电工安全常识培训

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电工安全常识培训范文第1篇

【关键词】煤矿；电工；技能培训

随着我国煤矿行业建设水平不断的提高以及电器类产品追风掣电的汰旧换新速度，说明了我国的煤矿机械电气控制系统得到了全面的推广和使用，同时也促进了发展。但是，因为电气设备仍然有故障问题的存在，致使在施行煤矿安全和生产作业时受到了相应的影响，所以对与煤矿的安全工作和生产建设提出了新的需求，要求有效的提高煤矿电工的技能培训，加强井下电工技术水平和素质，培养大量高技能的技术工人，同时对科学发展观进行深入的了解和学习，积极面对和解决新挑战，以达到煤矿的安全工作和生产建设的目的。本文通过对煤矿电工的观察，研究提高其技能应做到以下几点培训内容。

1.牢固掌握好电工基本理论知识

关于煤矿电工的技能培训，应先了解和掌握电工技能最为基础的理论知识。其主要知识点有三个方面：①电工的电路、磁路和仪表仪器的基本知识；②电工的自动控制、机械拖动、模拟技术、微机原理、控制技术等专业知识；③相应机械和液压的传动知识，以及提升劳动生产力的有效途径等[1]。以实践操作电气设备为例，应先采取部分停电或是全部停电措施，在实行检修设备工作，可确保能够安全的完成技术和组织的措施，而高压设备出现停电情况时，应立即做验电和装置接地线工作，才能够实施检修工作，在采取部分停电的措施中进行工作，技术人员应与带电的机械设备保持一定的安全距离，不允许在危险范围内进行工作，更不能在没有拉开刀闸的机械设备上实行工作。这些都应是煤矿电工在相关技能培训中所要深入了解和掌握的基本知识和常识，对最为基础的电工理论知识要有相当的熟识度，才能有效避免在提高技能培训的学习中出现盲目性，才能在实际的电工岗位中进行基本技术操作。

2.加强自主能力

电工在进行技能培训时，必须注重电工理论知识和实践技能知识相结合，加强电工手动能力的培训。在培训课程内加入实用的生产知识点，让学员根据已设定好的任务和要求进行动手设计，然后做出相应的设计报告，将接线图与布线图画好，由培训教师验收检查，检查合格后在让学员自己亲手动手进行制作与调试。在培训课堂中，培训教师可从旁鼓励学员自觉的实行试电举措，亲手将故障逐渐清除，这样的培训方式可以促进学员的独立性，对出现的问题能够做出分析、操作以及有效地进行解决，还可以提高学员排除机械故障的能力，同时纠正了学员不爱动脑的不良习性，阻止发生抄袭的情况。电工的培训技能中主要有两个方面的学习内容：①关于安装调试、控制系统、排除故障、检修编制和仪表仪器等操作技能的使用；②仪器与仪表的使用情况和维护问题等。经过该课程的技能培训，学员的综合能力已有显著的提高，特别是关于电器设备的设计、制作、调试、安装、检修等技能有着明显的提高。

3.完善师资队伍

不断完善和强化师资队伍，这两者是相辅相成的，对于培训机构来说均具有十分重要的作用。为了能够快速的完善师资队伍，培训机构已将加强队伍的建设置于首位，因为只有教师优秀才可培训出具备实力的人才，因此，在提高煤矿电工的技能培训中，师资方面应不断的开拓新渠道，对于师资队伍里每位成员的专业素质和智能结构方面进行更新工作[3]。对电工的培训必须要选择专业能力优秀和表述清晰的技术人员进行任教，逐步建立具有高水平、高素质、高技能的师资队伍，同时逐渐完善师资队伍。此外，还要开展有关的教研活动，在技能培训教学中师生的互动，以及参加各种各样的授课竞赛、教学课件对比、教学技能进修等丰富的教研活动，强化师资队伍里每位教师的授课能力，提高综合性能水平，从而有效促进技能培训教学质量的提高。

