新兴业务拓展范文第1篇

资本市场功能

在新兴产业发展历程中，资本市场为其提供融资、成长、进步空间，并且彰显以下几方面功能：一是资本市场在新兴产业发展中具的产权重组、转换性功能。在产业发展过程中，合理、初始的产权界定，是产业一切资源得到有效配置的前提条件。在此背景下，资本市场作用在其中，通过经济机制的改变，为新兴产业合理融资提供通道，实现新兴产业产权重组、转换模式，促进新兴产业资源的合理性配置、分配，为新兴产业进一步发展奠定基础。二是资本市场在新兴产业发展中具有融资性功能。新兴产业的发展需要具有一个良好的融资渠道，双方能够借助资本市场平台，进行直接的融资，以此能够拓宽新兴产业渠道，提升新兴产业融资效率。在新兴产业融资过程中，资本市场能够在短时间内将社会层面中的闲置资金进行集中，形成较大的资金流，为新兴产业提供有力的资金支撑。与此同时，针对一些大型产业上市，资本市场提供充足的融资渠道，促进产业规模的扩大。三是资本市场在新兴产业发展中具有流动性功能。新兴产业在发展历程中，资本市场彰显的资金流动性功能，是指产业投资者在市场中购买一定的金融工具，其能够根据自身实际，在一定条件下出售金融功能，实现市场买卖交易模式。而针对此市场买卖形式，并不是货物形式买卖，而是通过货币化、证券化形式，克服时空障碍限制，实现市场资本的有序流通，维持市场经济平稳发展。四是资本市场在新兴产业发展中具有资产风险定价性功能。在新兴产业发展历程中，资本市场属于非完全竞争市场模式，存在一定的资产交易风险，但与此同时，资本市场也为新兴产业发展提供一定的资产风险定价功能，促进新兴产业资产的进一步调整。

资本市场促进新兴产业成长的价值

拓宽新兴产业融资渠道融资是资本市场的本源功能，其为新兴产业发展提供融资渠道，推进新兴产业发展及成长。从新经济学视角分析，资产市场在发展历程中，会不断的积累、形成较多的资本，这为新兴产业发展提供强有力的资金流。资本市场以其独有的资本整合、集聚机制，为一个国家、一个区域的产业经济发展提供支撑，能够满足新兴产业不同的经济发展需要，为新兴产业升级转型提供强有力的资金流，并且能够帮助新兴产业度过瓶颈时期，实现资产的合理性分配，以此拓宽新兴产业资金渠道。资本市场作用于新兴产业成长，其融资渠道拓宽主要体现以下几方面：一是在新兴产业发展以及上市过程中，需要一定的产业、经济予以支撑，其中包含法律法规手段以及充足的融资资金流；二是在新兴产业成长过程中，资本市场能够构建一个专门的融资板块，根据新兴产业发展需要，经过合理的审核，为新兴产业提供源源不断的资金流以及资金获取通道，推进新兴产业发展；三是资本市场在新兴产业成长中，通过合理的配置市场资源，为新兴产业长期发展、升级提供资金保障。提升新兴产业风险抵御能力资本市场在新兴产业发展过程中，不仅具有拓宽融资渠道，为新兴产业提供源源不断的资金能力，更能够帮助新兴产业抵御风险，提升新兴产业风险抵御能力。众所周知，无论是新兴产业还是发展较为成熟的产业在各自发展历程中都存在风险，尤其新兴产业，其对市场发展模式以及风险类型明晰度不足，在风险来临之际，很容易受到风险的侵害，严重者使自身产业发展滞后，甚至使新兴产业退出市场发展平台。同时，由于是新兴产业，其信用度较低，财产担保力度不强，多数银行很难向其提供融资、贷款等服务模式，使新兴产业在发展历程中不能够以充足的资金抵御风险。而在资本市场的作用下，能够帮助新兴产业提供融资通道，使新兴产业能够有足够的资金抵御风险，增强新兴产业抵御风险的能力。此外，资本市场根据市场发展模式，为新兴产业发展提供建议，使其对自身产业发展进行明确，使其发展不迷茫，进而推进新兴产业发展及成长。

