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纪律教育问题范文精选

纪律教育问题

纪律教育问题范文第1篇

一、塑造学习型、制度型科局,加强机关效能建设

1、深入开展保先教育活动。

为使我们的党员干部队伍从思想上与时俱进,积极组织全体党员干部深入开展保持共产党员先进性教育活动。为保证我局的“保先”教育活动跟上全县的节奏,保证“保先”教育活动的实效,按照县“保先”教育活动实施方案,结合我局工作实际,制定出本单位“保先”教育活动的详细实施方案和具体学习计划,并按时召开学习动员阶段、分析评议阶段、整改提高阶段、先进性教育动员会、培训会、生活会等专题会议,并对全体党员提出了明确要求:每人必须按照本单位学习计划认真学习、认真做好笔记、认真写出心得体会、学习小结,并结合本单位和本人的工作内容,明确自己应具备的素质标准和具体要求,找准努力方向,增强党员干部的凝聚力、战斗力,努力塑造出“诚信、包容、务实、争先”的党员干部队伍,使党员个个干劲十足,非党员积极要求进步,踊跃书写入党申请,争取早日加入到党员队伍中来,而且建立起长效教育机制,使保持共产党员先进性教育活动长期开展下去。

2、大力加强机关效能建设。

深刻理解和准确把握“*精神”提出的“诚信、包容、务实、争先”的内涵,以“提速、提质、为人民、促发展”为主导思想,大力推进机关效能建设。为进一步提高工作人员素质,加强机关工作纪律,规范机关工作制度,以局党组为表率,营造浓厚的学习氛围,把制度建设与学习教育有机结合起来,坚决制止和杜绝效率低下,办事拖拉,资源浪费,业务知识贫乏等影响机关效能建设的不良现象,使全局工作人员在工作纪律、工作作风、工作态度等方面有了显著提高。

二、加强管理,创新思路,积极创建文化强县

(一)审时度势,召开全县文体旅游工作会议

为开创文体旅游工作新局面,组织召开了全县文体旅游工作会议,会议总结了一段时期以来我县文体旅游工作的突出成绩,表彰了先进,部署了*年文体旅游工作任务和今后一段时期奋斗的目标。这次会议的召开,大大鼓舞了全县的文化体育工作者的热情,为活跃*文体旅游阵地、发展文体旅游经济、建设文体旅游强县、努力创建健康、文明、和谐的文体旅游环境奠定了良好的基础。

(二)异彩纷呈,努力打造文化精品。

(1)民族民间文化活动成绩卓越。“沧州木板”这一濒危的、全国独有的艺术曲种抢救挖掘工作取得显著成绩,继*年被*确定为首批民族民间文化保护重点项目工程后,*年又在省文化厅的指导下申报首批“国家非物质遗产”。同时,沧州木板表演者在文体旅游局的组织下,九位老艺人今夏都开展了说唱活动,并对他们的二十三个“沧州木板”精品名段进行了全程录音、录像。目前,“沧州木板”VCD内部资料六盘一套已制作完毕,正在送审。*年9月23日至25日,文体旅游局组织沧州木板大鼓两位老艺人参加了北京“天桥杯”社区鼓曲邀请赛。结果王银杰的木板大鼓经典小段《贾宝玉夜探潇湘馆》和刘凤明的《小两口抬水》获得大赛“银奖”。在政府政策的感召下,已有三位老艺人收徒传艺。

(2)群众文化活动开展成为亮点。*年彩色周末暨假日文化活动从6月24日____8月31日在县礼堂广场开展得红红火火。其内容包括:舞狮表演、古韵书场、杂技表演、综艺晚会晚会、武术表演和抗战影片电影周展播,内容丰富多彩,吸引观众达2万人以上,在这个炎热的夏季让广大观众饱尝了丰盛的文化大餐。