4.建立安全意识

通过相关技能课程的培训，使接受培训人员都逐渐加强安全观念，将各项工作的安全和技能措施都落实到位。电工职业相应的安全培训有电工安全、电子设备安全维修、电工日常维修等多个方面操作规程内容，在教育培训时，培训教师有义务不断提醒学员注重安全的问题，这是在电工安全上的一种责任，可有效促进经济效益发展，不仅要在生活中注重安全问题，还要注意工作安全，这属于基本的生存常识和需要，每一位工作人员都应将安全问题置于首位，不能因一己之私而忽略安全，当个人安全和集体安全产生相互矛盾时，集体安全应属于优先地位。安全得以保障，是需要一定的投入和经济基础的，因此会有个别人员将安全培训、监管和建造设施等资金投入费用转变成消耗资金，甚至是变化成生产资金，这同时体现了两种各不相同的安全问题。安全也可称之为经济效益，在确保无任何事故发生的前提下，也要注意控制事故的发生率，以免带来不必要的经济损失，造成安全问题的形成。培训人员要端正对安全管理的态度，了解其所能创造的经济效益，树立良好的安全培训意识，彻底的清除旧思想，逐渐向安全的生存意识慢慢转变。

5.规范内容和目标

近年来，随着社会对煤矿电工的需求越来越大，适时的产生了各式各样的电工技能培训，而这其中也会相应的出现各种各样投机盈利方法，以及只求经济利益得到迅速发展的培训行为。根据这种情况，应立即采取正确且有效地整顿措施，并且对电工实际所需的技能培训进行规范化管理，如实行有计划的培训，坚持其基本原则，逐渐将培训工作提升至生产的第一线上，而与此同时，还应努力完善煤矿电工技能培训机制，把培训技能、实践使用和薪资问题有机的相结合，可不断促进人才的培育和发展，使其在庞大的培训队伍里脱颖而出，特别是高技能的电工人才。并且为了使电工培训达到预期的效果，在策划和设计电工技能的培训课程时，应适时更新教学内容，不断开发新的教学题材，做到完整性的补充和教学质量的完善[2]。对于教学实际所需能否得到满足，就要实施对教学课堂和培训内容进行规范化管理的有效措施，从而可使技能培训质量得以保证，促进技能培训成效性和针对性的提高。

综上所述，随着社会的不断发展，科学技术不断提高，教学方式不断深化，充实了电工技能培训，使其可得以完善，在进行拓展的道路中求发展，为市场提供了更多高技能人才，满足社会需求，最终达到提高煤矿电工的技能培训的目的。

参考文献

[1]薛毓强，李少纲.高校电类专业电工基本操作技能实训方法的思考[J].中国电力教育，2010，（03）：141-142.

电工安全常识培训范文第2篇

当前，农电工作面临着前所未有的压力和困难，农电体制改革、农网改造结束后，城乡居民生活用电实行同网同价，小火电的迅猛发展，给县公司的经营带来巨大压力和困难。针对有关农电管理工作，要认真传达贯彻国网公司农电管理工作的一系列举措，切实做好各项农电工作，确保队伍稳定。我们应加快推进新农村电气化建设；扎实抓好农电项目的管理，立足消除电网隐患和薄弱环节，提高电网健康水平，同时加强农村中低压电网建设规划和计划，切实解决农村供用电矛盾，强化农电安全管理，杜绝各类事故发生；有序开展农电标准化建设和违章整治活动。。

二、面对新形势、新任务，我们应着力做好以下具体工作

第一，加大农村电网改造升级力度。认真落实好国家新一轮农村电网改造升级部署，加快推进农村和城镇电网改造，解决农村电网网架薄弱，供电卡脖子等问题，更好解决农业生产设施用电问题，完成应改未改区的农网改造。特别是对安全隐患突出的农村应优先改造，杜绝农电安全事故。对布局不合理的线路、容量配置不合理的变压器、高能耗变压器进行整改，优化配网设施，提高电能质量，降低线路设备损耗。

第二，建立健全农村供电服务体系。继续健全农电优质服务常态机制，不断创新服务内容、方式、手段，切实解决好农村客户最关心、最迫切的问题。提高农村客户的满意度、美誉度，努力做到服务人才、服务技术、服务态度、服务形象、服务质量五优良。

