经济基础知识范文第1篇

关键词:知识经济会计基础理论创新

知识经济是以知识为基础的经济,是以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费上的一种无形经济,它要求会计核算上应包括人力资源会计、无形资产会计、研究与开发会计等,因此,我国会计基础理论体系内容应做相应的调整与创新。

一、会计原则

在知识经济条件下,在坚持传统会计核算原则的同时,又要符合其独特要求,拓展或改变部分原则内涵。历史成本原则显得不合时宜,在尽可能的情况下应采用某种形式的市场价值,混合使用两种或多种计量基础,完整地反映企业会计信息;相关性原则要做到对外对内报告并重,对外部投资者、债权人和内部经营者都要快速提供相关信息资料,满足多变环境的要求;为利于反映现金流量信息,考虑货币时间价值和风险价值等因素,适应现实经济中的衍生金融工具等经济事项,权责发生制原则将与收付实现制结合起来运用,对网络经济以现金流动制为基础进行核算;配比性原则因“虚拟公司”的出现及合作各方要求合理分配实物资产、人力资产、智力资产的耗费,配比范围扩大了,核算方式也因不确定性要进行合理的调整;及时性原则有了更高的要求,在保证会计信息真实性的基础上,会计必须能够随经济业务变化而变化,提供“实时”信息和预测信息;灵活性原则致使人力资源会计、知识会计在坚持精确计量的同时,合理地运用模糊计量方法,将精确计量和模糊计量有机结合起来;充分披露原则既要求反映财务资本的货币化会计信息,也要求将人力资源、知识资源在报告中全面、适当、公正地予以揭示和披露。

二、会计假设

1.会计主体假设。随着我国加入WTO,在我国除了具有独立资金、完整组织机构和人员的经济实体外,将会更多地涌现出经济发展水平多样化和财产权益日益复杂化的虚拟主体。虚拟主体实质上是一种名义上或形式上的企业组织。在网络化经济时代,经济组织的结构和功能都具有较强的变动性。企业可以由多家独立公司通过信息技术进行迅速的联合和重组,形成一种临时性结盟组织,即虚拟公司。虚拟公司的出现,突破了以往的空间概念,它极大地改变了会计主体的存在方式,组成公司的各独立企业借助计算机网络迅速分组,随时根据实际情况需要增加或减少组合。虚拟公司使会计主体变成一种新型的“相对会计主体”,这种“相对”会计主体,拓展了传统有形的会计主体假设。“网上公司”、“远距离多主体的网上合作体”等形式的出现,则突破了原有会计主体的“空间”概念。“媒体空间”中的会计主体会越来越多,外延也愈难以界定。会计主体应承认现实主体与虚拟主体并存,会计上对虚拟公司的资产、负债和所有者权益的计量及有关记录和报告,都应适应这个特殊会计主体的需要。传统的会计主体假设将有可能被“相对会计主体假设”所取代。

2.持续经营假设。基于现实主体和虚拟主体同时存在的情况,持续经营是假定会计主体的生产经营活动将按照既定的目标持续不断地进行下去,但随着竞争加剧和风险增大,企业随时会出现被并购、清算、终止的可能,虚拟公司的经营活动呈现出即合即分的即时性特征,具有临时性和不可预测性,它能根据市场需要,适时介入、退出与转换,虚拟公司是一个存在于网上的临时性组织,进行的多是一次性交易,完成后即进行解散,因而引发对持续经营假设的挑战。有人主张代之以破产清算和破产清算期间假设。因为在知识经济社会中,知识更新、扩散的速度很快,从而经济活动面临着较大风险。正是意识到这一点,“网上实体”的经营活动便呈现出“短暂性”,因此,笔者也认为确立破产清算及破产清算期间假设,具有一定的理论与实践意义。

3.会计分期假设。在网络经济环境下,虚拟企业随市场机遇的出现而产生,市场机遇的可变性决定了它的存续时间可能很短,甚至可能在几分钟之间就形成一个虚拟企业,完成一笔业务后即宣告解散,所以在一个极短时间内再划分时间段已无必要,只要把会计期间与交易期间统一就可解决该问题。因此,有人提出以虚拟企业的网上交易期作为一个会计期间,可以在一次交易后只编制一次会计报表便可满足需要。这样就不会产生成本费用的跨期分配问题,从而使收益等会计信息更真实、可靠。从另一方面说,在网络时代,计算机强大的运算和传输功能使企业财务管理由静态走向动态,使企业在任何时点,都可将已发生的经济交易和事项反映在财务报告上,企业内外部信息使用者可以及时地得到企业实时的财务和非财务信息,而无须等待会计期末,因而网络时代信息传递的实时性使会计分期假设消除了时间的断点,因而网络时代信息传递的实时性也引发了对会计分期假设的否定。笔者认为,对于网络经济可取消会计分期假设,对实体经济仍可适用会计分期假设。

