在线家访总结范文第1篇

一、加大行政执法力度，依法进行抗震设防要求管理

为了切实把防震减灾工作纳入法制化管理的轨道，落实国家法律、法规赋予防震减灾工作的管理职能，今年我们继续加大工作力度，重点抓了以下几项工作：

——做好政府管理防震减灾工作的参谋。就我县的抗震设防要求管理、新农村规划建设、农村地震安全工程、重点工程的地震安全性评价等一系列旨在提高我县综合防御能力的问题，提出了一些建设性的意见和建议。

——为完善抗震设防要求管理的有关工作程序，加强与有关部门的协调与配合。在今年的行政审批项目清理工作中，我们申请保留了基本建设工程抗震设防要求管理项目，并提出了把抗震设防要求管理纳入基本建设管理程序、与建设部门并连审批的意见，得到了县项目清理办公室的支持。同时我们还加强了与建设、规划、土地、计划等相关业务部门的工作协作，为完善工作程序打下了基础。

——完成了全县城乡房屋抗震性能的普查和防震减灾基本情况的调查。按照省地震局、建设厅《通知》要求，我局在统计、建设、房产等部门的配合协助下，完成了全县城乡房屋抗震性能的普查。根据省地震局转发中国地震局《通知》要求，完成了《全国防震减灾基本情况百题调查》。

——按照省政府148号令规定，我们对*东方大道*大桥、S102改线工程*大桥和刘庄煤矿后勤基地建设项目的地震安全性评价实施了监管。目前东方大道*大桥已完成了地震安评，另外两个项目已鉴定了安评合同。

二、以震情为中心，努力做好地震监测预报工作

为适应当前严峻地震形势的需要，我局坚决贯彻落实省政府办公厅皖政办[*]8号《通知》提出的各项工作任务，重点抓了以下几项工作：

——召开全县防震减灾助理员、宏观网观测员和地震前兆观测员工作会议，传达省政府办公厅[*]5号、8号文件和省、市业务工作会议精神、部署安排我县的防震减灾工作任务，同时对全县防震减灾“三网一员”再次进行业务培训。

——对全县的防震减灾宏观网点，地震前兆监测点制定目标责任，对工作进行量化、细化，并严格考察其落实情况。对准确、及时连续上报监测资料的，我局按时、足额发放观测员误工补助费，对达不到目标要求的，进行批评教育并根据具体情况扣发补助费。

——加强信息系统基础建设。办公室各股室配齐了电脑，开通了宽带网，培训了专门的操作人员，建立了*防震减灾信息网站。

三、加大宣传力度，不断提高公众的综合防御地震灾害能力

坚持“预防为主、防、抗、救、相结合”的方针，指导和开展防震减灾工作，不断加大防震减灾知识和农村民居建设抗震知识的科普宣传力度。

——结合“三下乡”活动、科技活动周、管仲文化节、普法宣传周等活动，开展内容丰富，形式多样的防震减灾宣传活动。通过挂图展板、宣传资料、接受咨询等形式，广泛宣传防震减灾法律知识，地震应急知识，房屋抗震知识。

——继续坚持在中小学生中广泛开展防震减灾知识教育。定期在中小学生中开展地震知识讲座，定期在县城各中学的宣传橱窗内更新防震减灾知识宣传内容。继续抓好防震减灾科普示范学校的创建工作。

四、按照县委、县政府要求、积极开展各项中心工作

按照县委、县政府的统一部署，今年我局重点开展了以下几项工作：

——认真开展了“落实科学发展观、转变作风、服务发展”主题教育活动。

——积极参加了准河流域抗度抢险和防讯救灾工作。

——按照县直工委的部署，我局认真抓了机关党建工作，并取得了实绩受到县直工委表彰。

——计生、综治、档案等各方面工作都取得了新的进展。

五、工作中存在的问题及解决问题的意见和建议

党的十七大报告明确指出：发展中国特色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观。防震减灾工作是科学发展观的组成部分，是社会公共安全的重要组成部分。当前我县的经济发展日新月异，蒸蒸日上、财富的积累、人口的增长，给防震减灾工作带来的压力愈来愈大，防震减灾工作应给予高度重视。就当前我县防震减灾工作情况，我们认为应解决以下问题：

