动画标题设计范文第1篇

多媒体技术是将数字技术以及计算机技术的综合体，它是各种多媒体信息集合的产物，它将文字、视频、图像、音频等各种信息进行了有效的合成。多媒体技术已经广泛的应用到到了各个行业之中，如教育、旅游、广告等，并发挥着越来越重要的作用。多媒体技术在当前的应用范畴中所包含的内容也越来越多，其使用的素材也在不断地增多，并且使得网页更加的具有艺术性，使之更容易吸引浏览者的眼球，进而使得人们的工作学习效率得以提高。

2多媒体技术在网页中的应用

2.1图形图像处理技术

网页设计的最基础元素就是对图形、图像的设计，其设计程序主要包含着五个方面的内容，首先是对图像的获取，其次是对图像的编辑处理，还有就是图像的输出，以及图像的压缩和存储，最后要将这些图像转化成另一种平面或者是立体的图像，给浏览者一种视觉冲击的效果，进而吸引更多的浏览者。

2.2动画处理技术

一些动画往往运用了一些数字处理技术，这一技术的运用可以使得文字具有一些特殊的效果，同时还可以使的一些图形具有一种立体动态的效果。动画的格式有GIF、SWF、FLIC、Java动画等。

2.3数字音频处理技术

这一技术可以使音频不再是模拟，而是可以将音频和视频合成，可以通过数字化技术产生更加良好的效果，使整个网页不管是从整体的角度看还是从局部的角度看都可以产生良好的视觉与听觉效果，。

2.4视频处理技术

当前视屏在网页中的应用比较广泛，已经成为网页设计时必须考虑的多媒体元素，在网页视频设计的过程中，信号源是第一要素，它可以是高频信号、分离电视、复合视频信号。获取数字视频的方式主要包含着通过数码摄像机获取，CD获取以及模拟视频采集。

3网页设计过程中对多媒体技术的运用

3.1动画、视频设计

在一些网站中，不难发现一些动画、视视频之类的东西，通过这些可以生动形象的将主题突显出来，使得网页浏览者可以在感官上获得享受，同时产生空间的联想。这样也使得动画在网页设计中的地位越来越突出，成为网页设计中非常重要的组成部分。

3.2图形、图像的版式设计

在对网页进行设计时需要注意图像质量的选择，注意图像的质量，尽可能的做到精致，这样也就要求设计者在设计的过程中要对图像进行细心的筛选，使图片在整个网页中的效果既融洽又精致，同时还需要对图像的色调进行选择，对文字进行合适的排版，这样就可以使得图形和文字的效果在视觉上呈现出一种意境美，从而使得整个网页的形式统一，设计新颖。

3.3在对多媒体元素选择的过程中要注意与网页风格的协调

在设计网页的过程中需要注意网页的主体，通过视觉上的冲击效果以及浏览用户的心动情况吸引用户，促使用户直观的理解网页的主题，并通过艺术美吸引浏览者关注本网站，最终实现网站设计的目的。

3.4注意在多媒体设计的过程中体现艺术性

随着信息技术的不断进步，多媒体技术得到了迅速发展，当前网络传输的技术以及硬件技术也在不断的提高，这样也就为艺术和技术的结合创造了良好的条件，这样也有利于网页的设计体现出更为优质的效果，从而也为多媒体技术在网页设计中的应用创造了更为广阔的前景。

4在多媒体设计中恰当的融入艺术设计的成分

网页设计不只是由多媒体元素构成，为了使其更加的美观就必须要考虑艺术性，要注意平面效果的传达，这也就需要做到不同的元素结合起来，但是在结合过程中需要注意以下几点：

4.1在设计网页的过程中要注意内容和形式的统一

在进行设计时就需要做到形式与内容的统一，使得形式服从于内容，从而使得网络的整体效果表现出来，这也就要求网页的细节需要做得很到位，从而使得网页与多媒体元素的相关性凸现出来。

