摄影展活动总结范文第1篇

大学生摄影社团工作总结范文【一】

时光荏苒，日月如梭，过去的一学期里，在各级领导的关心和支持下，协会团结广大会员，取得了显著的成绩，得到了学院领导的肯定和广大同学的认同。

回顾总结上学期的工作经验，我们摄影协会在本年度开展活动的宗旨是凭借全体会员对摄影艺术的热爱和热情、集合全体会员的智慧，致力于摄影活动和摄影艺术创新，并同时为充实会员业余生活，丰富校园文化作贡献。协会以提高个人的摄影技术和艺术修养和普及摄影艺术为中心，以照片交流、摄影比赛、摄影讲座等方式为途径，开展活动。

一、协会积极组织活动

1，纳新活动

开学之初，我们积极吸纳新生的加入，我们的老干部和我们的会长冒着烈日，认真的让学弟学妹们了解咱协会、诚恳地接纳新成员的加入。也正是在他们的努力下，我们的队伍才渐渐强大。

2，志愿活动

俗话说：“学校是我家，卫生靠大家”。因此我们怀着一颗奉献的心，与阳光青年志愿者协会联合举办了一次“清扫校园志愿者活动”。参加活动的成员不怕苦、不怕累，把自己对母校的爱全都融入到自己的实际行动中了。参加活动的成员都是好样的，咱协会为你们骄傲。

同时参加此次活动，我也更加深刻的体会到：只要人人都献出一点爱，我们学校会更加美好。

3，趣味知识竞赛

为丰富成员的课外生活，我们与乒乓球协会、沸点动漫协会联手举办了一次趣味知识竞赛。此次活动内容与摄影、乒乓球、动漫等知识相关。极大的丰富了成员的视野。

二、特色之处

1.我协会有一个团结、负责、有能力的干伍，所有的人对自己的工作尽职尽责，相互之间协作默契 。

2.会员为协会工作提出了一些宝贵的意见和建议。

3，成员积极参加协会活动

三、进一步加强协会的自身建设

(一)为了创作更多更好的作品，提高会员的摄影技能，协会一直都在加强自身的建设。如建立协会章程，做好会员基本概况登记，并不时的更新和制作通讯录等。当然，我们也利用自己的QQ群和网站，加强各会员间的沟通与交流学习，也促使我们更加的了解自己的摄影协会。

(二)协会的点滴成绩是来之不易的，在成绩面前，我们也清楚地看到自身的不足。

(1)虽然摄影协会是由学院的摄影爱好者组成，但是有些会员还是没有自备相机，给我们的教学带来了一定的不便，我们会尽最大的努力把摄影技术传授给每一位的会员，使之成为一个真正的摄影爱好者!

(2)与其他(特别是外校的)同类社团交流较少。我们会加强与外校沟通与联系，学习外校的管理方法和经验，提高协会各方面的能力。

一学年来，协会成员团结奋斗，齐心协力，迎难而上。展望新的学年，协会在学院党办、院团委领导，系领导下，将继续发扬我们优势，努力改进自身的不足，促进会员间的交流与协作，努力把我勉角摄影协会做得更好。

大学生摄影社团工作总结范文【二】

作为一个xx社团，在短短几年中，始终将活动做的最好。为了培养大家的摄影兴趣，提高大家的摄影水平，我们充分利用好每一次活动的机会，为社员普及摄影的知识技巧，并经常组织实践采风活动，让大家在学习中进步，到实践中成长。

我们互相交流，互相成长，降低了摄影的门槛。同时，摄影协会同学校的各种学生社团建立了密切的合作及联系，参与并协助举办了多次校级摄影相关工作中。在学校组织的丰富多彩的活动中，摄影协会更是发挥了举足轻重的作用，义务的承担学校活动比赛的摄影工作。举办摄影展活动，提高社团的品味，丰富了学校的社团文化，获得了来自各方的好评。

我们简简单单，轻轻松松，始终坚持不变的宗旨，发现美丽，捕捉精彩…

摄影活动：

1.采风活动：

摄影协会采风活动，在老成员的带领下，到观山湖公园和石林公园开展了采风活动。活动过程中，老成员全程为大家进行了热心的技术和艺术指导，会员们创作热情非常高。采风过程新老成员得到更多相互认识和了解。采风回来后，协会又组织了会员作品交流。摄影协会是一个比较活跃的群众团体，大家聚集到一起相互交流，大家不以资历和学历、不以金钱、不以器材来衡量摄影，共同崇尚纯真的艺术追求，在老成员的鼓励和指导下，会员们都有相当程度的长进。提高了大家的摄影水平。

2.社团文化交流活动：

通过本届学生社团文化节，为我们以后开展学生社团活动提供了宝贵经验。在今后的工作中，我们要进一步规范学生社团活动的申报、审批手续，完善学生社团指导教师制度;我们要进一步加强学生社团活动的宣传力度，争取学院各级组织的广泛支持，号召广大学生共同参与，扩大活动影响面，不断巩固活动成果;我们要进一步提高学院社团联合会对各院级和系级学生社团的指导、监督、管理、协调和服务工作力度，并加强与各级学生会组织的联系，形成定期交流、共同协作、资源共享的良好局面;我们要重点扶持开展活动效果好、组织形式规范的学生社团，大力发展人文科研类社团，突出专业特色和职教特色，逐步形成具有我院特色的学生社团文化品牌，切实发挥校园文化活动在育人方面的积极作用。本届社团文化节圆满地完成了预期的计划活动，丰富了广大学生的业余生活文化，促进了学生社团健康发展，为促进学生成长和校园文化建设做出了积极贡献。

3.校园迎新杯篮球赛：

校园迎新杯篮球赛于?开赛。本次比赛是给大一的新同学塑造一个活跃的生活氛围，举办“迎新杯”篮球赛，目的是以比赛为载体来增强班级内部以及班级之间同学的联系，系这个大家庭更加融洽、温馨也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。为了促进校园教育教学工作的持续、健康、和谐发展锦上添花，摄影社团参加拍摄工作。

4.画展：

本次活动得到了院系部领导及系辅导员的支持，同时同学们也积极参与.影展当天院部领导莅临现场对影展做出总结：影展中虽存在一些不足，但总体上还是非常成功的.对我们的工作作出了肯定，最后鼓励大家在以后工作努力工作.当天也有许多同学来到现场参观并参与评比.通过本次活动同学们相互交流经验，并从中学到一些摄影知识，丰富了同学们的校园生活。

大学生摄影社团工作总结范文【三】

时光如白驹过隙，20xx年即将过去，而烟台大学学生摄影协会20xx下半年的工作也接近了尾声。本学期摄影协会在指导老师的大力帮助下，经理事团及各会员的共同努力，围绕协会章程及学期计划开展了多项卓有成效的工作，取得了一定成绩，受到了师生们的一致好评。

这一学期的工作伴着艰辛，也伴着欢笑，大家一路携手走来，其中有苦更有甜。这里，记录下了烟大学生生活的精彩瞬间及丰富多彩的校园活动，展现了烟大学生鲜明的个性风采。每一张照片都融入了摄协会员的独特情感，仿佛置身于一幕幕跳动的情景中，照片无论动、静，都散发出其独特的魅力，吸引着人们的眼球。我们深知要做好任何一项协会的工作，都要付出辛勤的劳动，但我们愿意为摄影协会的美好明天而奋斗。

摄影协会如同一个温暖的大家庭，理事会与组成成员分工合作，各个部门之间相互协作，把整个协会工作安排得井井有序，有条不紊，达到了整体上的最佳效果，使摄协一直深受会员的喜爱。摄影协会的成员虽然来自各个不同的院系，但团队意识与团体荣誉感荡漾在我们摄协每一个人的心中，为了摄影协会的发展，我们每个人都在尽职尽责地做好自己的工作。下面将摄影协会20xx年下半年的工作情况总结如下：