（一）、县防震减灾工作管理机构、应明确为县地震局、政府直属机构、落实参公单位。

在线家访总结范文第2篇

德育工作总体目标

要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率要达到100%。 具体工作安排及措施

（一）、师德建设

按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《鹤岗市中小学教师“七不准”》及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。

2、加强班主任队伍建设

根据我校实际情况制定了班主任培训方案

班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件。学习心理教育理论。（2）利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习。做好自学的笔记。

学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

（二）常规工作。

加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

（1）本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

（3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

（4）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要每月上交教导处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

（5）为继续强化班级管理。全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班级管理，初三年组由刘万山主任辅助，初二年组由徐洪海校长辅助，初一年组由刘斌校长辅助，六年组由冯瑞堂主任辅助，五年组由石景山校长负责，四年组由任德臣书记辅助，三年组由张国友主任辅助，二年级由严京兰团书记辅助，一年组由孙洪梅主任辅助。做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

（6）《加强学生的心理健康教育，增学生的自信心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。公务员之家版权所有

在线家访总结范文第3篇

德育工作总体目标

要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率要达到100%。

具体工作安排及措施

（一）、师德建设

按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《鹤岗市中小学教师“七不准”》及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。

2、加强班主任队伍建设

根据我校实际情况制定了班主任培训方案

班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件。学习心理教育理论。（2）利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习。做好自学的笔记。

学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

（二）常规工作。

加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

（1）本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

（3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

（4）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要每月上交教导处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

（5）为继续强化班级管理。全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班级管理，初三年组由刘万山主任辅助，初二年组由徐洪海校长辅助，初一年组由刘斌校长辅助，六年组由冯瑞堂主任辅助，五年组由石景山校长负责，四年组由任德臣书记辅助，三年组由张国友主任辅助，二年级由严京兰团书记辅助，一年组由孙洪梅主任辅助。做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

（6）《加强学生的心理健康教育，增学生的自信心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。

在线家访总结范文第4篇

一、参加活动的对象

各“三送”工作组，全局党员干部。

二、活动时间和方式

在我局专题民主生活会（7月10日）前集中一段时间，深入“三送”联系村（社区、企业）及所在乡镇，蹲点解决实际问题。原则上从6月13日开始分期分批进行，每批次开展活动的时间不少于2—3天。

三、主要任务

开展专项活动是党的群众路线教育实践活动的重要举措，要与深入开展“三送”工作，扎实推进“连心、强基、模范”三大工程，整顿软弱涣散基层党组织相结合。活动的主要任务是解决群众反映强烈的突出问题，如民生问题、信访积案问题、政策法律宣传不到位的问题、制约振兴发展的问题等。下基层干部要从解决自己“三送”联系户反映的实际问题入手，把重点放在应该解决且短期内能够解决的问题上，尽可能多为群众办实事、解难题。主要工作有以下几方面：

1．重点解决“三送”联系村（社区、企业）的民生问题、信访问题、发展难题等。具体包括：①掌握联系户的愿望需求，帮助解决危旧土坯房改造、道路硬化、农田水利、饮水安全、电网改造、垃圾处理、农村社保、就医就学等方面的实际困难和问题；②搞好矛盾纠纷排查，化解信访积案；③开展民主法治教育，引导群众依法表达诉求、维护合法权益；④对联系户有反映，但因管辖权限、条件欠缺、没有政策支持等原因一时解决不了的问题，认真做好解释工作，理顺群众情绪；⑤加强学生安全意识教育，谨防学生溺水事故，帮助农村留守儿童、留守老人等特殊群体解决一些实际困难；⑥帮助群众解决生产生活中的其他实际困难。⑦结交一些基层朋友，使之成为机关干部了解民情的便捷通道和问政于民、问计于民、问需于民的有效渠道。⑧建立完善一个为民综合服务平台，提升为民服务水平。

