班级活动建议范文第1篇

为了加强基层服务站政风行风建设，增强服务意识，创新服务理念，提升服务水平，按照省、市、县纠风办相关要求及市人口委（184）号文件精神，现将全县计生系统创建“人民群众满意基层服务站”活动有关事项通知如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕保增长、保民生、保稳定这条主线，按照中央、省、市关于加强部门和行业作风建设的一系列规定和要求，以“服务人民、奉献社会”为宗旨，以公正执法和优质服务为重点，以群众满意为标准，有计划、有组织的对各基层计生服务站的作风建设情况进行民主监督和公开评议，促进基层单位的作风建设、制度建设和职业道德建设，进一步提高办事效率和服务质量，为优化我县人口发展环境，构建和谐做出积极贡献。

二、创建活动范围

各乡镇计划生育服务站。

三、创建活动的内容

（一）深入开展学习教育活动。深入开展学习实践科学发展观活动，深刻领会全国和省、市纠风工作电视电话会议精神，认真学习各级关于加强部门和行业作风建设的一系列规定和要求，进行以“爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法”为主要内容的职业道德教育，提高工作人员的思想政治素质和道德水平，增强爱民、为民、便民、利民的自觉性和“服务人民、奉献社会”的宗旨意识。开展法律、科技、业务等知识学习活动，提高工作人员的业务素质和服务水平。

（二）加强制度建设。实行政务、财务、事务公开制度，完善服务承诺制度，建立首问负责制度，严格实行行政执法责任制和责任追究制。建立制约机制，强化群众监督，规范行政行为。

（三）改进工作作风。端正服务理念，改进工作作风，规范服务行为，改善服务态度，提高工作水平，更好的为发展服务，为群众服务。

（四）解决突出问题。深入调查研究，倾听群众呼声，从群众普遍关心，与群众切身利益密切相关的难点和热点问题入手，认真查找和解决少数服务站存在的乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派和吃拿卡要、作风粗暴、办事不公、效率低下等群众反映强烈的问题；坚决纠正损害群众利益的问题，努力为群众办好事、办实事。

四、创建标准

“人民群众满意基层计生服务站”的标准是：有强烈的服务意识，有优良的工作作风；有健全的服务机制；有满意的工作效果。服务环境干净整洁；服务态度热情礼貌；便民措施齐全周到；服务效率快捷高效；服务监督渠道畅通。具体标准是：

1、队伍建设方面。基层组织齐全，班子团结有力，领导干部带头贯彻落实科学发展观；能将政风建设列入议事日程，并有分管领导负责；干部职工敬业爱岗、遵纪守法、乐于奉献，有主人翁精神和强烈的工作责任心。

2、制度建设方面。各项工作制度健全，学习教育经常；岗位责任明确，管理规范有序；监督机制完善，责任追究落实。对违反规章制度及有关规定的工作人员有具体的处罚措施，做到奖惩分明、处罚有力。

3、作风建设方面。实行政务（业务）公开，公开办事制度、办事程序和收费标准，设立监督举报、投诉电话，聘任政风行风监督员；全面推行“面对面、三公开”制度（面对面向行政和服务对象公开述职述廉；面对面向行政和服务对象公开服务承诺；面对面向行政和服务对象公开征求意见和测评。）及时了解民情，听取民意，多渠道地发挥社会监督作用，干部职工工作中无“冷、硬、顶、横”现象和利用职权“吃、拿、卡、要、报”等违纪行为。

4、优质服务方面。工作人员持证上岗，挂牌服务；业务熟练，办事快捷；用语文明，态度和蔼；制度落实，作风优良。办事窗口有办事公开指南和公开服务承诺，执法和服务质量不断提高，行业风气不断好转，在纠风办组织的评议中，广大人民群众的满意率和认可度较高。

五、创建活动的方式和阶段划分

创建人民群众满意基层计生服务站按照市、县、乡三级联动，分级实施，“以评促建，属地块评，系统条评，双评双选”的原则，县计生局负责各乡镇计生服务站的创建工作和评选工作，依照本《通知》中的《评议评选程序》要求，评选出“人民群众满意基层计划生育服务站”，结果报县计生局法规科。

创建活动共分为三个阶段。

1、创建队伍

各乡镇服务站根据本《通知》中的创建活动内容和标准要求，结合各自职能职责、规范标准等，将创建活动的内容标准细化、量化、制定本站具体、操作性强的实施方案，并组织实施。

