变种,是男权社会下男性对女性的人格蹂躏和奴役。拥有高学历、高智商的知识女性以如此“完美女性”的形象呈现,不能不说是中国女性及女性人才的悲哀。受教育本是提高女性自强自立精神必不可少的手段,但极具讽刺的是,受教育程度最后反而成了部分女性在婚姻市场上依附于男人、加强性商品资本的筹码。

(二)走进女性潜人才开发的新时代

女性潜人才开发的难点在于如何发现隐匿于家庭和男人群里的女性潜人才,可以说,《婚姻法解释(三)》第七条吹响了中国女性潜人才开发的新时代的号角。

1、解放心理,摆脱传统观念

解放心理、更新观念是女性潜人才开发的前提条件。受西方女权运动的影响,中国在本世纪初提出了“男女平等”的口号以否定传统社会的男权观念,中国俨然进入了“男女平等”的新时代。事实上,在多数国人的文化观念中仍然是传统“男尊女卑”的思想,这种思想不仅男人有,甚至要求平等的女人也有,随之而生的即是传统男置房屋女置嫁妆婚嫁习俗的根深蒂固,不然,一条司法解释何以让无数中国女性如此动容甚至愤怒?女性依附于男性的价值取向,使太多高学历、高智商、有才能的女性潜人才选择回归家庭,要么做相夫教子的贤妻良母,要么做寂寞的、令人发指的小三。可悲的是,这些女人们拼命抓住的男人这棵救命稻草因《婚姻法解释(三)》的出台而变得毫无意义,尤其该解释第七条,使想依靠婚姻入住新房的她们很是受伤。面对因离婚或分手净身出户的结局,隐匿于男人群里的女人们除了解放心理,摆脱传统观念,发掘自己的潜能,打造属于自己的天地,构筑属于自己的家,别无他法。这于女性潜人才的广泛开发,无疑也是最重要的。

2、超越自我,激活女性自身能量

中国的女性被禁锢于传统观念有多久,她们的才能就被埋没、潜藏有多久。如果说《婚姻法解释(三)》是女性走向独立、进行潜人才开发的外因,那么激活女性自身的能量则是开发的内因。针对潜人才具有隐蔽性的特点,一方面,女性潜人才要充分发挥自身的主观能动性,勇于克服内心的自卑感和依赖性,超越自我,要认识到男女两性的差别更多的集中于生理而非心理和智力。另一方面,要准确定位自己的发展目标,利用自身优势和特长,强化自我超越意识,变自发的过程为自觉的提高,活化女性自身能量,走上从“潜”到“显”的自我发掘之路,尽早促成自我完善,体现自身价值。

3、对流人才,完成由“潜”到“显”的蜕变

针对女性潜人才具有可塑性和不稳定性的特点,可通过更换工作岗位,实现人才对流。一方面,可使她们获取丰富的知识和信息,为其向显人才转变积蓄必要的能量,同时,还可为她们创造条件,找寻最大限度释放能量的最佳位置。在流动中发现人才、锻炼人才。另一方面,通过全方位的流动,即上与下,左与右,纵与横之间的相互交流,多岗位的铸造与锤炼,让女性潜人才在多变、复杂的环境中经受考验,在经济建设的主战场上担当重任,促使他们由“潜”向“显”转化,由不太稳定向比较稳定转化。

人才开发论文范文第2篇

随着经济的发展,市场营销人才似乎总是紧缺,但现实生活中,却存在一些令人难解的困惑,一是大量市场营销专业的高校毕业生找不到对口工作,或工作后对岗位不适应;二是在参加营销工作后,对自己的发展方向迷惑不清,要么难以在营销业中取得好成绩,要么最终被职场淘汰。导致市场营销专业人才职场失利的原因是多方面的,其中主要的原因之一是高校培养过程中存在的问题。