(3)电影放映工作取得巨大成效。第一、大力开展爱教影片进校园活动。3月份开始电影公司派出十余支优秀放映队携带精心挑选的《阳光天井》、《暖春》、《为了明天》等多部优秀爱教影片在全县19个乡镇的200多所中小学校开展放映活动。今年共组织学生专场1000余场次,观看师生达10余万人次。这项活动不但激发了青少年的爱国主义情感,而且对青少年的思想素质教育起到了积极地推动作用,真正实现了社会效益和经济效益的双赢。第二、公益电影放映深入人心。为配合今年在全党上下开展的保先教育活动,精选出《三大战役》、《百色起义》、《张思德》等教育深远的主旋律影片奔赴各个科局、乡镇,义务放映共计2*场次,赢得了最佳的社会效益。

(4)积极做好艺术人才培养工作。第一、“三百工程”建设工作进展迅速。“三百工程”是今年群众文化的重中之重,现已在全县多个乡、村、学校全面展开,现已挖掘出了82名艺术骨干、100支民间文艺队伍、10个文艺俱乐部。第二、为多培养艺术人才,今年文化馆开办了音乐、美术、舞蹈等六个艺术培训班,共培养艺术人才100余名,其中杨秀英辅导的学生苏君、夏丽荣在“中国星”河北赛区美声组比赛中荣获金、银奖;李亭亭在“*青年歌手大赛”中荣获三等奖。这些工作的开展,为文化事业长期、持续、稳定发展提供了人才保证和智力支持。

(5)发挥协会作用,搞好纪念活动。为纪念一代文宗纪晓岚逝世200周年,3月23日由县委、县政府、文体旅游局、纪晓岚研究会等部门在纪晓岚墓地举行了隆重的祭奠揭牌仪式;同时联合*书画协会、纪晓岚研究会组织了以纪念为主题的书画展、全国楹联大赛征集活动,大大提高了纪念活动的意义。

(三)清整监管,规范文化市场工作

第一,完善了执法程序,提高了执法能力。

根据文化市场相关法律法规,建立了一套完善的立案标准和处罚制度,做到了立案、询问、文书、依据、处罚合理化、合法化;建立健全了稽查制度和文书档案的管理制度,真正实现了规范化管理和规范化办案相统一。

第二,严格控制监管,规范了网络文化市场。

日常管理工作中,一是依据网络平台,对全县互联网上网服务场所进行严格控制和监管;二是与公安、工商、安检等部门协调联动,采取普查与抽查相结合的联查方法进行监管。今年共普查6次,不定期稽查40余次,出动车辆100余次,人员500余人,确保了网吧经营户规范化、健康化发展。

第三,严格审查文艺表演团体,跟踪监管演出市场。

严格审查每一个文艺表演团体的演员资格、节目内容及经营行为,建立健全演出团体的档案资料,并加大监管力度,大大规范了演出市场。

第四,清理整顿印刷市场,组织成立印刷协会。

(1)清整工作中把封堵和查缴政治性非法出版物作为重点,坚决扫除盗版及不健康出版物,采取定期和不定期检查方式相结合的方式,共收缴盗版教辅图书1000余册。

(2)开展了保护知识产权宣传周和统一销缴非法音像制品、出版物活动。对查获的10000余盘(册)非法音像制品(出版物)全部收缴并于4月26日(世界版权日)在县礼堂广场进行了集中销毁,有效地净化了出版物市场。

(3)创新思路,积极筹备成立*印刷协会,逐步实现管理方式由治理变为指导、引导的转变,使印刷经营户自觉主动地向规范化、正规化、和谐化发展。

第五,积极做好扫黄打非工作。

在加强娱乐市场管理的基础上,优化文化市场结构、提高娱乐产业的整体层次是今年扫黄打非工作的主题。工作中始终坚持“大力倡导正面特色经营,引导娱乐经营场所稳定健康发展”,严厉打击色情、赌博、迷信、庸俗的非法经营活动,使整个文化市场的扫黄打非工作开展良好。

