电工工作感悟及心得体会范文第1篇

一、电影《入殓师》的概述

影片《入殓师》描绘的是:小林大悟是一名大提琴演奏家，由于乐团解散，为了生计只有携妻子美香回到自己的家乡山形，正要去找工作看到报纸上一则招聘广告，其招聘内容是NK公司需要招聘协助旅行的员工，工作时间少，报酬可观。于是小林大悟便前去应聘。社长佐佐木问都没问就决定录取他，每月的薪酬高达50万日元，而且可以按日支付薪水。但是当大悟认真了解其工作内容的时候，才发现由于打印错误“协助旅行”其实是“协助别人的安息之旅”，NK是日语“入殓”(NOKAN)一词英文拼写的缩写。这让小林大悟感到非常错愕，社长佐佐木劝他不妨先干干看，并给了他2万元日元当作当天的薪水。小林大悟为了养家糊口只能勉强答应。接下来小林大悟瞒着妻子干起了这份入殓师的工作。在干入殓师期间，他需要妆扮遗体，也必须与高度腐烂的尸体接触，还会遭到死者家属的歧视与误解，甚至连他的朋友对他都产生了误解，妻子也因为不理解而离家出走。他也想过要放弃，然而社长佐佐木与他真心交谈之后，由于社长富有哲理的劝告使小林大悟决定坚持下去，并且在佐佐木的感染下他慢慢爱上入殓师这份职业，并最终获得朋友和妻子的理解与支持。当小林大悟为多年没有见面的父亲入殓的时候，发现父亲竟然还珍藏着自己幼年时送给他的石头，此时，他对父亲所有的怨恨都烟消云散，观众无不为之感动落泪。

二、影片反映了现代社会的生死观

一部优秀的电影可以引起全球观众的共鸣，其中影片所传递的价值观念发挥了至关重要的作用。而电影《入殓师》是一部带有显著东方风格特点的电影，这部电影之所以获得观众的广泛共鸣，主要是因为电影对主题进行了巧妙处理。生与死，历来就是全人类思想意识形态当中的一个永恒主题，任何生命个体都不可能避免由于生死所导致的各种问题。电影《入殓师》正是选择了生与死这个主题，向观众传递了生死观这个人类永恒的价值观。该片的独特之处在于对生死问题的处理选择的是一种比较平和的处理形式，而不像其他大部分表现生死主题的电影那样选择一种大起大落的表现形式。正如日本的知名影评人佐藤睦雄所言，电影《入殓师》是利用见证死亡仪式的过程，从而体现出电影的极致之美。而美国的《好莱坞通讯》对于该片的评价是，电影通过对死的敬畏使得生得到进一步升华。到底什么是生死观呢?事实上，生死观就是人类对于生存与死亡的一种主观理解与态度。从生命体征的角度理解，死就是停止了机体生命活动以及新陈代谢。然而从精神层面进行理解，生与死之间的关系在实质上并未割裂，生与死之间存在一个循环过程。特别是像日本这个国家，信仰佛教，其中的因果报应以及前生来世的轮回观念对日本人民产生了深刻的影响，这种观念使得日本人民相信生存与死亡之间存在一个循环过程。这正是影片中所传递出的生死观念，也就是说客观生命体征的结束并不意味着真正意义上的死亡，生死间存在一根连绵不断的情感连接纽带。入殓师是一种非常特殊的职业，需要面对各种不同的生离死别的场景，电影通过主人公小林大悟的视角，来观察不同的死者及其围绕在其周围的亲人、爱人、朋友，从而让广大观众充分感悟到生与死之间的意义。小林大悟由于机缘巧合成为一名入殓师。他第一次参加入殓的过程是对着一具高度腐烂的老太太的尸体。在协助社长佐佐木入殓的过程中，他狂吐不止，甚至是下班之后仍在浴室中不停地冲洗身体，连妻子端来的生鸡肉也会让他感到非常恶心，简直难以下咽。这种设计是合情合理的，因为正常人对待死亡肯定是充满极度恐惧和忌讳的。但是，当小林大悟看到社长佐佐木怀有一种极为崇敬的心态，认真地甚至程序化地为死者进行入殓仪式的过程，并获得死者家属真诚的感激之时，他对入殓师这个十分特殊的职业有了全新的认识。正如社长佐佐木对于入殓师的解释那样，让那些冰冷的亡者重新获得生机，使得他们拥有永恒的美丽容颜。要求入殓师十分冷静而准确，同时怀着温柔的情感。在分离之时送别故人，宁静，一切的举动都是那么的美丽动人。

