目标管理方法范文第1篇

【关键词】：建设项目；工程管理；目标管理

中图分类号：TU198 文献标识码：A 文章编号：

1.概述

建筑施工是建设发展的重要过程，现场文明施工又代表着企业的形象，反映企业的综合管理水平。但是过去施工现场总是以“脏、乱、差”为主要特征，说明我们建筑施工现场存在管理问题，同时隐埋了不安全因素。因此，通过制定目标管理的方法来杜绝这一问题。通过制定各种规章制度，加强各个环节的现场管理，发现隐患于早，治理隐患于实，以达到提高工程质量及减少投入的目的。

2.实施过程

按建设工程生产组织的特点，一个项目往往由许多参与单位承担不同的建设任务，而各参与单位的工作性质、工作任务和利益不同，因此就形成了不同类型的项目管理。由于业主方是建设单位工程项目生产过程的总集成者——人力资源、物质资源和知识的集成，业主方也是建设工程项目生产过程的总组织者，因此对于一个建设工程项目而言，虽然有代表不同利益方的项目管理，但是，建设方的项目管理是管理的核心。基于上述原因，建设单位在项目管理上做了大量的工作。具体做法有以下几种：

2.1勘察、设计阶段的项目管理

每一项建设工程，都必须有完善的施工图纸及施工组织设计。而这一工作必须是由工程勘察设计人员来完成的。而设计图纸质量的好坏直接影响着工程造价的高低，因此，我们根据上级的有关规范及规定制定了一些适合我们的管理制度来提高设计图纸的质量，利用价值工程的理论，尽量降低施工图纸的工程造价。

2.2施工阶段的项目管理：

对一个建设项目而言，施工阶段是一个最重要的阶段。占用工期最长，投入的人力、物力、财力最多，涉及的部门最多，因此。对此阶段的管理要非常重视。

首先，要加强落实好现场文明施工，由于建筑施工现场存在管理问题，如施工工地不围挡、材料垃圾乱堆乱倒、污水横流、粉尘外泄等。由于施工的现场环境和作业条件较差。不安全因素多，在作业过程中既容易伤害到自己。也容易伤害到施工现场以外的人员。并且，建筑施工现场附近的居民和小孩可随意进入现场玩耍而造成伤亡事故，甚至有的现场因不围挡，被偷窃或砸打毁坏施工设施，物品等，不仅干扰了正常的施工生产秩序，而且造成了不安全因素。

现场围挡的材料必须用硬质材料，不能用软质材料。施工围挡高度不低于1．8m，宽度不小于0．24m。小区内多个单位多个工程之间可用软质材料围挡，但在集中施工区最，应设置硬质材料围挡。

实行封闭管理，施工现场进出口道口管理。施工现场实行围挡封闭。必须建筑美观、大方、坚固的进出道口，并安装铁质大门。大门口两侧建造门柱，门柱上方设置门头与旗帜，门头上悬挂标志和企业名称。现场的进出口要按旅工组织设计中的平面布置图设置建筑：设置门卫室，门卫制度要张贴在室内墙上。进出口施工现场管理。在施工现场工作的施工人员，必须按层次分别制作卡(管理人员为红底黑字，其他人员白底黑字)。且佩带胸前。进出施工现场，由门卫人员查验。实行登记制度，防止非现场人员随便进出影响施工，或现场机械、物资及临时设施等被损坏或失窃。

现场临时设施的布置：施工现场临时设施包括临时性的生产设施和生活设施、临时供水、供电、供热、临时通信等设施。其安捧原则是：尽量利用施工现场或附近的现有设施(包括要拆迁，但可暂时利用的建筑物)，在建工程本身的建筑物先完成的结构工程(供施工临时应用，交工前再装修)。必须修建临时设施，应充分利用当地材料或IB料。尽量采用移动式容易拆装的建筑。以便重复使用。临时设施的布置，应方便生产和生活，不得占据在建工程的位置，与施工的建筑物之间。或临设房屋之间要保持安全和消防间距。施工现场料具管理：施工现场外临时堆放材料，要码放整齐，符合要求，不得妨碍交通和影响环境。

施工现场的材料保管，应依据材料性能采取必要的防雨、防潮、防晒、防冻、防爆、防损坏等措施。贵重物品、易燃、易爆和有毒物品应及时入库，专库专管，加设明显标专，并建立严格的领退手续。

办公室、会议室是施工管理人员工作和按施工文件布置生产、传达上级规章制度，接待各级检查人员等使用的场所，应宽大、明亮、整洁。内墙上应悬挂有关制度，挂图等要求上墙的标牌。

职工宿舍应按有关规定要求建造，并且，宿含建造应坚固实用，需用砖(砌块)等材料砌筑主体，不得使用轻质材料制作的房屋宿舍。宿舍尽可能搭建在建筑物2O米以外，并不得搭在高压架空线下面。应和高压架空线路保持安全距离。

