电工基础总结心得范文第1篇

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___供电局20__年工作会暨四届三次职代会完成了预定的各项任务，即将圆满结束。下面，我作会议总结。

一、回顾会议的基本情况

这次会议是认真贯彻落实党的十六届六中全会和20__年南方电网公司工作会、贵州电网公司工作会暨四届三次职代会精神，全面总结20__年的工作，深入分析面临的形势和任务，研究部署___供电局20__年的工作的年度最重要的会议。整个会议突出了贯彻科学发展观、落实南网方略、围绕强本、创新、领先的发展思路，对推进___供电局上台阶、上水平，实现又好又快的发展具有十分重要的意义。

会议的召开，得到了贵州电网公司和___地委、行署及有关部门的高度重视。公司总经理潘福同志对___供电局的报告亲笔做了重要批示，充分肯定___供电局过志一年来取得的成绩，对今后的工作提出了明确要求。地委委员、宣传部部长張玮同志，公司副总经理廖新和同志，地区经贸局、地区工会等领导同志出席会议并作重要讲话，对___供电局20__年的工作给予了充分肯定，对20__年的工作提出了新的要求，我们要认真领会，贯彻落实。特别是对廖新和副总经理的讲话，尤为要认真领会。

会上，周贻宏局长作了题为《深入贯彻南网方略、建设责任电网、和谐电网、为构建和谐___作出贡献》的工作报告。报告全面、客观回顾了局20__年的工作，总结分析了局面临的形势，明确提出了20__年的工作思路、主要目标和重点任务。局纪委书记、工会主席王远鹏同志作了《深入学习南网方略、为构建和谐企业作出贡献》___供电局四届三次职代会工作报告，总会计师梁光岳同志作了《___供电局20__年财务预算执行情况和20__年财务预算安排的报告》。会议还安排观看了电网公司宣传片和局20__年成就宣传片，职工代表对局领导和全体中层干部进行了民主评议，表彰了局20__年度先进集体、先进班组和先进工作者，局长周贻宏局同志与各单位党政负责人签订了20__年工作目标责任书，明确和落实了各项工作责任。

会议期间，与会代表认真听取和讨论了“两会”工作报告，针对___供电局的改革和发展提出了很好的意见和建议，充分体现了各位代表高度的责任感和使命感。大家一致认为，周贻宏局同志的工作报告系统地，全面总结志年工作、重点突出、鼓舞人心、激发斗志。工作报告结合___供电局的实际，把电网公司的要求、工作部署，进行了分解、细化，明确了局今年的总体思路、目标任务和重点工作，把上级的各项部署和要求落到了实处。报告既有高度，也有深度；既考虑全局，又突出重点；既指出了努力方向，也提出了具体措施，具有很强的指导性和可操作性，充分体现了以南网方略总揽全局、求真务实的作风。大家一致表示，要紧紧围绕局的工作目标，进一步认清今年面临的形势和任务，落实局的各项部署和要求，以创新思维，抓好安全生产、搞好经营管理，带好职工队伍，搞好优质服务、构建和谐毕供，以更加出色的成绩努力开创各项工作的新局面，对电网公司负责，为___地区经济社会的发展做出新贡献。

二、报告总结了20__的工作

在贵州电网公司的关心和支持下，全局上下同欲，顽强拼搏，各方面工作迈上新台阶，较好的完成了各项目标任务，实现了“十一五”期的良好开局。取得了八个方面的进步。一是局认真宣传和贯彻落实南方电网公司大政方针，广大干部员工的认同感和归属感进一步增强，责任意识和大局意识进一步提高，以南网理念指导工作，有力促进了全局各项工作的开展。二是局严格执行南方电网公司安全生产1号令，认真落实南方电网公司、贵州电网公司安全生产管理要求，始终把抓安全放在促发展的第一要务来抓，进一步夯实了安全管理基础，较好的保证了电网的安全稳定运行和可靠的电力供应。三是进一步加强标准化、规范化管理，贯标与标准化体系建设阶段性工作按计划如期开展。四是认真贯彻落实南网公司依法经营2号令，规范经营的意识得到进一步增强，经营管理逐步由结果管理向过程控制转变，合规合法取得较好的经营业绩。五是进一步抓好电网

规划和建设工作，不断优化电网结构，为提高电网安全可靠、经济运行打下基础。六是强化县级供电企业基础管理工作，深入开展农村供电所规范化服务达标工作，全局农村供电所已全部通过达标验收，通过启动基础管理达标工作，推动了各县级供电企业安全生产、经营管理、优质服务上台阶。七是进一步加大了人才引进和人才培养力度，落实“人才强企”战略，“更加注重人的发展”为企业可持续发展提供人才保证。八是党建思想政治工作、党风廉政建设和“四好班子”建设成效显著，通过深入开展“四好”班子创建活动，经过一年的创建，班子整体功能发挥进一步加强，凝聚力和战斗力进一步增强。得到了电网公司、地方政府的充分肯定。通过总结志年的成绩，证明坚持以电网公司大政方针统揽全局，深入贯彻安全生产1号令，认真执行依法经营2号令，强化基础管理工作，发挥班子整体功能，增强凝聚力和战斗力，是确保局健康发展的坚实基础，是做好各项工作的重要保证；继续坚持和大力发扬这些成绩，对于全面完成20__年局各项工作任务，同样具有十分重要的指导作用，通过总结20__年取得的成绩，鼓舞了士气，振奋了精神，增强了自豪感，对局发展前景更加充满信心。

