教育工作情况汇报范文第1篇

9月3日我区教育工作会议的召开，吹响了加快建设教育强区推进教育事业科学发展的号角。为了使我校教育教学工作在新的学期里取得更大的成绩，办让人民满意的教育，现将我校教育工作情况作如下汇报：

一、认真贯彻落实区教育工作会议精神，促进学校内涵发展。

区教育工作会议结束后，参加区教育工作会议的学校领导，深受鼓舞，回到学校后于9月9日召开了学校领导班子会议，认真部署学习贯彻落实区教育工作会议精神，传达了市区领导在教育工作会议上的讲话要点和相关文件，把学习宣传、贯彻落实会议精神把宣传学习区教育工作会议精神作为当前和今后一个时期的重点任务，切实抓紧抓好。

9月14日学校又召开了全校教职工大会，邱校长对区教育工作会议上的市区有关领导讲话和相关文件进行了认真的梳理，在会上向全校教职工进行了宣传。学校将在全校进一步开展深入推进学习宣传系列活动，掀起学习宣传区教育工作会议的热潮。通过编制学习材料，组织全体教职员工学习区教育工作会议精神及《苏家屯区中长期教育改革和发展规划》，进一步统一认识、明确目标、深化落实。结合创先争优活动，组织全体党员围绕区教育工作会议和“区教育规划纲要”提出的要求与任务，谈体会、谈目标、谈举措，争做推动学校教育教学改革发展的排头兵。以教书育人楷模为主题，开展富有特色的学习宣传活动，以推进教师队伍建设，努力营造弘扬师德、尊师重教的良好社会氛围，动员激励广大教师为贯彻落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展而努力奋斗。充分利用电子屏、黑板报、宣传栏、校报、网络等宣传媒体，组织有声势、有深度的宣传活动，为学习活动营造良好的舆论氛围。

二、认真查找学校存在的问题，制定有效的措施，提升办学质量。

学校曾多次召开南北校区领导班子工作会，大家认真分析讨论学校发展过程中存在的突出问题及解决问题的建议、措施。通过领导干部的认真调研学校存在的主要问题有以下几个方面：

（一）师德建设存在的问题

1、教书育人意识淡薄。教书育人是教师义不容辞的神圣职责，也是人民教师职业道德的核心内容。然而,由于受市场经济的负面影响和利益驱动：有的教师把教书与育人割裂开来，认为在当今价值取向多元化的信息时代，教师的主要任务就是教书，向学生传授科学文化知识,使之适应高科技发展的要求，至于学生的世界观、人生观、价值观的确立,学生人品的培养，那是党团组织、班主任和辅导员的工作，与己关系不大；一些教师上课迟到早退，随意调课，工作缺乏积极性、主动性,使命感、责任感减弱；有的教师在岗不敬业，搞“副业”；有的教师忽视自身形象对学生的教育作用，出口伤人，缺乏公德，有失体统；还有的教师忘记了自己的责任，一味追求个性自由与思想解放，在课堂上或在某些问题的解释上不负责任地信口开河，有的教师不能言传身教等。

2、学术道德衰微。教师不仅是知识的传播者，而且是先进文化、先进生产力的创造者和推广者，深受人们的尊重。但是,在这方面也出现了师德失范的问题。主要表现为“伪造、拼凑、低水平重复或故意夸大研究成果的学术价值等等”。这些问题存在的根本原因在于岗位意识淡薄，角色意识模糊，责任感下降，敬业精神失落，不求进取、不钻研业务、不注重提高自身素质，忽视基本功的训练，急于成名，不愿做扎实的工作，眼高手低，不愿做深入细致的研究工作。

3、课堂教学浮躁。课堂是教师活动的重要场所，也是教师传授知识、播洒文明的阵地、培育创新人才的摇篮，是教师展示师德、师能和体现生存价值的所在。由于受市场经济及社会不良风气的影响，在教师中存在和出现了不安心本职工作，课堂教学出现浮躁等现象。