一、高校营销人才能力培养存在的问题

目前,众多高校、学者和国家职业资格(以高级营销员为例)对大专及本科营销专业人才能力所规定的标准体系有所不同,但可以大致归纳为以下几个方面:一是较强的语言表达能力。①中文能力:能用普通话准确地表达自己的意思;具备各种公文写作能力;能够写作简单的新闻稿。②外语能力:学好英语,提高英语听、说、读、写、译等基本技能;掌握商务英语,能用英语和别人进行口头交流和开展业务。二是良好的社会交往与团队合作能力。三是计算机基础应用能力。具备计算机的基础知识和相应的应用能力,取得计算机二级证以上证书。四是公关礼仪能力。能独立地进行各种公关策划活动;能利用一定的方法,与媒体保持适当的联系;会塑造自己的内外形象,懂得商业礼仪。五是专业能力。①商业谈判能力:能分析谈判僵局的类别和成因,运用策略和技巧突破谈判僵局;能正确分析、控制和回避各种商业风险、合同纠纷,并通过各种办法加以解决。②法规运用能力:熟悉常用的各种经济法规,能按要求订立合法合同。③销售能力:能妥善应付突发事件;能根据顾客心态选择恰当的推销方式;能建立顾客让渡价值体系。④市场调研能力:具备搜集信息、分析市场机会,掌握市场预测的内容、方法并加以运用。⑤市场策划与促销能力:能够制定销售策划、促进方案并加以组织实施。⑥营销相关的组织管理能力:协助进行连锁店和特许经营管理;能进行商品分类、简单的理化检验及运输包装管理;运用激励的基本方法对下属进行激励等的管理能力。⑦熟悉外贸业务,能独立开展各种外贸业务。

上述能力体系存在的主要问题有:①能力要求力求全面,但缺乏核心、重点能力的确定。比如,商务谈判应该是核心能力,营销技巧、经济法规等的把握和利用、商业风险的回避、良好语言能力乃至公关礼仪等都应该围绕谈判能力来建构。②能力体系出现偏离现代商业环境的情形。在情感化和个性化日益凸现的商业背景下,亲和力、沟通能力、团队凝聚能力等日益发挥着重要的作用,但现有的能力体系恰恰缺乏或淡化这些方面。③现有的能力体系中,定性的描述过于抽象、宽泛,没有相应的定量指标与之匹配。造成能力培养的伸缩性和随意性过大,从而使培养者和被培养者在“教”与“学”的过程中都能“浑水摸鱼”。参照前面所述的能力体系,毕业生似乎都懂,但又似乎都不是很懂。致使学生毕业后在就业或职场上往往以某些方面的能力缺失而失利。

二、市场营销专业人才培养过程存在的问题

高校对市场营销专业人才的培养主要通过以下三条途径进行。一是通过理论课程教学,进行知识的构建。课程体系包括公共基础课、专业基础课和专业课。二是计算机应用操作和专业实训、实习。三是外语、计算机和营销等方面资格考试的培训学习。从培养过程来看,目前高等院校普遍存在以下两方面的问题。

(一)知识建构过程中存在的问题知识建构过程中存在的主要问题有以下几点。①课程体系力求全面,但重点不集中,基础知识过于宽泛。比如会计基础、管理学基础、国际贸易、财税、统计、经济数学等与市场营销、商务谈判等几乎处于同等的位置。要求学生构建的知识中,有相当的部分是在工作中应用很少,或基本不适用。而一些重点知识却没有得到强化。②知识重复现象明显。有些内容在三门甚至五门的课程中都有重复。如马斯洛的需求层次论,在营销专业课程中几门课程都将其作为一个重点内容来讲解,虽然该内容老师讲解都很认真,但听到第三遍后,学生就感到无味,影响了学习质量。其他诸如市场营销外部环境、管理知识等也在许多课程中有重复。知识重复的另一个重要方面是资格考试培训内容与专业课程内容的重复。营销员(师)资格考试的培训内容重复了专业基础课和专业课40%以上的知识点。③知识老化,偏离实践倾向严重。首先,各门课中的案例及统计数字已经很过时,现在是2006年了,但教材中用的许多例子和统计数字是上个世纪的。有些例子在当时具有典型代表性,但已经不符合当前的实践发展趋势了。其次,书上的许多知识点与实践脱节。比如,消费市场作为整体来分析购买者行为已经不符合市场的发展和变化,现阶段消费市场已经进一步发展为大件耐用品、一般消费用品、快速消费品等市场,而且各自具有自己的特点和规律性。再比如,产品组合这个术语在我国企业乃至官方的产品分析报告中均称产品结构,但教材中长期全搬西方的知识体系,没有按照中国实际进行知识改造。④教师教学过于依赖课本,不注意从最新的社会实践中汲取营养。我国市场经济进一步成熟,导致市场营销新动态和新问题不断涌现,这就要求教师在面向课本的同时,更要面向实践。但许多教师照本宣读的倾向比较严重。⑤仍以应试考试为主,把学生的精力大量集中到应试上面。

