教育普法总结范文第1篇

一、认真学习，统一思想，提高认识，增强普法工作的主动性和自觉性

我局干部职工始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕区委、区政府中心工作和《xx区教育系统“五五” 普法规划》，牢固树立以人为本的理念，全面落实科学发展观，按照依法治教基本方略的要求，深入开展法制宣传教育，进一步提高了全局干部职工的法律意识和法律素质，强化了社会主义法治理念，提高了依法行政的能力和水平；做到了依法决策、依法行政、依法监督、依法管理。各校组织全体师生员工认真学习《宪法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。各校领导班子成立了中心学习小组，带头学习，同时安排专门的法制学习的时间，组织教师进行学习。

二、领导重视，成立机构，制定计划，完善规章，为普法工作的顺利开展提供了组织、制度、体制、机制保障

领导重视“五五”普法工作是抓好普法工作的关键，是推动普法工作不断前进的主要手段。为抓好 “五五”普法工作，我局首先成立了以局长王殿君为组长、局科室负责人和基层校级领导为成员的“五五”普法工作领导小组，并对小组成员具体负责“五五”普法工作职责及任务进行了分解，在明确职责的情况下，使任务落实到人。按照上级 “五五”普法工作要求，对“五五”普法工作进行了全面安排，制定了切实可行的办法和措施，为使我局“五五”普法工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

通过深入开展法制宣传教育，进一步增强我局广大师生的法制观念和法律知识水平，推进依法治教。各校也成立了“五五普法、依法治校”工作领导小组，建立了一套完善的普法、学法、用法的相关制度，制定了开展“五五”普法、依法治校工作计划。各校在区教育局的统一领导下，聘请了法律顾问和法制副校长，法制副校长在全校学生中举行了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制知识讲座。由于领导得力、计划周密、制度健全从而保证了我局各校的普法工作顺利开展。

三、加强指导，强化督导，狠抓落实，保证普法工作计划有效实施

在“五五”普法落实工作方面，一是利用每周三政治学习时间安排全体职工集中学习相关法律法规，将“五五”普法学习内容与业务素质学习内容有机的结合起来，安排教师进行重点学习，做到重点掌握，提高了干部、教师学法、用法、懂法的意识，使干部、教师在熟悉法律、法规的情况下，自觉维护法律尊严、培养了用法律手段解决实际问题的能力。

二是采取各种形式，使普法工作健康有序的进行。许多学校组织学生参加社会实践活动、开设“校园之声”广播站，定期出黑板报，开展丰富多彩的主题班会、团日活动。定期进行知法、守法教育，

采取专题讲座，报告会等形式以英雄模范人物的事迹、光辉形象和崇高精神鼓舞学生。各校还对学生进行《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的强化教育和训练。

三是围绕每年12月4日普法宣传日，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，请学校法律顾问义务为教职工和学生进行法律咨询。同时举办由全体学生参加的“法律知识竞赛”活动。

四是各校规范了升降国旗制度，在每周一的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，开展由学生自拟题目自写讲稿的“国旗下讲话”活动。

五是进行“禁毒”宣传，参加“禁毒知识竞赛”，许多学校举办了“禁毒知识讲座”，参观“禁毒图片”展览，扎实开展了预防艾滋病的教育。

六是重视预防未成年人的不良行为的矫治工作。对严重违反学校纪律，受到了学校的纪律处分的学生，各校班主任倾注了爱心，做了大量细致的思想工作，帮助其树立信心，鼓励他们参加学校有益的活动，发挥其特长，对他们的进步和成绩给予肯定和表扬，使他们在各个方面都有了很大的进步。

四、加强学校综合治理，确保校园及周边环境成为一方净土。

学生的教育问题是一个全社会共同关心的问题，要切实贯彻《预防未成年犯罪法》的关键在于学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，把他们培养成为热爱祖国、具有社会公德、文明习惯、遵纪守法的合法公民，需要全社会共同关心、共同努力。为此各校每学期都要请上级法律服务工作者到学校给学生作法制案例分析情况的报告。各校都认识到预防未成年人犯罪，保证未成年人健康成长是学校工作义不容辞的责任。

各学校本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。各校还与派出所、学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作，努力使校园环境得到净化。

五、充分发挥教代会职能作用，以法治校，大力推进校务公开

各校坚持每学期一次的教职工代表大会制度，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题的解决都由全体教职工参与讨论，研究决定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。

为了切实做到依法治校，让广大教职工参政议政，发挥教职工的工作积极性和主动性，学校对教职工关心的热点问题全部实行公开。一是干部、教师的岗位设置、聘任公开；二是教师职称评审工作公开；三是干部教师的年度业绩考核公开；四是“两免一补”资金的发放公开；五是财务工作公开；六是教职工及学生关心的热点问题公开。凡是在政务公开允许范围内的事项，都努力做到公开、透明。

六、加强法制教育，努力做好稳定工作，为和谐xx做贡献

加大问题处理的力度，坚持依法治访。组织干部、教师和退休教师集中学习国家《条例》等有关法规政策，开展依法治访的宣传教育。在广大干部、教师中牢固树立“教学是第一要务，稳定是第一责任”的理念，切实做好稳定工作。

首先，加强宣传教育，增强稳定工作的责任意识，做到守土有责，保一方平安。其次，树立教育教学是政绩，稳定也是政绩的理念，学校领导的主要政绩与稳定挂勾，形成了有效

教育普法总结范文第2篇

一、强化组织领导，健全普法网络，打牢普法工作基础

1、领导重视，加强对法制宣传教育工作的组织领导。年和年，县委、县政府决定分别调整了由县委书记任组长，政法委书记、宣传部长和县委、县人大、县政府、县政协分管领导为副组长，全县30家行政事业单位和部门主要领导为成员的“五五”普法领导小组，领导小组下设办公室，政法委书记兼任办公室主任;由司法局长兼任常务副主任，负责抓好“五五”普法日常事务工作。全县各乡镇、县直各部门、学校、村（社区）等单位普遍成立了普法工作领导小组和办事机构，并指定专人负责日常工作，做到层层有人抓，级级有人管，确立了以块为主、条块结合、属地管理的原则和工作机制，形成了各负其责、齐抓共管、协调配合的工作格局。五年来，县委、县政府主要领导每年两次主持召开普法依法治县工作专题会议，及时把握全县普法工作进度和重点，解决普法工作难点，分管领导把普法依法治县工作列入每月工作计划，按部就班，确保“五五”普法各阶段工作任务顺利完成。