有一次，小林大悟站在河边，看到鲑鱼为了产下后代而在逆流中累死的情景感到十分疑惑，这使他对于生死有了更深的思索，他觉得为了死而努力，最终还是一死，为何还要如此努力呢。而一名路过的老人的话却指出了生死态度的内涵:“自然定理吧，它们天生就是这样。”这也正是本片所想传递的一种隐含的生死观。所以说，尽管任何人的最终结局都是死亡，而通过入殓师面对死者的过程，也就是让广大观众充分感受生死交界的一个过程。从而让观众对于最终死亡的结局抱有一种朝圣者般的态度，并从内心产生由衷的敬意。抱有极大的勇气面对死亡这个永恒而又残忍的话题，同时借助入殓师使得生死更加具象化，这也正是这部电影的高明之处。生和死并不是单向的结束，而是一个相对的概念。生最终的结局是死，而死却能反观生。在电影的尾声是小林大悟为父亲入殓，同时又迎来了妻子怀孕，父亲的生命逝去，但是肚子里却孕育着新的生命，这不仅是一种承接，同时也是一种生死循环的过程。有生就有死，通过死亡，反映出生的希望，这是该片所要传递的一个重要主题，电影所体现的这种豁达的生死观念让观众十分感动。

三、影片深入剖析了人性

电影《入殓师》给广大观众呈现了人性所具有的善恶两面性，并充分发掘了人性中美好的一面。电影中成功塑造了各种善良的人物形象，比如小林大悟的社长佐佐木，澡堂的老板娘等人物形象。对于电影中的主人公小林大悟而言，碰到社长佐佐木是他人生的拐点，也意味着他与入殓师这个十分特殊的职业从此结下了不解之缘。使得他从最开始的对入殓师的极度恐惧与难以忍受，到后来慢慢接受并适应这个职业，社长佐佐木发挥了至关重要的作用。他在工作和生活中对小林大悟都是非常关心的，最关键的是他从内心深处理解小林大悟，从思想上像长者和亲人一样帮助小林大悟。社长佐佐木对待自己的工作一丝不苟，并怀着极大的敬意，同时还在心灵上帮助小林大悟摆脱内心的阴霾。就算是小林大悟提出要辞职的时候，他仍然邀请小林大悟和他一起进餐，享受人间美食。而事实上，社长佐佐木同样被很多人误解，然而他却以他自己十分独特的哲学观念，从容而又自信地坚守在入殓师这个岗位上。在社长佐佐木的身上，让广大观众感悟到一种人性内在美的静穆。在小林大悟工作的过程中，曾经碰到过一个由于事故而亡的年轻女子，当他为其化妆后，年轻女子的母亲失声痛哭，她觉得这不是她的孩子。而且女子的父亲更是责难导致这次交通事故的男孩子，他骂男孩子，叫他去做一名入殓师，终生都要向自己的女儿赎罪。而小林大悟面对这样的侮辱，甚至是对他人格的践踏，他也只能沉默、忍受。这从一个侧面体现了当时的日本人十分歧视入殓师这个职业。而正是因为有了这些人性丑恶一面的对比，才使得人性中那些美好以及善良的一面才显得更加珍贵，使得人与人之间的真诚以及理解才显得更加重要，更能让观众获得启迪。