第三，加强农电管理创新。以打造服务好、管理好、形象好的农电企业为目标，以创新的理念推进农电企业技术管理，规范县级供电企业管理制度、标准和流程，提升层次和水平，加强县级供电企业的经营管控，提升经营效益，加强农电员工队伍建设，加大技能培训力度，提高人员素质、能力和水平。

第四，加强农电管理队伍建设，提高整体素质。聘用一些年富力强、具有电气专业理论知识、操作技能、安全用电常识和责任意识的农电工充实到农电管理队伍，并经考试考核合格、岗前培训，择优录用，加快农电工由“游击队"转变为“正规军”的进程，保持农电管理队伍的相对稳定，对不适合农电工作的人员，退出管理队伍。加大农电管理队伍培训教育经费投入，拟定并严格执行培训计划，对安全、业务、思想、服务等方面的综合培训，提升农电工整体素质。同时，参照地方经济水平，增加农电工工资、福利、养老保险金等待遇，提高农电工积极性，充分发挥好农电工的应有作用。

第五，构建农电安全管理保障体系。加强农电安全管理，必须以制度作为保障。严格执行各项安全管理制度和安全风险制度，并结合实际情况，制订操作性极强的安全管理制度和“五防”安全预案，强化制度建设，规范农电安全管理；完善安全管理组织体系。各供电所成立农电安全管理组织机构，全员签定《安全生产目标责任书》，落实责任。形成层层负责、齐抓共管的良好局面；过程管理与目标管理相结合，实行月度安全业绩目标考核机制，严格执行《安全生产奖惩办法》，并作为年度评先评优和干部考核的必备条件；严格执行《安全技术规程》和“两票三制”，加强施工现象安全管理，坚持以“三铁”反“三违”，杜绝习惯性违章。

第六，加强专项整治，打击违章用电。企业的改革发展离不开政府的支持，联合当地政府、安检、派出所等部门，开展专项整治，严厉打击窃电、私拉乱接、线路下违规建房等违章用电行为，规范供用电秩序。对“三线交叉”、变压器接地体、避雷器、用户闸刀保险丝等进行专项检查整改。鼓励农村用户安装漏电保护器。坚持线路设备的巡视检查，及时消缺除患，保证线路设备的安全经济运行。积极开展安全生产大检查、大整改活动，做到落实整改项目、整改时限、整改部门和责任人，确保整改时效。

第七，加大宣传力度，增强全民安全防范意识，防止农电事故发生。纵观过去农电事故的发生，主要集中在私拉乱接、违章建筑、家庭电气机具、农村农排农灌、攀爬变压器等触电伤亡事故。导致农电事故发生的根本原因在于缺乏必要的安全用电知识。安全用电宣传，成为农电安全管理的关键环节。应在各乡镇开展安全用电宣传活动。组织安全事故图片巡回展览，起到警示作用；发放安全用电常识手册和宣传画，增强防范意识；现场演示触电紧急救护法，提升触电施救能力；在夏季用电事故多发期，出动安全宣传车作巡回宣传；同时，农村所有变台悬挂安全标示牌，安全用电标语刷写到村组和电力电杆，营造安全用电的浓厚氛围，真正做到安全用电，家喻户晓。

电工安全常识培训范文第3篇

关键词：电工基础;技能培训;中职;教学

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）36-0262-02

一、前言

中职《电工基础》是一门专业基础课，它不仅肩负着为后续专业课服务的职责，更能为中职学生继续深造奠定扎实的理论基础，同时还能逐步培养学生娴熟的动手能力和良好的职业意识。所以如何开展中职《电工基础》课程教学，如何使学生乐学、会学，如何使学生把所学知识熟练地应用到生活和实践中，如何培养拥有理论知识和操作技能并举的中职生，成为中职教师不断思考和研究的问题。笔者根据多年的工作经验，从以下几个方面论述探讨在中职《电工基础》课程教学中技能培训的方法。