2、制定“五五”普法规划，确保法制宣传教育工作的顺利实施。年8月，制定了上符国情、下合民意的中共县委、县人民政府批转的县委宣传部、县司法局《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》。规划制定符合实际，具有广泛的群众性和浓厚的社会基础性。规划制定后，所有的乡镇、县直机关各部门先后制定了本地区、本单位“五五”普法规划，使行之有章法，量之有度衡。县依法治县领导小组办公室每年把普法工作计划尽早下发，把当年普法内容、工作要点、具体要求通知到各乡镇、县直机关各部门。全县各乡镇、县直机关各部门根据本单位实际，制定年度普法工作计划。

3、构架检查监督机制，强化人大、政协的督导作用。年8月25日县十一届人大常委会第二十五次会议审议通过了《县人大代表大会常务委员会关于加强法制宣传教育的决议》，全县各乡镇人民代表大会相应审议通过了本地区关于加强法制宣传教育的决议。年4月、年10月、年10月，依法治县领导小组办公室邀请县人大、政协委员先后分别到机关、乡镇、企业、厂矿、学校视察，检查各部门对“五五”普法规划启动情况、中期实施情况；检点对象学法考试实效和存在的问题，提出建议。深入了解了全县各部门全面落实目标责任制情况。把年度学法考核纳入各部门绩效考核的内容之一，考核结果已经形成各部门干部提拔、工资晋级、年度评先的重要依据。县人大、政协的督导，更加有效地促进和推动了“五五”普法规划的全面落实。

4、明确普法依法治理考核作用，为“五五”普法提供扎实的制度保障。一是推行普法依法治理工作纳入全县工作实绩考核内容。二是推行领导干部、公务员年度学法考试合格制度。将考核成绩载入其个人档案，实行考试成绩不合格者不能定为优秀等次；未参加学法考试的，年度个人考核定为不称职等次的制度。由于普法考核目标明确，考核系数科学，考核力度加大，做好“五五”普法工作在全体行政事业单位工作人员中迅速形成共识，全县各单位兴起了大力做好“五五”普法工作的竞争热潮。年以来，我县率先组织县直各单位干部、职工统一在职业中专参加学法考试，参考率、合格率均达到98%以上。年以来，我县率先组织村支两委干部与所在乡镇教师、干部、职工、企业经营管理人员统一在所在乡镇中学参加学法考试，参考率、合格率均达到98%以上。

5、狠抓普法工作网络骨干作用，为“五五”普法提供优良团队保障。

自年以来，县依治办与相关部门协调,调整和充实了各乡镇普法干部和工作人员，为农村普法工作提供了强有力的人员保障。全县司法所工作人员深入农村开展普法活动，为老百姓释疑解难，被群众称之为“法律的保护神”。同时，县依治办着重加强各乡镇、各部门分管法制教育的领导和普法联络员的法律知识培训，各乡镇着重加强各站、所负责人、村支书、村主任、民调主任的法律知识培训。五年来，全县各部门进行普法骨干培训678次，相当一部分普法骨干成了法律方面的行家里手。

二、突出普法重点，实行分类指导，确保普法工作实效

1、突出普法重点内容，明确普法任务。一是深入学习宣传宪法。通过学习和宣传宪法，提高全县人民特别是领导干部和公务员的宪法意识，使宪法家喻户晓、深入人心。二是深入学习宣传与社会经济发展相关的法律法规。通过市场经济法律学习，促进经济主体依法生产经营和管理，推进经济平衡持续快速发展；通过人口、资源、环境和公共卫生等方面法律法规的宣传教育，推进资源节约型和环境友好型社会建设，促进社会事业全面进步。三是深入学习宣传与群众生产生活密切相关的法律法规。通过加强安全生产、劳动和社会保障、社会救助等方面法律法规的宣传教育，增强全社会的安全生产意识和保护劳动者合法权益意识。四是深入学习宣传维护社会稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。通过加强依法维权、依法宣传教育，引导公民依法表达自己的利益诉求，依法解决各种矛盾纠纷。通过开展治安和刑事法律法规宣传教育，预防和减少违法犯罪，增强全体公民的行为规范，提高法律素质和法治意识，培养和促进公民自觉遵纪守法。

2、突出普法重点对象，实施分类指导。

⑴狠抓领导干部、公务员为龙头的学法用法。在不断增强领导干部自觉学法的基础上，建立健全了党委（党组）理论学习中心组学法制度、政府办公会议制度等学法制度。进一步完善了国家行政执法人员学法制度、创新干部学法考试考核等各项制度。县委中心组学习扩大到乡镇，机关班子成员实行“双休日课堂”领导干部集中学习制。5年来，县委中心学习组学习不少于20场次，参加人员达685人次。通过双休日领导干部集中学法，大大提高了领导干部依法行政、依法决策的法律素质水平。

“五五”普法期间，全县各级各部门公务员学法形成了制度化。年，县委政法委组织全县政法干警开展了社会主义法治理念集中教育学习活动。通过集中学习，全体政法干警进一步树立了执法为民的思想，对严格执法、文明执法、公正执法有了更深层次认识。同时，全县各行政执法单位每年认真组织行政执法人员学习专业法律法规。“五五”普法以来，各部门通过专业法律法规的学习，各单位行政执法人员牢固树立了执法为民的思想，在行政执法中无一起行政复议和行政诉讼案件，办案率100%。

⑵注重青少年学法多样化。按照望教[]57号《县教育局关于开展法制宣传教育的第五个五年规划》文件精神，我县将学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，形成了学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育网络。全县各中小学聘请了1位法制副校长、1名法制辅导员，合理安排了法制课，做到“计划、教材、课时、师资”四落实，并将青少年法制宣传教育融入到法律知识竞赛、专题班会、社会实践等活动中，通过黑板报、校园广播等宣传法律知识。公安、法院、检察、司法等部门走进校园向中小学生宣讲《道路交通法》、《消防法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规。年5月、年9月，县依治办请来坪塘监狱、长桥劳教所、白马垅劳教所服刑人员和劳教学员先后在职业中专、县六中、乡镇中小学等学校进行“现身说法”巡回报告会40余场次。服刑人员和劳教学员用“珍爱生命，远离”、“做人，还是遵纪守法”等为主题内容，以血和泪的亲身经历，使66000余名师生受到了深刻的警示教育。年3月份由县委宣传部、县关协、县综治委、县司法局联合发文开展了为期10个月的“关爱明天、普法先行—青少年普法活动”、“法进校园”活动。活动的开展，起到了“一人学法、全家懂法、社会受益”的良好效果。

