家庭防震减灾的方法范文第1篇

为深入贯彻落实党的精神，按照上级部门领导指示，通过深入贯彻《中华人民共和国防震减灾法》大力推进防震减灾示范社区创建工作的开展及示范作用的发挥，不断增强社区居民的防震减灾意识，提高社区地震灾害防范应对能力。现就本社区的防震减灾创建工作，作如下汇报：

一、建立组织、完善制度

社区成立了以xx书记为组长，xx主任为副组长，社区其他干部为成员的社区防震减灾工作领导小组。建立健全了防震减灾示范社区工作制度，明确创建工作程序与职责，并根据本社区特点制定防震减灾示范社区建设计划、健全制度、防震减灾科普知识宣传队伍、防震减灾科普知识宣传室、完善的地震应急预案管理体系、地震应急预案演练计划、地震应急志愿者队伍、地震应急避难场所和疏散通道规划图。

二、营造地震安全目标任务

1、加强防震减灾知识宣传

（1）有一支防震减灾科普知识宣传队伍。

针对社区特点，集思广益，把社区人员的聪明才智集中起来，成立一支防震减灾宣传队伍，承担起面向社区居民的防震减灾知识宣传。

（2）开展多种多样的宣传活动

依托社区学校，建设防震减灾科普示范学校。举办“防震减灾知识进校园”系列讲座，对社区学校的学生进行地震科普知识教育。开展小手拉大手活动，达到宣传一个学生、影响一个家庭、带动整个社区的目的。随后，社区利用qq、显示屏、宣传栏等宣传工具向居民宣传地震知识，并不断组织辖区居民集中进行防震避震、自救互救知识学习，开展社区、家庭地震应急模拟演练、熟悉掌握避难场所及疏散通道；震时迅速安全避震。

（3）建立固定活动点

充分利用社区文化活动中心等，定期组织开展有关地震方面志愿者深入到社区文化活动中心，对社区居民进行防震避震知识培训。建立社区防震减灾宣传站点，专人负责，定期更新宣传内容。建立地震安全示范社区信息管理系统，主要包括社区社志愿者队伍、应急避险场所、社区、家庭预案、社区居民等内容。

2、社区应急体系建设

社区构建覆盖了各个不同组织的防灾预案体系，增强防灾减灾力量资源整合和协调配合。

（1）社区地震应急预案体系建设

制定了社区、家庭地震应急救援预案、志愿者个人地震应急救援预案，形成纵向到底、横向到边的地震应急预案管理体系。实现预案的规范化管理，完善邻里救援的社区支持框架体系，建立健全邻里互助网、应急避险通道网、单元地震应急救护网、居委会联络卡。将草根超市等商户吸收为应急避难物资储备库，平时作为经营场所，遇有地震突发事件，可直接调用日常生活必备品。将社区医疗服务站设置为应急医疗救护点。

（2）地震应急避难场所建设

依照中华人民共和国国家标准《地震应急避难场所及配套设施》，根据九圣祠社区实际，制定了社区地震应急避难场所实施方案，规划设置应急志愿者专用道、应急抢险车辆专用道、应急医疗专用道，应急避险场地。

（3）社区志愿者队伍建设

家庭防震减灾的方法范文第2篇

一、对孩子进行安全意识教育

孩子生活阅历和经验尚浅，“5.12”四川汶川地震留下了可怕的记忆，但它也提醒我们，尽快对孩子进行安全意识教育。我们应该通过音频和图形材料，电视，听故事，歌曲和其他形式的教育和安全演练，丰富孩子一些简单的经验，因此教孩子有关地震、洪水、雷击、山体滑坡等自然灾害中的自救技能。

二、培养孩子健康的体魄

增强孩子的身体素质，是提高自我照顾孩子的能力的重要途径。老师和家长应以身作则，加强孩子体育锻炼，增强孩子的体质。如，春天可以带上孩子去露营，冬季可让孩子跑步，打球，跳绳。让孩子有足够的时间和空间，合理安排参加体育活动，以增强孩子的体质，发展他们的灵活性、敏捷性、协调动作、交替运动强度和密度的协调，从而有效地避免误伤。

三、培养孩子灵活机智的应变能力

自然灾害到来时保证孩子的健康和安全，培养孩子的应变能力是一个重要的日常教育内容。这些应变能力具体表现在：第一，加强安全教育活动，地震、水灾、雷击等自然灾害，避险安全演习；二是对突发事件的灵活性处理。有时，孩子们都知道要注意安全，但不一定有能力对付一些更危险的事情，这就需要我们经常训练孩子的自救技能。总之，我们可以人为地创造出一些问题的情况，想出各种自救方法来指导自己的孩子，让孩子掌握一些基本的应变能力。