2．开展集中宣讲。重点宣讲系列重要讲话精神，宣传南苏区振兴发展两年来取得的显著成果。同时，加强对基层党员、干部和群众民主法治意识的教育，提高基层干部按法律、按政策办事的水平，引导群众依法表达诉求、维护权益。

3．深入征求群众意见。重点围绕如何写好对照检查材料，如何开好专题民主生活会，如何抓好问题整改，如何开展专项整治、抓好建章立制，进一步征求基层党员、干部和群众的意见建议。要把班子和个人的对照检查材料带下去，请基层党员、干部和群众提意见，进一步聚焦“四风”、找准问题、深挖根源，明确整改方向。

4．结合行业及部门职能，力所能及的帮助所在乡镇解决一些发展方面的问题，同时指导本行业系统认真解决服务基层和群众不够，履职不到位，以及形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等突出问题。

5．帮助整顿软弱涣散基层党组织。重点围绕实现村容村貌（社区环境）、产业发展、班子建设、和谐稳定、服务质量有明显变化，突出问题得到有效解决，抓好软弱涣散基层党组织整顿提升工作。

四、有关要求

1．精心组织实施。各部门要按照“双向全覆盖”的要求，抓紧进行研究，细化活动方案，及时部署落实。要科学安排时间和人员，杜绝一窝蜂下到乡村，办公地点人去楼空、群众无法正常办事等现象，确保开展专项活动与正常工作两不误。各部门要根据“三送”联系村的实际情况和自身工作实际，制订部门活动方案，在6月12日前报局“活动办”审核；党员干部要制定个人工作方案，报局“活动办”备案。

2．注重成果运用。要善于从群众反映强烈的实际问题中，深入查摆局领导班子和党员干部个人“四风”方面存在的问题，进一步修改完善对照检查材料，为开好高质量的专题民主生活会、专题组织生活会打牢基础。活动结束后，参加活动的每个同志要形成简要书面材料，对帮助群众解决了什么问题，还有哪些问题没有解决，列出清单。活动结束后3天内，局主要负责人的材料报县委“活动办”意见组。

3．严格纪律要求。严格执行“八项规定”，做到轻车简从，简单用餐，并按要求缴交伙食费，不增加基层和群众负担。即使自费，也不得大吃大喝，一律不准饮酒（包括不准自己带酒），不准打牌、，不准收受土特产。在解决群众实际问题中，不能搞形象工程和短期行为，更不能为追求问题解决而突破法律和政策底线。

4．及时上报材料。各部门要认真收集汇总活动开展情况，及时上报有关材料至县局“活动办”，然后由局“活动办”梳理汇总后报县委“活动办”意见组。一是填写好《集中组织党员干部下基层为群众办实事解难题活动基本数据表》，数据务求真实客观。二是上报活动基本情况，包括：①办理民生实事、化解信访积案的主要情况；②新征求到的主要意见和新查摆到的主要问题；③典型事例。以上两类材料第一次上报时间为6月12日，以后每周四上报一次，活动结束后停报。

5．加强舆论宣传。各部门要注意收集活动的影像、照片等资料，及时上报一批帮群众办实事、解难题的典型事例。要采取拍客、微博、微信等新媒体及各种宣传形式，加强对活动的宣传。

6．加强督促检查。局“活动办”要加强对专项活动的督查督导，发现典型，查找不足。对开展活动不认真、不扎实、搞形式、走过场的，严肃批评、公开通报、追究责任。

第二篇:机关干部集中下基层活动方案

一、总体要求

实施“连心”工程、开展机关干部集中下基层活动，要坚持以践行党的根本宗旨和群众路线为主线，以实现、维护、发展群众利益为核心，以走进基层、走访群众为主要方式，以了解群众、学习群众、服务群众、引导群众为主要任务，依托有效群众工作载体，用脚步丈量民情，以真心服务群众，真正让干部受教育、群众得实惠，推动干部作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立。