三、报告客观地指出了我局当前存在的问题和困难：报告在充分肯定成绩的同时，指出了我们当前存在的五个主要方面的困难和问题：一是安全生产基础薄弱，员工安全意识不强，电网结构不合理，安全生产管理过程不规范，安全生产习惯性违章时有发生，“违章、麻痹、不负责任”的现象还没有得到有效遏制。二是员工的素质有待提高，人才匮乏，人员老化的问题突出，部分干部员工的思想观念，不能适应新形势的要求。部分管理人员缺乏现代知识，专业技术人员和技能人员业务不精。三是电力市场不稳定，新增负荷不多，增量不大，驾驭市场难度增大。财务内控制度不健全，全面预算执行不力。四是电网建设工程进度缓慢，部分基建工程不能按时投运。五是县级供电企业管理基础薄弱，农电安全生产管理的基础不牢，农电事故未能杜绝。经营管理不规范，还存在“跑冒滴漏”的情况，依法经营意识不强。通过真实披露存在的问题和面临的困难，以积极的态度面对存在的问题和困难，制定解决问题的有效措施，找出克服困难的有效办法，有利于企业的不断发展和创新，奠定了全面完成今年工作目标的基础。

四、报告部署了20__年的重点工作：报告在明确局今年五项主要工作目标的基础上，提出了20__年局重点要着力抓好的七个方面的工作，即：一是牢固树立“一切事故都可以预防”的安全理念，切实抓好安全生产管理，确保年度安全生产目标实现。二是着力强化营销管理，不断提高优质服务水平。营销管理要重视基础建设，重点要在规范化上下功夫，在精细化上予落实，推进各项工作的开展。要积极的开拓市场，认真做好需求侧管理，加大电网基础建设和信息化的投入。认真开展各项营销小指标分析管理，采取有效措施，保证大指标的实现。要争取在完成公司下达的各项生产经营指标上有亮点、有领先。三是加强全面预算管理和资金管理，强化内部控制，提高企业经营效益。严格执行南方电网公司依法经营“2号令”。继续以财务管理为中心、以资金管理为主线、以信息管理为手段，深化全面预算管理和成本管理，全员、全额、全程地抓好预算执行和成本控制。加强资金管理，强化内部控制机制，规范资产管理。四是加速电网建设步伐，着力打造坚强电网，加快农网建设工程进度，按“十一五”各级电网规划编制成果，做好年度计划安排。五是认真开展县级供电企业基础管理达标工作，以基础管理达标工作为契机，通过抓设备整治、制度建设、规范化管理，目标责任制的落实考核，全面实现安全生产、经营管理、优质服务上台阶，全面提升农电管理水平。我局的赫章、黔西、___三个分县局今年必须通过县级供电企业基础管理南网达标验收。进一步加强煤矿安全供电整治力度，不发生因供电责任引发的煤矿安全事故。六是着力加强干部员工队伍建设，加大人才培养力度，切实提高人员素质。深化“四好”班子创建活动。开展人力资源规划，科学的进行人力资源配置。规范机构设置，盘活人才资源。加大教育培训力度，提高人员素质，建设一支高素质的干部职工队伍。七是着力提高党建和精神文明建设水平，发挥党组织的政治核心作用切实加强党的先进性建设，深入开展党风廉政建设。加大宣传工作力度，推进企业文化建设。充分发挥工会和共青团的桥梁和纽带作用。，

报告总体工作思路清晰，工作目标任务明确，七个方面的工作安排系统全面、重点突出。我们要认真把握好今年工作的总体目标和要求，在全局工作中找到自己的定位，明确自己的工作任务和重点，抓好贯彻落实。

五、落实会议精神的要求

20__年是贯彻落实科学发展观、构建和谐企业、保持经济社会良好发展态势的关键一年，也是实施“十一五”规划的重要一年。又是___供电局新一届班子领任的第一年，做好今年各项工作，无论对当前还是长远都具有十分重要的意义。为此，我们要正确认识当前的宏观形势，清醒看到工作中存在的问题，充分估计前进道路上可能遇到的困难，还需要卧薪尝胆，创新发展。努力把握新的历史机遇，始终保持迎难而上、奋发有为的精神状态，集中精力，扎实工作，用会议精神统一思想，指导改革发展稳定各项工作。会议结束各位代表回去后，会议精神的贯彻落实，再强调几点要求：