2、评议评选阶段

县计生局按照本《通知》中评议评选程序，给各乡镇计生服务站创建情况评定等次。

3、整改阶段

各乡镇服务站要认真解决存在的问题，建立整改台帐，积极进行整改。对问题较多，群众反映强烈、被评为“不满意”等次的单位，县计生局要责令其进行认真检查，针对存在的问题，制定符合实际的整改措施。限期进行整改。对连续两年被评为“人民不满意的服务站”的主要领导引咎辞职。

六、评议评选

1、人员组成。人员主要有评议评选组和评议测评人员两部分。评选评议组由计生局组织10名各界人士组成，承办本辖区创建工作的明察暗访和问卷发放以及计票统计工作；评议人员由基层站辖区服务区域内的村民、居民、人大代表、政协委员、乡镇和村干部代表，以及外来投资者代表等服务对象50人组成，参加问卷调查。

2、测评方法。评选评议组逐个到各评议对象单位明察暗访，每个成员填写一份《检查登记表》，并采取会议座谈、走访群众，召开“三对面、三公开”会等多种形式，向评议人员发放《调查问卷表》，进行问卷调查和评议。

3、计分办法。评选评议按照百分制办法计分。其中检查登记占30分，县计生局、乡镇计生办综合意见各占10分，问卷调查占50分，其中每份《问卷调查表》满意为1分，其中“满意”1分，“基本满意”为0分，“不满意”扣1分。按照各被测评单位50份《问卷调查表》的总分数和10份《检查登记》表的平均分给各计划生育服务站计“问卷调查”和“检查登记”分，并打出综合意见分（综合意见打分办法县计生局及乡镇计生办自行制度）。三项得分之和即为总得分。

4、评定等次。总得分85——100分的为满意等次；总得分60——84分的为基本满意等次；总得分60分以下的为不满意等次。各乡镇按总得分情况确定等次进行排序，给每个测评对象填写《评议评选综合报表》，报县计生局法规科。

七、几点要求

1、明确责任，加强领导。各乡镇计划生育工作主管领导为创建活动的“第一责任人”，服务站站长具体负责创建工作实施。要充分认识搞好基层单位政风行风建设的重要性和必要性，认真履行职责，采取有效措施，精心安排部署，加强对创建活动的督促指导，及时协调解决创建活动中遇到的问题，防止形式主义、走过场。

2、发扬民主，贴近群众。创建活动要广泛听取人民群众和社会各界的意见，评议工作要坚持走群众路线，充分调动群众参与评议的积极性、主动性，确保评议结果公开、公平、公正。

3、突出重点，务求实效。要着眼于解决好群众反映的突出问题，着力于解决思想作风、执法和服务、内部管理等方面存在的薄弱环节、用实实在在的行动，抓出实实在在的效果，惠及于民、取信于民。

班级活动建议范文第2篇

1月9日上午，我区解放思想大讨论活动汇报暨献计献策活动重点建议交办会在区机关五楼会议室召开。各乡街、区直各单位分管副职及区委解放思想大讨论活动领导小组办公室全体成员参加了会议。市委解放思想大讨论活动督导组领导应邀出席了会议。区委常委、宣传部部长夏裕萍出席会议。

会上，范各庄乡、大庄坨乡、林西街道、教育局、城建局、公安分局、工促局、工商分局等八家单位结合本单位实际工作，汇报了解放思想大讨论活动第一阶段的特色做法、活动效果及存在问题。

汇报结束后，区委常委、宣传部部长夏裕萍对我区解放思想大讨论活动第一阶段进行了总结，并部署了第二阶段工作和献计献策活动。（讲话稿另发）

市委解放思想大讨论活动督导组领导对我区解放思想大讨论活动第一阶段所做的工作给予了充分的肯定，并对做好下步工作提出了具体意见。一是进一步提高认识。开展解放思想大讨论是贯彻落实十七大精神的重大举措；是加快科学发展示范区建设的必然要求。因此，要把思想统一到解放思想大讨论活动中来，抓出本单位特色、抓出古冶特色。二是搞好宣传。古冶区第一阶段宣传工作取得了非常好的效果，特别是很好的利用了网络平台进行宣传，在全市乃至全省都走在了前列。希望各单位要进一步加大宣传力度，继续在宣传的广度和深度上做文章，使古冶好的典型、经验得到进一步推广。三是联系实际，务求时效。第一阶段各单位都结合工作实际做了卓有成效的工作，希望各单位要进一步紧密结合本单位实际查找问题和不足，通过解放思想大讨论活动的开展破解制约我们发展的各种问题。四是正确处理解放思想大讨论活动和本职工作的关系。目前，已进入了年终岁尾，各单位的工作都比较繁忙，因此要统筹兼顾，处理好解放思想大讨论活动和本职工作的关系。五是做好督导检查工作。督导组要经常深入到基层单位，对基层单位开展解放思想大讨论活动情况进行督导检查，帮助基层单位及时发现问题和解决问题，确保解放思想大讨论活动取得实效。