资本市场促进新兴产业成长的方法

为新兴产业提供低成本融资平台在新兴产业发展历程中，融资渠道、平台的明确，为其发展注入动力，使其能够有充足的资金流，促进自身成长。因此，发挥资本市场功能，推进多个层次的股票市场体系建设，以此为新兴产业发展提供低成本的融资平台。首先，推进主板性的新兴产业进行整体上市。在促进新兴产业成长过程中，需要推进较多的新兴产业进行一同上市，提供整体上市的融资平台，减少投资方对新兴产业股票的投机，为新兴产业提供平稳的证券流通平台，推进新兴产业长远发展。整合所有同等类型的新兴产业模式，实现新兴产业整体上市模式，为新兴产业融资提供宽广的平台。其次，建设中小新兴产业板。中小新兴产业在资本市场作用下，建设符合中小新兴产业板块，符合证券市场以及大众监督管理作用，实现新兴产业制度、体制的国家，提升新兴产业核心竞争力，以此为主板市场发展提供有益补充。在市场发展历程中，新兴产业要想取得良好的发展前景，需要发挥自身融资功能，实现资金的流动。最后，实现场外交易市场发展。拓宽新兴产业发展面，实现场外交易市场发展模式，为新兴产业发展提供较为广阔的融资渠道，以此推进新兴产业成长。

鼓励银行业态业务创新

在新兴产业成长历程中，银行作为资本市场的重要部分，银行起到关键性的融资作用效度。针对新兴产业融资困难、发展力度不足问题，银行应调整业务操作模式，根据新兴产业发展模式，开发新的银行业务模式，推进银行业务模式的创新。首先，政府发挥作用功能，鼓励银行业务创新模式，为新兴产业融资提供平台，此外，银行在为新兴产业服务的同时，能够提升自身业务发展能力，促进自身全面性发展。其次，银行业务模式应与新兴产业发展模式实现合作关系，加强两者的交流、沟通，使银行能够获取新兴产业相关资料，以此能够为新兴产业提供贷款等业务。例如：在信息技术作用下，实现信息资源的共享，提升银行获取新兴产业信息资源便捷性、真实性、快速性，以此为新兴产业提供相关的以往服务模式。再次，银行在金融机构准入制中，放宽政策，为新兴产业提供融资模式。例如：借助德国等国家的全能银行发展经验，鼓励新兴产业参与到融资机构中，为新兴产业发展提供融资平台。最后，针对新兴产业发展中存在的不足情况，银行业务实施中，应根据此信息内容，拓宽适合新兴产业融资渠道。例如：资产抵押等业务活动的开展，加强风险控制，提升融资服务项目模式。新兴产业发展债券市场在新兴产业发展中，资本市场大力的发展债券市场，为新兴产业成长提供支撑。首先，资本市场大力的发展债券市场，管理新兴产业发行产业债券模式，针对我国债券市场发展不成熟以及新兴产业融资力度不足等问题，借助国外成熟的债券市场发展模式，根据本国债券发展模式，推进本国债券市场的发展，助力于新兴产业成长。例如：在债券市场发展中，多鼓励新兴产业进行债券发行，通过购买债券，使新兴产业获取较多的资金流，拓宽新兴产业融资渠道。其次，推进中小新兴产业债券的发行。相比较大的产业发展模式，中小新兴产业发展模式力度不足问题是众所周知的，针对此问题，鼓励中小新兴产业进行集合的债券发行，以自身优势，打造特色的债券发行模式，吸引受众面关注，获取较多的融资渠道。最后，推进适合新兴产业成长的高收益债券的发行。在新兴产业债券发行中，吸引投资者购买收益较高的债券模式，推进自身债券发行模式的升级，促使自身债券顺利发行。同时，通过资本市场发展模式，提升债券面值，实现股份分红等模式，拓宽新兴产业融资路径，推进新兴产业健康发展。

结语

研究资本市场促进新兴产业成长方法十分必要，是发挥资本市场在新兴产业的功能性需要，促进新兴产业全面性、综合性、国际性发展，以此提升我国新兴产业在国际化市场发展中的地位，促进我国综合经济实力的提升。因此，新兴产业的发展需要依托于资本市场，发挥资本市场功能性，从为新兴产业提供低成本融资平台、鼓励银行业态业务创新、新兴产业发展债券市场三个维度，拓宽新兴产业融资路径，进而实现资本市场促进新兴产业成长的战略发展模式。

参考文献

[1]胡吉亚.战略性新兴产业异质性与融资模式匹配度研究―――基于120家上市公司数据[J].社会科学，2020(04):44-57.

[2]万哨凯，宋晓丹.江西省金融支持战略性新兴产业发展的途径研究―――基于国际经验及启示[J].经济研究导刊，2019(32):23-25.