(一)协会纳新活动

大一新生的到来，给烟大增添了新的生机，也给摄影协会也注入了新鲜的血液。本学期我们的一项主要工作便是纳新与培训新生，协会从上至下十分重视。在第四周的9月22日，摄影协会开始了纳新活动。我们本着“兴趣第一”的原则，采用新生喜闻乐见的小型影展等形式积极宣传，使得许多怀抱摄影梦的新生加入了摄影协会，为协会注入了新的生机与活力，更为社团未来的发展奠定了良好的基础。

第七周的10月13日，我们举行了隆重的迎新大会，新老会员齐聚一堂，指导老师胡大鹏老师及协会理事会成员等对新会员作了热情洋溢的讲话。同时，胡大鹏做了以“回家的路”为主题的摄影讲座，通过观看胡老师近十年来自驾游拍的照片来体会摄影更深的含义，学会在拍照时多动些脑子，使照片不仅仅停留于记录，而真正成为一种艺术。在场的会员们都被胡老师的讲座深深触动，讲座结束后，把胡老师围在了讲台旁，仔细的请教各种问题，胡老师一一作了解答，接近九点半了大家仍旧意犹未尽。

(二)协会日常活动

1.摄影，作为一种艺术，具有独特的艺术魅力，在镜头下观察生活，是一种精神上的满足，更是一种陶冶情操、感悟生活的方式，它需要我们具备丰富的理论知识，同时，最重要的还是要具有实践能力，在实践中应用自己的理论知识，达到理论与实践真正相结合的目的。为此，摄影协会组织了理论学习和提高实践能力的一系列活动，首先组织了一场摄影理论学习。在第八周的10月18日，协会组织参加了著名摄影师贺延光老师的摄影讲座，加深了新会员对摄影的认识，在感受大师风范的同时，开拓了摄协人的视野，为大家对摄影的深度认识打下了良好的基础。【摄影协会工作总结5篇】文章摄影协会工作总结5篇出自，转载请保留此链接!。第八周10月20日，我们趁热打铁，摄影协会安排了对摄影知识掌握熟练的老会长温子敬为新会员们举行了摄影知识入门讲座，其中，讲座内容响应新会员的需要，包括：相机基础知识、相机的维护与维修、摄影构图的基本介绍等，且将摄影作品与平常的相片相比较，论证摄影并非简单的照相，让会员们真正认识了摄影。不少会员反应该活动起到了很好的“扫盲”作用，自己的摄影理论素养得到了很好的丰富。

2.第九周10月27日，进行了理论讲解后，下一步就是进行实践活动-----采风。摄影协会组织了南山公园外拍，协会新老成员在爬山的过程中，有经验的老成员为新会员一一讲解了曝光、对焦等实际摄影问题，在他们的热情指导下新会员进行了实地拍摄。我们在这里采集了众多优美的照片，会员们不仅在学到了理论知识，同时也正确地运用到实际生活当中去，更好的掌握了摄影的技巧，使得会员们的技术、创作能力、实践能力有了很大的提高，这次活动让我们对生活之美也有了新的了解，使我们感悟颇深，进一步加强了我们的审美情趣，培养了发现美和创造美的情操，也提高了我们的组织能力。这次活动让我们对以后的工作充满了自信和激情，也会使我们更加富有动力地去完成我们的各项任务。

3.第十周的11月4日，应会员强烈要求，摄影协会举办了岱王山外拍，在爬山过程中，锻炼了摄协人不畏艰难的意志，增进了摄协人的感情，使新老会员一致体会到做好一个摄影人，需要不畏艰难，勇攀高峰。此次活动的举行，使摄协人更加亲密地团结在了一起，为今后工作的顺利开展奠定了基础。

4.第十周至第十一周的11月5日—11月11日，摄协人为迎接xx大，精心举办了“师生喜迎xx大之笑脸墙”大型活动，此次活动面向烟台大学全体师生采集笑脸，不仅征集照片，摄协成员还在烟大校园内抓拍师生的笑脸，为xx大贡献摄协人的绵薄之力。传递正能量，摄协在行动!该活动不仅得到全校师生的一致响应，还得到团委老师的大力支持。此次活动被烟台大学报、烟大电视台以及烟大新闻网报道。同时，该活动登在了蓝色快报的A16版，烟台大众日报网站也进行了报道。该活动同样受到山东省教育厅的关注，并在网站上登载。一系列的荣誉让摄协人为之振奋，这也是摄协人在今后举办更多精彩活动的动力。

5. 第十一周，在11月10日晚，摄影协会100多位同学津津有味地聆听了党委宣传部胡大鹏老师精彩的摄影讲座。胡老师用简洁易懂而充满幽默的语言讲述着一个个看似枯燥的摄影原理，并一扫一般讲座偏于严肃、沉闷的气氛，积极与同学互动问答，并主动邀请同学上台发言，现场气氛十分热烈活跃。据摄协之前的调查，同学们最想听构图、用光等摄影技巧，胡老师便用自己多年自驾游的经历结合一张张实地拍摄的照片为同学们讲解，并制作了各种比例相框，还带了两个灯过去，讲座生动有趣。在谈及拍好照片最重要的是什么时，胡老师语重心长地说：“我认为拍好照片最关键的不是技术，不是设备，而是一颗善良、敏感、善于发现美的心灵。同学们必须丰富自己自然、历史、哲学等方面的知识，提高审美修养，比如平时多看看书，有空出门旅游一下。还有，大家一定要有开阔坦荡的心胸，别为小事斤斤计较，拥有生命的厚度，才能拍出好照片。”这些话语超越了单纯的摄影范畴，分明是一位老师对学生们发自内心的谆谆教诲，相信大家听后会获益匪浅。这次摄影讲座让会员们不仅学到了知识，还获得了人生启迪，可谓于光影之间感悟人生，大家纷纷表示欢迎。

6.第十二周的11月17日，摄协举行了海昌渔人码头夜景实拍，在听完关于夜间摄影的技术讲解后，大家学习到了光绘知识，并进行实地夜景拍摄。会员们亲手拿着相机，为自己拍出多角星芒而兴奋，因此不少会员反映摄影的趣味性很强，需要大家深入学习和共同探索。

7.第十三周的11月22日，摄影协会组织参加了解海龙的摄影讲座，此次讲座不止纯粹的讲摄影知识，解海龙老师通过自己的亲身经历，告诉大家作为一个摄影师，只有过人的技术是远远不够的，还需要我们又一颗感恩的心，为需要的人送去温暖。此次活动的参加，使摄协人意识到，内心的善良才是出好照片的不竭源泉。

8.第十四周的12月1日，协会按照惯例举行了PS讲座，由大四会员卢海沛为大家讲解了照片的后期处理。让很多新会员惊叹PS的神奇，同时也下定决心要好好学习PS，为以后有一技之长儿努力。

9.第十五周的12月8日，在新老成员对摄影协会已经有了一定认识的基础上，举行了协会干事选举，许多优秀的会员积极报名，在精彩的竞选演讲后，我们理事会根据个人日常表现精心挑选出了各部干事，为理事会注入了新鲜血液，也使协会未来的发展呈现出一片美好的前景。

10.十五周的12月9日，协会老成员带领干事进行了拍日出的活动。不少成员的相机里都留下了优美的图片。大家跑着跳着摆出各种姿势来时拍出的照片有创意。与此同时，摄影协会本学期的活动也圆满结束。

(三) 协会宣传工作

为打造摄影协会成为社团中的一面旗帜，协会坚持把每次的宣传板都做到精致，及时摆放在规定位置广而告之。并且每次的活动都落实宣传责任，采用多种渠道如宣传板、电话、飞信、宣传单、微博、人人、烟雨楼台等通知到位，确保每一位会员都不会错过。下学期我们将加大摄影协会的对外宣传力度，切实发挥宣传板等宣传平台的作用。通过不断进一步优化宣传部门的人事配置，不断壮大宣传团队，创新宣传模式，丰富宣传手段，拓展宣传平台，更加及时、准确、高效的对各类活动进行宣传。

(四)结语

回首本学期，我们立足烟大实际、紧跟时代潮流，不断推陈出新，推出了一系列独具特色的活动，以全新的方式演绎积极、向上的社团文化，积淀健康、开放的校园文化。在这半年的工作中，我们积累了很多的经验和教训，也看到了很多不足。在团结各个部门，加强联系方面做的还不够，在制度的系统化，工作目标的制定上还很不完善。另外，在培养干事的工作能力团队精神上，对个别干事的工作表现还不是很满意。

一学期来，协会成员团结奋进，齐心协力，迎难而上。大家收获了很多，虽然有过挫折，但大家都坚强地克服了，在整个团队的共同努力下，在团队意识的鼓舞下，我们有所建树。展望新的学年，摄影协会将继续发扬我们的优势，努力改进自身的不足，促进会员与其他协会、部门间的交流与合作，努力把我们摄影协会做得更好。我们协会会以更加昂扬的斗志去迎接明年的挑战，以更加饱满的激情去迎接20xx年的辉煌，相信我们，相信我们摄影协会，明天会更好!

