教育教学工作汇报范文第1篇

9月3日我区教育工作会议的召开，吹响了加快建设教育强区推进教育事业科学发展的号角。为了使我校教育教学工作在新的学期里取得更大的成绩，办让人民满意的教育，现将我校教育工作情况作如下汇报：

一、认真贯彻落实区教育工作会议精神，促进学校内涵发展。

区教育工作会议结束后，参加区教育工作会议的学校领导，深受鼓舞，回到学校后于9月9日召开了学校领导班子会议，认真部署学习贯彻落实区教育工作会议精神，传达了市区领导在教育工作会议上的讲话要点和相关文件，把学习宣传、贯彻落实会议精神把宣传学习区教育工作会议精神作为当前和今后一个时期的重点任务，切实抓紧抓好。

9月14日学校又召开了全校教职工大会，邱校长对区教育工作会议上的市区有关领导讲话和相关文件进行了认真的梳理，在会上向全校教职工进行了宣传。学校将在全校进一步开展深入推进学习宣传系列活动，掀起学习宣传区教育工作会议的热潮。通过编制学习材料，组织全体教职员工学习区教育工作会议精神及《苏家屯区中长期教育改革和发展规划》，进一步统一认识、明确目标、深化落实。结合创先争优活动，组织全体党员围绕区教育工作会议和“区教育规划纲要”提出的要求与任务，谈体会、谈目标、谈举措，争做推动学校教育教学改革发展的排头兵。以教书育人楷模为主题，开展富有特色的学习宣传活动，以推进教师队伍建设，努力营造弘扬师德、尊师重教的良好社会氛围，动员激励广大教师为贯彻落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展而努力奋斗。充分利用电子屏、黑板报、宣传栏、校报、网络等宣传媒体，组织有声势、有深度的宣传活动，为学习活动营造良好的舆论氛围。

二、认真查找学校存在的问题，制定有效的措施，提升办学质量。

学校曾多次召开南北校区领导班子工作会，大家认真分析讨论学校发展过程中存在的突出问题及解决问题的建议、措施。通过领导干部的认真调研学校存在的主要问题有以下几个方面：

（一）师德建设存在的问题

1、教书育人意识淡薄。教书育人是教师义不容辞的神圣职责，也是人民教师职业道德的核心内容。然而,由于受市场经济的负面影响和利益驱动：有的教师把教书与育人割裂开来，认为在当今价值取向多元化的信息时代，教师的主要任务就是教书，向学生传授科学文化知识,使之适应高科技发展的要求，至于学生的世界观、人生观、价值观的确立,学生人品的培养，那是党团组织、班主任和辅导员的工作，与己关系不大；一些教师上课迟到早退，随意调课，工作缺乏积极性、主动性,使命感、责任感减弱；有的教师在岗不敬业，搞“副业”；有的教师忽视自身形象对学生的教育作用，出口伤人，缺乏公德，有失体统；还有的教师忘记了自己的责任，一味追求个性自由与思想解放，在课堂上或在某些问题的解释上不负责任地信口开河，有的教师不能言传身教等。

2、学术道德衰微。教师不仅是知识的传播者，而且是先进文化、先进生产力的创造者和推广者，深受人们的尊重。但是,在这方面也出现了师德失范的问题。主要表现为“伪造、拼凑、低水平重复或故意夸大研究成果的学术价值等等”。这些问题存在的根本原因在于岗位意识淡薄，角色意识模糊，责任感下降，敬业精神失落，不求进取、不钻研业务、不注重提高自身素质，忽视基本功的训练，急于成名，不愿做扎实的工作，眼高手低，不愿做深入细致的研究工作。

3、课堂教学浮躁。课堂是教师活动的重要场所，也是教师传授知识、播洒文明的阵地、培育创新人才的摇篮，是教师展示师德、师能和体现生存价值的所在。由于受市场经济及社会不良风气的影响，在教师中存在和出现了不安心本职工作，课堂教学出现浮躁等现象。