施工现场必须设置消防车道，其宽度不得小于3．5米。施工现场配备足够的消防器材，并做布局合理，经常维护保养。施工现场严禁吸烟。在施工和坚持防火健全交底制度。特别在进行电气焊、油漆粉刷或从事防水等危险作业时。要有具体防火要求。

治安与保卫：施工现场必须按照“谁主管、谁负责”的原则确定党政领导干部负责治安保卫工作。施工单位根据工程规模，建立保卫组织，配备保卫人员。

文明施工教育与制度：在施工过程中，经常对职工进行文明旌工的教育。文明施工教育除对全体职工教育外，还分工种进行教育。以及根据施工进度部位对职工进行有针对性的文明施工教育。文明施工教育包括：科学管理。消防保卫，环境保护，环境卫生。多次教育后有教育记录，并有教育人和受教育人签字，以及教育日期。

职工遵纪守法：施工现场治保组织经常不断对职工进行宣传教育。通过宣传教育，使广大职工知道哪些事情是应该和允许的：哪些事情是不应该的和不允许做的：哪些行为是违法的。帮助他们分清是与非，罪与非罪，合法与非法的界限，提高他们遵纪守法的自觉性。杜绝扰乱社会治安和违法犯罪现象的发生。

施工现场按照标准和有关规章要求设置“七板二图”和“二栏一报”。“七板二图”即：工程概括牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌、企业简介牌、进入现场须知牌、工程立面图、施工现场平面图。“二栏一报”即：读报栏、宣传栏、黑板报。在制作时。力求美观、大方、实用，且实行标准化、工具化管理。板面布置要精美，字迹工整。其次，制定一些规章制度及保证体系来规范现场的施工管理。以达到形成制度化的目的。

3.效果评估

（1）经济效益

通过认真执行以上各种措施，重点围绕施工现场开展工作，调动每个人的主观能动性，积极投身到施工现场上来认真落实每一项规章制度，为矿节约了大量的资金。

据不完全统计，每年节约资金：

1)、勘察、设计阶段：由于利用了价值工程理论的观点，大大节约了工程费用，约计20万元。

2)、现场管理方面：由于制定了一些规章制度。加强了现场管理，使得管理人员各负其责，认真履行现场各种管理措施。共节省：人工工资(6—2)工日×22元／工日X365—32120元：办公费用(6-2)人×1O元／人X365=14600元：

3)、安全施工方面：由于我们严格执行了制定的各种安全制度，减少了各类事故的发生，每年减少事故损失约2万元。

4)、执行奖惩制度方面：每年对施工单位进行各类罚款约3万元左右。

总之，自从实行了项目管理以后，每年为矿节约费用为：20+3．212+1．46+2．0+3．0=29．67(万元)

（2）社会效益

通过运用目标管理方法，加强落实工程项目管理以来，每个管理人员主观能动性充分调动起来，不依不靠，围绕项目管理这个工作中心，积极努力地工作，每周一总结，整个工程的现场面貌改观很大。在集团公司组织的基本建设大检查中，我们的工作得到集团公司领导的一致好评，提高了我们的形象。也为今后的工作提供了宝贵的经验，社会效益是十分巨大的。

【参考文献】：

目标管理方法范文第2篇

1.目标成本管理的基本原则

1.1可操作性原则

目标成本测定之后首先应该保证的便是具有实现的可能性与可操作性。目标成本在制定时应该要符合企业实际具有的各种资源条件和生产技术水平，要充分地对市场进行调查和研究，做到目标的制定要符合市场竞争的需要，经过企业的各种努力之后要有达成目标的可能性与现实性。

1.2先进性与科学性的原则

目标成本管理的先进性指的是目标成本管理的制定要有利于激发员工的积极性、主动性与创造性，可以激发每个员工发挥潜力与贡献自己力量的责任感与使命感，如果目标成本可以轻易达到，那么成本控制便起不到应有的作用，就失去了成本控制的意义。

科学性原则是目标成本管理具有可操作性的一个重要前提，目标成本必须要以企业的实际情况为基本出发点，不能主观臆断。必须在调查研究与探索的前提下进行大量的资料收集与情报收集，以可靠的数据作为依据，将其进行整合与计算。

1.3可衡性原则

目标成本必须具有可衡性，也就是说目标成本可以用数量或质量等具体指标来进行具体表示，以便为检查和评价实际成本水平偏高程度等各项指标提供可参考的标准，为考核提供正确的依据。另外，目标成本还必须与总的经营目标以及其他目标协调一致，是对其他各种目标的合理反映。目标成本指标体系之间必须要具有协调一致性，不能互相矛盾，互相脱节，要形成一个统一的有机联系的整体。

1.4适时性原则

企业目标成本的制定前提是对当前的外界条件与所有客观影响因素进行分析。但是，我们不容忽视的是现实中存在着大量的不确定因素，会对企业经营发展的各种环境与条件产生影响，这就要求企业能够与时俱进，根据客观环境的变化，及时的修整和改善自己的目标成本管理的方案与方法。