4.货币计量假设。随着国际互联网的发展和知识经济的到来,传统意义上的货币已发展成为电子货币。货币出现了无纸化趋势,加上人力资本和知识资本这些对虚拟企业的发展至关重要的因素又无法用货币计量,不能在资产负债表上予以披露。为解决这些矛盾,必须发展非货币计量单位,以使这些变动因素的计量变成可比性强和易于分析的因素,以满足利害关系人对这些非经济性信息的需求。会计是对企业财务状况和经营成果全面系统的反映,为记录和反映企业的生产经营活动,需要货币这样一个统一的量度,然而在网络时代,经济的全球化模糊了经济活动国内国外的界限,同时国际贸易、国际投资、国际金融活动的不断增长使得国际间各国货币汇率变动很大,这在客观上要求以全球一致的电子货币作为计量单位,以准确反映企业的经营情况。

三、会计计量模式

1.对于实物资源,可沿用历史成本/名义货币单位计量模式。如果物价变动较大时,可在编制财务报表时,按历史成本/一般购买力货币单位计量模式进行调整,以消除物价变动的影响。

2.对于人力资源,可采用现行市价(或公允价值)/名义货币单位计量模式。人力资源的计量,可分为成本与价值两个方面。人力资源成本的计量方法主要是历史成本与重置成本(现行成本)。人力资源(价值)的计量方法主要是现行成本法或未来贴现法。但人力资源(价值)因其强调人在未来服务期对企业的贡献,其计量是极其困难的,一般可以以劳动力市场为基础,以劳动力的现行市价计价。

3.对于衍生金融工具,可采用现行市价(或公允价值)/名义货币单位计量模式。由于大多数衍生金融工具,表现为一种合约,它只产生相应的权利和义务,而交易事项并未发生,故无历史成本可言,需用市价代表公允价值。

4.对未来需求须估计的事项,可采用可实现净值/名义货币单位计量模式

5.对于衍生资源,可采用历史成本/名义货币单位计量模式以及现行市价(或公允价值)/名义货币单位计量模式相结合的方式进行计量。

需要说明的是,公允价值是以当前的市场价格、现行价值为计价基础的计量方法,正好弥补历史成本的不足,能适应瞬息万变的市场环境,能较准确地披露企业获得的现金流量,能确切地反映企业的资产状况、经营能力、偿债能力及所承担的财务风险。对于人力资源、特征各异的衍生金融工具“期货”“期权”“远期合同”等采用公允价值能较好地计量。

四、会计平衡公式

在一般经济学意义上,任何社会的生产经营过程都需要三个因素:劳动力、劳动对象和劳动资料。但在传统的会计中,将劳动对象和劳动资料投入者作为企业的所有者,好像只要有这些便可建立一个企业,自动带来收益,这显然是与事实相悖的。所以,笔者认为企业有两种所有者:一是物质资本的所有者,他们提供基本劳动条件;二是劳动力的所有者,他们完成劳动过程。所以,客观上要求企业对劳动的投入必须和其他要素的投入一样对待,将劳动视为企业资产的重要组成部分,并在会计中得到反映,与此相联系,劳动者权益与投资者权益一样需要在会计权益概念中得到体现。

会计必须对人力资源成本、人力资源价值、劳动者权益进行恰当的评价、确认、计量、记录和报告。传统的会计恒等式:资产=负债+所有者权益,应修订为:知识资产+有形资产=负债+劳动者权益+所有者权益,即会计要素应由资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素再加上劳动者权益要素;利润分配也应随着劳动者权益要素的建立而由仅仅在投资者之间进行分配,改为由投资者和劳动者共享。

资产包括知识资产和有形资产,这里的有形资产是传统会计上除无形资产之外的资产,在知识经济时代,它依旧是资产的组成部分。知识资产将是企业最有价值的资产,企业未来的竟争力和盈利能力往往取决于其所拥有的知识资产价值。知识资产=人力资产+智力资产+结构性资产+市场资产。在这四个组成部分中,人力资产是实现价值和增值的基础;结构性资产则是保证和支持人力资源创造价值和实现价值的资产;市场资产是企业资产获得市场价值,实现价值和价值增值的主要途径,没有合适的市场资产,资产价值难以实现和发挥;智力资产是知识资本的重要组成部分,为企业实现资产的价值和增值创造了必要的条件。知识资产是一种技术密集、附加值高的软资产,是一种无形化的知识、技术、信息形态资产,是以智力劳动为主创造的一种非物质化的战略资源,虽具无形性,但它可借助一定的知识、技术等载体来展现,而不是虚无飘渺的事物,知识资产一般很难确认和计量,但它并非不可确认和计量。