[3]耿成轩，曾刚.政府补贴、融资约束与战略性新兴产业融资效率―――基于双边随机边界模型的实证研究[J].管理现代化，2019，39(04):5-8.

新兴业务拓展范文第2篇

各位委员，同志们：

近期，全国政协、省政协聚焦“助力巩固脱贫、助推乡村振兴”召开系列会议，对相关工作作了安排部署。5月24日，全国政协召开“巩固拓展脱贫攻坚成果，全面实施乡村振兴战略”专题协商会，汪洋主席强调，要因地制宜、稳中求进，持续推动农业强起来、农村美起来、农民富起来，让全体人民共享改革发展成果。5月11日，省政协召开全省政协系统开展“助力巩固脱贫、助推乡村振兴”专项活动动员部署会并印发实施方案，安排部署“双助”活动具体工作。

4月6日，市委、市政府印发《关于全面实施乡村振兴战略开启农业农村现代化建设新征程的实施意见》，推出30项重大举措。x月x日，**在市级领导干部和县处级主要负责同志读书班暨市委理论学习中心组（扩大）学习会上强调，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接是新起点上的新任务，要认真思考、精心谋划、全力落实。《乡村振兴促进法》也于今年6月1日正式施行。

系列会议作出的部署要求，以及《乡村振兴促进法》的实施，充分表明，当前和今后一个时期的重要工作之一，就是巩固拓展脱贫攻坚成果、全面实施乡村振兴战略。

指出，“脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后，要进一步巩固拓展脱贫攻坚成果，接续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴。”今天，我们在这里召开“助力巩固脱贫、助推乡村振兴”专题协商会，就是要通过协商，进一步推动这项工作深入开展。

刚才，**副市长介绍了我市“巩固拓展脱贫攻坚成果、全面实施乡村振兴战略”工作推进情况，委员代表与市级相关部门负责同志进行了坦诚、热烈、富有成效的互动交流，田文平常委对下一步工作谈了很好的意见。我们看到，市委市政府对这项工作高度重视，谋划深、抓得紧、干得实，取得了初步成效。今天的这次专题会议，通过协商交流，形成了协商共识，达到了协商目的，效果很好。

一是形成了以推进农业现代化为根本，培育壮大乡村特色产业的共识。要紧紧围绕全市“12345”现代农业产业提升行动和“351”特色农业产业发展方案，加快实施100万头**黑猪产业化、资中血橙“双3计划·百亿产业”等项目，大力培育无花果、特色水产、中药材等产业，不断壮大新型农业经营主体和村集体经济。要根据乡村实际，因地制宜制定农业特色产业发展规划并积极落实，强化龙头企业带动农户作用，完善利益联结机制，打造“甜城味”等区域公用品牌，通过网络直播带货等形式实施消费帮扶，促进我市乡村产业健康发展。

二是形成了以巩固“两不愁三保障”成果为关键，健全完善农村保障体系的共识。要健全防止返贫动态监测和农村低收入人口常态化帮扶机制，进一步落实市、县、镇、村监测责任主体，坚持动态监测和及时帮扶相结合，守住不返贫底线。要健全社会兜底保障体系，完善最低生活保障制度，统筹社会救助资源，加强医疗、教育、住房等专项救助力度。要进一步完善“**就业”用工信息平台，延续就业扶贫车间、就业示范基地优惠政策，大力开发农村公益性岗位，让更多脱贫人口就业更稳定、收入有保障。

三是形成了以促进宜居宜业宜游宜养为目标，全力建设“美丽**·宜居乡村”的共识。要加大农村基础设施建设投入力度，有序推进灌溉水渠、产业路、旅游路等水利、交通类涉农项目建设，持续推进农村人居环境综合整治、厕所革命、生活垃圾和污水治理、“五清”行动、村容村貌提升。要进一步提升基本公共服务水平，优化农村学校布局，推进农村基层医疗机构建设，探索发展农村普惠型养老服务和互助性养老。要加大人才、资金、社会福利保障等方面的投入力度，推动更多的社会资本投入农业农村建设。

四是形成了以加快基层治理体系和治理能力现代化为重点，健全自治法治德治相结合乡村治理体系的共识。要做好乡镇行政区划和村级建制调整两项改革“后半篇”文章，切实为基层减负，统筹推进乡村综治中心、基层派出所、司法所、基层法庭建设，完善共建共治共享的基层社会治理格局。要深化群众性精神文明创建，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。要常态化推进农村地区扫黑除恶，深化“雪亮工程”“慧眼工程”建设，提高基层治理水平。

