艺术管理起源范文第1篇

〔关键词〕网络教育资源；艺术类高校教学管理；意义；措施

目前艺术类高校的教学管理采用的模式是西方艺术教学模式，教学的方式单一，对于艺术的细节没有深入研究，对于我国网络教育资源的传承和发展不利。在艺术类高校教学过程中改变传统的教学模式，引入网络教育资源，丰富教学管理内容，可以有效提升学生的综合素养，提高艺术审美能力。因此艺术类高校设计专业教师需要对网络教育资源的特点和内涵进行分析，找到在教学管理中引入网络教育资源的策略和方式，充分发挥网络教育资源的价值和作用，提高学生的专业能力。

一、引入网络教育资源的意义

1.促进教学管理多样性我国艺术类高校专业课程内容安排单一且在教学管理中只注重对艺术理论知识的教学，因此实用性不强，不利于提升学生的综合素质。学生在进入到艺术类高校学习之前，部分学生的基础比较薄弱，并且对于艺术的本质和内涵不够了解，因此教师需要根据学生的艺术素养以及基础能力制定合理的教学模式。教学管理人员引入的网络教育资源比较笼统，缺乏深入细致的剖析，并且多是理论知识，难以引起学生的兴趣。因此应该丰富教学管理内容，转变传统的教学管理观念，意识到网络教育资源的重要性。传统的教学管理模式不利于学生的专业学习发展，而将网络教育多样化的资源与传统教学模式与内容融合在一起，可以让学生在潜移默化中利用网络掌握传统艺术知识，为以后的发展奠定良好基础。

2.利于学生素质培养艺术类高校需要培养学生全面发展，满足社会需求。随着时代的发展，社会对于人才的要求逐渐提升，提高人才的综合素质，具备社会适应能力非常重要。在艺术类高校课程中引入网络教育资源，不仅可以将文化中的优势和精华应用到现代艺术设计中，促进现代艺术的发展，同时可以让学生感受网络教育资源的魅力，在中西艺术的熏陶之下提高自身的艺术素养。

二、艺术类院教学管理中存在的问题

我国的艺术类院校教学管理在经过改革开放以后取得了巨大的进步，随着社会对艺术人才需求量的增加，教学管理已经从过去的冷门专业变成了现在的热门专业。但是，市场是在不断变化的，对学生的需求也在不断转变，目前艺术类院校在教学管理上，存在一定的问题，导致教学效果不佳。

1.艺术类院校的人才教育片面化目前很多艺术类院校在教学管理工作中仅仅是片面地进行教学管理，脱离了原来艺术类院校开展教育工作的初衷，学校仅仅给学生教授艺术知识和技能，但是缺少对学生进行思想上和行动上的教育，不利于学生的全面发展。这就导致学生只懂得艺术和艺术的学习，却没有通过对艺术的学习来提升他们的思想修养。这对学生个人的长远发展也是十分不利的。艺术本身也是一种思想的表达方式，学生在未来更多的时间会和他人共同工作，缺少健全的知识面和人格对于工作和人生至关重要。

2.艺术类院校教学管理发展停滞艺术是在不断发展的，社会对于艺术的需求、艺术本身的潮流也在不断变化，对于艺术类院校来说，需要与时俱进，不断推陈出新，才能让艺术类院校教学管理取得良好的效果。虽然艺术类院校的教学管理经历了一定的改革，但是改革内容并不彻底，很难符合社会的需求。比如很多学校教学内容比较落后，教师知识结构依然陈旧，导致培养的学生与市场需要相脱节。并且在信息化时代的背景下，学校对于艺术发展的各种新技术并不重视，不利于他们审美水平的提升，也不能很好地顺应时展。

3.艺术类院校教学管理金钱化随着教学管理的成果越来越显著，艺术专业报考学生人数不断增加，学费也在增长。艺术专业的文化课分数也比较低，很多人想在高考的门槛前曲线救国。在利益的驱动下，艺术教育也逐渐丧失了初衷。