五、会计确认基础

国际上有识之士实际上早已认识到权责发生制的重要性,并把它作为编制资产负债表、损益表(收益表)和全面收益表的确认基础,但对另一个重要的报表———现金流量表的确认基础在会计基本假设中未予以明确。因此,在编制现金流量表时,若用直接法编制,其直接的确认依据是现金流量制,但若用间接法编制时,表中的各项目的确认还是要通过权责发生制转换现金流量制。由此看来,权责发生制和现金流量制均应用来作为会计确认的基础。由于核算的“网络企业”的组织结构发生了变化,会计部门和销售、经营、采购等部门业务相融合,经济业务可以实时地发生和结算,使得会计确认的基础将逐步由权责发生制转变为收付实现制。但会计确认基础需在此基础上进行创新,现行会计制度中,权责发生制会计是以会计分期假设为前提的。在网络经济时代,大量虚拟企业的出现使会计分期假设受到了强烈冲击,因此,实现现金流动制正是未来会计发展的必然趋势。收付实现制与权责发生制相比虽然比较合理,但其只能用于历史的现金收支信息的处理,而现金流动制不止限于实际已发生的现金收支,它还包括可能的虚拟现金流量,可不受会计分期的约束,可随时提供会计信息,以保证会计信息的有效性。

参考文献:

1.谢新安.论知识经济环境下的会计创新[J].北京工商大学学报(社会科学版),2003(2)

经济基础知识范文第2篇

大家好！今天，能够参加我厅首次竞岗演讲，我的心情非常激动。此时此刻，我最想说的是：感谢多年来组织对我的信任和培养，感谢同志们的支持和帮助！我参与竞争的岗位是云南省审计厅行政事业审计处处长。

我今年三十四岁，中共党员，审计师。我于1986年从江西财经学院毕业分配到审计厅工闪处工作，1995年起至今担任财政审计处副处长，财金党支部书记。

我参加竞岗具备以下优势：

第一、具备履行职责所需的政治理论水平、思想素质和工作能力。具有较强的审计事业心和工作责任感。在实际工作中能够用马列主义、思想和邓小平理论的基本原理和方法分析、处理实际问题。

第二、熟悉财务、会计、审计理论和实务，熟悉国家有关审计和财经的法律法规，具备与审计相关的业务知识，具有相当的组织领导能力、综合分析能力和管理水平以及文字、语言表达能力，能熟练地运用计算机处理公文，通过了高级审计师资格考试。

经济基础知识范文第3篇

在现代市场经济社会里,几乎所有国家的政府在为社会提供教育服务中都起着主导作用。这与教育消费和教育分配中的市场缺陷密不可分。

1.教育是一种混合产品,具有较大的外部效益。一方面,受教育者学到知识和技能以后,增强了竞争能力,在今后的工作中能够获得相对较高的收入,在生活中能够获得更多的精神享受,因而,它具有私人产品的性质;另一方面,有相当一部分教育利益通过受教育者外溢给了社会,提高了整个社会的劳动生产率,提高了民族文化与道德素养,因而,它又具有公共产品的性质。教育消费中的这种外部效益使得市场对这种产品的配置往往不足,因此,教育不能完全依靠市场提供,而应该将市场收费与政府拨款结合起来。

2.贫困导致了人力资本市场上的不公平竞争。教育作为一种人力资本投资,受到每个家庭预算的限制。通常的情况总是贫困家庭缺少这种投资来源,以致他们的子女不能接受较高水平的教育,不能公平地与较高收入家庭的子女竞争。并且,教育机会不均等,会使原有的分配差距继续下去,甚至进一步扩大。这与公平的要求是相违背的。不仅如此,教育机会的不均等同样也是有悖于效率要求的。贫困家庭的子女可能因为没有接受基本的教育而无法充分发挥他们的才智,从而造成人力资源的浪费。如果政府从再分配的角度提供教育,参与人力资本投资,那么,这将有助于提高公平程度与效率水平。

3.人力资本市场是一个不完善的资本市场。如果资本市场是完善的,如果教育是一种人力资本投资,且在将来是有回报的,那么受益于教育的人为何不通过资本市场借款上大学呢?其中的缘由在于人力资本市场是一个不完善的资本市场,这一点在高等教育中的表现明显。在这个市场中投资对象是没有担保的(人力本身不能担保),而且对人力进行投资的回报也是不确定的,因为其收益率大小受个人性格、机遇、健康等因素影响很大。因此私人信贷机构一般不愿冒风险为他们提供教育贷款。由此,那些没有存款(或者其父母没有存款)的青年人就不能接受高等教育。基于以上原因政府有必要通过免费教育、补贴和贷款等方式,资助贫困学生完成学业。

