教育扶贫故事演讲材料范文第1篇

为了帮助毕业班同学准确认识各类材料分析题的主要特点，科学运用解题“小妙招”，轻松解答各类材料分析题，提高解题效率和得分率，下面笔者结合教学实践和试题命制经验，把2016年各地中考中涉及的典型思想品德材料分析题，分为时事论坛类、故事事迹类、图文结合类、究因明理类、作用影响类、理论归纳类、论证评价类、启发启示类等八个大类，结合典型例题在引导考生明确各类材料分析题特点的同时，进行解题技巧的研究与指导，阐明材料分析类考题的复习策略，以期对毕业班师生复习迎考有所裨益。

一、分类研析与解题妙招

（一）时事论坛类

【考题特点】时事论坛类考题，就是以时政热点事件、热点话题、领导人讲话、会议决议等为载体所命制的述观点、说道理、析原因、明启迪类材料分析题。该类考题涉及的理论观点、知识点往往比较丰富，课与课、节与节、章与章、年级与年级、学科与学科间知识的延伸运用跨度比较大，整合拓展比较灵活，开放性比较强。该类考题旨在考查考生的理解与分析、知识运用、知识拓展与迁移整合能力。

例1（2016・山东烟台）在十八届五中全会上强调，“十三五”时期是中国全面建成小康社会的决胜阶段，“全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队”。为此，“十三五”期间必须将扶贫开发工作放在更为突出的位置，坚持实施精准扶贫方略。

关于“精准扶贫”，小天同学把几段和两位人大代表的讲话，整理成学习笔记，请你结合所学知识，谈谈对这几段话的理解和认识。

学习笔记（1）：“做好扶贫开发工作，支持困难群众脱贫致富，帮助他们排忧解难，使发展成果更多更公平地惠及人民，是党和政府的重大职责。”

理解和认识：。

学习笔记（2）：“中国仍然是世界上最大的发展中国家，缩小城乡和区域发展差距依然是我们面临的重大挑战。”截至2015年底，我国还有农村贫困人口5575万人。

理解和认识：。

学习笔记（3）：“好日子是干出来的，贫困并不可怕，只要有信心、有决心，就没有克服不了的困难。”

理解和认识：。

学习笔记（4）：“要严格管理扶贫资金，保证财政专项扶贫资金透明公开，在阳光下进行，确保扶资金用准用足。”

理解和认识：。

学习笔记（5）：“要真正带动老百姓造血式脱贫，关键要让有能力、有意愿脱贫致富的人先发展起来，再把其他农户带动起来。”“给钱给粮，都不如引来脱贫致富带头人实在！”

理解和认识：。

研析：本题结合“精准扶贫”这一热点话题设计，旨在考查考生对社会主义的根本任务、根本目的、根本原则、社会主义初级阶段的主要矛盾、自信的意义、社会公平的重要性及共同富裕等知识的掌握情况和熟练运用程度，涉及的知识点较多。解答时要善于摘取材料信息，抓住关键词，根据材料及问题，推断考查的知识点，密切联系实际，发散思维，多角度展开回答。

【解题妙招】在学习生活中要多关注时事，了解时政热点，并做到相关知识点与这些时事和热点的对应、匹配；日常练习或考前模拟时，善于跨章节甚至跨学科拓展延伸，整合知识；解答时要善于抓住关键词，读懂材料和问题，推断考查的知识点。

解题步骤：析材料扣教材明考点说道理谈认识理答案。

（二）故事事迹类

【考题特点】故事事迹类考题，就是以典型人物事迹或故事、热点事件为载体所命制的谈感悟、述品质、说道理、话意义、明启示等材料分析类考题。该类考题的问题带有综合性，涉及理论观点、知识点往往比较多，拓展延伸比较灵活。该类考题旨在考查考生的理解分析、整合拓展、归纳综合能力，重在考查考生情感态度价值观的养成情况，既养行又立德。

例2（2016・海南）材料一：被誉为“大国工匠”的中国大飞机制造首席钳工胡双钱，35年来加工过数十万个飞机零件，没有出现过一个次品。不管多么简单的加工，他都会在干活前认真核校图纸，操作时小心谨慎，加工完多次检查。

他回家后，还要想想今天都做了什么，有没有做好。一次，在修理一架大飞机后，晚上回想当天工作流程，对其中一个环节感到不踏实，凌晨3点又骑车回单位检查，直至确认清楚才放心。

