安全思想教育方法范文第1篇

随着社会关注的女大学生失踪案频频发生，女大学生安全教育缺乏已成为不争的事实。加强女大学生安全教育，对高校及社会有现实意义，对女大学生本身有实践意义。如何运用思想政治教育方法和功能，做好女大学生安全教育工作，成为当下社会亟待解决的重要问题之一。

【关键词】

思想政治教育；女大学生；安全；意识

随着网络、微博等新媒体传播信息速度的加快，近期“女大学生失踪”成为社会关注的热点话题，重庆女大学生搭错车、南京大学生返校失踪等等案件，无不透露着高校对于女大学生安全教育的缺失。本文以思想政治教育为研究视角，针对女大学生群体，提出增强女大学生安全教育的措施。

一、加强女大学生安全教育的意义

随着高校扩招，越来越多的女大学生进入大学校园，成为大学生群体中不可缺少的半边天。然而，网络、媒体等新闻媒体频频报道，“女大学生失踪”现象，让我们不经想到，为什么都是女大学生呢？放眼高校安全教育，对于女大学生的安全教育更是刻不容缓、迫在眉睫。

（一）从高校层面看，加强女大学生安全教育的现实意义

首先，加强女大学生安全教育，有利于更好的发挥高校思想政治教育的育人功能。安全教育是思想政治教育的重要内容之一，它贯穿着高校管理、教育等各个环节。根据女大学生的生理、心理、思想等特征，加强女大学生的安全教育，一方面体现着高校重视培养人才的思想政治教育工作；另一方面帮助女大学生提高安全防范意识，培育健康、向上、德智体美全面发展的女大学生。

其次，提高女大学生安全教育意识，有助于社会安定和谐。针对女大学生的安全教育，更加特别强调性教育、生命教育、正确恋爱观教育等等，从教育内容到教育方法都符合女大学生的思想和行为。从而，提高了女大学生的抵御外界不良环境侵蚀的能力和自我保护意识。不随便搭陌生人的车，半夜不单独外出，不被网络、手机微信等虚假信息蒙骗等等。近期，南京、重庆、济南三件女大学生失踪案、触目惊心，发人深思。因此，加强女大学生安全教育，提高大学生安全预警和自救能力，降低社会侵害案件，有利于社会和谐稳定。

（二）就女大学生而言，提高自身安全意识具有实践价值

女大学生，她们是大学生群体殊组成部分，他们具有着大学生的共同特征，单纯、缺乏社会实践，女大学生更被称为“小白兔”。增强安全教育，对女大学生的实践价值具体表现以下方面：

首先，可以增强安全防范意识。相比男大学生，更多的女大学生缺乏社会实践，社会经验不足。女大学生对可能发生的各种安全隐患，缺少警惕心，以至于重庆女大学生在误搭错车后，几小时没有察觉危险，还打电话给同学说手机没电，给罪犯以可趁之机。这则惨案告诉我们，提高女大学生安全教育，可以增强安全防范意识。

其次，可以提高抵御社会消极因素的能力。物欲横流的今天，各种思想、价值观念和多元文化都对社会大众产生影响，更加侵蚀着校园大学生。就女大学生而言，更多的女大学生经不起诱惑，贪图小便宜。央视“新闻1+1”栏目进行一项小测试，记者驾驶豪车在路边随机搭讪7名女大学生，结果5人上车。主持人在讲述测试时，一再强调“豪车”这个字眼。正是由于缺乏安全教育，导致很多女大学生缺乏抵御社会消极因素的影响，因此提高安全教育有利于提高女大学生抵社会消极因素的能力。

二、思想政治教育视域下如何提高女大学生的安全意识

社会媒体关注的女大学生失踪案、遭受侵害等案件牵动着广大人民的心，对于女大学生的安全教育问题，已成为高校思想政治教育的重大课题。如何加强思想政治教育工作，提高女大学生安全防范意识迫在眉睫。

首先，高校思想政治教育工作，应重视女大学生安全教育。随着经济技术的发展，女大学生所占比重越来越多，她们是社会的重要组成部分。女大学生首先而言，她们是大学生，接受良好的素质和理论教育。应重视女大学生侵害案和失踪案给社会带来的恐慌，在开展思想政治教育工作时，更加重视女大学生安全教育。例如，邀请公安机关定时来校，举办法制讲座，普及法制知识和安全防范知识，在遇到危险时如何更好地自救或呼救。

思想政治教育工作，重视女大学生的安全教育更应落实到实处。不应仅停留在表面工作，应定期做好安全评价工作。采取自评和互评相结合的方式，使得安全教育成为高校的日常工作重点。

其次，高校思想政治教育，应创新方法加强女大学生安全教育。普通的思想政治教育方法已无法满足当前教育内容，如何创新教育方法成为思想政治教育工作需要思考的重要课题。高校应拓宽安全教育渠道，创新增加安全教育课，采取老师和学生互动的形式，以社会主义核心价值观为指导，在原有的理论知识学习上，强调女大学生的社会实践能力。组织各类喜闻乐见的娱乐性活动，结合学生会活动和班级活动，加强女大学生的参与度，参加心理话剧自编自演的普法小品和话剧，亲身体验并得出感悟。