4.2突出主题要素

网页要尽可能的突出主题，使得风格与之相协调。在风格选择上要注意多媒体元素的选择，注意其色调的搭配，同时还要做好排版工作，从而使得整个网页具有较强的吸引力，达到应有的效果。

4.3注重色彩搭配

在一个网页中色彩数量最好控制在4个左右，同时还要分出主次，确保总体上的统一，在局部上形成对比，要注意体现主题的色彩搭配，注意色系的选择，还要注意背景色的选择，尽可能的站在浏览者的角度思考问题。

4.4注重网页布局

网页布局大致可分标题型、拐角型、框架型等，选择布局类型的依据主要是信息状况，网页状况以及结构状况，这样就会使得网页的页面可以一目了然。国字型以及拐角型的适合用于信息量大的网页中，标题正文型的适合用于纲要性的网页之中，动画型的可以灵活的运用到各种各样网页之中，但是在布局的选择过程中需要注意各种布局类型优缺点的选择，只有这样才能使得网页的效果更为明显。

5结束语

动画标题设计范文第2篇

关键词：医学继续教育；医学生；课件制作；PowerPoint

1引言

随着临床教学的方法和理念不断更新，教学手段也发生着巨大变化[1]。PowerPoint作为现代多媒体教学手段之一，可在有限的屏幕空间内比传统板书呈现更多的内容，将复杂的临床知识通过动画等更直观地呈现出来，向学生传递更多信息内容，提高课堂学习效率，便于课后复习[2]。简而言之，PPT教学能够将教师的授课内容清晰、幽默地进行展现[3]。然而很多教师在制作PPT课件时，一味地罗列知识点，甚至直接将课本上的内容放在PPT中，导致课堂枯燥乏味，很难提高学生的学习兴趣，降低了学生的学习效率。本文从PPT页面五大要素[4-5]（即背景、文字、颜色、图视、动画）入手，谈谈如何设计授课课件才能使临床教学课件更加精美，从而提升学生的学习效率。

2课件制作技巧

2.1背景

在课件制作的初始阶段，往往会从网上选取合适的PPT模板来进行课件制作。好的模板是课件制作成功的一半。在一套模板中，通常背景色只有一到两个，且我们可以整体地将所有模板的背景色划分为两个模块，分别是浅色背景和深色背景。浅色背景如莫兰迪色系，简约大方，实用性和适用性都很好，可操作性也高；深色背景比如大红色、深蓝色等，通常用于过年、喜庆节假日等场所，对PPT制作者的色彩安排能力要求极高[6-7]，难以掌控。挑选模板的原则应该是从繁到简，从艳到淡，从深到浅。临床教学的主要目的是让学生学有所获，是教师传授科学知识和学生对知识探索的过程。PPT制作的重心应该放在课件内容、知识点、答疑解惑上，其他的部分只需简单制作，不高调张扬，不喧宾夺主即可。因此，在没有特别要求或者对于制作水平不高的临床教师来说，建议选择浅色背景为参考进行制作。

2.2文字

2.2.1字数要求。PPT注重将教学重点及难点内容以精炼的文字或喻义相同的图片或视频进行呈现。为了更好地对PPT课件中的文字进行安排，本文提出了四个“六”原则：（1）PPT教案的每一页中字数控制在六行以下最佳；（2）每行不得超过6个字；（3）在距屏幕六步远的位置仍能清晰地对屏幕上的文字辨别成功；（4）最多6秒钟可以理解幻灯上的所有内容。这个原则要求是相对的，并不是说课件上每行必须是六个字，其目的是在课件制作过程中，一定要对课件中的文字进行提炼，把核心内容展现在课件上即可[8-9]。2.2.2字号要求。在临床课件制作过程中，文字的大小也非常重要，文字过大会影响美观与排版，易喧宾夺主；而如果文字过小，就会对学习者的正常阅读形成阻碍，学习效率将大打折扣。因此，课件文字大小应该满足以下四点：①标题应≥36号字体；②一级标题应≥32号字体；③二级标题应≥24号字体；④正文应≥18号字体，即所有字体必须≥18号字体。当文字一旦＜18号字体，即使距离屏幕6米远，要看清楚课件上内容也需要4.5以上的视力。因此，在临床课件制作过程中，文字一定要精简，字数要控制，大小要适宜。