这些协商共识紧贴党中央大政方针和省委、市委决策部署，在巩固拓展我市脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接方面进行了深化，有极强的针对性、操作性，具有较高的参考价值。下来后，市政协地联委、农业农村委要认真收集总结此次专题协商会的成果，仔细梳理形成协商意见，按程序送市委市政府作工作参考。

各位委员，同志们！巩固拓展脱贫攻坚成果，全面实施乡村振兴战略，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。开展“助力巩固脱贫、助推乡村振兴”专项活动是“十四五”期间全省政协系统的一件大事。党委号召，政协行动。全市政协各级组织和全体政协委员要胸怀“两个大局”、心系国之大者，充分发挥政协独特优势，持续助力巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。

一要聚焦有效衔接四项重点工作积极履职。聚焦助力优势产业发展和农村人口就业、协力健全完善保障体系、促进“美丽**·宜居乡村”建设、助推基层社会治理，加强调研、视察、协商、监督，积极反映社情民意，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供智力支持、凝聚强大合力。

二要充分发挥专门协商机构作用助推乡村振兴。建好用好“有事来协商·甜城协商会”平台，以“切口小、发力准、效果好”的标准关注“三农”工作具体问题，结合我市政协“助力巩固脱贫、助推乡村振兴”行动，加快建设“有事来协商”县、镇、村级平台，建立健全乡镇（街道）政协工作联络机制，常态化开展好各类协商活动，促进政协协商与基层协商有效衔接，助推乡村振兴战略全面实施。

新兴业务拓展范文第3篇

今年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键一年，也是为实现“四个翻一番”打基础的一年。做好今年各项工作，要认清形势，把握大局。总体上看，去年的困难局面还会延续，今年的外贸形势仍将十分严峻，我市经济内生动力不足、自主创新能力不强、城市化水平偏低、财政增收趋缓、资源要素制约等问题也比较突出。但是，今年也是机遇较多、趋势向好、积极可为的一年。国内宏观政策保持连续性和稳定性，稳增长仍是全国大局，我们总体上仍处于有利于加快发展的较好时期。国家积极推进城镇化，大力实施创新驱动发展战略，还将深化重要领域改革，有利于我们扩大内需、拓展市场，注入科学发展新动力，培育新的经济增长点。我们要准确把握发展大势，坚持“两点论”，既充分看到有利条件和积极因素，增强发展信心，又深刻认识形势的复杂性严峻性，增强忧患意识，牢牢把握工作的主动权，紧紧抓住新机遇，妥善应对新挑战，推动各项工作继续走在前列。

 

今年全市工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十八大精神，深入实施省委“八八战略”和“创业富民、创新强省”总战略，坚持市委“创业创新、走在前列”战略部署，围绕主题主线，以提高人民生活水平为目标，以提高经济增长质量和效益为中心，强化创新驱动，深化改革开放，加快转型升级，统筹城乡发展，着力改善民生，实现经济持续健康较快发展和社会和谐稳定，为加快现代化绍兴建设奠定坚实基础。今年全市经济社会发展的主要预期目标建议为：生产总值增长9%；地方财政收入增长8%；城镇居民人均可支配收入增长10%；农村居民人均纯收入增长11%；全社会固定资产投资增长12%以上；社会消费品零售总额增长13%；外贸出口总额增长6%左右；居民消费价格指数控制在全省平均水平；城镇登记失业率控制在3？郾2%以内；研发经费支出占生产总值比例达2？郾1%以上；节能减排指标完成省下达任务。

 

今年的工作基调是：稳中求进，务实创新，惠民利民。

稳中求进。就是要保持经济持续健康较快发展，保持物价总体水平基本稳定，保持社会和谐稳定，努力在提高经济增长质量和效益上有新成效，在率先发展和科学发展上有新进展，推动绍兴发展继续走在前列。

 

务实创新。就是要进一步深化改革开放，解放思想、勇于开拓，积极创新理念、创新体制、创新举措，大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，把工作抓紧抓细抓实，竭尽全力干事，千方百计成事。

 

惠民利民。就是要强化群众观点和群众立场，把群众的向往作为我们的工作目标，引导广大群众树立通过勤劳致富改善生活的理念，办好顺民意、解民忧、保民安的实事好事，更加注重社会公平正义，不断提高人民生活水平。

 