二、教育支出的配置

有关教育外部性、公平性与市场不完善性的分析,为政府介入教育领域提供了理论上的依据,也为政府教育支出的配置确立了两个目标:一是提高效率;二是增进公平。假设接受政府教育资助的家庭分为贫困的与富有的两类,那么,政府对不同家庭提供教育资助可以有三种基本的选择。

1.面向贫困家庭提供教育资助。这种配置目的是保障贫困阶层也能够享有接受教育的机会与权利,以便通过对不同收入阶层的不同教育投入,使他们达到相同的产出。这有助于增加总产量,使得社会既能得到较高效率又能获得较高程度的公平。因为在贫困家庭中可能有许多很有天赋的孩子,如果给予这些人以教育资助,使他们在接受教育时不受财富多少的制约,就能大大减少社会不公平现象,也能最大限度地发挥他们的潜能,从而增加社会总产出。

2.面向所有家庭均等提供教育支出。这种配置不但没有改善公平状况,而且还会产生效率问题。其中的原因是:第一,得到政府教育(尤其是高等教育)资助的人并不一定是真正需要帮助的人。教育的实际成本可以分为显性成本(主要包括学费和杂费、书和其他项目支付、其他各项生活支出等)和隐性成本(主要包括被放弃的收入等)两个大类。政府的教育支出尽管可以使家庭的显性成本大幅度下降,但却不能减少他们的隐性成本。在隐性成本较高的情况下,那些出生于贫困家庭的年轻人可能不得不放弃上大学的念头。结果,实际得到政府教育资助的可能是那些家境较好,隐性成本较低又能承受较高显性成本的家庭。第二,均等提供高等教育支出,会使政府对高等教育的投资具有累退性效应。在实际进入大学接受高等教育主要是一些富有家庭子女的情况下,富有家庭前期所支付的税收由于他们的子女得到了政府大学教育资助而得到了补偿或部分补尝。与此相反,那些贫困家庭由于其子女不能进入大学学习而无法得到这类税收补偿。从这种意义上来说,富有家庭相比贫困家庭从政府高等教育投资中得益更多。第三,均等提供高等教育支出还可能造成高等教育的“过度消费”。由于个人的成本小于社会成本(其差额为政府教育补贴的数额),因此,一些学生即使边际收益小于边际社会成本仍有可能选择深造。第四,假设能力较强学生的教育边际收益比能力较低的学生高,那么,对能力较强的学生应该提供较多的教育经费,以增加社会的产出水平。如果政府均等提供教育经费,社会总产量就会下降,教育资源配置就会处在较低的效率水平上。

3.兼顾效率与公平目标提供教育支出。从效率来看,当每个人最后一单位的教育费用所产生的效益相同时社会总产出最大化。基于这一点,能力较强的人因为能产生较高的生产率而应该得到较多的教育经费。而从公平来看,最低标准的教育应该被视为公民的一项基本权利。因而。兼顾效率与公平目标提供教育支出的含义是,政府应向所有家庭均等地提供最低标准的教育(如我国的全民9年制义务教育),而非义务教育尤其是高等教育的资助只给予贫困的、有能力的个人。关于政府教育支出配置的理论分析给予我们这样几方面的启示:第一,教育产品的外部性、公平性和市场的不完善要求政府积极介入该产品的消费和分配领域,以使社会在最大范围内、最大程度上从教育这种产品的消费中获得利益;第二,政府应面向所有家庭均等地免费提供最低标准的教育,以保证全民整体素质的提高;第三,在高等教育阶段,政府可通过教育补贴等方式侧重于资助那些贫困的、有才能的学生,侧重于资助那些需要重点发展的学科,以保证人力资源的充分利用和教育资源的配置符合社会经济发展的需要。第四,政府可向学生尤其是家境较为困难的学生提供教育贷款。这样既能为年轻人提供求学的机会,又能赋予他们成本与效益的权衡机制,以便他们作出有效率的决定。

三、我国教育支出的现状

联系我国目前教育支出的现状,我们发现,我国教育支出无论是从总量上还是从结构上,无论是与规范理论的要求相比较,还是与其他国家的一般支出水平相比较,均不尽如入意。

1.财政性教育投资不足。改革开放以来,我国教育事业有了一定的发展,财政性教育支出自80年代以来逐年稳定增长。但是,若以教育支出占GNP(或GDP)比重衡量,我国财政对教育的投入仍相当低,1991年的数字显示,我国教育经费占GNP比重仅为2.81%。从国际比较来看,比经济发达国家5.3%的平均水平低2.49个百分点,比世界5.1%的平均水平低2.29个百分点,比发展中国家4.1%的平均水平也低1.29个百分点。〔1〕显然,我国教育经费占国民生产总值的比重,与经济发达的国家不可相提并论,与世界平均水平也相距甚远,甚至远远低于发展中国家的平均水平。从历史比较来看,财政性教育经费占生产总值的比重近年来也呈逐年下降的态势,1980年为2.53%,1995年则下降为2.05%。这与《中国教育发展纲要》中提出的“我国财政性教育投入占GNP的比重在本世纪末达到4%”的要求相距甚远。由于教育投入不足,我国人均受教育程度不足5年,九年制义务教育在一些地方无法实践。有资料表明,我国15岁以上人口中,文盲率高达31.9%。〔2〕这个比例不仅远高于发达国家而且也明显高于许多发展中国家。