4、价值观失衡。改革开放以来，随着经济体制改革的不断深入发展，人们的思想观念、利益关系、收入差距、是非标准、善恶观念等多方面都在发生着变化。受这些复杂社会现象的影响，部分教师出现了所谓“人生理想趋向实际,价值标准注重实用，个人幸福追求实在，行为选择偏重实惠”的倾向。在集体利益和个人利益发生矛盾冲突时，他们的思想和行为就发生了某些混乱和偏差。如不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”,“精力投入”与“利益回报”的关系，就会在思想上、心理上产生了不平衡，对教师职业仍存在困惑和怀疑。当然那，这不能说很普遍，虽属少数人行为,但已严重影响着教师在学生中的形象，对学生的成长成才起着非常消极的作用,阻滞着教育质量的提高。

（二）德育工作存在的问题

1、不分教育对象搞“一刀切”，缺乏针对性

不分教育的对象其年龄阶段、生理、心理特征、所处社会环境、家庭环境以及个性特征。教育过程中不能对症下药，不能够针对不同的情况，用不同的方法手段对学生进行德育教育，教育效果不显著。

2、各方面缺少配合，没有整体性

缺乏德育教育的正义观念全、局观念，学校、家庭、社会各方面配合不默契。

3、德育教学以灌输和考试为主，缺乏学生的亲身参与体验。

教师只注重学生对学科知识的灌输和考试。以学科考试分数作为教育得失的唯坐标，而不关注学生在教学活动中的情感体验。

（三）教学工作存在的问题

1、管理目标不明确，管理缺乏整体性、连续性

对于学校整体教学工作缺乏一种清晰的思路、长远的规划、明确的目标，有些规章制度不能够执行。

2、教师在教材处理上，只对教材内容进行简单的机械重复，枯燥无味；脉络不清、内容混乱、无层次感；面面俱到，缺乏重点，惟恐遗漏，不分主次，该详不详，该略不略，面面俱到，造成每节课满堂灌；过分提高目标，拔苗助长，大纲要求把握不准；追求进度，基础不实，往往不顾学生的实际情况和接受能力，只顾赶进度，造成基础不扎实。

教育教学工作汇报范文第2篇

几年来，我校按照科学发展观的要求和教育教学发展的规律，不断提升学校的办学思想，结合学校实际确定了如下办学理念：

1、学校办学理念

一切为了学生，为了学生的一切，以人为本，科学执教，严格管理，踏实、探索、创新、发展。

2、教师的教学理念

关注学生成长的每一个细节，做学生一生的良师益友。

关注学生的思想细节、生活细节、学习细节、行为细节，为学生打好人生的基石。

（二）办学目标

“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。学校有特色、教师有特点、学生有特长，培养全面发展的新人。

（三）学生培养目标

1、总目标：

“文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。

2、具体培养目标

（1）道德品质

尊敬师长、团结同学、勤奋进取、正直守信、关心集体、热爱劳动。具有良好的公民素养和社会责任感、自尊、自律、树立环保意思。

（2）学习能力

学习兴趣浓厚、有好奇心，有求知欲，努力克服学习中的困难；掌握学习方法、有良好的学习习惯，掌握有效的学习策略；学会计划与反思、能够制定有效的学习计划，善于在学习中总结与反思，听取他人建议不断改进。独立研究，够独立思考，善于提出问题和解决问题，掌握探究的策略和解决问题，掌握探究的方法

（3）体质与健康

具有良好的身体素质，精力充沛，不断提升良好的心理健康水平，健康生活方式，坚持锻炼身体，积极参加体育活动，没有不良嗜好，讲卫生。

（4）审美与表现

学会发现美、欣赏美、珍惜美。积极参加各种艺术活动和劳动，创造与表现美。

有了先进的办学理念和明确的目标就有了奋斗的方向，实现目标靠的是认认真真地思考，脚踏实地的工作，我们对领导班子成员的要求是：“教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法”的工作要求。

以师生的生命成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和落脚点，力争在三年内把学校办成一所“质量保证、艺体见长”，在学生、家长满意，社会中认可度较高的教育特色学校。