围绕上述目标和工作基调，重点抓好以下几方面工作：

千方百计扩投资拓市场。牢牢把握扩大内需这一战略基点，继续把扩大投资、拓展市场作为重大举措，巩固经济回升向好态势。一是保持投资持续增长。全面推进“新三年建设计划”，实施有效投资“216工程”，确保完成投资2000亿元以上。强化招商引资，推进与央企国企军企及世界500强的对接，着力引进大项目好项目，加大要素保障力度，每季度实行重大项目市县联动开工，确保项目早开工、早见效。二是推动越商回乡创业。大力营造亲商兴商的浓厚氛围，深入实施“越商回归工程”，健全越商回乡投资重大项目绿色通道，力争越商回归引进项目到位资金150亿元，引导民间资金投向实体经济、新兴产业。三是积极拓展国内外市场。实施以质取胜和市场多元化战略，深化“拓市场”活动，加快转变外贸方式，鼓励企业扩大对外投资带动出口，确保出口稳定增长。加快专业市场转型升级和电子商务平台建设，降低流通成本，不断提高绍兴产品的市场占有率。推动房地产业平稳有序发展。

 

扎实推进转型升级。实施创新驱动发展战略，提升企业科技创新能力，促进产业结构优化，加快经济转型升级。一是全力推进科技创新。以创新型城市建设为龙头，深化科技体制改革，大力培育创新型企业，加强科技创新平台和中介服务体系建设，培养引进创新型人才和团队，加快科技成果推广应用。深化工业“双百技改工程”，全面推进“机器换人”，推动劳动密集型企业向技术密集型企业转变，提高工业机械化水平和劳动生产率。二是加快产业结构调整。以“两区”建设为主抓手，强化农业科技创新，培育新型农业主体和经营体系，不断提高农业综合生产能力，确保粮食安全、农业增效、农民增收和农业安全。围绕工业强市建设目标，深化工业转型升级综合配套改革省级试点工作，实施战略性新兴产业“新三百推进计划”，力争战略性新兴产业产值占工业总量比重达到28%以上。加快现代服务业“百项百亿”工程和集聚区建设，大力发展旅游业，积极扶持文化产业，力争服务业占比达到41%以上。三是推动企业做大做强。实施“百企百亿”培育工程和龙头企业提升工程，着力培育一批大型企业集团和骨干企业。扎实做好“个转企”和“规下升规上”工作，加强政策引导，完善服务举措，注重法律规范，确保完成省下达任务，促进个体工商户和小微企业规范发展、转型升级。积极做好困难企业帮扶工作，确保金融安全、经济安全。

 

新兴业务拓展范文第4篇

【关键词】大学生素质拓展 师范院校 教师教育 构建

【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0160-01

教育部于2014年8月18日，了教师[2014]5号《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（以下简称《意见》）。《意见》在肯定了近年来我国师范生教育体系不断完善、教师教育改革持续推进所取得的成绩。北京联合大学师范学院作为目前北京市为数不多的几所师范类院校之一，坚持“学以致用”的校训，围绕“为基础教育、职业教育和学前教育培养高质量教师”的办学使命，建院35年来，在教育领域培养了近万名的全日制师范类毕业生，为首都教育事业的发展做出了重要贡献。

一、大学生素质拓展活动回顾

20世纪90年代中期，学校部周长奎等人提出大学生素质教育在高校的发展理念，1998年6月，清华大学在学生中尝试实施“学生素质拓展规划”，作为学校教学计划的必要补充和人才培养工作的重要组成部分。学校团委每年颁布《学生素质拓展规划年度项目指南》，内容包括思想类、文化类、创新类和身心类项目，指导学生申报，并特批专项经费给予支持。1999年6月，改革开放以来的第三次全国教育工作会议下发了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在这种背景下，团中央提出了在全国大学生中实施素质拓展活动的号召。一时间，全国各地高校推出了“素质拓展工程”、制定了“素质训练计划”、开展了“素质拓展行动”，掀起了探索和推动素质教育的高潮，积累了很多开展大学生素质拓展工作的经验，并在一些高校中形成了各自的特色和亮点。

二、大学生素质拓展活动的主要内容与基本形式

大学生素质拓展活动围绕学生“立德树人”这个中心，将有利于学生综合素质提升的校内外活动进行整合，分别以“思想政治教育与道德提升”、“专业技能培养”、“科技活动与创新意识”、“社会实践与志愿服务工作”、“社会工作与学生社团”、“文体活动与兴趣特长”等六个方面的内容为衡量指标，为大学生素质的拓展和提升提供有针对性地指导性意见。