大学生摄影社团工作总结范文【四】

20xx年09月15日 记者团纳新 摄影部迎来了一批朝气蓬勃的新鲜血液，他们的加入，壮大了摄影部的队伍，给我们增加了更多的信心去完成好团里下达的每一个任务。

20xx年10月12日 大学生记者团召开了第五届记者团全团大会，团里领导班子及各部的负责人的激情演说给新成员们做了一次坚实的榜样，也给新成员们带来了工作上的信心。新成员的自我介绍使得大家更深一步的去了解团里的每一个人，给彼此带来了更深刻的印象，加大了记者团的凝聚力，成员们互相都有了感情，在以后的工作中一定会相处融洽，完美的完成自己的本职工作。

20xx年10月27日 记者团帮助威海晚报义务卖报纸，成员们积极参加。28日下午记者团在风雨操场举办了趣味比赛，成员们展现自我，释放天性，互相之间增加了更多的了解，也增加了一个团体的凝聚力。

20xx年11月21日 曲老师为新成员做一个摄影培训，大大的提高了成员们的摄影知识和摄影技术。

20xx年11月27日 记者团于中午12点在移动广场进行对贫困地区献爱心的捐赠活动，(此活动是团长在网上查找并组织内部团员参加的活动)成员们在团长的带领下积极踊跃的捐赠，大大的体现了记者团是一个非常富有爱心的团体，为学校其他的组织部门做出了榜样。

20xx年11月29日 摄影部在图书馆举办了摄影展，摄影部的成员们交出了自己平时最好的作品参加展出，这也给学院的学生们展现了记者团摄影部的独特魅力。

20xx年12月02日 摄影部10余名成员在部长的带领下去荣成的烟墩角村对从北方飞来的天鹅进行外景拍摄，大家在一起不仅欣赏了天鹅的美丽，而且互相交流技术，大家用相机把天鹅的姿态展现的淋漓尽致。

20xx年12月07日 在学院文体中心举办了一年一度、纪念一二~九运动的盛大晚会，摄影部成员出动，提前一个小时到现场听从部长分配工作，可见摄影部成员们积极性颇高，这也是摄影部全体成员用实际行动来纪念一二~九运动的一种方式。

20xx年12月09日 记者团在大学生活动中心举办了“第五届大学生记者团年终工作总结暨颁奖晚会”，成员们的激情表演展现了记者团成员多才多艺、人才济济。记者团每个部门经投票选出的优秀成员用平时自己的实际行动得到了学院的表彰。

以上几个活动只是这个学期中比较重要的活动，平时摄影部还参加了学院举办的各种活动，摄影记者们积极参加活动，按时完成任务，配合团里其他部门更好的总结出学校的新闻资讯。

摄影部下学期工作计划：

工作方面还是像往常一样积极参加活动，按时完成任务，配合团里其他部门更好的总结出学校的新闻资讯。其中有一个学院重要的活动就是运动会了，摄影部一定要分配好每个成员的工作任务，用相机更好的展现出学院运动会的精彩。

下学期就是春天了，春暖花开，摄影部准备找一个合适的时间组织摄影部全体成员去荣成动物园游玩、进行采风。

有机会的话准备去威海市的刘公岛进行历史教育及景色拍摄。

总体的来说摄影部是记者团里工作比较轻松的一个部门，但也是记者团不可缺少的部门，摄影部会尽全力配合记者团、学院，用照片向学院内外得人展现出常人看不到的学院生活。

大学生摄影社团工作总结范文【五】

在老生区全体辅导员老师、社区学生工作助理的努力下，经过策划、宣传、征稿、评选、展览等一系列紧张繁忙的工作，面向全校的摄影比赛历时两个月，终于在6月8号圆满地落下了帷幕。回首组织比赛的整个过程，点点滴滴，历历在目。

一、策划启动，踌躇满志

本次活动的总指挥于晓锋老师在开学初就发动我们征集本学期社区活动的项目，并承诺一定给与大力支持。经过大家的讨论，最终决定由我、曹胜利、许森荣三人分工合作，负责“魅力校园 精彩瞬间——大学生摄影大赛”的工作。

4月中旬，本人起草了本次大赛的策划书，包括大赛的稿件征集宣传海报内容、分工合作内容及经费预算。决定在4月底进行全校性的广泛宣传;5月8号之前收集稿件;由我负责作品收集、联系作者、邀请评委及整个活动的统筹策划等工作;曹胜利负责展览的准备工作;许森荣负责奖品的购买等工作。大家踌躇满志，对此次活动的期望颇高。

二、全校宣传，影响广泛

4月16号，在准备好此次大赛的宣传海报基础上，宣传工作启动。本人发动海桐的勤工俭学同学帮忙，在学校的每栋宿舍楼下张贴a3的海报，而且在西南、荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集过程来看，宣传的效果是很不错的。而且不少同学就作品收集的规格、数量等问题与我取得联系，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次活动很受同学们的欢迎。

三、稿件征集，响应热烈

20xx年5月8日，是我们收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陆续还有作品寄来，但是出于公平考虑，我们拒绝了这些作品参赛的要求，并向有关作者说明情况。最后我们评出的一二三等奖的作品包括6名作者的16幅作品，说明获奖比例较低，更说明此次比赛的作品征集工作开展得较好，广泛而充分地收集到了作品。我负责稿件的收集和整理工作，其中因为作者的作品不符合规格、缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的答疑等问题要通过邮件、电话等方式与31位作者取得一次又一次的联系，花费了很多的时间和精力，当然，得到的也是充分的锻炼和劳动的快乐。虽然辛苦，但是值得!

四、邀请评委，公平公开

此次比赛的评委成员广泛，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收集到的高质量的作品啧啧称赞，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，但是表现出极高的创造性。我想，这就是我们组织此次比赛的目的，同学们能够得到锻炼，就是我们最大的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行讨论，以求获得更公平的结果。

五、展览活动，瑕不掩瑜

我们的展览在5月23号开始在老生区各楼斋楼下巡回展出，平均每栋楼斋展出2天。虽然因为展览场地有限、展览的器材不足(只有kt板)，但是因为作品的质量很高，吸引了大批同学的驻足欣赏。据我们所知，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团“追着”展览地点跑的，不只参观一次，甚至两次、三次……值得一提的是，其中的展览前言是由刘文军起草，由冯磊进行设计的，很有专业水平，可以说是此次活动社区工作助理之间最完美的一次分工合作。

六、反思

通过此次大型的活动，不论是辅导员，还是社区学生助理，都能够从中学到很多，体会很深。

1、合作。没有合作，人很难在这个社会生存，更不可能取得成绩。摄影比赛的整个过程都贯穿合作：本人的整体组织策划、曹胜利的展览准备、许森荣购买奖品、冯磊的拔刀相助等等，都让我们社区学生工作助理相互体验、相互了解，加强了我们之间的联系和沟通。

