家庭安全隐患排查
家庭安全隐患排查范文第1篇
安全教育工作如果只停留在简单的说教上，是不能达到入脑、入灵魂这一效果的。关键是教师要采用多种学生喜闻乐见的形式来营造浓厚的安全教育氛围，在潜移默化中的促使学生养成安全学习、安全生活的好习惯。我在日常安全教育工作中采取了如下形式：
1、充分利用多媒体手段
通过直观的视频画面向学生进行安全教育。如在“交通安全在我心中”主题班队会上，我选择了几个典型的行人闯红灯、翻越隔离栏所造成的交通事故，直观的视频画面虽然让人有些惊悚，但是这种警醒的教育效果是事半功倍的。
2、自办安全教育手抄报
每学期我都会发动学生自办两期安全教育手抄报，报刊名称自拟，可以是一名同学自己创作，也可以是几个同学合作完成，然后组织评选优秀手抄报，并在《学生作品专栏》上张贴。学生自办手抄报的积极性很高，从选材、配图、版面设计，可以说群策群力很是用心。孩子们自办手抄报在达到自我安全教育的同时，同学之间也达到了互相教育的目的。
3、以“中小学安全教育日”
“防灾减灾日”“119消防宣传日”为契机，开展专题安全教育。每到这些日子，我就会组织学生在后黑板开辟安全教育版块，宣传这些日子的由来，活动主题是什么，并配合学校开展系列安全教育活动，普及安全知识，提高学生的安全防范能力。
4、开展“小手拉大手，家校隐患我排查”实践活动
每学期初或学期中我所在的班级都会开展“小手拉大手，家校隐患我排查”活动。我特地印制了“家庭隐患排查卡”和“学校隐患排查卡”，要求学生利用一周的时间结合自己学习到的安全知识，查找家庭、学校存在的安全隐患。家庭排查内容包括：用电、用气、食品卫生、日常用具安全等；学校排查内容包括门窗桌椅、警示标志、楼梯栏杆等。对于发现的家庭安全隐患，我让学生向家长提出整改建议；对于发现的学校安全隐患，我让班级安全委员进行汇总报告学校及时整改。学生们亲自参加安全隐患排查，安全意识、责任意识大大增强。
二、开展应急疏散演练，宣传安全防范知识
家庭安全隐患排查范文第2篇
牢固树立“安全第一，预防为主”的理念，充分认识做好校园安全工作的极端重要性，切实增强责任感、紧迫感和使命感，以开展学校安全综合整治行动为抓手，采取更加有力有效的措施，超前预防，完善预案，强化监管，狠抓落实。进一步强化监管职责，严格落实主体责任，努力构建机制健全、全覆盖、无缝隙的学校安全责任体系。
二、工作目标
坚持问题导向，深入开展学校安全大排查大整治，全面排查整治学校内及周边的安全隐患，补齐短板、堵塞漏洞，健全学校安全风险防控、隐患排查治理双重防范机制，有效遏制学校安全事故频发、多发的态势，确保教育系统安全形势明显好转。
三、重点工作
（一）开展学校安全“十个一”教育活动。开展发放一份安全常识手册、发放一份致家长公开信（安全告知书）、上好一节安全教育课、开展一次以心理健康教育为主题的家庭教育活动、举行一次教职员工暑期集中培训、完成一项暑期安全作业、举行一次安全演练、开展一次安全示范课观摩活动、举办一次安全管理研讨会、召开一次安全主题班会等“十个一”教育活动。活动由碾盘小学牵头制定实施方案，乡安办配合。
完成时限：2017年7月1日
（二）开展学校安全隐患排查整治。一是重点针对有心理问题、单亲家庭、留守儿童学生开展心理问题排查，开展学生心理健康教育，指导学生家长进行正确家庭教育，防止学生自杀；二是针对学生矛盾纠纷开展矛盾排查，设置学生救助电话，开展法制教育活动，严防校园欺凌行为；三是开展学校安全隐患排查，重点针对校舍、教学楼安全、学校消防安全、教学设施设备安全、危险实验药品、校内施工安全等重点领域开展隐患排查整治；四是开展抵制死亡游戏专题教育，重点防范蓝鲸、日本死亡游戏等危险游戏在学生群体中传播；五是开展防踩踏事故安全教育，严防学生踩踏事故；六是开展自然灾害应急演练，提升学生应对自然灾害自救能力；七是开展警校共育活动，建立警校共育办公室，配齐配枪学校安保、宿管人员，警车、警察常态巡逻。
完成时限：2017年7月1日