班级活动建议范文第3篇

2006年上半年创建“平安林云”活动工作总结

今年上半年以来，在县委、县政府的领导下，在各有关部门的密切配合下，我局认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻党的十六大会议精神，积极开展机关作风整顿和党风廉政建设，加强执政能力建设，营造和谐稳定的社会环境和公正高效的法治环境，为我县创建“平安林云”活动做出了积极贡献，现对今年上半年创建“平安林云”活动作总结汇报。

一、工作完成情况

在创建“平安林云”活动中，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大等会议精神，在认真总结本部门社会治安综合治理“三十百千”工程取得的成功经验的基础上，全面推进本部门社会治安综合治理的整体工作，大力促进我县依法治县进程和“三个文明”建设的协调发展，全面建设小康社会营造和谐稳定的社会环境和公正高效的法治环境。

（一）因部分人事变动，为使本部门创建“平安林云”活动政党有序的开展，我局及时调整原“平安林云”活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，办公室主任由姚华志同志兼任，具体负责对活动的情况掌握、工作协调、检查指导。

（二）加强监管，形成创建活动的整体合力。我们紧紧围绕创建工作的目标任务，按照县社会法案综合治理的职责分工，恪尽职守，积极参与创建活动。着重加强我县工业企业及流通市场经济秩序的不法行为，依法保护各各企业生产、经营、使用单位经济主体的合法权益。上半年据统计共开展各种执法宣传检查活动40次，出宣传板报2期，出动执法人员280人次，查处违规案件10起，打击私屠滥宰窝点3个，取缔私宰点3个，没收私宰肉510公斤，处理病害肉110公斤，取缔无证生产经营酒类产品经营者1家，对许可证到期未换及超出许可证允许经营范围经营者下达整改通知书21份，处理假、劣酒100公斤，有效地打击了经营者不规范的经营行为，维护了广大人民群众的合法权益。

（三）全面落实社会治安综合治理各项措施，确保创建活动有效开展。一是加强干部职工政治思想道德教育工作，杜绝“黄赌毒”和封建迷信等社会丑恶现象；二是大力加强治安防范，各项防范措施相互配套、各种防范力量相互策应；三是加大安全检查和执法力度，努力预防和减少火灾、交通等各类安全事故的发生；四是加强法制宣传教育，不断提高干部职工、人民群众的法制意识和道德素养。

（四）大力加强队伍建设，为创建活动提供强有力的组织保证。开展创建“平安林云”活动，关键在人，关键在队伍。要切实加强领导班子建设和队伍建设。要继续抓好以学习贯彻“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，不断增强干部职工的政治意识、大局意识和服务意识，转变执法观念，规范执法行为，实现执法为民。着力杜绝执法不严、徇私枉法以及刁难群众、办事拖拉、耍特权、抖威风等问题。坚决遏制违法违纪、执法不公问题的发生，确保执法活动公开、公平、公正。

二、取得的成效

（一）政治安定。通过采取系列措施，在政治安定方面取得了一定成效。由于及时化解矛盾纠纷，及时解决群众反映的问题，各种重大突发性、群众性事反应快速、处置得当，本部门在人民群众中树立了良好形象，使人民群众对政府的信任度提高，为社会安定团结稳定发展作出了应有的贡献。

（二）秩序良好。通过平安创建活动，部门各项社会管理秩序正常有序、人际关系和谐，社会丑恶现象减少，投资兴业环境优化，经济社会协调发展。治安安全事故得到有效预防。

（三）执法公正。通过依法治理工作深入推进，广大干部群众的法制意识进一步增强。执法工作机制不断完善，服务质量和工作效率进一步提高。

（四）群众满意。公民、法人和其他组织的合法权益得到保障，公众安全感逐年增强。

班级活动建议范文第4篇

1、引导，注重班级的精神文化建设。首先要引导班级确定共同的目标，其次培养班级的团队精神，在团体活动中，要体现出本班强大的凝聚力，如在运动会等活动中，做好统一口号工作。再次要引导学生的交往，正确处理人际关系。在课余时间，组织小型诗歌比赛，绘画比赛等，可提高同学的文学艺术素养，帮助挖掘同学的才能，是同学猛进一步相识相知。