学生的入学率为100%，辍学率控制在0.1%以下，完成率达到98%以上。

（一）

加强学校领导班子建设

1、完善学校领导干部选拔聘任制度，建设精简高效的干部队伍。

干部实行聘任制，每届任期三年。选聘遵循党管干部、德才兼备、任人唯贤，群众公认、注重效能的原则；以提高素质、完善结构、曾强活力为重点；坚持把思想政治素质和品德修养放在首位，把热爱教育事业，具有改革创新精神，具有履行职责所需的专业知识和组织领导能力，作为选拔任的重要条件。真正把那些有正确的办学思想，能驾驭全局，坚持民主集中制，胸襟开阔，廉洁自律，有群众威信，能团结同志的优秀人才选拔到学校领导岗位上来。

加大对青年校级后备干部的培养力度，对德才优秀，业绩突出，群众拥护的年青干部，应及时推荐到校级领导岗位上来。

2、加强作风建设，增强创新意识、宗旨意识和廉政意识。

学校领导班子成员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党和人民的利益高于一切，坚持对上负责和对下负责的一致性；坚持从学校改革、发展和广大师生的利益出发研究问题，制定措施，开展工作。坚决反对形式主义、及“官本位”重要内容，增强班子的创造力、凝聚力和战斗力。

3、提高领导干部的素质和能力，更好的适应教育改革和发展的要求。

深入学习，不断提高思想理论水平。

学校领导干部应当有较高的政治理论素养，要以科学的态度、科学的精神、科学的方法，认真学习“三个代表”和科学发展观重要思想、党和国家的教育方针和政策，深刻理解以人为本、全面协调可持续的科学发展观的科学内涵；具有较高的业务素养以及较丰富的现代教育管理知识，懂得办学规律，善于治校治教，有较强的组织、协调能力和领导能力。

加强学

校领导班子能力建设，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平领导班子必须改变重权力、轻能力，重传统、轻创新的思维定势，从权力本位向能力本位转变，用先进的教育管理理论指导教育管理行为，凭职业能力管理学校，实现由“业务型班子”向“专业化班子”的转变。

要提高推进学校发展和深化改革的能力和水平。不断推进教育教学、教科研、后勤管理、人事管理、分配制度等方面的改革，要坚持想大事、议大事、抓大事，把握工作全局，抓住主要矛盾，突出工作重点，正确处理改革发展稳定的关系，把学校改革的力度、发展的速度和个方面可承受的程度统一起来，在维护学校稳定中推进改革发展，通过改革发展促进学校稳定。

要提高管理学校和应对复杂局面、处理突发事件的能力和水平。坚持科学治校、民主治校、依法治校。善于正确分析学校改革发展中存在的矛盾和问题，妥善处理各种利益关系，经常分析并及时发现影响学校稳定的苗头性和倾向性问题。要提高处置突发事件的能力，做到处变不惊，临危不乱，保持学校的正常秩序，维护学校的稳定。

4、加强制度建设，建立学校管理的长效机制。

（1）建立学校重大事项议事、决策制度

建立校务会议（行政会议）制度。学校办学目标、事业改革和发展规划、年度工作计划、重要规章制度、教职工聘任、人员流动、内部机构调整、招生工作、教职工奖惩、职称评聘学校内部分配方案、年度经费预算决算、重大经费开支、大宗物品采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等都必须经校务会议（行政会议）集体讨论作出决定，并按上级有关文件规定程序进行操作。

建立校级领导事前沟通制度。在事关学校改革发展重大政策方案及涉及人、财、物等重大事项提交校务会议（行政会议）讨论前，校级领导应预先进行沟通，对未达成一致意见的事项应暂缓提交讨论，待达成一致意见后再提交校务会议（行政会议）讨论。学校校级领导应团结协作，紧密配合，党组织要积极支持行政工作，同时也要充分发挥监督保证作用，对违反原则违背政策的事项党组织有权提出否决意见。

（2）健全校务公开制度

要结合实际，紧密围绕学校中心工作，抓住重点、热点、难点问题，突出办事权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开等关键环节，制定校务公开方案，建立校务公开的年度报告制度。

下列项目必须实行校务公开：教职工聘用、中层干部聘任、职称评定、评优评先事宜公开；学校财务预决算、财务收支及专项经费使用情况公开；大宗物资采购事宜和学校基建招投标情况公开；教育收费项目依据和标准公开；学校招生事宜公开；涉及学生切身利益的有关事宜（困难生减免学杂费）公开；涉及教职工切身利益的有关事宜（奖惩、福利等）公开。