（三）开展学生防溺水专项整治。一是开展防溺水专题教育。学校利用安全主题班会、学生大会等时间开展学生防溺水安全专项教育活动，发放《致学生家长的一封公开信》，各村每周召开一次防溺水专题广播会。二是全面排查涉水安全隐患。各村要对辖区塘库堰河进行全面排查，统计无安全警示标志的塘库堰河道，报乡政府后，统一制作安装安全警示标志，排查发现的安全隐患必须即查即改。三是落实涉水安全监管员。由各村村主任任该村防溺水安全员，全面负责辖区涉水安全监管，并落实塘库堰附近居民中责任心强的人作为该塘库堰安全监管员，设置安全有奖举报机制，强化涉水安全监管。
完成时限：2017年7月1日前设置警示标志，其它活动常态开展
（四）开展食品安全专项整治。一是开展学校食堂安全检查。乡食安办定期对学校食堂食品安全进行检查，重点检查“四防设施”齐不齐全、卫生条件达不达标、食品原材料是否腐烂变质、学校食堂管理是否符合有关规定。二是开展学校周边小卖部食品安全检查。重点检查主体资格是否齐全、进货渠道是否正规、卫生条件是否标准、食品是否有合格证明、检疫证明、以及是否存在假冒伪劣和“三无”食品，对无证经营的要现场关停，对假冒伪劣和“三无”食品一律予以没收销毁。三是开展食品安全教育。要通过食品安全教育，引导学生养成良好饮食习惯，自觉抵制不健康食品。
完成时限：常态开展
（五）开展交通安全隐患专项整治。一是强化交通安全宣传教育。开展“以学生带动家长，家长带动社会”的“小手拉大手”活动，让学生充当宣传员，带动家长认真学习道路交通安全相关法律知识，引导群众树立交通安全意识，自觉抵制不安全乘车行为。二是开展交通安全隐患排查。对学校门周边交通安全隐患进行全面排查，建立安全隐患排查动态管理数据库，明确“一对一”责任人，限时逐条整改。三是开展交通执法检查。设置小学交通劝导点，由乡安办及学校安办工作人员任劝导员，建立学生上学放学重点时段交通劝导机制；乡安办要联合片区执法中队，针对学生集中返校、放学回家等特定时段，严查车辆非法搭乘学生、超速超员、无证驾驶、酒后驾驶等严重交通违法行为。四是建立驾驶人员黑名单。全面摸排利用农村面包车、货运车、农用车、拖拉机及两（三）轮摩托车（电动车）等车辆非法接送学生驾驶人员，建立非法接送学生驾驶人员黑名单，对黑名单人员定期开展安全教育，重点跟踪检查，从重处罚。
完成时限：2017年7月1日前完成隐患排查整治，其他活动常态开展
（六）开展校园周边环境综合整治。一是开展学校门通秩序整治。由乡安办牵头，重点开展校门通安全隐患排查治理，农村面包车、货运车、农用车、拖拉机及两（三）轮摩托车（电动车）等车辆非法接送学生行为，车辆乱停乱放、车辆无证驾驶、超速超员驾驶和不安全驾驶行为。二是重点开展校园周边小食店食品安全检查，坚决取缔无证经营，对查获的假冒伪劣和“三无”食品、过期食品一律予以没收销毁。三是学校周边环境卫生综合治理。强化学校周边环境污染、噪音污染、污水排放等环境问题治理，为学校营造良好的生态环境。
完成时限：常态开展
四、组织机构
乡政府成立学校综合整治活动领导小组，名单详见《人民政府关于成立学校安全综合整治活动领导小组》。
五、工作步骤
此次整治活动共分三个阶段。
(一)动员部署阶段（2017年6月18日前）。
乡政府组织召开动员部署会，对照任务，制定工作实施方案，逐一明确责任领导、工作目标、完成时限，确保各项任务落实到人，不走过场。
(二)排查整改阶段（2017年6月21日至9月10日）。
各责任单位依照本方案及有关法律法规的要求，全面开展安全隐患排查治理和各项专项活动。安全隐患排查要做到坚持边查边改，即查即改，一时难以整改的，要列出计划，做到责任、措施、资金、时间、预案“五落实”，严防各类安全事故发生。
(三)总结提高阶段（2017年9月11日至9月15日）。
活动结束后，各村、各单位要及时总结，形成好的经验做法，并通过本次活动的开展，全面完成学校安全隐患排查治理，完善应急预案，建立隐患排查治理闭环管理体系，形成学校安全长效治理机制。
六、工作要求
(一)强化组织领导。乡政府已成立工作领导小组，各村、各单位也要成立相应活动领导机构，切实加强对该专项整治活动的组织领导，制定切实可行的实施方案，做到明确职责分工，周密部署，精心组织，确保整治工作组织到位、责任到位、措施到位，取得明显成效。
家庭安全隐患排查范文第3篇