在遵循原则的基础上还必须不断做大量的准备工作，以应对外界突况的出现。目标成本管理要求在事先规定目标时就考虑责任归属，并按责任归属收集和处理实际数据。数据收集的来源主要包括以下几个方面，一是市场材料供应情况。市场对产品的价格、产品质量、供应技术服等方面的意见和反应，以及最新的市场需求等。二是企业内部现有的对于市场的适应能力与满足能力，主要指的是技术设备条件，生产能力，发展规划资料。三是上级下达的有关成本指标和其他技术指标等资料和相关的要求。

企业可以大量准确及时的情况资料为基本依据，进行认真的研究分析，结合企业的实际情况，用一定的方法测定产品的目标成本，制定合理的标准与目标。目标成本是根据销售收入和目标利润计算出来的，即：目标成本=预计销售收入－目标利润。目标利润的确定方法为：（1）目标利润率法：目标利润=预计销售收入同类企业平均销售利润率。（2）上期利润基数法：目标利润=上期利润×利润增长率。利润增长率会受到外部市场、利润、经济发展状况、通货膨胀、同行业竞争对手的状况等外部环境的影响和制约。同时企业自身的生产能力、成本降低能力和技术革新、员工技术素质等状况也是对利润额度产生影响的不可忽视的因素。

2.目标成本管理在企业经济管理中的应用

2.1目标成本控制系统

推行目标成本需要建立在科学与完善的目标成本控制系统的基础上。目标成本控制系统是一个由指挥部、项目经理部、基层三级组成的目标成本管理系统，具有整体性和协调性，是实现目标成本控制目标的重要基础。指挥部作为指导层和监督层,主要的工作内容是建立责任成本管理体系,完善成本管理机制,推广成本管理模式,对项目经理部责任成本的执行、开展、推广、总结和经验交流等任务的完成情况进行监督和指导。编制整个项目的实施性施工组织设计,对整个项目管理进行组织、协调和管理,对各项目经理部责任成本管理情况进行监督检查。项目经理部为控制层,主要职能是编制所辖区域内的实施性施工组织设计。根据现场的实际情况和具体外界变化对施工的技术方案做出适当调整和优化，编制分解项目责任预算,对基层成本进行控制,实行动态预算调控。通过这些工作对项目责任成本管理情况进行分析、评价和修正。

2.2目标成本是企业的重要收益型目标

企业获得效益与发展生产的前提是一定的物质投入。也就是说企业为了生产一定的产品而必须预先支出的劳动的“垫付”，即在进行生产经营活动中必须以消耗物化劳动为代价。如果企业的生产成本过高，产出还不够支出的费用的消耗，企业就要亏本甚至破产倒闭，更谈不上有竞争力，降低产品成本成为企业成长中生死攸关的重要问题。

企业的目标是企业生产经营活动所期望的发展目标和奋斗方向，是企业经营的实现过程和企业经营的重要内容，同时更是企业的生产经营能力已发展能力的重要衡量标准。任何企业为了实现自己的经营目标和发展目标，都会制定在一定阶段内生产和经营的阶段性目标。目标成本管理则是为了保证企业在付出最低成本的前提下实现生产和发展的目标。目标成本属于企业的收益性目标，是企业在综合外部经营环境和内部经营条件等多种因素之后，充分结合自身实际情况所制定的阶段性的努力方向。科学计算出单位产品的生产消耗，然后以此为标准进行管理，从而达到降低产品成本、提高经济效益的目的。

为了推行目标成本管理，更好地实现企业的经营目标和可持续发展，企业应树立全员成本意识：加强基层成本项目核算，树立节约观念；对构成成本的各个因素及组合进行深入研究，控制定额；激发职工的主人翁精神和创造意识。

2.3制定相关的制度，为推进目标成本管理保驾护航

目标成本管理是一项复杂的系统工程，需要对大量的基础数据信息进行收集与处理。相关人员在进行资料的收集与处理的过程中应该注意其完整性、全面性以及及时性。推行目标成本管理还必须建立健全的财务分析制度,把财务分析放在重要的位置加以重视。相关人员要按照规章制度的要求对生产经营完成情况、成本利润的增减变化进行及时的统计分析,并将其向企业决策人和有关职能部门进行通报。另外，还应该建立分析制度。建立分析制度的目的是要对可能存在的问题以及原因进行分析，提出相应改进措施。

3.结语

在竞争日趋激烈的今天，企业的目标成本管理更加重要，从很大程度上关系到企业的发展潜力和内在竞争力。虽然现在的目标成本管理在企业经济管理中应用还有一定的问题，随着理论研究与实践的不断深入，其必将在企业经济管理中发挥更大的作用。

