班级管理知识范文第1篇

关键词：班级管理；阅读；策略；功效

苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”阅读不仅是一种学习方式，更是一种有效的班级管理途径。是能够走进学生心灵的“人”，指导学生获取知识，陶冶性情，发展个性，为学生的终身成长奠定基础。班级作为学校管理和学生学习的重要场所，班级管理水平的高低直接影响着学生的全面健康发展。

1中职班级管理存在的问题及原因

正处于青春发育高峰期的职校生，个体开始走向成熟，并逐渐形成自己的思想，但作为应试教育的“失宠儿”，其学习积极性和自觉性较低，长此以往形成自卑心理；行为习惯差，喜欢随心所欲，沉迷于网络，自我管理能力欠缺；父母的过分溺爱，使很多学生逆来顺受，以自我为中心，缺乏责任和服务意识；也有部分来自单亲或离异家庭的学生，由于缺少父母的关爱，性格孤僻、内向，不愿与人交流，人际关系冷漠等。这些因素的影响，使学生的人生观和价值观出现了一定偏差。为了改善学生的行为习惯，营造健康的班级风貌，笔者在班级管理中采用了阅读浸润法，通过开展班级读书活动，让学生在书籍的熏陶和感染中，提升自我素养，实现班级管理的艺术化。

2基于阅读视角的班级管理策略

2.1以书为友，激发兴趣。正如臧克家所言：“读一本好书，就像交了一个益友。”因此，笔者在德育管理中，组建了班级“图书馆”，推选馆长负责书籍的管理和借阅。学期初，笔者鼓励学生把家中的读物带至班级，写上自己的读书寄语，将其归类编号放置书架，同时，班费购买部分书籍，订阅期刊杂志，如《青年文摘》、《读者》等。此外，笔者还组织学生将读书笔记和心得整理成册；办公室订阅的废弃报纸再利用，等等。到目前为止，班级的图书角已经有一百多本，成为了学生课外阅读的休闲小吧。为了保证学生的有效阅读，笔者又开辟了晨读和晚修两个模块。晨读，以诵读诗词美文，以及当下的热门节目———《朗读者》、《中国诗词大会》的内容为主，让学生在朗朗书声中感受经典的魅力。晚修期间，则由学生根据自己的读书计划组织阅读。此外，笔者还推荐了“喜马拉雅APP”等学习平台。

2.2重点发展，引领示范。兴趣是最好的老师。在班级挑选几个热爱课外书籍的学生重点发展。相对而言，喜欢看书的同学其阅读经历要比讨厌看书，甚至不看书的同学更丰富，阅读体验也更深刻。因此，由他们来组织阅读交流活动，将自己的阅读书籍、撰写心得与大家分享。用实际行动为大家树立榜样，让更多人参与其中，感受知识所带来的幸福和快乐。

2.3活动互助，营造氛围

2.3.1成立读书小组。根据学生的阅读基础和兴趣，自主组建读书小队，并定期进行交流与汇报，同时推选出队长及记录员进行分队管理和活动记录。还利用“微信阅读”、“微信公众号”等软件进行网络学习。

2.3.2开展主题阅读活动。利用每周的班会课进行“00后开讲啦”活动，学生根据自己的阅读经历选择某个感兴趣的话题，以灵活多样的形式，对名著经典、文化历史、人物传记、音乐戏曲、绘画建筑……进行解读和演绎。或美文诵读，或佳作推荐，或故事讲解，或话剧表演……古今中外，无所不谈。

2.3.3成果展示。将学生的阅读感受、学习心得和笔记在班级进行展览，并推选出优秀作品，统一整理成图片或文字供大家借阅和学习。丰富多彩的活动，让学生逐渐感受到了阅读的乐趣，越来越多的人爱上了书本，爱上了阅读。他们以书汇友，相互学习，共同进步，浓浓的学习氛围已初见端倪。