最后，将女大学生安全教育工作，融入到高校校园文化之中。在女生节和大学生安全文化月，将针对女大学生的安全教育放在活动重点之一，组建女大学生安全教育社团，通过社团活动向全校女生宣传安全教育和防御、预警知识。在校园文化中渗透安全教育，不仅可以提高女大学生的安全意识，更能将安全意识传遍整个校园，给大学生尤其是女大学生一个高安全意识的氛围，从而“美化”了安全教育宏观环境。

总之，女大学生是社会特殊群体，加强女大学生安全教育工作，具有重大的现实意义和实践意义。如何运用高校思想政治教育的功能，加强女大学生的安全防范意识刻不容缓，成为社会以及高校的重要课题。高校应重视女大学生安全教育工作，创新思想政治教育方法，开展多种安全教育活动，为女大学生营造一个良好的安全教育大环境。

参考文献：

[1]

央视解读女大学生为何屡遭侵害：缺乏防范意识[N].中国新闻在线

[2]杨红玲.高校女大学生思想政治教育的困惑与对策[J].理论观察，2012（04）

安全思想教育方法范文第2篇

煤矿企业的发展归根结底是职工自身的素质和能力方面，要想加强企业职工的思想素养和职能素养，就应该加强工会引导思想政治工作的方法。由于煤矿企业的自身特性，企业职工的思想会受到许多不确定的因素影响。这样严重地影响了企业的和谐健康发展和安全生产，煤矿企业应该通过工会创新企业职工的思想政治工作开展的形式和方法。同时提出创新的管理方式，提高企业职工的文化素养和思想素养，要充分的提高职工的积极性，在企业中可以创造一个良好的工作和生活的环境，由此来促进职工自身的进步，推动企业的发展。

二、煤矿企业工会思想政治工作的特点

（一）思想政治工作具有长期性

煤矿的工作场所在很多时候都会受到地质条件和自然条件的影响，并且其自身的工作性质就具有特殊性。这样的自然条件和客观条件，就决定了煤矿企业工会开展思想政治工作具有周期长的特点。应该对职工进行不断地思想政治教育，这样才能够改变生产的方式和职工的思想。

（二）思想政治工作具有连续性

煤矿企业的生产活动和作业的时间较长，一般都是全天候的作业，这样就会给职工的心理素质和生理素质造成影响。要想保证煤矿企业的职工进行安全的生产创造活动，就需要不间断的对于职工进行思想政治教育工作。这就要求思想政治工作具有连续性的特点。

（三）思想政治工作具有艰难性

在煤矿井下生产活动的劳动强度较大，并且从事工作的相关人员具有素质较低的特点。这就让企业工会在进行思想政治公的开展过程中遇到困难。

（四）思想政治工作具有灵活性

经常的对职工进行教育，会导致职工产生厌烦的心里。这就要求企业工会在进行思想政治工作的同时可以采用合适的方法和手段，这就要求教育工作具有灵活性，可以便于职工对于教育的理解和接受。

三、煤矿企业中加强思想政治工作具有的意义

煤矿企业的管理由于自身的特点，导致了管理工作的复杂性。煤矿企业的管理包括生产活动、经营管理、安全管理等方面。目前煤矿工作的管理内容涉及到很多方面，包含许多方面的员工。这就要在管理中充分的发挥企业工会的作用，加强职工的思想政治教育，构建和谐安全的煤矿企业。

四、煤炭企业工会思想政治工作的形式和方法

（一）采用多样化管理形式和方法

要想提高职工的思想政治素养和安全意识，就要不断地运用不同的方式进行思想政治教育的工作。让职工在进行生产活动的过程中能够严格地按照操作流程和规范来进行，做到安全生产。职工的安全思想政治呢教育是企业安全生产活动的重要组成部分，也是企业的精神文化的重要体现。要注重教育方式的改变和创新，一直用同一种教育方式进行职工教育的效果不好，容易让职工产生厌烦的心理。这就要求在思想政治工作中可以采用不同的方式和工作方法，来加强对于职工的教育。比如直观的教育方式，在对于职工的思想教育中应该注重职工自身的启发。在井上或者走廊中可以设置警示的文化标语。帮助职工树立安全意识，进行安全生产活动。

（二）重视心理形式的教育，可以开展相关活动

在煤矿企业中可以定期地举行关于思想政治安全教育的讲座，或者可以运用晚会的方式开展。在对于职工的教育中可以开展组织教育，让再生产活动中进行文章的人员进行讲话，让职工可以在心理上感受到安全的教育是为了自己。同时开展组织活动，运用案例、宣传、讲话等方式，让职工可以深刻地感受到安全教育的重要性，同时让职工了解生命的珍贵很安全生产的重要性。在宣传内容方面要选择能够打动职工的内心，注重主题应该明确同时监督职工自觉地遵守安全意识。利用娱乐的方式来进行思想政治教育，比如开展安全教育相关主题的晚会或者活动，把教育与娱乐活动相结合，提高职工对于安全教育的兴趣，并且更加的便于职工接受和理解思想政治工作的教育内容。可以利用小品、快板、歌曲、舞蹈等表现形式来体现思想政治教育的内涵。这样的女方是具有简单移动的特点，同时还能够起到良好的宣传效果。

五、结语

煤矿企业工会进行思想政治工作的方法和形式，应该不断地创新和改变，要适应新时期的发展。有效的开展思想政治教育工作，体现以人为本的精神，加强企业的文化建设。同时让煤矿企业的职工能够加强思想政治安全教育，促进企业的和谐发展。