参考文献：

［1］叶文芳.加强目标成本管理提高企业经济效益［J］.冶金财会，2010.10

［2］吕琳.目标成本管理方法的应用与控制［J］.铁道建筑技术，2009.12

目标管理方法范文第3篇

工程承包企业作为一个独立的经济实体要持久获得较高的赢利，对工程项目进行成本管理是根本途径。回顾我国传统的工程项目成本管理方法，基本上都局限于战术层次上，某些观点、方法已不适应规模越来越大、过程越来越复杂、国际化程度越来越高的现代工程项目管理的需要。主要表现在两个方面。一是投资决策方面。传统的项目投资经济评价主要是通过对项目在整个建设和经营期内的全部现金流入量、流出量，按“资本成本”统一换算成现值或年平均成本，从而进行比较研究。它主要考虑项目的财务效益，重点是直接材料和直接人工的节省。这一评估方法是和传统的低技术密集的生产条件相适应的。目前面对全球性的国际大市场，企业为提高其竞争和发展的能力，对投资项目的评价与取舍，除了考虑财务效益外，还要考虑多样化的非财务效益。二是业绩评价方面。传统的业绩评价主要使用财务指标，信息来源也主要取自财务信息系统。但是，财务信息系统的侧重点是对外公布财务报告，向投资者、债权人及有关方面提供企业的财务状况和经营业绩；而对企业管理层而言，不仅实效性较差，而且与决策的相关性也较低。此外，随着“顾客化生产”方式的推行，管理层的目光转向企业外部，扩大市场份额、提高企业竞争优势成为企业关注的重点。以衡量企业内部经营管理的财务指标作为业绩评价的依据，显然已经不能满足要求。

因此，引入基于战略的项目成本管理系统，为管理层提供与战略管理相关的各种信息，并据此来协助企业管理层确立战略目标、进行战略规划、评价管理业绩，成为工程项目成本管理的一种可行的选择。

一、基于战略的目标成本管理方法的基本原理

基于战略的目标成本管理方法是建立在一般目标成本法的基础之上，通过分析成本与战略的相互关系和相互作用，将目标成本管理循环与工程承包企业战略管理的自我循环过程相结合而产生的一种成本管理方法。

（一）目标成本法（target costing）

目标成本法是20世纪60年代由日本丰田汽车公司发明的。目标成本是指企业在新项目开发设计过程中，为了实现目标利润而必须达到的成本目标值，即项目生命周期成本下的最大成本容许值。

目标成本法首要的也是核心的工作就是制定目标成本，并且通过各种方法不断地改进产品与工序设计，以最终使产品的设计成本小于或等于其目标成本。目标成本法是由三大环节形成的一个紧密联系的闭环成本管理体系，这三大环节是：（1）确定目标，层层分解；（2）实施目标，监控考绩；（3）评定目标，奖惩兑现。

（二）工程承包企业战略管理的自我循环过程

根据弗雷德·r·戴维在《战略管理》一书中对战略管理的定义，企业的战略管理是对企业战略的制定、实施和评价的全过程进行组织和协调的一系列决策过程。这个定义同样适用于国际承包商企业。战略管理活动完成的标志是实现战略管理的自我循环，它需要经过三个步骤，即战略制定（决策）、战略实施和战略评价。

1.战略制定（决策）：包括战略分析和战略制定两个阶段。战略分析阶段包括管理环境分析、现实的竞争力分析和不同利益相关者的期望分析。

2.战略实施：包括执行过程中的战略控制和战略调整两部分。

3.战略评价：包括战略实施过程中的中期评价和战略结束后的总体评价。

二、基于战略的目标成本管理方法的主要内容

分析了基于战略的目标成本管理方法的基本原理之后，笔者主要从该方法的内容程序、应用目标几方面来构造其理论的基本框架。

（一）基于战略的目标成本管理方法的内容程序

根据以上对基于战略的目标成本管理方法原理的分析，可以看出，基于战略的目标成本管理方法服务于承包商企业的战略管理，应以企业战略管理的内容为基础展开，而战略管理的主要内容是战略决策、战略实施和战略评价，因此，基于战略的目标成本管理方法的内容也应分为三个方面。

1.利用战略目标成本信息进行战略决策

利用战略性目标成本信息对企业的战略选择过程提供决策支持，保证企业战略决策的正确性，是基于战略的目标成本管理方法针对战略管理而进行的功能展开与运用创新，是基于战略的目标成本管理方法对传统成本管理的超越。

2.在选定的竞争战略下正确组织目标成本管理

不同的战略选择需要不同的成本分析观点和成本管理方法，这也就形成了特定竞争战略下的成本管理战略。如针对项目开发战略的价值工程成本管理战略，针对项目流程战略的作业成本管理战略，以及针对企业扩张战略的成本管理战略等等。

3.战略性目标成本管理业绩评价

战略性目标成本管理是最后一个步骤。企业通过实施这项工作，能够向相关方面揭示成本管理目标的实现情况，促使企业总结成功的经验和失败的教训，并为新战略的制定和调整做好准备。