四、影片带来的启迪

电工工作感悟及心得体会范文第2篇

[关键词]两学一做 电力企业 党建工作

电力企业的发展与人们的生活有着密不可分的关系，尤其是在社会经济大发展的时期，电力企业内部应该认真学习“两学一做”精神，让广大党员的思想觉悟得到提高，使得整个企业的服务水平得到提升，只有跟着党的脚步，加强党建工作的开展，才能让电力企业得到更好的发展。

一、“两学一做”内在含义

“两学一做”中两学是指对中国共产党、党规等内容的学习，一做就是指在正确的学习党规相关内容做一名合格优秀的共产党员。合格优秀党员的标准就是对党规的熟悉程度，且对这些内容做到了足够的重视，作为一名共产党员要深刻的了解并体会到“两学一做”的真正内涵以及其中所涉及到的关键环节。

在现如今电力企业发展中，党建工作的开展就需要把“两学一做”的精神与内容融入到其中，这不但是电力企业发展的需求，也是顺应时展的一种必然趋势，只有将“两学一做”恰当而合理的融入到电力企业党建工作中，才能保证电力企业党建工作的有效开展，同时也是维护党风党建的有序进行。

二、“两学一做”对电力企业党建工作的重要性

“两学一做”的提出是为了解决党员理想信念以及信仰、意识淡薄动摇等问题，也是为了纠正党内党员各种思想上存在的问题，通过开展教育活动来纠正这些问题，同时对党员的行为进行规范，提高其思想政治觉悟，把党员的政治意识、大局意识以及核心意识提高，并且把为人民服务的思想深入到心里，使得全体党员都能明确且坚定的政治方向，从而在思想上、政治上、行动上实现真正的团结统一，为社会主义事业而奋斗。“两学一做”对电力企业党建工作的重要性主要表现以下三个方面：

（一）利于思想上的政治觉悟

电力企业的发展是与人们的生活有着紧密的联系，而我国目前正处于时代变革的发展时期，电力企业内部的调整也是为了更好适应社会的发展，这时需要对电力企业内部员工的思想进行教育，使其有些动摇的思想意识重新变得坚定，在工作行动上更有约束力。“两学一做”教育活动的开展，有利于提高党员的思想觉悟，促使其思想进入更高的觉悟境界，以此来树立榜样的作用。企业内部党员思想意识稳定，能够带动员工思想的稳定，让整个企业内部拥有一个稳定的思想环境，这是有利于企业稳定的发展。党员最基本的要求就是有思想的觉悟，提高党员的思想觉悟需要从党规的学习开始，使其对党的规章制度有一个重新的认识，有更深刻的领悟，这样才能更有利于后期的工作开展，并为党建工作的开展奠定坚实的基础。

（二）有利于党组织的建设

为了更方便员工自身的发展，需要加强党组织建设，开展“两学一做”教育活动可以有效的促进党组织的建设，并且可以促使他们日后的工作中保持着良好的思想作风，党组织建设的加强有利于党员职工的发展，尤其是在职工中的影响力与感染力会更强。通过对党规的学习，可以让党建工作的地位得到提高，并且在内部的影响力增强，让党的权威性重新得到树立，也是对社会发展的转折点中各种改革问题进行解决，加快发展的进度，为民族的伟大复兴出谋划策。

（三）有利于风气的纠止

“两学一做”教育活动的开展有利于纠正企业内部的不正风气，即是对党员思想教育活动的开展，可以使得其思想信念更加的坚定，尤其我国外来文化不断的发展，各种不良风气更是容易出现，在这个改革的新时期通过对党规的重新学习，可以让我们及时的发现存在的问题，并能够对这些不良风气进行有效的抵制，从而提高员工的修养，使其有更加坚定的信念。

三、如何将“两学一做”融入到电力企业党建工作中

电力企业想要得到更好的发展，就需要提升内部的党建工作质量与效率，在相关的党组织中进行宣传教育，教育的对象主要是电力企业中所有的中国共产党党员，党员是党组织组建以及党建工作开展的前提条件。在电力企业有效运营中，党建工作的开展可以改善电力企业内部的工作风气以及工作氛围，是党员有效的约束，也是规范党风党纪的建设。如何把“两学一做”有效的融入到电力企业党建工作中，可以从三个方面来进行，具体如下：

