班级创建计划范文第1篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合我校实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校学生的正常学习和生活秩序，保证学生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

二、工作目标

进一步加强和完善校园安全防范措施，充分发挥学校、班级教育功能，优化育人环境，切实做到校园内、班级内不发生重大安全责任事故，杜绝违法案件。

三、具体工作安排

?1、提高认识，加强教育。

创建“平安班级”工作是一项对党和人民负责，对学生家庭负责，对学生负责，确保教育教学事业健康发展的伟大工程，具有十分重大的意义。经常利用班会等时机，利用心理教育、班团队会、演讲征文比赛等形式，对学生进行法制教育、交通安全、防溺水、防意外伤害、防食物中毒、防非典、防禽流感、防投毒等安全意识教育，增强学生安全意识和自救自护能力，提高学生法制观念和自我防范意识。每次安全教育纪录，要在班会备课中有明确体现。

?2、加大宣传力度，营造一个全员参与的创建氛围。

以黑板报、墙报等为载体，加大宣传力度。以班干部为单位设立安全监督小组，发现同学存在的安全隐患及时教育、改正。深入学习《中学生日常行为规范》等规章制度，持之以恒的抓好学生的行为养成教育，维护校园安全，确保不发生校园安全事故。

?3、做好班内安全隐患的自查整改工作。

对班内教学设施、宿舍等进行全面检查，消除班内安全隐患。加强班级财产管理，保证班级、学生财产安全。

?4、争取家长支持、社会理解，营造广泛良好的安全教育氛围。

深入开展“师爱到万家”活动，班主任、全体教师积极开展家访工作，争取家长支持，形成教育管理合力。开好后进学生家长座谈会，尤其重视对后进学生的个别教育，通过与家长的联系，积极争取家长的理解和支持，共同加强对学生的安全教育与管理。

班级创建计划范文第2篇

20__年是我行在新的起点上实现持续迈进的关键之年，为进一步加强县级支行领导班子建设，切实提高各行班子的整体素质，充分发挥县级支行领导班子的战斗堡垒作用，根据总、分行党委有关要求以及《中国农业发展银行xx省分行20__年“四好”领导班子创建活动方案》，结合我行实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密联系我行改革发展实际，全面加强各级领导班子自身建设，不断增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，着力提高领导班子的战略决策能力、经营管理能力、市场应变能力、开拓创新能力、风险防范能力、驾驭复杂局面能力和执行能力，增强核心竞争力，为实现市分行党委确立的三年战略目标提供坚强的组织保证。

二、组织领导

（一）成立市分行“四好”领导班子建设工作领导小组，负责创建工作的组织领导，工作计划和实施方案的审定，以及“四好”班子的考核评定。

组长：__*

副组长：__*

成员：市分行有关部门负责人

（二）领导小组办公室设在市分行党委组织部，崔正宇兼任办公室主任，党委组织部、党委办公室、纪委等部门有关同志为成员，具体负责创建工作的指导、检查和落实工作。

（三）各县支行成立“四好”领导班子创建活动办公室，完善工作机制，明确责任分工，具体负责本行的各项创建活动。

三、创建目标

通过开展“四好”领导班子创建活动，落实各项工作措施，切实加强市、县两级领导班子建设，解决领导班子自身存在的突出问题，增强领导班子的凝聚力和战斗力，提高领导班子领导改革发展的能力和水平，把县级支行领导班子打造成为业务经营的领导核心和战斗堡垒，确保全行各项工作任务的落实。

20__年，市分行将重点培养1个县级支行为省分行“四好”领导班子典型，力争达到省分行“四好”标准；另外，根据实际情况，表彰2-3个县级支行为市分行“四好”领导班子，整体推动全行创建工作。通过3-5年的努力，力争使全行三分之二的县级支行领导班子达到省分行“四好”领导班子创建标准。各县级支行党支部要根据市分行党委的要求和创建计划，制定本单位具体的创建目标和实施细则。

四、工作计划及措施

20__年“四好”领导班子创建工作分四个阶段进行。

（一）学习提高阶段

时间安排为20__年5月，主要工作:各行通过支委会、行务会、党员大会、支委中心组学习等多种形式，组织领导干部认真学习党的十七大精神，总、分行党委有关“四好”领导班子创建工作的文件要求，并结合业务经营管理实际，充分了解我行当前面临的形势和任务，加强对省分行“四好”领导班子创建标准的认识，使各行领导班子和领导干部对创建“四好”领导班子的目的、意义、内容、要求、步骤和计划有全面的理解和掌握。

（二）准备阶段

时间安排为20__年6月，主要工作：各支行班子深入总结回顾近年来创建工作经验教训，广泛征求群众意见，分析排查“四好”领导班子创建工作及班子自身存在的问题和不足，对照创建标准，制定符合本行实际的创建工作计划和目标。

（三）组织实施阶段

时间安排为20__年7～12月，主要工作：

1.各行领导班子对照省分行创建方案和创建标准，以落实各项创建工作计划为抓手，强化制度建设，进一步完善和修订支委工作规则，切实加强领导班子的组织建设、思想建设和作风建设，不断提高班子自身素质和运行质量。