上述基于战略考虑的目标成本管理内容之间的关系和应用程序笔者总结为如下的模型：

与传统成本管理方法的明显差异在于，基于战略的目标成本管理方法不是局限于项目本身来计算成本的。因此，它需要更多的信息，如企业的竞争战略、项目战略以及供应链战略。一旦有了这些信息，承包商企业就可以从项目开发、设计阶段到施工阶段，以及整个供应链的各环节进行成本管理。承包商企业首先通过市场调查来收集信息，根据信息和经验了解业主愿意为项目所支付的价格，以及期望的质量、工期等，同时还应掌握竞争对手所能提供的项目状况。公司根据市场调查得到的价格，采用目标成本预测的倒扣测算法扣除价内税和所得利润以及为继续开发项目所需的研究经费，这样计算出来的结果就是项目在施工、管理和项目维护过程中所允许的最大成本，即目标成本。

用公式表示如下：

项目目标成本＝项目预计结算收入－应缴税金－目标利润

一旦建立了目标成本，承包商企业应想方设法去实现目标成本。为此，可应用价值工程（ve）等方法（在“三、基于战略的目标成本管理方法的分析工具”中介绍）重新设计项目和制造工艺以及项目维护体系。

基于战略的目标成本管理方法将业主需求置于供应链企业制定和实施项目战略的中心地位，将满足和超越在项目质量、工期和价格等方面的业主需求作为实现和保持工程项目竞争优势的关键。

（二）基于战略的目标成本管理方法的应用目标

基于战略的目标成本管理方法的主要应用目标有两点。

基本目标： 就是利用自身的基本功能——产生和利用成本信息，为承包商提供于决策有用的战略性成本信息，以赢得并保持企业的竞争优势。战略管理的整体目标就是要形成企业的竞争优势，基于战略的目标成本管理方法作为战略管理的一个决策支持系统，其各项活动的开展除了要符合成本管理系统自身的基本功能特征之外，还应有助于战略管理目标的实现。

最终目标：使整个工程项目承包企业的成本持续降低。由于要实现和维持竞争优势，企业在不同时期所采取的成本管理目标、方法和手段是不同的，但从企业的整个生命周期来看，基于战略的目标成本管理方法的目标定位主要还是追求成本的持续降低。

三、基于战略的目标成本管理方法的分析工具

基于战略的目标成本管理是一种综合的成本管理方法，它的分析工具很多，除了来源于传统成本管理体系之外，还包括战略管理和目标管理的分析方法。如：传统的本量利分析、针对存货的abc分类管理、针对项目流程的作业成本管理等等。本文仅就与战略和目标相关分析作一个简单介绍。

（一）成本动因（cost driver）分析法

成本动因（即成本发生的原因与推动力）是属于美国著名会计学教授卡普兰等所倡导的作业成本计算法（abc）的核心概念，但并不专属于abc模式。因为从战略的高度来看，成本动因不仅包括这一模式下围绕企业的作业概念展开的、微观层次上的执行性成本动因，而且包括决定企业整体成本定位的结构性成本动因。分析这两个层次的成本动因，有助于企业全面地把握其成本动态，并发掘有效路径来获取成本优势。

（二）价值链（value－chain）分析法

这种方法由美国哈佛商学院教授迈克尔·波特首先提出。价值在这里是指买方愿意为企业提供给他们的产品所支付的价格，价值活动是企业所从事的物资上的和技术上的界线分明的各项活动。波特认为，竞争优势来源于设计、生产、营销、售后服务等各项价值活动。

价值链分为企业内部价值链与产业价值链。

企业内部价值链：企业内部价值链中的价值活动可划分为基本活动和辅助活动两大类。前者如材料供应、生产作业等，后者如技术开发、人力资源管理等，二者皆可进一步划分为若干显著不同的具体活动。如下图所示：

产业价值链：产业价值链不是相互独立的价值活动集合体，而是蕴含在更为广泛的系统中，该系统既包括供应商的价值链，同时也包括客户的价值链。

（三）战略定位分析

战略定位的过程就是要根据承包商企业的外部环境，包括竞争者的情况以及企业自身的条件制定取得竞争优势的战略。战略定位分析应用于基于战略的目标成本管理的成本预测决策阶段，可以为成本管理明确方向，从而体现出基于战略的目标成本管理应有的管理效果。

结束语

目标管理方法范文第4篇

关键词：目标驱动；管理方法；研究生培养；应用

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）01-0275-02

在管理学中，目标管理的概念为：组织的最高领导层与各级管理人员共同参与制订出一定时期内经营活动所要达到的各项工作目标，然后层层落实，要求下属各部门主管人员以至每个员工根据上级的目标制订出自己工作的目标和相应的保证措施，形成一个目标体系，并把目标完成情况作为各部门或个人考核依据的一套管理方法[1]。目标是努力的方向，目标能集中人的精力，激发人的潜能，增加战胜困难的动力，人为了达到目标，可以无穷尽地努力，极尽全力地去寻找达到目标的途径和方法。我国企业于20世纪80年代初开始引进目标管理，现在，目标管理已经成为一种卓有成效的企业管理制度。我国自2000年研究生扩大招生以来，研究生的培养规模较扩招前增加了数倍，研究生培养中教育管理工作日益繁重，管理方法对研究生培养质量的影响也愈发显著。将目标驱动管理应用于研究生教育，既能激发学生的潜能，发挥学生的主观能动性，增强研究生自我控制的能力，又能将导师从繁琐的管理事务中解脱出来，更为重要的是研究生培养质量得到很大提高。