四、培养孩子生活自理的能力

在今天快速变化的社会中，现在家庭结构和养育子女的方法已经改变，家长应该注意你的孩子独立面对困难的能力，培养他们的独立性，发展良好的自我保护习惯，不要事无巨细，到处消除障碍，这对于孩子是不利的，易于让孩子养成依赖心理。

目前的科学技术和人类的能力，无法完全阻止自然灾害的发生。无法完全抵御自然灾害。然而，可以根据自然灾害的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量减少损失。如，我们还不能做到准确的预测地震，但我们可以做一切可能捕捉到地震前具体信息的采集工作。人们根据以往的经验，可以对强烈地震之前发生的一些自然异常直接观察。

五、掌握防灾减灾的方法，提高防灾减灾的能力

1. 常备地震应急包。每个家庭根据不同情况，制定家庭防震措施，通常准备地震应急包，并写系人信息，以备地震包内物品定期更换，同时也要有一定数额的现金。

2. 就近选择安全地带等待救援。因为有大地震之前，可以预测地震来临的声音，光线和地球的震颤等宏观现象，人们可以采取正确的防震措施。按照就近躲避原则。可用枕头或坐垫护住头部，躲在桌下等“安全角”或厨房、卫生间、储藏室、不要靠近窗户，玻璃和建筑外墙，待地震后快速、有序疏散。

3. 不要乘坐电梯撤离。

4. 关闭电源、燃气。当地震发生时关闭电源，燃气，以避免次生灾害的发生。由地震引起的火灾，用湿布捂住口鼻，匍匐逃生。途中遇到浓烟弥漫，或当有煤气泄漏时，用湿布捂住鼻子，逆风而逃。

家庭防震减灾的方法范文第3篇

防震减灾主题班会活动小结

【活动目的】

1、通过这次班会，让学生充分认识地震造成的严重危害。

2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

【活动准备】图片，歌谣

【活动过程】

一、主题：弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识，创建平安和谐校园

谈话导入：我们身边有火灾、地震、洪水、台风，还有雷击、暴雪、交通事故、溺水，等等危险。我们遇到这些危险的时候，都要谨慎小心，并及时告诉老师和家长。四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?

二、地震前准备：

1、地震前有哪些征兆你们知道吗?现在请听童谣《地震前兆》。

地震前兆

震前动物有前兆，人民预防要作好。

牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外逃。

鸡飞上树猪拱圈，鸭不下水狗狂咬。

麻蛇冬眠早出洞，鸽子惊飞不回巢。

兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊惶水面跳。

家家户户都观察，综合异常作预报。

2、现在，地震没有发生，但我们一定要在日常生活中提高认识，才能在灾害发生时从容应对。孩子们，你们知道地震前我们应该做哪些准备?

(1)学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;

(2)备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上;

(3)将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。

三、地震时自救知识： 1、地震时的避震原则是什么?

(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。)

2、地震时怎样自救?(学生讨论交流，再做补充和总结。)

(1)首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。

(2)在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

(3)在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。

(4)在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

(5)在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。

(6)一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

四、其他防灾措施：

(1)、遇到地震，你知道如何逃生吗?

遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，

抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

(2)、发生火灾，我们应该如何防护呢?

火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，

弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。

(3)、洪水来了，我们应该怎么办呢?

洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，

大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。

(4)、遇到台风，我们需要注意哪些事项?

台风来，听预报，减少出行看信号，听从指挥快快跑，

停课停学避风潮，准备食品和衣物，迅速躲进避难场。

(5)、发生泥石流，我们如何躲避?

下暴雨，泥石流，危险之地是下游，逃离别顺沟底走，

横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。

(6)、我们在雷雨天需要注意什么?

阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，

打雷家中也防患，关好门窗断电源，避免雷火屋里窜。

(7)、暴雪天气，你知道我们应该怎么做吗?

暴雪天，怒风吼，最好别往外面走，室外受冻无知觉，

千万不能用火烤，冰雪搓洗手和脚，慢慢温暖才见好。

(8)、你知道怎么应对龙卷风吗?

龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，

电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。

(9)、你知道如何对待突发的疫情吗?

对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，公共场所要少去，

发现患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医。

(10)、怎样防范化学品的危害呢?