材料二：有胡双钱、许振超等这样一群普通劳动者，他们的成才之路不是上名校，而是追求职业技能的完美和极致，已成为某一领域不可或缺的人才和高级工匠。

阅读材料，回答问题：

（1）请概括出材料一中胡双钱对待事业的两个优秀品质。

（2）请从职业选择和成才之路两个角度，谈谈上述材料对你有什么启示？

研析：本题以中国大飞机制造首席钳工胡双钱的事迹为主要素材设题，让考生概括胡双钱对待事业的两个优秀品质，以及对我们在职业选择和成才之路的启示。本题旨在考查考生对人才、成才、就业等基础知识的掌握和运用情况，以及考生在面对复杂的社会生活和多样的价值观念时，怎样以正确的价值观为标准，做出正确的选择。第（1）问，从“不管多么简单的加工，他都会在干活前认真核校图纸，操作时小心谨慎，加工完多次检查”的工作态度中，我们可以总结出在胡双钱身上闪耀着做事有计划、精益求精、严谨、不投机取巧、耐心、专注、坚持等优秀品质；从“他回家后，还要想想今天都做了什么，有没有做好”“回想当天工作流程，感到不踏实，又返回检查，直至确认清楚”的行为处事中，体现出的是胡双钱懂得总结反思、坚定、踏实、专业、敬业等优秀品质。第（2）问，考生只要能运用所学知识，结合人物品质和自身实际，阐明所受启发即可，开放性较强，鼓励思维创新。如在职业选择方面，结合人物的品质，能有“三百六十行，行行出状元”的认识，从个人条件和社会需要做出选择。在成才之路方面，结合胡双钱和许振超两个人物的事迹，围绕报效祖国、奉献社会的远大志向；勤奋学习、终身学习的理念；磨炼意志、敢于实践、善于创新的精神；不管选择什么样的职业都要干一行爱一行，有精益求精、注重细节、严谨、一丝不苟、耐心、专注、坚持、专业、敬业的精神等方面进行阐述。

【解题妙招】在复习中要强化记忆相关理论观点，做好同类理论观点的有机组合；在日常练习或考前模拟时，要善于拓展延伸，“借用”知识，解决问题；最后要善于总结和发现规律。

解题步骤：分析人物事迹、行为、做法（或故事、事件情节）照应考点回扣教材整合理论观点作出解答。

（三）图文结合类

【考题特点】图文结合类考题，就是将图片、漫画、表格等与文字材料相结合呈现某些时政热点或事件、某些行为或做法，并借此设置问题的材料类解析题。该类考题一般从材料和图片、漫画、表格反映的信息、说明的问题、有何意义、政策措施及启示等方面进行设置，知识点涉及往往比较宽泛，知识跨度、难度、整合延伸度相对较大。此类考题重在考查考生的理解分析、逻辑思维、拓展延伸、综合归纳能力。

例3（2016・辽宁沈阳）材料一：2015年是“十二五”收官之年。过去五年，我国发展成就举世瞩目。

材料二：“十三五”规划纲要指出，实现发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。

（1）在数读“十二五”中，你“读”出了哪些成就？（写出一点即可）

（2）请你分析我国取得这些成就的主要原因？（至少写出两个方面）

（3）结合材料二，将助力“十三五”的内容补充完整。

（4）当2020年“十三五”结束时，我国将实现经济社会哪一发展目标？

研析：本题借助图片展示“十二五”成就，展望“十三五”规划，旨在考查考生对中国特色社会主义建设取得成就及原因、时政新理念、全面建成小康社会的奋斗目标等知识的掌握情况，主要考查考生的图文分析、综合归纳、拓展延伸能力。解答时要注重图片和文字材料的有机结合合，借助文字看懂图片信息，通过图片信息整合文字内容，从中国特色社会主义建设取得的成就及成就取得的原因、“十三五”规划纲要内容及全面建成小康社会的奋斗目标等方面整合组织答案。

【解题妙招】复习过程中，要学会整合图片、漫画、表格和文字材料，借助文字材料，读懂图片、漫画和表格；通过看图、分析漫画和表格数据，理解文字。在平时的学习中，注重跨章节对知识进行整合，发现知识点之间的内在联系及问题设置的规律性；强化训练，总结经验，归纳方法技巧。

解题步骤：赏图片（漫画、表格）析文字（注释、注解）研问题扣考点巧整合作解答。

（四）究因明理类

【考题特点】究因明理类考题，就是以时政热点、新闻事件、生活实例、法理故事等内容为素材，设置的分析原因、讲道理为主旨的材料分析类考题。该类考题的问题设问多围绕事件发生的原因、所体现的思想品德知识点、说明的道理展开，涉及知识点较多，知识跨度大，整合开放性强，有一定难度。该类考题重在考查考生的分析理解、逻辑思维、整合延伸、综合归纳能力。

例4（2016・湖北襄阳）2016年5月的一天，在即将迎来中国共产党建党95周年之际，三位普通老百姓接受了记者的采访。一位农民朋友说：我们农村变化可大啦，泥巴路变成水泥路，生病住院有医疗保险。我家变化也很大，孩子开办了一家私营企业，生意越来越红火。一位中学老师说：在中国共产党的领导下，我国的综合国力显著提高，人民生活逐年改善。有共产党的领导，我们心里踏实，对未来充满信心。一位广场舞大妈说：我想说的话，都包含在这首歌里――“唱支山歌给党听，我把党来比母亲，母亲只生了我的身，党的恩情比海深”。