【关键词】思想政治工作；思想隐患；煤矿；安全管理
中图分类号：F27文献标识码A文章编号1006-0278（2015）07-037-02
思想隐患，是指在人的思想意识上存在的一些不安全因素。主要表现在对安全生产工作认识上存在的偏差，对安全措施存在不正确的观点和思想，从而引导产生了具体的不安全行为。开展安全思想隐患排查是安全隐患排查的一部分，是隐患排查的进一步深入与有效闭环；是党委结合思想工作的特点，主动在安全管理领域发挥作用的新平台、新载体。
一、目的与意义
（一）安全思想隐患排查治理是确保安全生产的有效途径
在一些事故案例中，事故发生的主要原因并不是安全设施设备的不完善、安全管理制度不全面所造成的，而是由于当事人安全意识淡薄，违章蛮干造成的。长期的实践经验和事故教训表明，思想隐患是最大的隐患，思想上的隐患和问题往往要比物的隐患和问题更可怕、更有害。所以，要确保安全生产，在彻底排除整个生产系统存在的各种安全隐患和问题的同时，更需要彻底清除每个人的思想上或心理上存在的各种安全隐患和问题。
（二）安全思想隐患排查治理符合安全生产重在预防的原则
随着产能效率的不断提升，员工的工作节奏、安全思想也发生了很大的变化。由此对安全生产的要求越来越严格，对安全管理方法上的需要也越来越科学，越来越强调超前性。而人的安全意识和错误的安全思想，将会直接和间接影响到安全行为，延伸到对整个作业环境构成安全威胁。对安全思想领域的管控一般都是超前教育的方式或事后教育的手段，思想管理手段偏“软”，缺乏对安全思想的有效约束和控制。所以，对于“脑隐患”治理和排查，显得尤为重要和迫切。而思想隐患排查，注重观察、分析、预防思想隐患的产生，符合安全生产重在预防的原则。
二、方法与措施
思想隐患排查体系按“分析―排查―验证―消除”的步骤进行。
（一）领导干部的思想隐患排查
一是按照“五个够不够”考核矿级领导干部思想隐患。即：查领导班子成员对安全工作的重视程度“够不够高”，安全教育的宣传氛围“够不够浓”，抓安全的工作作风“够不够实”，排查隐患“够不够细”，职工思想底数“够不够清”。二是依照“五个有没有”排查科室、区队领导的思想隐患。即：安全理念有没有深入人心；安全防范有没有全面到位；安全制度有没有严格执行；安全措施有没有落实彻底；安全责任有没有追究到位。
（二）员工的思想隐患排查
对员工思想隐患的排查主要是实施员工思想动态24小时掌控法，主要突出“四个是不是”。即：身体状况是不是良好；心理状态是不是正常；思想情绪是不是平稳；精神状态是不是饱满。
员工思想隐患排查由区队管理人员负责组织，对基层管理人员的思想隐患进行排查、对职工中存在的各种思想隐患及安全不放心人进行排查，彻底摸清底数，制定出可靠的帮教措施，进行重点帮教，确保每个职工按章作业。在开展员工思想动态全时空掌控过程中，记录员工思想动态转化实例，做到有案可查。要结合员工动态掌控的实际案例，总结规律和经验，深入应用于下步工作中，在创新的同时提高实效，在提高实效的同时赢得员工的认可和配合，为安全生产提供有力的保证。
（三）加强机制建设
1.建立健全思想隐患旬报机制。加强旬报工作的管理，完善区队――矿井――公司三级旬报体系，加强对重大思想隐患的跟踪落实，确保一些重大思想隐患能够得到及时化解。
2.建立健全领导干部约谈机制。约谈机制是在基层矿井领导干部因现场隐患受到责任追究、因工作重大失误受到处分等处理之后进行的预约谈话活动，主要是受处分人员汇报事情经过、反思思想和工作中存在不足、提出整改措施，联合约谈小组给予思想疏导和关怀教育，确保受处分人员及时化解思想包袱，积极改正不足，提升工作质量。
3.建立健全现场隐患反推机制。领导干部月度思想隐患自查既是对自身思想的一次自觉警醒，也是对分管工作是否到位的一次全面梳理。作为矿井领导干部要认真对照现场隐患，正确运用双向九步追问法，通过现场隐患排查深究自身在思想、作风方面存在的问题，以工作实际验证思想状态，以现场隐患治理找出思想根源。
（四）实现三个转变