4.人才培养目标不明确艺术类院校的艺术专业受到学生和家长的追捧，导致报名的人数增加，加之高校盲目大量扩招，师资参差不齐，设备投入不足，最终致使人才培养目标不明确。很多院校只是重视学生在艺术性上的培养，并没有考虑到艺术的社会实用价值，导致很多学生的能力和市场的需求严重脱节，在工作中不能胜任岗位。

三、艺术类高校教学管理中引入网络教育资源的措施

1.在教学管理中重视传统艺术的情感体验艺术成为人们生活中不可缺少的一部分，就是因为艺术是人们宣泄情感的一种渠道，通过艺术可以将情感引入其中，并且受众和作者之间可以形成交流与共鸣，因此引入真实情感是提升艺术性的关键。艺术类高校的教学管理教师需要转变教学方法，通过创新的教学模式吸引学生的兴趣，在艺术学习中需要充分理解艺术的本质，教师要鼓励学生自行查找相应资料，扩展知识面，加深对于艺术作品的了解，与作者之间形成心灵上的沟通和共鸣。这样在艺术学习和创作中，就会不断提高学习的质量和效率。

2.在教学管理中运用现代化教学模式艺术类高校管理人员受到传统观念以及教学模式的影响，教学管理安排多是理论教学，因此艺术设计专业教学要想提高教学质量和效率，需要对教学管理模式进行改进，引进现代化设备，采用现代化的教学模式。教学管理中引入网络教育资源，要求教师对艺术资源合理利用，根据教学内容和目标的不同而选用不同的资源。在教学大纲的基础上对课程进行安排，对于涉及的艺术作品，教师应该尽量搜索资源，让学生通过视频、音频等途径了解艺术的情感表达方式，提升学生对艺术的理解和认知能力。多媒体设备的应用已经非常普遍，教师应该提高多媒体设备的应用能力，灵活掌握计算机技术，采用先进教学模式，提高学生对于传统艺术的兴趣。

3.提高艺术类高校教师的综合素质管理人员的专业水平直接影响教学质量，因此在聘请管理人员时需要对管理人员队伍结构进行优化，管理人员需要具有一定的网络教育资源知识，教师在教学过程中将自己对于传统艺术的理解教授给学生，引导学生对传统艺术深入探索，提高学生对传统艺术的兴趣，增加文化修养，开阔视野。

艺术管理起源范文第2篇

[关键词]设计管理艺术设计转化最大化

设计管理，是用设计的原理和方法管理设计。我们生活在一个不断设计和被设计的时代，各种艺术设计充斥着我们的生活。而作为一个设计者，都希望自己的设计能够有着很强的生命力，但只有艺术本身似乎不能完成这个目标。艺术具有感性层面的特征，直觉的、经验的、非线性的，而艺术需要用理性去指导感性，设计管理恰具有理性层面的特征，量化、分析、控制。设计管理通过对人、组织、项目、市场的分析和有效的程序调控，把各项资源转化为有利于创新的资源，控制着艺术发展的脉络与方向，从而让大众更好的接近与了解艺术，实现艺术的最大化传播。

人类社会经历了形体和信号时代、语言阶段时代、文字时代、印刷时代、电子时代、网络传播六个时代。而在每一个时期，艺术设计都呈现着某一种趋势，从早期的洞穴壁画到今天高科技下的数字新媒体设计，艺术实现了从单一到全息形式的发展，而互动和大众化正是这个全息时代所关注的话题。随着我们信息技术的发展，地球变得越来越小，我们身边的各类艺术形式层出不穷，我们的经历和我们身边的艺术逐渐改变了我们的思维模式。我们的行为。甚至我们的语言。所以设计管理者必须在不限制创造力发挥的前提下，发挥其指导作用，与社会进行不断的交流，以实现其自身的可持续化发展。