2.各支行领导班子要瞄准创建工作的重点和难点，坚持把提升业务发展和风险防范能力放在突出位置，认真研究本行提升经营绩效、防范经营风险的方法和措施，在完成市分行布置的工作任务的同时，结合“四好”领导班子创建目标，努力提升经营绩效，各行在20__年“争先创优”等级行评比中至少要比20__年提高1个等级。市分行确定的培养典型单位要确保实现创建标准要求的经营绩效指标。

3.市分行定期召开“四好”领导班子创建工作领导小组会议，总结全行“四好”领导班子创建工作情况，听取领导小组办公室的情况汇报，研究创建工作中存在和出现的问题，提出针对性解决的办法和措施，确保全行创建工作的顺利开展。各县级支行创建工作办公室要每月召开会议，研究本行创建工作，及时找出难点和差距，采取有力措施保证创建目标的完成。

4.市分行“四好”领导班子创建工作领导小组办公室每季度对各支行创建工作进行检查指导，重点加强对培养典型单位进行指导和督促，确保各项创建工作落实到位。同时市分行结合每季度基础管理综合评价检查，对各行“四好”领导班子创建工作进行阶段性考评，阶段性考核平均得分按40比例计入全年“四好”领导班子考评得分。

（四）检查考评阶段

时间安排为20__年1～2月，主要工作为：

1.20__年1月15日前，各行领导班子对照省分行和市分行“四好”领导班子标准，结合本行实际，自评上报本行“四好”领导班子创建

等级，并提供有关资料。

班级创建计划范文第3篇

一、主要工作绩效

我局党政领导班子认真贯彻落实《中国共产程》和《中国共产党党内监督条例（试行）》，进一步加大了科技工作和党风廉政建设力度，针对科技系统的职能和业务特点，不断完善工作机制、健全廉政制度、积极创建探索了行之有效的办法和措施，全面提升班子的工作能力和水平。局领导班子围绕争创“好班子”和“文明机关建设”活动，密切联系班子建设和局机关建设实际，在解决存在的突出问题和薄弱环节上下功夫，把争创活动与推进工作结合起来，有力地促进了机关效能建设，促进了我局各项工作的深入开展。

至今年9月，在局领导班子的统领下，在局机关各部门及基层条线的密切配合和通力合作下，科技局的各项工作取得了突破性的进展：

班级创建计划范文第4篇

众所周知，高效的管理及运行机制是人才培养模式改革成功的重要保障，本文将尝试总结归纳“卓越班”班级管理特点，分析“卓越班”班级管理难点，在此基础上，重点探索以卓越人才培养为目标如何切实提高“卓越班”管理质量，为“卓越计划”的顺利实施提供管理力量支撑。 

一、“卓越班”班级特点归纳 

班级是大学生学习、生活及开展各项活动最基层的组织形式，也是学校教育管理学生最基本的单位，那么，与普通自然班级相比较，“卓越班”具备哪些独特性？客观全面地归纳独特性，是进行“卓越班”有效管理模式研究的前提和基础。 

1.学生素质不同。《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》指出，“参与卓越计划的学生，可从校内各专业、各年级中遴选”。按照这一原则，各试点院校基本上都制定了各具特色的卓越工程师班学生选拔管理办法，对同一专业所有学生进行遴选，将成绩优秀、沟通能力强、心理素质好、对工程师也有浓厚兴趣的学生聚集在一起成立试点班。可见，学生需经历层层选拔才可进入“卓越班”，综合素质高于自然班级。 

2.人才培养目标不同。“卓越计划”主要目标是“面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势，增强我国的核心竞争力和综合国力”。本科卓越型应用人才“在知识结构上，强调深厚的专业理论基础、宽广的专业知识面;在能力结构上，强调培养实践能力、学习能力和创新能力;在素质结构上，体现责任心、道德感、心理素质、意志品质和专业特色等”。为了达到这一目标，各试点院校要“按照通用标准和行业标准培养工程人才”，而普通自然班级，按照专业原有传统培养标准培养工程人才。 

3.人才培养方式不同。“行业企业深度参与培养过程”是“卓越计划”的特点之一，高校和企业共同制定培养目标、共同建设课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同评价培养质量。按照《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》要求，“本科及以上层次学生要有一年左右的时间在企业学习，学习企业的先进技术和先进文化，深入开展工程实践活动，参与企业创新和工程开发，培养学生的职业精神和职业道德”。按照要求，“卓越班”一般采取3+1的人才培养模式，最后1年在企业实践学习，而普通自然班级按照学校单方制定的培养计划开展学习，大学四年基本上都在学校渡过，实践学习环节明显偏弱。在校期间，“卓越班”采取小班教学方式，配备优秀的教师，采取多样化、个性化的教学方式授课，教学效果佳，并且多采取导师制，在学习上进行“一对一”的跟踪辅导，而普通自然班级大班教学，采取传统的教育教学方式，诸多院校由于师资力量有限并没有为学生配备学习导师，教学效果得不到保证。 