（一）党规学习活动的开展，强化党建工作

党建工作顺利的开展，前提条件就是对党规的学习，以党规作为标准，对电力企业内部的党员干部的思想、工作作风建设加强，思想建设与工作作风建设是党建工作的关键性内容。只有对党规不断的学习，从电力企业实际的党员队伍的思想、作风以及纪律方面存在的问题出发，进行有针对性的学习，在学习方法上采用多种形式，使之学习更有针对性与实效性，对于典型与榜样要树立起来，对于犯错误的要进行必要的惩罚，这样才能将党建工作落到实处，从而达到强化党建工作的目的。

（二）“两学一做”学习的开展，加强党组织的建设

“两学一做”的提出是针对全体党员的学习教育，它适用于任何一个党建工作的开展，尤其是在企业的内部党建工作中影响力与作用力更强，在企业内部开展党建工作需要提升其在企业中的地位，这样才能更有效的开展工作，也才能够增强对企业的影响力。“两学一做”学习活动的开展，使企业内部广大党员深刻了解到自身的价值，也明确的知道党组织在企业发展中的重要性，通过学习把党组织充分的发挥出来，在党员中把党的权威性树立起来，通过对“两学一做”的学习可以加党组织的建设。党组织建设其实一直都是党建工作的重要内容之一，也是党在企业中地位的重要保证，只有确立党组织在企业中的核心关键领域才能真正的实现党对企业发展的指导作用。电力企业发展过程中党组织的发展一直都存在着一些问题，这些问题也是制约着党建工作的顺利开展，其包括党组织不健全、领导地位比较弱、监督以及话语权不强等，这些问题在电力企业的改革中有了比较突出的表现，这就更需要进行“两学一做”的学习活动，只有加强了教育才能保证党组织在企业中的核心领导地位，也有效促进党组织的建设。

（三）“两学一做”可以强化党员队伍建设

党组织的重要组成部分就是党员，而党员也是开展各种工作的主要对象，所以党员的培养是十分重要的任务。电力企业中，党员队伍的建设就是为了确保企业稳定健康发展的有力保证，“两学一做”的主要目标群体就是党员，通过这个教育活动可以让党员的思想觉悟有所提高，同时也能让党员深刻了解党的核心内容，让企业可以拥有一批高素质、高觉悟且对党有着绝对忠诚、作风正派的党员队伍，党员队伍建设是需要“两学一做”来作为指导，有着不可忽视的意义。

电工工作感悟及心得体会范文第3篇

[关键词] 《入殓师》 生 死

一、概述

泷田洋二郎导演的电影《入殓师》荣获2009年奥斯卡最佳外语片奖，《入殓师》虽然是一部描述关于生与死的影片，但影片中在表现死亡时并没有用让大家感到恐惧、可怕、阴森和血腥的镜头，而是用很多反映生者与死者的亲情的温暖镜头呈现，让大家从镜头中感受到生者对亡者的深厚情感以及对亡者的尊重，一种对生命的尊重。

影片主要讲由于乐队解散，大提琴手小林大悟就此失业，他和妻子美香一起离开东京回到了老家山形县。然而即使在山形，没有一技之长的大悟还是很难找到工作。“年龄不限，高薪保证，实际劳动时间极短。诚聘旅程助理。”一张条件惹眼的招聘广告吸引了大悟，让大悟误入入殓师这个行业并且逐渐喜欢上这个职业的故事。

二、影片中的生死哲学

生死哲学是对生死现象进行哲学思考的学问，是“关于生死问题的智慧，是解决人类所面临之生死问题的一些善知和卓识”，庄子曾以其特有的表达方式高扬生命至上主义。在影片中从活着的人和动物对生的追求上，以及生者对亡者的态度上，在面对死亡时大家的坦然及对死亡的敬重都体现出这种哲学思想。从不同的死者身上，从不同的死者家庭成员对待死者的态度上，都能感受到这些。让活着的人更能乐观、积极向上的活着，也能正确的面对死亡，而死去的人也能有尊严平静温暖的离开。面对着人类共同需要必经的最终结局死亡，全世界的人类的情感是共通的。温暖的美好的死亡方式是每个人心中的理想死亡形式。