马修·巴尼的作品《悬丝》系列，有效地运用设计管理来进行资源的转化，从而实现了艺术作品的最大化传播。

马修·巴尼是美国九十年代后期走红的新一代艺术家。在他的作品中，混合了多种语言形式，表演、摄影、录像、装置和电影等，这些视觉符号的混搭塑造了这位幻想与捏造大师。他的作品一般以极其漂亮、时髦的视觉构图和色调为风格，是继安迪·沃霍尔、杰夫·昆斯之后又一位使用新潮视觉的天才。在他众多的作品中，无不体现着设计管理的思想，将各种资源整合到作品中，同时将设计理念始终如一地贯彻到各种传播媒介中去，成功地传达作品。马修·巴尼的作品中广泛使用了各种艺术媒介手段，最具有代表性的是他从九四年开始拍摄的电影短片系列《悬丝》。这个电影短片系列每集半小时左右，没有完整的故事和对话，只有一些怪诞的情节片断、意象、声音和臆想的化妆、道具、场景和人物的造型。所以。《悬丝》从胶片的角度说是一部前卫电影，但从当代艺术概念说是一部用胶片作为手段的观念艺术作品。这种前卫短片代表当今前卫艺术的最高水平。应是被当作作品收藏的。因为这种前卫艺术与大众的理解水平相差甚远，所以很难在社会流通。也很难走进大众的生活与记忆之中，大众的感觉是他们主动去接近艺术的前提，没有这个作为基础，就无法实现艺术的最大化传播。正如我们所购买的一种产品，我们所观注的一片景象。甚至我们所选择的一个盛水的杯子，这些行为都始于感觉，我们亲近于某种事物，也同样和我们的经历与记忆有密切关系。艺术的首要目标就是使观众形成感觉，随后才会有对艺术作品的体验。因此，设计管理的目标就是确保组织机构有效地使用设计资源来达到这个目标。马修·巴尼运用了一系列的设计策略来解决前卫艺术创作和流通之间矛盾，将各种资源有效地整合在一起，实现艺术作品的转换与再生长。

他首先将数小时长的电影在公共电影院放映，然后把电影中的图像制作成大众熟悉的艺术表现形式，即装置、物体、摄影和素描，并将其在美术馆和画廊展出，同时，出版包括电影图片的书籍。那些只能在影片中看到的镜头。画面，变成了一件件真实的艺术作品，他用观众们熟悉的传播媒介及语言表达方式，特别是利用观众的记忆来重新诠释他的《悬丝》作品，观众看到这些真实的艺术作品，切实的感觉到这种高水平的前卫艺术就在身旁，触手可及。从而使这种高级艺术真正地走进了大众的生活，这便增强了观众对他的作品的感觉与记忆，同时也增加了艺术作品无形的价值，即在作品和观众之间建立起情感联系。那些随着时间的积累而出现的经验，新颖的展出方式。信息传达，材料以及结构和最后的处理。加工等都会影响观众对艺术作品的看法，而这些看法又会进而影响人们对艺术作品的熟悉和喜爱程度。这些在设计管理指导下所形成的传播策略。较好地实现了艺术作品的最大化传播。就像信息被转达成产品形态，色彩，质感和人机互动方式语言一样。正因为如此，此次展览在当时的欧洲引起了不小的轰动，马修·巴尼一举成为世界现代艺术的宠儿。所以，设计管理就是要设计管理者必须创造出一个环境氛围，在这个环境中，让目标来推动工作进程的集中、有效和高效。一个创造性思维的关键就是在早期开发阶段保留所有的判断，并允许考虑所有的想法、概念的产生，使得整个艺术作品产生一种涟漪效应，

艺术管理起源范文第3篇

上海不仅是一座经济发达的城市，也是一座文化底蕴非常丰厚的城市。在这座城市里，曾有过许多文化名人驻足、发展、走向全国。他们留下的大量文化资源至今依然鲜活，成为城市文化资源中的重要内容。一个城市的竞争力，不仅在于其经济发达与市场繁荣，更在于其背后所具有的文化底蕴和人文精神。如果说上海的外滩、黄浦江、石库门是这座城市的固定记忆，那么历史遗留下的文化艺术则是其流动记忆，同样是这座城市繁荣发展的重要元素。