⑶力求村民学法实用化。一是各行政执法部门根据自身的特点和农村实际，开展送法下乡活动。国税局、地税局、国土局、农办、妇联、劳动和社会保障局、林业局、环保局、民政局、工商局、交通局、发展和改革局、卫生局、技术质量监督局等单位深入乡镇各村（社区），向农民朋友宣传了《宪法》等法律法规，并发放各类普法书籍。对农民进行潜移默化的法律知识培训，培养了一批法律明白人。二是围绕如何提高村干部的能力，增强村支两委班子成员依法办事、依法管理、依法治村能力。年换届选举后，县委组织部、县委宣传部、县民政局对新调整的村（社区）支部书记、主任分别进行了为期2天的集中培训。年县司法局对并村后新调整的治调主任、法制宣传员170余人进行了为期3天的集中培训。同时在长沙地区率先将村干部纳入年度学法考试行列，打响了“五五”普法品牌，大大提高了农村干部普法宣传教育、依法行政、依法办事、依法管理的水平。三是以司法所为依托，协助当地政府搞好普法依法治理工作。“五五”普法期间，乡镇共举办各种形式的村级干部法律知识培训班82期，同时把法制宣传活动延伸到户，大力宣传村（居）民生产生活密切相关的法律法规。四是通过律师、法律工作者、公证员、法律援助队伍，将法制宣传活动向农村社区延伸，在办案、办证和处理纠纷中宣传法律法规，有力推动我县“法律六进”活动不断深入。

⑷加强企业经营管理人员依法经营理念。紧密结合“两帮两促”工作，增强县域企业法律意识，“五五”普法期间，举办了企业经营管理人员法律知识培训班，组织企业经营管理人员重点学习《民事诉讼法》、《经济合同法》、《公司法》、《劳动法》等法律法规知识。通过培训，提高企业管理人员依法经营能力；坚持法进企业，提高企业员工依法维权、企业管理人员依法经营的法律意识。县工业经济局设立了县中小企业法律服务平台工作站，负责具体法律服务业务工作向企业承诺的事项，积极为企业服务，出动宣传车辆50余台次，深入全县各中小企业进行宣传，强调清理整顿、执法检查的重要意义。五年来，先后向企业印发宣传资料4万余份

三、创新普法载体，开展主题活动，掀起普法工作热潮

（一）大力开展“法律六进”活动

1、组织县普法讲师团成员深入机关、学校、乡村、社区、企业、单位开展“一学三讲”法律六进活动。先后应邀行政执法单位讲授行政执法方面的法律12部，为企业厂矿、学校讲授相关法律法规11部，分期分批完成全县216个村（社区）的法制宣传工作，充分发挥了讲师团的法律精英作用。同时，融法制宣传、法律咨询、送法下乡、担任法律顾问、提供法律援助、办理公证业务、解决矛盾纠纷为一体，大力开展法律服务，形成大法律服务格局。

2、各单位积极开展各项主题活动。县司法员与教育局联合开展了“现身说法”巡回报告会；妇联开展了“三八维权直通车”法制宣传教育活动。县委宣传部、关协、综治委、司法局、教育局联合开展了“关爱明天、普法先行——青少年普法活动”。科技局、国土局、地税局、国税局、规划局、城管局、法院、检察院、公安局、交通局、林业局等单位也相应开展了送法下乡等法制宣传教育活动。各乡镇联系本地特点开展了各种法制宣传主题活动。乔口镇打击地下法制宣传活动深入人心，全镇杜绝了“地下”活动。

（二）创新法制宣传方式，促进县域经济发展

自年开始，按省司法厅“司法行政大动员，化解矛盾促和谐”的部署，我县开展了“法律知识进农村，优化环境促和谐”专项法制宣传活动。年开展了“法律知识进项目，优化环境促和谐”专项法制宣传活动；年根据县委“项目服务年”，我们开展了“服务项目建设，促进和谐稳定”专项法制宣传活动；年开展了“服务项目建设”专项法制宣传活动。五年来，开展的专项法制宣传活动赢得了县委、县政府和各级各部门，特别是重点工程项目单位的高度评价。专项法制宣传活动归纳起来，有以下四个方面的特点：

1、目标明确。以科学发展观为统领，充分发挥司法行政法律服务、人民调解、法制宣传、法律援助的职能优势，为重点项目建设保驾护航，服务县域经济发展，维护社会和谐稳定，为我县经济又好又快发展和社会和谐稳定作出新的贡献。

2、重点突出。一是围绕重点区域如“两型社会”试验区、全县各工业园区、经济技术开发区等。二是围绕重点对象如重点工程、重点企业、重点招商引资项目、规模以上工业企业等。三是围绕重点问题如征地拆迁、企业改制、农民工资、重大疑难经济纠纷等，认真开展调查研究，有针对性地开展工作。

3、创新方式。每个乡镇（包括辖区内的重点项目和村、社区）明确由1名局领导带头，选派1名局机关工作人员、1名律师、1名公证员和1名法律工作者开展联点工作。联点工作人员每季度到联系点工作不少于3天，负责平时与联系点的工作联系，适时跟进提供法律服务。同时县司法员根据各乡镇的实际情况及法律要需求，统筹安排，集中时间，集中力量分别到乡镇和重点项目开展法制宣传、排查调处矛盾纠纷、提供优质法律服务。

4、依法决策。我们在各乡镇选派专业素质较高、经验丰富的律师、法律工作者公证员积极为重点项目建设、招商引资等方面的决策提供法律咨询与建设，为政府部门运用法律手段进行重点建设当好参谋和助手。

5、提供便民服务。我局统一印制了《专项法律服务便民联系卡》，将联点工作人员、律师和法律服务工作者的工作职责，联系方式进行公布，并发放到各乡镇、村（社区）、重点项目以及广大群众手中，及时提供法律服务。