二、中职《电工基础》技能培训的思路

中职专业基础课教学有别于中学基础教学，中职侧重于技能的培养，引导学生在基础理论的指导下熟练掌握一定的操作技能和知识技能，也就是学知识、用知识的能力。所以对于《电工基础》这样一门专业基础课，要求在中职学生接受知识的能力范围内掌握一定的专业基础知识，比如电路的基本物理量，磁的基本知识，交流电、变压器的理解等。而这些知识要通俗易懂地引入到日常生活、生产以及自然现象中，用知识去解释我们所碰到或见到的各种现象，这就是知识技能的培养。这样更能使学生对抽象的理论知识产生兴趣。而操作技能的培养就是培养学生勤动手、勤思考、技术精湛熟练，这不仅是职业教育的基本要求，而且能引领学生适应中职的学习形式，逐步提高学生就业的自信心。所以教师在设计操作内容时，第一要结合教材培养学生掌握基本的电工基本操作技能，第二要兼顾学生两年后考取中级职业资格证（电工证），为学生顺利就业提供帮助。如万用表的使用、日光灯电路的连接、简单焊接技术、电子元件的分辨、电表的安装等。

三、中职《电工基础》技能培训的方法

（一）生活常识融入课程教学，重视知识技能的培养

知识技能是指学生能灵活地应用所学到的理论知识解释身边看到或碰到的电学现象，从而能提出妥善的解决方案，由此展示中职学生应有的知识水平。中职学生思维灵敏、动手能力强，而对理论知识的理解记忆能力差，枯燥的电工基础理论性知识很多，单纯的理论讲解并不适合中职学生的理解，往往是事倍功半达不到效果。而如果在讲解电工基础知识的同时经常性地插入学生常见的电工学现象或常用的电器设备的使用，一方面丰富课程的教学内容，扩大了学生的知识视野，有助于提高学生的学习兴趣;另一方面通过引导学生应用自己所学的理论知识解释身边见到或碰到的电学现象，使学生有种解开谜底茅塞顿开的舒畅，这样既活跃课堂教学气氛又培养学生养成学知识用知识的良好学习习惯。

故在课堂之上将专业理论知识与生活常识相结合是提高中职学生知识技能的有效途径之一。比如讲解电能、电功率的概念时，指导学生如何计算家庭家电设备的用电量，并解释为什么空调、电视、电脑等用电设备关闭但不拔电源插头仍然耗电;讲解电路的组成时指导学生自己试画出家庭、卧室关电路图，并试连接;还有静电的产生及危害、雷雨天气不能走近铁杆、不在树下躲雨的原因;医院体检时应用的电磁知识，家用电磁炉的工作原理，电容在日常生活中的应用;等等。这些知识的推广不仅使抽象的电学知识更加形象、直观地展现在学生面前，培养了学生的学习兴趣，更极大程度地建立了中职学生学习的自信心及自豪感。

（二）实践操作融入课程教学，加强学生的操作技能培训

培养学生具有一技之长，将学到的知识熟练地运用到实际操作过程之中是中职教学的最终目的，而实践教学是将理论知识应用到实践中去的最佳时机，故最大程度地为学生提供操作实践的平台，一方面顺应了中职教学改革的要求，另一方面为中职学生就业提前做好了充分的准备。

中职《电工基础》课程教学中的操作技能培训是教学中最重要也是关键的环节，技能培训要求人人参与，使学生在理论教学指导下结合实际要求做到技能操作熟练，将课堂中的理论知识与工作实践相对应。比如使用指针式万用表测量电路中的电位和电压，不仅要熟练掌握测量方法及正确读数，而且能正确说出如何通过测量电路中的电位分析电路故障，焊接技术的要求，安全用电注意事项与电气安装技术等。伽利略说过科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找，故在课堂之上学习理论知识，在实际操作中实践运用，加强学生的操作技能培训，才能使学生对《电工基础》中的知识真正地掌握领会。