（3）进一步健全学校财务审计制度。

校长是学校的法人代表，是学校财务的第一责任人。学校财务由校长负责审批，小额款项审批由校长授权副校长审批，校长对学校财务情况负总责，校长应每学年向教代会或全体教职工大会汇报学校经费收支情况。

学校应建立由党组织牵头，工会干部、教代会代表、财务人员参加的财务审查小组，每学年对学校财务收支情况进行一次审查，并将审查情况予以公示。

（4）进一步完善学校教职工代表大会制度。

学校每年至少召开一次教职工代表大会，学校的发展规划、办学方案、教育教学改革的重大举措、校务公开方案、经费预决算等都要向教代会报告，听取教职工代表的意见。涉及教职工切身利益的重大改革措施、方案、办法须经教代会审议通过后方能实施。

全面落实教代会的审议建议权、审议通过权、审议决定权、民主评议权。学校每学期至少召开一次教职工代表座谈会，听取教职工提出的意见和建议提出整改意见，加强学校领导与教职工提出的意见和建议提出整改意见，加强学校领导与教职工的沟通。

（5）健全领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制。

校级领导干部年度考核，由市教育局进行自我述职，教职工民主评议，同时实行中层干部述学和述廉职制度。干部在年度述职时，除德、能、勤、绩外，还必须把述学和述廉作为述职的重要内容。述学，就是干部在述职报告中要将自己政治理论、教育理论及专业知识学习情况、参加培训情况、进行教育科研及取得成果情况作客观的反映。述廉，就是以上级关于领导干部廉洁从政的其他要求和规定为基本依

据，重点对干部廉洁从政方面作出实事求是的反映。实行教职工代表大会或全体教职工民主评议学校领导干部制度。学校校级领导每年向教代会或全体教职工进行一次述职，并接受教职工的民主评议。民主评议工作小组由市教育局或学校党组织负责人、工会负责人和教师代表若干人组成，评议结束后向评议对象反馈评议情况，并将评议结果及时反馈给本人。

建立干部之间谈心谈话制度。学校要积极开展主要领导之间、副职之间、校级领导与中层干部之间的谈心谈话，相互沟通思想，交换意见，共同勉励，做好学校各项工作。

建立领导干部责任事故引咎辞职制度。校级领导干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任，不宜在担任现职的，由本人主动提出辞去现任领导职务，本人不提出辞职的免去其现任职务。

（二）加强教师队伍建设

1、全校教师基本情况

专任教师90人，其中本科85人，专科5人，本科学历占专任教师总数97%。

2、教师培训

对教师进行师德教育，制定学校师德建设考评方案，签责任状，建立教师个人师德考核档案，进行跟踪考核，开展文明办公室、文明教师评比，把师德教育同职称评定、工资晋级、评优等工作挂钩，并实行一票否决。

学校严格按区“十二五”继续教育方案要求组织教师参加各级培训并为教师建档，每人一档。

学校制定统一的教师活动计划，要求各教研组统一备课，根据“新课标”编写教案，教研活动时间对“新课标”进行探讨研究学习。

业务学习：分骨干教师、新教师、全体教师三个方面培训，主要用“新课改”进行培训考核，对骨干教师进行新课程新理念方面培训，对青年教师进行新课程、新理念培训，对全体教师进行全面培训，提高对“新课标”的认识，并分别进行考核。

学校重视对骨干教师培养。通过校本培训和对他们考核，走出去参加各种培训，使他们在教育教学中带头做公开课、示范课，积极参加科研立项工作，在各自的学科领域内发挥了典型示范作用。

学校注重对青年教师的培养，如：青年教师基本功竞赛、新秀课、创新课、探索课，新老结对子拜师活动。青年教师在教教学中已成为中坚力量。

3、加强对教师信息技术的培训

随着教学信息化的发展，提高教师信息技术水平已经迫在眉睫，几年来，我校不断加强了教师信息技术的培训力度，成立了学校领导、信息技术骨干组成的信息技术教研部，以提高教师操作计算机的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的。要求45岁以下教师均能掌握计算机的基本操作，并使用多媒体设备进行教学。