三、组织重点赛事,利用资源优势,大力发展体育事业

1、体育赛事取得丰硕成果。

(1)“沧州市九鼎石材杯第七届青少年运动会”于*年9月25日落下帷幕,*代表队共派出80余名运动员,参加了篮球、武术、散手、田径四个项目的角逐,最终获得团体总分第三名的历史好成绩,并获“体育道德风尚奖”和“优秀组织奖”。(2)应国家文化部邀请,文体旅游局组织有着全国“北狮王”称号的*舞狮代表团,于*年9月21日到江南古城临安参加了“华夏一绝”全国民间表演艺术大赛,并勇夺大赛“金奖”。(3)我县输送出的象棋选手张亭亭成功获得了“国家象棋大师”称号;我县输送出的武术运动员崔文娟在东亚运动会上勇夺“太极拳剑全能金牌”;*纸房头乡青年张炳营,为宣传奥运“倒骑自行车”进北京并创“世界吉尼斯记录”。(4)成功举办了“*电视象棋大赛”、“*年*中学生田径运动会”、“*中学生篮球赛”、“*乒乓球赛”等重点赛事,为实现全民健身、提高全民体质、发展体育事业起到了积极推动作用。

2、武术协会、篮球协会换届工作完成。

3月30日,*第七届武术协会换届工作圆满完成,选举产生了第八届武术协会委员;11月4日,*第三届篮球协会换届圆满完成,这两次换届工作对*的体育事业发展提供了有力的组织保证。

3、*龙狮训练基地揭牌仪式完成现已开课。

5月19日,*龙狮训练基地在*职教中心正式揭牌了,*体育总会领导、市体育局领导、县政府领导参加了揭牌仪式,刘吉舞狮团现场做了精彩表演,大大提升了*体育事业的层次。8月31日起,龙狮训练基地已正式开课,目前正在为20*年全国体育大会积极备战。

4、搞好挖掘整理,印制《*武术名片》。

为抢救、挖掘中华传统武术,提高*武术品位,拟印制《*武术名片》,并与市政协联合出版《沧州武术》,有关资料现已准备就绪。目前还完成了第二期“武术套路”的录制工作。

四、加强文物保护,抓好旅游产业开发

(一)文物工作进展迅速

1、争得上级文物部门的支持完成了杜林石桥的勘察设计,并争取到杜林石桥的修复资金。另外,自筹资金4万元给文物库房安装了电视监控设备,使文物库房基本安全达标,大大改善了办公条件。

2、对纪晓岚墓地、祖茔、故居三处打捆整体申报省级文物保护单位,申报工作已就绪,为纪氏文化开发打下有利基础。

3、大力宣传文物保护法。3月份在各乡镇村张贴文物保护宣传页,并公布举报了电话,增强了人们的文物保护意识。积极做好辖区内的考古发掘、文物调查和文物监管工作,使文保工作迈上一个新台阶。

(二)旅游工作初见成效

1、完成了*旅游图的彩页制作

根据*旅游资源特点,并结合历史资料记载,印制了*旅游图彩页,并发放到全县各个部门、乡镇,还通过报纸、电视等媒体进行宣传,大大提高了*旅游景点的知名度,收到了良好的效果。

2、制订了旅游总体设想

(1)目前已制订出了沧州西部开发和沧州古城开发的初步设想:西部着重突出了金丝小枣产业地方物色小吃,来弥补农业观光的单调问题;东部围绕铁狮子、铁钱库等名胜古迹为重点,建设集商贸、游乐、观赏于一体的观光之地。

纪律教育问题范文第2篇

1.1盲目扩张。

由于旅游业的蓬勃发展,地方性高校的旅游教育规模迅速扩张。它们大多受利益驱动而开设旅游管理专业,不少院校投入不足,缺少专业师资,缺少专业实践条件,“硬件”、“软件”都与现代旅游教育的要求相距甚远,旅游教育质量只能在低水平徘徊。