1、迅速抓好会议精神的学习：当前，各单位、各部门的首要任务，就是要紧密结合本单位、本部门的实际，迅速抓好会议精神的学习贯彻。要全面地、不折不扣地贯彻落实好会议精神，深刻领会会议精神，准确把握工作报告的内涵，把全体职工的思想统一到会议精神上来，统一到局的工作部署上来。贯彻落实会议精神不能只是以文件传达文件、以会议贯彻会议、以讲话贯彻要求。要通过各种形式，尽快召开本单位各个层次的会议，把会议精神尽快传达到基层的每一名员工，做到横到边、纵到底，不留死角。认真学习局长工作报告，组织进行讨论，领会精神实质，理解决策要义，掌握整体目标要求，要结合本单位实际，找准切入点，制定单位20__年工作目标，落实具体措施，切实将会议的各项工

作部署层层落实到具体工作中。2、认真抓好会议精神落实：今年我局的各项工作已全面部署，各项目标任务已确定（各单位指标随后下达），下一步关键是如何抓好落实。我们要认真分析当前的形势，要保持清醒的头脑，看到我们目前还存在不少困难和问题，工作中还有不少需要改进的地方。对此要有充分的认识，树立迎难而上的决心，掌握工作的主动权，扎实推进各项目标任务的落实。要有紧迫感和责任意识，认真完成职责范围内各项任务，主动参与全局工作，勇于承担责任，确保各项工作有序推进。在各项目标责任明确后，关键在于有力的执行作保证。在落实工作部署中，要积极探索有效的工作落实机制，开创性地工作。把创新的理念放在首位，以思维创新带动工作创新，将科学化、精细化管理等运用到创新落实工作中志。要在吃透会议精神的基础上，不断探索新的工作方法，保证各项目标任务的落实。局各单位、各部门必须切实提高执行力。要明确每个阶段的工作重点，在做好常规工作的基础上，选准切入点、抓住着力点、寻求突破点；要抓住主要矛盾，解决主要问题，赢得工作主动，争取步步领先；要善于把握每一次机会，善于抓住并发挥好各方面的积极因素，协调好各方面的力量，形成合力；要针对各项工作的特点拿出切实可行的措施，不断提高工作的有效性，确保各项任务扎实推进，取得实效。20__年的工作任务重、压力大、要求高，局要求各单位各部门围绕局20__年的工作目标，分解任务，明确责任，尽早安排，抓紧落实，取得实效。

3、着力抓好安全生产。电网安全事关局改革发展稳定大局，事关经济社会发展和人民群众生活稳定。袁懋振董事长在今年工作会上强调指出，公司最大的风险是电网的安全风险。潘福总经理在工作报告中指出：“确保电网安全的任务十分繁重和艰巨”。我们要牢牢把握住电网安全稳定这条生命线，在安全生产上不能有丝毫的麻痹和松懈，落实确保电网稳定的各项措施。要进一步增强各级人员安全责任意识，牢固树立“一切事故都可以预防”的理念；全面落实公司“一号令”，深入开展“安全生产规范化管理年活动”，夯实安全生产管理基础；加强设备缺陷管理和技术监督工作，提高设备健康水平；继续开展“安全性评价”工作，夯实安全基础。以“两票三制”的规范和执行检查、“反三违”纠察活动等为突破口，使安全生产管理水平上台阶；通过全面加强局安全文化建设，深入开展全员安全培训，不断提高员工综合安全素质，确保电网安全，可靠供电。

4、着力抓好经营管理：全局上下应树立“企业效益为重，社会效益优先”的经营理念，树立增收节支的观念，依法经营的观念，在营销管理上，重点要在精细化上下功夫，围绕各项营销目标的实现，要尽早制定措施，抓好落实，取得实效。在财务管理上，严格执行依法经营“2号令”，严格财务纪律，严格资金管理和审批制度，规范帐务处理。要按全面预算管理要求，实现预算执行的刚性和成本的有效控制。全局的安全生产、电网建设，党建精神文明建设都要围绕企业效益、社会效益来开展工作，安全保证生产、生产为营销服务，营销为效益服务。全局上下共同努力，全面完成年度经营目标。

5、着力抓好基础管理：在南方电网公司20__年工作会上，袁懋振董事长提出要突出抓好基础管理。管理是企业永恒的主题，我们与其它兄弟供电局相比，最大的差距在于管理。抓好基础管理，实现管理到位，首先就是要抓好制度的完善和规范，强调制度执行的刚性。要进一步强化管理意识，认真对标，找出在基础管理上存在的不足，努力在“提高”上下功夫、上水平。要按照科学、严谨、规范的要求，进一步完善各项制度，严格执行规章制度，推进规范化管理，把制度贯彻到基层，落实到岗位，培养各级领导干部依法经营的意识，培养员工按章办事的良好习惯。通过抓管理，特别是县级供电企业的基础管理，促进局各项工作上一个新的台阶。

同志们，现在局的各项工作目标已经明确，工作任务已经下达，重点在落实。我们要以只争朝夕的精神，加快工作的布置和落实，确保全面完成20__年的各项任务。展望20__年，前景无限美好、催人奋进。让我们携手共进、扎实工作、奋勇前进，共同创造___供电局光辉灿烂的明天！

最后，我受周贻宏局长委托，代表局新一届党政班子全体成员，再一次向与会代表，向全局干部、职工、家属，向离退休老同志拜一个早年，祝大家身体键康、阖家欢乐、万事如意。共祝___供电局在20__年取得更大的成绩。