（1）我国发展私营企业是由什么决定的？发生农民朋友所讲述的变化，根本原因是什么？

（2）为什么说有共产党的领导，我们心里踏实，对未来充满信心？

（3）广场舞大妈唱的这首歌，表达了她对共产党怎样的深厚情感？

研析：本题结合建党95周年这一时政热点话题设题，借助记者对三位普通老百姓的采访，以老百姓鲜活的生活实例和生动形象的语言、歌词为素材设计问题，旨在考查考生对我国正处于社会主义初级阶段的基本国情、中国发生翻天覆地变化的根本原因、党的宗旨等知识的掌握和运用情况，主要目的是为了考查考生的信息提取、材料分析和运用所学知识解决实际问题的能力。第（1）问，考生在审题时应抓住“决定”“根本原因”两个关键词，从我国处在社会主义初级阶段的基本国情和中国发生翻天覆地变化的根本原因两方面作答。第（2）问，考生可以从共产党的宗旨和先进性、社会主义制度的优越性、我国的基本经济制度和分配制度、我国的根本政治制度和基本国策与发展战略、科学发展观的贯彻落实等方面进行归纳总结。第（3）问具有一定的开放性，考生只要言之有理即可，鼓励思维创新。如①热爱、敬仰共产党的情感。②感激、感谢共产党的情感。③拥护党、愿意跟党走的情感。等等。

【解}妙招】在复习备考中，要多关注时政热点，结合时政热点回扣课本知识点；善于跨章节整合知识、拓展延伸；善于研读材料，学会抓“关键字”“关键词”“关键句”；善于分析问题实质，有针对性作答；强化练习，发现规律，举一反三。

解题步骤：分析材料、人物行为、做法找准关键字、词、句回扣考点整合理论观点作出解答。

（五）作用影响类

【考题特点】作用影响类考题，就是以时政热点、新闻事件、典型案例或人物事迹为载体或依托，结合相关知识点或考点设计的材料分析类考题。此类考题的问题设问多围绕事件、案例和人物事迹进行原因及影响、作用、意义（正反两面）的分析，涉及考点较多，知识跨度、整合度大，难度较大。该类考题旨在考查考生理解与分析、知识拓展与整合、观点梳理与归纳、概念理解与迁移能力。

例5（2016・内蒙古包头）材料一：在成为世界第二大经济体的背景下，我国的发展仍面临不少困难和挑战，特别是让7000多万贫困人口脱贫，是我国从现在达到的小康迈向全面小康的重点和难点。

材料二：根据全国建档数据，我国贫困人口主要是初中及以下学历，中西部贫困人口占全国贫困人口总数的90%以上。在考察扶贫工作时讲到，扶贫必扶智，治贫先治愚。让贫困地区的孩子们接受良好教育，提高贫困地区科技创新能力，是拔掉穷根的重要途径。

（1）材料一体现出我国目前怎样的状况。

（2）结合材料二，运用实施科教兴国战略的知识，分析“扶智”和“治愚”在扶贫中的作用。

（3）作为中西部地区的学生，要改变家乡的落后面貌，你应做些什么？

研析：本题以“扶贫”这一热点话题为载体，着重考查考生对扶贫与科技、教育的内在联系的掌握情况。解答该题时要认真分析题意，首先要弄清楚“扶智”和“治愚”是什么意思。“扶智”和“治愚”涉及“科技的重要性”“教育的重要性”等相关考点，考生需要对这些知识点进行有机整合。第（1）问，考生可以围绕我国的基本国情作答。第（2）问，考生在审题时要抓住“扶智”和“治愚”两个关键词，从科技的重要性、教育的重要性两个方面作出回答。第（3）问为一开放性问题，涉及考点跨度较大，综合性较强，需要考生对所学思想品德知识进行跨章节有机整合。

【解题妙招】复习过程中，要善于结合时政热点，迁移延伸问题，整合归纳知识；日常作业练习、考前模拟测试中，在对材料中所涉及新闻事件、时政热点做出分析后，要抓住关键词，找到解决问题的突破口，回扣课本，整合知识点，阐明作用或影响。

解题步骤：分析时政热点材料明晰关键词句找准考点回扣理论观点归纳整合作出解答。

（六）理论归纳类

【考题特点】理论归纳类考题，就是以典型人物事迹故事、热点事件、方针政策、先进理念等为载体所命制的体现所学思想品德观点和道理等的材料分析类考题。该类考题设问往往比较笼统，涉及理论观点、知识点往往比较丰富，整合拓展比较灵活。该类考题旨在考查考生的知识记忆与运用、问题理解与分析、知识整合与拓展、逻辑思维与迁移能力。