影片中活着的人之间的情感交流，也体现了积极向上的生活态度。小林大悟为了生存选择入殓师这个职业，从不得已、害怕、恶心、压抑到慢慢适应、理解、释然、轻松快乐的热爱、尊重这个职业。这其中通过面对不同形式类别的死亡感悟到人间真情，体会到了活着的意义。从沮丧到对生活的热爱和积极应对，以及对内心深处始终对未见母亲最后一面的愧疚，及对父亲的思念以及原谅，做到了对他人的宽恕和自我的解脱。这些情感在人类这个群体中是共通的。通过这种表达方式，告知大家，世人心中的秘密或者说一道坎一种纠结，会随着时间的流变和自我的成熟，慢慢跨越或者慢慢消逝。这种情感转换的过程刻画得很真实、细腻，也很动人。

影片中表现的夫妻之间的尊重和关爱也很感人。从大悟失业，妻子陪同他离开东京回到老家，到最后得知丈夫是入殓师之后，从开始排斥反对到最后的接受，都体现了妻子对丈夫的爱，夫妻之间的相互尊重与理解，这也是我们活着的人应该学习的。拥有的时候就应该彼此珍惜，才能让自己在失去后不那么后悔。

世上最无私的爱就属父母对孩子的爱了，影片中大悟的女同事作为母亲对孩子的愧对，因为选择自己爱的人离开孩子，但自己每时每刻都在想念着孩子，都觉得亏欠孩子的太多，为了赎罪进入到这个行业，在最后知道大悟的父亲的去世，求大悟去见父亲去原谅父亲，通过自己的行为告知大悟没有一个父母不爱自己的孩子，将这种父母对孩子的爱呈现到极致。而最终大悟父亲死时手中紧握的石头，也让大悟童年的记忆和对父亲的爱连接了起来，更加证明了父母之爱的伟大。

澡堂老奶奶的博爱和对他人的体谅，体现了人间处处有真情，不肯关闭澡堂，是怕其他人没地去洗澡，这种情感多么的珍贵和朴实，最朴实的情感也是最感人的。而在我们这个处处以利益为先的社会了，太缺失这种朴实的情感了。

影片中除了表现人的困境和境遇之外，还用动物的行为去映射人类的生存法则。为了生而拼命拼搏的章鱼、鲑鱼。鲑鱼力争上游映射出人活着的意义，活着就得努力，努力奔向那死亡之途。所有的人只要活着，就得为了生存努力地拼搏，努力地奋斗，奋斗拼搏最终的结局无一例外都是死亡，任何一个人都无法绕开这条法则。这是人无法抗拒的自然规律。

活着的人应该热爱生活，为生活而努力奋斗。那么死去的人呢？生者应该怎样去面对死亡及亡者呢？影片就这些问题也做出了精彩的阐释。从影片开头的“变性人”到腐烂的老奶奶及这些陌生人各种各样不同的死亡中，导演让大家看到的是家人对死者的怀念及不舍，死者最后体面而美丽的离去的画面，没有丝毫的恐惧或不敬的情绪。在面对大悟熟悉的人——澡堂的老奶奶及大悟父亲的死亡时，让更多的入殓师之外的人理解了大悟。因为他们感受到了死亡的神圣以及亡者美丽、有尊严的离开的重要，这一切都是入殓师给与的。用温暖的镜头表现原本恐惧的事件，让大家看到后消除自己内心对死亡的恐惧，以一种更健康的心态面对死亡和亡者，是这部影片带给我们的启示。在亡者离开世间最后的时刻，体面地、美丽的和家人在一起，给家人留下永久的最美好的回忆。在家人的祝福和祈祷声中平静祥和的离去，此时死亡并不恐惧，而是很温暖，这一刻生和死进行了完美的融合，让我们的内心感受到亡者和生者之间宝贵的情感寄托和最后的精神交流。大家都坦然的面对生与死。