(二)实际能力培养过程中存在的问题实际能力培养过程中存在的主要问题有:①学生的重点能力和基础素质缺乏强化训练。语言、计算机、沟通、礼仪交往能力等是营销专业的重点能力和基础素养,但高校主要停留在书面和应试教育的层次上,没有对学生进行强化训练。比如,学生进行计算机操作的时间过少,学生没有像模特那样进行礼仪的实战培训。②专业能力方面的实训、实习存在诸多薄弱环节。一是没有围绕核心和重点能力进行实训。比如,许多院校在营销实习、实训中要么要求学生进行较大的营销策划,要么只是发发调查表。前者要求过高,后者要求则偏低。二是实训、实习基地单一,或层次低,学生的营销能力到不到训练和拓展。一些院校把学生几次送到超市去做营业员,或者到单一的物资公司进行集中实训。超市和物资公司甚至把一些男生当作搬运工使用。这样的实训显然偏离了营销专业人才的培养目标。三是全国高校具有过硬的校内市场营销实训场所和设施的高校不多,比如心理训练、模拟谈判、供实习的商业公司等都缺乏或没有特色。四是缺乏双师型教师的指导,学生的知识应用和专业核心能力的训练缺少深度。

三、改进市场营销专业人才培养模式的措施要将营销专业学生培养成职场上的“畅销品”,作为“产品”的制造者———高校必须采取系统的切实有效的措施

(一)须对营销人才的能力体系进行动态的审视,并制定出符合岗位群需要的能力标准第一,应从能力体系中划分出核心能力、重点能力和基础素质。对于营销专业来说,商务谈判和市场调研是核心能力,语言、计算机应用、消费心理知识及合同法知识等方面的应用能力是重点能力,管理、礼仪、沟通、亲和力及商品识能力则是基础素质。第二,能力标准的制定要切合实际,具有可操作性,使教师在教学中能更好地把握标准,实现培养目标。

(二)必须对知识建构作较大的改进第一,课程体系要突出重点。建立起围绕核心能力、重点能力和基础素质的新课程体系,可以把管理基础、会计基础、统计基础、对外贸易、财税、经济数学等课程合并为综合管理基础;把哲学、政治经济学原理、思想概论、邓小平理论、思想道德修养综合为思想道德,但可以分单元教学。对于市场营销、商务谈判、消费心理(行为)、市场研判、公关礼仪、外语、计算机应用、口才(含沟通学)与写作等课程,则进一步充实内容,并做到全而不烂。第二,减少相同知识的重复学习和考查。一是对课程间的重复内容进行整合,比如,对需要层次理论、市场环境、市场调查、预测、管理基础、市场的分类等方面重复的知识进行全面整合。二是课程教学与资格考试培训内容整合后,由同一位教师进行同步讲授。三是课程考试与资格考试的知识点尽量减少重复。第三,紧贴实践,及时更新教材内容。须对近几年来的营销实践进行理论剖析,这样便于学生对理论的理解和消化。同时要根据我国实际情况和实践的发展变化,对书本的相关术语和知识体系作适当的改进,使书本知识与实践一致。第四,教师在授课过程中,要善于从实践中汲取营养,及时地将实践中出现的营销新观念、新策略介绍给学生。第五,在学习和掌握够用知识的基础上,将学生从应试为主转为培养基础素养和能力为主的轨道上来。超级秘书网

(三)必须着力改善能力的培养过程高校须按照提高基础素质、强化重点能力,进而塑造核心能力的要求对市场营销人才进行培养。一是应对重点能力和基础素质进行强化训练。增加计算机的上机训练时间,口头语言、公关礼仪等须进行专业化标准的实际操练。二是在专业实训、实习中必须对学生的商务谈判、市场调研等核心能力进行打造。通过与各商务公司的共赢合作,建立档次较高的多层次校外实习基地。根据学生的专长、个性和兴趣爱好,将学生分散到不同的商业公司进行实训。培训过程中注重塑造学生的岗位能力和素质。同时高校须增加相应的投入加快模拟谈判室、学生实习的商务公司、电子商务操作室等校内实训基地的建设。三是对学生的专业能力实训,必须有专职的双师型教师或肩负责任的职业经理进行指导,以提高学生的知识应用能力和实际操作水平。

参考文献:

[1]陈向军.高职市场营销专业理论课程体系与教学内容的改革与实践[J].河北职业技术学院学报,2004,3(1).

[2]翟方葆.高职市场营销专业职业技能培养的思考[J].襄樊职业技术学院学报,2003,2(3).

[3]刘国柱.整合市场营销专业课程的探索与实践[J].职业技术,2005,(2).

