城市景观设计案例分析

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城市景观设计案例分析范文第1篇

关键词：景观；景观规划；设计误区

在城市环境日益恶化的今天，景观设计问题越来越受到人们的重视。人居环境遭到破坏并直接威胁到人类身心健康，使得用景观生态设计理念来解决城市资源、环境和发展问题成为当今社会的重要课题。近几十年来，人炸，生产力飞速发展，环境问题越来越明显，这些问题已使人类认识到其活动对自然环境的破坏已经到了威胁自身发展和后代生存的地步。今天，随着新时代的来临，人类一方面在深刻的反省中重新审视自身与自然的关系，重新谋求建立人文生态与自然生态的平衡关系，试图重建已遭破坏的家园；另一方面，新时代的来临使人们更加需要建立一个融当下社会形态、文化内涵、生活方式、面向未来的更具人性的、

多元综合的理想生存环境空间，这是新时代景观设计师责无旁贷的责任和义务。

1城市发展及带来的问题

随着经济的飞速发展，越来越多的人口涌入城市，使得城市化的进程加快。城市数目的增加、城市规模的扩大、人口从农村转入城市或由农村变为城镇都仅是城市化的外在表现。而由此造成的环境问题，则是任何城市都面临的严峻挑战。城市化问题导致人口拥挤，体现在交通、住房、工作等方面。由于城市化的加剧，城市的一些公共设施不能适应发展需要，造成交通拥挤、居民住房奇缺、地价涨幅加剧、卫生条件差、城市供水供电紧张和绿地面积减少等问题。经过工业化、城市化的急速发展，人们猛然回首，惊觉我们的环境已经变得如此恶劣，生态失去平衡，大自然饱受蹂躏，空气、水、土壤遭受污染，动植物灭绝，森林消失，水土流失，沙漠化，温室效应等使人类生活品质下降，各种“城市病”随之而来并威胁人的健康。

这些促使人类觉悟到保护环境就是保护人类，我们必须从工业化的黑色道路向可持续发展的绿色道路转折，城市环境的建设必须与自然和谐发展，维护生物多样性，这是每一个景观设计师都面临的课题。

2常见城市景观设计问题剖析

随着经济的发展和人类社会文明的不断进步，环境保护已引起世界各国的普遍关心与重视。因此城市环境设计和建设的理念也必须适应人性化和向持续性生态转变，真正建立起融物资、文化与生态为一体的科学理念。在城市景观设计方面，中国有很多城市都存在着一些设计上的盲点和误区。设计方案普遍存在只满足城市审美的需要，而不从当地气候与自然带分布的实际出发；景观设计结构不合理，不能充分尊重自然规律，合理利用自然资源，使本来已经与自然界背道而驰的环境更加畸形。因此，城市景观设计者应从满足城市景观规划审美需求的设计误区转变为尊重生态功能、可持续性发展需要的设计，这是今后城市景观设计中不可回避的责任。纵观全国重要城市近年的发展与建设，体现现代城市景观设计的误区主要表现在以下几个方面：

2.1地形

部分城市景观设计破坏了城市土壤，地面硬化现象严重。城市景观设计占地面积过大，景观雕塑周围地表大面积硬化，是中国城市建设中普遍存在的现象。很多新建城市，景观雕塑周围几十米的空间地域上都被方砖或水泥地所覆盖，城市内非主干道都修成了宽阔的水泥地面。城市地面硬化现象会对我们的城市生活产生以下

3大方面的不良影响：首先，会增加城市噪音的强度声波的反射，容易造成人的精神疲劳，同时也降低了人的健康指数。其次，是增强城市的热岛效应。第三，到了雨季，硬化的地面使城市天然降水顺着坚硬的地表流进下水道，造成80%~90%的天然水资源白白地流失，由于城市地下水不能得到有效补充，使城市地面下沉，威胁城市人民生命安全。

同时，在进行景观设计时，不能因地制宜，把本来属于大自然的高地植被景观铲平破坏，失去了本来的自然面貌，破坏了整个城市系统的生态环境，给后来的城市发展带来了隐患，造成了不可弥补的经济和生态损失。

2.2水景

城市的景观设计规划不是简单的追求所谓高档次或标新立异的形象工程，城市的景观设计更多的需要考虑城市环保、整体风格的统一，一味的标榜档次水平，并不能被认定为符合城市的景观标准。大面积的水域，高档次、高造价的水景景观确实在一定程度上提升了城市的格调。然而，大规模的水景建设现阶段只是简单地复制概念，而没有在实际的设计中体现出概念应该表达的内涵和文化，它与城市建设本质要求相违背。大部分城市地下水资源严重匮乏是1个无可争辩的事实，过度建造所谓的“生态”水景，与可持续发展的理念背道而驰。