2.3颜色

颜色的应用也存在很多技巧，而颜色的搭配和选择往往是制作者容易忽略的一个问题。事实上，合理的色彩选择与搭配对于临床课件效果的提升非常重要。合理搭配需要了解以下几点知识：（1）PPT色彩搭配得分=PPT中所使用颜色的饱和度*单页PPT中的颜色数量。（2）HSV色彩模型中，颜色包含三个属性，分别是色相、明度以及饱和度。其中，能够对人的情绪产生明显影响的为饱和度，饱和度的大小从感性来说可以看作色彩的明艳程度，理性来讲即取决于含色份额同灰色份额的比例，灰色份额占比小时，饱和度大，色彩也更明艳；反之，饱和度越小。课件中色彩选择应避免饱和度过高，高纯度颜色冲击力强，易使学生产生反感情绪；反之，选用低纯度颜色，课件的表现力会变得平凡、陈旧且无力。建议使用中纯度颜色来制作课件，画面平和稳定，给学生安静舒适的视觉感受。（3）颜色数量：一张甚至一套PPT中，色彩数量在三个到五个之间为宜，不可颜色过多。

2.4图视

2.4.1图片。对于信息的获取，人脑会更倾向于选择可以多感官传达信息的视频以及图片，这种方式可以在一定程度上促进知识的吸收效率。而课堂中所一直使用的文字、字母以及数字，是次之的信息来源。因此，好的图片可以对教学起到锦上添花的作用。因此，PPT的设计也应该对图片以及视频的插入予以一定的关注[10]。PPT采用图片时，应当注意以下三点：（1）避免随性插图：图片是画龙点睛之笔，可以简化信息，帮助理解，插图必须和课件内容相关。（2）保持图片原有尺寸大小，避免失真。（3）格式稳定：可以在PPT中正常显示的图片格式极多，常见的有jpg、png、tif、动态图片gif以及pcx、tga、exif等。其中，目前而言，格式灵活的JPEG是人们最常使用的格式之一，该格式后缀名为jpg或jpeg，可以进行多种级别的压缩，从而做到用最少的磁盘空间达到最好的保存目的。而且jpg格式是PPT默认格式之一，流畅且稳定，不会因更换播放软件版本而出现图片格式错误的现象。2.4.2视频。视频种类有很多，包括2D、3D、裸眼3D等，目前普遍的还是2D视频，但是3D视频技术却越来越深受临床教师们的喜爱，它最大的优势是能将抽象的知识用3D动画形式将其展现出来，不仅画质好，科技感十足，体现科技创新，还便于学生的理解。如果2D和3D都能对同一知识点进行展现，建议选择3D视频，博人眼球、科技感强且为独创，重复率为零。但无论选择何种视频都应该注意以下几点：（1）清晰：视频清晰度应在720P～1080P之间，清晰度过低，影响视频质量，清晰度过高则对电脑性能的要求也会提高，易出现卡顿或无效播放。（2）视频时长应适宜：将PPT课件中的视频时长控制在完整课时长的10%～30%之间，过长就会影响到教师对授课重点内容的阐述。（3）视频播放稳定、不易出差错：PPT中所播放的视频为wmv格式，倘若插入PPT的视频格式和标准格式有出入，教师可以通过格式工厂来进行转化[11]，避免因授课场地的更换而导致视频播放出现问题。

2.5动画

PPT之所以更加直观，和它所具有的动画功能密不可分，该效果一直是此软件教学及使用的重点，在教学中扮演着极重要的角色。动画效果为PPT注入了灵魂：能够化抽象的知识点为具体生动的动画，使单一的形式变得丰富[12-14]。因此，教师必须熟练掌握和灵活应用软件中的此项功能。只有这样，才可以使用该工具将课件各个部分之间进行很好的衔接，发挥PPT的真正作用。动画的应用应当注意：（1）流畅：制作与播放软件保持一致。（2）精确：强调有度，便于理解。（3）动画时长：应当多于4秒，以更清晰地展示其变化过程，供学生参考，但也不宜过长，以免分散学生的注意力。