电工基础总结心得范文第2篇

关键词： 任职教育 《电工学》课程 教学改革

1.引言

《电工学》课程是任职教育培训在基础教育阶段的一门专业基础课程，是一门关于电路基本理论、基本分析方法和电路实践基本技能的课程，其地位和作用十分重要。目前，《电工学》课程教学组织与实施模式主要是沿用传统教学模式，以理论学习为核心，主要培养学生的理论分析能力。课堂教学以理论讲授、分析推导为主，实践教学为巩固强化理论学习而服务，课后作业、辅导均围绕着培养学生理论基础与分析能力进行，课程结束考核也主要考查学生的理论知识与理论分析能力，整个教学组织与实施模式偏重于培养学生的理论素养。因此有必要进行一系列行之有效的改革，使该课程的教学能够充分体现岗位任职能力的培养。

经过详细的调研和论证，探讨并提出对该课程实施以“理论教学、实践活动、组织考核相互融合，技能培养目标为主，培养学生任职能力”的教学模式改革。实施教学改革，必须依托于一定的人力资源和现实条件，本次教学改革先在一个实验班进行。

2.条件准备与前期调查

实验班的全部80学时《电工学》课程进行全程实验室教学，教学地点为电工综合实验室；任课老师由教学经验较为丰富的老师担任；教学所需实验设备、器材、演示板等将首先满足该教学班需要；教研室对该门课程进行全程跟踪调查、效果评估。为了更好地实施教学改革，课程组对现有教学演示板进行整理，重新制作一批轻便且实用的实物演示板，并将其应用于课堂教学。

开课前，对实验班学生进行基本情况调查，调查分为两个方面。第一，学生的学习欲望情况调查。学习欲望是学习的动力源，在学习中作用巨大。开课前，对学生必须进行学习欲望情况调查。调查的目的是了解学生学习欲望的程度，针对不同的程度实施必要的思想激励，让学生带着饱满的学习欲望进入学习过程。第二，学生的文化基础情况调查。学生的文化基础关系到课程开设的质量，必须对文化基础进行调查，摸清情况。调查的目的是掌握每一名学生的文化基础，为制定不同的培养策略提供可靠的依据，为以后提高《电工学》课程学习质量奠定牢固的基础。

除了基本情况调查之外，还组织行教座谈会，进行开课前思想状况了解，开课前帮助学生克服畏难情绪，及时进行疏导，做到学习《电工学》课程前，将学生的心理状态调整到最佳。

3.教学实施与管理跟踪

采用实验室授课的方式实施教学，并且在教学实施的过程中对课程教学进行管理跟踪。对教学的各个环节进行及时分析探讨，并反馈到教学实施过程中。

教学实施过程分为三个阶段。第一阶段，课前预习阶段。每次下课前，布置预习下一次课的内容，并对预习情况进行记录、跟踪、评价，督促学生提高预习质量。教研室每周设置固定的时间开放实验室，供学生预习、实践使用。第二阶段，授课阶段。采用理论与实践活动在课内共同存在的方式授课，让它融合在一起，相互促进。通过实践活动理解电路的概念和定律，达到对理论的掌握。第三阶段，课后辅导阶段。及时了解学生对授课内容的掌握情况，化解学生在学习中出现的学习问题和思想问题，提高学习的质量。

具体的管理跟踪措施有三种。第一，课程预习管理跟踪。主要对学生的预习情况进行管理跟踪，对人员进行管理，对预习的状况进行评价，以达到预习的良好效果。第二，课堂纪律管理跟踪。课堂纪律设立成绩记录表，用以对学生课堂纪律进行管理。第三，课后自习管理跟踪。课后自习主要对学生巩固加深课内所学知识进行督促指导，对疑难问题进行解答，并对学生学习情况进行记录。

4.考核评价与总结报告

平时成绩分为立理论平时成绩、实践平时成绩和课堂纪律成绩三块，做到全部课次都有记录，为学生的总评成绩提供依据。考试分理论和实践两部分，在课程结束后实施。免考项目充分考虑学生的能力素质，突出技能特点，获学院、地市、省级以上电工电子竞赛等级奖励，取得国家电工职业证书者，就可免考，直接获得优秀。不符合免考条件的学员必须参加考核，主要包括平时成绩、课程结束考试成绩。平时成绩又可以细化为平时表现成绩和作业成绩，平时表现又可细化为纪律遵守情况、实践操作表现和理论学习状况等，作业包括实践操作作业和理论学习作业两部分。课程结束考核也分成实践考核和理论考试两部分进行。

注重评价效果，积极开展评价活动，将《电工学》课程评价分成两部分。第一部分，开展日常评价活动。主要是针对学生学习情况和对老师授课情况进行评价。对学生学习情况的评价具有两个方面的含义：一是解决学生学习中的情绪问题，二是解决学习理论或实践过程中出现的问题。对老师授课情况评价，可以及时地修正授课方面的偏差，使授课始终有好的效果。第二部分，实施课程结束评价。总结课程教学的经验，查找存在的问题，为以后更好地培养学生的电路综合能力做准备。