水域面积过大，使土地得不到有效利用。在景观设计中只有将水域面积控制在一定的范围内，才能起到应有的环境效益，提升城市的整体价值。

2.3绿化

城市绿化是城市建设的最重要的目的之一，是改善整个城市环境状况，使城市生态系统能够良性运转的重要手段。现代景观一词的涵义，已完全不是过去仅仅作为视觉意义上等同于“风景”的美学概念。它已经成为1个多层次、复杂的结构系统，人们更多的从作为生态系统功能结构的角度来理解景观，但现在的建设活动，相当一部分仍是为美化而美化，绿化建设成为反映一部分人“审美情趣”的产物。存在大量的纯粹的表面“美化”，而对城市生态环境和市民的方便使用造成破坏性的设计行为。近年来大规模的城市改造工程中，成年树木大量被砍伐，造成绿地中遮荫树减少，新建各类绿地中盛行“装饰”之风，过分强调绿地的美化作用和图案效果，整形修剪的花灌木、草坪及创意平平的雕塑占据大量的空间，忽视了人的基本需求，这种大量依靠人工维护、物种单一的城市绿地，虽然可以提高城市的绿地率，而实际的生态效益却是极为有限。在此情况下，中国的城市园林绿化活动更隐藏着1个巨大的危险，即盲目性―望文生义凭着个人幻想来构筑“花园”城，并以此来引导大规模的园林建设活动。有的城市虽然提出了“生态城市”的概念，但并没有在思想上真正认识到位，没有将城市作为1个整体的生态系统去经营，而是依然停留在城市化妆的层面上。

2.4建筑

表面豪华的景观建筑与城市景观规划建设整体不协调。在许多城市中，高大宏伟的景观建筑占据着城市的主体地位。单从审美的角度讲，这些景观建筑有的的确与周围的环境相得益彰，添色不少。但是设计中出现小区景观和公共景观的混淆，使我们无论如何都不能说它们的实用性会有多大。宏伟高大的建筑已越来越成为其设计者标榜个人风格或某些领导个人政绩的代表。就整体而言，其“档次”的象征意义远远大于其实际意义。模仿之风盛行不衰，成功的创新之作一旦问世，便被毫无节制地复制、翻版。这导致景观设计产生许多不良后果，具体表现在：

2.4.1没有个性

每1个景观都具有其不同的场所特征。场所的环境特性、功能要求、资金投入量以及景观设计师本人的创造力等因素决定了该景观与众不同的个性。对于景观设计师来说，设计之前深刻地理解场所精神并综合协调各种因素进行创作，这就是创新。而现在的许多景观设计恰恰缺少这种场所精神与设计个性。

2.4.2风格迷失

不管景观设计要体现何种风格，都要使风格统一，如在1个仿造的中国古典园林内放1个日式石灯笼等，而类似的设计在现存的城市景观中比比皆是。

2.4.3形式混乱

照搬照抄往往表现在拾取其它景观设计作品的局部或拼凑1个小品、雕塑之类的东西。而在多个局部组合时又往往衔接不合理，主要表现在色彩、线条、时代感、闹与静、趣味等方面的不统一。

2.4.4缺少内涵

内涵是景观设计的灵魂。如1个精美的小品设计，在特定的地域能反映出当地的历史故事、民族风情或神话传说，但在别的地方却只能单纯的满足视觉的审美功能。然而，任何1个地方都有自己的文化内涵，都可以用景观设计的方式展现在自己的土地上，而应避免照搬照抄一些不适合自己的东西。

2.4.5人文要素

景观设计决不仅仅是1个运用形式美法则的问题，而是包涵了更多复杂的人文因素等丰富内涵的综合设计。人文要素可以使景观具有丰富内涵和精湛艺术表现力。它是物质与精神的统一复合体，是作用于视觉进而打动心灵的复杂体验。在城市景观建设中，抛弃传统一味地追求西化的现象非常严重，特别是在街头绿地和居住区景观中尤其突出，在中国人眼中西方园林的特色是大场面，大气魄，令人眼花缭乱、目不暇接，就仿佛是看现在的好莱坞大片，追求的是感官上的刺激，看完一遍后就不想再看。而中国的古典园林却是融入了诗情画意的深刻意境，不仅从视觉上，还从意境上把整个园林提升到更高的层次，每一次的游览观赏都会因为当时的心情、天气、季节的变化而变化。当然，我们并不反对西方园林，其中有很多值得我们借鉴的东西，西方园林也借鉴了中国古典园林的一些做法。

城市景观设计案例分析范文第2篇

关键词：景观设计；人工湿地；应用

作为一种全新的生态水处理技术，人工湿地一直都具有耐冲击、负荷能力强、处理效果稳定、运行费用低以及投资少等优势，在进行污水处理的同时，能够产生一定的经济效益与生态效益。