4、价值观失衡。改革开放以来，随着经济体制改革的不断深入发展，人们的思想观念、利益关系、收入差距、是非标准、善恶观念等多方面都在发生着变化。受这些复杂社会现象的影响，部分教师出现了所谓“人生理想趋向实际,价值标准注重实用，个人幸福追求实在，行为选择偏重实惠”的倾向。在集体利益和个人利益发生矛盾冲突时，他们的思想和行为就发生了某些混乱和偏差。如不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”,“精力投入”与“利益回报”的关系，就会在思想上、心理上产生了不平衡，对教师职业仍存在困惑和怀疑。当然那，这不能说很普遍，虽属少数人行为,但已严重影响着教师在学生中的形象，对学生的成长成才起着非常消极的作用,阻滞着教育质量的提高。

（二）德育工作存在的问题

1、不分教育对象搞“一刀切”，缺乏针对性

不分教育的对象其年龄阶段、生理、心理特征、所处社会环境、家庭环境以及个性特征。教育过程中不能对症下药，不能够针对不同的情况，用不同的方法手段对学生进行德育教育，教育效果不显著。

2、各方面缺少配合，没有整体性

缺乏德育教育的正义观念全、局观念，学校、家庭、社会各方面配合不默契。

3、德育教学以灌输和考试为主，缺乏学生的亲身参与体验。

教师只注重学生对学科知识的灌输和考试。以学科考试分数作为教育得失的唯坐标，而不关注学生在教学活动中的情感体验。

（三）教学工作存在的问题

1、管理目标不明确，管理缺乏整体性、连续性

对于学校整体教学工作缺乏一种清晰的思路、长远的规划、明确的目标，有些规章制度不能够执行。

2、教师在教材处理上，只对教材内容进行简单的机械重复，枯燥无味；脉络不清、内容混乱、无层次感；面面俱到，缺乏重点，惟恐遗漏，不分主次，该详不详，该略不略，面面俱到，造成每节课满堂灌；过分提高目标，拔苗助长，大纲要求把握不准；追求进度，基础不实，往往不顾学生的实际情况和接受能力，只顾赶进度，造成基础不扎实。

教育工作情况汇报范文第2篇

市家教工作，在市教育局德育科指导下，在市关工委、妇联、共青团市委等有关部门的密切配合下，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，积极推进社会主义和谐社会，切实加强和改进未成年人思想道德建设，进一步扩大家庭教育知识的宣传和普及，努力提高广大家长的整体素质和科学育儿能力；提高家教组织和指导者专业化水平；进一步完善家教工作长效机制，家庭教育工作和政策环境有明显改善；家庭教育与学校教育、社会教育相协调的服务网络基本建立。现将主要工作总结汇报如下：

一、以中小学家长学校为阵地，继续抓好传授家教知识，各学校深入开展家教讲座工作。

我市教育局家教研究工作会及各乡镇家教咨询组充分发挥有关部门、社会知名人士、学校一二层领导和年段长及班主任科任老师的优势，继续深入开展家教知识讲座。据不完全统计，全市全年有78名家教员共举行家教讲座238场次，受教育家长4万多人次。各乡镇妇联各学校和社区关工委十分重视家教工作，坚持家庭、学校、社会“三结合”的教育原则，积极实施家庭教育。利用家长学校对家长进行科学家教，实现亲子亲情代际沟通，提高家长家教水平。聘请市关工委家教组和社会知名人士讲授了《公民道德建设实施纲要系列》、《改变就业观念，增强创业意识》、《重视并搞好家庭教育》、《家庭教育功能的不良和缺失与未成年人犯罪》、《现代家庭教育知识系列》、《坚持党的领导，肩负历史使命》、《重视孩子情商教育和培养，让孩子人生空间更加广阔》1-3系列等重要课题9个场次，受教育家长5000多人次，不断提高家长素质，引导家长树立正确的教子观。