教改后的课程总结报告分为多阶段双向进行，包括两个组成部分：一是阶段性总结报告。按照教学节点，让学生把这一阶段学习过程中的心得体会、意见建议等总结出来，老师再根据学生学习进度、学习状况，以及授课过程中的经验教训和下一步计划安排，撰写阶段性和总结性报告。二是课程结束总结报告。学生对整个课程的教学情况、个人学习得失，以及意见建议等进行总结报告，任课老师写出整个教学过程的总结报告，课程组根据整个教改情况再进行总结分析。

5.结语

“理论教学、实践活动、组织考核相互融合，技能培养目标为主，培养学生任职能力”的教学模式，确实能够使得学生的电路连接能力、电路测试能力、电路理论应用能力、电路故障判断与处理能力等五种能力同时得训练。对比传统教学模式，新的教学模式能够进一步提高学生的电路工程素质和任职能力，从而为学习后继课程和积累工作经验奠定基础。

参考文献：

［1］张忠福.建立以能力培养为中心的实践教学体系［J］.实验技术与管理，2011，（2）.

电工基础总结心得范文第3篇

电工电子技术在机电类学校作为一门基础课程，是电学相关的各个专业的学生必修的课程之一。但是对于高职高专类的学生，底子差，物理基础知识掌握不牢，而本课程主要特点是内容涵盖面广、概念多、抽象、难学、难记、难理解。在实际的教育教学过程中，针对此类学生，需要教师充分对课程理解，消化，通过具体例子分析，真正做到工学结合，理实一体，从学中做，从做中学。大量的学者和专家对高职高职电工电子技术教学进行了研究和分析，主要在教学内容和教学形式方面展开[1]。根据个人授课经验总结，电工电子可以采用以下几种方法学习，以增强学生学习的积极性和主动性。

一、备学生，讲好课，多总结。

明确教材的性质、任务、教学目标、容和要求、研究教材中各章节的重点和难点，很重要，但是研究所授学生的心身发展特点，相关知识面和智力基础也是同样的重要的，以前在更多文献里关于教师如何备好课讲的很多，但是如何备好学生也是一门比较复杂的课程，在一个班级里，有反应快点，反应慢的，有自学能力强的，自学能力弱的，要每个人学生做到能懂，无疑对教师是一个考验，所以备学生就显得比较重要，尤其是对于高职高专的学生，基础比一般本科院校的要差一点，这对教师的要求会更高。

怎么讲好课，要求我们对教学内容有深刻的认识，认真的组织；课堂上要积极创设教学情境，做一些比喻性，对比性的较强易懂的例子以及结合实物挂图等形式[2]，使枯燥乏味的知识趣味化、生活化、活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣；同时要正确评价学习行为，帮助学生体验成功，要每一个学生体会到学习的乐趣，成功的自豪。例如我们在讲授二极管开启电压和正向压降的时候，好多学生容易含糊。首先二极管要导通，导通的前提是正向偏置，电压达到所需开启电压才导通，导通后二极管上才会有一个正向压降。学生容易把开启电压和正向压降搞混，教师就可以通过举一些相似的例子来比较记忆。

总结，顾名思义，就是对所做做教学进行总体归纳和全面概括的具体结论。一般情况，在每一章节学习完成以后，学生很难自己把学习的知识系统的连贯起来，这就需要教师给于一个正确的引导。教师在总结中可以利用一些对比、类比的方法，找出异同点。比如在放大电路讲授结束之后，教师可以通过将分压式，固定式及射极输出器的的静态值，动态值的求法以及直流通路和交流通路放在一起类比，指出电路的异同点，很大程度上增加了学生的理解能力。

二、建框架，学概念，打基础。

好多教师在新学期开始，就一股脑的开始讲授新课，至于为什么要学这门课，通过这门课的学习学生能够知道什么，这门课究竟是讲什么的，好多学生都是不清楚的。所以开始上课的时候，没有必要第一堂课就开始讲课，教师可以利用一堂课或者更多的时间，把所要学习的知识给学生一个大的框架，就像盖楼一样，先把建设大楼所需的图纸，材料，资金等必须物品准备好，这样盖起楼来，就可以得心应手。就像学生学习电工电子技术，教师可以细致的把这门课程先分为电工技术部分和电子技术部分。电工部分我们可以分为电工基础，电路分析，安全用电；电子技术部分可以分为模拟电子技术，数字电子技术，新型电子技术部分。每个大的框架，结合具体生活的例子在给学生仔细剖析，使学生一开始就对电工电子技术产生浓厚的兴趣。这样给学生一个整体的框架，要学生知道我们要学什么，需要从哪些方面下手，怎么样去学，怎么样才能学好，以消除学生在高中时期对物理的恐惧心理，更好的投入到电工电子技术知识的学习，认识到我们学习的知识很实用。