三、通过影片得到的启示

通过《入殓师》这部电影我们看到，我们应该正确的面对死亡，正视死亡，不应该恐惧死亡。死亡对于每个人来讲都是必经之路，同时每个人都或多或少的恐惧死亡。活着的时候快乐积极地生活，当死亡降临时坦然的面对。活着的人需要尊重，亡者同样也需要尊重，尊重他们生前的选择、生活习惯等。这部片子的最大亮点，是影片中的每一个亡者在入殓师和家人面前都得到了最大程度的尊重。让死者美丽的离去，给生者留下美好的回忆。

在国内在身边，有葬礼时，大家更多的是举行给活人看的，而并非是真正意义上的家人之间的永别。在繁琐的风俗习惯中，活人已经被繁杂的仪式搞的筋疲力尽，反而拉大了亲人之间的距离。而在影片中，那种亲人目睹入殓师为死者最后进行装扮，在家人的陪伴下让死者离开人世让人觉得非常的温暖。

片中有一个老爷爷的离去，家人最后都在死者脸上留下自己亲吻的唇印，很让人感动，在这个片段里，你丝毫感受不到死亡的魔力，只能感受到一家人其乐融融的感觉。这是我所见过最美的同亡者的告别仪式，和我们中国传统文化中的死亡仪式相差甚远。

参考文献

【1】苏茜茜，《入殓师》的生死美学，【J】电影评介

【2】刘明，浅析日本电影《入殓师》，【J】环球纵横

【3】汪少明，熊伶俐，朴实、沉静、感人、深远的《入殓师》，【J】文学自由谈，2011，6月下半月，

【4】李丽娟，电影《入殓师》对死亡问题的新思考，【J】电影文学/环球纵横

【5】陈玉婷，任俊圣，生死哲学视域下的殡葬服务，【J】长沙民政职业技术学院学报，2011年3月，

电工工作感悟及心得体会范文第4篇

新学期新计划，作为幼儿中班教师为春季作教学计划，下面是小编整体的教学计划范文，欢迎大家阅读参考。

春季幼儿中班教学计划本学期咱们两位老师将会更加严格要求自我，认真归纳上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，咱们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班级状况分析

(一)幼儿状况分析

我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的领悟和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的进步。咱们注重每个幼儿生活潜质的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。

(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，钟爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自我的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

(1)我班有部分幼儿，他们在群众活动中注意力持续时刻短、自我控制潜质弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况给予引导和教育。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。

3、其它个别状况：

1、我班上学期有位新入园幼儿，交往潜质较弱、不能主动与人沟通。

同时，不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来。

2、我班有个别幼儿，生活自理潜质发展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮忙。

这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理潜质的提高。

(二)家长状况分析

1、家园沟通进一步畅通

经过一年多的发奋，咱们老师已经得到家长们的认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园状况，听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高

透过日常观察、和家长沟通，咱们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早领悟认字、写字等文化知识。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较明白和支持，呈现出较好的发展趋向。

二、本学期培养目标

(一)身体发展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护)

1、早锻炼逐月安排：

三月份：巩固队列练习，领悟新的课间操，养成坚持每一天锻炼身体的好习惯。

四月份：练习课间操，领悟踵趾小跑步。

五月份：选定“六一”节目，用心进行排练。

六月份：练习、巩固做器械户外，领悟跑跳步。

七月份：领悟踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。

2、动作技能：

(1)鼓励幼儿用心勇敢地参加体育活动，不怕困难。

(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

(3)领悟单手、双手向前上方用力挥臂掷物。

(4)探索多种户外器材的方法。

(5)学习并领悟使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。

3、生活卫生习惯：

(1)简单、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，领悟自我分发和收拾餐具，能主动饮水。

(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学习并领悟自理大小便。

(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学习并领悟自我整理床铺。

(4)学习并领悟收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

4、自我保护：

(1)用心配合成人进行体检，并愿意理解疾病的防治和治疗。

(2)既学习并领悟“领悟保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人。

(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。

(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)