[4]姚礼萍.对市场营销写作论文专业课程整合改革的探讨[J].芜湖职业技术学院学报,2002,(2).

[5]张景顺.市场营销[M].南京:东南大学出版社,2003.

人才开发论文范文第3篇

将西方经济学应用于现代IT人才培养中的实际意义IT人才缺乏会成为阻碍IT产业发展的重要因素,特别针对软件产业来说,情况更是如此,所以,培养符合现代企业的要求的IT人才,已成为当前推动我国IT产业发展、实施信息化建设的重要举措。就当前的情况来看,在我们国家中,IT人才的培养工作主要在高校进行,当然也有一些IT产业也会对自己的员工进行教育培训。在高校培养过程中,由于受到传统教学思想与教学模式的影响,所培养出的IT人员无法满足企业的实际需求,这会使得IT人才层次与知识结构产生严重的缺陷,进而造成IT人才的大量浪费。就目前的情况来看,我国的IT人才培养存在着几个重大的问题,第一,在人才培养过程中,对专业定位不清,在我国,不论是一些重点高等院校还是其它普通的高等院校,在进行IT专业教学的过程中,不论是培养方式还是教学课程设置以及教学内容存在着大同小异的现象,这些院校的教学目标也存在着很高的一致性。再者就是一些高职学院在培养IT人才的过程中,总是极力向普通高校看齐,这会使得在人才培养过程中,专业定位不准确,培养出的学生实际工作能力较差,无法在工作中突出自己的特色。第二,教学内容和教学手段落后,就目前的情况来看,IT产业在发展过程中仍然需要大量的软件人才,这些软件人才在工作中必须具备较强的工程意识,而且要有较强的应用能力,他们必须熟练地掌握与IT行业相关的最新技术,这就对IT人才培养中的教学内容以及人才培养模式提出了较高的要求。但是我国的人才培养在这些方面仍然存在许多不足之处,例如,许多高校在教学过程中,过于注重基础知识的灌输,却忽视了实际操作能力的培养,这会使得所培养出的学生在参加工作后不具备最新IT技术的运用能力以及实际应用能力。随着社会的快速发展,IT技术每天都在更新,相比之下,大部分高校的教材更新速度则显得过于缓慢,这就使得在校学生无法及时地接受国际上最新的IT技术,以至于在实际工作中无法达到工作的要求。还有一些学生在进入企业之后无法将自己所学的理论知识与实际工作相结合,在企业中必须再接受几个月甚至是一年的工作培训才可以正式上岗,这就在一定程度上增加了企业的实际成本,在一定程度上阻碍了IT产业的发展。西方经济学是一门研究如何有效配置资源的学科,经过多年的发展,已经形成了自己严谨、深刻、逻辑结构严密的理论体系。西方经济学理论可以指导市场实现有效地资源配置,将西方经济学融入到现代IT人才培养中,可以有效地规避传统教学中的不足之处,使得人才培养时刻跟随市场经济的发展,使得人才培养方向随着行业发展方向的变化而变化。随着我国经济体制改革的不断深入,市场在资源配置中已起到了决定性的作用,将西方经济学教学应用于IT人才的开发培养中,有利于IT人才的高效利用,有利于我国IT行业的快速发展。

二、IT人才开发培养中的西方经济学应用

将西方经济学应用于IT人才的开发培养中,这是将课堂教学与实践教学融为一体,一方面通过课堂教学使学生对基本理论基本知识融会贯通,另一方面又要通过实践教学将学生掌握的知识加以具体运用,提高学生的动手能力和实际工作能力。因此,对西方经济学应用型教学首先要有准确的目标定位,运用多种教学方法和手段,按照应用教学型的要求,提高教学水平,增强教学效果。

1.在IT人才培养过程中

要以科学的态度对待西方经济学。要想在IT人才培养中,发挥出西方经济学的最大功效,我们首先就要对西方经济学有一个科学的认识。通常情况下,西方经济学是财经专业的核心课程,将其应用于IT人才教学培养中,会使很多学生在学习过程中,产生一定的思想混乱。西方经济学是西方资产阶级所创立的一门学科,最初其代表着资产阶级的利益,但是随着时代的发展,西方经济学已经成为一门研究人类社会经济现象的学科,IT行业的发展以及IT人才的培养离不开社会经济的影响。西方经济学其本身具有一定的规律性,在不同的国家或地区,西方经济学所包含的理论体系不会因地域的改变而改变,虽然其理论体系仍然存在一定的缺陷,但是我不能因此而将其全盘否定,我们应该秉持审慎的态度,取其精华,去其糟粕,在人才培养中,要以科学的态度,大胆运用西方经济学中的所包含的理论和方法,当然,在运用西方经济学时,离不开马克思主义的指导。