1.2定位不准。

定位不准首先表现为办学目标的盲目攀比。一些办学条件较差,办学历史较短的院、系,提出要在几年时间内办成全国一流院校、专业,甚至在本科办学条件及质量都没有保证的情况下,就急于追求研究生教育,形成办学的躁动现象;其次表现为本科、专科、高职培养目标、课程设置雷同。专科是本科的“压缩饼干”,高职更与专科无区分。几乎所有的旅游院校都集中在同一层面上培养相同类型的人才,培养目标定位究竟是操作人才还是初级管理人才抑或是中高级管理人才,模糊不清;最后,缺乏旅游专业办学经验不足,使得不少高校在教学体系上相互模仿,缺乏特色。

1.3师资力量欠缺。

首先是教师来源渠道单一,双师型教师数量较少。旅游管理作为实践性很强的专业,对授课教师的要求往往较高。如美国大学饭店管理专业的教师对他的任职要求除基本的学历的要求外,还要求他们持有“注册饭店管理师”专业证书。

1.4科研力量薄弱。

旅游业作为新兴产业,它的发展相对滞后于传统产业,相应旅游研究也滞后于其他传统学科。在地方高校中,教师深入开展旅游教育研究,能极大地提高教学质量、教材质量,对旅游业的良性发展也能起到巨大的推动作用。但高校对旅游教育科研缺乏强有力的鼓励措施,而且大多数教师教学任务繁重,没有进行旅游科研的时间、精力;专业教师缺乏一线工作的经历,难以收集到第一手资料,只能是纸上谈兵,研究成果不能实实在在地解决问题。

1.5教材建设存在问题。

旅游专业教材老旧,内容缺乏操作性。旅游专业教材版本很多,操作性内容很少或没有,具有本土性特色的教材很少,专门的案例教材更是基本没有,这完全和旅游专业实践性强的性质背道而驰;其次,教材内容与职业资格证书缺乏衔接。“双证制”是高等旅游教育的特色所在,但目前教材内容与行业管理部门颁发的职业资格证书缺乏有效的衔接。

1.6实践教学环节薄弱。

旅游专业作为实践性很强的专业,实践教学是相当重要的环节。但多数地方性高校的旅游院、系仍在沿用“以课堂讲解为主要形式,以书本理论为主要内容”的传统教学模式,学校缺少实践场所,也缺少专业教学设备和条件。学生们只能在课堂上被动地学习一些抽象的空洞的理论。

2提升我国旅游教学水平的建议

2.1明确旅游教育的培养目标和办学层次

培养目标是一切教学活动的出发点和落脚点。只有目标明确了,教学安排和课程设计才有针对性,而旅游的本质决定着培养目标。旅游本质上是一种处于愉悦目的的旅行,是一种愉悦体验。旅游管理的根本目的就是通过创造性的工作使旅游者获得高品质的旅游体验质量。旅游管理专业应培养旅游体验的设计者和经营者,这是旅游管理专业的特性所在。这一培养目标决定了旅游教育必须突出旅游管理专业特色和学生专长,同时要体现出复合型人才培养目标要求。此外,旅游院校培养目标的设计应体现学科性、行业性和宽适性,旅游学是与管理学、经济学、文化学、人类学、环境学等学科有着紧密联系的交叉性学科,而且它是一个应用性较强的专业。

2.2科学设置旅游教育课程体系,特色化办学

实行特色化办学是发达国家旅游教育成功的重要法宝。国外著名的一些旅游院校在不同的办学理念下,形成了培养目标明确、个性鲜明的办学特色。美国康奈尔大学饭店管理学院的教学目标为:/为全球培养21世纪招待业的领袖。

2.3以市场为导向突出应用和实践教学,注重提升学生实践能力

旅游市场对旅游人才的特殊要求决定了旅游专业教学必须开设一定数量的实践教学课程。特别是在当前学生就业状况不容乐观的形势下,为了使学生能够找到比较理想的工作,学校办学时就应该充分了解、预测市场对专业的需求,开设的专业和课程设置应针对市场需求,不仅能使学生掌握旅游相关的基础知识,还要使学生熟练掌握旅游专业知识。同时,学校的培养方案应灵活,能够随着社会的变化和旅游业的迅速发展而及时调整开设的课程和内容。