1 景观设计中人工湿地应用效益探究

人工湿地一直都是一项被人们不断改善并且得到广泛应用的污水处理技术，具有传统污水处理技术所不能够比拟的巨大综合效益。

在景观设计中融入人工湿地的应用，具有很高的经济效益、社会效益以及生态效益，如实现生物多样性、节约水资源、改善水质、提升景观整体价值以及成为景观中重要的元素等。

2 国内外景观设计中的人工湿地实例

2.1 国外应用分析

早在20世纪70年代后期，人工湿地已经在国外各种污水处理中得到广泛应用。尤其在发达国家，由于人工湿地具备成本低廉、维护简单、容易操作等优势，得以大力推广。例如，在美国华盛顿州的雷通东区水处理应用工程；新墨西哥卢斯科的住宅系统设计等项目。当前，国外已经将人工湿地技术广泛应用于住宅、园林以及各种雨水回收和污水处理项目中，同时发挥景观效应。

2.2 国内应用分析

深圳洪湖公园是我国最早在城市绿地建设中引入的人工湿地技术典范。近年来，越来越多的人工湿地在景观设计中应用，如湖南益阳城市学院的实验楼设计中，应用潜流型人工湿地，对雨水进行处理和回收；中国矿业大学南湖校区的景观规划，利用潜力型人工湿地技术，对雨水进行回收和处理。

3 案例分析

3.1 工程背景

上海嘉定新城紫气东来景观绿轴工程，项目总用地面积约 55.28 hm2；其中水体面积7.79hm2，道路广场面积6.33hm2，绿地面积35.12hm2；建筑占地面积25623.6m2，停车场面积4840.4m2，规划区陆地面积绿地率约74.0%。项目总投资28735.3 万元。项目规划建设的紫气东来景观绿轴全长 2400m，宽335m，包括生态森林公园、娱乐休闲公园、市民文化公园、商业公园及滨湖文化公园5个部分。

3.2 景观设计中的人工湿地应用

在“上海嘉定新城紫气东来”设计中，引入“人工湿地园”概念，构建可持续发展的湿地生态系统，构建以人工湿地景观为主的港湾休闲公园景区。

3.2.1 项目设计方案。在公园空间构成方面，遵循了开敞与封闭相结合的原则，融合大型与私密空间，活跃与安静的氛围，实现城市与园林、直与曲、廊架与下沉等多种变化。所有的空间由蜿蜒的走廊联系起来，通向周边的开发地块和公园之外的主要景观节点。地形和植被的起伏变化，不仅使游客从不同的高度欣赏公园的景观，得到丰富的视觉体验，而且也为野生动物和行人提供了过街走廊。活动内容结合地形的坡面和坡顶进行精心设计，通过用乡土植物恢复所有水滨湿地和高地密林，创造了良好的地方野生动物栖息地和市民休闲场所。

3.2.2 湿地水系统。水系统的构建是人工湿地系统的核心环节。通过模仿天然湿地功能，满足人类需要。在该项目工程中，景观所处范围内的水源主要为地表径流与生活污水。有关湿地水系统的应用，可设计景观走廊，环绕着整个景区，发挥园区内的观景作用，同时完成水源一级去污处理。通过收集到的地表径流与生活污水，和植物进行接触与吸收，并顺势引入到边沟沉基槽中，定期处理，排入中部湿地。

3.2.3 湿地生物系统。湿地生物系统主要包括种植植被、养殖水生动物以及处理微生物等环节。通过应用湿地植被，可缓解地表水流的速度，再加上植被枝叶的阻挡作用，促进水中泥沙的沉降。在土壤与植物的代谢过程中，水中各种有机溶解物或无机溶解物被截留，将更多的有毒复合物转化成无毒物质，促进水体的澄清，优化环境。在树种的选择上，依据景观总设计理念，全部选择原生的乡土树种，结合城市景观特色，优先选择与城市发展相适应的骨干树种或者市花、市树等，将绿化带与乔木、灌木、草地等混交搭配，选择水葱、菖蒲等水生植物，千屈菜、灯芯草等半水生植物。水生植物则沿水岸建种植槽，以此降低种植土用量，避免水土流失。

3.2.4 湿地休闲系统。坚持以人为本原则，在人工湿地公园中纳入更多人性化要素，如湖滨休闲绿地、景观走廊、步行通道等，依托人工湿地景观，吸引更多游客，创设和谐的优美环境。

城市景观设计案例分析范文第3篇

关键词：乡土化、城市街道、景观设计

1.乡土化景观设计

乡土原指那些质朴的、本土的、传统的事物，是个边界模糊的地域概念。传统的乡土景观包含两层含义.一种是指乡村里土生土长的“自然景观”，即所谓乡村风光、乡村田野、乡土建筑、民间村落和道路，以及民族人物和服饰等所构成的景观现象的复合体；另一种解释是指反映文化体系的特征和地理特质的“文化景观”，是当地人为了生活而采取的对自然过程和土地及土地上的空间格局的适应方式.是此时此地人的生活方式在大地上的投影，包括土地及土地上的城镇、民居、寺庙等在内的地域综合体。

现代意义的乡土景观则是伴随社会的进程和学科发展的需要.在传统概念的基础上延伸出的景观新形式.