2.案例教学和数学化

相对其它学科而言,西方经济学学科具有很强的理论性,学生在学习西方经济学这一课程时,会遇到许多数学公式、数学图表图形以及数学推到理论,长期教学会使学生产生厌倦和枯燥的情绪,所以,在将西方经济学应用于IT人才培养过程中,要注重案例教学和数学化的教学方式。就目前的情况来看,我国依然推行的是市场经济,在教授学生有关西方经济学的有关知识时,可以通过实际的例子来让学生加深理解,在教学过程中,通过实际案例来刨析经济学原理,然后通过相关经济原理来促进学生对IT技术的学习,这样可以极大地提升学生的实际操作能力,进而促进我国的IT人才培养工作。学习数学的严密逻辑可以帮助学生对经济现象的理解和分析,所以在进行西方经济学教学时可以加入对数学的教学和应用,通过此种培训方式,有助于学生将经济现象抽象为数学语言,然后再将数学理论演变为自己的实际操作能力,进而提高IT人员的专业素养。当然,教学案例本身就具有生动性,在加之数学理论的指导,这样就可以极大地促进学生对理论知识的掌握以及实际工作能力的提升。

3.在IT人才培养过程中

结合我国国情以及行业情况分析经济问题。在IT人才的培养过程中,要注重学习者经济学思想的培养,使学习者能够根据我国的经济发展情况以及IT行业的发展情况分析实际问题。对学生进行西方经济学内容教学的目的除了让学生掌握西方经济学中所包含的基本研究方法以外,还让学生具备运用经济理论分析经济现象的能力。通常情况下,西方经济学的理论都是建立在一定的理论之上的,在实际学习过程中,如果对相关的理论掌握不熟练就会导致理论和实际无法有效结合的后果,这样必然会导致人才培养工作产生不理想的效果。而且,西方经济学主要是在一些西方发达国家经过多年的研究和改进而发展来的,所以,我们在学习时不能全套照搬,要根据我国的经济发展状况,将一些必要的理论对学生进行灌输,而且在教授过程中,要根据IT行业的实际发展状况,让学生通过对西方经济学理论的学习,实际掌握一些必要的技能。这样可以有效地推动我国IT人才培养工作的进行。

4.适当增加非主流学派的理论和经济学前言理论介绍

经济学是一门发展比较快的学科,因此在西方经济学的教学中应有重点的补充介绍当前经济学理论发展的前沿问题,如博弈论、逆向选择、道德风险等问题。通过向学生介绍不同流派和经济学发展前沿理论,不但能够使学生对西方经济学有一个比较完整和动态的了解,开拓他们的视野,而且还能够提高学生的思维能力和独立研究和应用能力。

5.加强对教学团队建设

高校要培养应用型人才,必须建立起一支与之相适应的师资队伍。要求教师既具有比较丰富的理论知识,还要具备以下特点:一是善于接受先进的教学理念,熟悉教育学;二是勇于改革,善于创新;三是关心和了解与教学有关的行业发展情况,有较强的职业能力;四是掌握现代教学设备的使用方法,并能有效地运用于教学实践中。学校在加强师资队伍建设方面处于主导地位,应制定一套激励教师不断提高自身能力和水平的制度,并在实践中不断完善。学校应根据需要,将选派骨干教师去学习、进修或去同类高校进行交流,以便获取信息,随时更新教学内容,更好为应用型教学服务。

6.探究新的课堂教学方法

西方经济学是经管专业的重点主干课程,具有独特的知识结构和研究解决问题的方法。目前西方经济学应用型教学主要采用讲授法、讨论法、提问式和案例教学法等方法。为了达到应用型人才培养目标,笔者认为,除上述几种教学法外,还可以采取因果式、启发式、探究式、推论式和对比式等其他教学法相辅之。采用不同的教学方法,教学效果往往不同。因此,在课堂教学实践中,还应视学生的具体情况,采取不同的教学方法和技巧。以此来提高课堂教学质量、增强学生分析经济现象和经济问题的应用型能力的培养。

7.加强实践教学基地的建设

应用型教学离不开实践教学基地的建设,实践教学基地能够给老师和学生的教和学提供必要的实际操作的条件,让学生将理论应用于实践当中,以此达到应用型人才培养目标。通过让学生到实践教学基地进行实践,可以让这些很少参加实践,对国内外经济生活了解较少、对企事业生产经营管理活动接触的很少和主动运用知识解决实际问题的能力较差的学生来说,能够使他们能达到对某一实际问题的新认识、使他们具有成就感,从而激发他们主动学习、主动实践热情。