三、重实验，多实训，勤练习。

电工电子技术技术作为一门实用技术比较强的课程，理实一体化，培养学习听、看、做、记、想的能力，更有助于调动和开发学生学习的积极性和主动性。因此，彻底变革原来的实验内容，提升基础实验的内涵，在验证性实验中渗入“探究型”内容，加强设计性实验教学内容，完成一定的应用创新设计实验，使实验教学变为由理论通向工程实际的桥梁。在实际的实验教学中，总目标是：培养学生的动手实践能力、分析问题和解决问题的能力、创新设计能力，以及综合情况的处理能力。为此，可以将电工电子实验教学规划为3个模块。即：基础训练模块、综合设计模块、应用创新模块，然后根据每个模块分配具体的合理的时间。在每章课程结束后，安排一个小实验，使学生在学中做，在做中学，通过采用理论实践一体化教学法，打破理论课、实验课和实训课的界限，将其中相关教学环节相对集中，由同一教师主讲，教学场所直接安排在实验室或实训车间，使“教”，“学”，“做”同时互补，整体提高学生的综合能力。

比如在做晶体管简单测试的试验中，要用到万用表，二极管，三极管，电阻器等主要电工电子器件，教师可以要学生要对比二极管，三极管，电阻在外形上有什么不同，然后从里到外，从简单到复杂，要求学生通过万用表测出各个元件的特点，并作出总结，另外在测量方法上也可以要学生验证二极管，三极管的主要特点。要学生体会到我们讲的理论和具体做的实验是一体的，更促进学生的理解和动手能力，从点到面，从简单到复杂，从不知到无所不知。

四、结束语

电工电子技术比较抽象，尤其是一些概念，不像其它工学学科，学生通过具体的实验或者实训看得到，好多时候只能通过抽象的想象来理解，所以在教学中，教师要采用多种灵活的授课方法，更好的增加学生的理解力是教学者的首要工作，本文通过教学中三个方面的分析，希望能给电工电子的教学提供一些参考，使学生能够热爱电工电子，使学生从学习中得到乐趣，使电工电子技术不在枯燥，促使学生从实践中得到真知，以此激发学生学习的积极性，培养学生创造性的思维，为学生以后的工作，学习打下坚实的基础。

参考文献

电工基础总结心得范文第4篇

【摘 要】 我们的电工基础教学不仅仅是理论教学，也不仅仅是实践教学，而是理论和实践紧密结合在一起的过程，安排学生多实践、多动手、多思考，教师对学生，多引导、多鼓励、多表扬，促使他们从“要我学”向“我要学”转变，培养和提高他们的分析能力、实践能力和团队精神，让中职学生真正的快乐学习。

关键词 实践；理论；结合；兴趣

今年，我们的总书记在关于职业教育重要指示中提到职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，核心任教是培养具有技术技能的社会主义合格建设者和接班人，这是未来职业教育的发展趋势，而我们现在中职教育的现状却也是不容乐观，就生源质量而言，大部份中职生都是来自初中的差生，在初中阶段基本属于被放弃的学生，学生本身的基础和学习能力都很薄弱，因此，对于像电工基础这样的课程，如果仅仅从理论方面对学生授课，学生的兴趣不大，而兴趣是学习的最好老师，要想学好一门课，必须培养学生的学习兴趣。

一个人如果有了学习兴趣，那么他就会勤于思考，善于发现问题，敢于提出不同意见，有不断开拓创新的兴趣和意识。这样的人会拥有一种渴望认识世界的激情，拥有探究知识、追求真理的强烈愿望，在这种情感的催化和推动下，人的思维活动高度兴奋，身心的巨大潜力得到充分调动，创造能力高度发挥。那么首先要做的就是提高学生的学习兴趣，让学生动手做做，但是一点理论基础都没有，仅仅通过实践掌握这门课也是行不通的，没有理论基础的实践容易操作失误，而且不能很好的举一反三，那么最好的做法就是把理论和实践紧密的结合在一起，理论通过实践得到升华，实践再回到理论，实践得到提高，如何在实际的教学中把理论和实践很好的结合在一起，让学生切实地掌握这门课程呢，从以下三个方面谈谈。

一、精简教材

充分简化理论教学内容根据学生实际和专业培养目标，同时考虑后续课程对基础知识地需要，大胆地对《电工基础》的课程内容进行整合，降低难度，精选理论，在讲清概念的基础上，删除繁琐的理论推导以及过时的、用处不大的理论知识，中职学生的基础薄弱，理解能力不够，对于一些公式推导，如果把推导过程计算给学生看，他们会觉得越听越不懂，最终就放弃了，因此，对于一些公式，不如直接让学生记住结果，举一两题例子配合公式，反而很快就理解了；电工基础我认为对于理论知识的讲解，只要把握住基本的原理，配合本堂课的实验把实验过程中所需要的理论知识讲解清楚，比如家用荧光灯的电路连接，针对这个实验，只需要把欧姆定律以及一些家用电路的常识告诉学生。