市关工委顾问阮雪清、秘书长余松康、办公室主任杨春英带领市关工委家教组深入市一中、二中、实验中学、崇安中小、新丰中小等学校举办家教讲座4场次，受教育学生及家长近5000人，宣讲《重视孩子情商教育和培养，让孩子人生空间更加广阔》、《犯罪，必须付出沉重代价》。会后，崇安中小、二中、实验中学等学校还以组织主题班会、写心得体会、出板报、广播等形式深化教育效果。

二、积极争取市领导支持，汇编多年来的家教论文，分发给基层关工委作为教师家教工作辅导材料。

2008年4月下旬，在市纪委和市关工委家教组的建议下，我们积极争取市委市政府的重视和支持，由市财政拨款85000元，作为我们汇编廉洁校园文化读本和家教论文的资金，市委班子主要领导为书题字，并由杨永华、丁力、巫振南、陈松章、刘良生、李培中、李晓勇、江洁、衷淮明等同志组成了编撰委员会，把几年来我市家教工作者撰写66篇，其中家教教材和获奖论文57篇近25万字，进行汇编。经过近5个月的时间，四易书稿，付梓出版。第一稿共印1700本，分发给各级领导、各乡镇关工委、学校关工委，此举对我市关工委近年来的家教工作经验进行了一次总结，同时对全市家教工作起到了一定的指导作用。

三、开展市教育系统家长学校建设现场会，促进家教工作水平不断提高。

召开家教工作理论经验交流会，通过这种形式，不断的促进家教工作的理论水平和推广典型经验，确保家教工作得到顺利、广泛地开展。

总之，我市家教工作在有关部门的积极支持配合下，在上级领导的关心和指导下，做了一些工作，取得一些成绩，但仍然存在一些问题，比如家教知识讲座的覆盖面还不够广；参与家教工作研究的同志水平参差不齐，地区差异大；理论工作还不够深入等等，我们将继续在今后的工作中加以改进，不断提高家教工作的水平和实效，甘为青少年的健康成长作铺路石。

 

教育工作情况汇报范文第3篇

一、领导重视，机构健全，加强了对计划生育工作的组织领导

任何工作，领导重视是关键，制度健全是保障。我局自从列入区计划生育综合治理部门以来，局党委就把此项工作纳入全局工作的议事日程，教育局领导从长远着眼、从自身做起，认真学习政治理论、计生政策、人口知识、法律法规，以学习实践科学发展观作为行动的指南、开动脑筋、解放思想、澄清认识、加强修养、提高理论水平和管理能力，主动与政府签订了教育部门计生工作责任状。局党委每年召开党委会议专题研究计生工作，建立了党政一把手任组长，其他党委成员任副组长，相关股室负责人任成员的计划生育领导小组，形成了从局到基层各单位党政一把手亲自抓，负总责，一名副职具体抓，计生专干具体落实日常的工作任务的计划生育网络工作格局。

二、加大宣传，强化教育，营造计生工作良好氛围

人口与计划生育工作是我国的一项长期坚持的基本国策。事关经济社会可持续发展，事关人的全面发展，为了使这项工作深入人心，我们加大了学习宣传教育力度。在学习方面，局机关在每周五下午的政治学习中，对计划生育有关政策、法律的学习做了专门安排。对基层单位的要求也一样。比如《中共湖南省委关于党员违反人口与计划生育法律法规行为的处分规定》、《湖南省人民代表大会常务委员会关于修改〈湖南省人口与计划生育条例〉的决定》等文件，要求各基层单位利用板报、墙报、讲座、座谈等形式进行宣传，并进行不定期的检查督促。在教育方面，我们一是通过教师会向教师宣传教育；二是在中学开设了人口与计划生育的课程，从生理卫生到预防艾滋病毒以及优生优育，对学生进行正面引导，对正处于生长发育期的学生是一个很好的教育机会；三是通过学生家长会加强宣传教育；四是通过发放宣传资料的方式向校内出租屋、出租门面的租房户进行宣传教育。通过学习和宣传，广大教职员工能够领会精神，认清形势，学生排除了朦胧认识，同时也将计生工作的宣传教育延伸到了社会家庭，增强了遵守国家计划生育法律法规的责任感和紧迫感。全系统3127名在职教职员工（其中育龄妇女1477人，未婚女青年188人）都能坚持晚婚晚育、优生优育。