2.昆明城市街道中的乡土化景观设计案例分析

云南是全国少数民族最多的一个地区，可以说民族文化的多元化就是云南的本土文化特色，景观设计的题材也就相对丰富，各个少数民族都有非常有特色的元素，这些元素融入到景观设计当中极大的提升了景观的视觉效果和艺术内涵，在省会昆明，更得到极大的发展和体现，城市街道这一方面是城市景观的重头戏，一个城市没有一个好的街道规划和景观，这个城市的综合分数将大打折扣。

2.1南屏街和景星街花鸟市场街道乡土化景观设计分析

南屏街现状：

南屏街是昆明历史上的老街区，也是昆明旧时的金融、商业和娱乐中心，是一条能体现昆明以至于整个云南的风俗文化的标志性街道，无论从街道的铺装、绿化还是雕塑的造型和陈设，都比较好的体现了当地的乡土文化，应该说，从景观布置上说是一条比较成功的乡土化景观街道，有很多古建被保存下来，而且后来添加的雕塑和装置也和现有建筑很融洽。有很多反映老昆明日常生活的雕塑，让外地游客一来到这个地方就能感受到浓浓的云南气息。另一个重要的方面是在使街道景观乡土化的过程中他的功能也被保持的很完善，因为南屏街一直都是昆明城人流量最大的一条景观街道，花池、水景雕塑、水池、台阶等设计手法很好的解决了分流这个问题，令街道景观既不单调，又很好的调节了人的视觉焦点。

南屏街乡土化景观分析：

考察中发现，南屏街景观布置和设计比较复杂，从铺装和雕塑小品的种类都很繁多，雕塑部分大多铜雕都选自老昆明的事物作为题材，美化环境的同时还很好的向人们反映了云南风情。但是是也有一些不足的地方，就是对本土材料运用的缺乏，基本上没太看见有特色的材料，这就很可能导致南屏街的景观设计和全国很多城市步行街的景观设计雷同。

景星街（花鸟市场）现状：

位于光华街和人民西路之间的景星街的景观设计并不复杂，相对吸引人的应该是街边的老房子和卖各种奇异商品的店，其实这也是一种景观，只不过这种景观文化味道偏重，像国歌的作者聂耳先生故居等，景星街作为昆明的文化景观大道，对传统民居保护的做法是非常值得学习的，最近景星街新建的几处建筑可说能够和景星街的文化背景融合在一起了，设计相当程度上保留了昆明或云南传统建筑的元素，雕花的木窗、传统的形式，都很好的诠释了云南特色。

景星花鸟市场景观分析：

相对于南屏街，花鸟市场的景观布局显得很简单，从头到尾地砖的铺设也就只有三种，而且都是很常见的青石板，只是纹路不同，这条街基本上没有什么绿化，只是两条大路的两边种植了一些，虽然铺装和绿化不太丰富，但是这条街的建筑做的很好，老建筑有的还在，就算已经拆除了，新建的建筑也是完全按照古建的结构和云南风格来做的。

3.总结：

通过对昆明市南屏街、景星街的考察，我发现昆明的重要街道的景观乡土化做的比较到位，相对于其他城市来讲，已经做得比较成熟，不论是绿化铺装还是建筑雕塑小品都已经达到一定水准，可以说已经实现景观乡土化，但是有很多小的或者不太著名的街道，依然存在着对乡土文化的严重破坏，有些地方只看到眼前利益，只图一时痛快，不为长远利益着想，这个问题需要运用乡土化景观设计的方法来解决，大致可从两个方面来处理，第一，提炼乡土化的物质形态的景观元素，例如在景观绿化的树种上采用云南本土植物，因为云南是全国植物种类最多的省份，几乎集中了从热带、亚热带至温带甚至寒带的所有品种，拥有这么好的植物资源，当然要好好利用。第二，提炼乡土化的非物质形态的景观元素，也就是利用云南省少数民族多、民族文化丰富的优势，打造全国无与伦比的民俗景观，火把节、泼水节、龙舟节等等，这些都是很好的人文景观。把物质景观和非物质景观结合起来，才能最好的展示一个地方的乡土化景观，才能最大程度上用最节省的资源打造效果最好的景观。