作者:谢巍巍 单位:河南神火兴隆矿业有限责任公司

参考文献：

安全思想教育方法范文第3篇

论文关键词：网络化建设；思想政治教育；信息安全；军队

随着网络时代的到来，传统思想政治教育模式面临着严峻的挑战。网络思想政治教育是适应部队现代化建设的表现，它具有不同于传统思想政治教育的显著特点，是计算机网络技术和思想政治教育的结合，是思想政治教育的一种现代方式。它能突破时问、空间和地域的限制，把政治教育的工作范围延伸到了虚拟空间，对更好地掌握官兵的思想动态，教育广大官兵具有坚定政治信念、高尚的道德情操和良好的心理素质具有重要的意义。为此，军队思想政治工作必须跟上网络技术发展的步伐，适应新军事革命的要求，加快实现思想政治工作的网络化。

1军队思想政治教育网络化建设的特点

计算机网络与思想政治教育相结合，使现代思想政治教育获得前所未有的优势：信息容量大，便于思想调查与分析；信息共享，有利于及时收集和迅速传播；信息交流平等、自由、全面、及时，有益于进行自我教育；各领域、各层次思想政治教育互相联系与沟通，有助于进行系统整合研究．形成教育合力等等。而最为重要的是，网络思想政治教育呈现出以下新的变化。

(1)网络思想政治教育的内容和形式发生变化。首先，因网络超信息量的特点使教育内容变得丰富而全面，并且具有客观性和可选择性。其次，网络思想政治教育的形式更加新颖，多媒体技术的应用使政治教育的形态从平面化走向立体化，从静态变为动态，从现实时空趋向超时空。再次．传播思想政治教育内容的载体发生了很大的变化，其政治性本质隐含在文化知识和科技信息之中。社会主义主旋律、爱国主义的主题这些政治性内容，可以由多媒体技术集声、色、光、画等多种现代手段而演绎，从而化抽象为具体，化枯燥为情趣，化不解为理解。

(2)网络思想政治教育方法的转变。传统的思想政治教育方式以“灌输”为主，而网络思想政治教育的方法以引导、启发为主，借助多媒体计算机的一切手段，向官兵提供信息，并引导官兵正确选择思想信息。从官兵密切相关的学习、工作、生活切入，建立网上信息资源宝库。官兵上网大多关注与学习、工作及与生活密切相关的信息和知识。因此，我们要利用网络这一高科技的信息载体，精心设计教育内容。将丰富的信息知识通过生动活泼和官兵喜闻乐见的形式表现出来，以方便和帮助官兵的学习、工作和生活，为官兵排忧解难，为思想政治工作与网络的结合开辟有效途径。正是网络的数字化、多媒体化、交互性、实时性、大众传播与人际传播兼容等技术特点，实现了思想政治教育机制和方法手段的创新。

军队思想政治教育网络化建设是一场具有积极意义的变革，解决了传统思想教育中曾经难度极大的问题，思想政治工作者和被教育者之间可以进行网上平等交流。正如比尔·盖茨所说的那样。在信息高速公路上的“虚拟平等”远比现实世界巾的平等容易实现。所以说，网络思想政治教育建设打破了思想政治教育的传统模式，开创了思想政治教育的现代化方式，增强了政治工作的时代感，加强了针对性、时效性和主动性。从而达到促进部队建设，提高军队战斗力之目的。

2军队思想政治教育网络化建设需要解决的问题

网络思想政治教育建设是一项庞大的系统工程，它既需要正确的观念指导和领导的重视，又需要人力、物力和财力的配合。

(1)加紧培养政治合格、技术过硬的虚拟政工队伍。虚拟政工队伍担负着整个系统的硬件维护、管理以及为广大官兵服务的任务。要确立军队思想政治工作的网上优势，必须加大培训力度，培养造就一支既具有思想政治教育的理论与实践经验，又了解网络文化特点并能熟练进行网络技术操作；既有广阔的国际视野，又具有较高的外语水平；既熟悉党的意识形态工作，又具有一定的科技意识和创新能力，能够适应信息化要求的高素质的虚拟政工干部队伍。要解放思想，积极创新用人机制，广泛吸引人才，选拔德才兼备的优秀干部充实到网络义化管理的重要岗位．不断壮大虚拟政工干部队伍。

(2)建立高效、安全的军队思想政治教育网络体系。思想政治工作网络系统的安全性是一个涉及面很广的问题，首先要保障网络系统本身的安全．即网络信息系统能够在规定条件下和规定的时间内完成规定的功能的特性，主要包括网络的抗毁性、生存性和有效性。其次是保证网络信息资源的安全。包括网络信息在传输、存储、使用中的安全，确保信息能够按要求提供给授权用户使用．信息在传输、存储巾完整地发送到指定的服务对象，信息的使用不被非授权用户访问．修改、复制和删除等。