摄影展活动总结范文第2篇

论文摘要：多媒体辅助教学是目前课堂教学的发展趋势，对提高教学质量有极大的推动作用。文章以摄影基础课程特点为切入点，探索了摄影基拙多媒体教学中应注意的几个问题，在使多媒体教学手段更科学高效的运用方面作了一些有益的探讨，以促进摄影基础教学质量的提高，达到优化摄影基础课堂教学、提高教学质量的目的。

    一、摄影基础教学中运用多媒体技术的必要性

    摄影基础是教育技术类及相近专业必修的一门专业主干课程，以影像技术和艺术为主要内容，帮助学生掌握摄影的基本技能与技巧，培养学生的艺术修养和创新能力。通过本课程的教学，学生要掌握现代摄影的工具、摄影用光艺术、摄影曝光艺术、摄影构图艺术、摄影创作的主题意识等摄影艺术创作方面的基本理论和技能技巧，运用摄影的思维活动，进行摄影创作。

    多媒体辅助教学是根据教学目标和教学对象的特点，通过恰当运用现代教学媒体，形成合理的教学过程，达到最优化教学效果的一种教学手段。多媒体教学具有丰富的表现形式，良好的交互式学习环境和信息量大等特点，对激发学生学习兴趣，培养学生理解能力、综合分析能力以及创造轻松愉快的学习氛围无疑是大有好处的。

    随着信息时代的高速发展和逐步扩大的摄影教学内容，使得传统的教学手段难以满足现代教学模式和教学环节的需求。所以，多媒体教学课件是摄影基础教学设计的关键，可以很好的解决这个问题并且培养学生视觉能力和创造能力。教师可采用图片、语音、动画、影像等多媒体信息，以绘声绘色、栩栩如生的形象对知识达到更好的理解及更长久的记忆效果，使学习者在抽象文字符号外，还能有视觉、听觉或触觉等多种知觉的学习。

    二、准确把握摄影基础课程特点

    注重理论与实践紧密结合，实践性强是摄影基础最突出的特点。课程采取理论教学与实践相结合的教学方法，理论教学运用多媒体教学的现代教育技术方式，注重基本理论知识和概念、原理、方法的学习。在教学过程中应加强学生实践观念，注重美感的思维形式和理论联系实际学习方法的训练，注重培养审美和解决问题的能力。

    摄影基础是基础课向专业课过渡的人门课程，是基础通向专业技能的重要媒介，兼有“科学”与“技术”的特点;它综合运用各种基础知识与基本技能，以写实手法表达作者内心的情感(从策划、构思到拍摄命名的整个过程)，具有很强的综合性:既要懂理论，又要有实践。在摄影基础教学中，应强调审美观点、综合能力及实验技能的培养，并注重联系实际拍摄过程，着重基础，力求创新，增强专业适用性。

    摄影是一门科学技术，又是一门艺术形式，强调视觉性是其又一个重要特点。探讨摄影的表达方式和视觉力度拓展主体意识并且不断创造新的摄影语言、新的摄影方式正是视觉文化的基础。视觉素养的高低对个人总体能力的提高与专业的发展有着直接的影响，只有把摄影作品的多样性表达出来，使其体现出传达性与表现性的本质。学生才能在摄影课之后利用摄影的特性，来为其视觉性服务。

    结合摄影基础的教学特点，在教学过程中采用多媒体教学，有几大优点:一是优化课堂教学结构，提高课堂教学效果;二是在较少学时内培养学生运用基础理论分析和解决摄影过程中各种实际问题的能力;三是解决传统教学中理论讲授抽象、费时等弊端;四是缩短教学时间，提高教学效率。

    三、摄影基础运用多媒体技术应注意的几点问题

    1.更新教育观念，改革传统教学方法。随着社会的发展，社会对人才质量的要求越来越高，要想培养适应能力强的多元化摄影人才和从事摄影艺术研究及创作的高素质人才，教育应根据理论与实践相统一的原则全面发展学生的智能并培养其创造性。但是，纵观我国当前摄影教育，教学理念、课程设置和教学方法还停留在十数年前的水平。传统的摄影教育偏重于教授学生基础知识、基本理论和基本技能，对摄影实践与摄影理论不能完全融会贯通，缺乏对现代摄影理念的传授和教育。因此摄影教育应孕育出新的创新思维，将新的教育观念、教学方法借助于新型的现代教学手段以保证中国摄影教育与时代进步和社会发展乃至与世界艺术教育接轨。在摄影基础的教学中，根据教学内容的特点，将传统教学手段与多媒体教学手段有机结合，把两者的优势同时充分发挥出来，扬长避短，以最大限度地提高教学效率和教学效果。

    但在使用多媒体的同时，应注意对传统教学方法的扬弃。多媒体教学与传统教学方法的关系应当是优势互补、相得益彰。多媒体教学能使摄影基础复杂的教学内容变得生动形象和直观具体，而好的板书有提纲掣领的作用，还可以留给学生更多的思考时间，以完成对知识的整理和总结，是对多媒体教学方法的补充与完善。比如在总结传统相机与数码相机的区别时，第一个班级的教师已经用电子表格把框架制作好，以pp7，的形式直接将结果展现在学生面前，没有画表格的过程。而第二个班级中，当教师在黑板上绘制表格时，学生也在自己头脑中形成自己的表格，表达自己的观点，最后和黑板上的相印证，师生交流互动良好。显然在这个环节中，手写的方式在黑板上呈现比电子ppt直接呈现更加适宜其效果更好。

    2.依据课程特点合理设计多媒体课件。多媒体课件是集声、画、图、文等于一体的各种信息表现形式，但要依据课程特点，合理设计多媒体课件。选择与教学内容相适应的表现形式，围绕教学的重点、难点，从认知角度，以知识构建、教学互动、学生为主体为基本要素实施多媒体教学课件的设计。

    多媒体课件应具备教学性、技术性和艺术性。教学课件是根据教学目的及教学需要而设计制作的，简单实用、突出重点、弱化难点是设计制作的原则。所以课件制作应以课程体系结构为切入点，重点解决好教学内容的总体安排，教学单元相互间的逻辑关系等;摄影基础涉及的素材较多，制作过程中要合理安排各种素材，做到深人浅出，生动有趣。如相机的基本操作，对焦、曝光等重点、难点内容，可采用动画演示，摄影构图，需要大量典型的精美图片来直观的展现构图的形式，使学生以直观的方式更好地理解知识，进而引出结论。

    教学课件在制作时切忌过分华丽，因为过多的声音和动画容易使学生产生视觉上的疲劳，进而忽视内容的学习。画面应突出重点，要做到内容及形式的有机统一。如对课件中文字、图片以及动画效果等要做到合理搭配，使页面的视觉效果美观而和谐，以达到传递教学内容的最佳效果。此外课件制作应设计灵活的对话形式，开发交互性强的课件。这就要根据教材的知识结构，将教材划分为若干个知识块，找出各知识块之间的关系，并设计好各知识块之间如何跳转，还要注意选择合适的交互响应形式。

    课件制作完成后，在使用过程中还要根据学生特点，不断修改、补充、完善，根据知识内容实时更新。要充分体现出多媒体课件表现力丰富、信息量大、知识点密集等特点，促进课堂教学内容、教学方法及教学过程的全面优化。

    3.合理运用多媒体课件，提高课堂教学效果。多媒体教学也存在着不足之处，如课件修饰过多，不能突出重点;不具有教师教学艺术的整体性，不能随机应变等。所以教学实践中还要综合运用多种教学手段，合理运用多媒体技术，把握课件的使用技巧。教师应该不断积累经验，掌握好多媒体课件的优势，努力获得更佳的教学效果。

    师生间的互动即教学相长也是教学过程中的一个重要元素。要合理运用多媒体课件，调动学生的学习兴趣和求知欲望，给学生提供想象的空间和自我展示的平台，促进教学互动。比如在讲摄影用光时，可以先观看一系列同一个景物的不同用光效果精美的照片，让学生感受光线变化后的拍摄差异，很快地调动起他们已有的经验，激发起了学习兴趣。在此基础上，让学生讨论用光的特点，教师总结点评，最后展开对内容的讲解。所以在使用多媒体过程中教师不应一味的灌输，还要留有一定的时间进行启发、提问、组织讨论及点评等，以促进教学过程的互动性。

