本文作者：李慧作者单位：江西理工大学应用科学学院

道德素质的培养

大学教学的目标是培养社会需求的人才，这样的目标和要求就需要大学生具有较高的综合素质和精湛的专业知识，只有这样，在以后的工作中才可以更好地完成本职工作。其中，道德的修养的培养可以从平时的专业课程的教学中通过专业课的老师有意无意的言传身教进行培养，当然，也可以通过相关的课程来提升大学生的道德素质，例如可设置的课程有：思想道德修养，大学生道德建设概论等，通过这些教师在该门课程的教学过程中的精讲进一步提高大学生的道德素质。

对于学生在电气工程技术管理方面才能的培养

我们应该对于电气工程专业的教学内容进行大胆的改革，因为电气工程企业的发展非常迅速，技术革新非常快，在学校所学的知识往往与实际应用有一些差距，所以在教学中应该改革教学内容，讲授一些符合企业实际应用的教学内容，同时在还需要大胆进行毕业设计环节的改革，积极鼓励学生到相关的电气工程企业和企业联合进行毕业设计的工作。另外，还需要学校配合学生和企业开展校企合作，使学生能够在学习的过程中就可以了解企业所需的知识，这样，就可以在毕业的时候顺利的就业。

培养技术精湛的电气工程技术人才

许多企业对学校培养的技能和专业知识的期望值不高，认为学生所学和掌握的专业知识都明显陈旧、落后于现在企业技术的要求。高校人才的培养和企业实际需求间的供需不匹配。这也是催促高校改革人才培养目标、寻求适应现代社会需求人才的培养模式的重要原因之一。可以删掉一些与学科发展不相适应、内容陈旧的课程，有利于用人单位对毕业生所学知识的全面了解和掌握。

高校实践教学是培养学生职业能力、知识应用能力、科技创新能力的重要途径，最能体现人才培养的特色，理应受到高校的广泛重视。除了上述涉及的几点问题之外，高校对于电气工程专业的学生还应该加大实践教学力度，实践教学课程应该以相对独立的形式，与理论教学体系紧密配合，贯穿于专业教学的始终，相互交叉、互相渗透、互相弥补、互相促进。