例6（2016・湖南郴州）材料一：郴州市宜章县狮子口大山义务护林员刘真茂，为了兑现自己32年前的诺言，32年如一日，甘于寂寞与艰辛，坚守在义务护林第一线，尽一生力量守护湘、粤、赣三省交界的一块绿洲。2015年10月13日，他被授予第五届全国道德模范“诚实守信模范”荣誉称号。

材料二：2016年新学期致辞，湖北随州二中女校长“不读书、不吃苦，你要青春干嘛”的演讲在网络走红。据悉，她的演讲旨在鼓励中学生以“吃苦”的方式，拼出优异成绩，改变自我命运，不负春光、不负自己！

材料三：为了让广大青少年“不负春光、不负自己”，郴州某中学在纪念2016年红军长征胜利80周年之际，组织全体学生，利用暑假时间开展“重走长征路、复兴中国梦”的社会大课堂活动，他们计划参观遵义会议会址，穿越大渡河，重温延安精神。

阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：

（1）诚实守信作为一种良好的道德品质，其基本要求是什么？

（2）“不读书、不吃苦，你要青春干嘛”体现了思想品德教材中的哪些观点？

（3）作为学生，我们应该如何“不负春光、不负自己”？

研析：本题以“诚实守信模范”刘真茂的典型人物事迹和湖北随州二中女校长“不读书、不吃苦，你要青春干嘛”的演讲为素材，设计理论归纳类问题，旨在考查考生对诚实守信、怎样实现人生意义、青少年如何珍惜受教育的权利和履行受教育的义务等知识的记忆熟练程度及综合运用情况。第（1）问对“诚实守信的基本要求”，为一基础知识识记类问题，考生只要依据所学知识直接作答即可。第（2）问，考生可从怎样实现人生意义、青少年如何珍惜受教育的权利和履行受教育的义务等方面综合归纳，组织答案。第（3）问为一行为养成类试题，开放性较强，考生可结合所学知识及自身认识整合答案。

【解题妙招】综合复习阶段进行专题复习时，应运用分类归纳法整合知识点，归纳出每个专题（或主题）体现的所学思想品德观点；在练习和模拟测试中，应结合相关材料分析题，找相似，找规律，找方法，善总结。

解题步骤：分析材料回扣教材对应考点整合归纳相似理论观点作出解答。

（七）论证评价类

【考题特点】论证评价类考题，就是以材料形式呈现日常学习或社会生活中某些生活实例，并要求考生结合所学知识对其进行论证、评价，表明自身看法或观点的考题。这类考题的材料，多以热点新闻事件或与学生联系密切或直接发生在学生中间的某些侵权类事件、违法犯罪行为等为素材，结合其能够体现的思想品德知识设置问题，考查点和考查方向往往比较单一，知识跨度较小，难度相对较小。此类考题重在考查考生的分析辨别和知识运用能力。

例7（2016・河北）一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，对打人者以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。

陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留纸条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。

（1）从法律角度看，打人者应有的反思是什么？

（2）请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。

（3）从上述三起“剐蹭”事件中找出两个值得点赞的行为，并指出他们各自传递出的正能量。

研析：本题结合考生熟悉的热点新闻事件设题，旨在考查考生对正义行为、法治、诚信、责任意识等相关知识的掌握和运用情况，及考生的辨别是非、材料分析和运用所学知识解决实际问题的能力。第（1）问，考生可从学法、知法、守法、护法等角度分析作答。第（2）问，考生可结合正义行为和非正义行为的判断标准作答。第（3）问，考生应注意题目要求，从材料中选取点赞行为，并进行评价，切忌歪曲问题要求，自定行为，自圆其说。

【解题妙招】学习生活中，多关注新闻、热点事件和身边小事，并善于用所学思想品德知识解释、分析和辨别；在平时的作业、练习、模拟测试中，在对题目涉及的事件作出准确区分、辨别后，简单阐明理由、做法即可。

解题步骤：读材料析事件扣问题明行为作评价定答案。

（八）启发启示类

【考题特点】启发启示类考题，一般是以先进人物事迹、典型人物事例或现代化建设中取得的先进成果等作为材料，设计启发启示方面的考题。该类考题，多以培养考生良好的行为价值观为趋向设置问题，知识整合跨度较大，难度相对较大。此类考题重在考查考生的理解分析、整合拓展、归纳综合能力，重在对考生进行行为养成教育，彰显思想品德的德育教育功能。

例8（2016・山东滨州）阅读以下材料，运用所学知识，简要回答所提问题。

2015年10月5日，中国药学家屠呦呦因开创性地闹胁菀蟹掷氤銮噍锼赜τ糜谂奔仓瘟贫获得诺贝尔生理学或医学奖。1969年，中药研究所接到“中草药抗疟”的研发任务，39岁的屠呦呦临危受命，担任该项目的组长。经过两年的研究对象筛选，并受到中国古代药典《肘后备急方》的启发，项目组将重点放在了对青蒿的研究上。1971年，在失败了190次之后，项目组终于成功提取出青蒿素。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，以身试药，终于胜利完成科研任务。她说：“一个科技工作者，是不该满足于现状的，要对党、对人民不断有新的贡献。”