三、强化措施，明确责任，计划生育各项工作落到实处

教育系统的计划生育工作主要是走宣传教育的路子，除此以外，我们根据本系统的实际情况开展一些工作，我们的做法是：第一，实行责任追究制。教育局法人和区政府签订责任状，同时和基层单位都一一签订责任状，基层单位和流动人口、出租店面签订责任状，责任状上写明具体的要求、任务以及做法，违责则按规定追究其责任，年终考评时实行“一票否决”，今年我局与区、市教育局签订了计生责任状，基层单位与出租屋、门面租赁人签订了责任状。第二，要求各单位澄清底子，造具育龄妇女花名册，建立育龄妇女计生台账。对育龄妇女的生育情况、避孕情况、妇检情况、独生子女领取相关证件的情况以及独生子女保健费发放、独生子女父母退休金增发5%的到位情况，都要一一掌握。第三，对全体教职员工进行健康检查。一方面体现本单位对教职工的关怀，使大家感觉到在教育这个大家庭的温暖，通过检查，做到有病治病，无病防病。另一方面对育龄妇女是一次观察。育龄妇女每年两次体检，一次在上半年，由教育局统一组织到区妇幼保健院的妇检，一次是下半年的各单位组织的健康普查。通过宣传教育检查，基本杜绝了计划外超生的现象。通过检查，发现病情，及时督促治疗，对部分患重病的女教师，我们通过电话访问、登门访视、去医院看望来帮助她们树立信心、战胜病魔，如20**年通过教职工互助互济会工会和行政等单位筹资10多万元慰问困难职工。第四，为女职工送去“生育关怀”和购买防癌保险。在20**年市、区计生委组织的“生育关怀——救助计划生育贫困家庭”活动中，我们上报了21名育龄和生活困难女教师，投入了救助经费3万元；为全区女职工购买保险2300份，投保金额是23000元，这些保险金是由各单位行政报销（10元/份，有的单位保两份）。今年我们请专家组织八中、三中、二中、二小等单位的女职工听取了健康保健讲座。第五，积极开展有益女职工身心健康的活动。生命靠运动，为增强女职工的身心健康，每年的“三八”节，我们都要求各单位组织教师庆祝活动，开展一些自娱自乐、有益身心健康、陶冶情操的活动，诸如节日聚会，歌舞晚会、教学比武、红色旅游、篮球、排球、乒乓球、羽毛球比赛、拔河比赛等，平时全局性的大活动我们要求女性参与的活动不低于整个活动的40%，而实际情况是女教工活动远远多于男教工。通过一些相应活动的开展，既增强了体质，遏制了违反计划生育现象，又促进了教育教学。第六，加强了流动人口计划生育工作的管理。我局管辖范围流动人口不是很多，但是由于流动性大，难管理，于是，我们各单位对出租房的流动人口跟踪管理，随时注意动态，对流进的人员必须办理计划生育证明，登记造册，定期检查。这样，促进了整个计划生育工作的顺利开展。

四、不足之处与今后努力的方向

1、教育战线计生工作面广，点多线长，教师居住分散，工作难度较大，计生队伍素质也欠均衡，加之没有成立专门的机构和单设的编制，人员均为兼职，工作开展不够平衡。

2、教育是靠财政维持的，由于区级财政困难，局里及基层单位的经费维持运转都很困难，尽管各级对计划生育工作都非常重视，挤、节办公经费投入计生工作，可还是不能满足正常的经费需求，如去年八中违孕职工，单位为落实其流产手术，花去人力不论，经费就用去两万多，使得一年本来就只有十多万元办公经费而有100多职工、近两千学生的学校陷入了经济困境。