3结论

动画标题设计范文第3篇

1.1动画制作技术

动画制作技术中主要是针对一些动态地变化来进行的一种特殊的技术处理方法，多媒体动画制作是多媒体技术中非常重要的一项内容，通过具有特色的表现形式来展现动画的特色和风格。这种动画制作的原理和传统动画的原理类似，主要是以静态的图像链接完成动态的连续运动。其中动画的格式包含了许多形式，GIF和SWF两种是网站设计中经常使用的两种格式。

1.2音频处理技术

这种多媒体技术的出现相对较早，随着长期的发展和技术的创新已经比较成熟，以音频数字化的方式来打破了传统的模拟方式，在文件的采集、剪切、等都提供了非常大的便利条件。这种技术的应用能实现网站声音文件的更好展现。以这种新颖的技术设置来增加网站的特色，进而提高浏览的数量，为网站的推广做出应有的贡献。

1.3视屏处理技术

视屏处理技术是一种非常特殊的多媒体技术，根据信号的不同可以将信号的来源分成几种不同的类型，其中主要包含了高频信号、复合视频信号、分离点信号几种。从相关的数字摄像机和光盘中进行视屏的采集工作，目前大多数的播放软件都有视频转换的功能，对不同的格式转换成需要的格式。主要涉及的转换方式有三种类型，单文件、多文件、光盘转换三种。基于网站的设计中会将资讯以更加直观的方式展现在世人面前，进而使整个网站都显现出一种富力的感觉。

2、对媒体技术的在网站建设中的原则

2.1适当的取舍原则

在运用多媒体技术的过程中会根据具体的情况来采取科学的处理办法，其中对多媒体元素的格式必须重点关注，通过正确的方式来确保文件的正常打开。控制好文件的大小，以微缩图的方式来实现图像的原则工作，运用图像处理软件来完成图像处理的各种要求，例如，对那些不需要太清晰的图像以从新取样的方式来减少储存的空间。其中动画的标题也不能过多的设置。同时还必须将网站的加载速度考虑进行，进而完成设计的最优化。

2.2多媒体格式的选择

在网站设计中，图像、声音、动画等不同的元素都是需要添加的内容，其中在设计的过程中必须注意格式兼容的特性，要求压缩的格式不宜过大。尤其是网站上一些视频文件的格式需要特别的注意，必须采取配套的视屏播放器俩避免视屏格式错误而不无打开的局面。例如，HTML格式就是一种兼容性的格式，在实际设计的过程中以方案最优化的原则来选择具体的技术。实现网站建设的任务。

2.3多媒体元素的运用

为了使设计的网站在外观形式上更加的具有吸引力，就需要将多种不同的元素都融合进去，但必须保证数量的合理性，过多的元素也会造成结果的混淆。没有经过科学的设计和思考而随意安排的多媒体元素并不能发挥其独特的作用和价值，同时也使网页过于复杂、繁琐，进而失去了其功能的效果，读者没能深刻的感受其中存在的特殊性，进而影响到下一步的浏览。

3、结束语

动画标题设计范文第4篇

从制作技术角度来说，栏目片头大致经历了五个发展阶段-原始手工制作、字幕机制作、三维动画制作、三维及非线编合成和三维及胶片制作。在每一个发展阶段，无论是表现形式、观众认同度和信息承载量上都有很大差别，并且，这三种因素也直接影响到栏目片头的艺术水准和生命周期。

最早制作电视栏目片头，需要美工人员在画纸上手工设计出美术字幕、图标图案后，运用专业电视摄像机拍摄下来，再于编辑机上对编，与栏目内容串成一体。当时，由于电视制作者拥有专业的电视设备和技术，所以这种方法可操作性强，专业人员易于接受，但工作效率极低。在形式上，即使手工设计的艺术感较强，却因受制于创作时间及制作人素质修养的不同，而缺乏艺术品位高、表现细腻复杂的佳作，致使片头内容简洁，形式单一。由于当时观众收看电视节目的机会、条件不多，欣赏要求不高，虽然片头制作水平低下，却无很大压力，大家对于这个新的传播媒体在创始之初，所表现的必然的单调大多能够接受。