（1）屠呦呦及其团队的行为主要体现了社会主义核心价值观的；内容。

（2）在实现人生价值的过程中，屠呦呦给了我们哪些有益的启示？

研析：本题以获得诺贝尔奖的中国药学家屠呦呦的先进事迹为素材设计问题，旨在考查考生对社会主义核心价值观、人生价值、做负责任的公民、创新、艰苦奋斗、民族精神、意志品质等考点的掌握程度，以及信息提取、材料分析、联系拓展和整合归纳能力。第（1）问，要求考生在熟练掌握社会主义核心价值观基本内容的基础上，分析材料，提取相关信息，完成作答。第（2）问，要求考生认真阅读材料，提取相关信息，围绕人生价值实现、做负责任的公民、勇于创新、发扬艰苦奋斗精神和民族精神、拥有优秀意志品质等内容作答。

【解题妙招】平时的学习生活中，多关注先进人物事迹、典型人物事例或现代化建设中取得的先进成果，善于运用所学思想品德知识进行分析；该类考题渗透行为养成教育，涉及知识点较多，涵盖面广，要注重对相关联知识点的整合归纳。

解题步骤：分析材料（或人物事迹等）对应问题明确考点回扣教材整合答案完成解答。

二、复习策略

同学们在复习时，应注意做到“三个关注”。

（一）关注基础知识的记忆与理解。

作为毕业班学生，日常学习生活中，要重视基础知识的记忆，更要重视对基础知识的深刻理解、灵活运用，做到前后勾连、融会贯通；要立足教材，及时做好基础知识的梳理与巩固，熟练掌握基本概念、先进理念和基本原理以及它们之间的内在联系；要做好纵横比较，通过归纳、比较，深刻理解基本概念、先进理念、基本原理的深层含义，并正确运用这些概念、理念、原理对典型时政热点、焦点问题进行分析研读，在分析中学习，在研读中理解，在理解中运用，在运用中升华。

（二）关注理论知识的拓展与整合。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》“教学建议”中指出，教学应准确把握课程的综合性，以学生健康成长需要处理的主要关系为线索，将道德、心理健康、法律、国情等内容进行有机整合、科学设计，避免将这些内容割裂开来，分块进行教学；应准确把握思想品德课程的德育性，避免概念化、孤立化地传授和记诵知识，努力使知识的学习服务于学生思想道德发展的需要。这就要求我们，在日常学习、复习过程中，要善于对各课、各章节甚至不同年级或不同学科间联系密切的知识点进行梳理、整合，并做好适当的延伸、拓展，使之系统化、条例化、条理化；要关注社会热点和焦点，善于把时事政治中学到的新理念、新原理等融入学习、练习和模拟测试之中；要善于把基础知识与社会热点、社会生活、学习生活、家庭生活有机结合起来，寻找契合点，多角度、多层次分析运用；要善于选择典型材料、自主命制典型练习题，加强练习，在实践中提高分析概括问题、整合拓展延伸和知识迁移的能力。

教育扶贫故事演讲材料范文第2篇

一、工作进展情况

（一）加强离退休干部政治建设、思想建设。

一是多次开展入户走访调研，由一把手带队，入户听取离退休老干部的建议意见的同时，教育引导离退休干部紧紧围绕新时代党的建设总要求，牢固树立增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是强化离退休干部思想建设，通过给离退休干部订阅党刊《实践》，引导离退休干部认真学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神。切实引导强化思想，把新时代中国特色社会主义思想作为政治上的灵魂、思想上的旗帜、行动上的指南，真心认同、把握真谛、学思践悟、以知促行。

（二）开展离退休干部助力脱贫攻坚志愿服务。

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党中央、自治区、市委和旗委各项决策部署，聚焦脱贫攻坚任务，在全旗离退休干部中发起行动倡议书，动员组织广大离退休干部在自觉自愿、量力而行的前提下，组建了离退休干部“助力脱贫攻坚”志愿服务队。志愿服务队分为四个组：一是党建引领志愿服务组，团队人数5人，主要从事帮助精准扶贫对象掌握政策、理解政策、运用政策，切实提高贫困村党支部引领脱贫攻坚的能力。二是科技兴农志愿服务组，团队人数18人，主要从事开展生产技术指导，发放资料，现场讲解等多种方式持续提高“造血”功能，助力贫困户增收致富、早日脱贫。三是健康医疗志愿服务组，团队人数20人，主要从事到贫困村为贫困人口送去健康，送去医疗知识，充分讲解预防大于治疗的重要性，降低因病返贫的风险。四是文化教育志愿服务组，团队人数30人，主要从事开展志愿者宣讲团到贫困村宣讲，大力开展社会主义核心价值观教育，传承好红色基因，把扶智扶志结合起来，为贫困群众送去“精神粮食”。志愿服务队充分发挥了独特的政治优势、经验优势、威望优势，力所能及地开展了志愿服务行动，助力脱贫攻坚、助推乡村振兴，进一步营造扶贫济困、守望相助、众志成城的浓厚氛围，凝聚起全社会关心扶贫、支持扶贫、参与扶贫的强大正能量。

