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思政课堂之社会主义文化课堂的意义

发布时间:2020/10/24 9:52:12   阅读:

摘要:高校思想政治教育是传承和弘扬革命文化和社会主义先进文化的有效路径。思政课堂作为对大学生进行思想政治教育的主阵地,在培养学生对文化的认识和能力上有着举足轻重的作用,设计思政课堂之社会主义文化课堂可以充分发挥社会主义先进文化在推动思想政治教育中的重要作用。本文针对思政课教学加强社会主义文化教育的重要性,注重对大学生社会主义文化的培养,加强高校社会主义文化课堂建设的意义提出了自己的看法。

关键词:思政课堂;社会主义;文化课堂

作为“五位一体”总体布局的重要组成部分,文化“为人民过上美好生活提供丰富精神食粮”也是满足人民美好生活需要的重要内涵。众所周知,世界各国都十分重视文化建设,文化虽然不能直接产生经济效益,但它是国家能否繁荣昌盛并持续发展的关键因素,健康向上的文化是一个国家的进步灵魂,是民族的血脉,是一个民族传承和发展最根本、最深沉、最持久的力量。站在“五位一体”的战略高度,文化的繁荣兴盛是建设社会主义现代化强国的必然要求,也是思政教学不可或缺的内容。设计思政课堂之社会主义文化课堂,对推动社会主义文化繁荣兴盛和中国社会未来的长远发展都具有重大意义。设计思政课堂之社会主义文化课堂,在思政课教学内容上实现对社会主义文化繁荣兴盛的推动思想政治教育,是高校贯彻教育事业的方针和政策,继承和发展历史经验与结论,在国际国内形势重大变革中,对大学生进行思想政治教育为契机,迎接新情况、新挑战,进一步调整教学方法,以社会主义先进文化为引领,促进对大学生思想政治教育,使当代大学生树立正确的世界观和人生观,确保党和国家长治久安、文化繁荣昌盛有着重要的意义。设计思政课堂之社会主义文化课堂,将中国特色社会主义文化建设的主要内容进行梳理、提炼,在思政课堂之文化课堂上依照“把牢定盘星”、“锤炼金刚钻”、“守住传家宝”三个维度入手将社会主义文化建设的重要方面、精华内容与思政课教学内容融合到一起,创新性的设计出“思政课堂之社会主义文化课堂专题教学”,这些专题教学内容,既有马克思主义、马克思主义中国化、社会主义核心价值观的文化“定盘星”内容,也有锤炼大学生思想道德品质的作用,大学生通过这些专题内容的学习,以实现在思政课堂推动社会主义文化繁荣兴盛的目的。

一、筑牢“定盘星”就是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位

只有巩固马克思主义的指导地位,用科学理论引领思想文化建设,才能凝聚更广大人民群众的意志和力量,打造实现中国梦的强大软实力。发展社会主义先进文化,关键是要树立马克思主义和共产主义信仰,坚定中国特色社会主义信念。只有悟透马克思主义这本“真经”,筑牢马克思主义的“定盘星”,发展的社会主义文化才不会弄错方向,走错路。“锤炼金刚钻”就是在立足于中华优秀传统文化和革命文化的基础上坚定理想信念、培育和践行社会主义核心价值观。大学生要有“拒绝平庸、追求卓越”的信念。一个人要想实现卓越做人是第一位的,中国的传统文化、数千年的文明历史都告诉我们,中国具有独特的价值体系,这种价值体系在近代历经革命战争、救国图存的运动后,更加拥有了与古时不同的进步光辉,使我们拥有了共产主义理想信念并培育出了社会主义核心价值观。这些都为大学生成长成才成为刚正不阿、品行出众的人才规划了坐标。大学生如果不能在立足于中华优秀传统文化和革命文化的基础上坚定理想信念、培育和践行社会主义核心价值观,那么就无法提升眼界和视野,就无法赢得主动、赢得优势、赢得未来。坚定理想信念、培育和践行社会主义核心价值观是人生成长之梯,不断坚定信念、践行正义,提高道德操守就犹如在打磨一只人生的“金刚钻”,只有打造好这只“金刚钻”,我们才能干好一生的“瓷器活”。