2.教育投资结构不合理。这首先突出地表现为三级教育结构不合理。从理论上讲,政府应在基础教育中起主导作用,而在高等教育中起辅助、推动、引导作用。但是我国在三级教育经费上的分配却并非如此。70年代以来,我国高等教育急剧扩张,而初等教育却相对萎缩。高等教育经费比重太大,不符合我国属于发展中国家的实际情况。我国高等教育投入的比重为24%,位于该表所列国家的前列,不仅大大高于一般的发展中国家,而且高于一些发达国家;而我国对初等、中等教育的投入分别为34%和36.2%,合计为70.2%,与表中所列的大多数国家相比显得相对不足。不仅如此,我国高等教育还存在效益低下的问题。据统计,我国培养一个大学生的投资相当于培养60个小学生的投资,无论与发达国家还是发展中国家相比,这个代价都是惊人的。虽然,三级教育生均经费比例1995年已下降为1∶2.5∶14.46〔3〕,但仍然远高于发达国家和发展中国家。按照国际通行标准,人均GNP600～2000美元的国家,三级教育经费比例应为40.5∶29∶17.9,生均经费比例应为1∶2.5∶9.2。这虽然不是一个绝对的比例,但作为正处于人均GNP向1000美元发展阶段的我国,这一比例应该是我们发展的一个方向。其次结构不合理突出地表现为地区教育结构不合理。从近几年的变化来看,地区之间各教育阶段生均经费差异的基尼系数都在增大,也就是说,教育经费的投入在地区之间更加趋于不平衡。这种差距扩大是发达地区和落后地区经济发展差距不断拉大的必然反映。改革开放以来,经济在快速增长,而地区差异也在不断扩大。有关统计资料表明,东部、中部、西部三个地区的人均GNP之比从1978年的1∶0.67∶0.54扩大到1995年的1∶0.51∶0.41。随之地区之间教育发展不平衡的问题也日益突出。从《中国地方教育经费发展报告》(1991～1995)的统计数据来看,东部与中西部地区在教育投入上的差距逐年扩大,1990年时东、中、西部的教育经费之比为1∶0.63∶0.55,到了1995年时,这一比例扩大为1∶0.50∶0.36。在一些贫困地区,由于教育经费不足,九年制义务教育没有得到很好的普及。各地区教育投入的差异必然会反映各地区教育发展水平的差异,进而会进一步加剧地区之间经济发展的不平衡,形成一种恶性循环,从而制约国民经济的协调发展。

3.现有教育资源难以满足社会需求。长期以来,我国教育一直由政府包办,由于教育经费不足,城乡居民日益增长的教育需求与现有教育资源相对不足的矛盾不断加剧。据1998年统计资料,全国有155万名小学毕业生、704万名初中毕业生和117万名普通高中毕业生不能升入高一级的学校学习,而家长们,绝大多数希望自己的子女能够接受高等教育,在这种尖锐的供求矛盾中孕育着一个潜力巨大的市场。教育产品供不应求的“卖方市场”证明了教育具有市场化的一面,反映出教育多元化投资有着巨大的潜力。

四、调整我国教育支出政策的几点建议

目前我国教育支出的这种状况显然不利于全民整体素质的提高,难以适应21世纪国际竞争的要求。为此,调整教育支出政策,迎接信息化时代和知识经济挑战,积聚足够的人力资本已成当务之急。

1.加强教育事业的立法与监督工作。要使财政性教育投入得到可靠的保证,就必须从制度建设上入手。需要进一步采取的措施是:第一,以法律的形式明确财政性教育经费的数量指标,对教育经费规定最低限,并根据需要与可能,参照国际通常水平,逐步提高;第二,加强全国人大科教文组织对教育执法的监督,凡教育经费支出未达法律规定指标的预算,均不予通过,以保证教育经费的有效投入和有效使用。

2.改进预算管理体制。目前的预算管理体制分为类、款、项、目四级,教育事业属于文教科学类下的款级,教育基本建设投资属于基本建设类下的社会文教款级。这使教育的发展与政府对教育的拨款脱节,教育部门无法有效行使教育宏观管理权和调控权。可考虑单独设置“教育经费类”级科目,汇总目前分散在各级各类政府部门的教育经费,真实清晰地反映教育经费支出状况。改革现行管理体制,将教育经费拨款统一归口各级政府教育部门管理。