化学品，要注意，发生事故别围观，报警说明出事点，

遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，人在风头要离远。

(11)、我们如何防范溺水危险?

防溺水，夏秋季，陌生水域别嬉戏，冬季滑冰更小心，

远离薄冰才安全，游泳活动大人陪，下水之前先热身。

(12)、你知道该如何正确用电吗?

用电器，需谨记，湿手去摸使不得，电源插头不能摸，

电线落地远远躲，电器若是着了火，千万不要用水泼。

五、活动小结：同学们，学习了这么多的防灾减灾知识，你们都记住了吗?这些知识能够帮助我们更加安全、快乐的生活，所以我们一定要记住。当然，也不要忘记和父母、朋友分享这些有用的知识。因为多一个人了解防灾减灾的知识，也就多一分安全的保障。祝你们平安幸福地成长。

活动总结

一年级以主题班会的形式，让同学们通过活动了解地震灾害的危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性，掌握相关的防震减灾知识,提高自我保护意识，明确地震时的疏散路线，提高应对紧急突发事件的能力，尽可能的将损失降到最低。

通过这次主题班会活动，同学们学习到了地震及其相关地质灾害活动的知识，提高了大家对了防震减灾安全意思的重视程度，加深了对自防自救方法的学习，进一步提高了同学们在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力。

防震减灾主题班会活动小结

【活动主题】

自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

【引入】

【活动目的】

1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

【活动准备】视频播放，ppt课件

【活动过程】

一、导入活动主题：

2019年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。

四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?

二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震前应做哪些准备?

学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备?

清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

三、地震时自救知识：

1、地震时的避震原则是什么?

(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。)

2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和总结。

1只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。

2在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

3在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。

4在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

5在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。

6一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

四、地震后互救知识：

1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。

2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治

3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。

家庭防震减灾的方法范文第4篇

今年5月12日是我国四川汶川特大震灾一周年。经国务院批准，自2012年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。在全球气候变化和我国经济社会快速发展的背景下，我国面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。国家设立“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐社会的重要举措。通过“防灾减灾日”的宣传教育活动，旨在警示人们长期牢固树立防震减灾意识，树立抗击自然灾害意识，有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的关注，普及推广防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害的损失。

为纪念“5．12”汶川特大震灾，根据上级有关部门要求，今年将开展“5．12”周年宣传活动，现将有关工作部署如下：

一、大力开展对新修订的《防震减灾法》的学习宣传活动。《防震减灾法》实施以来，对促进我国防震减灾事业发展发挥了重要保障作用。2008年12月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过了新修订的《防震减灾法》，这是在总结法律实施10年来的经验基础上，为适应经济社会和防震减灾事业发展的需要，对法律制度进行全面的修改、完善，进一步强化了政府职能、部门职责、社会参与、条件保障、科技支撑和法律责任。各镇、县防震减灾领导小组成员单位要根据县地震办下发的新《防震减灾法》，组织机关干部和企事业单位认真学习，要把新《防震减灾法》的主要精神传达到广大群众中去。

二、各镇、县防震减灾工作职能部门要根据自身职能，结合安全生产和学校、民居安全检查，采取多种活动方式，开展宣传教育活动，并切实做到形式多样，内容丰富，行之有效。

三、要加强对学校学生、广大青少年的防震减灾意识教育。各学校根据自身条件与课程安排，要积极开展防震减灾应急疏散或逃生演练，同时开展一些灾害自救常识教学，突出以学校带学生，以学生带家长，以家庭带社会的教育方式，树立全民防灾减灾意识。

各中小学和幼儿园要组织学生参观“气象、地震科普馆”；中小学生要组织兴趣班，参与“县青少年防震减灾科普网”的建设工作，多向网站投稿和浏览网站，获取防震减灾知识。

四、各镇、县防震减灾工作职能部门要通过环境宣传，营造舆论氛围，引导市民群众通过媒体、报刊和网络，掌握灾害面前开展自救的基本知识，提高全民防震减灾意识

家庭防震减灾的方法范文第5篇

关键词：中学地理；地理教学；防灾减灾

我国地域辽阔，天气变化万千，洪水、寒潮、龙卷风、地震等不可抗性灾难频发，给我们带来了巨大的经济损失和人员伤亡。在中学地理教学中落实对学生的防灾意识培养具有深远而积极的作用，不仅可以提高学生的防灾减灾能力，有效的保护自己和他人，更重要的是可以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果，提高全民的防灾意识。下面就本人在地理教学中如何培养学生的防灾减灾意识谈谈自己的教育教学体会。