文化资源的丰盛是文化繁荣的必然结果，其中的名家及其代表作品，则是文化创作质量的标高、文化影响辐射的圆心。文化资源的积累是现代社会对文化在历史发展中的要求，是文化建设成果的集中反映。根据“十一五”文化发展规划的要求，文化资源的建设不仅要着眼于现行资源的积累，还要高度重视已经散失或即将消亡的活体资料的积累。因为它们不仅记录了社会发展的轨迹，还记录了文化背后的理念、价值、规律与表现形式。这些非物质文化遗产在某种程度上比物质遗产更加珍贵，倘若不注意积累、不加以传承，那么无需外力的摧毁它也将自行消亡。

文化资源的积累，是艺术单位的发展地位、竞争力的重要内容，也是艺术团体文化品牌、艺术人才和创作实践的生命力的体现。要实现文化的可持续发展，必须打造属于自己的文化品牌，发挥文化资源的增值效应，不断地提升精品意识，保护有形和无形文化遗产的内在价值。据2006年对上海文艺院团利用文化资源的数量统计，全年利用艺术档案资料达10571人次、5590卷和24011件，复印资料数量达63123页。这些资源的利用，都有可能直接或间接地为本单位产生巨大的附加值。

文化资源的积累，在内容上需要着重突出本单位艺术生产规律和内涵，全面反映艺术作品流派、风格和艺术形式的内在面貌，从而使这些保全下来的文化资源能全面、真实地体现出艺术创作的价值，成为未来文化传承的重要内容。

――个性和持续性。积累文化资源不仅是当今艺术活动的需要，更是未来的需要。因此在内容上要突出个性，强调材料形成的内在关系和艺术创作的整体水平，注重艺术生产程序，确保所有艺术活动能以不同的记录方式保存下来。文化资源需要靠不断积累去丰富、壮大资源库，这绝非一年半载之功，而须持之以恒地将其作为文化事业建设的基础性工作来落实。重视文化形态的建设以打造文化品牌、满足人民精神文化需要固然十分重要，但同时也应看到文化品牌的建设需要有一个不断积累和创新的过程。从艺术作品的创造规律来看，一部精品总是在不断打磨后才能趋向完善的，因此，应该可以从保留的艺术生产材料中看出创作中诸环节的构思和发展情况，如果忽视对艺术创造的积累，同样意味着对艺术创作者劳动和成果的忽视。

――完整性。历史是完整的，因此文化资源的积累也应是完整的。如果没有完整的文化资源，那么后人所了解的历史也必将是残缺的。文化资源积累工作的一个很重要的方面，就是要提高资源积累过程中的归全率，保持每项艺术活动材料的完整性和成套性。要通过文化资源的积累过程，尽可能全面反映艺术创作、艺术参与、艺术价值、艺术教育和艺术研究等众多艺术生产环节的品牌效应，不断将人的创造精神和文化产品相融合，把高质量的文化产品和有效服务提供给利用者，满足不同层次人群对文化内容的需求，促进当下的艺术创作和生产。实际上，将积累起来的文化资源汇编成册，就是一部部很好的艺术成果百科全书。艺术作品的生命力不仅具有鲜明的时代特性和历史厚度，而且还在于不断发展与延续的艺术价值，彰显艺术品牌的地位和作用。重视文化资源的积累，就要站在时代和历史角度上，显现每一位文化工作者的责任感。

――方法性。文化资源是一个民族历史的基因库。人文学科、社会学科、自然学科都源于社会生活，而文学艺术更是以其作为生长的肥沃土壤。没有文化资源，人类的文明大厦就缺少了基础，也失去了文化之根。我们应从战略角度上去思考，投入更多精力去抢救、保护好我国文化资源。