3.加大财政支持教育的力度。政府应在有限的财力中确保教育支出的优先增长。此外,政府的教育基建投资属于资本性支出,能够在较长一段时期内产生效益。本着成本与效益对应的原则,教育基建投资可通过教育公债来筹集资金,将成本分摊到它所产生效益的各个时期中。在发行教育公债的同时,政府应强化教育费附加的征收。

经济基础知识范文第4篇

十三年前，脚下一片贫穷的土地

十三年后，这里成了湖南省小康示范村。

〖同期声〗中阳村村民成金强：

“做梦也没有想到，日子会这么快好起来!”

含辛茹苦

鞠躬尽瘁

〖同期声〗中阳村村民付肖良：

“陈支书是村上一个举足轻重的人物”

嬗变的村，不变的支点

〖实况〗车子奔驰……

〖解说〗今年12月15日，村民陈红军驾驶着新买的丰田皇冠轿车奔驰在回村的路上。而坐在他身边的就是德高望重的村支书陈湘春。从城里到中阳村15公里的路程，开车仅用了15分10秒的时间。三年前，进村的路还是一条坑坑洼洼的沙石路，而现在出现在前方的是一条敞亮的水泥路。

〖实况〗村支书陈湘春：陈总，*年以前，开车（回去）怕要一个多小时？

陈红军：以前跑那些沙石路，开车起码要个把小时。

〖解说〗已经奇迹般迈入了全省新农村示范村行列的中阳村，很少还有村民会这样去品味历史，唯独支书老陈是个例外。13年的村官角色使这位即将跨入老年人行列的老汉对过去充满了太多的回忆。

人生转折办厂还村债

〖实况〗找工具箱

〖解说〗老陈本是当地一名远近闻名的木工师傅，手艺好，活儿多，一生带了几十个徒弟。1993年，就在他与家人过着甜美日子时，娄星区原西阳乡党委政府打起了这个老汉的主意。当时中阳村矛盾重重，村级工作处于瘫痪状态，村里更没有一个人自告奋勇出来当那个费力不讨好的村支书。乡政府领导觉得陈湘春是合适人选，于是三顾茅庐把他请了出来。老陈还是预备党员，村支书一职就只好暂时乡党委委员兼任，他成了中阳村一名“定补干部”，而实际上主持着村里的日常工作。于是就这样，在即将迈入五十岁的时候，老陈开始了人生的重大转折：“弃斧从政”。

〖解说〗很多事情并没有想像中那么简单。中阳村负债3万多元，在当时这可是一个不可小觑的数目。今天张三来结帐，明天李四来讨债，沉重的经济包袱压得村支两委的同志无力开展工作。

〖同期声〗村医疗卫生室医生肖迪吉

“我记得他刚上任的时候有一次跟我讲，老肖，村里连买材料纸的钱都没有了。”

〖同期声〗中阳村党支部书记陈湘春

“当时了不是图什么发展，主要是如何搞点资金，把村上的帐务澄清一下。

〖解说〗冥思苦想，老陈发现了一条挣钱的门路。这里离娄底城区较近，如果村里办个红砖厂，肯定会有生意。可问题是村里根本就没有启动资金。怎么办？他只好以个人的名义到信用社去借，本地信用社知道中阳村的底细不敢借，又只好托人找关系跑到邻近的湘乡市去贷款。

〖同期声〗湘乡市棋梓镇农村信用社谷水分社主任尹祝耀：当时他来借钱的时候，我就讲，你帮村里借钱何苦呢，要是还不起，到时候还不是你自己还？

〖解说〗最后，好说歹说，好不容易借到1万元钱。有了这笔启动资金，砖厂很快就办了起来。

〖解说〗两年下来，厂子还真挣到了不少的钱。还清了村里的债务，老陈就打起了退堂鼓。可1995年，在村支两委换届选举中，陈湘春以高票当选为村支部书记。村民的固执与信任又一次使他做普通村民的想法化为泡影。尽管家人极力反对，但他还是选择了留下。

老骥伏枥旧貌换新颜

〖解说〗上个世纪九十年代，那是一个激情澎湃的改革年代。现在回想起来，很容易使人想到大海，那种波澜壮阔，那种荡气回肠，就像朗诵诗一样，充满激情与回想。

〖解说〗老陈不是诗人，甚至连初中都没有念完，心里自然没有那么多幻想。但凭借年轻时绝好的手艺在外闯荡世界，也算是个见过世面的人。经过几十年的磨练、准备与追求，在精彩世界里感受着一次又一次灵魂的激荡与洗礼，他也似乎悟出这个时代某些属性。中阳村没有资源不具备区位优势，要发展经济，发动村民外出打工才是唯一出路。