三、结语

人才开发论文范文第4篇

《中华人民共和国学位条例》自1980年2月12日中华人民共和国第五届全国人民代表大会常务委员会第13次会议审议通过以来,我国的学位和研究生教育工作不断在改革中发展、完善,取得了世人瞩目的成就,对促进教育、科技、经济、文化和社会的发展,起到了重要的作用。到2000年6月止,全国有权授予硕士学位的单位共655个,硕士学位授权学科、专业点共8361个,学位点专业覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学等12个学科门类。截至1999年我国共培养硕土486558人。另外全国还有388个单位开展了授于同等学力在职人员硕士学位工作,通过这条途径已有25599人获得硕士学位,特别是近两年来,研究生的招生人数更是连续以30%年增长率递增,使我国的研究生教育进入了一个高速发展的时期。

随着研究生教育事业的蓬勃发展,必将为我国的教育、经济和社会发展输送大批专业人才,而合格人才培养的重要指标之一就是学位论文的水平。

1现状分析

学位论文是一种特殊的文献类型,有两个明显的特点:一是伴随着高等教育学位制的出现而产生、发展,经过导师的指导、论文答辩和学位委员会的评审等步骤,是研究生获得学位的主要依据,有较高的学术价值,是科学研究的重要信息源;二是这种文献经过打印,数量有限,一般限于内部交流,属非卖品不易获得,由于极其分散,不利于科学信息的交流。

硕士研究生是一个特殊的群体,他们所作的学位论文,不同于本科毕业生作的毕业论文,学位论文有专业研究方向,并有专业导师的指导,具有一定的理论水平。也不同于博士研究生所作的学位论文,博士论文大多数已通过各种渠道转化为社会可利用的资源。而硕士研究生毕业以后,有相当一部分就业与原学习的方向不一致,或攻读博士改变了研究方向,所以使该部分研究成果在完成学位答辩之后成为只生产而很少传播的知识信息,使资源封闭甚至遗弃并造成极大的浪费。因此,开发利用好这一特殊的信息资源是一项十分重要的工作。

2思考与设想

社会的进步、经济的发展在很大程度上取决于对信息的占有和利用,学位论文中蕴藏着极其丰富的研究成果,具有重要的参考价值,是资源开发的一个重要领域。虽然资源利用的直接效益难以判断,但无论是用于研究开发和研究生培养都具有十分重要的意义和作用。但是信息资源的开发利用是一个复杂的社会生产活动,需综合应用多种技术、经济、政策等手段。因此有必要进行深入细致的研究,制订出切实可行的方案,使其在最大限度上发挥作用。为更好地开发利用好此类信息资源,建议做如下工作:2.1建立文献数据库

计算机技术的普及为知识信息资源开发创造了有利条件,在经过有关部门的同意后,进行全文扫描或提供论文摘要,实现信息的数字化、集成化、手段自动化。充分运用计算机这一新型的信息载体,提高开发资源的新颖性、时效性。

2.2出版论文汇编、选集或电子读物

印刷物作为传统的信息载体,在信息的传播过程中仍有不可替代的重要作用和地位。通常情况下一篇硕士学位论文总字数在6万字左右,引用文献30-50篇,中外文期刊20-40篇,可见被引用的文献中,期刊的内容远远超过图书。拓宽出版渠道,争取各种出版基金的资助,鼓励社会资助和个人募捐,向企业寻求赞助,奖励那些评选出的优秀学位论文,编印论文选集或论文摘要汇编使其发表以扩大影响。截至1999年初,全国高校学报总数已达1800余种,利用好现有的这些学术期刊是最快捷的方式之一。

2.3建立专门的网站(网页)

随着信息传播方式的迅速发展和性能的不断提高,要求知识更新速度不断加速,网络信息的产生,使信息资源的共享程度不断提高。因此,建立这一形式的专业网站,实现信息资源开发利用的数字化、网络化,使其在特定的网站上能尽快地获取所需要的信息。这样既满足需求,又提高了信息资源利用的效率。

2.4运用经济杠杆做到有偿服务

同志在北京大学百年庆典上提出“知识经济已见端倪”,这充分体现了知识与经济的一种特殊关系,预示着在经济的发展、社会的进步及个人生活水平提高等方面将要发生一场革命。因此对于创新知识必须迅速搜集,缩短开发流程;及时提炼,提高处理效率;便捷输送,使其能得到充分利用,本着谁开发谁受益的原则,逐步实现信息产业化、商品化。