2.3.4以身立教，潜移默化。苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养其对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”班主任作为班级的组织管理者，自觉学习，本身就是对学生的一种言传身教。因此，笔者紧紧抓住学生向师性的心理特点，跟学生同读同习，和学生分享好的读物和阅读感受。针对班级部分性格内向、自我认知度较低的同学，笔者推荐了《少有人走的路》、《一个人的朝圣》等系列治愈书籍。办公室内，笔者还摆放了各类课外读物，经过长期的耳濡目染和言传身教，来借阅的同学也日益增多。另外，有的同学还开始了专题阅读。在一次活动中，笔者向大家介绍了作者余华的《活着》和《许三观卖血记》两部作品，同学们不仅纷纷借阅，还主动购买了《余华全集》。

3阅读在班级管理中的功效

3.1净化学生心灵。读一本好书，就仿佛在和心灵的智者对话。既可以洞察外部世界，知晓文理，开阔视野，又能够彰显自我人格，宁静致远，安抚躁动的心灵。有位性格内向孤僻的孩子，每天独来独往，不爱说话，也不爱参加班级活动，唯独喜欢看书。为了帮助他尽快融入到班级，笔者针对他的阅读状况推荐了合适的书目，并定期与其进行交流。两个月后有了一些转变。他不仅主动来借书、分享心得，还积极帮同学做值日，和同学打球，并且成绩也有了很大起色，每次考试都名列前茅，最后还被评为了苏州市“三好学生”。

3.2优化师生关系。民主平等的师生关系，有助于促进班主任的高效管理。阅读活动中的相互交流、分享、互动，不仅为班级管理营造了轻松民主的氛围，还促进了师生关系的良性发展。笔者在班级管理中开展了“以书籍为友，以阅读为伴”、“00后开讲啦”等主题阅读活动。以期拓宽学生的知识面和视野，培养学生阅读和思考的习惯。但随着活动的持续开展，笔者却收获了意外的惊喜。从每一期活动的主题设计、方案策划、组织实施，整个过程，笔者都以合作者的身份参与其中，和学生一起学习、交流、探讨。慢慢地，一些性格内向、素日与老师关系疏远的同学开始变得积极友善，并主动向老师敞开心扉，叙话家常。阅读，拉近了师生的距离，也深化了彼此的情感。

3.3构建和谐班风。健康和谐的班级氛围能够使学生受到耳濡目染的熏陶。通过两年读书交流活动的开展，学生逐渐喜欢上了阅读，并养成了每日一读的习惯。自习课上不再睡觉，或者无事可做的闲聊；课间追逐打闹，或者玩王者荣耀的现象减少了。很多人开始沉浸在书本中，一股积极进取之风正在班级蔓延。阅读，不仅使学生收获知识和友谊，还有利于促进学生的进步和成长。与同伴的思维碰撞常常能够获得拨云见雾的奇效。随着班级读书会的开办，同学之间的关系也变得融洽，读书分享中，专业探讨上，班级活动里，他们相互激励着，学习着，进步着。同学们的自我约束力和班级责任意识也大大增强。团结协作、严谨活泼的班风正在形成。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].武汉：长江文艺出版社，2014.

[2]张翠.中职校班级管理现状及优化策略研究[D].徐州：江苏师范大学，2016.

班级管理知识范文第2篇

第二条本办法所称城市垃圾，是指城市规划区范围内的生活垃圾和建筑垃圾。

城市生活垃圾，是指城市中的单位和居民在日常生活及为生活服务中产生的废弃物。

城市建筑垃圾，是指建设、拆迁单位新建、改建、扩建和拆除各类建筑物、构筑物、管网等以及居民装饰装修房屋过程中所产生的弃土、弃料及其他废弃物。

第三条崆峒区人民政府负责中心城市垃圾管理工作的监督、检查、考评。

崆峒区城市管理综合行政执法局（以下简称区执法局）负责中心城市垃圾管理工作的组织实施。

区执法局（区环卫处）、各街道办事处、工业园区、开发区管委会及有关乡镇负责各自责任区的垃圾归集工作。

市、区水利部门负责泾河城区段、甘沟、纸坊沟、水桥沟、鸭儿沟、白石头沟、大岔河沟、南干渠垃圾管理工作。

第四条城市垃圾应当根据垃圾产业开发需要，逐步实行分类投放、收集、运输，推进减量化、资源化、无害化处置。

第五条生活垃圾的收集、清运和处置

（一）区执法局（区环卫处）负责中心城市规划区内生活垃圾斗点的调研布设。垃圾斗点的布设要按照城市规划要求进行布点，并根据城市扩容及时增设，做到科学合理、数量充足和实现全覆盖，能够满足生活垃圾集中倾倒需要。