6、担任法律顾问。在县局的牵线搭桥下，律师事务所、宏大法律服务所先后与、、等乡镇签订了《法律服务合同》。

7、开展依法公证。县公证处对拆迁户重建地安置、高新区雷锋镇拆迁补偿和高塘岭镇拆违工作等进行了公证。

8、普法教育先行。我局以法制宣传为工作重心，积极宣传促进经济发展、维护社会稳定等方面的法律法规、相关政策，增强干部群众依法办事、依法拆迁意识。在、丁字、等乡镇，我们设立了法律咨询点，解答群众法律咨询并现场接受法律援助、向群众发放了《农民普法简明读本》和《县教育读本》，举办了法制培训班，出动宣传车对“征拆新政”、《治安管理处罚法》等内容进行了宣传，特别是为配合循环经济工业园、长沙航电枢纽工程等项目的拆迁工作，我局派出工作人员走村串户，在项目范围内各村、组进行法制宣传，效果很好，受到项目单位和群众的一致好评。

9、维护社会稳定。积极开展法律服务便民、利民、惠民活动，围绕失地农民社会保障、农民工就业等项目建设中的热点问题提供免费咨询和法律服务，依法维权维稳。如我局指派法律援助中心主任和事务所律师为胡冠球、刘智等69人追索劳动报酬纠纷案提供法律援助，促成印刷厂将所欠工资347521元全部支付给胡冠球等69名员工。

10、化解矛盾纠纷。年以来，深入高塘岭、东城、雷锋、黄金、、丁字、等乡镇走村串户进行法制宣传，解决了一系列重大疑难纠纷。五年来，我们开展的专项法制宣传教育活动为县域100多个重点工程项目建设、征地拆迁引发的180余起重大疑难纠纷进行了调解，成功调处175起。专项法制宣传教育活动为地方政府排忧解难，为重点工程建设保驾护航，促进了县域经济又好又快发展。

（三）大力开展纪念日、宣传月等法律宣传

“五五”普法期间，全县各乡镇、县直单位以“3·5”题词“向雷锋同志学习”纪念日、“3·8”妇女节和“3·15”消费者权益保护日、“6·25”土地日、“6·26”国际禁毒日、“11·8”法律援助日等重大节日为契机，开展专题法律宣传；结合节假日、法律颁布纪念日，积极开展农村法制宣传月、安全生产宣传周、青少年法制宣传周、“12·4”全国法律制度宣传日等，广泛宣传各类各部门法律法规。各乡镇按照县依治办的要求,集中宣传与经济社会发展、与社会和谐稳定、与群众生产生活密切相关的法律法规，组织派出所、司法所、国土所、计生办及教育、宣传等部门，有的乡镇组建了专门的法制宣传小分队，深入乡村开展《村民委员会组织法》等法律法规的宣传讲课，宣传教育率达80%以上。重大法制宣传活动县乡配合互动，扩大法制宣传的规模和声势，浓厚了普法工作氛围。

（四）拓宽普法渠道

一是在电视台开辟了《政法在线》电视法制宣传专题节目，每月两期，以《以案说法》、《法治动态》、《法律援助》、《法律解读》几大板块的形式向全县公民进行法制宣传。二是开辟了《司法》法制宣传专刊，每月一期。三是开通了县司法行政网站，利用网络平台宣传全县普法工作动态和依法治理情况。五是全县各乡镇、村（社区）、县直机关各单位、各中小学设立了法制宣传专栏。年，高塘岭镇、雷锋西路居委会耗资70余万元在体工路设立了200米法制宣传长廊。四是年县法学会汇编《县“行政程序与执法公正”理论研讨论文集》入选186篇，展现了全县各单位的工作实情和特色。

（五）突出普法教材指导作用，为全县公民提供丰富的法律知识保障

一是积极征订《省年度普法读本》、《城镇居民法律知识读本》、《农民普法简易读本》共21万余册，并在第一时间发放到了普法对象手中。普法教材的征订量在长沙地区居第一位。二是认真编印发放普法教材。年，根据省市“五五”普法规划提出的工作目标，针对我县法制宣传教育现状，通过市场运作,县依治办组织力量，编印《普法读本》10万余册，读本分“公民的基本权利义务”、“人生旅途法律相伴”、“维权保护”、“三农”四个部分，摘选了与广大人民群众生产、生活密切相关的法律法规，以案释法，通俗易懂，受到普法对象的一致欢迎。

四、夯实普法基础，严格依法办事，努力推动依法治县进程

我们以社会主义法制理念为指导，坚持法制教育和法治实践相结合，深入开展依法治理工作，切实推进了依法治县进程。

1、围绕队伍建设，抓好依法执法管理。以提高司法机关、行政执法部门的执法质量为目标，切实解决行政执法领域存在的问题为总抓手。年，县委政法委组织政法各单位进行了为期三天社会法治理念教育的集中学习。通过集中学习，解决了政法各单位在执法过程中的多头执法、重复执法、执法扰民和司法部门存在的司法不公、程序违法等突出问题。全县各级行政执法部门健全完善了行政执法责任制、执法公示制、错案责任追究等制度，促进了行政行为规范化、制度化。

2、围绕专项整治，开展普法依法治理。农办加大农业执法力度，对全县14个乡镇村（社区）开展了以种子、肥料、农药为主的农资打假保农护农专项整治工作及农业环境巡查工作，共出动执法人员1856人次，出动执法车438台次，查取案件85起，结案85起，挽回经济损失356万元。取缔不合格种子店10家，严把进货、销售和使用关，让村民买到“放心种”。县公安局以创建“平安”为目标，连续几年开展了“百日会战”、“治爆缉枪”、“查禁“黄、赌、毒”等专项行动。县安监局对全县非煤露天矿山进行调查整治。县兴发石场和长沙市石材公司责令停工停产。通过对全县6家采石场进行整治验收后达到预期的目的，消除了隐患。县教育、工商、公安、司法、文化、城管等部门每年联合开展整治“黑网吧”电子游戏室、校园周边食品安全等专项治理活动，净化校园周边环境。工商、食品药品、烟草等部门加大打假力度，维护了市场秩序，提高了群众对部门法律法规的知晓率，部门联动普法格局基本形成。