教育工作情况汇报范文第4篇

一、学校基本情况

楠竹小学位于鄂州市梁子湖区沼山山麓，梁湖湖滨，占地面积约2400㎡，建筑面积1100㎡。学校创建于1981年，是一所具有38年历史的公立小学。2012年，楠竹小学五、六年级拆并到海博实验学校，改为教学点。学校服务半径约1800米，覆盖楠竹村4个自然湾（金家湾、新屋湾、钟家湾、楠竹林湾），7个村民小组，总人口1730人。学校现有4个教学班，在校生58人，教职工8人。

二、义务教育保障情况

（一）控辍保学情况

楠竹村是省级贫困村，三面环水，是一个以种养殖为主导产业的农业村，人均年收入6100元。全村义务教育阶段适龄儿童少年共277名，其中在本校就读   人，区内就读   人，区外就读   人，提前毕业   人。

1、主要工作措施及效果

为了防止生源流失、学生辍学，学校领导班子对控辍保学工作予以了高度重视，始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。我们明确目标、强化责任、精心组织、全员参与，确保了辖区适龄儿童少年一个都不失学。

（1）坚持依法控辍

进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。每学期开学前后，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。同时，学校教师分成3个组，深入7个村民小组，宣传到户到人。在宣传法律法规时，我们还结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育既是法定的又是实用的，营造了一种良好的控辍保学工作氛围。

（2）坚持管理控辍

建立并完善有关的规章制度，明确控辍保学的目标和责任，做到责任到人，责无旁贷。

A、建立健全控辍保学学校组织机构。学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班班主任为组员的6人控辍保学工作领导小组，负责对全村7个村民小组的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。

B、建立完善控辍保学责任制。将建档立卡贫困户适龄子女   人，按年级、村湾分类，包保到人。包保责任人各司其职，各负其责，扎扎实实地作好控辍保学工作。

C、加强学籍管理，严把学生流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动实行动态管理。严把休、转手续关，要求外转学生及家长或所在学校必须开回入学回执证明。

D、完善家校互动机制，坚持家访常态化。每学期开学前后两周，期中、期末前后两周为家访活动周。学校不同时段的工作要求、学生情况安排班主任或其他教师专人家访，劝学稳学，控辍保学。

经过我们的不断努力，楠竹村义务教育阶段适龄儿童共277名，无一辍学。

（二）学生资助情况

楠竹村建档立卡贫困户共141户，351人（2019.7死亡3人，现为348人），建档立卡贫困学生53人，其中学前教育阶段10人，义务教育阶段37人，高中3人，大专及大学3人。

2018年秋至2019年春，我校共资助学生9人，其中8人是建档立卡贫困学生，1人是本人残疾；其他学段及外校就读的45人也分别享受了资助，无一遗漏。

1、强化组织领导

学校成立了领导小组，明确工作职责。我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长、班主任为组员的学生资助工作领导小组。组长对学校资助工作负总责，副组长协调资助各方面工作，审核资助对象，成员负责帮扶工作。

领导小组认真制定工作方案。根据上级文件要求和学校实际，严格按照相关要求落实工作，确保资助对象一个不掉，资助资金及时到位。

2、强化规范操作 

我校从确定资助对象，到进行公示，再到发放补助，各项手续完善，基础数据齐全，整个过程公开透明，规范有序。

一是积极扩大宣传影响，有效组织落实国家义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策。几年来，我校充分利用宣传栏、横幅、张贴标语等多种载体，通过主题班会、制作板报、发放资料等多种形式，广泛宣传家庭经济困难学生资助政策，确保宣传工作取得实效。

二是有效维护学生信息系统，确保学生信息完备。我校学生信息系统完整，按上级教育部门要求由专人负责维护学生资助信息；每学期更新上报上级教育部门和全国义务教育学校学生资助信息管理系统，保证每一个受助学生信息资料完整准确。

三是严格把关学生申请材料，确保不虚报、不漏报。在工作中，我校按照政策要求，严格把关，做好资助审核工作。学校审核实行由下至上的审核办法，基本程序是：1）申报：符合条件的学生向班主任提出申请，填表并递交申报材料，班主任初审并签名。2）审核：教务处负责人再审、归类、汇总，并递交至学生资助工作小组、镇扶贫办、民政办复审。3）公示：符合资助条件的学生在校内、村湾书面公示，接受全校学生、全体村民监督。虚报的取消资格，漏报的重新申报。