二、活动对象和方式

1、参加对象。局机关全体党员干部及“三送”工作队员，重点是领导干部。

2、时间安排。结合开展第二批教育实践活动，自2014年5月启动，9月基本结束，大体时间安排半年时间。

3、主要方式。主要依托“民情家访”、“三送”等有效群众工作载体，深入到农村、企业等基层单位，通过直接联系群众，听取基层党员、群众的意见建议，帮助基层解决实际问题和困难，增进与群众的感情，提高做群众工作的能力。

（1）局领导要带头走基层。局领导要到教育实践活动联系点、“三送”联系点，带头直接联系服务群众。

（2）局驻村各“三送”工作组即是“连心”小分队，要深入“三送”联系点，为群众办实事、解难事。局常驻村工作组成员每人联系20户以上重点户，非常驻村工作组成员、其他在编在岗干部每人联系5户以上重点户。各工作组要制定具体工作计划，列出任务清单，明确时间表、责任人。力争让所有机关干部走出机关、走进基层，服务群众、接受锻炼。

三、主要任务

1、开展一系列政策宣讲。要用群众听得懂的语言和喜闻乐见的方式，与群众进行面对面的沟通交流，宣讲系列重要讲话精神以及党和国家的方针政策。特别是要宣讲好党的群众路线教育实践活动有关政策要求，让教育实践活动的主题、总要求、目标任务、方法步骤等家喻户晓、深入人心，引导群众积极有序参与。

2、进行一轮“民情家访”。各“连心”小分队到联系点后，要将所在地的基层干部、群众作为重点对象，上门开展“民情家访”，并随着活动不断深入，提高干部参与度，扩大群众受访面。要按照“谁家访、谁负责、谁跟踪、谁反馈”原则，健全家访事项转办交办、跟踪督办、回复反馈工作机制，提高办结效率和群众满意度。

3、建立一本“连心”台账。集中下基层活动期间，各工作组要建立“连心”台账（可与民情台账合并，但要同时标注“连心”台账），主要记录下基层的时间、地点、人员、走访对象、工作内容，听取的意见建议、群众诉求，提出的解决措施和落实情况，为基层办实事情况等。对群众提出的具体意见建议和诉求，要做到件件有登记、事事有回音。工作组成员要记好“民情日记”。

4、办好一批民生实事。各工作队要在广泛听取意见建议的基础上，结合基层实际、群众需要和部门职能，在征得群众认可后，提出拟办惠民事项，向群众作出承诺，并认真抓好落实，切实把实事办好、好事办实。惠民事项主要是推动解决基层设施建设、环境整治、安全饮水和教育、医疗、就业、收入分配、社会保障、住房、食品安全等群众生产生活中遇到的实际问题。要特别注重做好关爱贫困户、残疾人、孤寡老人、留守儿童、困难职工等特殊群体的工作。

5、调解一批矛盾纠纷。下基层干部要变群众“上访”为干部“家访”，积极做好社会矛盾纠纷排查化解工作，重点排查化解征地拆迁、涉农利益、涉法涉拆、安全生产等方面苗头性、倾向性问题，协调处理解决一些长期的疑难信访事件和信访积案、涉法涉诉问题，最大限度地把各种矛盾和问题化解在基层、消除在萌芽状态。

6、开展一些“志愿服务”。“连心”小分队下基层期间，要结合个人实际，力所能及地开展以利民便民、扶贫帮困、就业创业等为主要内容的志愿服务，切实以点滴行动让群众看到变化、增强信心。