2、塑造，打造班级文化形象。加强班级文化建设，重在塑造班级形象、营造文化氛围。树立班训。把班级成员的共同奋斗目标提炼为班训，激发团结一致、奋发向上的动力。还可制作班徽，选定一首班歌。

3、拓展，班级文化相网络文化拓展。将网络文化纳入班级文化建设中来是富有时代精神的创举。在班级文化建设中，我们可以把互联网作为班级文化的为工具和宣传阵地。设计班级网页，建立班级管理系统，来展现班级风采。在网上开辟学习专栏、拓宽学生的视野，增加学生的网络知识，避免学生网络知识的盲目性，同时充分利用班级论坛qq等途径开展交流。

4、升华，在班级文化建设中吐出一个“情”字。通过一些有意义的活动来增进同学间的情谊，增强对班集体的认同感和归宿感。比如班级为同学过集体生日，组织节日联欢、外出野炊等。还可以鼓励同学们多看课外书籍，进行交流和分享。

二、组织（陈丹霞）：

1、每月一次团组织生活，协助团支书做好工作，并尽可能详细的做好记录，活动时间，活动地点，活动人数，照片以及活动小节，交给文艺委员，做成文档的形式，然后反映给辅导员；

2、每两个星期一次的班委会都作好记录并及时反映给辅导员；

起到带头做用，每天早上按时做早操，不旷课，而且监督寝室姐妹及351寝室，做到不迟到，不缺勤，不拖班级的后腿，影响班级的荣誉；

3、平时多和班上的同学进行交流，了解他们的需要以及他们对班上的一些想法、建议，甚至可以采纳他们一些好的思想，并在以后的活动中加以采纳；

4、时多和同学交流，调查了解同学们的思想状况，感情问题，心理问题，搞好团员统计，按时收缴团费。针对同学们的思想状况，策划组织各种形式的教育活动。

5、和文艺委员合作，策划一些有意义的娱乐活动，丰富同学们的可与生活，让大家学的开心的同时也能玩的开心。

三、文艺（袁文慧）：

班级精神文化是浸润在物质文化和制度文化中的一种隐性文化，在班级整个文化系统中占据核心的地位。搞好班级精神文化建设，有利于巩固物质文化和制度文化建设的成果，对促进学生和谐健康地发展起着重要的激励和感染作用。

1.创作班歌；

首先向班上的同学们征集班歌歌词，条件是：必须是学生本人或寝室集体创作，不能抄袭；韵律要激昂、振奋，表现出积极进取的精神；内容要有感染力，能够凝聚同学的爱班情结。经过学生集体的初评和班委讨论后的终评，选定一篇歌词，然后找音乐老师将其谱曲。完成后就教大家学唱，保证大家能够很好的掌握歌曲。以后，每当学校组织大型活动或召开主题班会时，都组织全班同学集体演唱。

通过这种方式来感召同学们，培养他们对班级的热爱和归属感。

2.定制班服；

为国商班单独定制一件班级服装（简单t恤衫），价格差不多十几块钱一件的那种。找一系列的59种不同的卡通图案，烫印在t恤衫上。我询问过每个寝室的同学，他们都同意做班服，所以现在天气变暖了，正好可以实行这个计划。

以后有什么集体活动，大家可以穿着有各自特色，但又让人一眼即可辨出这是一个团体的班服。有了班服，会让同学们有股集体自豪感，一种统一在一起的归属感。

3.主题班会；

我们班的主题班会就以“交心”为主题，通过同学们自己发言或写在“交心本”上，来进行批评和自我批评。大家可以自由畅谈自己的看法，和对班级的建议。在班长的主持下，我们共同讨论和计划，这样，既增进班级成员间的相互了解，又提高了同学们对班级的责任心。

下学期的大学生活已经开始了，我们的下学期要比上学期空闲的多，这也是我们开展活动的好时候，作为国商班的一个愿意为大家，为集体服务的人，我会尽我所能去团结所有人一起建设我们的温暖之家。给我们的大一生活，也为我的工作画上一个完整的句。

四、宣传（查新新）：

1、我将认真组织大家学习《班级管理制度》和《班干部行为规范》，力求大家清楚每一项校规班规，同时明确自己的义务和职责。

2、配合团支书的工作，负责了解和掌握团员、青年的思想状况，提出宣传工作学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。