（二）区执法局（区环卫处）要确定专人管理垃圾斗点，垃圾要全部进斗，不得在斗点周边堆放。垃圾收集设备要外体整洁，封闭性好，无残缺破损。

（三）中心城市规划区内单位和个人必须按照区执法局（区环卫处）规定的地点、时间等要求，将生活垃圾投放到指定的垃圾斗点，严禁向道路、田野、空地、河道、沟渠倾倒、抛撒、堆放。

（四）餐饮服务单位和个人必须配备专用的餐厨垃圾存储设备，单独收集和密闭存储餐厨垃圾，不得将餐厨垃圾排入城市排水管网。

市、区食药监部门在审批餐饮服务申请时，必须考虑餐厨垃圾排放问题。上下水设施和卫生经营条件未达标的，不符合市容环境卫生管理要求的，不予审批。

市、区食药监部门负责督促检查餐饮服务单位和个人配备专用的餐厨垃圾存储设备，并要加强从业人员公德意识、卫生意识的养成教育。

（五）区执法局（区环卫处）负责中心城市规划区内生活垃圾的清运和填埋处置。

垃圾斗和果皮箱内的垃圾要日产日清，不暴露，不积存。

生活垃圾拉运车辆要车容整洁，车体外部无污物、灰垢。垃圾要密闭运输。在运输过程中无垃圾扬、撒和污水滴漏。每日运输作业结束后，必须将车辆清洗干净。

生活垃圾填埋场要按照住建部《生活垃圾卫生填埋技术规范》要求，规范处理程序，严格作业要求，定期检测污染物排放情况，做好污染物防治工作，维护场内外环境清洁。

（六）区执法局（区环卫处）要及时维修、更换、增设生活垃圾收集、运输和处置设施设备。

第六条建筑垃圾的收集、清运和处置

（一）区执法局负责建筑垃圾运输和倾倒的审批、监管和查处。

（二）区执法局（区环卫处）根据中心城市建设、拆迁情况，制订建筑垃圾处置计划，合理安排各类建设工程需要回填的建筑垃圾。

各类建设工程用地需回填、利用建筑垃圾的，应当向区执法局（区环卫处）提出申请，由区执法局（区环卫处）统一安排。

（三）产生建筑垃圾的建设、拆迁单位应当在工程开工前，向区执法局（区环卫处）申报建筑垃圾处置计划，办理处置手续并签定市容环境卫生责任书。

（四）区执法局（区环卫处）应当自收到申请之日起五日内核发建筑垃圾处置文件，不予核发的，应当告知申请人，并说明理由。

（五）运输建筑垃圾的车辆须遵守下列规定：

1．按区执法局（区环卫处）核定的时间、路线、地点运输和倾倒，严禁随意运输和倾倒，污染环境。

2．采取密闭措施，苫盖严密，不得遗撒、泄漏，不得超载运输。

（六）市、区建设部门要督促检查建设、拆迁工地按照文明工地标准要求，设置规范的施工围墙（围档）和安全防护设施，实行封闭施工，还要硬化作业区和出入口道路并配备相应的冲洗设施，严禁施工车辆带泥上路。建设工程竣工备案前，必须将工地内的垃圾清理干净，严禁在工地焚烧垃圾及有毒有害物质。