1.完善职工安全档案，实现由静止向动态的转变。安全档案详细记载每名职工的学习、工作、家庭、生活、性格特点、脾气爱好等基本特征，特别是职工安全记录，如思想隐患化解记录、违反劳动纪律情况、违章记录、工伤记录、责任追究记录及其它违反规定情况，并做到动态掌握、及时记录，确保全面、客观、真实地反映职工安全行为。
2.加强隐患预防预控，实现由被动向主动的转变。基层区队在进行班前排查的同时，要扎实做好日常的排查工作，重点做好思想隐患预防预控，重点实施动态掌控法，按照职工容易产生思想隐患的“11个关键时刻”和“安全不放心十种人”，针对关键时期和不放心人确定每旬摸排工作重点，明确责任人和工作时限，按照计划进度开展摸排工作，提前预控员工思想。坚持班前摸排与重点人员和时刻旬度摸排相结合的原则，努力实现思想隐患预防预控由被动向主动的转变。
3.强化思想多元转化，实现由单一向多元的转变。认真分析员工的思想问题并进行分类，对排查出的重点人、不放心人，按照责任分工归口教育，有重点、有针对性地做好员工的思想政治工作。在转化形式上，要不拘一格，力求亲情多元。充分发挥“父母恩，夫妻情，儿女心”的亲情感染作用，不断创新形式，将企业、家庭、个人有机地融为一体，从职工内心深处激发向心力和认同感。
三、效果与启示
思想隐患排查治理体系推行后，丰富了安全管理手段，实现了抓现场与抓思想的双管齐下，对强化职工安全意识、增强职工的安全素质以及提高思想政治工作的针对性和实效性都有了明显的成效，安全思想隐患的“虚症”实现了“实治”，有力地促进了安全生产。主要表现在：
（一）一些可能导致安全隐患的潜在因素得到了及时化解，有效地保证了安全生产
在排查中发现，职工因家庭矛盾、邻里纠纷等因素导致情绪低落得到有效化解；因家中人员住院治疗、农忙等事宜得到单位慰问和帮助而深怀感恩；因工作受罚思想沉闷得到及时疏导；这些容易导致安全隐患的潜在因素得到及时化解，从职工思想源头得到了及时有效化解，确保了人的安全。
（二）人性化、亲情化的帮教形式蔚然成风，有效地增进了企业凝聚力
单位领导和政工网员在对职工进行思想隐患排查教育的本身也是亲情谈心的过程，邀职工谈心、组织家访、到医院慰问、帮助处理农活等形式，体现了企业对职工的关爱，增强了职工对企业的归属感，对增强企业凝聚力具有重要意义。
四、结束语
安全思想隐患排查治理是将控制论、心理学、行为科学等理论运用到思想政治工作中，深入开展调查研究，以科学的理论作指导，以做好班前、班中、班后的员工思想工为主线，紧密结合工作实际，突出“人文关怀，心理疏导”，有效地保持员工队伍思想状态的稳定。实践证明，这套工作方法具有较强的针对性、实效性和科学性，对企业安全生产起到了积极的保障作用。
参考文献：
家庭安全隐患排查范文第4篇
一、工作目标
通过大排查，摸清辖区各类单位基本情况及火灾隐患情况；通过大整治，坚决消除一批火灾隐患，有效改善消防安全环境；通过大宣传，牢固树立“全民消防、生命至上”理念；通过大培训，实现“人人会查改火灾隐患、人人会扑救初起火灾、人人会疏散逃生”。通过开展消防安全活动，切实提高社会火灾防控能力，消防安全环境明显改善，重特大火灾事故有效遏制，消防安全形势保持稳定。
二、组织领导
办事处成立消防安全活动领导小组；有关单位负责人为成员，领导小组下设办公室，具体负责组织协调、联络沟通、情况汇总和督查考核等工作。各单位也要成立相应的领导小组，确保“消防安全”活动有序推进。
三、工作内容
(一)深入开展消防安全“大排查”
l、工作任务
(1)2012年春节前，一要对所有在建工程施工单位落实消防安全责任、明确专人负责消防安全管理工作的情况全面检查；二要对所有高层居住建筑全面检查；三要加强2012年春节期间本街道烟花爆竹安全管理。
(2)2012年12月31日前，对所有商场市场、旅馆饭店、学校、医院、公共娱乐场所等人员密集场所、高层地下建筑进行全面检查。
2、工作措施
(1)动员部署。要组织召开各社区和辖区各单位消防安全责任人和管理人动员部署会议，开展在建工程施工工地、居民住宅楼、商场市场和旅馆饭店、学校和医院、公共娱乐场所、易燃易爆危险品等单位的自查自改工作。并将自查自改情况上报办事处综合治理办公室和公安消防及派出所。