4.班级稳定性不同。“卓越班”班级成员处于不断变动之中，按照遴选办法，不符合标准和条件的学生在一定的时间内会被调整到自然班级，与此同时，普通班级优秀的学生会经过申请、面试、考核等一定的方式补充进入“卓越班”。这样一来，“卓越班”班级始终处于动态之中，稳定性较之普通班级比较差。 

二、“卓越班”班级管理难点分析 

如上所述，“卓越班”与普通自然班级相比较，具有诸多独特性，这些独特性一方面有利于卓越人才的成长和培养，另一方面也给“卓越班”班级管理带来了一系列的难题。 

班级创建计划范文第5篇

以好习惯养成为切入口，塑造学生适应社会发展需要的现代人的道德人格素质。让学生在实践体验中感悟，并内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会创新、学会自主，弘扬民族精神，做新时期的合格小公民，积极争创绿色学校。

二、班级情况分析：

本班现有学生44人，其中男生25人，女生19人，外省市的有5人，本市外镇的有3人。大部分男生活泼好动，书写能力弱于口头表达；有部分女生胆小幼稚，口头表达差；很多学生卫生习惯较差。

三、工作目标

1．以班风建设作为行为规范训练的抓手，从习惯培养着手，从细微处着手，在创建良好班风的过程中，强化学生行为习惯，使学生的行为趋向规范化，并努力化为自觉行为。

2．配合学校争创绿色学校活动、雏鹰争章、好习惯伴我成长等活动，对学生进行合作、负责教育，使学生初步学会合作，知道对己、对人、对社会、对自然负责。

3．激发学生的学习兴趣，注重开发学生的潜能、张扬学生的个性、扩展学生的视野。在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的能力。

4．关注学生身心健康，引导学生积极参加体育锻炼，课间组织学生做正当有益的游戏。

四、教育措施

1．注重学生的文明习惯养成。利用班会课、晨间活动课时间，强化训练行为规范。以问题解决为抓手，注重学生的文明习惯养成。

2．注重学生的身心健康。利用课间、课后休息时间，多与学生交流，了解学生内心需求，发现问题及时解决，走进学生心灵。

3．注重学生能力的培养。引导每位学生在集体中寻找一个服务岗位，使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会，充分体验“我是班级小主人”，并以此学会与同学合作、对工作负责。

4．注重学生潜能的开发。配合学校各类主题活动，如“争创绿色学校，争做环保小卫士”等，通过讨论、竞赛、实践等各种途径和方法，鼓励创新，同时开发学生潜能。

5．注重家校的联系。采用打电话、家访等手段及时把学生学习情况反馈与家长，使家校教育保持一致，并努力争取家长的理解、配合，为学生的健康成长打好基础。

五、具体工作

第一周 新生报名注册，提出新学期要求，做好新学期打算。

第二周 学习《小学生守则》，进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周 加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周 配合创绿色学校，创建生物角。

第五周 进行爱国主义教育。

第六周 对学生进行安全教育。

第七周 学习《小学生日常行为规范》，形成良好行为习惯。

第八周 美化教室，继续抓好课堂常规教育。

第九周 配合做好“争创绿色学校，争做环保小卫士”有关工作。

第十周 新生入队，口算比赛。

第十一周 继续抓好常规教育，复习巩固《小学生守则》。

第十二周 进行勤俭节约教育，不剩饭菜。

第十三周 朗读比赛，安全教育。

第十四周 爱护公物教育。

第十五周 写字比赛，常规教育。

第十六周 教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

第十七周 美化校园，清洁操场，卫生教育。

第十八周 欢庆六一，优秀绘画展览。

第十九周 优秀作业展览，卫生教育。

第二十周 安全教育，制定复习计划。

［点评与反思］

计划是小学班级管理过程的起始环节。有了计划，才有明确的目标和措施，组织实施才有依据，检查和总结才有标准；管理人员对学生的教育管理工作才能够统一协调，有条不紊，循序渐进；才能够分清当前和未来、重点和一般，使管理人员预见工作的进程和成效，增强信心和责任感，按章办事，提高管理效能。

班级管理计划是常规性工作计划，一般一学期或一学年制定一次。内容包括：本班情况分析、本学期（学年）任务（德、智、体等几个方面）、教育内容、主要措施和时间安排。为使计划能具体落实，往往还需要制定月计划、周计划和专题性临时工作计划，如文明礼貌月教育计划、迎“六一”活动计划等。这种计划要注明开展教育活动的详细内容和准备工作、每项工作的负责人、具体的日程等，形式可以是文字表述，也可列成表格。

制定计划要做到目标明确，切实可行。在管理目标设计上，要遵循“跳一跳，摘果子”原则，既要注意目标的可行性，又要注意目标的发展性。计划要前后衔接，巩固已有成绩，解决遗留问题，考虑今后发展。要有具体的项目、指标、进度、完成的期限等，便于检查和评价。