（三）课堂之上开展技能培训的方法及要求

1.应用多媒体课件形象地展示课程教学。《电工基础》作为一门典型的工科课程，枯燥无味，学生难以产生学习兴趣，而多媒体教学具备画面多变、具体、生动优美、声音动听的优点，能将教师口述的较抽象的电学知识形象地展示出来，然后再经过教师的解释、总结，能给学生留下很深的印象。比如在学习电压与电位的概念和测量时，如果单纯在黑板上比划，学生听着非常无趣，教师也达不到理想的教学效果，但多媒体教学过程中效果截然相反，首先它能在规范的电路图中解释电压和电位的概念，然后通过清晰、具体的电视机故障现象引导学生如何测量电压和电位，由测量结果分析故障原因，这样学生不仅从中学会了电压及电位的测量方法，正确理解电压与电位的区别与联系，而且由此领悟了专业基础知识的实用性和重要性。同时可将多媒体课件分享给课堂上的每一位学生，使学生利用课下时间结合自身情况，针对自己薄弱环节，有目的地自主选择学习观看课件，如此最大程度地提高了学生的学习效率和教师的教学质量。

2.顺应中级职业资格证（电工证）的考试要求，将教学落实到实处。一般情况下学校建议机电和电子专业的毕业生都考取中级职业资格证（电工证），学生也非常乐意，这是中职毕业生求职时最基本的硬件之一。而中职《电工基础》中的学习内容非常符合技能等级证的考试内容，如照明电路的安装、电表的安装、电工工具的使用、负载星形连接及三角形连接等。所以在课程教学中一方面加强基础知识的学习，另一方面有目的地安排学生实训项目。目前在教学中我们采用的是任务驱动法，学生预先看项目课件，然后依据实训要求操作，并且提出疑问和回答相应问题，每位学生都以录像的形式记录下自己的实训操作过程，而教师的任务是解疑、点评和总结。学生首先熟悉并熟练实训项目，然后依据技能等级考试的要求进一步熟练和规范实训操作，实践证明这样的教学形式取得了很好的教学效果。

（四）课程考核的形式

《电工基础》是一门基础理论知识与专业技能实训相结合的课程，理论知识指导学生正确进行相应的实践操作，在实践操作过程中更加熟练地掌握运用理论知识。比如学习理论知识“使用万用表检测电路的通或断的方法”，才能在双联开关电路的连接时，懂得使用万用表判断开关哪一点是定点哪一点是动点，解决实际操作中遇到的问题，而在操作过程中又对理论知识加深了理解。故单纯的卷面考核很难衡量学生对知识的掌握程度，死记硬背成就不了学生的技能培养。所以《电工基础》课程考核应以基础理论与技能操作相结合的形式进行：基础理论知识考核提前考，占考试成绩的30%;技能操作以抽签的形式考试，占考试成绩的50%;平时成绩占20%。而在技能操作考核环节，不规定具体的考试项目，每个学生的考试项目根据抽签决定，各不相同如有的考万用表的使用，如何测量电路的电流、电压、电阻等;有的考日光灯的安装;有的考关电路的连接;等等。这样能够比较全面地掌握学生的学习情况，客观反映学生的学习效果，更能促使学生在掌握理论知识的基础上，重视实际操作能力的锻炼。

四、结语

中职课程教学必须顺应社会发展对中职学生的要求，在教学过程中都应该与就业现状紧密结合。而作为中职教师的我们，在教学过程中需不断地摸索与实践，改变教学理念，在实践中寻求更适合中职教学要求的教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生愿意学、喜欢学，所以中职教师不仅要有扎实的理论基础知识，娴熟的操作技能，而且还必须具有与时俱进的教学理念，这样才能更好地开展课程教学与课程研究，才能适应社会的发展需求，在众多竞争者中脱颖而出。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.中等职业学校基础课程和部分专业技术基础课程教学大纲[M].北京：高等教育出版社，2000.

[2]周中立.如何应用项目教学法设计中职《电工基础》课程――以小型变压器的制作为例[J].职业技术教育，2012，（60）：172-173.