一、研究生培养的特点分析

上海大学叶志明教授在《怎样当一名研究生》中强调，研究生教育的基本定义是：本科后以研究为主要特征的高层次的专业教育。研究生阶段的学习主要是通过研究为手段来掌握知识、运用知识[2]。这一特征表明，研究生的学习与本科生存在很大差异。本科生学习的是该专业最成熟、最常见的基础知识，主要通过教师课堂讲授获得知识。本科教学以老师为主，老师讲学生听，学生被动地接受，老师将问题提出来，分析给学生听，然后传授解决问题的方法。本科生的培养呈现群体性特征，有确定的班集体，有班主任、辅导员管理学生的学习和生活，同一个班级的同学学习的课程基本相同，在学习上，同学之间可以相互帮助、相互督促。研究生教育是在专业知识传授的基础上强化科研能力的培养，呈现个体培养特征。一般在导师的指导下，对某个问题进行研究，学习与研究课题相关的知识，这些知识一般通过自学来掌握，要从零散的论文、专著等文献中获取到系统的知识，要学会自己分析问题，并在纷繁复杂的环境里、在各种不同的条件下，探索解决问题的方法。因此，研究生的培养特点是，在导师的指导下，进行个性化学习。研究生学习要有很强的主动性，要主动搜集资料、阅读文献，寻找解决问题的办法。

二、目标驱动法是研究生进行自我管理的有效途径

研究生自我学习和研究的性质决定了他们应该积极主动地进行自我管理。研究生的自我管理是研究生根据学校培养目标和要求，对自己的思想和行为进行自我调节和自我控制的过程[3]。自我管理的方法有多种，目标驱动法是一种行之有效的方法。所谓目标驱动法，就是要摆脱本科期间被动接受知识的习惯，避免学习的盲目性，要有明确而具体的目标，有了目标就有了奋斗的方向和学习中战胜困难所需的动力。目标分近期目标和远期目标。研究生入学后首先要确定你要成为什么样的人，毕业后是参加工作还是继续深造；要制定每学年的学习目标，如第一学年主要是完成课程学习、参加学术活动，完成培养方案要求的一些必需环节；确定研究课题，跟高年级的同学学习实验方法与技术，等等；第二学年主要是确定研究方案，进行课题的研究实验；第三学年结束研究实验，整理数据，撰写论文，完成论文答辩及学位申请，办理毕业相关手续。近期目标可以分成学期目标、月度的目标、每周的目标任务，具体的指标应根据学生个人的具体情况、结合已经制定的远期目标来确定。近期目标不可过高，不要急于求成，要步步为营，螺旋上升。制定目标，通过努力达到目标，增强了自信，给自己带来继续前进的巨大动力，形成良性循环就会觉得学习很有意思，能从中得到很大乐趣，从而向更高的目标去努力。

三、目标驱动启发式教学是研究生课程教学的有效方式

目标驱动的教学方法，就是以目标为基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行的一种课堂教学模式[4]。首先，教师要结合研究生课程教学的规律、国内外相关学科的研究进展、研究生的培养层次和培养要求，以及社会发展需要，制定每门课程切实可行的教学目标。有了明确的目标，课堂教学就能有的放矢。不再是单纯的教师讲授，可以采用讨论式、启发式、实践参与式等互动教学模式，教师在课堂上只需要讲一些重点、难点的知识，主要是学生课下的学习、消化吸收和运用[5]。钱伟长教授曾在上海工业大学做过一个试验，选择一个班，40多名学生，教师发一个指示性的大纲给学生，告诉学生这个星期应该看哪几段，然后提出几个问题让他们考虑。这个班学生自学了一年，开始时乱极了，学生意见很多，后来掌握了自学的方法，慢慢地意见少了，到三年级、四年级毕业的时候，这个班学生是全校最好[2]。广西大学也在《数据挖掘》这门课程的教学中做了目标驱动体验式授课的尝试。教师制定好《数据挖掘》课程教学目标，概要性介绍这门课程的主要内容、与其他课程的关系以及该课程在生产实践中的应用，根据教学目标布置给学生一个项目，引导学生围绕项目查看资料，运用所学知识完成项目。在项目完成过程中不仅能培养学生自主学习的能力、解决问题的能力，而且能很好地将所学的理论知识应用于实践，还能锻炼他们的沟通能力、组织协调能力和团队合作意识[4]。

目标驱动启发式教学，改变了传统的“填鸭式”、“满堂灌”的教学方法，学生有充分的自主学习、独立思考的空间，既能激发学生的学习积极性、发挥主观能动性、调动学生的潜在能力，还能培养学生发现问题、解决问题的能力，沟通、组织、协调等能力都能得到提高，从而提高研究生的综合素质。