3、各项制度健全，效果进一步彰显。各单位建立了普法依法治理工作的长效机制，健全了各项制度。如告知制度、服务承诺制度、过错责任追究制度、首问责任制度、首查不罚制度、维稳工作制度、政务公开制度、执法监督制度等一系列制度。特别是国土局、林业局、财政局、国税局、地税局、城管局、交通局、规划局、房产局等制定的行政处罚自由裁量阶次制度，为科学执法奠定了良好的基础。

4、围绕行政监督，开展普法依法治理。全县各行政职能部门加强执法队伍建设，强化重点责任制。县财政局认真履行政务公开，达到内监和外监的有机结合；县商务局执法队认真按照食品安全和行政执法工作制度的规定，严格执行举报、受理、及时处理等制度，对各类举报及时办理，办结率达100%；县教育局为提升依法治校水平，制定下发了《关于进一步推进依法治校工作的通知》、《县教师管理暂行办法》、《县教育系统干部管理暂行办法》等相关制度，通过各项制度的制定，全县各中学依法治校工作达到了良好效果。县一中成为长沙地区4所“省依法治校示范校”之一，县六中、友仁中学被评为“长沙市依法治校示范校”；国税、地税把提高干部队伍的业务技能和执法水平主在首位，深入开展了税收业务教育、文明执法教育和廉洁办税教育；对文明执法的标准要求，组织了自查自纠，引导干部时刻紧绷依法治税这根弦，提高化解执法风险的能力。

5、围绕基层民主法制建设，开展普法依法治理。县委、县政府对依法治乡（镇）工作高度重视，将依法治乡（镇）工作进行目标管理。每年将依法治乡（镇）工作目标加以明细化。进一步推动了基层民主法制建设。全县各乡（镇）深入开展依法治乡镇的基础上，扎实推进依法治村，提高了村民自我管理、自我教育、自我监督、自我服务能力；全县村（社区）认真实行“四民主、两公开”；严肃认真清理修订村民自治章程和村规民约，雷锋真人桥村、华城村、镇茶园村等28个村（社区）获国家、省、市民主法治示范村（社区）荣誉。大力开展行业依法治理，集中在行政执法机关、司法机关、经济管理部门和社会公用事业深入开展“依法办事示范窗口单位”创建活动。认真组织热点、难点问题的研讨，坚持把依法治县工作与促进经济发展和解决社会热点结合起来，提高依法治理的实际效果和群众关注度和满意度。先后开展了校园周边环境整治、安全生产、未成年人保护、扫黄打非、禁赌禁毒、优化项目建设环境等各种专项法制宣传和依法治理，妥善解决各类社会矛盾，全力促进社会和谐。

回顾五年来的工作，我们所取得的成绩是上级领导大力支持的结果，是县委、县政府正确领导的结果，是全县各乡镇、县直机关、社会团体共同参与、积极配合的结果，“五五”普法依法治县工作所取得的成绩是巨大的，但仍存在一些问题和薄弱环节，主要表现在：

（一）重视程度不够，普法依法治理工作开展不平衡。

个别乡镇、部门在普法依法治理工作上指导思想不明确，认识不够高，认为普法依法治理工作是软任务，只有抓经济发展才是硬道理，才是工作业绩，没有认识到搞好普法依法治理是维护社会稳定的首要前提，是经济建设的必要保障。因而在实际工作中，思想上不够重视，主动普法意识不强，没有采取实际措施加大普法力度，而是应付了事，致使普法依法治理工作流于形式，整体推进水平不高。

（二）工作运行机制方面缺乏有力保障。

1、机构职能弱化。各级普法依法治理领导小组规格都相当高，但依治办挂靠司法行政机关，属临时挂靠机构，无专门编制、专职人员，虽然规定了具体的职责和任务，但对部门和乡镇的普法依法治理工作缺乏刚性的约束机制，很难对普法依法治理工作进行有效的领导和组织协调，形成了“小马拉大车”的局面，一定程度上影响了工作的进展。

教育普法总结范文第3篇

一是加强领导干部的普法工作。同志在十六报告中指出，加强法制宣传教育，提高全民法律素质，尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事能力。党员和干部特别是领导干部要成为遵守宪法和法律的模范因此，抓好各级领导干部和管理人员的学法和用法，成为我局普法工作的重中之重。学习中，党组成员严格按照党组中心中安排的时间，将普法学习列为中心组学习的重要内容，并结合实际工作组织座谈讨论，研究开展工作的新方法、新路子，与此同时，加强中层干部的普法学习，定期为股级干部印发依法行政的好文章，要求撰写心得体会，并将优秀文章张贴在公布栏中，供家学习交流。为了提高家对普法学习的重视程度，我们学习一个阶段后，定期组织一次考试，并把法制学习定为年终考核的必要依据，确保领导干部走在普法工作的最前列。二是加强一线执法队伍的法律意识。我局各执法中队根据岗位的实际需要，加对执法队员的法制教育和培训工作，进一步提高执法队员的法律素质和执法水平。通过组织全体执法队员和中层干部学习新的法律、法规，增强法制意识、程序意识、证据意识，着重学习《行政许可法》、《宪法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国国家赔偿法》、《城市道路管理条例》、《城市市容和环境卫生管理条例》、《城市出租车管理办法》等相关法律法规，并将学习纳入制度化，规范化轨道。七月初，我局结合《行政许可法》的颁布实施，在全局进行全员法制培训和考试，切实提高业务素质和法制意识，之后还组织队员们有针对性的进行业务交流，以案说法，互相学习，充分提高一线队员的执法水平、法制意识和依法办案的能力。三是加法制宣传力度，不断营造良好的执法氛围。一方面在明珠超市、民得利超市，益津商贸区等人口密度或人口流动性强的地区设立宣传台，宣传城市管理相关法律、法规，为开展综合执法工作打下了良好的群众基础；另一方面，我局积极深入基层，总结经验，充分利用现代传媒手段宣传，我局领导亲自到市电视台的行风热线节目进行宣传教育，解答广市民提出的疑惑，为广市民解除后顾之忧。我局执法队员积极向传媒机构投稿，今年一年我局在各类报纸杂志刊登各类信息。论文共计38篇，其中省级2篇、廊坊市级16篇、××市级20篇。版权所有