要保障网络系统的安全必须同时从技术、管理、法规政策3个层次上采取有效措施。要实现高效、完善的政工网络系统首先应建立一个先进的安全技术系统。良好的政工网络系统应采用先进、成熟的网络技术，系统应具备访问控制、数据保护、通信保密、安全备份．病毒防治、系统监控与报警等功能。系统安装的软硬件必须选用经全军信息安全测评中心测评认证的产品，且符合国际标准和工业标准，既便于维护、保养．扩展和管理，又能延长系统的平均无故障时间、平均终寿时间和平均维修时间，还能够方便地与其他网络互联，形成一个全方位的安全系统。其次，各用户单位应建立相应的网络安全管理办法，建立合适的网络安全管理系统、安全审计和跟踪体系，从内部加强管理，健全网络管理使，手工和信息安全保密的各项规章制度，严格落实责任制，按照“谁主管谁负责”的原则，落实管理、维护、监管等各项责任，严明奖惩，坚决杜绝各种违纪违规问题的发生，从而提高整体网络安全意识。再次，国家和军队要制定严格的法律、法规体系。健全的法规体系是政治工作信息安全保障体系的法制基础，也是依法进行政治工作信息安全管理的依据。应根据形势发展，借鉴国外立法经验，结合我军政治工作的实际，加快立法进程，尽快建立一个具有权威性、操作性和系统性的网络系统安全法规体系，使网络行为有法可依、有章可循，避免和防止网络计算机犯罪。

(3)加紧对网络思想政治教育新形式、新途径的探讨和研究。在网络思想政治教育工作中，应积极发挥网络的引导、交流、服务、管理功能，为官兵们打造形式活泼、内容丰富的军队思想政治教育网络平台。根据军营特点建设集思想性、教育性、娱乐性、交互性为一体的，具有军营特色的主题网站和特色网站，以鲜明的教育观点、丰富的信息资源吸引官兵、说服官兵、凝聚官兵。

设置形式新颖的栏目．开辟构思巧妙的板块，打造出一批军营义化建设的精品。如在网站上设立“每周一星”栏目推出一批训练精英、军营才子、带兵模范等，以他们先进的事迹、优秀的品格、出色的成绩、昂扬向上的精神来感染和影响广大官兵，培养官兵的思想道德素养，为官兵树立学习的榜样。发挥电子邮件及时、快捷的优势，将部队首长、各部门负责人的电子邮箱向本单位官兵公布，使官兵有问题可随时向相应部门的负责人和领导反映，而不受时间、空间和其他条件的限制。建立电子公告牌及其他一些合法论坛，做好监控和分析，发挥“上情下达”与“下情上传”的沟通作用和正确的舆论导向作用。实施专人管理，及时将网上信息进行收集、整理并提交有关部门。这样一方面可为上级的科学决策提供依据，另一方面也能很好地调动广大官兵参与部队建设和民主管理的积极性和主动性，树立和增强大家的责任意识和民主意识。只有这些新方法、新手段的不断涌现，才能使部队思想政治教育的效率得到更大提高。

(4)加强政治教育网络系统安全新技术的研究。没有军队网络系统的安全，就没有军事上安全，也就没有真正意义上的国家安全。信息技术的飞速发展和广泛运用，给军队的安全保密工作提出了更高的要求。没有一个网络系统是绝对安全的，我们必须紧跟时代步伐，不断完善，加紧发展网络信息安全新技术，提高防范和检测能力。

首先．军队应高度重视和加强信息安全保密技术工作，并将其纳人科技强军发展规划之中，统筹规划、协调发展。军队科技发展规划中，应把网络系统安全保密工作作为规划的重要组成部分。其次，要学习借鉴他国军队发展网络信息安全技术的成功经验，采取自主研制开发与合作研制开发相结合的法，加快信息安全的新技术应用，尽快使我军的信息安全技术赶上或接近世界先进水平。再次，对于重大的信息安全技术项目。要立足自我研发，组织专业技术人员进行攻关，打造自主品牌的安全产品。导致信息系统安全问题的基本原因是操作系统的结构和机制不健全。我国现在还没有一个自主可用的安全操作系统，西方国家禁止高等级安全操作系统向我国出口，使我们在技术上受制于人。最后，应尽快建立和加强专业化的全国信息安全保密科技队伍，充实专业技术人员，提高其业务素质和管理能力。在未来的工作中，应把信息安全科技队伍的建设作为发展安全保密事业的一项重要任务来抓，逐步建立一支由部级科研院所、军队科研院所、地方科研院所和部门科研院所组成的信息安全技术攻关队伍。

安全思想教育方法范文第4篇

【关键词】公安高等院校 思想政治理论课 建设和改革 经验和特色

【中图分类号】D412.62 【文献标识码】A

公安高等院校自创办以来始终高度重视思想政治理论课建设，注重在不同的历史时期，根据党和国家的中心工作对公安高等教育提出的任务、要求，不断改革创新教育教学，探索独具特色的建设发展之路。在中办、国办强调把“加强高校意识形态阵地建设作为战略工程、固本工程、铸魂工程”予以强化；中央宣传部、教育部出台《普通高校思想政治理论》；教育部要求执行《高等学校思想政治理论课建设标准》的背景下，梳理、归纳、总结公安高等院校思想政治理论课建设的经验，对于掌握公安高等院校意识形态教育的主动权有重要的意义。

公安高等院校思想政治理论课程的性质和地位

公安高等院校始终强调以培养适应人民民主政权需要的公安专门人才为己任，其办学宗旨和办学任务以及公安职业的特殊性，决定了公安高等院校思想政治理论课具有特殊的性质和地位。