4.结语：

现在昆明街道的景观设计，可能正在面临一个难题，那就是高速的建设和景观乡土化之间的矛盾，一个设计做出来并不是给设计师自己看的，他要考虑到很多问题很多因素，既得让大众接受又得有一定的艺术涵养，这是非常困难的一件事情，作为一名景观设计专业即将毕业的学生，在这条道路上，一定会有很多挫折和困难。但是，这并不能阻挡我们对这项事业的追求，我们一定会努力完善自己，在这片领域里做出成绩。（作者单位：云南艺术学院设计学院）

城市景观设计案例分析范文第4篇

【关键词】高职院校，景观设计，教学改革

如何使高职院校景观设计专业学生在激烈竞争的环境下立于不败之地成为一项值得深入研究的课题。景观设计课程作为环境艺术设计专业的必修课，其重要性已被认识和强调，但具体的教学内容和方法尚未成熟，所以改革势在必行。笔者以本人所在江西渝州科技学院长期从事景观设计课题为依托，对景观设计教学改革进行了相关探索。

1、景观设计课的研究内容

景观设计是一门协调人类经济、社会发展和自然环境关系的科学与艺术，它致力于保护和合理利用自然环境资源，创造生态健全、景观优美、反映时代文化和可持续发展的人居环境。随着人类社会从农耕文明到工业文明再到后工业文明的进步，现代景观设计科的内容已经大为扩展，包括传统景观设计、城市景观绿化、大地景观规划三个层次。它涵盖的范围从大地景观、风景区规划、城市景观设计到公园、广场、居住区、小品设计等，是研究人居环境不可缺少的一门学科。

2、景观设计课程教学中存在的问题

2.1 各门课程缺乏系统，联系不够。现有教学体系下高职院校各课程学习内容与教学组织的内容分散，各门课程之间缺乏联系，每门课程只重视自我学习，轻视了各学习阶段、各课程内容与景观规划设计教学的相关性；授课教师之间缺乏交流与互动，重复讲授课程内容使学生容易产生疲倦感。此外，现有教学体系下课程设置过于传统化，知识面没有及时更新，缺少对新材料和新方法的关注，无法满足实际设计的需要。作为一个应用广泛的交叉学科，景观设计的元素已扩展到传统景观设计难以想象的境地，不再仅仅局限于传统的造园要素，而现阶段的课程设置及应用教材对新型元素的涉猎却是很有限。

2.2 研究性教学不够。研究性教学是指提倡“以探究为基础，而不是以传递信息为基础的学习”，使学生从知识和文化的接受者变成探索者。我国现行的高职院校景观设计专业教学方式多以单向传授知识的填鸭式”教学为主。这种教学方法很容易使学生对所学过的内容重视不够，不能很好的理解专业知识。为改变现状，应该着手进行风景景观的教学变革，建构景观设计专业研究性教学体系，完善课程体系的设置，采用“以实际项目为中心”的研究性教学方式，强化研究性教学环境的支撑体系，促进创新型人才的培养，建立恰当的对基本功、探究能力与创新能力的综合评价体系 。

2.3 教学资源相对短缺。教学资源相对紧缺是目前环境艺术设计专业普遍存在的状况。首先缺乏高素质专业的任课老师，教师是教学的核心，“一所大学可以没有大楼，但不可没有大师”，景观设计的许多教师都是非师范院校的毕业生，师范技能差，教师的工作经验缺乏。还有一些教师是从其他专业中抽调过来的，由于是非专业的任课教师，内容深不下去，效果提不上来，缺乏创 新精神，调动不了学生的积极性与主动性。其次，目前国内的景观设计缺少优秀的专业教材作为引导， 定义概念模糊，学科争议多，各学校之间性质不同， 教学内容没有统一标准 ，培养的重点各不相同 。再次，多数院校硬件配套设施跟不上。在招生规模急剧膨胀的今天，高校的硬件设施显得捉襟见肘。由于硬件设施缺乏，导致部分实验性的教学无法开展进行， 从侧面也影响到教学质量。

2.4 教学过程重理论轻实践。环境设计专业的景观设计教学环节一般分为如下几个步骤：专业理论的讲授、抄绘、案例分析练习、设计实践。在设计实践这一环节，几乎所有的题目都是“假题”，与现实不能紧密结合 ，学生无法置身于设计环境中去亲自体会，直接导致设计成果只停留于方案 阶段，不再涉及细部的处理。缺乏必要的实践是影响课程深入的原因，狭窄的知识面使学生养成了纸上谈兵的习惯，课堂讲授的内容难以与具体 实践相结合。许多学生在工作后感叹知识的匮乏，这在很大程度上取决于在校期间知识面的侧重程度以及必要的理论实践。景观教育体系并不适应当今社会的发展 ，知识的片面 ，实践能力缺乏势必造成教学内容的单一，潜在地影响了环境艺术设计人才的培养。