(2)落实监管职责。在各单位自查的基础上，各公安派出所要严格对辖区小单位、小场所和居民住宅区逐一排查。对排查的单位和场所，要逐一登记造册，建立台账，如实记载检查人员的姓名、检查时间、检查发现的问题、提出的整改意见等内容，存档备查。
(3)广泛发动群众。要广泛宣传，动员广大群众积极参与火灾隐患排查工作，鼓励举报身边的火灾隐患，形成专群结合、全民参与的工作格局，最大限度地扩大火灾隐患排查整治的覆盖面。
(二)深入开展消防隐患“大整治”
1、工作任务
(1)对大排查发现的火灾隐患和消防安全违法行为，办事处综治办和有关部门要登记造册，落实整改措施并督促整治，同时抄送消防部门和辖区派出所，按公安消防部门和辖区派出所各自职责依法查处，填写法律文书，坚决依法督促整改。
(2)对大排查发现的火灾隐患和消防安全违法行为，要及时抄告行业主管部门，联合督促整改；对影响公共安全的重大火灾隐患，由街道办事处书面报告区政府实施挂牌督办，限期消除。
2、工作措施
(1)建设工程未经依法消防设计审核、审核不合格的，或者经消防设计备案抽查不合格，不停止施工的，要依法责令停止施工。
(2)建设工程未经依法消防验收、验收不合格的，或者经竣工验收备案抽查不合格，不停止使用的，公众聚集场所未经消防安全检查或者检查不合格擅自投入使用、营业的，要依法责令停止使用、停产停业。
(3)对占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道，在人员密集场所门窗上设置影响逃生和灭火救援障碍物，拒不改正的，要依法强制执行。
(4)对建筑消防设施损坏、不能正常运行、擅自关停，或者消防控制室人员没有持证上岗、不会操作设施设备的，要依法从重处罚。
(5)对违反规定进行电焊等明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火的，对指使或者强令他人违反消防安全规定冒险作业，情节较重的，要对直接责任人和有关负责人依法拘留。
(6)对存在火灾隐患不及时消除可能严重威胁公共安全的，要依法对危险部位或者场所采取临时查封措施。
(三)深入开展消防安全“大宣传"
1、工作任务
(1)2012年12月31日前，开展以学校、社区、家庭、人员密集场所为重点，以“普及消防法律法规、冬季防火安全常识、烟花爆竹安全管理知识，开展消防安全警示教育、火灾隐患自查自改、逃生自救疏散演练”为主要内容的群众性消防宣传教育活动。
(2)2012年实施“全民消防宣传教育计划”，广泛利用各类媒体和各种活动载体，组织实施全民消防安全宣传教育。
2、工作措施
(1)全力实施“家庭消防安全宣传行动”。制作“家庭消防安全自查表”，组织开展家庭消防安全隐患网上自查活动；2012年3月30日以前，每个社区的每栋住宅楼至少要聘请一名“社区消防宣传员”，定期开展安全提示，发现和消除楼内和小区内的各类火灾隐患；构筑社区、家庭消防安全“防火墙”。开展“教育一个学生，带动一个家庭”系列活动，每个中小学每学期开学第一周开展一次疏散逃生演练，通过寒暑假作业，要求每个学生制定一份家庭火灾逃生预案，并组织家庭成员进行演练。
(2)全力实施“媒体消防安全宣传行动”。利用各类宣传载体，通过字幕提示、公益广告等形式开展宣传，尤其在元旦、春节前后，集中冬季防火常识、逃生自救常识和烟花爆竹安全管理知识等；增加公益挂图、电子显示屏等消防常识宣传的频次，扩大受众面。
(3)全力实施“全民消防宣传教育计划”。按照公安部“全民消防宣传教育计划”大纲，确保每个单位都按计划和大纲开展消防宣传教育。
(四)深入开展消防安全“大培训”
1、工作任务
根据公安部下发的“社会消防培训大纲”大纲，切实加强社会消防培训教育，突出针对性、全员性和有效性，全面提高消防控制室值班操作人员等消防安全从业人员的专业技能，提高单位消防安全责任人、管理人的消防安全管理水平，提高单位员工的消防安全意识和技能，提高各单位相关人员的社会消防安全管理和领导能力。
2、工作措施
(1)认真组织参加消防安全教育培训。采取有效措施组织消防控制室值班人员、消防安全重点单位员工和消防安全责任人、管理人、电、气焊工等特种作业人员参加区举办的各种消防安全专题培训等，以提高专业技能和安全管理领导能力。