政治性是公安高等院校建校立校之本，也是其思想政治理论课的突出性质，它贯穿着课程改革与建设的全过程。1984年之前，公安高等教育主要是培养具有过硬政治素质与忠诚品格的专门人才，当时思想政治理论课程均以此展开。1984年，中国人民公安大学、中国人民警官大学成立，一批相对正规的公安院校得以建立，中国公安高等教育体系基本形成。①公安高等院校的思想政治理论课教育教学也开始逐渐正规化、系统化，并呈现出与教育部普通高等院校思想政治理论课相适应、与公安高等院校培训历史相承接的特点，“政治建校”像一条红线，贯穿于公安高等院校的教育教学。1998年2月，中国人民公安大学与中国人民警官大学合并重组，按照“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”的公安队伍建设要求，所有专业的培养目标均开宗明义地强调：必须培养社会主义建设需要、掌握马克思主义基本原理、政治立场坚定、具有良好职业素养的合格警务人员。②在此之后，公安高等院校思想政治理论课特别加大了爱国、忠诚等教育的比重。2013年9月，公安部部长郭声琨亲自过问学校相关课程与工作，要求“教育引导学生坚定理想信念，铸牢忠诚警魂”，强调了公安高等院校思想政治理论课的性质和重点地位。③

公安高等院校是培养思想上认同主流价值、政治上忠诚可靠的公安事业高级专门人才，这一目标决定了其思想政治理论课程的核心地位和先导地位。随着高等教育的大众化和公安工作复杂性和特殊性加剧，公安高等院校思想政治理论课在公安队伍人才培养中的特殊地位愈加凸显。公安高等院校思想政治理论课程坚持党性原则、强化责任，把意识形态工作贯穿到思想理论课教学和立德树人的全过程，这实际上决定着公安人才培养的质量与成败，更关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。此外，思想政治理论课引领着整个公安教育教学体系的方向，因为对于其他素质的开发与拓展，政治素质是公安人才的最根本要求，其他课程实际上是为公安人才培养的根本目标所服务的。指出，“坚定的理想信念是政法队伍的政治灵魂。必须把理想信念教育摆在政法队伍建设第一位”。④公安高等院校思想政治理论课的性质与地位，为课程建设与改革提出了相应的任务与要求，同时决定了工作的方向与重点。当然，无论如何改革，这一课程本身的政治性与核心地位是不能动摇的，即公安高等院校要高度重视思想理论课的建设与改革，并在此过程中始终坚持马克思主义方向、坚持党性原则。

公安高等院校思想政治理论课建设的历史沿革和阶段性特征

新时期公安高等院校思想政治理论课建设的历史沿革。公安高等院校人才培养的特殊性，决定了贯彻执政党对高等院校思想政治理论课要求的彻底性。在公安教育60多年的发展历程中，思想政治理论课程根据人才培养需要和国家大政方针制定进行了屡次调整。特别是新时期（改革开放以来），公安高等院校在党和国家的大力支持下逐渐发展成为有中国特色的公安教育体系：从开始的培训专科教育到本科院校的成立，以及1993年开始招收硕士研究生，2004年开始招收博士生，思想政治理论课程教学渗透高教共性的同时，在拓展思路和创新方法上彰显了个性。以中国人民公安大学（以下简称“公安大学”）为典型例证，思想政治理论课程的设置和改革，大致经历了几个阶段：

第一阶段：公安高等院校思想政治理论课程的初步设立和初步调整（1984～1993年）。截至1984年底，中国建成正规化公安高等院校17所，初步形成中国公安正规化学历教育体系，正规化公安高等教育开始初具规模。⑤这一时期公安高等院校思想政治理论课程的建设与全国高等院校改革开放初期的思想政治教育课程改革相重叠。同时，根据国家发展的大环境需要和公安人才培养目标，教学计划几经调整。

第二阶段：公安高等院校思想政治理论课程的全面建设与逐步完善（1994～1999年）。这一时期是公安高等教育完善专业学科，进行正规化办学，逐步提高教育质量、教育层次的不断探索时期。

第三阶段：公安高等院校思想政治理论课程的规范化建设与全面提升时期（2000年至今）。这一时期公安高等教育伴随着国家高等教育大众化脚步逐渐壮大，同时也填补了中国教育领域公安学科的空白。

据统计，公安高等院校由最初建立的3所本科院校经过16年的发展，到2000年已增加至20所。进入新世纪的头几年，思想政治理论课程的教学几乎沿用以往的教学计划。但很快就与国家出台的“2005方案”接轨。2010年，公安高等院校由17所增加至34所。⑥此时的教学计划与教育部对思想政治理论课的课程设计趋向吻合，只是根据专业不同，学时有所调整。2013年，根据教育部公安学类、公安技术类专业质量标准制定工作，中国人民公安大学思想政治理论课程设计为：一方面执行教育部方案，另一方面将《思想道德修养与法律基础》课改为《思想道德修养》，依据学生今后工作的需要，充分体现在社会主流文化引领下的公安高等院校思想政治理论课的自主创新，加大了法律基础知识的比重，单独开设了法律课程，注重了课程建设与校园精神的融合与拓展。⑦

新时期公安高等院校思想政治理论课建设的阶段性特征。从1984年至今30多年间，公安高等院校思想政治理论课建设如同一个生命体，经历了几个不同阶段的全面调整。

第一阶段：思想政治理论课的初步建立时期，潜心总结与探索。这一阶段重视与本科教育前的培训课程的衔接、重视德育领先的教育理念引领，强调加强和改进学校德育工作在上好教育部规定课程的同时，增加了道德修养等自选课程，力图从教学实践中产生和总结公安高等院校理论教育和德育工作的经验，使公安高等院校的理论教学与德育工作迈上新台阶。