（三）积极组织、形式多样，全面开展普法教育活动

为了提高干部职工对普法学习的浓厚兴趣，我们以活动为载体，多形式、多方面的开展普法教育活动。一是组织了一次题为“谈谈执法与普法之间的联系”的讨论。讨论会上家积极踊跃的进行了发言，并结合当前工作给局党组提出了很多宝贵的意见和想法。二是利用三个月时间开展了一次规模的调查研究活动。通过沉下身子，深入基层进行调查走访，发放征求意见表，广泛听取社会各界群众意见和建议等，认真总结分析过来城市管理工作中成功经验和问题，积极探索改进工作的方法措施。三是在十一前夕，举行的了一场“迎双节”知识竞赛，比赛中，我们采取必答题、抢答题、风险题三种形式，把普法知识、综合执法方面的法律、法规，以及国庆方面的知识融合在一起组织提问，通过比赛，推进的普法工作的步伐，队员们学法、懂法、用法、守法的意识越来越强。与此同时，我们还开展的执法标准暨“阳光投诉”活动，在为市民解答疑难问题的同时，也接受群众的监督和举报，为我们文明执法，依法办案提出了更高的要求。

教育普法总结范文第4篇

全面推进学校法制化建设的进程

-------饶河农场教育系统“四五”普法工作总结

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二00三年是我国“四五”普法教育的最后一年，也是“四五”普法工作的检查验收年。“四五”普法以来，我场教育系统的法制建设工作紧紧围绕坚持依法治校与以德治校并举，全面推进学校法制化建设进程的这一总体目标，认真落实“四五”普法的各项内容，积极构建走向法制化轨道的新格局，整合资源，着力营造校园优良环境。通过几年来的实施，实现了整个教育系统普法工作的新进程，有效地提高了依法治校、依法治教的新水平，全面完成了“四五”普法所规定的内容和依法治理的各项任务。按照总局、分局关于转发省教育厅教办发〔2005〕82号文件做好垦区教育系统“四五”普法工作总结和迎接省验收工作的通知精神的要求，现将我场教育系统“四五”普法工作总结如下：

一、“四五”普法规划实施以来的主要工作情况

（一）、“四五”普法使依法治理工作理念取得新突破

“四五”普法依法治理工作最大的特点就是在指导思想、工作目标上更加明确。结合教育系统实际，学校普法工作的指导思想是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻依法治国方略，深入开展“四五”普法的宣传教育活动，坚持法制教育与法制实践相结合。坚持以法治校与以德治校并举的原则,为创建法制化学校而奋斗。通过四年多来的普法学习、宣传、教育，提高了全体师生的法律素质，实现了“两个转变”、“两个提高”，即实现由增强全体师生的法律意识向提高法律素质的转变，进一步提高了全体师生的法律素质；各项工作实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段的转变，积极推进了各项工作的依法治理，不断提高全场中小学的法制化管理水平。其中突出表现为各校领导干部带头学法、用法、维法、执法，这是普法工作取得成效的关键。

（二）、提高全体师生的法律素质取得了新成绩

学校自“四五”普法以来，将普法工作视为五年规划的助推器，各校均成立以书记、校长为组长，法制副校长、政教主任为副组长、党团支部、少先大队成员、社会各有关职能部门负责人为组员的学校“四五”普法领导小组。各校基本形成了“纵到底”、“横到边”、高规格、有权威的民主法制化建设领导体制和工作体系。纵到底就是从学校到各处、室、组、班级、学生宿舍、食堂均设置了管理人员。横到边就是学校各部门对校园治安综合治理做到处处有人管、有人抓。高规格就是无论块块还是条条，学校各部门都由党政主要领导挂帅，即实行一把手负责制，真正做到了管好自己的人、看好自家的门，办好自家的事，谁主管谁负责的工作机制。同时，按上级业务部门的要求，结合本校的实际，均专题研究制定出“四五”普法规划和相应的保障措施。并按照规划要求分解任务、明确责任，建立健全目标责任制和责任追究制，从而确保了“四五”普法工作的持久性和深入性。

通过四年多来的普法学习宣传、教育，学校法制工作取得了主要成绩是：一是教学工作、学生学习、生活相关的法律、法规得到了广泛的普及。“四五”普法以来中小学每年都有1400余名不同程度的受到了法制教育，中小学先后都相继组织教师和学生认真学习了“四五”普法规定的法律、法规。除此之外，还着重学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，并定期通过专题讲座使学生了解我国已进入法制化轨道，自觉运用法律法规、中小学日常行为规范来约束自己，用法律来保护自己，同时，利用课堂教育配合重大节日、校会、升旗仪式、主题班会等多种形式开展法制教育。如政治课、思想品德课，联系实际增强学生的国家观念、道德观念、法制观念；语文课以文载道，对学生进行真善美的教育；国防知识讲座，要求学生初步了解《兵役法》；和国防知识；历史课渗透《文物保护法》，生物课了解《环境保护法》。通过这些形式的教育使与老师、学生学习生活相关的法律法规基本上得到了普及。二是注重实效，活化法制和德育教育相结合的有效形式。在普法工作中，我们特别注重与德育教育相结合，不断寻求他的真对性、实效性结合点。如小学政教处利用“三八”妇女节组织学生进行“献给妈妈”的“五个一”活动，即唱一首赞美母亲的歌，送妈妈一份节日礼物，说一句节日的祝贺词；做一件家务事；为妈妈做一首小诗，培养学生尊敬母亲、爱戴母亲、乐于奉献的好作风、好品质。清明节，少先大队组织各班级缅怀革命先烈，进行革命传统教育，把老干部科作为进行“北大荒”精神教育的基地，请老干部定期为学生讲北大荒精神，学校与场公安分局、综治办联合举办“远离”的宣传活动，与西通边防二连合作对学生进行国防教育，搞少年军校活动。以上这些形式的活动有效地与普法教育实现了密切性的结合。三是学校法制教育逐步走上制度化、规范化轨道。中小学为加强对学生的法制教育，着力实施“四长”工程，即校长、法制副校长、班长、家长相互配合，联合行动，达到四项指标。即（学生平安、秩序安定，校园安全，围边安定），学校还成立了以校长为组长，聘请公安局副局长杨勇为法制副校长兼法制辅导员，政教主任，各班主任为成员的法制教育工作领导小组，由政教处具体负责组织实施法制教育工作。为确保它的实效性、针对性，领导小组定期召开联系会议，研究安排法制教育工作。并明确提出了学校依法治校，教师依法执教，学生依法从学的基本要求。在全体教职工学生的共同努力下，我们做到了：（1）学校的教育教学及管理工作已步入法治化的轨道。（2）全体教职工均能严格按照教育法、教师法、未成年人保护法的基本要求从事教学和管理工作，自觉遵守各项规定，不断提高师德修养。（3）法制教育制度日趋完善，教育活动做到经常化、制度化、规范化，坚持每学期举行一次法制讲座或法制报告会。每周的团会、队会、政治课、心理健康教育课都能坚持对学生进行有关法律知识教育。（4）优化家庭教育环境；在工作实践中，采取两项措施，即按年级分建立学生家长委员会，参与学校的部分管理，负责学校与家庭的沟通，构建学校、家庭、社区三结合的教育网络。向家长宣传家庭教育理论，让每位家长找到正确的教育方法，让家庭远离、封建迷信等不良风气，创建文明家庭，为学生健康成长创造优良的家庭环境。（5）建立依法治校的各项规章制度，完善机构和措施。现在全体师生不仅能自觉遵守法律法规，而且还能大胆的同违法、违纪行为作斗争，如校外小青年来捣乱，多次被师生们抓获归案，保证了学校的安定，体现了师生文明向上、知法、守法、护法的良好风尚。