    一方面，由于摄影基础教学内容涉及的图片素材多，课件信息量大，有的学生注意多媒体的观看，而忽略了所学的知识点。另一方面，教师过分注重多媒体课件的精美，对是否符合教学内容，是否突破了教学的难点，是否强调了教学的重点，是否给予课堂教学的“留白”等考虑不够，其结果是既影响学生学习知识的注意力，又削弱教学内容的重点。因此教师必须深入研究多媒体课件，提高在教学实践中的使用技巧。

    4.优化教学环节，活跃课堂气氛。现代教育理念要求充分发挥教师主导与学生主体能动作用，活跃课堂气氛，使学生在欢乐的气氛中获得知识。采用多媒体辅助教学，教师是教授过程的主体，其相应的客体是教学内容。多媒体教学中教师仍然起主导作用，教师的主导地位不能被多媒体软件所取代。教师要充分利用多媒体技术，给学生视觉与听觉带来刺激，并把学生带到无限的探索与想象空间，便于激活学生的学习积极性和创造性。课堂教学中，教师要注意师生之间情感交流，尽量用身体语言来提示、交流教学信息，活跃课堂气氛，使多媒体在教师的驾驭下有的放矢地发挥作用。

    在教学过程中，教师应注意引导学生不拘一格地活跃思路，为学生提供展示自己学习结果的机会，鼓励他们对问题进行推测和猜想，自由探索和寻找解决问题的各种途径。比如在讲人物摄影拍摄方式后的小结:先总结摆拍、抓拍的操作要点，然后由学生分享自己采用不同拍摄方式时的经验。学生们踊跃发言，是一种自我学习与交流学习的极好方式。学生能从不同方面总结，感受到学习的快乐，这是教师无法替代的。

    此外，摄影基础运用多媒体技术还应注意利用网络技术的传播功能、注意过分依赖多媒体技术等其他一些问题。总之，运用多媒体需要教师在实践中不断的探索与学习，以最大限度发挥其作用。

摄影展活动总结范文第3篇

海鸥在浅滩湿地悠闲地散步，几十米外的观鸟栈道上，百余名拍鸟人的“长枪短炮”并没有影响它们平静的生活。一个个精彩瞬间记录了一群美丽的精灵。2011年9月29日至10日1日，“北戴河杯”2011中国国际野生鸟类摄影大展暨2010中国・北戴河国际观鸟摄影大展颁奖仪式在北戴河隆重举行。

2010、2011两届鸟类摄影大展皆以鸟类保护、湿地保护、环境保护的社会责任为出发点，由中国野生动物保护协会、河北省野生动物保护协会、秦皇岛市人民政府主办。旅游纵览杂志社作为两年活动的承办方之一，从大展之初的策划、筹备，到征稿、收集整理作品，再到会务工作，付出了竭诚的努力。赢得了爱鸟人、摄影人的积极响应和参与。大展引起了多家媒体的关注，影响力不断扩大，对促进保护湿地、关爱鸟类产生了很好的社会效应。

爱鸟人汇聚北戴河参加颁奖盛典

作为中国野生动物保护协会主办，国内影响力最大、最引人注目的鸟类摄影大展之一，“北戴河杯”2011中国国际野生鸟类摄影大展吸引了观鸟、拍鸟界的众多精英汇聚一堂。

颁奖大会当天，中国野生动物保护协会秘书长臧春林，国家林业局野生动物保护司司长陈建伟，中国野生动物保护协会原副秘书长杨丹，河北省野生动物保护协会会长雷永怀、林业局野生动物保护处处长武明录，秦皇岛市领导刘志新、王亚洲、张经华，《鸟网》创始人、总版主段文科，旅游纵览杂志社社长兼总编辑张德志，中国鸟类学会原秘书长、北京猛禽救助中心执行主任、北京师范大学教授宋杰，中国鸟类学会观鸟摄影委员会负责人、内蒙古科技大学鸟类学教授聂延秋，著名鸟类学专家、中国科学院动物研究所鸟类学教授何芬奇，车坛影协会长申望平，中国国家地理会员俱乐部主任张书清等领导和专家，以及来自西班牙的观鸟爱好者玛格丽特、美国鸟类摄影家大山雀，全国包括港、澳、台在内的60多个城市的百余名生态摄影家等共300余位参会人员，一同欣赏了两届的鸟类摄影大展获奖作品，分享他们观鸟、拍鸟的宝贵经验。

会上，秦皇岛市副市长张经华致欢迎词，中国野生动物保护协会秘书长臧春林发表讲话，中国・北戴河国际观鸟大赛组委会主任、河北省林业局副局长雷永怀向全体参会人员作了两年大展活动的总结报告。

在北戴河的东海滩花园举行的“北戴河杯”2011中国国际野生鸟类摄影大展和2010中国・北戴河国际观鸟摄影大展的展览剪彩仪式上，主办方领导中国野生动物保护协会秘书长臧春林，河北省林业局副局长、河北省林业局野生动物保护协会会长雷永怀，秦皇岛市人大副主任刘志新，秦皇岛市政协原副主席范怀良，秦皇岛市旅游局副局长张力嵘，北戴河区政府副区长付红，《鸟网》创始人、总版主段文科，旅游纵览杂志社社长兼总编辑张德志为大展剪彩。大展展出的作品为“北戴河杯”2011中国国际野生鸟类摄影大展的全部获奖作品和2010中国・北戴河国际观鸟摄影大展的金、银、铜奖作品，共222幅，出自168位技艺高超的生态摄影家之手。拍摄地点遍及亚洲、非洲、欧洲，以及中国大陆和港澳台。

本次活动还组织参会的摄影家到秦皇岛北戴河、南戴河、海港区的主要景区，进行了海上日出、湿地野鸟、礁石海岸、城市夜景等主题创作活动。

《旅游纵览》官方网站全程跟踪报道了大展的盛况。此外，新华社、中国新闻社、中国知识产权报、中国旅游报、中国绿色时报、中国国家地理杂志、人民网、腾讯网等诸多媒体作了报道。

媒体的传播，大大提高了“北戴河杯”中国国际野生鸟类摄影大展的社会影响力，向国内外各界展示和介绍了河北省乃至中国大陆“爱鸟、观鸟、拍鸟”力量的崛起与作为。其品牌效应影响深远，对人们保护生态、爱护鸟类、人与自然和谐共处起到了呼吁和警示作用。大展回顾之一：

2010中国・北戴河国际观鸟摄影大展2010中国・北戴河国际观鸟摄影大展分为观鸟比赛和鸟类摄影比赛两部分。

观鸟比赛于2010年5月9日开始，10日结束。其中，参观观鸟比赛的除了国内的15个观鸟团队，还有来自国外的观鸟爱好者57人。在24小时内，记录到特殊稀有鸟种的参赛队获得至尊奖，记录鸟种最多的参赛队获得一等奖。最终，湖北白头鹎队获得至尊奖，英国野翅膀队获得一等奖。

鸟类摄影比赛自2010年5月10日启动，至12月31日截稿，于2011年4月8日结束评选工作。参赛者由国内外观鸟摄影爱好者组成，共有近1000名摄影人参与投稿，收到鸟类摄影作品20,000余幅。从艺术摄影和纪实摄影两个方面，客观地记录了400多种野生鸟类及其生存状态。

为了确保大展的公平、公正、公开，组委会采取网上投票和大展评委评分结合的评比方式，发动网友参与投票，邀请国家林业局野生动物司司长、北京林业大学教授陈建伟，国家林业局摄影协会会长、中国野生动物保护协会原副秘书长、中国新闻摄影协会理事杨丹，中国鸟类学会观鸟摄影委员会负责人、内蒙古科技大学鸟类学教授聂延秋，生态学硕士、野生动物摄影家、河北省林业局野生动植物保护处处长、河北省野生动物保护协会秘书长武明录，北京林业大学自然保护区学院副教授、中国著名鸟类学专家郭玉民，《鸟网》创始人、总版主、中国著名野生鸟类摄影家段文科，旅游纵览杂志社社长、国际旅游摄影俱乐部执行主席张德志等7位国内权威鸟类学专家和生态摄影家担任评委，以作品艺术性、技术性、鸟种珍稀性作为评分标准，加和网上投票与评委评分，作为参展作品的最后得分。保证了评选的公平性、公正性。