(2)强化社区主要领导消防安全培训。2012年，对本辖区负责消防管理的社区负责人进行消防安全培训。
四、工作要求
(一)迅速部署。要按照本实施方案要求，紧密结合构筑“防火墙”工程年度工作任务，迅速动员部署，将任务分解到各有关单位和个人。各职能部门要充分发挥作用，一把手亲自抓，分管领导具体抓，各单位要密切协作配合，形成工作合力，确保各项工作落到实处。
(二)细化方案。要认真分析研判本辖区消防安全形势，本着什么问题突出就解决什么问题的原则，结合实际，因地制宜地制定具体实施方案，确定各自的工作重点和针对性措施，明确工作职责、工作步骤和工作要求。
家庭安全隐患排查范文第5篇
一、领导高度重视
学校领导高度重视安全教育日的活动安排，召开专门会议传达学习“关于开展第十七个全国中小学生安全教育日活动的通知”，研究部署安全教育工作，工作安排细致，责任到人。确保教育活动有主题，有方案，有落实，更有成效。
二、活动开展情况
1、3月26日上午，我校开展了以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的全校防灾应急疏散演练活动。随着清脆的警报声响起，正在上课的同学在任课老师的带领下立即撤离，正在办公的老师们也立刻行动了起来，1300多名师生在2分钟之内分别从教学楼内迅速而有秩序地撤向教室外的安全区域。总指挥张仲芳校长对整个演练做了针对性的点评。他首先对本次演练中师生们反应快速、撤离有序做了充分肯定，同时强调：在学校各项教育教学活动中，安全教育要常抓不懈，时时刻刻都要把安全问题放在首位，除了定期开展有准备的演练外，还要不定期的开展突击性的演练，从而提高全体师生的安全防范意识。整个演练活动井然有序，达到了预期的演练效果。
2、3月26日，利用国旗下的讲话，对本次安全教育活动周进行的宣传发动。
3、各班级组织开展了一次安全教育主题班会。各个班级利用午会课、班团队课利用各种形式在学生当中开展了一次安全教育主题班会活动，教育学生一些基本的防灾、自救常识。
4、3月26--28日，在学生当中开展了“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，学生们利用课间排查学校安全隐患，晚上回家，与家长一道排查家庭隐患，认真填写《安全隐患排查表》，并提出改进措施。通过排查活动，使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。学校对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。
5、开展了一次安全知识小报制作活动，充分利用信息技术课，在三年级学生当中开展了一次安全知识小报制作活动，通过制作，学生了解一些基本学校安全常识。
6、在学生当中开展课间文明休息活动，通过各个班级设立文明岗，劝导班级同学不要在教室走廊追逐，在楼梯嬉戏。
7、开展一次拒绝乘坐非法客运车辆的宣传。根据《松江区整治非法客运工作2012年度宣传方案》的要求，各班级开展一次宣传活动，提醒学生珍爱生命，拒绝乘坐非法客运车辆。
8、开展了一次全校性的安全专项大检查，对教室、食堂、体育设施、阅览室、实验室、电脑室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即进行整改。
通过开展本次“安全教育周”活动，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、广播会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。普及安全知识，强化学校安全教育工作，提高中学生安全意识和自我防范能力，帮助学生掌握安全知识，保证学校的教育教学工作健康有序的进行。
在学校以后的常规管理工作中，我校将在上级有关部门领导的指导下，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，争创“平安校园”，把安全工作切实落到实处。