二、以实验导入新课

电工基础是一门抽象的学科，课程的内容比较抽象难以理解，教师用语言不易描述，中职学生文化基础薄弱，对于理论提不起兴趣，对此，在电工基础课的教学中尽量以实验导入新课，以现实生活中作为切入点以提高学生的学习兴趣，比如第一次上《电工基础》课程时，先不急于把书本知识传授给学生，而是在教室里做了一个与本课程相关的电路：家用白炽灯的电路连接，这是我们日常生活中常见的简单的电路，但是学生们并没有亲自动手安装过，当电路一接通，灯泡发光的瞬间，教室里的气氛顿时变得活跃起来，学生们表现出了浓厚的兴趣，为什么灯泡会亮起来？直接把每个元件连接起来就可以吗？由此引出本堂课，认识电路，通过理论知识的学习，一一来回答学生的问题，学生带着问题上课，带着对这个实验的兴趣来学习理论知识会显得更通俗易懂。对于实验的选择，可以选择与生活息息相关的实验，这样更容易引起学生的兴趣，同时也让学生提高解决生活中实际问题的能力，他们觉得学有所用，从而更激发他们的学习兴趣。比如，在学习电功和电功率的时候，如果仅仅是从理论上来讲，会显得比较抽象，学生不容易理解，如果仅仅是从实验上来讲，也不是很容易理解，那么可以让学生做好充分的预习工作，先统计自己家中一天的用电量和一个月的电费，同时让学生观察家用电器的功率是多少，通过这些与生活紧密相关的事件来理解和运用“电功和电功率”这两个概念，这样学生对于这堂课的内容掌握起来得心应手了。

三、以学生动手实验结束本堂课

通过前面的教师演示实验以及对于理论知识的讲解，学生对本节课的知识已经有了一定的认识，那么这个时候要让学生自己动手操作，中职学生非常喜欢动手操作，我们要充分发展他们的优势，当他们看到自己的成果，并得到教师的肯定后，就会更有信心学习，中职学生大多数因为在初中阶段，有的甚至在小学阶段都没有得到老师的关注，对自己失去了信心，他们自己打心里也认为自己就是差生，有的甚至放纵自己，自甘堕落，把学习当作负担，学习成绩差却又不努力提高，不求上进，甘居人后。因此我们要想搞好电工基础的教学任务，必须先从零开始培养学生的自信心，那么通过一次次的实验，通过对他们实验成果的一次次肯定，让他们慢慢地找回自己的信心，让他们越来越喜欢学习电工基础，而不是被动的学习。在学生动手操作的同时，他们会把理论知识应用到实验中去，加深了对理论知识的理解，而在实验中，当他们遇到问题，我让他们自己去书本中找答案，或者课后上网去找答案，或者几个同学一起探讨研究，自己主动地想方设法的解决问题。授人以鱼，不如授人以渔，只有让学生掌握了学习方法，才能对他们今后的工作生活真正起到帮助。

电工基础总结心得范文第5篇

【关键词】规范性；供电工程；规划编制

1 引言

城市供电工程规划虽是城市规划的重要组成部分，但目前城市供电工程规划编制完成后，其供电设施真正赋予实施、用于建设的并不多。其原因一是规划偏离现状，与供电部门电力发展规划、近期建设计划衔接不足，可操作性不强；二是上位规划中的供电设施用地（变电站、高压走廊等）规划无法贯穿到下一阶段规划中，造成用地无法控制、预留，三是编制出的规划执行国家法律法规、规划导则、地方标准不规范，使得编制规划内容不够全面，表达不够准确，建设性指导意义不大。本文提出只有规范地进行供电工程规划的编制，才能真正体现出规划的科学性、经济性、合理性，才具有可操作性；才能为城市电网建设提供依据，才能在城乡发展与建设中起到真正地指导作用。

2 城市供电规划编制阶段

城市规划编制分为 总体规划 和详细规划两个阶段，大、中城市在总体规划的基础上编制 分区规划 。城市详细规划分为 控制性详细规划 和 修建性详细规划 。相应供电工程规划编制分为城市供电总体规划和供电详细规划。

3 城市供电规划总体编制要求

不同阶段的供电规划有不同的编制要求。依据《城市规划编制办法》，与供电工程规划编制相关的要求主要体现在城乡统筹、区域协调、布局合理、资源节约上。城市主要供电基础设施应当确定为必须严格执行的强制性内容。

3.1 城市供电总体规划

编制城市供电总体规划，应当以全国城镇体系、省域城镇体系中的供电规划以及其它上层次法定规划为依据。研究确定总体规划中的重大供电基础设施问题，作为编制规划成果的依据。

3.2 城市供电分区规划

编制城市供电分区规划，应当依据城市总体规划中的供电规划，对供电基础设施的配置做出进一步的安排，对供电控制性详细规划的编制提出指导性要求。

3.3 城市供电控制性详细规划

应当依据城市总体规划或分区规划中的供电规划，考虑相关供电专项规划的要求，对供电基础设施具体地块的土地利用和建设提出控制指标。

3.4 城市供电修建性详细规划

应当依据控制性详细规划中的供电规划，对供电基础设施所在地块的建设提出具体的安排和设计。

4 供电规划编制内容及深度

依据城市供电规划总体编制要求，结合《城市电力规划规范》，对不同规划阶段的供电工程规划编制的内容分述如下：

4.1 城市供电总体规划

4.1.1 供电总体规划纲要

确定能源的综合目标和保护要求，提出空间管制原则；提出重大供电基础设施的发展目标。具体内容宜包括：

预测城市规划目标年的用电负荷水平；

确定城市电源、电网布局方案和规划原则；

绘制市域和市区(或市中心区)供电总体规划布局示意图。编写城市总体规划纲要中的供电工程规划要点。

4.1.2 供电总体规划

市域城镇体系供电规划上根据需要，提出与相邻 行政区域 在重大供电基础设施进行协调的建议；确定能源的保护与利用的综合目标和要求，提出空间管制原则和措施；原则确定市域能源等重大基础设施的布局。中心城区规划上应确定供电发展目标及重大供电设施总体布局，具体内容宜包括：