电工安全常识培训范文第4篇

1.1缺乏先进的管理理念

先进的管理理念是提高配电工程管理质量的前提和基础，对于配电工程的长期发展具有重要意义。然而目前在我国多数电力企业的发展过程中，企业内部管理人员都深受传统管理理念的影响，不能随着科学技术乃至思想观念的发展不断更新管理理念，仍然秉持着陈旧的管理模式。一方面是由于企业没有完全适应现代化市场的需要，忽视了管理理念的重要性，没有加强对管理者的思想培训，帮助其接受新理念、树立先进的管理意识；另一方面是因为管理者长期深受传统管理理念的影响，陈旧的管理思想已根深蒂固，难以在较短的时间内转变理念，这都会在不同的程度上影响着管理者的管理理念。

1.2缺乏健全的管理模式

管理模式的不健全是目前配电工程管理过程中存在的主要问题，不利于配电工程的进一步发展，主要体现在现场材料设备和施工技术两个方面。一方面，在材料和设备的管理上，多数配电公司为了降低工程造价、减少施工成本，采购一些劣质不合格的材料设备，甚至还有部分配电公司所采购的材料和设备完全不符合工程设计要求乃至国家相关质量合格规范与标准，加上监督管理机制的不完善，使得劣质不合格的材料设备顺利进入施工场地，直接为配电工程埋下了安全隐患，缩短配电线路的使用年限。另一方面，在施工技术的管理上，多数施工单位总体素质不高，缺乏专业性施工技术，不能根据市场的需求而不断提升自身的技能，从而提高自身的市场竞争力，因技术不到位而发生的返工维修或安全事故时有发生，不仅造成大量的人力、物力和财力资源，更直接关系着人们的生命财产安全。

1.3缺乏科学有效的应急处理方案

科学有效的应急处理方案可以在安全事故发生后将其损失降低到最小化，是配电工程管理中必不可少的部分。但是就我国目前配电工程应用的实际来看，因抢修处理方案的不完善而增加了安全事故的损害程度的现象时有发生，有些配电公司由于施工人员的人为疏忽在施工过程中产生了配线问题，但并没有及时发现和维修防护，使得在线路的应用中发生了安全事故，同时配电公司又没有事先将此现象作为重点纳入应急处理方案中，造成事故发生时局面混乱，不能有效控制并解决问题，带来一系列不必要的损失与伤害。

2解决配电工程管理问题的有效措施

配电工程自身的特征决定了工程管理的重要性，一旦事故发生其危害范围相当广泛，轻者是财产资源等损失，重者会危害人们的生命安全。所以，必须加强对配电工程的管理，及时有效的解决其中存在的问题，尽可能避免或减小事故的危害性，具体可以从以下几个方面入手：

2.1树立先进的管理理念

摆脱陈旧管理理念的束缚，树立先进的管理理念是解决配电工程管理问题的有效措施，这就需要从多方面改善。一方面，需要配电公司意识到管理理念对工程施工管理的重要性，通过座谈会、板报以及交流会等形式在潜移默化中转变管理者的管理理念；另一方面，需要管理工作者自身做出努力，通过上网、询问等方式充分了解并掌握相关管理理念，尽可能不要依据陈旧的思维意识来设计、制定或处理有关于配电工程管理方面的问题。

2.2建立健全管理模式

建立健全管理模式是解决配电工程管理问题的又一有效措施，健全的管理模式在任何工程的建设中都占据着至关重要的地位，这就需要管理者做好材料设备和施工技术两方面的管理工作。首先，配电工程的各类材料是其在实施管理过程中的重要依据，在施工完成后应当分类存档，一式两份分别交由配电工程项目实施和运行管理部门管理。特别需要加强对施工现场的材料设备的采购以及检验，保证配电工程所使用的材料设备完全符合国家电力相关使用标准，对于不合格或不符合相关标准的材料设备一律不予进入施工场地。其次，不断提高工程施工人员的技术水平，通过专业化的培训与训练来提升施工人员的整体技术水平，如岗位培训、集中培训或外出参观交流学习等，从而提高配电工程的质量。