（三）加强德育工作管理

并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

1、健全学校德育管理系统。

进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了学校校、德育处及团委、班级三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、团委书记、班主任组成德育领导小组。

2、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。

学校制定了《德育常规》《班主任工作职责》《考核细则》等，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先。调动各科教师教书育人的积极性，提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。

3、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。

要做好德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。

4、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。

创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。学校打造的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、活动室等，校风、教风、学风以及《中小学生日常行为规范》、《生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，开展“艺术节”、“科技节”、“体育节”“读书节”的大型活动。使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

（四）课程改革

1、按照课程改革的要求开全学科、开足课时。

2、坚持理论联系实际，上好综合实践活动课。

初三政治、历史、劳技，初一初二劳技实行大课小课穿插上，理论课和实践课相结合上，小课主要从理论上学，大课主要结合实际观看录象片，购买各种教学光盘，组织学习观看，如：劳技课观看“装潢与布置”、“家用电器使用和保养”、“中国植物王国”，历史政治课组织学习观看爱国主义教育片《英雄儿女》、《校园军魂》、《百年叱咤》（丛网上下载）对学生进行爱国主义、集体主义、理想前途、热爱劳动教育，不仅丰富学生文化知识，而且使学生们从理论和实践的结合上掌握知识，增长动手动脑能力，增强兴趣，开阔视野，丰富生活经验，为校本课程的开设提供了依据。

3、研究性学习

结合学科教学实际，开展研究性学习，学校在学期末开展一次研究性学习评奖活动，对于研究性学习成果显著的学生给与表扬。

4、校本课程的开发

我们学校的校本课程主要以艺体为载体，先后开发了体育方面的“篮球和健美操”，美术方面的“雕塑与装潢”音乐方面有“通俗音乐”每学期开课6课时。

（五）加强教学管理

1、认真抓好教学常规工作。

（1）制订切实可行的计划。

开学前，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划。教师再根据学科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。

（2）坚持集体备课。各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（学目的、统一重点、统一作业内容、学进度）。

（3）讲求实效作好作业布置和批改。各教研组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改。

（4）课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。

（5）建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、积极开展校本培训

（1）开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德

学校积极组织教师参加、观看各种讲座，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。

（2）开展“教师读书”、“教育开放月”“教学基本功大赛”“党员示范课”等系列活动。每次活动都有计划，有总结。

（3）开展集体备课。以“问题——设计——行动——反思为主要模式，在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。

（4）开展听课评课系列活动

我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，形成科研型的教师群体。

（六）教学质量

教学质量是学校的生命线。是学校生存的关键所在。

1、强化教学过程的全程管理

一是细化教学管理，强化过程管理，向管理要质量，向常规要质量，把教学过程的每个环节落到实处。二是强化监督检查，要把常规管理工作作为考评教师的主要指标。加强质量监控，进行分析评估，对好的进行表彰，对差的进行整改，以促我校教育质量的整体提高。

2、为了取得质量检测真实的、可信的效果，并为进行质量分析提供客观、全面、原始的理论数据，无论是平时还是期中、期末的质量检测，都能严肃、认真的操作，做到公平、公正。做到学校、学生、家长三满意。

3、几年来，我校初一、初二期末教学质量监测成绩一直居于全区上游，初三完成率和升学率都取得了较好的成绩。

（七）办学特色

我校办学特色主要体现在以下四个方面：

1、人性化与制度化的管理模式；2、坚持德育创新，3、科研促发展；4、艺体创品牌

⑴人性化管理的核心以人为本，调动人的最大潜力，充分了解人性，一切从人发展和需求出发，学校大事广泛征求教职工的意见，集思广益，达成共识，在此基础之上形成制度，这样群众就会自觉地遵守各项规章制度。在学习和实践科学发展观活动中，学校下发了教育教学征求意见表，全校教职工提出了很多合理化的意见和建议，学校领导班子进行了认真的梳理，在工作中逐渐修正。