第二阶段：思想政治理论课全面建设与逐步完善期，注重坚守与创新。随着公安大学本科教育改革的深化，研究生教育提到了议事日程，思想政治理论课教学计划既坚守教育部统一安排的相关课程的落实，又满足人才市场对警务人员思维方式等深层素质要求，有选择、高聚合地增加了一些学生喜闻乐见的课程。

第三阶段：思想政治理论课规范化建设与全面提升期，力争创新与超越。教育部“2005年方案”实施以来，公安高等院校思想政治理论课彰显了特色：一是始终坚持马克思主义为指导的指导思想，坚持为共和国培养忠诚卫士的根本宗旨；坚持理论联系实际的根本原则和方法，坚持政治建警的传承。二是始终以中国化的马克思主义理论成果为主要内容，不断完善思想政治理论课程体系，结合党和国家重大政策的出台，体现最新理论成果。三是始终顺应时展的要求，顺应我国社会变革和现代化发展对警察事业的要求，顺应大学生心里发展和未来的警务人才的素质要求，重视三观教育。四是始终明确改革目标，即增强思想政治理论课的吸引力和影响力，增强该课程体系的实效性、针对性。

实践证明，公安高等院校思想政治理论课每一次的课程改革都是顺应时代主流、成效显著的。但也有一些方面需要调整与改进，比如教材过于重理论而接地气不足，现有的评价制度不能反映学生的思想变化状态，如何直面和应对社会负面现象而不是刻意回避这些问题，如何以开阔的视野建起让学生了解到国内外理论界最新动态的渠道等，这些对未来公安从业者都有现实紧迫性。

公安高等院校思想政治理论课建设经验与特色

以公安思想政治教育的整体框架为基础，在思想政治理论课程教学中突出忠诚教育。公安高等院校在思想政治理论课教学中始终把忠诚教育放在首要位置，并由此出发尝试了很多有特色的教育教学。一是以公安机关的模范人物对学生进行榜样教育，帮助同学们形成科学的世界观和方法论，树立对共产主义的坚定信仰和忠诚意识。公安队伍是一个英才辈出的群体，发挥榜样力量，号召学生向他（她）们学习，增进学生对党、祖国和人民的认知和情感，为学生牢固树立忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的意识，打下坚实的思想基础已成公安教育的常态。二是以理想信念为核心，以公安机关的性质和所承担的政治和社会使命为方向，铸就忠诚警魂。公安高等院校构建思想政治理论课程“教、学、练、战”一体化教育模式，以促使预备警官清楚个人的道德素养与政策水平关系到公安未来，使他们牢记使命，践行宗旨，勇于担当，心系广大人民群众切身利益，心系党和国家工作大局，心系党和国家长治久安，心系实现“两个一百年”目标，对实现中华民族伟大复兴的中国梦信心足、信念坚。三是通过组织实践教学和参与老师的实战课题，亲历忠诚考验。通过实际参加公安工作，使预备警官所受的忠诚教育延伸到现实公安工作的过程中，让忠诚教育的成效体现在学生正确的思想和行为上。

以警察意识培养为目标，设计多层次的思想政治理论课程教学体系。按照未来的人民警察人才培养目标，帮助学生树立政治意识、责任意识、法律意识、群众意识、纪律意识、奉献意识，廉洁从警教育，强化学生警察意识的培养，是公安院校思想政治理论课程的内在要求。为此，公安高等院校开展了以警察意识培养为核心的层次教育。同时，思想政治理论课探索确立了必修课为主、选修课为延伸的整体联动的课程体系。中国人民公安大学在重点建设教育部规定必修的课的基础上，积极筹备开设了二十余门的选修课，包括《中华民族精神导论》、《现代西方哲学评介》、《中华人民共和国史》、《研究》、以及《警察伦理学》等选修课，使思想政治理论课教学得以延续，贯穿于学生生活的全过程。⑧

把学生社会实践作为思想政治理论课程教学的有效延伸。充分利用社会实践加强大学生实际能力的锻炼，是提升公安高等院校思想政治理论课实效性的重要途径。公安工作的实践性和操作性很强，学生必须学会用“专业视角”观察社会，用“专业语言”去解读社会。近年来，公安高等院校把社会实践作为教学的重要内容和环节，并以相应的制度为支撑。例如中国人民公安大学在基层公安机关建立了自己的实习基地，安排大三的学生定期和假期到公安机关见习，部分学生实践恰逢国家或当地的大型活动、各种重大节庆、重要会议保卫工作等，让学生获得实际锻炼的同时，有机会接触和实践公安工作，认识公安工作的重要性、艰巨性、复杂性，锻炼学生处事和社会活动的能力，滋养职业素养和核心价值观，进而明确自身努力的方向。

在教学中渗透政治、经济、社会发展形势教育和国家安全教育。中国正处于改革的深水区，各种矛盾凸显。公安院校的大部分毕业生将要协调各种错综复杂的利益问题，这就需要公安院校的思想政治理论课程教授中要结合社会热点，充实、更新相应的教学内容，使学生认识到一些形势发展的趋势，并学会运用科学分析方法认知社会。诸如：强化教师与学生的交流与探讨，对于学生普遍关注或在社会生活中引起较大反响的问题进行专题讲解；组织学生对参加维和、周边安全、美日韩问题，以及“一带一路”建设等问题讨论与辩论，明辨是非，廓清思路。通过思想政治理论课的说理和剖析现实，以鲜活的事实激发和培养学生的忧患意识的使命感。