7、结交一些基层朋友。机关干部下基层，要发放“连心卡”，向群众公告姓名、单位、联系方式，便于群众联系。在基层期间，要通过主动拜访、上门走访，认亲戚、交朋友，以真诚换真心、以真情换真话，尤其要通过办实事、解难事、做好事，让群众看到实际行动、看到作风变化，感受到朋友间的真感情。集中性下基层活动结束后，要与基层朋友常来往、常走常亲，使之成为机关干部了解民情的便捷通道和问政于民、问计于民、问需于民的有效渠道。

四、工作要求

1、加强领导、强化责任。各支部要切实加强领导，强化责任，合理安排，有序推进；要统筹抓好我局机关干部集中下基层活动的组织实施和督促检查；要负责抓好我局党员干部集中下基层活动开展，推动形成“机关干部下基层受教育、基层群众看变化得实惠”的生动局面。

2、创新载体，突出特色。各“三送”工作组要紧密结合我局职能特点和基层工作实际，把集中下基层活动，与“学习弘扬焦裕禄精神、争做龚全珍式好干部”活动结合起来，与加强基层服务型党组织建设结合起来，与巩固提升群众工作载体结合起来，不断丰富活动内容，创新方式方法，确保活动有声有色、取得实效。

3、转变作风，身入心入。党员干部下基层，既要沉下身子，“身入”到田间地头，与百姓坐在一条板凳上，与困难户、困难群众结对子，倾听群众的诉求心声，感受百姓的冷暖疾苦；更要带着感情和责任“心入”，真心实意做群众的贴心人，下功夫了解群众所思所想，下力气摸清基层情况，下决心解决群众反映的问题。

4、严肃纪律，树好形象。党员干部要严格落实中央八项规定和省委若干规定，不能干扰群众正常生产生活秩序。在基层工作期间，要严格遵守群众工作纪律，做到吃住在乡镇、工作在村组，自带生活用品，用餐按标准交伙食费，不得增加基层负担。

第三篇:基层党组织推进强基工程工作方案

为深入推进“强基”工程，解决基层党组织软弱涣散“短板”问题，根据县群组办《关于印发<关于开展机关干部集中下基层活动推进“连心”工程的工作方案>等三个方案的通知》文件要求，结合我局工作实际，特制定以下工作方案。

一、目标要求

集中整顿软弱涣散基层党组织，要按照“党组织班子配齐配强、能够组织带领党员正常开展活动、努力做好服务群众各项工作”的目标要求，以建设基层服务型党组织为引领，以加强基层党组织班子建设为重点，以健全工作机制为保障，坚持问题导向，注重分类指导，强化帮扶措施，推动软弱涣散基层党组织转化提升、晋位升级，达到“强基”目的。

二、整顿对象

集中整顿工作在基层党组织中开展。有下列情形的，应列为整顿对象：（1）党组织班子配备不齐、书记长期缺职、工作处于停滞状态的；（2）党组织书记不胜任现职、工作不在状态、严重影响班子整体战斗力的；（3）班子不团结、内耗严重、工作不能正常开展的；（4）组织制度形同虚设、不开展党组织活动的；（5）村务、居务、财务公开和民主管理混乱的；（6）社会治安问题和信访矛盾纠纷集中的；（7）无固定办公活动场所及便民服务设施的；（8）党组织服务意识差、服务能力弱、群众意见大的；（9）不按标准和要求发展党员、对党员疏于教育管理、党员作用发挥不好的；（10）换届选举拉票贿选问题突出的；（11）宗族宗教和黑恶势力干扰渗透严重的；（12）其他需要整顿的情形。