⑵我们学校的德育创新主要体现在以下方面：党员先锋岗、养成教育系列活动，感恩教育系列活动等都是德育创新的具体事例。

⑶我们学校__——__年，教育科研立项，部级4项，省级3项，市级25项，区级72项，参加人数达95％。特别是教师个人立项，逐年增加，比如：李玲老师的《培养学生古文阅读能力的研究》取得了良好的试验效果。学生古文阅读能力有了明显的提高。

⑷多年来，我校一直将美术、音乐、体育作为学校特色教育的品牌。以开展群众性的艺体活动为依托，丰富学校艺体内容，把校本教材的内容，融入到大课间、艺术节、运动会等各项文艺和体育活动中去。创建美好和谐的校园文化。

几年来的“德艺双馨”汇演，每年的校园体育文化艺术节，不仅提升校园文化的品位，同时也吸引了社会与家长的关注。现在我们学校的大课间和间操在全区也是最有特色的。

教育教学工作汇报范文第3篇

根据旗委和教体局党工委统一安排，前德门学校党支部按上级文件精神要求，结合校本实际认真开展党史学习教育，现就阶段性开展情况汇报如下。

一、全面启动

于3月19日由党支部召集召开动员大会，落实方案精神与相关要求。成立党史学习教育领导小组，在副书记室设立办公室。

二、开展专题学习方面

制定党史学习任务清单和学习安排。以方案中规定的必学篇目为学习重点，每周集中学习和自主学习2-3次。

三、相关活动开展情况

1、每周一进行《升国旗、唱国歌》活动，全体师生参加。

2、于3月22日《同升国旗、同唱国歌》主题教育，培养小学生从小热爱祖国，尊敬国旗的情怀。

3、于3月23日认真收看了反映新冠肺炎疫情防控阻击战中先进基层党组织和优秀共产党员典型事迹《榜样5》专题节目。

4、于3月31日在革命先烈纪念碑前开展了《扫烈士墓、缅怀革命先烈》主题清明节活动。

5、于4月6日开展了《青年帮帮团、我帮你》志愿服务活动，关爱空巢老人、残疾儿童、留守儿童、贫困学生志愿服务活动。党史主题教育。组织学生长旗仪式和国旗下讲话。

6、于4月9日开展青少年党史学习进校园活动，观看新民主主义时期党的历史影片，全体教师和4-6年级学生参加。

7、于4月12日组织全体教师开展党史集中学习，学习了《论中国共产党历史》的第一、第二、第三篇章。

8、于4月12日组织开展了问计于民、问需于民、问政于民“三问”活动座谈会，以调查问卷和征求意见为主，党员教师及家长代表共30余人参加。

9、于4月17-18日开展了党史自学活动，学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中共中央关于加强政治建设的意见》、《中国共产党组织处理规定（试行）》等文件。

10、于4月19日开展《青少年党史学习教育---党的故事我来讲，红领巾心向党》为主题学生手抄报比赛活动。

11、于4月20日开展《青年帮帮团、我帮你》---爱绿护绿植树主题活动。

四、铸牢中华民族共同体意识活动

1、于1月4---6日学校党支部组织全体教师进行铸牢中华民族共同体意识培训，全体教师认真学习并写了一份心得体会。

2、于2月19日、2月25日学习党支部组织全体教师进行第二轮铸牢中华民族共同体意识培训，全体教师认真学习并写了一份心得体会。

3、于4月14日开展语文、道德与法制的汇报课，促进国家“三科”统编教材的推广使用。

4、于4月20日开展语文朗读比赛，以此提高学生使用国家通用语言文字的能力。

五、党史学习教育亮点和创新工作

1、在革命先烈纪念碑前开展了《扫烈士墓、缅怀革命先烈》主题清明节活动，祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们慎终追远，缅怀先辈的情怀中认知传统，尊重传统、继承传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

2、开展爱绿护绿植树主题活动，师生进一步提升绿化、环保意识，增强学生相互协作的团队意识。

3、每周一的升旗仪式，加强学生对党史了解感知，强化德育教育，落实“培养什么人，为谁培养人，怎样培养人”。

4、与鲁北第六小学统编教材推广和使用做结盟结对交流互动。

5、开展语文朗读比赛，全面推广使用国家通用语言文字，提高学生使用国家通用语言文字的能力。

教育教学工作汇报范文第4篇

尊敬的领导：

自2月20日中央党史学习教育启动以来，在上级党组织的正确领导和部署下，我项目党支部自3月份启动党史学习教育整体工作，至今已近两个月，下面就本支部围绕党史学习教育开展工作情况汇报如下：