（三）开展庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动。

为庆祝新中国成立70周年，进一步激发离退休干部的爱国热情，我局以《庆祝中华人民共和国成立70周年离退休干部增添正能量活动方案》（巴组通字〔2019〕48号）为指导，在全旗离退休老干部中开展了系列活动并取得成效。一是开展专题调研活动，通过走访调查、座谈交流的形式，逐一听取了离退休老干部对地方经济建设和各项事业发展的建议和意见，梳理汇总后共计7条。二是开展“好家庭、好家风”征集活动。共征集6篇文章，***等离退休老干部带头立家规、坚持传家训、积极树家风，为教育子女树立了榜样。三是开展共和国故事汇活动。通过深挖***和***两位老干部的先进事迹，了解老一辈革命建设者的故事，以走访慰问为契机，大力宣传老同志的先进事迹，发扬老同志的崇高风范，树身边榜样、立学习标杆，加强青少年和社会各阶层人士的爱国主义教育，推动形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风尚。四是开展文艺主题纪念活动。同旗文体局、老年人体育协会等单位共同举办了“沃野欢歌****第三届麦田音乐节”文艺晚会，吸引许多的老同志参与进来，抒发家国情怀，传承红色基因，唱响礼赞新中国、奋进新时代的主旋律，营造赞美伟大祖国、共享伟大荣光的浓厚氛围。五是发挥志愿服务队优势，助力脱贫攻坚，深入到贫困村开展志愿活动，助推乡村振兴。

（四）加强老干部活动中心和老年大学建设。

今年，我局加大对老年活动中心的改造投入，对活动中心更新部分设施设备，更加丰富了老年干部的退休生活。对老年大学的教学和活动时间重新科学设置，使老年大学焕发了生机和活力，教学和活动收效明显，登记注册学员1160人，开设声乐、舞蹈、二胡、书法、武术、气功等教学班17个，教师18人。老年大学文工团、书法班积极参与市旗有关部门组织的各项文体表演活动，进一步扩大了在全社会的影响力。

（五）提高离休干部护理费标准。

认真落实《关于转发<关于转发《中共中央组织部>的通知》（巴组通字〔2019〕53号），按照文件精神提高离休干部护理费。一是认真开展离休老干部帮扶工作。在全面落实老干部护理费的同时，还注重加强对特殊困难老干部的帮扶，老干部生活质量逐年提升改善。目前，已有25名生活不能自理的离休干部申请护理费并以落实到位。二是积极开展入户慰问活动。今年以来，我局集中开展走访慰问老干部活动3次，逐一上门对全旗51个县处级退休干部和33个离休干部进行了普遍走访慰问并送去慰问品，走访慰问老干部做到了全覆盖。为更好地关心离退休干部的身体情况，组织离退休干部开展健康体检。三是健全完善生活有特殊困难的老干部帮扶机制，积极协调有关部门和老干部所在单位，通过开展党内关怀、推进志愿服务、纳入社会救助等办法，尽最大努力解决老干部的实际困难。

二、存在问题

上半年，我局虽在工作中取得一些成绩，但离上级的要求还存在差距，一是一些活动虽然已经开展，但是宣传工作不到位，没能较好的发挥活动实效，增强活动影响力和感染力。二是老年大学活动场所老旧急需改善。

教育扶贫故事演讲材料范文第3篇

关键词：大学生;医保;精准扶贫;担当

一、精准“防贫、助贫、脱贫”，医保能担当

2010年7月8日，国家人力资源和社会保障部发出的《关于做好2010年城镇居民基本医疗保险工作的通知》规定将在校大学生这一特殊群体也纳入城镇居民医疗保障体系[3]。其参保的范围包括所有在籍学生，参保手续简单，无“门槛”，财政补贴力度在所有保险中最大；既能够保障大病、重病和意外事故患者住院治疗，又可以适当报销平时门诊；对于就诊地也不再限定校办医院，可在学校所在市区的所有定点医疗机构范围内选择住院治疗及规定病种门诊医疗；甚至，寒暑假还可以在家庭所在地符合规定的医院治疗[4]。大学生是社会构成中的特殊群体，是每个家庭的殷切期望，他们绝大多数没有自己的收入来源，家庭情况各不相同，有来自城镇的，也有来自农村的。虽然大学生处于青壮年时期，身体素质普遍较好，但也有因为缺乏体育锻炼、饮食不健康、熬夜等问题带来了较大的身体健康问题[4]，疾病或意外事故也时有发生，尤其是重大疾病或重大意外事故的发生使得学生家庭无论从经济上还是心理上都难以承受。尤其是本来就较为贫困的家庭，在遇到这类问题更是雪上加霜。据央视报道，截至2014年底，全国仍有7000多万农村贫困人口，其中因病致贫占到近3000万，比例占42%，远远超过其他因素[1]。作为“精准扶贫”的前沿阵地，若在高校的大学生身患一场大病，这对于家庭而言不啻为一场灾难。因病致贫，因病返贫的情况则让精准扶贫这一政策破了底，而兜住此底的任务则是大学生医保工作的担当。