预测市域和市区(或市中心区)用电负荷；

进行供用电平衡；

确定城市供电电源种类并进行布局；

确定城网供电电压等级；

制定城市电网规划技术原则（供电可靠性要求、容载比、结线原则等）；

确定城网中的主网布局及其变电站位置、容量及数量；

确定高压送、配电线路走向及其高压走廊位置；

提出城市规划区内的重大供电基础设施近期建设项目及进度安排；

绘制市域和市区(或市中心区)供电总体规划图。编写供电总体规划说明书、文本。

4.2 城市供电分区规划

确定供电高压线走廊，提出空间形态的保护要求。 确定主要供电 设施 的位置、控制范围和工程干管的线路位置、管径，进行管线综合。

具体内容宜包括：

预测分区规划用电负荷；

落实分区规划中供电电源的容量、数量及位置、用地；

布置分区规划内高压配电网或高、中压配电网；

确定分区规划高、中压供电线路的路径，敷设方式及高压线走廊(或地下电缆通)宽度；

绘制供电分区规划图。编写供电分区规划说明书。

4.3 城市供电详细规划

根据规划建设容量，确定供电工程管线位置、通道容量和供电工程设施的用地界线。具体内容宜包括：

4.3.1 控制性详细规划

编制供电控制性详细规划，其内容宜包括：

确定规划区各类建筑的规划用电指标，并进行负荷预测；

确定规划区供电电源的容量、数量及其位置、用地；

布置规划区内中压配电网或中、高压配电网，确定其变电站、开关站的容量、数量、结构型式及位置、用地；

确定规划区内主干电力通道容量；

绘制供电控制性详细规划图。编写供电控制性详细规划说明书。

4.3.2 修建性详细规划

编制供电修建性详细规划，其内容宜包括：

估算规划区用电负荷；

确定规划区供电电源点的数量、容量及位置、用地面积(或建筑面积)；

布置规划区的中、低压配电网及其开关站、10kV公用配电所的容量、数量、结构型式及位置、用地面积(或建筑面积)；

确定规划区的中、低压配电线路的路径、敷设方式、线路型号及导线截面；

进行投资估算（也可根据工程需要仅进行工程量统计）。

5 城市供电规划成果

《城市规划编制办法》对各阶段规划成果均有明确的要求，供电工程规划成果主要体现在几个以下方面：

5.1 城市供电总体规划

城市供电总体规划纲要成果包括纲要文本、说明、相应的图纸，当供电工程规划有专题研究时还需出研究报告。

城市供电总体规划的成果应当包括规划文本、图纸及附件（说明、研究报告和基础资料等），在规划文本中应当明确表述规划的强制性内容。

5.2 城市供电分区规划

供电分区规划的成果应当包括规划文本、图件，以及包括相应说明的附件。

5.3 城市供电详细规划

供电控制性详细规划成果应当包括规划文本、图纸和附件。规划说明、基础资料收入附件。

供电修建性详细规划成果应当包括规划说明书、图纸。

5.4 城市供电规划文本中的强制性内容

在编制城乡总体规划和控制性详细规划时，其中成果包含有文本部分，依据《城乡规划法》、《黄线管理办法》，供电基础设施应为强制性内容。供电基础设施主要包括发电厂、区域变电站、市区变电站、高压线走廊等。

6 规范性编制城市供电工程规划

规范性编制城市供电工程规划应当遵循城乡统筹、区域统筹、合理布局、先规划后建设的原则；按照各阶段供电工程规划的相关编制要求、编制内容、深度要求，结合相关导则、上位规划；解读区域发展规划，城市发展规划，城市功能定位、用地布局、产业布局、发展规模等城市规划相关资料；结合城市电力发展规划、近期电力建设计划等进行。

7 结语

规范性编制城市供电工程规划使得供电基础设施（发电厂、变电站、高压走廊、地下电力通道等）布局贯穿到各规划阶段，最终使供电基础设施用地得以预留、控制。只有规范地进行供电工程规划的编制，才能真正体现出规划的科学性和合理性，规划成果才具有可操作性。才能为建设出网络坚强、结构合理、安全可靠、运行灵活、节能环保、经济高效的城市电网提供依据，才能在城乡发展与建设中起到真正地指导作用。

参考资料

[1]《中华人民共和国城乡规划法》2008年1月1日起施行

[2]《城市规划编制办法》2006年4月1日起施行

[3]《城市黄线管理办法》2006年3月1日起施行