一、学习资料采购及发放

3月30日，党支部采购指定书籍《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》40本。并在此基础上采购支部《百年大党正年轻》《苦难辉煌》20本，4月1日由各党员签字确认后分发。

二、舆论氛围营造

1. 按照集团公司党委统一部署，在项目部明显位置安装党史学习教育内容展板1块。本支部根据自身情况，又分别在项目部及施工现场针对党史学习教育内容制作安装了2块展板。在项目部大厅、党员活动室和施工现场制作悬挂党史学习教育宣传标语6副。利用项目部及施工现场LED电子屏循环播放党史学习教育内容。整体氛围浓厚。

2. 党支部为加强对内教育，制作了《党史学习应知应会手册》，编辑每周一期的《党史学习简报》，党员签字后分发，强化了党员日常教育。

3. 为展示本党支部工作成果，向集团公司《党史学习简报》投稿2篇，一公司微信公众号投稿3篇。

三、学习研讨和三会一课

1. 根据公司党委工作方案统一部署及本支部党史学习教育工作推进方案安排，各项工作均按计划有条不紊、扎实有序的向前推进。共组织集中学习和研讨三次，分别是集中学习《中国共产党简史》第一章、第三章和第六章，并根据企业及项目实际情况，针对第三章和第六章内容，以“三会一课”的形式组织开展了以“汲取伟大经验·化为奔涌力量---如何在企业改革发展、项目创效中发挥中流砥柱作用”、“了解党的发展历程·继承发扬伟大传统---如何正确看待和处理个人或项目发展过程中遇到的问题和困难”为主题的两次集中研讨，所有党员撰写了800字的发言提纲。

2. 严格按照党建工作手册要求，积极组织开展“三会一课”组织生活，自3月30日，共召开支委会4次、党员大会6次、集中学习研讨3次、党政主管专题党课2次，党史知识学习效果显著。

四、我为职工群众办实事主题活动

自集团公司4月7日下发相关文件后，党支部4月9日即召开了支委会，研究部署相关工作，并结合企业性质及实际，确定了本支部活动主题：我为群众办实事·我为企业创效益。并根据上级部署制定了本项目工作推进方案。4月10日召开了职工大会暨“我为群众办实事·我为企业创效益”启动大会，并利用5天时间征求意见建议，党建工作部对征集的意见建议进行汇总和筛选，4月20日，支委会研究讨论具体意见，最终确定7条意见建议，纳入本年度活动工作清单内容，并根据具体内容制定相应解决措施、责任部门责任人和整改时限，并定期公布整改落实情况，目前已解决4条，剩余3条正在积极有效推进中。职工群众反映积极，反响强烈，效果良好。

五、党史学习教育活动方案

党支部安排党建工作部于3月20日着手起草党史学习教育实施方案及推进计划，3月30日召开支委会研究方案内容，确定了党支部《党史学习教育实施方案》，并于4月1日召开启动大会。4月15日接收到公司党委下发的方案文件，根据公司党委统一部署，结合推进计划表，党支部又及时修订完善了本支部工作方案，并严格按照工作方案部署推进各项工作。

六、支部书记履职

支部书记做为党史学习教育第一责任人，严格按照各项规定要求，履职尽责，积极开展各项工作。从各类党内会议的安排部署，方案制定，学习研讨等工作全过程跟踪、部署。协调组织4月25日参观白求恩柯棣华纪念馆，并在纪念馆现场讲党课，带领全体党员重温入党誓词。组织全体职工开展了五一、五四系列活动。

七、下一步工作计划和安排

一是牢固树立看齐意识，紧跟上级党组织工作部署开展党史学习教育各项工作。二是结合项目实际，着眼施工生产，根据方案部署扎实开展党史学习教育。三是创新学习形式，开展具有特色的学习实践活动。