二、精准“防贫、助贫、脱贫”，医保也要勇担当

自2010年大学生医保实施后近年来，大学生对这一好政策似乎并不领情，医保的参保率并不高，很多高校的参保率仅为百分之七十，没有实现全覆盖的预期目标。目前各高校对于学生上交医保没有强制性要求都是学生自愿上交。而各高校对于医保的宣传以及对学生的政策普及程度并不高。大学生们对于报销范围、报销比例、报销流程等关系自身利益的投保基础性问题存在较为严重的一知半解、模糊不清的现象。龚凡的2016年的问卷调查显示，对报销范围、报销比例、报销流程不清楚的同学分别占调查总体的20％、25％、23％[5]。精准“防贫、助贫、脱贫”，医保这个好政策能担当，也要勇担当。这个好政策，由于缺乏政策普及宣传和正面引导，而使得广大的大学生的切身利益没有了保障。因此，高校中的医保工作需要提高重视，切莫当成学生工作中的细枝末节。精准“防贫、助贫、脱贫”，医保要勇担当

三、精准“防贫、助贫、脱贫”，医保更要善担当

1.多方面加强“医保”的正面宣传。h潜在参保学生身处校园中，应该来说，学校对大学生医保的宣传与健康问题、风险防范意识的倡导是最为直接有力的。组织形式多样的宣传活动，着重涉及大学生自身利益的问题进行宣传，最大限度地调动大学生对城镇居民医保的参与热情。充分利用现代化的宣传渠道，在学校、学院官方网站、微信公众号和校园论坛中专设大学生医保板块，对医保政策动态、安全防护知识进行更新报道。通过讲座、主题班会、知识竞赛、主题演讲等形式将较为枯燥的保险政策及理赔程序进行趣味性的广泛宣传，让每一位大学生能够更加乐于易于熟悉这些政策手续，同时将学校发生的一些重点学生的保险的受益案例等进行分析介绍，让学生更能感同身受地了解保险知识，提高学生的风险意识以及保险的重要性，把保险的宣传教育落地落实，作为一项日常工作来抓。2.设立专项服务机构，提高服务质量。高校应设立专项服务机构处理大学生医保各项工作的服务机构，安排专人负责，长期性地作为一项日常工作去抓去管，而不是遇到问题临时性的处理。切实发挥宣传医保、解答投保、理赔疑惑等作用。为学生办理参保手续和理赔服务，做到随到随办。3.长期服务，主动关心。对于遇到意外事故或者生病住院的大学生，高校负责保险工作的工作人员以及学院的辅导员等应第一时间了解学生的详细情况，提醒学生后续报账需要的材料，帮助办理医保等有关材料，对他们遇到的困难及疑问能够积极的解答和帮助，使的医保政策发挥其最大功能，让学生切实感受到医保政策带来的好处，从而转变对保险理赔难得固有观念，学生自然会做到口口相传，影响到其他的同学，进一步达到医保政策的正面宣传。将大学生纳入城镇居民医疗保障体系，是一项健全我国医疗保障体系、实现社会和谐的惠民政策。努力提高大学生城镇居民医疗保险的参保率，把这项政策真正落实到实处是十分必要的。而高校医保工作在精准“防贫、助贫、脱贫”的大背景下，既要能担当，又要勇担当，还要善担当。

作者:刘毅娟 姜兴健 单位:陕西科技大学

参考文献：

[1]徐玮.精准扶贫,医保如何担当[J].中国社会保障,2016,(02):83.

[2]舒洪明.当前大学生医保参保率不高的原因及对策[J].内江师范学院学报,2014,(05):111-114.

[3]王静,孙婧.高校大学生“精准扶贫”实践路径探析[J].高教学刊,2016,(16):30-32.