（七）建设、拆迁单位施工中产生的建筑垃圾与生活垃圾须分类收储和处置，严禁混运混倒。居民装饰装修房屋过程中产生的建筑垃圾与生活垃圾须分别收集。

（八）建筑垃圾必须倾倒于区执法局（区环卫处）指定的建筑垃圾消纳场。建筑垃圾消纳场不得受纳工业垃圾、生活垃圾和有毒有害垃圾。

第七条中心城市要加快推行生活垃圾、餐厨垃圾和建筑垃圾专业清运和密闭运输，运用市场手段，建立专业清运公司，推广使用专用密闭运输车辆清运城市垃圾。

第八条医疗废弃物清运处理按照《市医疗废物集中处置暂行管理办法》的规定执行。

工业固体废物和危险废弃物的收集、运输和处置依照国家有关规定执行。

第九条城市垃圾处理费的收缴管理

（一）产生垃圾的单位和个人，应当按照物价部门确定的垃圾处理费收费标准和有关规定缴纳城市垃圾处理费。

城市垃圾处理费应区别不同垃圾类型和行业性质实行差别收取。城市垃圾处理费的收缴标准应根据垃圾处置成本和市民承受能力，由物价部门适时适度予以调整。

（二）城市垃圾处理费的收缴管理工作由区执法局（区环卫处）具体实施。

城市垃圾处理费收缴时应当持证收费，使用财政部门监制的统一票据，实行收支两条线管理。

（三）城市垃圾处理费应当专项用于城市垃圾的收集、运输和处置等方面，严禁挪作他用。

第十条崆峒区人民政府要加强对中心城市垃圾管理责任单位的监督检查，确定专人每天巡回督查。对垃圾斗点设置不到位、垃圾清运不及时和放任乱倒垃圾等问题要及时督办，督促责任单位限期整改。对整改不及时、不到位的责任单位，要予以通报批评或媒体曝光，拒不整改的，要追究单位领导责任。各责任单位工作落实及整改情况，要纳入年度工作考核内容。

实行垃圾管理投诉举报制度。市城市管理委员会办公室、区执法局要向社会公布投诉举报电话，及时受理市民的投诉举报，督促相关责任单位整改落实。

第十一条违反本办法规定，影响或破坏市容环境的，由市、区执法局依照《省城市市容和环境卫生管理办法》、住建部《城市生活垃圾管理办法》、《城市建筑垃圾管理规定》和《中心城市市容和环境卫生管理办法》等有关办法规定责令限期整改，并视其情节轻重，依法依规予以处理。

违反本办法规定，未按要求配备专用餐厨垃圾存储设备，不符合餐饮经营要求的餐饮服务单位和个人，由市、区食药监部门依照卫生部《餐饮服务许可管理办法》和《市餐饮服务摊点监督管理办法》有关规定责令限期整改，并依法予以处理。