大展激发了摄影人科学观鸟拍鸟的空前热情。以往的摄影作品中，我们经常可以看到通过折断鸟巢隐蔽枝叶而拍摄到的喂食哺鸟画面，这种摄影作品的取得，使鸟儿裸地暴露在天敌的视线之中，致使摄影人得到了作品，鸟儿却失去了雏鸟。本次大展杜绝此类摄影作品参赛，号召观鸟人和拍鸟人在保护湿地、关爱鸟类的前提下进行观鸟拍鸟活动。

大展期间，多次进行了观鸟、识鸟、拍鸟的理论辅导、技艺培训和咨询服务等工作。全年相继邀请河北的邢军老师、湖北的姚毅老师、北京的杨华老师、湖南的彭祥林老师、广西的黄嵩和老师以及旅游纵览杂志社的张德志老师等6名摄影方面的资深专家进行了11个场次的培训和服务活动，为广大观鸟、拍鸟、爱鸟人提高摄影技术水平，树立正确的摄影创作理念，增强在保护湿地、关爱鸟类的前提下科学观鸟拍鸟的自觉性做了多方面扎实有效的工作。

组织摄影创作队伍，奔赴河北、辽宁、吉林、山东、山西、河南、陕西、浙江，亚洲、非洲、欧洲等，走过千山万水进行野生鸟类摄影创作。通过摄影家在拍摄中的实地讲解，使爱鸟的人知道了如何科学拍鸟，使大赛成功地举办，取得丰硕成果。

旅游纵览杂志社社长、总编辑张德志，慷慨解囊出资向辽宁苏家营子村捐献野生鸟类保护基金善款，鼓励村民保护野鸟栖息的树木，并与当地领导进行座谈，讨论如何科学、合理、有序地开发生态旅游，以实际行动呼吁广大社会群众保护野生鸟类的生存环境。

2010中国・北戴河国际观鸟摄影大展的举办，向社会展示了中国野生动物保护成果，为推介生态旅游资源、宣传生态保护积累了大量的鸟类摄影图片和鸟类生存现状信息，为推动创建宜居的生态环境、保护湿地起到了积极的促进作用。同时，也为“北戴河杯”2011中国国际野生鸟类摄影大展的举办做了充分准备。

大展回顾之二：

“北戴河杯”2011中国国际野生鸟类摄影大展

大展自2011年5月1日启动，至8月15日截稿，由鸟网副总版主、秘书长、副秘书长共17人担任初选评委选出入选作品，9月1日至10日为入选作品公示时间，公示无异议后，9月19日，由7位国内权威鸟类学专家和生态摄影家组成的评委小组，在国家林业局会议室完成最终的评选工作。担任大展评委的是国家林业局野生动物保护司司长、北京林业大学教授陈建伟，中国鸟类学会秘书长、北京师范大学教授张正旺，北京猛禽救助中心执行主任、北京师范大学教授宋杰，中国鸟类学会观鸟摄影委员会负责人、内蒙古科技大学鸟类学教授聂延秋，中国野生动物保护协会科普处处长郭立新，旅游纵览杂志社社长兼总编辑、国际旅游摄影俱乐部执行主席张德志，《鸟网》创始人、总版主、中国著名野生鸟类摄影家段文科。

较比往年的赛事，2011年大展的来稿水平普遍很高。此次的终选较以往有重大改革，往年是由每位评委对每幅作品自主打分，最终统计出得分，排出奖次，评委之间缺乏沟通，尤其在鸟种珍贵性方面看法不一。而此次评选中，7名评委对每幅作品从技术性、艺术性和鸟种珍贵性3方面逐项讨论，综合评委意见，合议后再进行自主打分。最后以合计得分的高低统计出奖次。

“北戴河杯”中国国际野生鸟类摄影大展因其品牌效应为国内外所周知，具有广泛影响力。它以摄影手段，以形象、直观、富有感染力和感召力的镜头语言，呼吁人与自然和谐共处，在保护鸟类、保护生态环境上发挥了特殊的作用。

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摄影展活动总结范文第4篇

一、开展群众性老年摄影活动的意义和作用

随着改革开放的不断深入，我国经济快速发展，社会全面进步。人民的生活水平逐步提高，生活质量不断改善。生活好了，腰包里的钱也多了，人们不再为吃穿发愁，而对文化艺术生活的需求日益提高。党的十七大报告指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望”，“要充分发挥人民在文化建设中的主体作用，调动广大文化工作者的积极性，在中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创新，让人民共享文化发展的成果”。因此，积极开展各种形式、丰富多彩的文化活动，既可以满足人民大众对精神文化生活日益增长的需求，也可以弘扬并发展优秀的中华传统文化，增强包括海内外华人华侨在内的中华民族的凝聚力。在提高我国综合国力的竞争中发挥无形的作用。

随着健康意识的加强，健康水平和医疗水平的逐步提高，我国已进入了老龄化社会。六十岁以上的老年人口达1.44亿人，超过了总人口的11％。这一庞大人群的绝大部分都已退休，他们有更多的时间和精力去从事自己喜爱的文化娱乐活动，文化生活在他们的整个生活中占有更重要的地位。文化馆作为政府公益性文化事业单位，是构建公共文化服务体系的骨干力量。加强对老年群体的公共文化服务，使他们老有所乐、老有所学、老有所为，必将对建设社会主义和谐文化发挥重要作用，也是我们文化馆工作人员的职责。

摄影作为一种艺术表现手段，摄影作品作为一种艺术表现形式，随着人民群众生活水平的日益提高受到众多人们的喜爱。而数码影像技术的发展，使照相机越来越多地进入了平常百姓家庭，许多老同志退休后都爱上了摄影，很多地方的老年大学都开办了摄影班。老同志们从事这一活动有其特有的优势，他们生活阅历丰富，亲身经历和目睹了社会的变革与发展；他们退休后时间充裕，可以深入到社会生活的各个角落，以他们饱经沧桑的视角，用自己手中的相机去聚焦祖国的大好河山、聚焦当今社会人们的精神面貌、聚焦城市和农村的建设与发展，拍摄出题材丰富的照片。例如，2007年我市老年摄影俱乐部的六十多位老年摄影爱好者曾举办了一个名为《古风今韵美扬州》的摄影展，展出的130余幅作品都是从这些老同志多年来走街串巷拍摄的上千幅照片中精选出来的，内容丰富。它们从不同的角度反映了改革开放中的古城扬州、人居扬州、文化扬州所取得的成绩，展现了扬州的古风今韵。观众反响热烈，副市长等多位领导同志还出席了展览开幕式。这些事例充分说明，积极开展群众性老年摄影活动不仅丰富了公共文化事业的内涵，还为提高人们的素养、为建设社会主义和谐社会、讴歌社会主义建设成就起到积极的促进作用。

二、开展群众性老年摄影活动的做法和经验

1、认真搞好摄影教学，针对老年学员特点改进教学方法，提高教学质量和效果，培养一支具有浓厚摄影兴趣和创作热情，又有一定摄影技艺的老年摄影队伍。

1998年笔者受市老年大学的邀请到老年大学摄影班任教，至今已有十个年头。近几年为适应学员的需要，又增开了摄影提高班。在多年的教学实践中，逐步积累了一些适合老年摄影教学的经验，主要有以下四个方面：