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了“深化教育领域综合改革”的总要求。我国高等教育改革与发展已由规模扩张、数量供给为主步入以提高质量和发展水平为主的新阶段，是由“以量谋大”战略到“以质图强”战略的转变。思想政治理论课程设置与改革是一个系统工程，公安高等院校思想政治理论课程建设要实现体系更加优化，特色更加鲜明，还要尊重公安教育规律，敢于善于创新，继续做该做、能做的事。

（作者为中国人民公安大学人文社会科学部讲师、中国人民大学马克思主义学院博士研究生；本文系中国人民公安大学2015年基本科研业务费项目“公安高等院校思想政治理论课程的历史沿革及基本经验研究”的阶段性研究成果，项目编号：2015JKF01423）

【注释】

①刘复之：“遵循‘三个面向’指示 发展公安教育事业”，《中国人民公安大学学报》，1985年第1期。

②程胜军：“以科学发展观为指导创新大学生思想政治教育模式―论公安大学大学生思想政治教育现状及发展趋势”，《中国人民公安大学学报》（社会科学版），2008年第6期。

③李恩树：“强警必强教强警先强教”，《法治日报》，2013年9月9日。

④中共中央党史研究室：“党的十七大以来大事记”，《新华每日电讯》，2012年10月31日。

⑤姜政国：“中国公安教育的发展历史沿革与创新”，《法治时空》，2009年第2期。

⑥闵政，王文硕：“新世纪公安教育训练工作在创新中不断发展”，《人民公安报》，2010年11月25日。

⑦中国人民公安大学教务处：《1998本科培养方案》、《2000本科培养方案》、《2013本科培养方案》，中国人民公安大学综合档案室所藏文件。

安全思想教育方法范文第5篇

关键词：十八届三中全会；公安院校；思想教育；政治工作；大学生

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）09-0266-02

党的十以来，我国具有中国特色的各项改革不断深化和深入。党的十八届三中全会对全党在新的历史时期全面深化改革开放的进程中，全面推进党的建设提出了更新、更高的要求。特别是近年来，伴随着我国高等教育事业日新月异的蓬勃发展，大学生的思想教育工作一直倍受党中央、国务院的高度重视以及全社会的普遍关注。这为进一步做好高等院校大学生的思想政治工作提供了又一次新的挑战和机遇。在这个关键时期，党的十八届三中全会为我们指明了在新形势下坚定不移贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，坚定不移高举改革开放大旗，全面深化改革的总目标。为全面贯彻落实党的十八届三中全会的精神，为全面建成小康社会、不断夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高党的执政能力、巩固党的执政地位、维护国家的长治久安、为实现保障人民安居乐的重大政治和社会责任、为发展中国特色社会主义伟大事业保驾护航，创新、改进和强化公安院校大学生的思想政治工作显得尤为重要。

一、强化公安院校大学生思想政治工作的必要性

在我国人民警察是人民民主的重要工具，是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力量。因此，人民警察肩负着维护国家安全和社会稳定的重要使命。

在我国，公安教育是为公安机关培养输送人才的教育。公安院校的大学生则是国家工具――人民警察的后备力量，是我们国家公安机关极其宝贵的高级人才来源，是人民公安事业的希望和未来。强化和改进公安院校大学生的思想政治教育，提高大学生思想政治素质，把他们培养成人民公安事业合格的接班人，这是区别于普通高等教育地方大学生的根本所在。公安院校的大学生不仅要拥有优秀的业务素质，强健的身体素质，更要具备过硬的政治思想素质。这就需要在政治上绝对的、无条件的忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律；在行动上毫不犹豫、果敢刚毅、无私奉献、勇于牺牲。从而不难看出：公安院校的培养目标决定了思想政治工作在公安院校具有其特别重要地位。不仅要做好一般普通高等院校要完成的思想政治工作的教育任务，还要具备自身的更为特殊的更高层次的思想政治工作要求。也就是说，公安院校的思想政治工作不仅要按照思想政治教育的一般规律来开展，同时更要按照公安院校思想政治工作的特殊性来进行。

因此，必须从人民警察的性质、特点和所担负的职责、任务出发，在公安院校的政治思想工作中牢固地树立育人为本，德育为先的理念，贴近实际、贴近生活、贴近学生，毫不动摇的贯彻公安部党委提出的政治建警、政治建校的方针。以理想信念教育为核心，以思想道德建设为基础，以爱国主义教育为重点，以铸造忠诚警魂为根本，积极引导学生牢固地树立宗旨意识、大局意识、政治意识、忠诚意识、责任意识、服务意识和法治意识，打牢学生立警为公、执法为民的思想基础。筑牢拒腐防变的道德防线，永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。

二、强化公安院校大学生思想政治工作的迫切性

在新的历史时期，随着高等教育的普及和大众化，我国的高等教育已经由过去的“精英教育”跨入“大众化教育”。思想政治教育的对象和环境发生了极其深刻的变化。同时，我国正处于社会转型的极其重要发展阶段。世界的多极化、经济的全球化和社会信息化的多元性对公安院校大学生的思想观念必定产生着广泛而深刻的影响。