二、“守住传家宝”,就是发扬和继承中华传统文化

古时典故三人讨论自家的传家宝时,一人曰吾有名窑出品、玉润珠圆之青花;一人道祖父传我铁血荣光、赫赫武功之勋章;最后一人含笑曰:吾家无他,“忠厚传家久,诗书继世长”之祖训耳。要知道,此训中“忠厚”与“诗书”二词,正是一个人、一家族立身、立业之本。那么我们中华民族的“传家宝”是什么呢?就是我们博大精深的传统文化。我们要通过在思政课堂设计国学座谈、传统曲艺展播、鉴赏古典名著等方式,将优秀的中华民族传统文化在校园中广泛弘扬和传播。同时在“守住传家宝”上,我们既不能持保守主义全盘肯定的态度,认为固有的传统文化什么都是好的,什么都应该继承,不分精华、不区糟粕。同时更不能持文化虚无主义全盘否定的态度,认为传统文化一无是处、甚至毫无价值。我们不能数典忘祖也不能优劣不分。我们应该在现实的基础上,采取兼容并蓄、扬长避短的方式对传统文化既要认真学习更好仔细甄别,在熟知理解的基础上进行继承、创新和发展。将中华民族优秀的文化中次精华内容不断发扬光大传播到整个世界。同时我们每名大学生也要积极做中华传统文化的弘扬和传播主体,将中华传统文化的精华内化于心,外化于行,立足于实践,从自身做起,从身边的事情做起,才能让优秀的传统文化从我们身上得以释放,感染影响我们身边、周围的认,进而带动整个社会都保留着中华传统文化的“本真”,让中华民族的文化之根,智慧之魂。成为实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要软实力源泉。设计思政课堂之社会主义文化课堂,在思政课教学形式上实现对社会主义文化繁荣兴盛的推动。当前,经济全球化进程不断加快,社会主义市场经济体制下,改革开放步伐的加大,学生的世界观、价值观和人生观也受到社会各方面的影响较大。面临新的形势,提高高校学生的思想攻治素质,加强文化建设的引领作用是高校面临的重要任务之一。需要高校思政课教师对学生的思想状况进行全程的掌控,结合新时期特点构建新的高校思想政治教育体系,在新时期的现实挑战中,凸显思想政治教育意义及对实现社会主义文化繁荣兴盛推动作用的重要性和紧迫性。思政课堂要以教学效果为中心,以提升学生获得感为主线更新理念,博采众长,坚持理论与实践相结合,在结合“思政课堂之社会主义文化课堂”专题内容的基础上创新教学形式,通设计出生动、有吸引力、感染力的教学形式实现教学内容的切实“落地”,扩展了“社会主义文化建设”在思政课中的授课空间,以新的维度将思想政治理论课内容与“社会主义文化建设内容”进行全新的构建,为思政课堂在推动社会主义文化繁荣兴盛上做好教学内容的铺陈。在教学形式上可以尝试探索一下内容:以学生为本,探索实施体验式课堂教学,将新闻播报搬到思政课堂。利用每节课几分钟时间组织学生播报新闻,其他同学发表看法和感受,让学生们由被动的接收社会新闻转变为主动探索评价,提高学生的政治时进行和领悟力。“新闻播报”作为课堂教学环节能够成思政课的亮点,新闻中有文化,文化赋予了新闻生机与活力,课堂进行进行新闻报道不仅为大学生打开了解时政的重要渠道,也为国家主流文化传播提供了重要途径。文化主题引领,将文化项目渗透到教学实践。随着教育改革的不断深入,我们要对对传统思政课堂的走向进行深入思考,引入以文化主题为引领的实训项目。这些项目都是根据不同阶段的课堂教学知识点进行设计的,并以调查问卷、情景模拟、课堂讨论、PPT展示等多种方式进行开展,这样既丰富了实训课程的载体形式,也实现了文化理论延伸的教学目标。搭建载体,将文化理念植入课堂教学。使学生在新闻的时进中、文艺的氛围中、参观的直观中、影视的感动中理解文化、学习文化、掌握文化。如通过“孔子石像下的论语追忆”、“如何在大学实现有意义的人生”、“我来开口讲——理想与信念”、“伟人图片展及相关诗词赏析”、电影欣赏等丰富多彩的实训课来培养学生们对思政文化课堂知识的兴趣,使同学走近课堂、走进理论、走入文化思政。设计思政课堂之社会主义文化课堂,加强对学生思想政治理论教育,有利于社会目标与政治属性的实现。设计思政课堂之社会主义文化课堂,是扎实推进社会主义文化强国建设加强对学生思想政治理论教育的重要途径,是实现国家社会目标与政治属性的必然要求。2020年极不平凡,中国经历了百年罕见的疫情灾难,正是这次疫情使我们对大学生有了不一样的认识。在这次疫情中大学生们讲政治、识大局、敢担当、有作为切实履行了增强个人防护、高度自觉、顾全大局、保持敬畏、遵守底线的国人职责,这是中国文化滋养的结果,是加强大学生思想政治教育的现实成效。我们实现了全民一致、众志成城共抗疫情的社会目标,实现了疫情期间国家稳定、社会和谐的政治要求。今后在思政课堂之社会主义文化课堂上我们将通过“抗议精神”展示我国的文化凝聚力与感召力,切实为加强对学生思想政治理论教育,为实现社会目标与国家政治属性做出贡献。设计思政课堂之社会主义文化课堂,发展先进文化有利于弘扬民族文化,增强自信心,强化凝聚力。随着经济全球化的进一步发展,西方国家通过多元文化输出诋毁我国的国家意识形态和价值观念,文化分裂主义和各种不健康的价值观念冲击着当代大学生的头脑,挑战我们的民族认同感和价值观。在这一形势下,要保持中华文化的独特性和完整性和社会主义先进文化得到发展,就要求当代大学生具有高度的文化自觉和文化自信。在实践中,我们党始终坚持以马克思主义为指导结合中国社会发展的实际情况,不断地推进马克思主义中国化,不断完善和发展我国的文化。坚持发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。当前高校思想政治理论课进行社会主义文化建设是十分重要和必要的,让学生学会辩证地对待传统文化,取其精华,去其榑粕,发和弘扬中华民族传统优秀文化,并将其在世界范围内发扬光大,提升我因文化在国际的影响力,使我国在世界文化殿堂中占据一席之地。思想政治教育与社会主义先进文化的发展是相辅相成、相互影响的。在当今世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁的背景下,谁占据了文化发展的制高点,拥有了强大的文化软实力,谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动。因此,我们应重视高校思想政治教育工作,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使之形成符合社会主义核心价值观的社会主义先进文化。

参考文献:

[1]肖燕.浅谈思想政治教育对社会主义先进文化的作用[J].魅力中国,2013(19).

作者:赵金玲 单位:黑龙江商业职业学院

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