(1)研究受教对象，采用适当的教学方法。摄影班学员的文化水平参差不齐，大学、中学水平的都有，学员的学习要求也高低不同，有的带着傻瓜相机进校。只求学会一些基本的摄影知识和技法，能拍拍生活照、旅游照即可；有的带着中低档的单反相机进校，学习积极性高，学习要求也高。针对上述情况笔者采取了大课集中讲授、小课个别辅导的教学方式。每次讲课，集中讲授基本教学内容，留有适当时间和学员们交流讨论、讲评学员的照片、答疑解惑。这样，既适应了一般学员的要求，又满足了要求较高的学员的要求。每学期还抽出适当时间，安排三次左右集中点评学员的习作，从取材、构图、用光、表现手法等方面肯定优点，使学员学有榜样，逐步提高他们的审美眼光和鉴赏水平；并注意在小范围内指出其不足之处。以期在以后拍摄中得到提高。

(2)根据老年学员理解能力较强，记忆力较差的特点，教学中注意避免过多过深的理论、公式的讲授。笔者把大学摄影教程中的理论选取必要的，结合本人30年来的摄影实践经验，有机的揉合在一起，经过提炼，安排到两个学年里讲授。力求做到深入浅出、专业知识通俗化、形象化。同时要注意在教学中多应用照片实例，十年来，为制作教学范片共拍摄了3000多幅照片，从中精选出500多幅自费扩印成10寸左右的照片供教学用(老年大学没有多媒体投影设备)。其中仅讲授《花卉摄影》就使用范片近100幅。在教学中使用照片实例作用很大，常会收到事半功倍的效果。一是可帮助学员理解理论，加深印象；二是能激发学员的学习欲望和创作热情；三是能启发学员的拍摄思路，指导实践。总之，教学范片对提高学员的摄影技艺更直观、更形象。

(3)处理好课堂讲授和户外实习的关系。室内课堂主要讲授摄影知识，但摄影技艺的提高必须通过实践来完成，对老年学员显得尤为重要。老年学员基础高低不一，记忆力差，过多的课堂讲授往往使不少学员不能接受，也记不住，使教学效果不佳。因此必须将室内教学与户外的拍摄实践活动结合起来。例如对“景深”这一概念，课堂讲授时不仅要分析镜头焦距、光圈、拍摄距离等因素对景深的影响，还要涉及到物理学中透镜聚焦成像的知识，要弄清这些内容，对于来自各行各业，文化程度参差不齐的老年学员来说会有困难。在花卉摄影的户外实习教学中，笔者用三脚架架起相机，演示了如何运用“景深”知识来虚化前景和背景，突出花卉主体的方法，学员观察后印象深刻，不但加深了对“景深”概念的理解，也学会了如何在拍摄中应用。此外，户外实习还能促进师生关系的融洽，增进学员之间的团结与友谊。

(4)要加强对学员审美意识和审美能力的培养。不少老年学员是将摄影作为一种娱乐行为进摄影班学习的，以为掌握一点摄影技术就行。但只有熟练的摄影技巧而缺乏审美能力，要拍好照片，特别是要创作出好的摄影作品是不可能的。因此，教学内容的安排不能局限于摄影技术和理论的传授，还要加强对学员审美意识和审美能力的培养，使他们了解“功夫在画外”的道理。老年大学的摄影教学应以摄影技术为基础，追求摄影艺术为目的。例如，在摄影提高 班的教学中，笔者通过范片的讲解来说明摄影艺术中的阳刚美和阴柔美，阳刚之美显示气势、雄伟，而阴柔之美呈现韵味、风采，摄影者应运用适当的摄影技巧和手段将这些美感在作品中体现出来，只有美的作品才是人们喜爱的作品。学员通过这些内容的学习，不仅获得了美的享受，而且加深了对审美意识、审美能力在摄影作品创作中作用的理解，激发了学员努力在自己的作品中表现美的创作热情。

十年来的老年摄影教学，先后有300多名老同志参加了学习。这些人都成了老年摄影活动的主要力量，许多人离开摄影班后又转入老年摄影俱乐部参加活动，基本形成了一支具有浓厚摄影兴趣和创作热情，又有一定摄影技艺的老年摄影队伍。为我市老年摄影活动的活跃开展奠定了基础。这些学员在以后的摄影创作中取得了很好的成绩，有1500多幅作品在省、市和全国性的报刊、摄影展览比赛中发表、入选、获奖；举办市级大型专题摄影艺术展览三次；个人摄影作品展一次，出版老年摄影作品集一本。先后有四人加入中国女摄影家协会，近30人分别加入省摄影家协会、省艺术摄影学会和省老年摄影学会，有60多人加入了市摄影家协会和市老年摄影协会。

2、以文化馆为依托，成立老年摄影俱乐部，为老年摄影活动的开展提供场所，营造氛围。

通过老年大学摄影班的学习离校后，许多老年摄影爱好者在进行个人拍摄活动的同时，常几人结伴，或外出摄影或相互观摩讨论。他们迫切感到需要一种能够让他们经常在一起聚会，交流研讨摄影心得，方便活动的组织形式。在文化馆的支持下这批老同志成立了“老年摄影俱乐部”，推举了活动召集人，笔者以文化馆专职摄影干部和摄影指导老师的身份参与他们的活动，并起俱乐部与文化馆之间联系的桥梁作用。俱乐部会员每两周活动一次，文化馆为他们提供了活动场地。

由于有了稳定的活动场所，固定的活动时间，便于有计划的开展各项活动，大大的激发了老同志们的活动热情，进而促进了老年摄影活动的开展。俱乐部的活动内容主要有：①观摩交流各自拍摄的照片，先由拍摄人介绍自己的创作意图、拍摄方法和经验教训。然后由指导老师点评。会员们结伴外出到黄山、婺源、坝上、新疆等地采风创作回来后还组织专题片的交流观摩活动。这种形式既为每个会员提供了表现自我的机会，让个人的成就喜悦与众人分享，也使大家从中得到收益。②邀请资深摄影家或有经验的摄影人士作专题讲座。例如，老同志们普遍对风光摄影感兴趣，俱乐部曾先后多次邀请在风光摄影方面有较高造诣的摄影家作报告；随着数码相机的普及和影像质量的提高，不少老年摄影爱好者又购买了单反数码相机，俱乐部又两次邀请专家作“数码相机摄影知识”讲座；笔者本人也作过“动体摄影技巧和创作体会”的讲座。③在自愿参加自愿组合的基础上组织或协助老同志外出采风摄影。⑤举办老同志影展，展示自己，回报社会。(③、④两点详见下节“3”)

俱乐部是群众自发组织的老年摄影团体，会员中有机关干部、大中小学教师、科技工作者、医护人员、企事业单位职工等，他们退休后在共同爱好的基础上走到了一起。摄影俱乐部坚持老有所乐、老有所学、老有所为的宗旨，活动搞得丰富多彩、有声有色，形成了浓烈的交流探讨摄影技艺的氛围，吸引了越来越多的老年摄影爱好者参加到俱乐部的活动中来，会员人数在2002年成立之初时仅20多人，到2007年十月已发展到60多人。最大年龄在80岁以上，平均年龄在65岁以上。一些并未经过老年大学摄影班学习的老年摄影爱好者也被吸引了进来。

由于会员人数的增加，活动形式和内容的扩展，以及举办影展的影响不断扩大，俱乐部的对外联系也在拓展，为适应这种发展的需要，在俱乐部召集人和笔者的努力下，取得了市老干部局等领导的关心和支持，经民政局批准注册于2007年10月成立了“扬州市老年摄影协会”。从老年摄影俱乐部到老年摄影协会的重大转变为我市老年摄影活动的开展提供了更大的活动空间，在老干部局的协助下，协会将《古风今韵美扬州》的影展办进了大学校园、办进了社区街道，这对于宣传扬州。展示改革开放中的扬州新貌发挥了很好的作用。