三、整顿时限

全局集中整顿工作从2014年4月开始，到6月底前基本结束。

四、整顿措施

（一）确定对象，制定方案

1.确定整顿对象。局将根据各支部采取群众评议、实地走访、党组研究等多种形式，按照上级要求进对不符合上级工作要求的支部确定为整顿对象，并进行整改到位。

2.建立整顿台账。各支部要根据分类定级方案对整顿对象进行分类，建立整顿台帐，并于6月28日前报局党总支。

3.制定整顿方案。各支部要在广泛听取意见建议、认真查找突出问题、深入分析问题成因的基础上，按照“一个对象、一个方案、一套措施”的要求，制定整顿方案。整顿方案要做到“四明确、一公开”，即整顿目标明确、措施明确、时限明确、责任明确，整顿方案要在宣传栏向党员群众公开。

（二）选优配强，落实任务

1.选好一支支部班子队伍。对工作不主动、能力不能胜任的基层党组织书记及时进行调整。重点选拔文化素质高、工作能力强、热心服务、勇于创新、善于做群众工作的党员充实到基层党组织，并推荐为支部委员。

2.建立领导挂点联系制度。下属四个支部安排局领导挂点联系，对整顿不达标的，挂点领导不脱钩。同时，领导干部要将挂点联系的软弱涣散基层党组织纳入开展“民情家访”的范围，并作为教育实践活动期间的重点对象。

3.强化培训。局党总支要采取分类实施、分层组织等有效形式，推荐基层党组织书记到县里进行轮训，并采取以会代训等方式加强对基层党务干部的日常业务培训。同时，各支部还要积极利用“”、党员干部在线学习城等形式，切实加强对党员干部的党性教育、宗旨教育、党风党纪教育。

4.开展一次党员民主评议。各支部要结合第二批教育实践活动，召开专题组织生活会，开展好民主评议党员工作。同时，对定为优秀格次的党员，在年度评先评优、职务晋升、绩效考核等方面优先考虑；对定为基本合格和不合格的党员，进行诫勉谈话、警示教育或限期整改、劝退、除名等组织处置。

5.加强管理。各支部要认真落实“一定三有”等政策措施，认真实行党支部书记分类管理等制度，进一步明确基层党组织书记的岗位职责，加强考核监督、强化激励保障，充分调动干部干事创业、服务群众的积极性。

（三）检查验收，动态管理

1.全面检查验收。整顿工作基本结束后，整顿对象要开展一次“回头看”，对照目标要求进行认真自查。局党总支、局“活动办”将采取“一个一个过”的办法，逐项对整顿工作进行检查验收，对整顿不达标的，该补课的补课、该返工的返工。各支部要就整顿工作形成总结材料，于6月28日前报局党总支、局“活动办”。

2.实行动态管理。建立健全基层党组织建设情况反馈、定期分析、备案预警等工作制度，实行整顿工作动态管理、销号管理，对软弱涣散基层党组织，发现一个、整顿一个，转化一个、销号一个，建立及时发现、及时整顿的长效机制。

五、组织领导

1.加强组织领导，强化责任。各支部要切实加强领导，明确工作任务，确保工作经费。局各“三送”工作组要把在党的群众路线教育实践活动中整顿软弱涣散基层党组织作为开展“三送”工作的重点内容，积极配合所在村、企业开展好整顿工作。

在线家访总结范文第5篇

我自98年8月参加工作以来，在全面推进素质教育和创新教育的现代化教学管理的实践中，一直担任班主任工作，在生活、学习、工作中忠于职守、敬业爱岗，关爱学生，模范地履行教师职责，深受领导、同事以及学生家长们的好评，多次被中心学校和吴店镇府评为优秀教师，优秀班主任。

接到通知之后，我严格遵守上面的要求，按时到指定地点参加学习，并且了做了大量笔记，回来后在家抽时间在线学习，截止目前，在线学习时间达到4000分钟，提交日志11篇，提交班级资源9篇，提交发起话题8次，留言43次，完成作业13篇，在线跟贴没有统计。基本上完成这次培训的最低要求。并且响应班级号召，帮助建立班群qq号，给大家提供交流的平台。