当时，栏目片头的信息承载量少，很难体现出该栏目的类型、特征及制作人的修养和品位，观众也无法从片头中感受与电视制作人的交流和沟通，加之由于制作手法耗时耗力，更新缓慢，使观众被动地接受这种单调长达2-3年，甚至更久。中央电视台的主打新闻栏目《新闻联播》的片头，以手绘宋体大字“新闻联播”，配上实拍风景或摄影照片等为背景，由专业镜头实拍下来，或静止拍摄，或简单推、拉，形成了早期的固定模式，被大多数电视台的栏目所采用，延续了数年，电视人和观众均感到习以为常。

应当说，这种现象是一个新生事物在成长发展过程中所必须经历的阶段。一方面电视作为新的传播媒体，带给观众的新奇感受，使栏目的主要内容比片头更具吸引力；另一方面，由于栏目数量较少，尚未形成竞争局面，可视性、趣味性、艺术性、栏目个性等较高层次的需求尚未成为观众选择的主要动因，所以，虽然在今天看来这种模式过于单调粗糙，但却是当时各种综合因素、条件的必然产物。

电脑业的发展，给电视行业注入了新的活力，最具代表性的便是字幕机的运用。80年代后期，以电脑图形图象技术结合电视信号处理技术的字幕编辑方法，使制作人员可以从电脑中多达几十种，甚至上百种的字库里挑选适合栏目特征的字型、字体进行字幕设计，还能够从电脑丰富多样的美术图库中采集适当的画面、图案及活动素材，作为画面背景的点缀设计。在电脑中直接完成合成后，采用专业A/D、D/A转换卡将计算机信号转换为电视机信号，再用专业录像机录制下来。在这个过程中，栏目片头制作水平的限制，由早期的手绘技术转向对电脑技术的掌握和运用程度上，也曾因为熟练程度的参差不齐，而导致非线编使用差别较大，片头质量差距较大、工作效率差异较大的现象。

随着字幕机的普及，电脑操作技术也趋向由繁到简，熟练掌握运用的学习过程逐渐缩短，使大多数专业制作人的工作效率明显提高，并能够根据电脑所提供的最大表现空间来编辑变化多样，视觉丰富，形式美观的栏目片头，无论在艺术美感、观众认同度，还是信息承载量上都有较大的发展。同时，字幕机设备更新换代较快，技术难度系数不大，掌握运用不难，同一栏目片头更新很快，往往播出不久就被更换，使片头存在的生命周期缩短，适应观众口味的能力明显增强。观众凭借设计有致的大量字幕内容，表现细腻的艺术品味以及丰富多样的视听效果感受到栏目的特征，类型和制作人的良苦用心，并对其萌生认同，与观众交流沟通的途径也逐渐增多起来。主导思路不变，画面效果多变的模式持续了近四年的时间。如《新闻联播》的栏目片头，开始采用深蓝渐变色为背景，假三维渐变金字作主标题，红色或黄色小字为副标题，配以地球、卫星做艺术点缀，使片头的政治气氛、庄重的特征及恢弘的效果表现得恰如其分。

今天，当我们回顾这一时期的片头制作时发现，新电脑技术的运用，虽然给栏目片头带来了里程碑性的巨大变革，但其局限也是显而易见的。过于依从技术条件的保障，致使制作人主观的艺术个性受到抑制，也就是说，在有限的电脑技术控制领域，制作人因为忙于形式花样的追逐变换，而忽略了人机合一的艺术追求，单一栏目的丰富多彩，毕竟掩盖不了整体模式的同一，常常是一种新的手法在出现之初能够统治几乎所有栏目的表现形式，所不同的只是或先或后的时间差异而已。