〖同期声〗中阳村村支部书记陈湘春

“当时不懂得什么叫劳务输出，总的目标是伸手到外面去赚钱。”

〖解说〗在他的鼓舞下，常年死守在田地间的村民背起行囊，开始走出家门，憧憬起外面的世界;然而，没有文化没有经验，许多人到外面打工到处碰壁，一年到头也挣不到几个钱。老陈则认为这些村民挣钱的门路没有找对。就在这年冬天，他特别热心打听起村里人在外面的情况。从第一个回村的人探问到最后一个回村的人，谁也猜不出他葫芦里买的是什么药。妻子外出回来发现，家里准备用来过年的鱼肉几天之内不见了踪影，经查实，老陈“偷”出来送给了乡里乡亲。

〖解说〗不过，陈湘春那次大规模走访非常“势利”，走访对象全是那些在外面挣了钱的人。

〖同期声〗湖南湘中输变电建设公司副总经理曹连良：

“我们支书过来讲，我们村里还有几个比较困难的，要出去做点事，我说莫问题，本乡本土人出去互相（有个照应），第一我们能够帮助他帮忙他，能够给我们做点事的，说什么都方便些。”

〖解说〗一个春节下来，那些在家里风光的外出村民都“领”到村支书钦点任务：带几个村民一同出去打工赚钱。

〖同期声〗中阳村党支部书记陈湘春

“一个熟练工带几个民工，这样亲帮亲、邻帮邻，中阳村输变电安装队伍很快壮大起来。”

〖解说〗就这么一招，光输变电线路安装这一项，第二年村上就有60多人被带了出去。

〖解说〗到现在，依托湖南湘中输变电建设公司，中阳村劳务输出已经发展成了一个响当当的产业。200多名村民从单个、零散的打工队伍发展成了一支技术精良、组织严密的劳务大军，足迹遍及全国10多个省市，还把业务拓展到了澳大利亚、菲律宾等国家。单凭劳务输出这一项，每年流入村民口袋的人民币少则几千万，多则达亿元。

〖解说〗从*年起，在支书陈湘春的提议下，每年的正月初六，村里都要召开一次外出人员座谈会。从后来看来，这样的会议，实际上就成了中阳村年度经济工作会议。每年村里的大小事情都在正月初六就定了下来。

〖同期〗中阳村党支部书记陈湘春：

*年规划村主道搞一次硬化，这次会议他们来了二、三十辆小车，来了40多个老板，大家对硬化路都积极响应，当时村支委人员，特别是我自己感觉到特别欣慰。

〖解说〗也就是在首届外出人员座谈会上，陈湘春发出的捐资修路的倡议得到了大家的纷纷响应。在不到一天的时间里，村部办公桌上堆满了30多万元的现金。在外过年的村民都纷纷打电话回来捐款。

〖同期〗陈湘春：像小老板成进喜，当时没有好多奖金，规划他出5000元，但是他打电话回来，陈支书，我出一万块钱可不可以，我当时答复他，捐款自愿，你越多越好。

〖配音〗从*年到*年，在短短的两年时间里，中阳村外出务工人员向家乡捐出了200多万元，数百万元建设资金注入村里的基础设施建设，中阳村就像绽放的花朵，格外引人注目。近几年，村里先后评为全国计划生育先进单位，娄底市小康示范村。现在中阳村还是我市唯一一个通过省级规划审批的新农村建设示范村。

〖实况〗开车回来，客厅会客

〖解说〗这是村民成金强的家。也是村里迄今为止最漂亮的别墅，跟他的房子并排在一起的是弟弟成金良的别墅。均三十来岁的成氏兄弟，一个是副总经理，一个是工程师。在输变电安装行业，10年走南闯北，可谓是叱咤风云。现在家乡巨变已吸引住了这对兄弟的目光，去年他俩一商量，斥资两百万元，在家乡建立起这两栋漂亮的别墅，把温馨的家也安在了中阳村。

〖同期〗湘中输变电公司副总经理成金强：

做梦也没有想到，日子会这么快好起来。

〖实况〗看规划图

〖解说〗这是悬挂在村部会议室的远景规划图。规划师充分考虑到了中阳村的区位、地形和环境等因素，沿公路对中阳村未来的发展作出科学合理规划。可以想象在不久的将来，凭借那支的劳务大军力量，设计者们建设生态富民新家园的梦想在这里定将变为现实。