班级管理知识范文第3篇

．办公区域和室内外环境卫生，坚持每日清扫，周末大扫除，月末和重要节日大扫除。

．环境卫生的清扫和管理实行责任制，各部门按划分的卫生绿化责任区，实行三包即包卫生、包秩序，包绿化。公务员之家版权所有

．办公室内外无蛛网，做到屋顶、墙面、地面六光，门窗、玻璃桌、柜面净亮，办公用品和资料的摆放整齐有序。

．纸篓、烟缸、痰盂、拖帕、抹布、脸盆、水桶、簸箕等卫生设施齐全、清洁、管理优良。爱护各项卫生设施，自然损坏由单位维修，个人损坏照价赔偿。

．环境卫生清洁，明暗排水系统通畅。禁止三乱不准乱吐、乱丢、乱倒，不准将拖帕挂在窗外，不准在楼道、楼梯间堆放杂物或者停放自行车。

班级管理知识范文第4篇

为进一步推进机关作风建设，切实加强对机关作风建设工作的领导，经市委领导同志同意，决定成立连云港市市级机关作风建设办公室。现将办公室组成人员通知如下：

主任：钟敏市委副秘书长、市级机关工委书记

副主任：丁维杰市级机关工委副书记

郭光辉市级机关纪工委书记

市级机关作风建设办公室成员由纪工委、办公室、宣传处负责人组成。办公室设综合组和督查组，其职能分别由宣传处、办公室和纪工委承担。

附：市级机关作风建设办公室主要职责

中共连云港市委市级机关工作委员会

2008年4月15日

附：

市级机关作风建设办公室主要职责

1、贯彻落实市委的部署和要求，有计划、有步骤地组织开展机关作风建设活动；

2、制定市级机关作风建设活动的总体实施意见；

3、研究机关作风建设活动的对策措施；

4、督促检查机关作风建设活动措施的落实情况及其效果；

5、听取机关作风建设活动的情况汇报，研究解决问题，总结推广经验，提出工作意见；

6、搞好调查研究，加强工作指导，确保机关作风建设活动取得实效；

7、协同市优化办做好十佳优质服务处室和五差服务处室的评比表彰工作；

8、负责与省级机关作风建设办公室的沟通协调，承担其交办的有关工作。

办公室内设综合组、督查组

1、综合组：

（1）负责市级机关作风建设办公室与市优化办的联系沟通工作，了解和掌握市级机关作风建设活动的动态，及时反映市级机关作风建设活动的进展情况；

（2）负责草拟市级机关作风建设活动总体实施意见，并负责审核各部门各单位的活动实施方案；

（3）综合汇总市级机关作风建设活动开展情况；草拟办公室的有关文件、文稿；

（4）编辑、印发市级机关作风建设活动有关信息专报；

（5）及时总结市级机关作风建设活动中的好经验、好做法，并运用新闻媒体进行宣传和推广；

（6）负责会议的筹备，做好会议记录和会议纪要整理工作。

2、督查组

（1）负责对各部门各单位机关作风建设活动的督促检查，严格把关，及时反馈情况；

（2）了解和掌握各单位活动的情况，及时提出工作意见和建议；

班级管理知识范文第5篇

一、关于规范性文件的办理

制定规范性文件或具有规范性文件属性的文件，依照以下八个环节办理：

（一）拟稿。凡以县人民政府或县政府办名义发文的（以下简称县政府公文），由主办单位起草，主办人员为主办单位的办公室主任或法制股长，主办单位将文件初稿送县政府办机要室（以下简称机要室）初审时，一并报送制定该规范性文件的起草说明（详见汉政办函号），并附上起草所依据的政策法规文件、资料以及领导批示等。

（二）初审。机要室对主办单位报送的文件初稿进行初审。主要审查以下几个方面的内容：

1.上级是否有相关精神；

2.县委、县政府是否有相关要求；

3.县政府主要领导或分管领导是否有明确意见；

4.外地是否有相关做法和经验；

5.实际工作中是否有迫切需要；

6.与转变政府职能是否相矛盾；

7.语言文字或公文格式是否符合要求。

根据以上初审条件，确定是否进入办文程序。

（三）会签。确定进入办文程序后,文件初稿内容涉及几个单位的，由机要室签署会签意见后,主办单位送有关单位会签。会签文稿必须由会签单位主要负责人签署明确意见，“同意”或者“不同意”,不同意的应写明理由。凡需会签而未会签的文稿，机要室不予受理。

（四）合法性审查。文件初审、会签后提交县法制办进行合法性审查。合法性审查的内容包括：

1.是否超越法定权限;

2.是否违反国家法律、法规、规章和政策的规定;

3.是否适当;

4.是否违背法定制定程序。文件涉及重大行政决策的，是否经过调查研究、专家论证、公众参与、集体研究等；文件内容涉及公众重大利益、公众对决策方案有重大分歧、可能影响社会稳定的，或法律、法规、规章规定应当听证的，是否举行了听证。县法制办进行合法性审查不合格的，退回主办单位，主办单位应当根据县法制办的意见修改、完善。

（五）核稿及送签程序。根据部门会商、法制办合法性审查的意见，机要室认真审核把关作进一步修改，经县政府办分管负责人审核后，报县政府领导审签。县政府公文由县政府办分管负责人或机要室工作人员和主办单位主要负责人或分管负责人送县政府领导审批签发。未经机要室统一审核的文稿，不得超越办文程序先送领导签发。对不按程序呈送的文稿有关领导应不予签发。代拟文稿在审签过程中，机要室和县政府办分管负责人要关注前后审签意见，对前后审签意见不一致的，在协调一致之前领导应不予签发。