2.3制定并完善相关应急处理方案

完善的应急处理方案是解决配电工程管理问题的另一有效措施，可以将事故的损失控制在最小的范围之内，减轻人力、物力以及财力资源的损耗。首先需要做好配电线路运行与检修管理工作，根据相关的管理制度规范，以及配线健康状况和反事故措施等来确定线路设备的计划检修项目；其次在检修的基础上做好护线工作，动员群众开展全面护线工作，根据设计需要普及护线常识，以应对线路突发事故；最后综合考虑各方面问题制定并完善相关应急方案，在发现紧急缺陷和问题后可以立即采取相关措施，本着“应修必修，修必修好”的原则，坚持“质量第一”的方针，来开展相关维修工作，将线路运行的安全性控制在合理的范围之内。只有不断完善相关应急处理方案才能降低安全事故的发生率和生命财产损失率，从而实现整个配电工程的安全质量。

3结束语

电工安全常识培训范文第5篇

根据年初供电公司农电工作会议布置的深入开展“两个消灭”工作目标，以及集安市农电局安排，从年初开始结合我所实际情况，动员全所员工，认清形势，全面、认真、细致的开展“两个消灭”工作，现将我所1—8月份“两个消灭”工作总结如下：

一、“消灭有责任的新闻媒体暴光和上访事件”

杜绝有责任的新闻媒体暴光和上访事件，关键是保障可靠供电、提供优质的服务，规范员工在日常工作中的行为、言论、形象。为此，我们主要做了以下一些工作：

1、做好线路、设备的巡视检查工作，每月欢迎光临文秘站秘书网　定期进行巡视检查，发现问题及早解决，避免不必要的停电，保证持续、可靠供电。

2、必要的停电检修尽量减少停电时间、缩小停电面积，尽量减少停电的影响。

3、提供24小时电力故障报修，严格执行值班制度，接到报修后，第一时间通知有关人员赶赴现场，尽早恢复供电。

4、规范员工在日常工作中的行为、态度、言论以及形象，对用户的业务咨询、信息查询、故障报修、服务投诉实行“首问负责制”，坚决杜绝简单粗暴的态度，并给辖区内所有的用户发放民心卡、便民服务卡，方便用户，提供最直接、简便、快捷的服务。本稿件版权是文秘站秘书网，请登陆原创网站查看

5、建立、健全外部监督机制，聘请行风监督员，每年两次召开行风座谈会，积极采纳合理的意见和建议，加强行风建设，改进工作作风和服务水平。

二、“消灭人身伤亡及有责任的设备事故”

安全是电力企业永恒不变的主题，也是各项工作的基础，无论是人身安全还是设备安全都是我们日常工作的重点，保证安全可靠供电我们管理水平的综合体现，1—8月份我们在安全生产方面主要做了下面一些工作：

1、加强安全教育培训，坚持以人为本，长抓不懈，结合春检前四查、安全生产月、百日安全活动以及年度、月份培训计划以提高员工安全意识为目标，每月定期开展安全思想教育培训。

2、要确保安全生产，首先要从思想上做好工作。要牢固树立“安全第一”的思想，强化自身安全意识，遵守《安规》和各项规章制度，要树立精细管理的工作作风，提高全体员工自保、互保意识。

3、要确保安全生产，必须严格遵守各项安全规章制度，落实安全生产责任制。　工作中从严要求，细致管理，杜绝习惯性和装置性违章，严格考核、严格管理，确保安全生产可控、在控。加强领导，全面落实安全责任制，用“三铁”，反“三违”。完善保证和监督体系，确保安全措施落实到位。完善制度，确保有章可循；加大监督、考核力度。

4、加强辖区内的线路、设备的巡视检查，在每月巡视检查的基础上结合春检、安全月活动、百日安全活动以及季节性工作增加巡视检查的次数，发现问题及时处理，确保各种设备可靠运行。

5、开展形式多样的安全用电常识宣传，结合春检、安全月活动、百日安全活动等等有利契机，采用电工抄表收费面对面宣传、出动流动宣传车、安全知识咨询日、发放传单、悬挂横幅、书写杆上标语的形式宣传安全用电常识，努力营造安全用电的良好氛围。

6、认真开展安全性评价工作，对辖区内的设备做到每一段线路，每一基杆塔都能掌握其运行状态，确保各种设备安全可靠运行。

7、严格执行“两票三制”，全面细致的制定年度、季度、每次作业的“两措计划”真正做到精确复制，确保现场作业安全。