如今，用何种方法处理文化资源积累的问题，显得尤为重要。

首先，要从事业发展需要的角度出发加强文化资源的积累意识。其中关键，是各级文化主管部门。各级文化艺术单位需要落实宏观调控和引导，积极组织对资源积累和开发的规划、管理协调等工作。

其次，要完善艺术生产程序。文化资源能否完整地形成，需要在进行艺术创作中建立必要的艺术生产程序，尤其是一些重大艺术项目和艺术创作，必须规范创作生产过程，落实各环节材料的形成，强调材料生成的完整性对艺术工作的作用。

其三，要落实人员保障。积累意识的提高和程序的完善，都需有一批有强烈责任感和相当工作能力的人群来担当。

其四，要加强科技创新。要努力将资源积累同艺术生产的科技发展有机结合起来，提高资源数字化的效率，促进各类文化资源向质量型、知识型、特色型、规范型和价值型转化，实现资源积累后的最大附加值。

其五，要实现集中统一的管理。一个艺术单位的创作内容与形式多种多样，艺术生产涉及几个部门，各自按照艺术生产规律进行创作。为确保材料完整归档，必须实现集中统一管理，避免形成资源再次散失。可以采取由职能部门按统一规定进行整理、分类、组合、编目的方法。

艺术管理起源范文第4篇

关键词高等艺术院校 艺术档案 档案管理

中图分类号：G47文献标识码：A

Problems and Solutions in Art Archive Management

Within A Higher Education Art Institute

CHEN Yunjia

(Guangdong Literature & Art Vocational College, Guangzhou, Guangdong 511400)

AbstractThis essay aims at providing an insight into the problems, the causes, the challenges and respectively solutions regarding art archives management within a higher education art institute so as to facilitate further research in the above-mentioned topics which will be served as reference point for members of the art archive management professionals.

Key wordshigher education art institute; art archive; archive management

根据文化部、国家档案局令第21号《艺术档案管理办法》中指出，艺术档案是指文化艺术单位和艺术工作者在艺术创作、艺术演出、艺术教育、艺术研究、文化交流、社会文化等工作和活动中形成的，对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像、实物等不同形式的历史记录，是宝贵的文化遗产。

高等艺术院校由于本身所具有的独特性、艺术性，艺术档案是这类学校教学、科研、创作实践、艺术指导、艺术评价的现实反映，对学校日后的艺术教育和文艺活动起着依据和借鉴的作用，是积累教学资料、活动成果、工作经验的重要手段，因此艺术档案的管理和利用显得尤为重要。

1 艺术档案工作中存在的主要问题及原因

1.1 档案意识模糊，艺术档案难以及时、完整归档

高等艺术院校在日常教学、科研、校园活动的过程中均会产生大量艺术档案，其中包括：学校组织各类文艺活动中产生的艺术档案；师生在日常教学、科研、创作、演出、展览等活动中产生的艺术档案；师生参加校内外比赛中产生的艺术档案等。虽然艺术档案数量大，种类多，但是艺术档案的收集、归档工作远不如一般的文书档案那样受重视，学校档案管理人员一方面对艺术档案的产生情况不能有效掌握，另一方面未意识到艺术档案收集的重要性，认为《高等院校档案十大类实施办法》中未对该问题作具体要求，便不重视收集，如学校举行教师教学技能比赛、举办学生设计大赛、毕业生作品展览等，在比赛、展览中产生的艺术档案往往散落在各创作者手中，或长期存放在组织活动的教学部门，未能及时完整地归档到档案管理部门。

1.2 艺术档案归档问题复杂，缺少有力的收集手段

艺术档案中的声像、实物档案的创作者往往认为这些档案归属个人所有，经常会出现不愿意移交学校档案管理部门的现象，尤其是当今社会，人们的商品意识逐渐增强，不少师生认为上交艺术作品会使自己受到经济损失，同时还担心自己的作品存放不当，会成为“永不见天的废品”，而档案管理人员认为艺术档案收集、保存起来难度大，存在畏难情绪，从而使艺术档案收集工作在一定程度上处于放任自流的状态，这一系列的因素，大大影响了艺术档案的归档工作。