四、目标驱动管理是导师指导研究生的高效模式

研究生在入学之初，导师根据学生的实际情况，与学生共同商议确定培养计划，可以制定三年总体计划和各个学年的阶段计划。总体计划应包括需要完成的学分，参加学术活动、实践活动及发表学术论文要求，学位论文需要达到的水平等。第一学年的计划包括修读的课程、参加学术活动、对实验室情况的了解、掌握实验仪器设备的性能及使用方法等，并初步选定研究方向，指导其完成该方向国内外文献的检索、阅读和总结，并在此基础上选题；第二学年的计划主要包括确定研究方案并撰写开题报告，开展试验研究并分析研究结果，学术论文撰写以及参与国内外学术交流活动等；第三学年的计划包括实验结果的进一步分析、整理和挖掘、学位论文和学术论文的撰写、职业规划等。根据培养计划，确定考核指标。在导师的指导下，研究生按照计划进行学习和开展科研工作，定期完成阶段性总结汇报，并进行自评和研究小组内的互评，导师结合研究生汇报、学习成绩和平时的表现情况给予评价；综合学生的自评、同学互评和导师的评定结果确定考核等级。每个季度或每学期考评一次，考核结果作为优秀奖学金、“三助”岗位助学金以及优秀毕业生评选的依据。导师还可以根据考核结果选拔优秀研究生提前攻读博士学位，对于考核不合格的研究生，进行批评教育，予以重点指导，多次考核不合格的，可以停发助学金，甚至劝其退学。博士生的基础知识学习和科研素质训练应在硕士阶段基本完成，对他们的指导，应以创新突破为目标，引导其涉足新领域、新技术、新方法，自主发现创新目标，确定技术路线，突破关键技术和撰写高质量论文。

导师采用目标驱动模式管理研究生，一方面，能尊重研究生的个性，充分发挥学生的主观能动性，给研究生成长留有足够的空间让其自由发展，这样，既锻炼研究生的能力，提高综合素质，导师也能提高工作效率。另一方面，在研究生中能形成激烈竞争机制，通过考核来确定优秀研究生奖学金的等级、“助研”岗位的资助与否，以及“助教”、“助管”岗位的分配，考核结果与研究生的切身利益挂钩，可促使研究生不断进取，充分调动其学习和科研的积极性。

目标驱动管理已成为现代企业管理的一种卓有成效方法，现在正逐步被应用到研究生教育管理中。目标管理的主旨是用“自我控制管理”代替“压制性的管理”，因此，对研究生实施目标管理，需要研究生要有较强的自我管理的能力，另外，制订具体的、切实可行的目标，制备完善的评定考核办法，建立有效的奖惩制度，是目标驱动管理的重要环节。

参考文献：

[1]刘雪梅，胡建宏.管理学原理与实务[M].北京：清华大学出版社，2011：87.

[2]叶志明.怎样当一名研究生[M].上海：上海大学出版社，2006：59.

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目标管理方法范文第5篇

[关键词]项目招标；影响因素；风险管理

中图分类号：TF 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）26-0124-01

1.建筑工程项目招标存在的风险分析

1.1 经济风险

所谓经济风险，就是指工程所在地的经济情况、实力、发展趋势等多种因素给工程本身造成消极影响。假使在工程建设期间工程所在地出现通货膨胀比较严重的情况，致使工程所在地的物价大幅度上涨，并且货币也在快速贬值，这样的情况势必会给建筑工程项目有关参与者带来严重的经济损失。工程的价值也会跟预期相差甚远。此外，工程建设期间也可能遭受外汇风险和经济危机。这些经济方面的风险都可能给工程建设的参与者造成利益损失。

1.2 技术风险

技术风险主要包括设计技术与施工技术两方面的风险。工程招标与合同的签订都必须要有科学严谨的工程设计做基础。如果随意变更工程设计，还会导致工程索赔。所以，不管哪一个建筑工程项目，在招标前都必须要确定好工程设计，防止招标过程中可能出现的设计技术风险。工程施工过程中也不可避免潜在很多风险。此外，施工中的机械设备、原材料供应等也都潜在风险，假使出现机械设备和原材料不合格或是供应不足等状况，都可能给工程参与方造成不同程度的损失。因此，工程招标前也必须要做好施工技术设计。

1.3 合同风险

在市场经济环境下，合同的法律地位以及作用也备受重视。工程项目承保合同中有关的法律法规不仅仅是承包者维护自身权益的有效工具，也是整个工程项目风险管理的重要支撑。所以，倘若承保合同中存在不足将会对有关当事人造成严重影响。要避免这些风险，工程项目管理者在制定合同前就必须要考虑到项目可能遇到的每一个风险，从风险分析与管理两个角度认真推敲合同中的内容，避免存在漏洞和歧义。