3、积极组织老年摄影爱好者参展、参赛，组织外出采风创作、自己举办影展等形式激发创作热情，多出好作品，回报社会，为社会服务。

在做好摄影技艺、摄影作品交流研讨的同时，我们还向会员们及时通报省市摄影界的影展、比赛、讲座等信息，鼓励他们参展参赛。参展参赛是一种命题创作，既可以锻炼根据展览主题要求构思作品内容和表现手法的能力。又能激发创作热情，同时也是让评委和公众来评价自己作品水平的一次机会，老同志们的积极性都比较高。随着摄影创作能力的逐步提高，07年在全国、省、市级别的影展中共有21人荣获各种等级的奖励45项。

外出采风摄影可丰富摄影人的创作内容，激发创作热情。根据退休老同志的特点，采取自愿参加、自由组合、量力而行、费用自付的原则适当组织或协助老同志们去外地摄影是老年摄影爱好者们感兴趣的活动。通常可组织一些当天来回的到邻近县市去采风摄影，例如，到江都花木园拍花卉、到高邮拍水乡风情、到溱潼拍龙船庙会等。对于远地的采风，考虑到安全因素，活动的组织要慎重，可采取自行组织协会协助的方式。

举办老年摄影作品展是一种让老同志展示自己的作品、获得成就感的好形式，同时也是老同志们把自己精心创作的艺术作品，奉献给社会，为社会服务，回报社会对老年人群关爱的好形式。体现了老有所乐、老有所学、老有所为的精神。2006年在庆祝建党85周年之际，老同志们举办了《荷韵》摄影展。参展作品数量多、内容丰富，从不同侧面表现了荷花的生态美和气质美。尽显荷花的娇艳妩媚、娟柔幽美，展现了荷花出污泥而不染、清白挺拔的风骨。影展在风景优美的瘦西湖展出了三个月，许多中外游客看完后盛赞影展办得好，是一种“美的享受”，一些人甚至不相信这是出自平均年龄在65岁以上的普通老人之手。市委宣传部长还专程到场祝贺，称赞老年影友们用“荷韵”作品表达了心中的爱。

摄影展活动总结范文第5篇

关键词 电视台；摄像师；画面捕捉能力；强化策略

中图分类号G210 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）96-0005-02

声音和画面是电视节目的主要表现形式，能够运用摄像机进行电视画面“捕捉”的摄像师在电视节目制作中发挥了重要的作用。画面捕捉能力是摄像师所应具备的重要素质和职业技能，对于摄像师能够拍摄到更具价值的画面起到决定性作用。有必要就摄像师的画面捕捉能力内涵及构成、与之相关的各项要素、培养并强化这一能力的原则及策略等问题进行深入分析和探讨，为提高摄像师的综合素养和各项能力提供重要的理论和实践支持。

1 画面捕捉能力的内涵及重要性

“捕捉”是一个动词，即对运动迅速、稍纵即逝事物的把握与获取。画面是实效性很强的信息元素，如何能够在最短时间内“捕捉”到画面，是摄像师顺利完成摄像任务的关键所在。摄像师来说，应能够在极为短暂的瞬间做出拍摄的判断，把握最佳的拍摄时机，选取恰当的拍摄角度，运用合适的拍摄技巧，以求能够恰到好处地借助手中的摄像设备拍摄出质量上乘的电视画面。因此，电视台摄影师应当高度重视对自身画面捕捉能力的培养与强化，深入探究画面捕捉能力的构成要素，采取有效措施来培养和强化这一职业能力，使自己在艺术实践的道路上不断实现新的发展与突破。

2 摄像师强化画面捕捉能力的相关要素

画面捕捉能力虽然是摄像师所应具备的一项实践技能，但它却是由多种要素所构成的，是摄影师在不断地完善自身的艺术素养、提升职业技巧、丰富实践经验之后才能获得的一种职业能力。总的来说，与摄影师画面捕捉能力相关的要素有以下几个。

2.1艺术素养

摄像是一种记录真实和美的艺术活动。“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”为了“捕捉”到更具艺术美感的画面，摄像师必须具备一定的艺术素养，以便能够及时发现具有生活艺术美感的画面，并在“极短时间内”就能够使画面的构成、颜色、光线、角度达到更为和谐的状态。因此，摄像师应当首先要提升自身的艺术素养，使自己具备一双善于发展“美”的眼睛，让自己的心灵能够更深刻地感受到隐藏在纷繁复杂社会现象之下的“真实”，并将所收获到的“感动”以画面的形式呈现给广大受众。

2.2摄像技巧

摄像师是运用手中的摄录设备完成拍摄任务的。能够娴熟运用摄像设备，掌握摄影软件与技巧是摄像师顺利完成画面捕捉的重要前提。摄像机是摄影师的“第二生命”。在捕捉画面的瞬间，摄像师必须在极短的时间内选择好恰当的拍摄角度、距离和光线等等，达到最佳的拍摄状态。因此，摄像师必须对摄像机的各项功能、摄像技术有极为全面和熟悉的掌握，才能在关键的突发时刻迅速调动自身的全部能力投入拍摄。

2.3实践经验

摄像是一项需要在实践中不断总结和积累经验的工作。电视台摄像师要面对许多突况，这既需要摄影师具备一定的应变能力，也需要摄影师有丰富的实践经验。这样，当摄影师在进行“捕捉”之前就可以凭借经验判断出接下来所要应对和处理情况，提前做好充足的准备，更好地处理和应对，更为有效把握最佳拍摄时机。

3 摄像师强化画面捕捉能力的有效策略

画面捕捉能力作为职业摄影师所应具备的一项最为基本和至关重要的职业技能，是需要摄影师本人在长期的职业实践中不断培养及强化的。总的来说，摄影师可以通过以下策略实现个人摄像能力的提高。

3.1熟悉拍摄方案

电视节目录制是一项在拍摄方案指导下的，需要各个方面进行密切配合才能完成的系统工程。摄像师虽然只是电视台节目录制中的一份子，但同样应当树立全局意识。也只有在熟悉拍摄计划、了解拍摄意图的前提下，摄像师才能更好地完成画面捕捉任务。在执行拍摄任务之前，摄影师就应当做“功课”，充分了解拍摄流程，揣摩拍摄要点，检查拍摄设备，熟悉拍摄地点。这样，在遇到有价值的镜头时，才不会因手忙脚乱或技术操作失误而贻误战机。总之，摄像师要尽可能多地熟悉拍摄方案，并在具体的拍摄实践中尽量多地拍摄到更多高质量的节目素材。

3.2观摩学习精品

学习是提高与进步的重要策略。当今时代是一个不断学习、终身学习的时代，摄影师也应当顺应时展，多观摩一些优秀的电视节目精品，分析这些作品在实际拍摄中所运用的拍摄技巧和策略。要选取精品节目进行观摩和学习，摄影师自己也就站在了一个较高的起点。同时，电视台也要为摄影师提供更多的学习机会，使摄影师能够接触到更多的学习机会，更广泛地开展学习，并构建公正客观的激励制度，对于取得优秀成绩的摄影师给予奖励，激发他们的创作热情。

3.3不断反思总结

反思和总结是更快提高和进步的有效办法。当摄影师对自己在捕捉画面上成功或失败的经验进行反思和总结，就能够更好地了解到自己的优势或不足，这样才能在下一阶段的拍摄实践中更好地完成拍摄任务。摄影师在拍摄工作结束之后，要多看看自己所抓拍到的素材，多问几个诸如“这样做好不好？”、“是否可以更好？”、“为什么？”之类的问题，唯有如此，才能真正具备画面捕捉能力，在电视摄像工作中占据主动。

摄像师是电视节目制作组的重要一员。电视节目拍摄很多情况下都是即兴拍摄、瞬时拍摄，这对于摄像师的画面捕捉能力也提出了较高的要求。“机遇总是降临给那些做好准备的人”，具备一定的画面捕捉能力与摄像师平时苦练基本功是分不开的。摄像师只有真正意识到这一点，深入了解到画面捕捉能力的内涵及构成，充分调动与之相关的各方面因素，采取有效策略，积极培养和提高自身的画面捕捉能力，才能为电视艺术事业的发展做出新的更大贡献。

参考文献

[1]罗蕴军.掌握拍摄技巧增强画面表现力[J].现代电视艺术，2004（6）.