教育扶贫故事演讲材料范文第4篇

一、从狠抓常规工作入手：

1、制订和不断完善学生管理制度，全方位规范学生管理工作。（班级管理细则等材料）

2、以常规管理百分赛为载体，每天在橱窗公布，促进班级的日常管理工作。（常规管理考核的材料）

二、从管理班主任队伍入手：

1、定期召开班主任会议，落实学校和政教处的各项管理制度，听取班主任的反馈意见，不断完善班主任工作。

2、加强对班主任的队伍的培训。（王志刚来校讲课的材料）

3、加强对班主任的队伍的考核。（政教处考核班主任的材料）

三、从培养学生干部队伍入手：

1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和民主意识。（政教处打印的班干部一览表）

2、对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。（班干部职责，班干部培训的材料）

四、从开展丰富多彩的活动入手：

1、每周一的升旗活动。（部分国旗下讲话材料）

2、以班级为单位，上好每次的主题班会。（部分主题班会材料）

3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教育。（体育组、团委组织活动的相关材料）

元旦期间，高二年级举行“我心中的歌”征文竞赛；“五四”期间，举办“擎五四火炬，立成才之志”演讲比赛；卢沟桥事变纪念日，邀请抗日老人追忆烽火岁月，讲述抗日故事，与同学们共唱抗日救亡歌曲；教师节期间，我们举办“感念师恩”朗诵会；国庆节期间，我们举行“祖国在我心中”征文比赛；南京大屠杀纪念日，我们举办“勿忘国耻，珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，促进了良好思想道德体系的构建。《泰州晚报》、泰兴电视台对上述多项活动作了报道，产生了较好的社会影响。

全校学生先后三次为患有严重疾病和家庭突遭变故的学生捐款，总计近5万多元，同学们用爱心和真情谱写了一曲和谐校园的美好乐章

五、从关心学生，构建和谐校园入手。

1、加强法制安全教育。

（1）开展法制讲座（照片）；

（2）设立法制班长（政教处设立法制班长的材料）；

2、加强学生心理健康辅导。（常春芳老师提供的心育材料）

在高一年级各班设心育联络员，了解班级学生的一些情况，联络辅导室，对健康的心理知识加以宣传；学校心理室采用个别辅导的方法，接受咨询；针对一些较普遍的心理问题，开设讲座，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题，帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。

3、关心家庭经济困难学生，不让学生因贫辍学。（学校奖学金发放的材料）

学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施，通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生，鼓励莘莘学子克服困难，顺利完成学业。

六、从密切与家长的联系入手：

学校分年级召开家长会，加强学校与家庭的联系；每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长，假期结束后都要将《家校联系卡》收齐装订，归纳家长意见并主动与家长沟通。（家长会、家校联系卡的相关材料）

教育扶贫故事演讲材料范文第5篇

——组织收看《伟大的转折》汇报材料

自8月26日以来，纳雍县文昌街道办事处积极组织干部职工每天观看具有重大革命历史题材电视连续剧《伟大的转折》，确保让革命精神永驻干部心底，为脱贫攻坚注入新动力。

“我们的红军队伍，是支有信仰的队伍，只有坚持这种信仰，我们才有可能是不败之师，所以，我们要更加讲究纪律，有纪律的战斗，才有可能战胜这强大的反动派，一个人的力量是渺小的，我们只有团结起来，才有可能战胜眼前这看似强大的敌人，我们要坚信，只要我们每一个红军战士都团结一致，就一定能战胜敌人，这最后的胜利，一定是属于我们的。”剧中时任中央政治局委员、中华苏维埃共和国中央政府主席毛泽东温和地鼓舞士气；听着听着，不少战士潸然泪下；同时也点燃了文昌办事处干部的工作激情。

该办工作员徐向一边看电视，一边用手中的笔抒发内心的感受：“通道转兵入黔，妙算神机突围。党旗光辉照耀，粉碎敌特追截。不忘初心使命，牢记党恩嘱托。热血书写清零，决战脱贫奋战。”字里行间流露出徐向对长征精神的敬佩、对党的忠诚。

“ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。”该办党政办公室工作员金跃说，虽然红军长征的故事已有数十载，但长征精神将会历久弥新，鼓励着一代又一代。看了我们贵州的原创电视剧后，我心潮澎湃、热血沸腾，更加清楚老一辈革命家的艰苦奋斗历史；今后，作为帮扶干部，辛勤付出是必不可少的，要在自己的岗位上贡献应有的智慧，带领贫困户做好产业发展，让贫困户的日子一天比一天好；开展好感恩教育，让居民明白，有国才有家、爱国爱家的重要性。

“我钟爱红色革命题材电视剧，自从《伟大的转折》上演来，每天都坚持看，即使晚上不能准时收看，第二天抽时间也要在网上复看，再次感悟毛主席的高超军事谋略。观看后，很震撼，内心很感动，并表示在脱贫攻坚决胜时期，我们要发扬长征精神，不忘初心、牢记使命，走好新时代长征路，实实在在为居民解决难题。”办事处司法所负责人宋旭说。

“观看《伟大的转折》是接受红色教育、锤炼党性修养一次宝贵的机会，有效强化干部精神之钙；中国共产党的伟大胜利，印证了一个基本事实：社会主义道路是一条光明之路、一条富裕之路、一条文明之路；一个根本原则：中国领土不可分割，任何搞分裂中国的图谋都注定必然失败，鲜艳的五星红旗永远在中国国土上高高飘扬；一个伟大真理：只有共产党才能救中国。”该办党工委书记陈森有感而发。