90年代初，“巴塞罗纳”奥运会那制作精美、充满悬念的电脑三维动画片头令世界瞩目，它吸引着国内无数电脑科技人和艺术人疯狂地追逐、探索，并很快将三维动画技术引进中国。1992年，中央电视台“春节联欢晚会”的片头便采用三维动画技术制作，虚实结合，场景宏大，由此揭开了中国三维动画片头制作的序幕，为电视制作人实现心中梦想提供了更为丰富而崭新的技术手段。

三维动画是电脑高新技术与艺术相结合的产物。它利用计算机图形图象学、计算机辅助设计原理融入绘画、摄影等艺术门类的专业表现技巧，在电脑中营造具有三维空间感的虚拟物体和场景，如三维立体字、立体标志、宇宙天体、大型体育场、城市建筑、家居摆设、舞台、电器等等，然后设计运动路径，使虚拟物体自由运动，再设置虚拟摄像机位、虚拟灯光等，搭建成虚拟的摄影棚。传统摄影棚实现不了的场景在计算机中成为现实，设置不出或难于设置的灯光、镜头位通过三维动画系统得到完美展现，电视制作人自由驰骋的想象也终于得到了施展的空间。于是，人们开始用三维动画技术来改变电视的现状，提高电视的表现技巧和艺术感染力，制作了大量的电视片头、药品化妆品广告、汽车广告、房地产广告、园林设计、室内装修、军事教学、科幻特技电影等等，一时间三维动画技术以丰富多彩的内容频频出现，成为电视业的新宠。

在计算机中建造立体字幕模型，赋予其逼真而又超乎自然的材质，再设立灯光以突出材质层次、物体层次-根据需求设立太阳光光源、柔光灯光源、追光灯光源、点光源或雾气等，然后设置摄像机-可任意设置其位置、焦距，调整其旋转角度，以实现摄像机的推、拉、摇、移，并给物体、灯光、镜头设计运动轨迹，调整完毕，再进行上色、渲染，最后用专业A/D、D/A转换卡将生成好的系列图象连续输出到录象带上即可播出了。这就是运用三维动画技术制作栏目片头的简要过程。

高科技的手段，超现实的画面和自由转换的空间感，为栏目片头笼罩上一层神秘、绚丽的光彩，它呈现出脱胎换骨的改变，标志着我国电视事业与国际水平接轨的里程碑。电视人投入大量人力物力改造电视节目、片头，观众怀着艺术欣赏的心情观看，猜测它的由来，敬慕它的玄妙，挑剔它的不足。如著名栏目《东方时空》、《新闻联播》的片头-虚拟浩瀚的宇宙，旋转运动的地球，拔地而起的大厦漫漫舒展回转的空间，博大恢弘，充分体现了栏目思想性强的主要特征以及凝重庄严的个性品位，代表了中国电视栏目片头的制作水平。

所以，现代的栏目片头无论在表现形式上、观众认同度上，信息承载量上都得到了根本性的提高，制作技术的超越再一次为形式的超越乃至思想内容的凝练升华提供了最为有效的保障。但是，三维动画系统制作设备的投入也是巨大的，技术难度高，专业人才少，对于中小型电视台来说，大多还是力不从心。而大型电视台花巨资作好的一条片头，基本上也要持续保持1-2年，因此，三维动画片头花费高、风险大的客观原因，最终导致了其更新慢、生命周期长，出现精品难度较大的特点。

字幕机时代的发展结果是非线编系统的诞生。它吸收字幕机及三维动画的优势，精化系统硬件、简化操作界面，从而大大降低了系统的造价和操作难度，而功能却基本是合二为一。为了弥补电脑三维动画的缺陷，部分中小型电视片头采用非线编系统制作，节省成本的同时也有效提高了片头的更换频度，满足了观众及电视制作人不断丰富的需求。它的表现形式类似三维动画，观众认知习惯自然，信息承载量同样不错，是目前采用范围较广的一种制作手段。