我非常珍惜这次教育部推行的免费培训活动，通过这次学习，我受了很大的教育，尤其是担任班主任工作，受益匪浅。会给我今后的工作带来极为重要的影响，也为今后的工作指明了思路，我将努力把学到的东西运用到工作中去，为农村中学教育做出自己的一点贡献。现将学习的一点体会作简短的总结：

一、忠于职守，教书育人，真正做到为人师表。

我始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，在思想上和党中央保持高度一致，一贯认真学习马列主义思想、邓小平理论、党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想,处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习，关心国家大事，关心时势，主动学习党的方针、路线和政策，提高理论修养和理论水平，忠于党的教育事业。我把学到的理论，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断总结提高。始终以党员的标准严格要求自己，努力实践“三个代表”重要思想，牢记党的宗旨，以八荣八耻为标准，全心全意为学生服务。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

如果说忠于职守，是教师职业道德的基本要求，那么，为人师表将是一种境界，因为教师没有显赫的地位与权力，没有令人羡慕的财富和名声，没有悠闲自在的舒适与安逸，所以我要一味地拼弃追求个人享乐，摆脱追名逐利的世俗偏见，正如伟大的人民教育家陶行知说过：“捧着一颗心，不带半根草去。”在我的工作中，实践已经证明，要想成为优秀的人民教师，必须要忠于职守，处处为人师表。

二、业务精湛，关爱学生，真正做到无私奉献。

作为一名年轻教师，在教学上能教善导，那才是一套扎实有效的教学方法。在备课时，注意分析学生的学习情况，精心进行课堂设计;在课堂教学中，我始终坚持以学生为主体，开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性。针对学生对头疼的作文，我采取的对策是课上拓展思路，课下熏陶渐染，通过训练，学生的发散思维、逆向思维能力都得到不同程度的提高，并增强了创新意识。

我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向老同志请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为我是值得信赖的老师、又是亲密的好朋友、值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，学生总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。通过勤奋的工作，不断的汲取，我很快就成为学校的一名骨干教师。

要教育好学生，首选要关心学生、热爱学生，做学生的知心朋友。每年9月1日接收新生的时候，我都会在班里举手向学生宣誓：我会用真心去教育你们，并努力团结老师，做一个让你们终身难忘的班主任。这些年，我依然一如既往地在这样做。我认为：作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉。没有爱就没有教育，这就要求我不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。给学生生活费、拿衣服给学生穿，给学生缝补衣服等力所能及的事便是常有的。2003年，我班上有个叫王元元的学生，家庭条件极差，又身患先天性心脏病，在他生病期间，我爱人做些可口的饭菜叫他来吃，天冷了，我拿自己的衣服给他穿。他在住院期间，我替他向上级领导和保险公司等有关部门，写了无数次的申请，跑了无数次的路，我号召学生和学校全体师生给他捐款，另外把我自己的两个献血证无偿地给了他，减轻他的治病压力，他母亲把洗干净的衣服还给我的时候，泪流满面。作为他的班主任，我觉得这是我该做的，我一直到现在都是如此，没有什么别的想法，全是该做的。我凭借教师的这份职业良心在为我的学生不断地付出着，所以逢节假日经常收到学生发来的贺卡、邮件、短信……深受学生的爱戴、家长的广泛赞誉。我用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献着，用创新精神体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做了我自己本应该做的业绩。

三、倡导民主，管好班级，真正做到师生和谐。

我热爱教书这个职业，我更热爱班主任这项工作，班主任工作的重要意义，就在于班主任是党的教育路线、方针、政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是学生成长过程中的引路人，所以我在班级管理中，努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，严和活总是多多少少矛盾着，因为我有班主任的威严，更有课堂上活跃的气氛，所以我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

首先，加强对学生的世界观人生观教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观。从开学到期末，我反复让学生思考几个问题：我们在为谁读书?我们为什么要读书?我们是靠什么来读书?我们将来要做什么?如果不把书读好，我们以后的人生会是怎样的?随着时间的推移，我不断地结合现实生活引导学生完善这几个问题的答案。随着答案越来越完美，学生的思想也越来越统一，学习的积极性越来越高，各种行为也越来越规范。