2.4重视运用现代化的教学手段,推进校企合作

针对旅游专业的特点,旅游院校要大力改革教学方法,改变单一的/课堂上讲景点,教室里讲客房的传统教学方式,重视以案例为中心的教学法,将书本知识的学习时间由课堂内移到课堂外,将课堂内的学时主要用于书本知识在具体旅游管理案例中的理解和运用。培养学生的自学能力,锻炼和提高学生发现、分析和解决旅游业中具体问题的实践能力。

2.5加强师资队伍建设,提升师资水准

纪律教育问题范文第3篇

【关键词】会计人员;继续教育;问题

会计人员继续教育是会计法律法规的要求。《会计法》明确规定,从事会计工作的人员,务必获得会计从业资格证书。同时作为《会计法》中规章之一的《会计从业资格管理办法》中明确规定,对会计人员资格证书进行按期年检制度。若持证人员无故不进行继续教育的,或者不符合相关规定条件的将无法通过年检;会计持证人员没有参加或未通过会计从业资格管理部门年检的,其会计从业资格证书从证书注明的有效期限终止之日起自动失效。因而可知,我国把对会计人员的继续教育的相关工作已经归入了法制化、规范化的准则条款中,会计人员不可避免的要接受继续教育。会计从业人员继续教育,是为了改善和加强会计人员的综合素质和道德需要。无论是完善会计基础工作,规范会计工作的秩序,增强会计核算和管理水准,都有着重大意义和影响。我们身处着日新月异的新时代,知识不断更新换代、意识不停发生着转变,这在客观上对企业从事会计的人员提出新的挑战,以适应时代的发展需求。就算是一些会计“科班”出身的精英,在面对知识经济时代的冲击下,也不得不继续深造更新储备,那些“打好珠算,当好会计”的铁算盘时期已经一去不复返。

一、新时期企业会计人员继续教育存在的问题

(一)企业对会计继续教育的认识不足

统计资料指出技术人员90%的知识是从后期再教育中获得的。而会师是一个技术性十分突出的职业,会计人员只有不断更新知识、提高能力才不会被知识经济社会淘汰,而继续教育就是最主要的途径。多数企业并不会安排会计人员进行定期培训,调查发现会计人员继续教育培训比率只有50%左右。可见未参加继续教育的会计人员大有人在,而有的即使参加了培训班,也不能做到认真听课,敷衍了事,只是为应付课时数。此外,还有很多人认为参加继续教育培训只是向培训机构支付一定费用而已,没有将继续教育意识提升到应有的高度去认识。

(二)缺乏时效性而且培训时间短

会计人员继续教育的教学内容应该把理论和实际相结合,讲求实效,学以致用,要贯彻落实财政部颁发的新会计制度和会计准则的相关内容。但是当前环境下存在会计人员继续教育培训时间安排与其日常工作时间冲突的矛盾。可能影响会计人员的正常工作,造成会计人员继续教育培训到课率和听课效果不理想。另一方面,培训时间较短。会计继续教育暂行规定中明确写到:会计人员每年的培训的时间累计不应少于24小时,规定会计人员继续教育时间是一年一次,一次1-3天。据了解有的培训单位为了自身利益节约费用,培训时间集中在几个小时内完成,这与财政部门规定的时间大相径庭。

(三)培训内容缺乏针对性和吸引力

第一,在继续教育内容方面,即使《会计人员继续教育规定》规定很明确,大多培训机构根据规定设置相关课程,但工业、商业、金融、税务等具体工作细则内容却鲜有涉及,无法把理论实际贯穿,没有针对性。另一方面,不同行业,不同教育背景的人员参加继续教育,他们对继续教育的需求不同,市场中培训的一般是大一统的专业理论,这就忽略了具体到行业的会计内容,导致水平层次高的不愿听,层次低的学不懂,无法达到听课目的。