3、本学期将成立固定的小组，主要负责照片的采集。以保证自己工作的顺利，促进全局工作的顺利、全面、有效的开展。

4、本学期将会开始做班级“板报”，收集整理各个方面的资料，做好本班的宣传教育工作，同时积极组织同学们向校刊投稿。以此树立本班的良好形象，力求建设一个朝气蓬勃的班集体。

5、本学期将会开展对外交流活动，及时了解其他院系、其他班级的动态，采取有利于本班建设的有力资源。

五、生活（张海平、张红迪）:

1、努力做一个有责任心、有积极心的生活委员，负责全班同学的生活管理工作，及时发现问题并解决问题。

2、本学期将开展“反馈”活动，了解、收集同学们对食堂的意见、建议；同时尽力掌握班上生活困难同学的情况，并及时上报院系，及时得到合理的解决。

3、配合寝室长抓好寝室卫生，并促进寝室文化建设。做好寝室卫生检查工作及卫生检查评比工作，努力营造良好的寝室卫生，创建文明寝室。

4、狠抓卫生包干区的工作，促进院系环境工作的发展，为班级赢得好评。

5、负责做好同学们奖学金、助学金及各类票证的发放工作。

6、从本学期开始将会组织好假期同学离校火车票的购买工作。

六、体育(赵亮)：

1、本学期将会狠抓早操，保证早操的出勤。

2、组织好本班同学参加各种体育运动，并组织大家积极参加文艺活动。

3、本学期将会开展各种体育运动，促进本班同学身体素质的发展。

4、组织同学们开展班级活动，建设一个充满活力的班集体。

七、团支书（王锐）：

1、时刻留意团员、青年德智体的发展情况；

2、积极了解班级成员的思想动态，关心他们的学习、工作情况；

3、本学期开始建立班级个人档案（包括姓名、性别、生日、爱好、特长）；

4、组织好团员的考核和评先工作；

5、带领团支部成员组织委员和宣传委员搞好份内工作，使其都得到锻炼。

八、班长（梁欢）:

主张：（1）对班委分工明确，合理分配任务；超级秘书网

（2）积极配合各个班委搞好工作；

（3）调动所有班委的积极性，使其全身心投入班级建设；

（4）促进班级成员的融合，形成强大的班级凝聚力。

（5）促进班级成员德智体美的全面发展。

措施：（1）形成一体化管理，注重各个环节的衔接和联系；

（2）转变班级成员的思想观念，使其走出封闭，走进集体；

（3）加强班级文化建设，形成良好的班级形象，提升班级地位；

班级活动建议范文第5篇

【关键词】高职院校班级管理对策

本文总结了笔者在担任浙江医药高等专科学校辅导员的工作中遇到的实际情况，并结合自己在处理班级管理事务过程中的心得体会，提出相应的班级管理对策和建议。

1班级管理现状

1．1学生地域分布广泛

随着我国高职院校数量的不断增长，招生人数不断增加，使得学生生源地分布十分广泛。在一个班级中，班级成员往往来自不同的地域，甚至有不少同学来自少数民族，大家生活习惯、饮食习惯、家乡风俗等往往存在较大差异。这些问题往往是日后班级管理过程中，班级成员在学习生活当中出现矛盾的根源。

1．2学生自我管理能力薄弱

跟本科院校相比较，高职院校学生大多表现出自我约束能力、自我管理能力较差的特点。比如学习目标不明确、对专业课学习兴趣不强、翘课、旷课现象时有发生。由于入校条件比普通高校学生低，高职院校学生普遍存在一定的自卑感，在学习生活中遇到困难挫折时，往往由于不自信而选择逃避。这些问题，使得班级成员不能很好树立自己的奋斗目标，导致整个班级的奋斗目标无从谈起，班级凝聚力就无法提高，最终表现为班级精神面貌不佳、班级涣散。

1．3社会阅历不同

与在校内学习生活相比，高职院校学生还表现出对社会活动的兴趣更大，比如参加社会兼职、社团活动等。这导致班级学生在处理个人与集体关系问题时，往往不能顾全大局，出现班级成员各自为阵，班级凝聚力薄弱的现象。

