法律考试总结范文第1篇

——浅谈任前法律考试的作法和体会

为了全面贯彻依法治国方略和《湖北省法制宣传教育条例》，认真落实江总书记“关于各级领导干部一定要学好法律知识”的一系列重要指示精神，全面加强人大监督职能，近年来，我市人大常委会以严格领导干部任前监督为着力点，在全市全面推行领导干部任前法律知识考试制度。尤其是通过“三讲”教育的升华、落实“三个代表”重要思想以及开展党员先进性教育的实践，我们总结前期干部任前法律考试的经验和不足，组织相关人员，精心编制法律考试题库，进一步完善了领导干部任前考试制度，有效推进了全市行政干部、司法干警学法用法活动的深入开展，促进了我市民主与法制建设。

一、统一思想，形成共识

过去，我市人大常委会任命干部没有建立考试监督制度，领导干部的学法用法意识较为淡薄。年以来，市人大常委会借鉴有关地方的经验，统一了对干部任前法律考试必要性的认识，逐步建立了领导干部任前法律知识考试制度。但是，从实践情况看，仍属于起步摸索阶段，还有很多方面需要完善。具体表现在：一是考试模式滞后。过去的模式是考一场试，市人大常委会临时组织市普法办出一张试卷，不可避免出现题型不灵活，内容不十分规范，出现偏、难的情况，同时，由于试题资源不丰富，出一张试卷也令出卷人员较为困难，与此同时，由于考试内容涵量广，法律条文多，使应试者复习起来较为困难，一度影响了干部任前考试的积极性，也不能达到考试应有的目的，难以反映考试者的真实水平。二是试题保密性较差。当“一府两院”向人大提交了任职议案后，被任命人员知道法律考试不及格将会影响自己的任命，便千方百计地打探试题内容，偶尔还出现要试卷、打招呼套知试题等不良风气，使经办人员左右为难，不好处置。三是严重影响了人大常委会的权威性。由于操作不规范，被任命人员认识不到位、试卷难免出现泄密现象等等，势必影响考试的真实效果，无疑给人大的神圣监督职能带来负面影响。为此，进一步健全和规范领导干部任前法律知识考试制度，已成为当务之急。在总结了前期任前考试工作存在的问题后，我们充分认识到：完善试题库建设是进一步强化人大职能，加强任前监督的需要，是促进领导干部学法用法，提高领导干部整体法律知识水平和行政能力，实现廉洁、高效政府的需要，同时，也是实现任前考试规范化、制度化、科学化建设的需要。必须按照认识新、起点高、班子强、措施硬的高标准来完成试题库编制工作。至此，我市领导干部任前法律知识考试试题库以及相应的辅导学习资料的编制工作正式开展。

二、协同努力，精心编制

制订《试题库》是一项难度大、任务重、无经验可借鉴的工作，市人大对此十分重视，召开主任会议进行专题研究，明确了由市人大人事代表委牵头，市法院、检察院、司法局、公安局、政府法制办公室、普法依法治市办公室等单位交叉出题，共同参与制订，成立了由市人大常委会分管副主任为主任的“《试题库》编制委员会”，并多次组织召开上述单位负责人和相关职能科室人员参加的协调会，统一思想，明确编制原则，规范操作程序。同时，还抽调人员深入到机关、农村、企业等单位进行调查研究，为有针对性、有重点的制订《试题库》掌握第一手资料。制订的试题库力求达到科学性、准确性、规范性，并确保试题灵活、适用、便利，涉及面要广，同时要求结合大冶实际，具有针对性。相关单位对《试题库》制订工作也都非常重视，并给予了极大的支持，抽调具有较高理论素养和法律素质的业务骨干组成制订专班，挤出资金购买法律书籍。市普法依法治市办公室为制订好试题库，办公室人员齐上阵，规定任务，限定时间，并从武汉等地选购回多元化的法律资料、书刊作为制订试题的参考资料，翻阅的各种法律书籍达余本（部）。各《试题库》制订单位对《试题库》（草案）要经过两道审查关。首先是由市普法依法治市办公室将试题库汇集、整理后进行初审，对一些重要的试题专门进行讨论研究，对内容和题型、标准答案均予以审定。对那些难度大、内容不切合工作实际的试题进行调整和修改。然后，市人大人事代表委和相关人员组成的《试题库》编制委员会对经过初审后的试题库进行复审定型。最后，提交市人大常委会主任会议审核通过后确定。为确保试题质量，市人大在复审阶段还专门组织法律专家、学者等同志进行严格、认真的审查、论证，一题一题的审查、一字一字的校对，确保了《试题库》的“三无”，即：无错别字、无重复试题、无偏题。