在目前的实施环节中，很多高校的“个性化发展规划”是以“就业指导课”、“大学生职业发展规划”等课程为形式开展的。在这个环节中，具有“职业指导师”从业资格的教师、辅导员等职业指导及规划师资根据学生的性格特点、兴趣特长、专业能力等，同时辅以一系列心理学、教育学等科学化的调查问卷及量表结果为参考依据，为学生量体裁衣、量身定制了一整套职业发展规划指导服务，例举出了他们在毕业后所适合从事的行业范围，并对学生自身存在的不足及提升个人素质的途径和方法提出了解决方案，从而为学生进一步有针对性地、主动地参与大学生素质拓展活动提供了基础。

三、大学生素质拓展在我院教师教育体系建设中的摸索与尝试

学院一直在摸索与尝试一套适合于我院实际情况与学生特点的教师教育发展与培养模式。学院于2014年初即代表北京联合大学作为活动主体，协调广告学院、特殊教育学院，尝试建立了高校与北京市政府、北京市七所小学的“三位一体”的协同培养新机制，并展开试点，派出业务精湛、责任心强的专业教师分别担任七所小学的兼职校长，同时培训和选拔了部分优秀师范生，承担了七所小学“三点半课堂”中的科学、国学、舞蹈、心理等课程及部分社团活动。这些参与教学活动的师范生们在专业教师的指导下，查阅资料、认真备课、制作讲义，课后及时总结问题、交流课堂组织经验等，俨然从稚气未脱的大学生转变成了一名名认真负责的“小先生”。具有如此背景和规模的实践活动，在学院近年来还是第一次，这次积极的尝试，应该说是学院卓越教师教育体系建设的尝试。从上文对大学生素质拓展的介绍中我们不难发现，这种以“支教”的形式，由教务部门、学生工作部门及各系共同参与开展的大学生实践活动，就是大学生素质拓展活动的组成形式之一。

学院根据的师范生特点、就业情况和前一阶段工作情况，将“卓越小学教师培养”作为了目前工作的突破口。在这种背景下，发展和完善我院的大学生素质拓展活动体系成为了迫切需要解决的问题，因为根据《意见》精神，“卓越小学教师培养的目标是要针对小学教育的实际需求，重点探索小学全科教师培养模式，培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能力全面，能够胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师”，而这个目标的实现，是与一个系统、完善的大学生素质拓展活动体系所发挥的作用分不开的。为了进一步完善和发展我院大学生素质拓展活动体系，推动学院教育教学改革创新，提高师范生教育教学质量，学院尝试由教务处、学生处、团委、各系、基础教学部、组织宣传部等单位共同策划开展“北京联合大学师范学院2014年卓越教师教育综合技能大赛”的活动。活动充分突出了各部门的优势，结合其工作特点及重心，分别从“思想政治教育与道德提升”、“专业技能培养”、“社会实践与志愿服务工作”、“社会工作”、“兴趣特长”等六个方面的提升为作为活动评价标准，设立了“教学技能”、“专业技能”、“素质拓展及活动组织”、“志愿服务及社会工作”等四个竞赛及活动环节。 此外，“专业技能”环节通过“以赛带练”的形式，培养学生对专业知识的学习兴趣，提高他们的专业技能水平；“素质拓展及活动组织”环节通过师范生设计和参与一场班团会，而对其组织管理水平、主题及内容设计、操控和应变能力、语言的组织表达技巧等方面的技能进行培养和锻炼；最后的“志愿服务及社会工作”环节使学生通过融入社区、接触社会，服务孤寡老人、残疾人、失学儿童等弱势群体，而培养他们的爱心与社会责任感，从而达到提高学生思想道德水平的效果。

四、大学生素质拓展活动体系的发展远景

随着大学生素质拓展活动体系的不断发展与完善，各地各高校都涌现了一大批具有特色、值得借鉴的发展模式，今后，国家和社会对师范生素质要求将会不断提高，同时，随着“教师资格认证”制度的不断改革，“成为一名合格的人民教师”将不再是师范生们的专利，面对纷繁复杂的社会需求与激烈的就业竞争，“打铁还需自身硬”，师范生们必须通过不断完善自己，提高自己的就业竞争力，才能在教育领域中占有自己的一席之地。在下一阶段的工作中，学院将进一步深入开展校园文化建设，不断深化和完善大学生素质拓展活动体系的构建，不断摸索和创新人才培养新模式，全面提高师范生素质和水平，努力为首都的教育领域培养更多的高素质应用型师资人才，为培养更多的社会主义建设者和接班人贡献力量。