1、科学

(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(领悟简单的气象记录)

(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

(5)明白这天、昨日、明天以及星期几的作用含义。

(6)活动游戏中，尝试领悟按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

(7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

(8)用心参加小组讨论的探索，培养幼儿合作领悟意识和潜质，领悟用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

2、语言

(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自我的好处。

(2)愿意表达自我的各种感受和想法，钟爱探索提问，用心回答问题。

(3)钟爱读图书，能从阅读活动中体会到愉悦，愿意与别人交流自我的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

(4)会复述故事，续编故事，领悟仿编故事。

(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受愉悦。

3、艺术

(1)进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

(2)能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法，钟爱为乐曲伴奏，具备初步的协调配合潜质，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

(4)认识更多的美术材料，并领悟正确地使用它们，在活动中能体验成功感知愉悦感，乐于表现自我对事物的感受。

(5)领悟多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自我的画面。

(三)社会性发展

1、社会性认知

(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

(2)知道自我是中国人，认识国徽，学习并领悟普通话，知道市内的风景名胜。

(3)知道我国传统佳节的由来及好处，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气氛。

(4)认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

(1)引导幼儿持续用心愉快情绪，知道自我在长大，能做许多事情，知道自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。

(2)引导幼儿选取活动主题，领悟制定活动计划，领悟谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。

(3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学习并领悟遵守幼儿园基本规则。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮忙，，自我能做的事自我做。

(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

三、具体措施：

(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。

(二)钟爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(三)班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜质的发展。

四、家长工作：

(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，透过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

(二)与家长经常持续联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

(三)做好家访工作，听取家长合理的推荐，到达家园共育的目的与一致性。

(四)鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。

五、主题活动安排及资料

三月份：

1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。

2、能用语言向别人大胆表达自我的意愿与情感上的喜怒。

3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找咱们身上藏着的搞笑的数字，使幼儿明白数学的重要性。

从数学的趣味入手，加强个别指导，减少潜质差异。

4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自我的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。

5、开始安排值日生，每日两名幼儿。

主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，发奋做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、领悟习惯

6、领悟新的课间操，配合园里做好评估工作。

四月份：

1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环境。

2、领悟控制自我的情绪，不正因一点小事就乱发脾气。

3、创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言潜质的培养。

结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。

4、用心参加教研组的领悟探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教学水平。

五月份：

1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿用心参与活动。

2、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。

与班上的同伴要友好团结，不随意说"我不和你玩"

3、注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

4、选好“六一”节目，并用心排练。

配合园里做好“六一”演出活动。

六月份：

1、开展“本土文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解甘肃兰州悠久的文化民俗。

2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应潜质，充分利用阳光进行日光浴。

鼓励性格较为安静的幼儿主动参与

3、多观察、了解幼儿的状况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自我的教育方法进行反思。

4、配合园里做好特色班汇报工作。

请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。

七月份：

1、认真观察幼儿的活动状况，避免不安全事故，树立安全意识。

2、帮忙家长构成良好的教育观，使其认同咱们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。

电工工作感悟及心得体会范文第5篇

多年来自觉加强学习，努力提高自身素养和思想道德修养，提高自己的文化理论水平和专业知识、技能，尽最大努力做好本职工作。做好日常维修工作的同时，积极做好技术交流和创新，完成多项设备的更新改造任务。