（三）夯实工作基础，依法治理工程跃上新台阶

在深入开展法制宣传教育的基础上，中小学十分注重把普法与依法治理与学校实际工作相结合，法制教育与思想道德教育相结合，依法治校与以德治校相结合。制定了“四五”普法宣传教育”目标管理责任制、“培训制度”、学习制度、档案制度和青少年法制教育制度。教职员工由普法小组负责讲座，每月一次为普法学时间。全年集中学习不少于十个学时。学生由政教处组织实施，做到计划、课时、教村、师资四落实，全年学习教育不少于二十学时。真正实现管理制度化，组织网络化、计划程序化、阵地社会化、内容多样化、形式具体化，四年来学校实行内外相结合，组织师生召开法制报告会8次，参加法律、法规知识测试8次，办法制教育专栏2个，出刊20期，每年搞一次法制宣传月活动。2005年中学开展了“远离青春陷井”拒绝非法网吧的法制教育活动。进行一次在国旗下教师面向学生宣誓仪式的活动。要求教师率先垂范、为人师表。倡导学生远离网吧，中小学通过广播、板报、橱窗等多渠道宣传不健康的信息的危害性；组织“法在我心中”演讲，观看“”图片展。组织召开崇向科学反对的主题班会，中小学每学期都印发了《致学生家长的一封信》来共同关心学生的健康成长。通过这些扎实的工作，为学校逐步走向法制化轨道奠定了坚实的基础。

在“四五“普法期间，学校还特别注重把法制教育与抓好学生日常行为规范教育相结合，中小学都把中小学生日常行为规范，印发给班级，达到人手一份，由政教处对班级进行考核、评比。根据学校实际，中学出台了《饶河农场中学一日常规管理》小学出台了《饶河农场小学—日常规、班规、学生在校规章制度》。对学生的学习、生活、活动，进行明确的规范，有效地指导了学生的日常行为。

在依法治理的过程中，学校还注重将普法与校园综合治理相合，学校均成立了综合治理领导小组，安全领导小组，中学制定了《饶河农场中学关于加强学生安全的有关规定》，小学制定了《饶河农场小学住校生安全管理制度》、《接送学生制度》，定时签订安全工作责任状，按照谁主管谁负责的原则，明确规定全校校长为第一责任人，班级班主任为第一责任人，食堂承包人是第一安全责任人。宿舍后勤副校长是第一责任人。各组织按职责定期对学校各重点部门进行安全检查。确保不安全的事故发生。同时学校还配合农场有关部门对校园周边环境定期进行检查，整治影响学校环境的不良因素。四年多来，通过这些扎实有效的工作,中小学达到无一例重大事故的发生。

（四）领导干部率先垂范，为普法治理工作作出了新贡献。

在整个“四五”普法依法治理的过程中，学校建立了领导干部带头学法、用法、执法制度，法律法规学习考核制度，重大决策法律咨询制度。四年来，中小学中层以上领导干部通过法律法规的学习和这些制度的制约，在日常的工作生活中均能以身作则，严格按照上级要求，真正做到了依法办事，依法行政，依法治校。在每年的教职工民主大会上，得到了全体教职工的认可。

（五）普法依法治理规范化建设取得了新进展：

在整个“四五”普法过程中，根据学校这一特殊职业，中小学党支部还把“师德师风”建设作为教师依法从教的主攻方向，在学习“四五”普法内容和教育有关法律的同时，把《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德行为规范》、同志《关于教育问题的谈话》和国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《双评》等有机的结合起来。开展“加强新时期师德师风建设”的大讨论和树师表“铸师魂”的活动。特别是开展近三年来的“双评”工作，通过教育系统在电版权所有视上进行承若，和建立学生、家长、社会三位一体的监督机制，设立校长信箱，师德师风建设，学校校风都有了根本性的变化，广泛得到了社会的认可。

实行校务公开，民主管理、民主监督、民主决策是加强和改善学校管理，推进改革发展，推进党风廉政建设和行风建设的重要工作，更是依法治校和以德治校的重要组成部分，几年来，中小学在此方面也已走向规范化和制度化的轨道，并取得明显成效。学校每年按期召开教职工民主大会，听取和审议学校的工作报告。规划和财务预决算情况，进行民主评议领导干部，对学校重大决策提出建议和意见，充分发挥民主的职能，有效地促进了学校各项工作的进展和依法治校的进程。两个中小学先后获得了先进党支部，文明单位，安全文明小区，综合治理先进单位，“四五”普法先进单位，总局、分局以依法治校合格单位等称号。

二、存在的问题

通过“四五”普法，有力地推进了学校依法治校和以德治校的进程，极大的提高了学校教职员工和广大学生的法制素质，推动了教育教学的发展，取得了令人可喜的成绩。但是，总结起来，回过头细细检查，与当今新形势的要求相比，还存在着一些不相适应的地方，主要表现为：个别师生法制观念还需加强，对依法治校不够重视，干部依法决策，依法行政水平，还需进一步提高，师生依法维护自己的权益的自觉性还有待于加强。但我们坚信存在这些不足之外，在“五五”普法时期一定能得到很大的改善。