2.5学生专业认识不足，相关知识缺乏。环境艺术设计专业学生来自艺术高考生源，与工科院校景观设计专业的学生相比，他们的艺术创造能力和图解表达能力较强，但生态学、植物景观及测绘知识较少，在完成工科任务方面有一定的难度。景观设计课是艺术与技术的高度统一，但一直以来环艺专业的很多学生的作业都有重表现轻内容的特点，在设计过程中强调平面构图，色彩组合，而最基本的功能和空间尺度却考虑较少，导致工程图不严谨，实用性不强，满足不了社会的实际需要。

2.6 教学方法陈旧，考核内容单一。在景观设计的教学中，传统的教学方法、单一的考核模式仍然占据着主导地位。传统的教学方法，授课仍是以教师为中心，以知识及理论灌输为主，缺乏师生互动，缺乏与实践的结合，学生的学习兴趣不大，达不到良好的教学效果，培养出来的学生实际操作能力差。我们在评价学生的创作时将重心放在技法的掌握上，而忽视了作业中的创新性。教师常常以学生最终设计图或试卷质量为主要考核手段，没有把注意力集中在学生对问题的理解和逻辑能力的培养上。譬如教师私底下评论学生本门课程学习的好坏也惯用哪个学生的作品中“效果图”画得好他的专业水平就高，这样很难达到培养创新人才的目标。景观设计课程作为环艺专业的主干课程，现实中存在的问题严重影响到本专业的教学质量及人才的培养，所以景观设计课的改革势在必行。

3.景观设计课程教学的改革策略

景观设计是景观专业的核心课程，探索一条完善的适合我校景观设计的教学道路是课程教学改革和教师努力的方向。本文提出“1 点、2 主、4 面”的教学改革思路，理论教学采用研究型教学模式，实验教学突出学生为主体的教学原则，增强学生间的协作，实习教学面向社会，增加实习基地，增强与设计单位的合作； 考核方式多样化，重点考察学生的设计能力。

3.1以社会需求为教学出发点。调整教学内容景观专业教学旨在培养具有较强创新意识与实践能力的能从事城市建设、各类绿地规划设计与施工、景观植物繁育、景观植物栽培与养护等方面的高级工程技术人才。然而创新与实践的源泉来自社会需求，因此在本课程的改革探索中，紧抓“社会 需求”这一出发点。不论理论教学，还是实验、实践教学内容，都紧密与社会需求结合。

3.2以学生为主体，教师为主导。增强师生协作，转变学生从“要我学”到“我要学”，在教学实践中，从以下两方面进行尝试： 一方面，认真准备教学设计，根据课程情况尝试提前把下次课的相关问题列给学生，让他们课余时间思考调查， 查阅资料，以便课堂展开讨论。充分调动学生的积极性，尽可能引导学生对教学内容进行思考，在学生之间、学生与教师的交流中完成课程的学习，加深学生对问题的理解。课堂上学生为“主角”，教师为“配角”起到启发引导作用。例如在景观设计中会涉及到“尺度”的概念，是否把握好场地的尺度决定景观设计的优劣。让同学提前对“尺度”展开思考，搜集一定量能反映不同尺度的案例图片，并加以分析，在课堂上学生首先提出他们对“尺度’的理解，再结合教师的资料与实践经验，展开讨论，最后延伸到教学的重点，收效颇佳。另一方面，努力发挥教师的主导作用，即“优化主导”。用自身的专业素养去吸引学生，用自身的亲身经历去“感化”学生。平日利用业余时间多多和景观设计院、设计公司接触，把一些实际项目案例引入课堂，真正做一位“学生进入社会的引路人”。

3.3 以教学环节的实施为核心，从四个方面提升教学质量

3.3.1完善教学内容。景观专业的教学内容共分为 3 个部分： 理论教学、实验教学和外出实习。在理论的教学中： 突出面向社会，提高能力的教学内容； 重视培养学生对“艺术、生态、历史、环境、建筑、旅游”等多学科的学习兴趣，通过邀请国内外著名专家学者来校讲座、报告等形式，讲授相关学科的最新研究成果，扩展学生的思维角度和知识面； 理论尽可能结合现实方案进行师生分析讨论； 景观专业相关课程较多，如设计初步、城市绿地系统规划、景观工程、景观设计等，现实教学中存在各门课孤立开设问题，今后加强课程间教学内容、形式、组织上的联系，强调各课程学习内容与教学组织的相关性，有效实现课程间的衔接和过渡。实验课的教学中： 一方面加强学生间的设计方案合作，培养他们团结合作的团队精神； 另一方面可以结合老师参与的课题或项目，让课堂转换成生动的社会实践。外出实习的教学中增加学生与社会接触的机会，让实习不止局限在某一时间段，在平日课余时间，鼓励学生多多与设计公司接触。