(四)监督考核机制不健全

管理方面,未形成完备的考试和监督以及检查制度,会计人员继续教育到底需不需要考试,目前无法达成共识,但是实践检验发现,考试是保障继续教育效果和质量的重要举措。我认为,高级会计人员应采用开卷考核法,中级和中级以下的会计人员应闭卷考试。无论是哪种方式,考场纪律严肃,将贯彻到位。

二、解决企业会计人员继续教育问题的对策

(一)加大宣传力度

会计人员继续教育对企业发展有着重要意义,加大宣传力度必不可少。特别注意的是,宣传对象不仅有会计相关人员,还应包括企业领导者。只有企业管理层关注了会计对企业的重要性,资金才能到位,会计人员继续教育的现实问题才能解决,会计人员自身也要充分认识到当代经济社会对于他们能力的要求,要有与时俱进的思想,落后就要挨打,跟不上时代将会被淘汰。要通过继续教育培养自己终身学习的能力。活到老,学到老。

(二)丰富继续教育培训内容,改善培训效果

灵活采用各种各样丰富多彩的教育方式有利于会计人员提高学习效果。方式如下:(1)课堂面授。引导第一、讲授第二,会计人员先明白“是什么”然后是“为什么”。(2)案例讲课。带着学员从理论到实践,通过不同案例充分领悟专业知识。(3)聘请行业专家教授。实时掌握行业领先的思想和动态。也可邀请国际公司和500强公司总会计师、财务总监、会计事务所及院校专家开展讲座。(4)派遣精英人才至国外或国家会计学院学习和进修强化能力。

(三)严格管理,强化考勤考核

企业会计人员参加继续教育的时间较短,任务比较繁重,另外参训学员有些年纪较大,并且参加工作和有孩子的家庭,受外界的影响更大,纪律涣散且观念意识淡薄,缺乏集体主义观念。因此,我们要加强对企业会计人员的管理,经常对管理人员进行培训与监督,严格执行管理人员岗位责任制与日常管理责任制,学员档案管理制度和评价方法,成立班委会员组织,指定有能力者管理班级,做好学员家庭和单位的沟通,聚集社会力量参与管理工作,把每个学员的参训情况记录下来并且归档。在参加完一个周期培训后要进行考试测试,并且严格考试纪律,结合学员的到课情况,对每一个学员进行综合考核,合格的学员颁发培训证书,不合格的学员还要进行再继续教育培训并考试。

(四)建立严格的监督考核机制

(1)加强对培训单位的监督考核与评估。培训机构是实施会计继续教育的中间者,它的师资力量和教育水准直接关系到会计人员继续教育的量的问题,所以,对培训机构要加强监督和审核,实行竞争制度,建立健全对培训单位的考核、评估体系。如以下几点:(1)、事前核准,培训机构进入会计人员继续教育市场实行核准制度。(2)、事中监督,监督执行的跟踪系统。(3)事后考核评估,每次培训结束后,训练单位及时组织学生填写反馈表,并记录继续教育管理局的记录。(4)、公布的考核结果应合适的采纳继续教育管理委员会提供的意见、对信息进行披露,通过市场手段实现培训机构实行奖励和处罚及优胜劣汰的方式。

结束语

时代在发展,行业在变革。会计这个职业在社会中的地位也越来越得到关注,会计人员的素质提高任重而道远。国内会计人员这个队伍想变得优秀和领先,只有通过大规模的、强制的、定期的继续教育培训,才能使企业得到发展,经济得到增长。