参考文献：

[1]教育部：教师[2014]5号《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》[M] 北京：教育部 2014年8月

[2]石新明：大学生素质拓展计划理论与实践[M] 北京：中国青年出版社2012

新兴业务拓展范文第5篇

[关键词] 知识拓扑；任务驱动；计算机网络；教学方法

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 02-0100-02

一 背景

与综合型或理工科院校相比，财经类院校培养的学生要求既具有一定的科学管理知识，又掌握信息处理技术，能够运用先进的管理思想、方法和信息技术，对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行分析、建模、决策和组织实施[1]。以东北财经大学为例，其管理科学与工程学院的各个专业，包括计算机系、信息管理系、管理科学系和电子商务系均开设了计算机网络课程，由于专业需求不同，培养模式不同，课程性质不同，课程内容和教学方法也存在着很多差异，采用统一标准授课很难对各个专业方向起到良好的支撑作用。因此，针对财经类院校不同专业的培养要求，计算机网络课程的讲授要找到一种既基于又区别于纯理工科院校计算机类专业的课程模式，立足“管理+工程”专业特色，理论联系实际，实际联系应用，学以致用，培养满足专业需求的复合型人才。

二 财经类院校计算机网络课程现状分析

近年来，财经类高校对技术专业基础课的改革越来越重视，对计算机网络课程进行了一些教学改革尝试，取得了相当的研究成果[2-3]。但是，在课程内容和教学方法上仍存在以下问题有待进一步研究和完善。

1 课程内容方面

（1）专业特色不突出

尽管各专业按教学目标制定课程内容，但各专业开设的计算机网络课程涵盖的知识点几乎是一样的，只是根据专业特点确定课程内容的难易程度、理论或应用的偏重程度，在知识点的难度和深度上有所差别，这样很难突出各个专业方向需求的侧重点。

（2）知识组织结构松散

计算机网络课程的知识内容大多基于计算机网络体系的分层结构排列，讲述网络层次结构、协议和计算机网络原理及其应用，知识结构较松散，在未建立全局知识体系的前提下，不利于组织逻辑严密的教学过程，这也给学生理解课程内容增加了困难。

2 教学方法方面

（1）创新能力培养欠缺

着重于基础理论的讲授，缺少创新环节的设置，通过计算机网络课程的学习，学生对网络技术知识的应用也仅仅是“照搬使用”，不能在未来的专业学习和工作中运用创新思维，“举一反三”，严重影响了学生创新意识的培养和实践能力的提升。

（2）学生学习兴趣不足

教学方法习惯于使用“填鸭式”教学，没有考虑学生的兴趣所在。兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动学生求知的一种内在力量。而现有的教学手段，不仅忽视学生的学习心理，也轻视了在学习过程中帮助学生产生学习兴趣的目的。

三 基于知识拓扑的任务驱动式教学方法

针对上述财经类院校计算机网络课程在课程内容和教学方法上存在的不足，在充分考虑计算机网络课程特点、知识体系构成，以及各种教学方法的基础上，本文提出一种基于知识拓扑、任务驱动式的计算机网络课程教学方法，力求解决教学实践中存在的问题，探索出一条行之有效的适合财经类院校各专业计算机网络课程的教学途径。

1 不同专业计算机网络课程知识内容的整合及知识拓扑的构建

计算机网络课程知识内容多、杂，且难度较大，特别是在涉及多专业方向，知识难度和重要程度都有差异的课程，基于计算机网络体系的分层组织方式很难满足多个专业的课程系统化和统一化需求。课程知识拓扑可以表示知识点之间多层次、多维度的复杂关系，可以呈现出一个清晰、完整和系统化的课程知识图谱[4]。因此，本文针对网络系统的层级结构和行为模式，分别构建横向和纵向两个层面的课程知识拓扑，从而形成立体化的课程知识体系结构，如图1所示，实现基本原理与不同专业计算机网络课程知识内容的有机整合。

（1）在横向视角上，不同专业计算机网络课程通常按照网络体系结构分层组织课程知识点，包括：物理层、数据链路层、网际层、运输层和应用层五个层次，通过分析各个网络层次内部知识点及关联关系，构建层内知识拓扑，使得学生从宏观上掌握计算机网络工作方式，帮助他搭建网络基础知识粗框架。