3.3.2改善教学条件。景观专业教学条件与起步时期相比有很大改进，但在某些方面也存在不尽如人意的地方，例如学生实验教室不足，部分实验设施不能达到实验要求，部分学生实验课学习效果欠佳等问题，针对存在问题，尝试从 3个方面改进： 加强实验室管理，争取扩大实验室面积； 适时更新教材，适应社会变化； 力争开发高水平、内容齐全的网站，为学生自主学习提供更多的平台。

3.3.3创新教学方法。传统的教学模式强调知识的传承，忽视学生探究能力的培养，但教学的目标并不是单方面的向学生传达信息，而是在教师的引导下将知识转化为学生自身特有的思维，激发学生的学习热情，提高学生解决实际问题的能力。因此，在景观设计课程的教学中，尝试从传统的知识传授型向研究型模式转变，即强调学生是学习的主体，注重学生的个性发挥，强化教师的指导作用，通过学生对全过程的主动学习，变被动、机械地接受知识为灵活地、积极认识和应用知识信息，以推动学生的主体活动，能高效地、正常有序的进行。

3.3.4突出考核重点。景观专业主干课程的考核，如景观设计A，景观设计B，城市绿地系统规划、景观工程等，通常采用平日表现和设计作业结合的方式评定成绩，设计作业占较大比重，这也体现了考核要突出重点、主要考查学生设计技能的原则，在此基础上尝试增加快图设计的考核方式，锻炼本专业学生短时间表达设计理念的能力，为今后考研或走向工作单位做好铺垫。

4.结语。景观设计对解决工业化和城市化进程与人类环境之间的矛盾起着特殊的作用，其前景十分广阔。因此，高职院校一定要深化景观设计的教学改革，促进教育符合时代潮流发展，为市场经济培养出大批具有综合素质的应用型专业人才。

参考文献：

城市景观设计案例分析范文第5篇

关键词： 地域性景观；地方性；文化性

一、地域性景观设计的内涵

随着我国经济的不断发展和城市化进程的加快，文化的地域性逐渐被人们忽略，尤其是在景观领域，许多地方的民族风格和地方特点已慢慢消失，传统的审美观念和价值体系已渐渐淡化。因此，城市景观设计就应强调地方的自然与人文的结合，设计时不仅要考虑当地的自然条件因素，如地理、气候和材料等，还应融入本地的、民族的民俗风格和历史遗留文化等要素，使得景观设计作品具有浓厚的地域性特色。

地域性景观设计中地域性的形成主要由本土的地方性和本土的文化性两个因素决定。地域性景观设计是地域自然和文化的诠释和表现，其核心是要把地方文化挖掘出来，并以景观的方式体现出来。地域特性可是实体形态的，也可是文化的，比如与本地的神话和民俗相关的象征。寻找“地域特性”往往是景观设计师最复杂的工作之一，其设计作品应具有本地独特的文化品格和个性。

二、地域性景观设计的地方性

1.地方性的内涵

景观是一个地区的产物，它受到所在地区的自然条件、地形地貌和已有的地区环境的影响和制约。这就涉及到景观设计的地方性问题。景观的地方性受景观地段的具体的地理气候、区域环境、地形地貌、土壤、水、植物种群等因素的影响和制约。在进行景观设计时设计师应顺应自然的地形地貌的要求，尊重场地已形成的整体的布局和肌理，使景观与地段环境融为一体。同时，景观元素的空间布局、形式和材料色彩等技术条件手段都要与地区相适应，只有在这些基础上进行创作，才有可能创造出有个性的作品。景观设计应找出符合当地土地内在的品质，如当地独有的气候、温度、土壤、地形、植物等要素，找到了潜在的、内在的个性，并运用于景观设计作品当中，就会成为具有鲜明特点的地域性景观作品。

2.地方性景观要素分析

地域性景观设计的地方性要素主要包括当地的气候、地理和地形、植物、材料、水资源、土壤、动植物种群、生态系统、营造方式等。其中，气候、地形、植物和地方材料等要素的影响尤为重要。

（1）气候。“野马秋风蓟北，杏花春雨江南”，这两句诗描写我国两种反差极大的地域景观，形象地道出了典型的北国风光和江南情境两种截然不同的气候条件下形成的迥异的风格。

（2）地形。地形是是构成地域性景观的基本元素，是连接景观中物质元素和空间关系的主线，对景观区域的美学特征、空间构成和空间感受产生重要的影响。山谷、高山、丘陵、草原以及平原等不同的地形可以构成不同风格的地域性景观，设计时要因地制宜地处理地形，尤其处理好地形中地势地貌、色彩、质感等要素。

（3）植物。植物的种类繁多，它们拥有丰富多彩的效果，不同地区的植物在品种、形态、色彩、质地等特征上都各不尽相同，各有特点，这使植物在地域性景观是最富于变化的因素之一。设计师不仅要重视植物景观的视觉效果，还应选定能适应当地自然条件、体现当地自然景观风貌的植物类型。

