1高职电子商务课程教学的现状分析

不重视学生的实践能力培养。电子商务专业和现实经济社会具有密切的关系，部分学校没有将课程体系建设和学生的就业能力培养紧密的结合起来，对学生的实践能力重视和投入不够。部分高职院校由于资金以及管理方面的问题，导致了在电子商务实训设备上的投入不足，使实验基地比较少、实验基地利用率低下等。使学生在课堂上所学的内容不能和现实紧密的联系起来，院校了课程建设的适用性和先进性。部分教师没有重视到实验教学的意义，在实践教学中流于形式，和现实之间的衔接不好，和学生的专业基础知识不能够很好的吻合。这些都影响了学生的实际操作能力，使学生在走上就业岗位时不能很好的适应。

2以就业为导向的商务课程建设研究

部分高职院校不能够清晰的界定电子商务专业学生的就业方向，在培养目标上不明确，课程设置和建设不能够及时的跟随时展的变化，不能够满足企业对电子商务人才的需要。通过以就业为导向的商务课程建设，可以有效的提高教学的质量和效果，提高毕业生的就业效率。

1)做好课程定位工作

在电子商务的从业人员中包含了系统维护人员、高级管理人员、网络营销人员等不同的层次，其中高级管理人员和系统开发人员对于人才的素质要求比较高，要求具有一定的工作经验和技术背景。对于高职电子商务课程来说应当重视对商务应用、网络营销和系统维护方面从业人员的培养和教学工作，提高教学目标的针对性。电子商务专业和一般的计算机网络应用专业意见一般的商贸专业存在很多的不同，它就计算机网络和商贸专业紧密的键合在了一起。电子商务课程培养的不仅仅是管理人才和营销人才，也不是单纯的计算机技术人才。按照对电子商务产业人员的技能要求和工作的内容可以分为电子商务员、助理电子商务师、电子商务师以及高级电子商务师，对于高职电子商务的人才培养目标来说一旦瞄准初级和中级电子商务管理人才作为培养的目标。在课堂体系的建设上要以现代商务管理和经济管理的理论知识为基础，使学生能够掌握先进的信息技术和方法，具有开展电子商务活动的基本职业技能的应用型人才。

2)做好电子商务专业课程建设工作

在建设电子商务专业课程的过程中要围绕就业，以学生的就业能力和职业能力为导向，重视课程的实用性、完备性和开放性。在就业为前提下对学生电子商务进行市场定位，学生在高职毕业之后将会在企业或者政府中从事电子商务活动。学生能够将在课堂学习到的电子商务知识应用到工作中，服务社会，促进企业的发展。教师在进行的过程中要重视课程建设的实用性，将电子商务工作所需要的知识和技能全部的传授给学生，使课程建设为电子商务的应用服务。在信息化时代，知识经济的作用越来越明显，知识更新的速度不断的加快。特别是电子商务和市场经济的发展、社会消费方式等都具有密切的关系，因此在电子商务课程的建设中要重视专业知识的完备性，使学生能够比较完善的电子商务知识。电子商务的快速发展，使人们的消费行为也产生了很大的变化，所以电子商务本身也在不断的发生变化，因此应当加强对电子商务课程的开放性建设。不断的关注电子商务发展的前沿，及时的将电子商务中的新技术和新方法引入到专业课程的建设中，提高学生的就业能力。

3)重视学生的实践能力培养

电子商务专业作为和时代和现实生活紧密联系的专业，仅仅掌握一定的电子商务知识对于提高学生的就业能力是没有帮助的。在课程体系的建设过程中要重视学生的实践能力和创新能力的培养。对于电子商务来说作为一种新兴的经济形式，需要不断的进步和发展，其创新也是非常有必要的。因此在课程建设过程中要从技术和科学精神相结合的角度，通过培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质，从而提高学生的就业能力。重视实践能力就是要在课程建设中给学生空间进行实际操作，例如开展基本技能的实验，使学生能够尽快的熟悉电子商务工作的环境，使学生能够熟练的应用互联网软件，正确的处理实验学习。通过开展专门的特色实验课程，使学生在实践中熟练的应用所学的电子商务专业知识，达到学以致用的效果。

3结束语

在高职电子商务课程建设的过程中要牢记教学的目标，那就是一切为就业导向，一切为了学生服务。在教学的过程要加强对课堂体系的研究，使课堂建设能够及时的跟随时展的变化。同时在课程体系的建设中要重视学生的实践能力培养，加强对实验基地的建设，使学生能够积累丰富的操作经验，有效的提高学生的就业能力。

作者：廖卫红单位：湖南机电职业技术学院