1.4 政治与税务风险

就当前情况来看，工程项目招标最突出的政治风险就是住户拆迁问题，由于拆迁使得工期延误的情况有很多，而工程延期招标方就必然要承担重责，包括工期延误责任和工程延期索赔责任。因此项目管理者必须要牢固掌握专业知识，树立敏锐的政治嗅觉和头脑，结合工程实际情况进行全面分析和妥善管理。此外，随着税收政策体系、市场交易行为、税收征管等的不断改进、细化和完善，企业纳税问题也越来越多，一个不留神税收问题就可能成为企业的重要风险。加之，建筑工程项目本身涵盖的内容就很多、很复杂，因此面临的税务风险自然就更大。作为项目管理者，必须要时刻保持警惕，全面落实防范与控制，有效规避税务风险。

2.建筑工程项目招标风险管理措施

2.1 要重视资格预审

资格预审是项目招投标工作中一个非常重要的环节。业主在选择投标单位时要深入了解投标单位的机械装备、技术力量、投标单位管理水平等情况，以及在社会上的信誉度的情况，要对投标单位近几年的工作业绩进行严格的审查。审查投标单位的资质证书、营业执照、法人资格等。投入本工程的履约情况、主要财务指标、主要设备、关键人员等资格条件。

2.2 控制风险

（1）回避风险

回避项目招标存在的风险因素，进而有效控制风险，如杜绝使用任何对人体有害的原材料。这是比较常用的处理方式。这种处理方式具有三个特点：一是回避了一种风险，可能会出现另一种风险；二是回避了风险也就失去了从中获得利益的机会；三是项目风险定义越广泛，使用回避方式的可能性就越小。？

（2）损失控制

所谓损失控制，就是降低损失出现的几率，或是削弱损失的严重性来达到风险控制的目的。这种处理方式是预防损失与减少损失的有效组合。依照损失控制的目的可以将其分为两类，一是预防损失方式，如安全计划；二是减少损失方式，如灾难计划、应急计划等。损失控制的主要内容有创建科学完善的安全计划、采取评估和监控措施、反复检查工程建设计划、结合情况制定灾难计划以及应急计划等。其中安全计划、灾难计划以及应急计划是项目招标风险控制中的重要构成部分，安全计划就是预防各种损失的出现；灾难计划就是提供各种事故的处理方式及程序；应急计划就是在事故出现后，怎样用最小的代价处理好事故，尽快让工程建设步入正轨。

2.3 自留风险

自留风险是一项财务性的管理技术，由业主承担建筑工程项目招标风险引发的损失。跟控制风险相比，自留风险不影响项目风险性质、项目风险出现的频率以及损失的程度。这种处理方式主要分为非计划性自留风险和计划性自留风险。实际上，如果是一个大型的、比较复杂的建筑工程项目，要完全识别出所有项目潜在的风险是不可能的，也就是说非计划自留风险适用于一般工程的风险处理。但即便如此，风险管理者还是要尽可能避免识别和分析风险时的失误，尽早制定出实施方案和决策，防止被迫承担较大的风险。计划性自留风险就是风险管理者对项目招标进行了科学、全面的分析与评价，有目的、有计划地逐渐转移潜在的损失风险。如果自留风险跟控制风险结合使用，在实施自留风险的时候要最大限度确保对大型复杂工程项目已经实施了工程保险或者是风险控制计划。所以，实施自留风险最重要的就是要靠与工程风险的比较。

2.4 转移风险

转移风险主要有两种，一是合同的转移；二是工程保险。这两种处理方式都能减轻业主承担的风险，不同的是前者是以增加合同价为代价，后者是支出保费为代价。合同转移属于控制性处理方式，而不是单一的让业主承担风险，就业主而言，签订合同是转移风险的有效方式，但同样的承包单位也会借助合同强化对自身的保护。在项目实施后，依照合同中的规定，风险可能是由业主承担，也可能是由承包单位承担，还可能是双方都要承担。工程保险可谓是建筑工程项目招标风险管理计划的关键转移技术与重要转移基础。工程保险在落实的时候常常与控制风险以及自留风险都紧密相连。工程保险的风险控制主要有两类，一类工程保险之前的风险控制。针对不可保风险，实施风险控制技术是必然的，针对可保风险，借助风险控制措施转变风险性质，减少风险量，进而使工程的保险条件得到有效改善，降低保险费用。另一类是工程保险之后的风险控制。在工程保险合同签订之前，保险单位结合自身业务情况，识别出项目中的可保风险，并对风险进行全面调查，最后再科学合理分析与评价风险，进而确定最终的承保条件。

3.结论与认识

工程招投标是一项具有高风险的项目活动，招投标的企业和相关的招投标人员一定要在清楚招投标过程中风险形式的基础上，结合实际情况，巧妙利用各类工程招投标风险控制政策方案，与整个企业的先进科技水平、社会信服力和科学报价展开竞争，力求把整个工程的招投标风险降到最低。同时，我们也要清楚，工程招投标风险和机遇是共同存在的，在招投标的过程中整个施工企业要对工程投标风险进行详密的研讨、处理分析，以带领整个企业走向繁荣。

参考文献

[1] 李佳欣.工程项目招投标风险研究[D].北京邮电大学，2007年.