三、今后的打算

“四五”普法即将结束，并将迎接上级的检查和验收，总结过去四年多的普法工作，及到的经验是可喜可贺的。也是需要在下步工作中继续发扬和实施的。我们将在“五五”普法时期；进一步加大力度；进一步建立健全和完善各种有效机制；进一步找好法治和德治的结合点，按照新形势、新任务、新要求来做好普法工作，为构建和谐社会。创建法制化学校做出新的成绩。

教育普法总结范文第5篇

一、加强领导，完善普法工作保障

1.建立机构，明确职责。，市教育局制发《关于成立市教育系统“五五”普法依法治理工作领导小组的通知》(甬教政〔〕165号)，成立了以市教育局局长为组长，分管副局长为副组长，各有关处室负责人为成员的“五五”普法工作领导小组，全面负责全市教育系统的普法教育工作。

2.制定规划，定期总结。根据《市教育系统法制宣传教育第五个五年规划(-)》(甬教政〔〕403号)，明确了“五五”普法工作的目标和步骤，并在此基础上做到每年制定普法计划，年终进行总结。全市各级教育行政部门、各级各类学校也都能结合各地校实际，制订相应的“五五”普法教育工作计划，有针对性地组织开展法制教育活动。

3.强化保障，完善机制。按照《市“五五”普法规划》要求，市教育局从经费、人员等方面给予充分保障，以适应新形势下普法工作的要求。11月28日市教育局局长办公会议纪要中明确指出，“五五”普法对于推进依法治校、依法治教、“法治”建设乃至和谐社会的构建都具有十分重要的意义，要给予高度重视并积极推进。根据此次办公会议精神，市教育局每年下拨“五五普法”专项经费5万元，保证我市教育系统“五五”普法工作的有效运行。

二、突出重点，提高普法工作实效

1.强化对公务员的法律教育和培训。为全面提高机关干部依法行政的水平，切实强化对干部的教育工作。一是健全领导干部学法制度，以局党委中心组学习为载体，每年组织2次法律讲座或集中学法活动，做到党委中心组学法时间、内容、质量三保证，提高依法行政、依法决策意识和水平;二是将公务员学法用法考试考核作为年度考核、定级、晋级的重要依据，包括局领导在内的所有局机关公务员都能按要求完成每年的《公务员普法作业本》;三是通过多种活动形式，组织全体机关干部学习教育法律法规。-，先后组织全市各级教育行政部门180余人次参加市教育行政执法人员专业法律知识培训和考试，组织局机关29位同志参加了市法制办组织的行政执法机关行政执法人员换证法律知识集中培训和考试。此外，还积极参与其他法律法规的学习宣传活动，如根据市普法办的要求，组织参加了“百家网站奥运相关法律法规知识竞赛”活动。四是坚持普法教育同加强党风廉政建设相结合，组织召开全市教育系统党风廉政建设工作会议，制订了《市教育局党风廉政建设和反腐败工作组织领导与责任分工》等制度，不断加强对党员干部的廉政教育。

2.重点抓好青少年法治宣传教育工作。经过不断的探索和实践，我们创设了四个载体。载体一：以教材为本，以课堂为阵地。为对学生进行全面系统的法律知识教育，做到“四有”，即教学有计划，学习有教材，课时有保证，任课有教师，我们根据“分类施教”的原则，以部、省统一推荐的中小学生“五五”普法学生专用读本、中学生《社会》、《政治》，小学生《常识》等为基本教材，按照不同年龄段学生的认识水平和理解能力，对小学生、初中生、高中生分别确定法制启蒙教育、法制常识教育、遵纪守法教育三个层级的教育目标，并确定了各阶段具体的学法内容。将法制教育内容纳入到各校的校本培训计划，深入组织教师学习各类与师生有关的法律知识。结合思想品德、公民、政治课，保证每学年安排10个学时 作为法制教育课课时。载体二：学科渗透，潜移默化。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，积极开展“法律进校园”活动。充分利用现有的文化课教材在内容上隐含的法律知识，把法制教育渗透到其他课堂教育中，如在语文课、历史课、地理课中贯穿爱国主义和法律常识的启蒙教育，在生物课、化学课中渗透有关环境保护、动植物保护等方面的法律知识。载体三：实践活动，寓教于乐。各地各校根据各自的特点精心组织各具特色的法制教育实践活动，组织学生自己编写法制手抄报，进行社会调查，组建学法兴趣小组、“小交警岗哨”、“学生治安纠察队”，举办“学生与法”的主题班会和文艺演出，参加普法知识竞赛，利用班会活动、团队活动组织演讲会、辩论会、模拟法庭(我是小法官)、法制小论文评比等活动，在墙报、广播、电视、学校网站上开辟“法制园地”专栏等方式，使法融入青少年学生的学习和生活，使学生真正学法、知法、守法、用法。如海曙孙文英小学参加、司法部共同举办的“第三届全国青少年网上普法知识大赛”活动，以总积分117151分，排名总积分榜第四名获得组织奖，被授予“中国青少年网络普法教育基地”称号。鄞州中学采用兴趣小组形式，组织一批法律爱好学生进行定期活动，活动内容有“法律时政论坛”、“案例分析”、“模拟法庭”等。由该校法制教育小组编写的《法制教育读本》(高中版)已由浙江省教育出版社出版发行。载体四：加强共建，健全体系。近年来，对学生普法教育中，我们实施了社区共建、警校共建、军校共建、治安共建、家校共建等“五共建活动”，联合公安、司法等部门，发挥当地监狱、劳教所、戒毒所、看守所、110指挥中心、基层法庭等资源优势，发展它们成为青少年学生开展“巡回法庭”旁听、“法律社团”、“意志磨练夏令营”等不定期校外法制实践活动的固定场所，建立健全法制副校长(辅导员)制度。创办法制学校，聘请当地公安、司法等部门热爱青少年法制教育工作的同志担任法制副校长，负责对学校师生的法制教育工作，初步构建起了全方位的法制教育体系。此外，还在全市范围内推广宁海经验，建立青少年心理危机干预机制和中小学生违法犯罪的预警机制。以“事前预警，提前介入”为主，加强青少年学生思想道教育的前瞻性，预防和减少在校学生违法犯罪行为的发生，从源头上杜绝青少年违法犯罪。