（六）签发。县政府公文由县长、副县长或县政府办主任按照《汉寿县政府工作规则》规定职责权限审核签发。涉及两位以上副县长分管工作和全局性、综合性及重大方针政策方面的，由县长或县长委托常务副县长签发；一般工作性文件由分管副县长或县政府办主任签发。领导审签文件应签署明确意见“同意”或者“不同意”，不同意的应写明理由。办文过程中，必须给领导留足决策和签批时间。因故不能及时审签，而文件时间要求比较急的，经请示领导同意可进入后一审签程序，事后再补签。除内容较单一的请示性公文或会议通知外，所有文件的审核、签批过程原则上实行封闭运行。

（七）编号、登记与印制。县政府公文坚持“谁主办、谁校对”的原则，由主办人员负责校对，并实行签字制度。机要室在终校清样上复核后，进行统一登记，编好发文字号，然后交县法制办编制登记号。县政府公文用印时机要室要认真对印制及装订质量进行审查。县政府公文一律在县政府办文印中心印制。

（八）公布。规范性文件、涉及重大行政决策结果的文件以及其他依法应当公开的文件，要及时在县政府网站和《汉寿县人民政府公报》上予以公布。

二、关于会议纪要的办理。县政府常务会议、县长办公会议纪要由县政府值班室拟稿，县政府专题会议纪要由主办单位拟稿，如纪要内容涉及到多个部门，要提交相关部门主要负责人会签，机要室在提交县法制办审查后，再进入县政府领导审签程序。会议纪要由分管副县长审签、县长签发。受县长、副县长委托召开会议的会议纪要仍由副县长审签、县长签发。

三、关于责任状的办理。责任状参照规范性文件办理，必须是涉及全局性、综合性的重大事项才能办理责任状，机要室要严格控制数量和质量，对不按程序呈送的责任状县政府领导应不予签发。责任状由副县长和县政府办主任审签、县长签发。

四、关于请示性公文的办理。凡以县人民政府名义报送上级政府及其部门的请示性公文（以下简称请示）应考虑全县的整体部署和县政府形象，必须是涉及全县大局或涉及到几个乡镇（区）的大项目、大工程，村级项目不以县人民政府名义上报。请示要严格控制上报数量，确保在上级政府及其部门不出现“小工程”、“小项目”、“小经费”请示满天飞的情况。的确需要办理的请示由主办单位拟出初稿，单位主要负责人或分管负责人送机要室严格审核把关，再报相关领导签发。如文件内容涉及到多个部门的，要提交相关部门主要负责人会签后，再进入领导审签程序。严禁借用请示套取国家经费挪用，一经查实，将按有关规定严肃处理。

五、继续实行规范性文件拟制计划申报制度。县直各单位凡要求以县政府名义下发规范性文件的必须积极作好准备，在每年3月底前向县法制办上报当年拟制计划。凡上级检查验收、“达标”、“政策性贷款”等活动必须出具的文件，相关单位要拟制计划一并上报。坚决杜绝为“达标”、“迎检”补制公文以及破坏公文办理程序做假公文。确保县政府公文的严肃性、权威性和合法性。县法制办收到拟制计划后，要认真审核、确定计划，并予以及时公布。公文列入拟制计划后，主办单位要积极主动做好各项办理工作，机要室和县法制办要加强督促。

六、严格印章使用管理。县人民政府及县人民政府办公室印章由机要室专人管理，印章的保管、传递与机密文件同等对待，确保安全无误。正式文件的用印按发文程序审批。临时事项用印执行以下规定：

（一）使用县政府印章，须经县长或县长委托常务副县长、县政府办主任签署意见；

（二）使用县长专用章，须经县长签署意见；

（三）县政府签定的合同、协议以及出具的承诺等须使用县政府印章的，必须经县长同意；

（四）使用县政府办印章，须经县政府办主任或县政府办主任委托分管机要的副主任签署意见；

（五）严禁在下级越级上报的公文上盖“过路章”；

（六）严禁在空白凭证和空白介绍信上盖章；