总体上说，当代大学生知识层面高，思想活跃，善于接受新鲜事物，富于理想信念追求，普遍关心国内外大事，能与党和国家的现行方针、政策保持一致性，其思想政治观点与改革开放以来的社会主义物质文明和精神文明建设的要求相适应，主流呈稳定的健康向上态势。

但是，一方面由于国际大环境的复杂多变和意识形态的日趋多样化，全球范围内的思想交流、观念碰撞、文化冲突、多元价值并行、互联网、多媒体等现代传媒的渗透已成为当代思想文化领域内不以人们意志为转移的客观事实。这些状况势必对正在逐渐形成世界观阶段的大学生产生深刻的影响。必然会引起年纪较轻，思想政治还不够成熟的大学生在思维方式、思想观念、人生态度和价值取向等诸方面发生变化。他们在大是大非问题上基本清醒的同时，对一些重大政治和理论问题仍然存在某些模糊认识。加之改革开放在取得巨大成就的同时带来的某些负面影响、社会上的一些消极腐败现象和不良风气都会间接或直接的影响学生们的政治倾向；另一方面，伴随着改革开放和社会主义经济建设的迅猛发展，弹性学制和学分制的推行、招生规模的不断扩大、收费标准逐年提高、学业压力不断增加和就业竞争越演越烈，手机、网络上的不良思潮的传播，以各种经济活动为主体的利益驱动思想、享乐主义、拜金主义以及个人主义等错误思潮对学生们的人生观、世界观和价值观的形成均会造成不可估量的影响。加之80、90后独生子女学生的个性特点，不同程度地存在着以我为中心的优越感，自我控制、自我管理的能力弱化，对自己要求不严格，组织纪律涣散等。把个人奋斗作为人生第一信条，讲究实惠、注重功利，重视自我价值的实现，甚至个别大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等更为严重的问题。

总之，针对新形势、新情况、新特点，公安院校大学生的思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。思想政治教育队伍整体素质亟待提高，对学生思想政治教育工作重视不够，创新办法不多，思想政治理论课实效性不强，教材建设滞后，思想政治教育与大学生思想实际结合不紧，没有把大学生的思想政治教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程。因此，有理由说：加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。

三、强化公安院校大学生思想政治工作的实效性

我们都清楚实效性是指实施某项工作的可行性和实施效果的目的性。它反映了事物的两个方面，即：实事求是，所做的事具有可行性、可操作性和实施的方法必须具有显著效果的高效性。就公安院校大学生的思想政治教育工作而言，首先要做到以人为本，有的放矢。作为思想政治教育工作者必须深入到学生中去，做到思想上投入、时间上投入和行动上投入。扎根于学生之中，贴近学生的生活、了解学生的需求、掌握学生的思想动态、心理变化和行为变化。避免思想政治教育的空洞说教，努力使鲜活的思想政治教育工作渗透到学生生活、学习及心理等各个方面，让学生潜移默化的受到教育。其次要创新管理模式，在进行严格的警务化管理的同时转换教育机制，健全思想政治教育制度。同志在十报告提出：“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”。在公安院校要努力摸索出一套在新形势下适应公安实战需要、内容丰富、形式多样、体系开放、层次结构合理、高效的全面深化改革的教育管理机制。把大学生的思想政治教育工作融入高等教育的各个环节，充分调动全员各个方面的积极性，树立人人都是思想政治工作者的理念，为大学生创造一个良好的文化氛围和积极向上的精神环境。

强化公安院校大学生思想政治工作是一项系统工程，教育是核心，管理是保证，服务是拓展，实效性是关键。要把思想政治工作与教书育人、管理育人、服务育人紧密结合起来。构建公安院校大学生思想政治教育全过程、全方位、全员育人的新格局。笔者认为应当着重从以下几个方面入手把思想政治工作做深、做透、做细、做实、做活。

1.准确把握时代脉搏，与时俱进的开展大学生的思想政治工作。以为核心的新的一代领导集体，根据党所处的地位和环境的变化，肩负的历史任务的变化，根据时代和实践的发展对党的先进性建设提出了新课题和新要求。因此，作为思想政治工作者必然要创新工作思路和方法不断适应新形势，新要求的变化，才能增强思想政治工作的实效性。

2.准确把握学生特点，加强新形势下思想政治工作的针对性。加强针对性是做好思想政治工作实效性的前提。只有这样，才能增强思想政治工作的亲和力，才能贴近学生的思想实际，才能发现学生们容易接受的好的教育形式，才能找到引导他们健康成长的切入点。

3.准确把握教育机制，全面开展思想政治工作的新局面。这是做好思想政治工作实效性的重要环节。其中包括：建设一支高学历、高文化、高素养，政治思想作风过硬的思想政治工作队伍、富有成效的发挥“两课”教学的主渠道作用、丰富多彩的校园文化建设、主动占领和发挥网络阵地思想政治工作优势的作用、开展积极的心理健康教育，社会实践教育，就业指导教育等等。从宏观、中观和微观的各个层面把教书育人、管理育人和服务育人统一到强化理想信念和忠诚教育上来。强化公安大学生的作风养成、荣誉感和职业精神教育，以人为本，统筹兼顾，全面、协调、可持续发展，不断提高思想政治工作的水平和实效性，完成党和人民赋予我们的光荣使命。

参考文献：

[1].坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[R].党的十报告.