【参考文献】

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纪律教育问题范文第4篇

笔者从本校三年级和四年级的四个班随机抽出100名独生子女,与部分家长进行了座谈。调查结果表明:由于独生子女大多在家庭中具有特殊的地位,反映在体育课上有的表现为以我为中心,有的自制力差,不遵守纪律;有的任性,缺乏责任感;有的依赖性强,怕苦怕累,不能完成教师布置的任务;还有的“不合群”,胆子小,躲在一边不活动。他们性格的形成与家庭的教育也有密切的关系,有的家长对子女过分溺爱,百依百顺;有的家长教育孩子的方法简单、粗暴;有的家长在某一方面“望子成龙”心切,忽视了德、智、体、美、劳全面教育。

目前,独生子女的教育问题已经被家长和学校所重视。笔者作为一名体育教师,针对儿童的个性特征,在教学中采取了以下的措施。

1.重视思想教育,抓好课堂常规

学生学习体育和锻炼身体的兴趣是需要培养的,这方面教师应起主导作用。要发挥体育教学的教育作用,培养和发展学生良好的行为习惯,促进心理的健康发展。体育教学应结合独生子女的心理特点,明确思想教育内容,如纪律、意志品质、团结互助、文明礼貌、集体主义等教育。要力戒空洞说教,要把思想教育寓于教学之中,通过某种教材,利用某个环节或采用某种措施进行教育。例如,课始根据教学的任务和要求,结合学生的思想实际,有针对性地进行思想动员;讲评时,要注意表扬好人好事,指出存在的问题,这样就可以向学生进行学习目的教育,端正学习态度,以提高学习的积极性和自觉性;在进行竞赛与游戏时,要教育学生遵守规则,讲秩序,要有集体荣誉感;在进行队列与队形调动时,要注意培养学生优良作风,行动迅速、准确、协调一致,养成服从集体,遵守纪律的习惯。

2.丰富教学内容,激发学习兴趣

小学生注意力容易转移,违反课堂纪律的现象时有发生,此时简单责备、呵斥,有害无益。注意与兴趣是密切相关的,兴趣越浓,注意力越集中、越稳定,因此,体育教学必须依据大纲,结合场地器材和学生的实际情况,合理搭配教材,做到既有系统性,又有趣味性。例如,教学耐久跑时,不是每次课都围绕跑道跑,而是采用跑走交替、计时跑、游戏跑、以及自然地形跑等多种形式,在作业条件更新的情况下,不觉疲劳地完成耐久跑的教学任务。课中的准备活动要多样化,克服那种“慢跑一圈一套操”的老一套。教师可根据教学内容自编多种徒手操、行进操、音乐伴奏的韵律操等等,学生兴趣盎然,注意力集中,练习的积极性也就较高。课上教师的教学语言要精练、生动、形象,力求语言儿童化。实践证明,只要体育教学内容新颖、多样,就容易调动学生学习的积极性。

3.改进教学方法,加强意志训练

学习是一种有任务的复杂活动,学习活动要求学生为了达到既定的目的而自觉行动。在课上学生不但要学习有兴趣的东西,而且要学习虽没兴趣但必须学习的东西,以达到全面锻炼身体,增强体质的目的,这就要求学生自觉地克服困难,作出意志努力。体育课要根据小学生的心理特征,使体育课成为“愉快的课”。要改进教法,通过有效的教法去激励学生,培养他们的意志品质。如“比比看,谁投得最远?谁跳得最高?谁先完成?”等等。这些方法都可激励学生用自己全部的力量去争上游,实现学习目标,从而提高教学效果。