3结束语

创新是一个民族的灵魂,社会需要具有创新能力的人才,硕士研究生教育是我国高层次的教育,其学位论文是目前尚未挖掘,潜在的信息资源。因此,要充分认识到学位论文这一信息资源的重要性,使文献收藏由静态变为动态,形成一个广泛流动、循环、创新的良好中介和纽带,直至充分利用这部分信息量,并使其转换成产生社会效益的价值量。另外在尽快将这部分信息资源得到利用的同时,可以通过对这些资源利用情况的了解,确定研究生的培养目标和方向,对于鼓励创新

人才开发论文范文第5篇

注意综合性生物科技人才的培养与使用

面向21世纪的生物科技发展的重要特点是学科间相互渗透与协调发展。事实上,这种渗透与发展趋势在20世纪就已出现,现代生物学的每一个进步都离不开其他科学技术的发展。没有化学就没有现代酶学,没有X射线衍射及计算机技术就不可能了解蛋白质的三维立体结构,也就没有现代分子生物学。如果说过去的生物科技得益于引进物理学、化学和数学等学科的理论、方法和技术而得到长足的进步,那么,21世纪的生物科技研究就更离不开这些相关科学技术了。生物科技的这一发展趋势,要求从事生物科技研究的人员应具备相当的数理化等基础知识、宽厚的生物学知识以及相关的专业知识。然而,在我国现有的生物科技工作者中具备上述条件者为数不多,相当部分人已知识老化,专业狭窄,与目前生物科技的发展趋势不相适应。这种状况是制约我国生物科技发展的重要因素之一。从全球来看,生物科技的蓬勃发展正吸引着大量的优秀人才。近年来,在国外每年学习和从事生命科学研究的人数迅速增加。以美国为例,在近两年统计的48万博士学位获得者中,生命科学占到51%。大量高素质的青年科学家流向生物科技领域,是美国生物科技得以迅速发展的重要动力,而在我国这种趋势尚不明显。为什么呢?一方面在于我国的人才培养机制尚未适应生物科技迅猛发展的全球化趋势,人才培养计划滞后于生物科技的发展;另一方面在于国内生物技术开发研究起步较晚,生物技术产业尚未形成有效的规模,导致相当部分的生物科技人才流向国外。因此,我国生物科技人才的质和量两个方面都是不足的。对此,生物科技管理工作者应有清醒的认识。针对上述缺欠与不足,我们认为应采取三个措施:(1)打破学科间的界限,积极吸引物理学、化学、数学及其他专业技术人员直接参与生物科技的研究与开发,知识互补,相互协调,联合攻关;(2)根据目前生物科技发展的现状与趋势,及时有效地对传统生物科技人才培养模式进行改革,大力培养素质优良、基础扎实、知识面广的生物科技人才;(3)在国内大力发展生物科技产业,有效地吸引和使用优秀人才。

大力创造宽松的学术氛围,强化与企业的联合

从生物科技的发展来看,生物科技的每一个重大进步都来源于基础研究领域中的突破。而在基础研究领域,重大的发现和突破往往是难以预测的,很大程度上取决于科学家的观念发展过程。因此,在生物科技项目的确立等方面应该尊重生物科技工作者的想法和建议,给他们以更大的自由空间以充分发挥他们的主观创造性。过去,在相当长的时间里,在科技管理上,人们往往过于强调计划和预测。这种作法禁锢了人们的思想,在某种程度上阻碍甚至扼杀了创新性的思维与工作。按照上述思路,在生物科技领域自主性研究应大力提倡。然而随之带来的问题是科研经费的不足。长期以来,能够有充分的经费从事自己喜爱的工作一直是科学家梦寐以求的愿望。如何增加科技投入,为自主研究创造条件,是摆在科技管理者面前的一项新任务。目前科研基金的来源主要是国家自然科学基金和各省的自然科学基金。由于基金的申请要求有一定的工作基础,加之申请者很多,竞争也很激烈,因此课题争取难已经成为广大科技人员最为头疼的事。在国家经费有限的情况下,努力地从各个生产应用部门争取科研经费是个好办法。上海复旦大学生命科学院与上海新黄浦集团合作成立的上海生元基因开发有限公司(侧重在人类基因的克隆和测序)和上海新黄浦复旦基因有限公司(侧重功能基因的寻找和基因的功能开发)是一个例子。他们通过与企业的联合,不但解决了国家科研经费不足的问题,又为经济的发展、企业的腾飞注入了新的活力。现在,随着知识经济时代的到来,企业对知识的渴望将越来越强烈。管理部门应抓住这一良机,使全社会都意识到科技的发展将成为社会发展的强大推动力。促使企业设立各类研究基金,使科学研究与发展走上良性循环的道路。