其次，加强学生的思想道德教育，提高学生的思想道德水平。我认为，学习成绩不论好坏，尽全力就可以问心无愧，但思想道德的堕落绝对不可以姑息。在开学初，我就和九(10)班的学生约法三章：不能顶撞老师、家长，不能在班上闹不团结，不能撒谎以及偷窃。我向学生保证：如果犯了别的错误，能够原谅的我一定原谅，能够帮助的我一定帮助，但如果违反了这四条，我一定严惩不殆。并且，我不停地找生活实例来让学生进行讨论，从各种资料中找好的文章对学生进行熏陶。一个学期九(10)班的学生没有犯过任何思想道德方面的错误。

第三，加强对学生的行为养成教育。不论何种习惯，都是在平时的行为中点滴积累而成的，因此，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是教育学生的一个至关重要的环节。我利用各种时间，随时和学生保持接触，从一言一行、一举一动来规范学生的行为习惯。一学期下来，学生在文明礼貌、作息时间、卫生保洁以及乐于助人等各方面都有了明显的进步。

第四，以学为本，提高学生的学习兴趣，努力提高学生的成绩。这学期中，我按照新课程标准的要求，和各任课老师紧密配合，在充分发挥学生主观能动性和学习主体性的基础上，按照“鼓励为主，督促为辅、奖惩结合、课堂内外互补”的方针，采用互助小组、兴趣小组、知识竞赛等各种方法，帮助和激励学生主动学习、热爱学习。事实证明，这些方法都取得了令人骄傲的成绩。

第五，推行素质教育，以培养学生的能力为主要目的。我对学生提倡“要提高分数，但不要唯分数”，指导学生在学习中以提高自己的实践能力为主要目标。到期末时，我班的学生不仅考试成绩上升的一个层次，各方面的能力都得到了显著的加强。

最后，加强家校联系。毕竟，教育孩子不是学校的专职，也不是单靠学校就可以做好的，教育好一个孩子，需要学校、家庭的紧密配合，需要老师、家长的通力合作。这学期，我坚持对每个学生至少家访一次、随时保持电访，经常和家长交换学生在校和在家的情况，掌握学生的各种思想动态，对症下药。整学期中我班没出过任何事故。

思想政治工作是抓好班级管理的中心工作，多年的工作实践我充分认识了这一环节的重要性。在抓班级管理的具体工作中，我坚持上好早操早会，班队会课，抓好班内好人好事评比。引导学生开展手拉手互助活动，组织学生利用课余时间到社区开展学雷锋活动，在学校开展的“四项评比”中，我所带的班级总是名列前茅，是年段中其他班级的好榜样。积极搞好班级文化建设，形成良好学习氛围，班内学生集体荣誉感强，积极参加校内开展的各项有益活动，均能获得较好的成绩，多次受到学校的表扬。“讲文明、班风好”的流动红旗一直挂在我的班级中。在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、班歌、班级口号等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干陪作用，建立完全自主式的班级管理模式;关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。通过一系列的创新管理，所带班级在纪律、学习、卫生等各方面成绩斐然，所带班级连年被评为先进班集体，历次重要考试中整体成绩名列前茅，年终校奖励学生人数达全校之最，班级男女宿舍都被评为文明宿舍，我个人也被学样多次评为优秀班主任。

四、做一个好老师，更要做一个学生敬爱的班主任。

古今中外一切优秀的教师和教育家，都把热爱学生，甘为人梯作为自己的座铭，我国古代教育家孔子早就提出“仁者爱人”“诲人不倦”的格言，前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个慷慨献给孩子们”。所以，我在和学生相处的过程中，就做到心中有每个学生的欢乐和苦恼，做到他们最好的朋友。