1.3 保管条件较差，艺术档案难以长期保存

艺术档案中的声像、实物档案由于其载体的特殊性，必须具备恒温、恒湿、防虫等保管条件，但很多学校均未能达到该要求，档案管理人员对艺术档案的重要性认识模糊，造成很多美术作品、设计图纸放在文书柜内与其它档案混存，未能存在专门的库房里，由于保管条件不理想，往往会影响了艺术档案的长期保存，如防潮工作未做好，会使书画作品受潮、起皱、发生霉变，破坏了作品本身的完整性，以致部分艺术档案无法利用。

2 加强艺术档案管理工作的对策

2.1 提高对艺术档案重要性的认识

由于艺术档案工作的进步和完善离不开档案管理人员的业务技能和专业素质，因此要对档案管理人员的进行相关培训，加强对艺术档案工作重要性和迫切性的认识，并提高档案管理人员自身素质，让档案管理人员具有良好的职业道德和专业技能，同时具备一定的文化素质和艺术鉴赏能力，积极做好艺术档案的收集归档管理工作，为学校档案管理部门做好接收、积累艺术档案工作打下良好的基础。

另外，要提高广大师生的档案意识。在高等艺术院校，艺术档案产生的源头是组织、从事艺术活动的师生，如果他们档案意识薄弱，就必定会造成艺术档案的大量遗失。因此，在校内开展档案法制教育、传授档案知识非常必要，可以在校内举办艺术档案知识培训班、艺术藏品展览等，通过宣传教育，切实端正师生的思想认识，牢固树立起艺术档案是高校档案不可分割整体意识，才能从档案产生的源头把好关，不至于重要的档案资料丢失，才能保障档案的完整性。

2.2 完善艺术档案管理制度

要改善艺术档案管理现状，必须建立和完善艺术档案管理的规章制度，对艺术档案的从收集、归档、移交保管、借阅、利用作出明确规定，学校档案管理部门还要严格执行《档案法》、《著作权法》的有关制度，防止艺术档案分散流失，杜绝归为己有，以确保艺术档案归档质量，使艺术档案和其他档案协调发展。

还要加大对艺术档案的监督指导力度，要将艺术档案工作纳入学校的工作计划，并把其作为年度考核的重要内容，将档案工作摆到重要的位置，使之逐步变成自觉的行动，这样才会使各相关部门和人员有意识地保存、上交艺术档案材料。另外，学校可给提供作品的教师和学生出具收藏证书和补偿一定的制作成本费用，档案管理部门还可以不定期举行优秀艺术档案展览，让师生的艺术作品在归档后可被更多人认识，以提高师生上交档案的积极性。

2.3 艺术档案信息化管理

随着信息技术的快速发展，数字化、网络化、多媒体时代的到来，传统的保存模式已经不能满足艺术档案管理的需要，艺术档案要长期保存，让更多人共享，必须将其数字化。艺术档案数字化对实现档案资源共享，实现网络远程查询，构筑数字化档案室，延长艺术档案的寿命都有重要作用。学校档案管理部门首先要利用多媒体技术对现有艺术档案的原始资料进行处理，借助扫描仪、数码相机、光盘等手段，将其转化为电子数据，实现艺术档案数字化处理，尤其一些较为老旧的书画作品和声像作品更要抓紧处理，尽早用先进的科技手段保存其原貌；同时，建立艺术档案目录数据库，便于艺术档案的检索和查阅，实现艺术档案信息化管理；还要将艺术档案的电子数据保存到计算机网络上，让广大师生在网络上可以自由检索、查阅艺术档案，最大程度上实现艺术档案信息资源的有效利用和共享，发挥和提升艺术档案在高校师生中的参考借鉴的作用。

艺术档案记录着学校事业发展的历史，记录着学校以往教育教学过程中的优秀成果，要充分认识艺术档案的重要意义，引进先进的管理手段，做好艺术档案的归档、管理、共享工作，最大限度地向师生开放，融入学校的日常教学、科研、创作中，为师生提供最便利最优质的艺术参考，这才是高等艺术院校艺术档案的发展态势。

参考文献

[1]陈兴宇.艺术档案管理研究[J].黑龙江科技信息,2010.7.