（三）办学条件改善情况

1、学校建设

自2014年校舍安全工程实施以来，学校争取项目资金50余万元，对危、旧校舍进行改造，新建了水冲式厕所，修筑了围墙，维修了教学楼，硬化了路面、操场，绿化美化了校园；2018年投资70余万元，新建了教师周转房 400㎡。

2、图书资料

学校现有图书2375册，教育局下拨675册，希望书屋捐赠500册，广东狮友会捐赠1000册，鄂州市物价局捐赠200册。

3、多媒体设备

班班通：为了加强教育信息化建设，配备了4套多媒体设备，鸿合投影电子白板1套（2008安装，接近淘汰），希沃电子白板一体机3套（2017年安装）。

教师办公微机：2台（2005配置，已经老化，不能满足教师教学的需要）。

4、厕所革命

厕所为水冲式厕所，男厕蹲位7个，女厕蹲位5个，完全满足比例需求；厕所内外洗手、整容设施齐全，文化、绿化氛围浓厚。

5、学生生活

饮水：为了满足学生的饮水需要，学校配备了加热型的净水设备，并在教学楼二楼办公室提供桶装纯净水，解决了在校学生的安全饮水问题。

中餐：学校有20余名学生在学校中餐搭伙。

（四）教师队伍建设情况

1、基本情况

我校现有在岗教职工8名（门卫和炊事员各一名），专任教师6人，其中本科2人，专科3人，中师1人。30岁以下1人（2016.7新进新机制），40—50岁3人，50岁以上2人。

2、建设情况

教师队伍建设是乡村教育发展的重中之重。加强农村小学教师队伍建设，必须紧紧围绕全面实施素质教育，以充分调动教师的工作积极性为目的，努力建设一支爱国守法、关爱学生、终身学习的教师队伍。我校从以下几个方面着手：

（1）加强教师师德师风建设

办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,必须加强师德师风建设。我校组织教师认真学习关于教育工作的系列重要讲话,要求每一名教师做好“大先生”、“筑梦人”、“系扣人”和“引路人”。学校开展多种活动，如学习先进教师典型、联系实际书写学习心得、与教师签订师德师风承诺书、暑期行为规范承诺书等，努力提高教师的师德素养。

（2）评价方法多元化

一是结合实绩评价；二是注重学生评价，如每学期开展“我最喜欢的教师”评选活动；三是教师自评、互评；四是组织评价；五是在考评结果的使用上，不排队、不分等级。

（3）教师培训培养

一是营造良好的教育教学研究氛围，提高教师的教育科研能力。我校有计划、有目的、科学地开展校本教研，每学期都举行课内比教学活动，让经验丰富的教师上示范课，中年教师上研究课、公开课，青年教师上好试验课、汇报课，在学校中形成一种良好的教学研究氛围，让教师互相学习，互相促进，共同研究，共同提高。

二是集体研究创新，提升教师合作创新能力。我校虽然教师人数较少，但都遵循课前同科教师共同备课、讨论，研究课文的重点、难点，研究教法、学法，研究提高、作业设计，研究教学中有可能出现的突发性问题及处理方法等；在课后，一起共同研究得失成败，谈教后的心得体会，从而达到共同提高，互相吸收，创新教学。

三是加强教学技能学习训练，练就教学“硬功”。教师教学基本功是教学的重要手段。我校有计划、有目的地组织教师进行教学基本功竞赛，如说课比赛、普通话比赛、书画比赛等。学校鼓励教师充分利用各级教育网络服务平台研修学习，不断提升自己。

四是开阔视野，博采精华，修炼教学“内功”。在条件许可的情况下，组织教师走出去参观学习，开阔视野，增长见识。如到市内、区内学校参观学习，吸取别人的优秀、成功经验。每年暑假都集中教师开展集中培训和学习自培活动，从中学习教育新思想、新理念、新方法，以打开我校教育教学的新局面。