大型电视栏目除了采用单纯的三维动画技术外，近几年又出现了电影胶片与三维动画结合生成的作品。虽然三维动画制作、非线编合成为主流，但其情感诉求能力较弱，画面尚显生硬。正在播出的中央电视台一套节目的形象广告《出水篇》，便是采用了这种形式制作的，画面形象丰富，色彩亮丽自然，亲切感人，观众认同度明显增加，信息承载量也大幅度提高。从人力物力等制作投入角度，这种形式花费较大，不能普及。

从上述电视栏目片头的制作技术发展角度，我们发现，任何一种新的制作技术的出现都为片头的制作质量带来了突破性的飞跃，使各栏目的片头逐步走向追求个性化、特征化的艺术表现道路。尤其是近几年来，随着各地无线、有线电视台的层出不穷，电视行业的竞争已日趋激烈，各种类型的电视栏目的竞争更为强化，观众的选择范围越来越广。那么，要办好栏目，要吸引观众在短短的时间内将遥控器的按钮固定在自己的栏目中，除了必须确保栏目内容的质量以外，栏目片头的艺术性和指向性变得越来越重要。

动画标题设计范文第5篇

要选择恰当的课件制作软件。现在经常用的有MicrosoftOfficePowerPoint、Flash、Photoshop、Moviemaker、画图、绘声绘影等。其中最为常用的是MicrosoftOfficePowerPoint（简称“PPT”），下面就以它为例子进行具体讲解。

（1）新建一个PPT文档后

要对其模板进行选择，既可以用软件自带的模板，也可以到网上下载现成的模板。但是有一个需要注意的地方，课件始终是作为一个教学的辅助手段出现，是为课堂教学所服务的，不能喧宾夺主。因此，在模板风格的选择上尽量简洁明快，颜色柔和，以白色、浅蓝、浅绿、浅黄等浅色系为主。有些课件在单个页面上会加一些小动物等动态图，看起来好像更美观，实际上却成为了一个分散学生注意力的因子，建议慎用。

（2）选好模板后

就开始往里面填充内容了，包括文字、表格、数据、图片等。这就需要对页面的板式进行选择。PPT自带了多个页面版块，可以对文字、表格、数据、图片等进行多种排版的组合。制作时可以依据材料的内容进行恰当的选择，但一定要注意材料之间的内部逻辑性，这样才能将知识点更为清晰地呈现出来。常用的为“标题+内容”板式，在进行文字输入时，注意每段文字都有其“列表级别”，可以通过增加“增大缩进”与“减少缩进”来对不同层次的知识点进行排列，让知识点之间的包含、并列关系更为直观地呈现出来。

（3）在输入内容之后

可以设计动画。让不同的知识点有个先后出现的顺序，可以配合教学中教师设疑环节、递进环节等设计，给学生留足好奇与思考的空隙。动画设计中，每一个内容的出现有“单击开始”“从上一项开始”“从上一项之后开始”三种选项，一般用“单击开始”，这样教师比较好掌控知识点出现的节奏。而对于每一项内容的出现，有不同的效果，有“进入”“强调”“退出”“动作路径”四大块的选择，一般来说，不同的内容选择不同的效果，让知识点的呈现有不同效果的变化，更容易缓解学生的注意力疲劳。

（4）超链接的设计

对于一段文字、一张图片等都可以增加超链接设计，只要选定一段材料后选择“插入”中的“超链接”，就可以将其链接到本文档当中的任何一页PPT，也可以链接到文档之外的Word文档、图片、音频、视频、网页等。恰当地运用好超链接能很好地实现不同知识点之间的切换，帮助学生将不同的知识点联系起来，建立知识点与知识点之间的逻辑连接，更有利于知识框架的构建。

（5）幻灯片的切换

一张PPT切换到下一张PPT时，可以选择不同样式的切换方式，让幻灯片之间的切换更具动感，更容易缓解学生的注意力疲劳。同时，在设计“幻灯片放映”时，还可以选择自动放映与录制旁白等功能，更好地实现课件的自动化呈现。

二、总结