2对策和建议

2．1加强班级文化建设

班级文化建设是班级管理的重要组成部分，健康的班级文化，有助于打造一个团结的班集体，也有利于班级内部成员的健康发展。在班级文化的构建过程中，不仅需要以班级为单位进行引导，还需要在整个院校中形成良好的班级文化氛围。首先，在院校层面应该形成团结的氛围，为班级文化建设提供一个有利的外部环境。例如组织开展班徽、班歌设计等比赛，促进班级成员对班集体的认同感。在比赛报道中，应着重宣传班级团结的事迹，树立正确的价值导向。其次，可以通过一定的团队心理辅导，在班级内部形成班级团结的意识形态，并通过班级内部组织的团队活动，比如组织素质拓展活动、团日活动、主题班会等，进一步巩固班级成员的团队意识。再次，在班级文化的建设过程中，应充分发挥班主任、辅导员等学生工作者的作用。高职院校学生心智并未完全成熟，在日常学习生活中，学生往往也在观察甚至效仿自己的老师，因此，作为高职院校的学生管理工作者，班主任、辅导员是学生成长过程中无形的榜样，在与学生交流沟通时，应将团结、进取、奉献等正能量不断灌输给学生，在日积月累中潜移默化的在学生内心深处产生共鸣。此外，班主任、辅导员还应该参与到班级学生文化活动中去，特别是在活动的筹备阶段给予学生指导。总之，打造以团结为核心，不同班级形成具有专业特色的班级文化，可以使班级管理进入一个良性的循环，更重要的是，构建良好的班级文化，可以为班级成员健康成长提供更为有利的外部环境。

2．2加强班级组织建设

班级组织建设也是班级管理的重要内容。班级内部良好的人际关系，班级学生干部更好地为学生服务，避免班级内部小团体的形成，这些都需要通过班级内部的组织建设来实现。班级组织建设，是班级管理的有力支撑。在班级组织建设中，首先要加强班级学生干部各方面的能力，比如各个班委的组织协调能力，寝室长的沟通能力等。班级学生干部在班级内部起到纽带和指挥的作用，一支优秀的班级学生干部队伍，在班级组织建设过程中可以起到事半功倍的效果。而高职院校学生在这方面的能力往往显得不足，因此需要对学生干部加强培训，培养成员的合作意识、责任意识、参与意识、决策意识，既是自我能力的提升，也能更好的推动班级组织建设。其次，要加强班级普通成员与班委之间的沟通，良好的沟通机制，可以使班级内部的小矛盾在萌芽阶段就可以被很好的处理，而这些小矛盾，往往就是导致许多班集体最后凝聚力涣散的根本原因。

2．3加强班级制度建设

科学合理的班级制度，是做好班级管理的重要保障和依据。各班级应在辅导员老师的指导下，结合各自班级的特点和专业特色，在学校学生管理制度的框架内，制定具有班级特色的管理制度，使班级成员能在班委的组织下做到自主管理。在制度制定过程中，首先必须坚持全体学生参与讨论，在辅导员老师的指导下，通过交流和沟通共同制定;其次，在制度实施过程中，一定要严格按照制度条例执行，真正做到公平公正。

3讨论

班级管理工作是目前高职院校学生管理的重要组成部分，如何进行有效的班级管理，是一个需要被不断探讨的话题。通过对班级文化、班级组织以及班级制度三个方面，对班级进行系统管理，是一种有效的班级管理理念。团结是班级建设的灵魂，也是班级文化建设的核心。新一代的当代大学生虽然表现出自我独立的个性，但是在他们内心深处，仍然渴望温馨的班级氛围以及良好的人际关系。就现状来看，许多班集体表现上确实不够团结，问题的根源不在于他们不想团结，而是班级成员没有途径去实现。因此，在班级建设中，班主任、督导员应充分发挥自己的作用，院校层面也需要营造良好的氛围，多方努力，引导班级成员能在不断的实践中去创建一个团结的班集体。当前高职院校学生在班级组织建设过程中，还表现出班级学生干部的工作能力普遍不强，班级内部大都存在小团体等问题。因此，做好班级组织建设，就需要统筹兼顾，一方面，既要提高班级学生干部的工作能力和业务水平，另一方面，也要处理好班级内部的个人、群体和班级整体的关系。班级制度建设是班级管理的重要保障。完备的班级制度建设，可以有效的激励班级内部成员，提高班级自主管理能力。而班级制度在设计过程中，也需要切实考虑班级实际情况，不可照搬他人经验。

参考文献:

［1］中国中央宣传部宣传教育局等组编．中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见［M］．学习辅导读本，北京:中国人民大学出版社，2005．

［2］赖芸．浅析高职院校班级管理模式创新［J］．家教世界，2013(02)．