4.促进学生身心全面发展

纪律教育问题范文第5篇

近几年,随着小学生中独生子女的增多,独生子女的教育问题越来越突出。笔者对独生子女的心理特征作了初步的了解和分析,针对儿童的个性特点,在体育教学中采取相应的教育教学方法,以求提高体育教学的效率。笔者从本校三年级和四年级的四个班随机抽出100名独生子女,与部分家长进行了座谈。调查结果表明:由于独生子女大多在家庭中具有特殊的地位,反映在体育课上有的表现为以我为中心,有的自制力差,不遵守纪律;有的任性,缺乏责任感;有的依赖性强,怕苦怕累,不能完成教师布置的任务;还有的“不合群”,胆子小,躲在一边不活动。他们性格的形成与家庭的教育也有密切的关系,有的家长对子女过分溺爱,百依百顺;有的家长教育孩子的方法简单、粗暴;有的家长在某一方面“望子成龙”心切,忽视了德、智、体、美、劳全面教育。目前,独生子女的教育问题已经被家长和学校所重视。笔者作为一名体育教师,针对儿童的个性特征,在教学中采取了以下的措施。1.重视思想教育,抓好课堂常规学生学习体育和锻炼身体的兴趣是需要培养的,这方面教师应起主导作用。要发挥体育教学的教育作用,培养和发展学生良好的行为习惯,促进心理的健康发展。体育教学应结合独生子女的心理特点,明确思想教育内容,如纪律、意志品质、团结互助、文明礼貌、集体主义等教育。要力戒空洞说教,要把思想教育寓于教学之中,通过某种教材,利用某个环节或采用某种措施进行教育。例如,课始根据教学的任务和要求,结合学生的思想实际,有针对性地进行思想动员;讲评时,要注意表扬好人好事,指出存在的问题,这样就可以向学生进行学习目的教育,端正学习态度,以提高学习的积极性和自觉性;在进行竞赛与游戏时,要教育学生遵守规则,讲秩序,要有集体荣誉感;在进行队列与队形调动时,要注意培养学生优良作风,行动迅速、准确、协调一致,养成服从集体,遵守纪律的习惯。2.丰富教学内容,激发学习兴趣小学生注意力容易转移,违反课堂纪律的现象时有发生,此时简单责备、呵斥,有害无益。注意与兴趣是密切相关的,兴趣越浓,注意力越集中、越稳定,因此,体育教学必须依据大纲,结合场地器材和学生的实际情况,合理搭配教材,做到既有系统性,又有趣味性。例如,教学耐久跑时,不是每次课都围绕跑道跑,而是采用跑走交替、计时跑、游戏跑、以及自然地形跑等多种形式,在作业条件更新的情况下,不觉疲劳地完成耐久跑的教学任务。课中的准备活动要多样化,克服那种“慢跑一圈一套操”的老一套。教师可根据教学内容自编多种徒手操、行进操、音乐伴奏的韵律操等等,学生兴趣盎然,注意力集中,练习的积极性也就较高。课上教师的教学语言要精练、生动、形象,力求语言儿童化。实践证明,只要体育教学内容新颖、多样,就容易调动学生学习的积极性。3.改进教学方法,加强意志训练学习是一种有任务的复杂活动,学习活动要求学生为了达到既定的目的而自觉行动。在课上学生不但要学习有兴趣的东西,而且要学习虽没兴趣但必须学习的东西,以达到全面锻炼身体,增强体质的目的,这就要求学生自觉地克服困难,作出意志努力。体育课要根据小学生的心理特征,使体育课成为“愉快的课”。要改进教法,通过有效的教法去激励学生,培养他们的意志品质。如“比比看,谁投得最远?谁跳得最高?谁先完成?”等等。这些方法都可激励学生用自己全部的力量去争上游,实现学习目标,从而提高教学效果。4.促进学生身心全面发展小学体育教学促进学生身心全面发展是指通过体育教学促进小学生身体与心理的协调发展,具体地说,就是要在促进小学生身体、智力、情感、行为等多方面共同发展的同时,有意识、有目的地促进学生的心理健康发展。在教学的设计、实施和评价上都要注意这一问题。例如,选择难度较大的练习,以培养学生的顽强意志;采用成队的竞赛形式,以培养团结合作精神;采用男女学生合作的形式,以培养正常的交往能力等等。几年教学实践使笔者体会到,体育教学是培养学生身心健康发展的重要途径。体育教师首先要了解学生的心理特征并根据这些特点,改革教学方法与手段,激发学生学习的主动性,提高体育教学质量,促进学生的身心全面发展。把握学生心理特征,提高体育课的教学效率。

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