三、学校发展存在的问题与建议

（一）存在的问题

1、安全保障不足

安全工作是学校工作的重中之重。我校无门卫室，存在很大的安全隐患。

2、硬件建设滞后

运动场不达标，体育活动设施设备不全；现代教育设备短缺，功能室配备不足，不能满足教学需求，制约了学校的发展。

（二）合理化建议

1、新建标准门卫室，建筑安装、安保及配套设施预计需投入资金6万元；

2、改造运动场600余平方米，添置体育器材，预计需投入资金30万元；

教育工作情况汇报范文第5篇

一年来，在甘亭镇政府领导下，各村积极开展社区教育活动，认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》和《中国教育改革和发展纲要》文件精神，紧密结合形势、突出重点、讲究实效，以建立学习型家庭、学习型社区，构建终身教育为目标，促进地区两个文明建设的不断发展，下面将一年来社区教育情况汇报如下:

一、甘亭镇社区教育工作现状

1.甘亭镇，隶属山西省临汾市洪洞县。

1984年建镇。位于县境南部边沿，距县城15公里。面积65平方公里，人口3.4万。辖甘亭、上桥、杨曲、士师、董堡、燕壁、靳堡、上王、郭堡、东孔、西孔、华林、南杜、北社、南李、北羊、侯建、天井、南羊獬、北羊獬20个村委会。

2.甘亭镇社区教育组织机构，领导重视制度完善。

为切实加强对创建规范化社区教育学校工作的领导，保障

社区教育工作顺利进行，专门成立了由镇党委副书记为组长，

分管教育镇长为副组长，各学校校长为常务副组长，全体甘亭镇成员为组员的教育机构，镇党委、政府始终把社区教育工作纳入重要的议事日程。社区教育学校先后制定了社区教育发展五年规划、年度工作计划等，并适时就开展的创建工作、学习活动进行时段总结，真正做

到有计划、有过程、有总结，并由镇人大实施全程督导。积极建以乡镇领导为组长，各村领导为副组长，各村名为组员。各学校教师深入村子兼职传达相关精神。

3.甘亭镇社区教育管理人员及专兼职教师情况

志愿者200人，街道现有20名专职教师。自愿参加报告团、辅导团、帮教团、科普团的同志600人，社区教育基地20处。

4.社区教育场地及设施

甘亭镇党委重视对文化教育事业的投入，几年来。尤其注重对办公用房和活动室的建设，村支部党建学习室的创建，村文化广场的修建，学校少年宫的修葺等。

村民联欢会（秧歌，锣鼓等），建党纪念日文艺汇演。六一“儿童节演唱会及多种形式的乘凉晚会，而且为了配合大的召开，村镇还多次组织了文艺演出、报告会，书画展等式丰富多彩的文化活动。

二、办好社区各类学校

创建学习型社区，挖掘社区外部资源。拓宽教育渠道，实现终身教育的工作中，努力办好不同学校，为各类人员服务。

例如：老年养老院设心理学、疾病防治等主课；针对青少年特点创办的少年宫，构建了社区、学校、家庭三位一体的未成年人思想道德教育网络;针对家长创办的家校课堂，开设了”母亲课堂“父亲课堂”有1300多人次家长参加学习，提高了母亲、父亲们自身素质。在今年暑假期间请来了未成年人心理教育研究中心高级研究员为孩子家长讲课，主题是“培育好子女做合格的家长”给家长上了一堂生动的育人教育课。为提高公民素质，社区结合各个时期的形势需要和不同年龄、层次居民的需求，广泛开展“公民道德建设纲要”学习;开展”社会公德、家庭美德、职业道德”学习;开展“社区文明公约学习，树立社会主义荣辱观”讲座，使居民的文明意识、思想道德水准得到提高。为加强青少年思想道德建设，社区还组织开展了颂伟人，话改革”演讲，平安健康、守法向上“主题宣誓活动，远离网吧，远离黄、赌、毒”百名学生签名活动，组织学生宣传文明出行等有意义的活动，使青少年的思想素养得到进一步提高。