教育教学工作汇报范文第5篇

**市教育局2005年秋季开学工作情况汇报 文章作者：李牮宏 文章加入时间：2005年11月9日11:22 按照上级教育行政部门的统一部署，在教育局的精心组织下，我市2005年秋季开学各项工作顺利进行。现将2005年秋季开学工作情况汇报如下： 一、市委政府高度重视，我市教育又迎来发展的春天。 今年7-8月间，市委书记***、市长**、市委副书记***、副市长***等领导多次到教育部门、学校进行调研。市委书记黄湘鄂同志在调研中指出：要站在全面提高我市人口素质，和我市提前十年全面实现小康社会的高度，从三个方面全方位考虑教育的发展问题。一是从全民教育方面考虑，把教2个项目已进入施工改造阶段，在建工程的面积为8065平方米，占危改总面积的43.2%，落实危改资金604万元。预计11月底，所有危改项目将顺利完工。为进一步改善**市农村中小学办学条件和全市教育和谐、健康、快速发展打下了良好的基础。 5、教育教学管理进一步加强。一是全面落实课程设置标准，开齐开全学科，严格按照课程设置、教学进度进行教学。小学从三年级开设了英语和计算机课程；二是各校认真落实学校常规管理，加强了学生的各项开学教育，三是积极进行新课程校本研究。通过省、地、市、校四级培训，教师们转变了观念，积极实施新课程。 6、学校体育卫生艺术和国防教育进一步加强。教育局印发了《关于转发**省教育厅〈关于开展中小学校体育卫生艺术与国防教育督导检查的通知〉的通知》（*教通[2005]28号）。各学校高度重视，加强了领导，并按检查标准认真搞好了自查自评。 7、认真进行安全检查与教育，确保学校师生安全。开学之际，各学校高度重视安全工作，重点检查了交通安全、食品卫生安全、消防安全和校舍安全，确保了师生人生安全，确保了顺利开学。在开学初，结合入学教育对中小学生进行“安全法制禁毒教育和反邪教警示教育”，组织市区学校师生及机关干部参观由市委“6.10”办在**中学礼堂组织的反邪教图片展。鲤鱼江完小开放学校禁毒展览室让学生参观。市教育局会同市综治委下达了专门文件，要求各部门为确保广大师生的人身、财产安全和良好的教书育人环境，迅速对开学期间的安全保卫等工作，明确责任人，明确工作，加强巡逻守候，力争不发生一起侵害中小学生的案件，同时确保学校周边道路通畅。 8、深入开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。在全市开展“弘扬民族精神”统一行动日活动。开展“弘扬民族精神”的主题活动。举行“弘扬民族精神”主题团队会。组织学生开展以弘扬和培育民族精神为主题内容的读书读报比赛、故事比赛、歌咏比赛、写影视观后感、征集道德格言名句等活动；开展学用结合的“五小”行动，争做“道德小公民、环保小卫士、家庭小帮手、文明小使者、民族小精英”等“五小”活动。同时请**市关工委“讲师团”下到各学校进行“禁毒、理想前途、法制、革命传统”等教育。使弘扬和培育民族精神教育实践化、生活化。 四、存在的困难和问题 1、由于实施“一费制”，而且今年下期的收费文件与上期不同，导至学校无法执行。一是收费文件规定享受“两免一补”的学生，不能收取任何费用。这类学生的其他费用学校贴不起。我市部分学校生源少、学校经费奇缺，负债多，基础设施破旧，正常工作难以维持（**中学、**高小、三完小、**、二完小）。二是我市上期始，全师小学开设了英语，信息技术课，定了教材，但本期收费文件规定从小学五年级收费，本期的教材费从哪里出，而且，我市按教育部课程设置标准，部分小学从三年级开设了英语和计算机课程；这一部分费用如何解决，需要上级明确指示。 2、学校校舍屋面漏水，礼堂存在安全隐患，危房改造无资金。（*****）。锅炉漏水（**），用水困难（**） 3、学生异动数目大，流动频繁，学籍管理难度大（****），优质生源流失（**）。 4、偏远学校教师缺少，学科结构不合理（**）；年龄偏大（**、**完小）；教学设备短缺、老化（**完小、市*中）；教师办公和住房紧缺（市*中、**）。 五、工作设想 &n