一、 不断学习，提高个人修养。

要说多年工作最大的感触，我想说：选择了维修电工行业，就选择了终生不断的学习。其一是自觉地学习知识技能，电气是当今社会发展最快的行业，天天在发展，时时在更新，电气控制理论日新月异，新设备层出不穷，时刻感觉到知识和能力的不足，是自己工作的最大障碍。其二，做事先做人，多年的工作和学习过程中，留心向周围的师傅学习他们做人做事，多看他们身上各自的优点，从别人上学习到了不少的知识、技能，也学到了不少做人的方法和道理，对自己是一种很大的帮助和教育。尤其是技术性要求很强的行业来不得半点虚假，踏实工作，虚心学习，不得有一点马虎和差错。其三，注重修养，养成良好的职业道德和修养，摆正自己的位置，端正自己的态度，找准自己的定位，服从领导的安排和指导。对自己的工作认真负责，勇于承担责任，虚心诚恳地听取别人指点和建议。其四，不断学习，提高自己思想素质和觉悟。我是一个有着15年党龄的党员，定期参加党员学习和活动已成为了习惯，听广播，看电视，看报纸，及时了解新闻，领悟精神实质和发展趋势。同时也认识到，人的社会性，决定了人必须融入国家、社会和团体，我们必须保持符合当前时宜的思想觉悟和行为规范，成为一个国家、社会、团体需要的人，有用的人，对家庭、对自己负责任的人。人，都要属于某一群体，团体意识、团队精神，是不可或缺的。不断地学习，保持思想的先进性，眼光的长远性，成为一个有胸怀、有志远的人。

二、踏实工作， 打铁还得自身硬。

日常工作中注意养成认真仔细，一丝不苟，发现问题就必须解决，决不能潦草应付，深知隐患则是后患无穷，特别是安全隐患，这就是我们的责任，也是考验。2003年中心成立机动室，做机电修班长，一线的故障和问题都得自己拿方案、想办法，带领大家一起做好设备的维修工作。有急、难的故障自己首先走在前头，干在前头，首先做好带头作用，承担责任。做大家的思想工作，首先做的是自己的思想工作。

三、注重形成团队合力

日常工作、学习中，社交中，同事、朋友是一个重要的组成部分，平时就要注重真心相待，诚心相处，搞好同事间的交流沟通和互助合作，形成一个良好的团队和集体。团结就是力量，有团队才能做好每一项工作，才能有个人发挥的空间，起到传、帮、带的作用，履行好自己的职责，在一个团体中起到模范带头作用。

四、完成的重大改造项目

20多年前刚上班的时候，同事修好一个收音机，录音机，随身听，是一件很佩服、很感兴趣的事，就请教人家拜师学习，开始了查书籍找资料。是兴趣引导我走上了维修电工之路。刚开始的时候，干起来总是不得法生搬硬套。自己怎么也修不好的东西，师傅们却有办法，也看不出问题，急也没用，只好听师傅的踏实干活。后来才明白：道理得长期悟，不是一下子就看明白，想明白的。

94年参与制作了自动焊机试验台，作为维修试验自动焊机电子电路板，才知道制作要考虑很多的问题和因素。

99年自行设计提方案，完成了预处理线红外线烘干加热器电源电缆连接改造，加大了电缆桥架与加热器的间距，采用直通式接线方式，解决了电缆受热老化快，连接点易烧毁的难题，获得QC成果二等奖。

2001年钢材预处理线喷漆室，经常乱喷漆，造成油漆、稀料被大量浪费，虽经多次修理效果不好。由于喷漆部分牵涉很多因素，液压驱动、链条传动、电控气、气控喷枪，并有高压漆、光电转换检测开关参与工作。结合多年维修经验和仔细排查，发现链条传动的缺点和应对办法和调节方式，解决了这一难题。《预处理喷漆部分统调办法》获QC成果 一等奖。

2011年下料车间10T桥吊，由于主滑线高低起伏，滑块卡死、脱落造成短路停电故障。和技师卢海明一起设计完成可浮动滑块，从根本上坚决了这一难题。

2005年下料车间20T桥吊450w三只一组电磁抱闸线圈，经常烧毁，费时费力，费用高。与技师卢海明一起设计完成拆除电磁抱闸，自行加装液压推力器来取代，降低了故障率，运行可靠，节约了大量备件费用。