（2）在纵向视角上，针对不同专业特色不突出问题和培养需求，构建层间知识拓扑，展现计算机网络交互行为模式，帮助学生在网络知识粗框架内实现专业知识点的有机关联与无缝组合。

2 各个专业计算机网络课程教学过程的组织及教学任务的设计

由于各个专业不同，学生感兴趣知识点也不同，创新能力培养方向亦不同。任务驱动教学使教师的教学与学生的学习都是围绕一个目标，基于一个或几个任务来完成，适合于理论性和实践性都很强的课程教学[5]。同时，任务驱动方法符合人们的认知规律，可以大大缩短教学情境与实际情境的差距，学生对基本概念的理解既有针对性又有真实感，而且，这样的教学方法把学生变成了知识的主动学习者，最大限度地激发了其学习兴趣，提高了分析问题、解决问题的能力。因此，本文基于各专业网络技术知识培养的重点和难点，从学生学习兴趣和创新能力培养两个角度出发设计教学任务（见图1），有效地组织和引导各个专业的教学内容和教学过程。

（1）从学生学习兴趣角度看，以知识拓扑中学生感兴趣的知识点为中心设计教学任务，通过几个相关知识点之间的关系来形象地解释学生感兴趣的知识点，提升学生的学习兴趣，进而强化学生对兴趣知识点的理解和掌握。

（2）从创新能力培养角度看，以知识拓扑中对学生创新能力具有重要影响的知识点为核心设计教学任务，任务与现实接轨，具有一定的开放性综合性，侧重于培养学生的实践和创新能力，以及在后续相关专业课程中的综合运用。

四 教学实践与效果反馈

首先，结合各专业对网络技术人才的不同需求和培养目标，重新梳理计算机网络课程知识体系，进一步确定各专业网络技术知识点的难度和深度，为知识拓扑构建和教学任务设计提供基本的依据。为了研究工作的科学、合理和有序，在教学实践期间，多次组织各专业授课教师开会讨论，对以往的教学经验进行汇总，同时广泛查阅文献，积极对所提出的教学方法进行完善。

其次，构建课程知识拓扑。基于谢希仁教授编写的《计算机网络（第六版）》一书中第二章到第六章的核心知识点及其章节关系，构建横向层面的课程知识拓扑，在此基础上，结合各专业人才培养特色，构建纵向层面的课程知识拓扑。以东北财经大学管理科学与工程学院的信息管理专业为例，计算机网络安全是计算机网络课程重要的后续专业必修课，与网络安全有关的大多数协议，比如SSL和SET协议，都与运输层和应用层的知识点有关，因此，该专业计算机网络课程的纵向知识拓扑构建多数集中在运输层和应用层的知识点之间。

第三，设计教学任务。从学生学习兴趣角度看，财经类院校的大多数学生会选修会计类课程，以会计电算化这门课程为例，考虑到计算机网络的发展和应用对会计电算化体系产生重大影响，因此，各专业教学任务更多地以会计系统的组网和数据共享为实际背景来展开。

最后，从教材选择、课时安排和试卷比例三个方面进行调整，以保证各个专业教学内容和教学过程有序而顺利地进行。在教材和资料选择方面，为不同专业学生推荐不同的扩展阅读资料和案例，以契合不同专业的定位和人才培养需求；在课时安排方面，按照专业特色和教学任务设计，适当增加实践教学的课时比例；在期末试卷题型比例分配方面，不同专业试卷在设计和应用类题目的比例上均有所提升。

通过对学生问卷调查，新教学方法的使用得到了学生的普遍认同和好评，学生希望有进一步的改革实施。特别是，在期末考试中，超过百分之九十的学生在设计与应用类题目方面，均有很好的发挥和进步。随着知识拓扑结构和教学任务设计的不断完善和扩展，本研究提出教学方法的优势必将会在不同专业后续的专业课程教学中得到充分的验证。

参考文献

[1]黄要武， 李天俐. “计算机网络”课程按专业分类教学的改革与实践[J].中国电力教育，2011（25）：123-124.

[2]徐恪. 高等计算机网络课程教学研究[J]. 计算机教育， 2016（1）：21-25.

[3]张明华， 韩彦岭， 周汝燕， 等. 普林斯顿大学计算机网络课程教学方法的启发[J].计算机教育，2013（14）：86-90.