一、中学地理教学中开展防灾减灾教育的重要性

2004年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道：在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅十岁的女孩蒂莉•史密斯，凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出将有威力强大的海啸发生。她立即让父母发出警报，疏散了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命。由此可见在中学地理教学中进行防灾减灾教育的重要性，使他们学会了自救互救知识，提高自我生存的能力。从长远来看，中学生是国家未来公民，他们担负着国家、民族的希望。只有加强了中小学防灾减灾教育，我们才能提高全民的防灾减灾意识，增强防灾减灾的能力，最大限度地减少灾害给我们的生活和社会发展带来的危害。

二、中学地理教学中开展防灾减灾教育的主要内容

1.讲授自然灾害基础知识，树立防灾减灾生活意识如何应对灾害是人类永恒的话题，现行人教版地理教材中，增加了“自然灾害”的这一章。如什么是自然灾害？自然灾害的分类？各种灾害发生的时间和空间分布有什么特点？了解各种灾害的成因及科学的预防措施等等。讲授时尽可能地多举实例，用灾害造成的损失来激发学生的学习情感，并由衷产生忧患意识。如在学习关于气象灾害的相关知识时，视频回顾2016年6月24日江苏省盐城市阜宁县、射阳县部分地区出现强雷电、短时强降雨、冰雹、龙卷风等强对流天气；2016年9月15日，厦门遭遇建国以来的最强台风，在“莫兰蒂”的肆虐下，厦门街头一片狼藉。通过观看视频让学生再次深刻地感受到灾害对人类的巨大威胁，使学生在震惊之余产生探究灾害的兴趣和动力。2．讲授自然灾害产生机理，掌握防灾降灾科学方法在教学过程中，采用多种教学方法，使学生掌握各种灾害发生的原理和机制，了解预防和减少灾害发生的措施。例如春夏季节我国黄河中下游地区常见旱灾，江淮则多发洪涝灾害。如果我们能够充分认识到水旱灾害发生的原因，积极采取各种措施，就有可能降低水旱灾害的发生。如水灾是大量的降水降到地面后排泄不畅造成的。我们一方面要让地表水的排泄渠道保持畅通，课堂上通过做在相同条件下植被对水土流失影响的演示实验，让学生直观感知保护植被的重要性。另一方面修建蓄水工程（如三峡工程），可以防止水灾的发生。在容易发生旱灾的华北地区，一方面要兴修水库，在丰水期时尽可能地蓄水，另一方面跨流域调水（南水北调工程通过中线和东线把长江的水调到华北地区）缓解华北的旱情，但从根本上要节约用水。3．了解自然灾害形成规律，加强防灾抗灾应对措施任何灾害的发生都有其人为或自然的原因，而且灾害的发生都有其发生发展、消亡的过程。掌握各种灾害发生的原因和规律，就可以对灾害进行预报，并采取预防措施。如雾霾天气是一种大气污染状态，随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。影响雾霾的主要原因有汽车尾气、北方到了冬季烧煤供暖所产生的废气、工业生产排放的废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘、家庭装修中也会产生粉尘“雾霾”等等。如2017年1月3日，新年上学的第一天，我国大部分地区遭受雾霾的袭击，能见度有的地方不足10米。学生出门时利用所学知识，佩戴专门防霾的口罩，做个自我防护。课间操期间取消长跑，改为室内锻炼。中午选择阳光较充足、污染物较少的时候短时间开窗换气。学生切实感受到了雾霾的影响，才能在生活中做到低碳环保，保护环境。4．开展防灾减灾情境演练，提升防灾减灾避险能力5.12大地震时，一个镇里的农村初中却在大震之后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。他就是四川安县桑枣中学叶志平校长。他筹资加强对校园建筑物的改修和加固，以确保校舍的质量安全，狠抓学校安全教育、防灾教育和防震演练，并使之制度化和常规化，提高了学生的防灾减灾能力。地理课堂上应用现代教学技术艺术性的呈现，激发他们认真学习防灾教育，如讲授地震时科学的设置教学情境，将学生全身心都带进防灾教育的课堂，让他们“身临其境”，模拟地震发生时在教室、在室外、在野外、在商场、在电影院等震时、震后该怎么办，通过小组的积极讨论发言，调动学习的积极性，掌握防灾减灾的方法。

三、中学地理教学中开展科普活动的有效形式