人生遇变辞职起风波

〖解说〗人的一生有很多事情都很难预测。正当老陈和他的搭档在村里干得得心顺手时，一场飞来横祸改变了老汉一家人的生活。*年5月，大儿子陈光重在前往宁乡的途中遭遇一场车祸，不幸去世。儿子去世时34岁，也就是儿子迈入成年的时间几乎与他当村干部的时间基本相仿。由于每天忙于村务，忽视了对子女的关心。但一直以来，最令老陈与老伴倍感欣慰的是儿子一直很孝顺。在没有当村干部时，陈湘春是村里的富裕阶层，当了十多年村官，他反而变成村里的中下阶层。家庭与他的各项开支就主要靠儿子陈光重的补给。

〖实况〗陈湘春看儿子陈光重遗相擦眼泪

〖解说〗花甲之年痛失爱子，这给陈湘春无疑是一个极大的打击。正是由于这件事，加上年龄越来越大，今年8月陈湘春向办事处党委递交了辞职报告。

〖实况〗辞职现场：走进办事处，拿辞职报告。

“我们党委集体研究才能够给你作出决定。”

〖同期〗陈湘春：六十多岁的人了，加上身体也不行，水平能力也不够，让年轻人上，让他们为振兴中阳村。

〖解说〗可没想到，正是这份辞职报告在中阳村引来一场大风波。

〖同期〗村民：据说打了辞职报告，我们村民听了以后，急得不得了，大家起上门到他家里去做工作，要求陈支书继续干下去。

〖解说〗村里不同意，大埠桥办事处党委也没有批准陈湘春的辞呈。

〖同期〗娄底市经济开发区大埠桥办事处副书记刘湘阳：中阳村的新农村建设正处于关键时期，这个时候不能没有他。面对我们办事处和中阳村老百姓的挽留，老陈体现他坚强的党性，终于决定留了下来。

〖解说〗辞职未成，反而引来一场风波，这也出乎老陈的意料，也违背了他辞职的初衷。最后，他还是忍着巨大的失子之痛，再次勇敢地挑起了村支书这副重担。

经济基础知识范文第5篇

这次我竞聘机关人事处业务助理职位，主要是基于我自身的素质与优势：

一是我具有坚定正确的政治方向和立党为公的政治信念以及吃苦耐劳、无私奉献、善于专研的敬业精神与求真务实、雷厉风行、敢于碰硬的工作作风。我是一名受过党的教育和培养，工作八年的人民教师。我深深地感到，这些年来，我之所以能完成教学任务，做好教育工作，得到领导和同事们的信赖，是因为我具有自身的素质与优势。我在大学读书期间，年年被评为校级“三好生”，

两次被评为“优秀干部”，是2001届优秀大学毕业生，参加工作后又获得“优秀辅导员”和“教育先进工作者”荣誉称号。今后，我要继续发扬光大这些素质与优势，学习实践“科学发展观”，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，完成党和人民交给我们的神圣使命，为祖国的经济建设作出自己的贡献。

二是我的工作经历能够适应人事处业务助理的要求。虽然我没有做过人事处业务助理，但是我八年的工作经历与之非常相似，都要求执业者具有爱岗敬业的奉献精神、严谨塌实的工作态度、一专多能的职业能力。学生时代的学生干部工作和八年的教育、教学管理工作经历，锻炼了我很强的适应社会、组织协调和良好的语言表达能力，我熟悉现代教育管理模式和理念，具有扎实的教育专业知识外，还有计算机及网络应用方面的专业优势，能够出色完成信息管理和数据处理工作，这些都是我竞聘人事处业务助理的优势。

假如我这次竞聘机关人事处业务助理职位成功，我将围绕以下三方面开展工作：

一、着力抓好队伍建设。搞好人事工作，队伍建设是根本。首先，我将坚持“两手抓”、“两手都要硬”，切实担负好从严管理的政治责任，充分调动每个人的工作积极性，将政治工作贯穿在业务工作的每个环节。当前，主要是深刻学习实践科学发展观，把这治国方略落实到具体工作中，在稳定队伍的基础上，提高每个人的综合素质。

二、“以人为本”做好工作。我是一个女性，有慈祥、温柔、细心、体贴的中华女性优良传统，我将把自己的爱心奉献给我的同事和每一个人，用“以人为本”的理念，去关心、爱护人，做好各项工作，构建和谐社会，把人事处真正办成每位同志的娘家，让来办事的人都有回家的感觉，好亲切，好温暖。

三、抓好具体业务工作。在日常工作中我会敢于工作善于工作，勇于承担责任，讲究管理艺术，注重吸收、借鉴现代行政管理的科学思维和方法，摈弃因循守旧、单向思维，把群众当作自己的朋友或者亲人，把同级和上级当作自己的老师，多一点将心比心、诚心公心、真心关心，把思路拓得宽一些，将问题想得全一点，使工作做得实一点。我将认真细致努力地协助主管领导有效完成包括人才前期招聘、上岗培训、后期再教育、年终考核及户口、档案、社保等有关人事工作。