（4）地方材料。运用地方材料是和当地景观和建筑的营造方式紧密联系的，也是表达景观地方性的重要手段。材料应适应当地的气候、地形和环境特点，其色彩、质地、肌理等都要符合当地的风格特点、民风民俗、生活习性等。

三、地域性景观设计的文化性

1.文化性的内涵

广义的文化是指人类在社会实践过程中所创造物质、精神财富的总和和获得的物质、精神的生产能力。狭义的文化包括社会意识形态、自然科学、技术科学等一切社会意识形式，有时又专指科学、艺术、文学、宗教、教育、体育等方面的知识与设施。文化的发展有历史的继承性，同时也具有民族性、地方性，它的形成是一个相当漫长的过程，不同民族、不同地域的文化使人类文化丰富多样。地域性景观设计中的文化性，是指在景观设计中具备上述特点的带有鲜明地方色彩的特征，它是一个地区文化长期发展的结果。

一个民族或地区的人们长期生活决定了其文化传统，地域性景观就应在地区的传统中来发掘有益的“基因”，在其作品中表达地区的历史、人文环境，使其即是技术产物，又是艺术的创作，既是物质的财富，又是精神的产品。但凡精品都能传译一定的精神内涵，并且其精神内涵的作用常常超越功能本身，具有较高的文化品位，它们甚至成为一个地区和民族的文化标志和精神缩影。

2.民族文化差异

民族是具有一定共同价值体系的人的集合体，它是一个经过一定历史形成的共同文化群体的主要代表。一个民族的文化心态是经过长期的历史文化熏陶而形成的，都有着自身特有的审美观。景观设计常常体现出一个民族的精神内涵，一个民族所形成的特定景观形式首先应体现其民族文化，其次才体现全文类的文化。随着经济的全球化的发展，不同民族间的文化交流也越来越广泛，使各民族特定景观形式既吸收其他民族的先进文化，借鉴、引进外国、外族的先进景观文化和理念，又使得自己的特定景观形式成为全人类的景观形式。在接受外来景观文化和理念影响的同时，每个民族还会不断地对自身特有的景观文化和理念进行筛选、扬弃，使得景观既体现传统的民族性，又包涵创新的时代性。

四、地域性景观设计案例分析

我国地域辽阔，民族众多，各地方各民族都有着自己独特的地域文化，地域性景观设计作品众多，下面笔者将简要结合自己参与设计的规划设计作品――林芝宾馆的部分景观设计来加以分析。

林芝宾馆位于具有浓厚地域风情和民族特色的林芝地区，为广东省政府援臧的工程项目。本规划设计理念上提出“新造园”的概念，通过对环境和交通的改造，完善功能分布，合理借景与造景。借用藏式风格的元素和符号，通过现代建构与材料的演绎，营造出全新的文化内涵的、具当代性的“新”园林度假宾馆。

本设计在整体规划上采用“双轴线”设计，贯穿南北的主轴线上放射出中央水景广场和综合楼，较好的处理了建筑南北对流的通风采光，节能环保，且各建筑皆与轴线中点相呼应。设置中央水景广场增加了景观的动感，与周边环境和建筑形成动静结合的景观。既景观上采用具方向感的绿化布局，呼应“双轴线”，结合当地环境、建筑、材料特点，借景与造景并重。配以适合当地的植物树种，营造四季景观，突显地域特色。建筑样式上有机选用藏式风格和语言，打造“新造园”园林酒店。如图1中的宾馆周围的坐标塔，塔身材料采用当地普遍采用的木材和金属材料，给人以粗旷而朴实的感觉，塔上的花纹图案也具有浓厚的特色，塔身与四季不同的环境背景共同构成一道独特的西域风情景观。如图2中宾馆的架体上装饰了所独有的藏银，并配以丰富多彩的图案，也能体现独特的地方特色。图3中的吉祥八宝柱也是一种独特的藏族文化景观，八宝吉祥，是藏族绘画里最常见而又赋予深刻内涵的一种组合式绘画精品，这八种吉祥物的标志与佛陀或佛法息息相关。本设计将现代气息浓厚的酒店与历史意义深远的地方传统文化很好的结合了在一起，使得整个酒店成为了一幅极具地方特色的景观作品。

五、结束语

当前，我国的景观设计正在逐渐西化，一些地方特色和历史传统也在慢慢消失。因此，加强地域性景观设计的理论研究和应用实践，对于保护我国的地方文化特色、继承和发扬历史传统有着重要意义，我们广大景观设计师一定要予以重视。

参考文献：

[1] 刘滨谊，现代景观规划设计[M].南京：东南大学出版社，2005.

[2] [英]西蒙?贝尔著，王文彤译，景观视觉设计要素[M].北京：中国建筑工业出版社，2004.