艺术管理起源范文第5篇

关键词： 工艺管理 企业

机械制造工艺是实现产品设计,保证产品质量,节约能源,降低消耗的重要手段;是企业进行生产准备、计划调度、加工操作、技术检查、安全生产和健全劳动组织的依据；也是企业上品种、上质量、上水平，加速产品改进，提高经济效益的技术保证。

工艺管理是工艺工作的内容之一，也是企业管理的重要工作之一，它对企业的产品质量、效益、竞争力起着重要作用。企业必须加强工艺管理，严肃工艺纪律，贯彻工艺标准，不断提高工艺水平。

一、工艺管理的概述

在机电企业中，企业把原材料制成零件，把零件组装成部件、整件，最后成为产品，对各种原材料、半成品进行加工或处理，最后使之成为产品的方法和过程，即构成工艺概念。

一个企业的生产活动，从原材料进厂到最终的成品出厂，其中有80%到90%的活动是属于工艺活动。企业要生产出技术先进、质量可靠、价格性能比高的产品，工艺是基础。企业组织生产，包括计划管理、生产调度、原材料和能源准备、劳动组织、定额管理、质量管理及产品成本核算等都要依靠工艺提供依据，各项技术准备，加工操作、安全、环保、检测更离不开工艺的技术指导。因此，工艺工作就像一条纽带将企业各个部门联系起来，成为一个完整的制造体系。

二、工艺管理工作的性质及内容

工艺管理工作的性质。工艺管理工作贯穿于将原材料、半成品转变为成品的包括生产准备、加工、检验、装配、调试直至包装出厂的全过程中，对制造技术工作进行科学的、系统的管理。它是解决、处理生产过程中人与人之间的生产关系方面的社会科学。

工艺管理工作包括编制工艺发展规划、编制技术改造规划，制订与组织贯彻工艺标准和工艺管理规章制度，明确各类有关人员和有关部门的工艺责任和权限，参与工艺纪律的考核和督促检查，开展新工艺试验与研究，组织开展技术革新和合理化建议活动，积极开展工艺情报工作。

工艺管理工作还包括产品的技术准备工作。主要是工艺调研及产品设计的工艺性审查，设计工艺方案、工艺路线，编制工艺规程，编制原材料和工艺材料的技术定额及加工工时定额，专用工艺装备的设计、制造和生产验证，通用工艺装备标准的制订，进行工艺验证、工艺标准验证和工时定额验证等。

工艺管理工作是制造过程中的组织管理与控制。主要内容是科学地分析产品零部件的工艺流程，合理地规定投产批次和批量，监督和指导工艺文件的正确实施，不断总结工艺实施过程中的经验，纠正差错，推广和实施先进经验，以求工艺过程的最优化，进行工序质量控制，配合生产部门搞好文明生产和定置管理；按工艺要求，保证毛坯、原材料、半成品、工位器具和工艺装备等的及时供应。

三、工艺文件的作用

工艺文件是企业工艺工作的载体，是组织生产、指导操作和进行质量管理等方面必备的技术文件。工艺文件有下列作用：

1.为生产准备提供必要的资料。如为原材料、外购件提供供应计划，为能源准备以及工装、设备的配备等提供第一手资料。

2.为生产部门提供工艺方法和流程，确保经济、高效地生产出合格产品。

3.为质量控制部门提供保证产品质量的检测方法和计量检测仪器及设备。

4.为企业操作人员的培训提供依据，以满足生产的需要。

5.是建立和调整生产环境，保证安全生产的指导文件。

6.是企业进行成本核算的重要材料。

7.是加强定额管理，对企业职工进行考核的重要依据。