与国际接轨,努力提高论文的质量和增加论文的数量

目前《科学引文索引》(SCI)、《科学技术会议索引》(ISTP)和《工程索引》(EI)检索系统已被国际上公认为评估科研水平的重要评价工具。由于SCI主要涉及基础研究,而生物科技大多属于这个范畴。因此,目前生物科技的综合水平一般可以采用SCI来评价。1996年美国科学情报研究所(ISI)编制了以期刊影响因子为主要指标的《期刊引用报告》(JCR),以此来评价学术期刊的论文被引用情况。所谓影响因子是指在一定时域内期刊论文的平均被引用次数。JCR编制的SCI论文平均影响因子见图1。由图1可见医学和生物学领域的期刊平均影响因子最高,分别为1.959和1.755。从期刊的分布来看,生物学和医学的SCI期刊数量在各自然科学期刊中也占有很大的比例,两者之和占到所有期刊的49%,见图2。这种统计充分说明了生物科技是当今科学技术中最为活跃的领域。然而,从1997年中国作者发表的11584篇SCI论文来看,其中生物学和医学方面的论文数量仅占5.8%和10.55%。这表明,目前我国生物科技的研究还十分薄弱,研究所涉及的范围及其研究水平与发达国家相比存在很大差距。造成这种差距的原因除了前述的我国生物科技人才培养不足和生物科技产业规模较小以外,我国现有的许多生物科技的研究还处于低水平的重复及跟踪研究上,有创新的高水平研究论文很少。由于科学论文的数与量(特别是SCI论文的数与量)综合反映了科学研究所涉及的范围及水平高低。因此,我们一方面要注意培养造就一大批高素质的研究队伍,另一方面还应该集中现有人才和财力,使有关生物科技的研究贴近当今国际研究的前沿,同时努力寻找和开拓新的生长点。由此努力提高研究论文的质量和数量,使我国生物科技的研究在国际上占有应有的地位。

面向国家经济建设,强化专利保护意识

生物科学是一门应用性很强的科学,在农业、医药、化工、环保、能源等方面有着广泛的应用前景。正因为如此,在加强生物科学基础研究的同时,将国家有限的人力和财力用在能迅速加强国民经济的有关生物科技的研究方面是完全必要的。目前,鼓励广大科研人员主动投身国民经济主战场已成为我国的基本国策。专利保护是实现投资补偿和保证良性循环的有力武器,因此,许多国家都视专利为生物技术生存与发展的关键。以美国为代表的一些发达国家,在生物技术专利保护方面表现出了异乎寻常的超前意识,他们采取强占基本专利,先期收购专利等基本战略,唯恐错失良机。作者根据《中国专利年度索引》,按国际专利分类(IPC),对1990~1995年在我国申请并授权的涉及生物化学、微生物学、酶学、变异或遗传工程的239项发明专利中的专利权人进行了统计,发现国内单位作为专利权人的仅有95项,约占这一领域发明专利的40%;而国外公司或个人作为专利权人的发明专利为144项,占这一领域发明专利的60%。在我国某些投资巨大的生物技术研究的产业化过程中,已经遇到因国外抢占专利而造成法律障碍与纠纷的事件。目前,我国即将加入世界贸易组织,入关以后,如不注重专利保护,此类事件将会大幅度上升。因此,研究专利工作如何介入生物技术的研究、开发和应用的工作模式与运行机制已是刻不容缓的重要课题。在专利注册与保护方面,外国已有许多经验。例如英国的约翰-英尼斯植物研究中心设有专业公司负责本所基因科研成果的专利申请。研究人员只要提供必要的材料,其他专利事务均由该公司办理,该公司实际上是一个专利商业化机构,其最终目的是发现基因专利的商业前景并推销专利,加速商品化的进程。借鉴于这些经验,我们在大力倡导科技人员研究和开发生物科技产品的同时,应该建立公职发明顾问制度,在较大规模的研究机构内部中建立相应的专利机构,改变过去专利机构与科研院所、大专院校脱节的现象,使科研成果处于有效地专利保护之下。

明确研究目标,争取在重大问题上有所突破