编就出台的《试题库》分为常规试题库（含人大干部任职题库卷和政府组成人员任职题库卷）和专业试题库（含法官题库卷和检察官题库卷）两种卷面库。每种题库卷含套试卷共多页面，每套试卷卷面按填空、判断、选择、简答、案例分析、论述六种题型设置，总分分，其中，公用试题部分分，专业试题部分分。专业题则根据考试者所拟任职务的工作性质加试专业题，主要考察拟任领导的专业知识水平、法学理论功底和运用专业对口法律知识的水平。整套《试题库》共个小题，内容涉及宪法、地方组织法、选举法、行政法律知识、环境保护法、审计法、法官法、检察官法等余部基本、专业法律、法规，涵盖十分广泛。同时，《试题库》具有很巧妙的组合。同一类型题库的公用试题部分的试题可任意组合成卷，考试时，由市人大人事代表委主持，应试人员抽签拿卷，具有较强的实用性和可操作性，同一场考试可出现多种组合型试卷，有效避免前后考试试卷的雷同。《试题库》制成后，专门制作了玻璃铝合金保险橱柜，由市人大档案资料室存管，以保证试题的保密性。

三、依法监督，成效显著

法律考试总结范文第2篇

一、以服务科学发展为统揽，全面加强普法工作的机制建设。

1、完善普法运作机制。及时调整充实镇普法依法治理领导小组及办公室成员；调整充实机关部门法制联络员、企业法制辅导员、农村法制宣传员、法制副校长等“三员一长”成员和普法讲师团成员，完善工作制度；完善镇普法依法治理领导小组办公室和司法所对各村法制宣传教育工作的领导指导机制。

2、讲求普法宣传载体。法制宣传载体的多样性是决定法制宣传受众面的关键。普法宣传要加强法制宣传与受众之间的良性互动；要利用平面媒体、网络媒体和广播电视媒体等宣传平台的作用，丰富法制宣传的内容，提升法制宣传的品位，增强法制宣传的吸引力。

3、建立公民参与机制。为确保法制宣传取得实效，普法宣传工作要沉下去、深下去、铺开来，最大程度地激发大众的学法热情。2009年，要积极配合区普法办在《今日瓯海》开展普法专题宣传；还要积极组织力量参与“全国公务员学法用法征文”、“全国青少年法律知识大赛”等活动，组织参加青少年网络法律知识竞赛、公务员网络法律考试、“诚信守法企业”法律知识竞赛等活动，将公民参与法制宣传工作的路径进一步拓展。

4、加强阶段性普法宣传。镇机关各科室、各部门站所、各村要结合工作实际，大力开展专业法宣传，做到有计划、有措施、有总结。要结合日常执法活动，做好专业法律法规的普及工作。要借助专业法颁布实施周年纪念活动，加大专业法律法规的普及力度，再掀专业法宣传高潮。要结合“三镇一乡”建设，积极宣传经济、环境保护、侨务法律法规。要积极组织和参与“12•4”全国法制宣传日、“浙江法制宣传月”等宣传活动。

二、以推进规划落实为目标，深入开展“法律六进”工作。

“法律六进”是“五五”普法常规性工作，动员社会各方面的力量参与“法律六进”工作尤为重要。2009年要根据机关、乡村、社区、学校、企业和单位的不同特点，坚持分类指导，分类制定工作方案，认真研究不同类别、不同对象法制宣传教育的特点和规律，积极探索法制宣传教育新途径、新方法，不断提高针对性和实效性，确保“法律六进”稳步实施。

1、“法律进机关”工作要以加强领导干部和公务员学法用法培训考试为主要抓手，认真组织实施机关普法工作。健全完善党委理论学习中心组集中学法制度，全年举办专题法制讲座不少于2次；参加区管领导干部法律考试；按照规定把公务员法律培训考试纳入网络法律考试范围，做到培训考核同期举行。

2、“法律进乡村”工作要以推进基层民主法治建设为目标，结合农村工作实际，加强农村法制宣传教育基础设施建设。2009年要建立镇法制辅导站，80%的行政村要建有法制宣传栏和法律图书室（柜）；大力开展适合农村需要的法制宣传教育，加强村两委干部及村骨干的法制培训，提高基层干部依法治理的能力和水平；抓好村内青少年、无业人员、归正人员、流动人员等人群法制教育；充分运用好律师、法律工作者、大学生志愿者等社会普法资源，利用“律师送法进乡村”等机会，对农村各类人群进行针对性地培训和宣传教育。

3、“法律进学校”工作要坚持发挥学校法制教育主阵地作用，充分发挥法制副校长、学校政教老师和青少年法制教育基地的作用，完善学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育体系。法制副校长聘任率要达到100％，法制教育基地活动不能少于2次。要配合教育行政在组织各学校抓好课堂法制教学的同时，指导学校结合学生自身的特点，采取漫画挂图、主题班会、以案说法、趣味普法、校园法制文艺等多种形式开展校园法制宣传活动。

4、“法律进企业”工作要以推进企业依法诚信经营管理为重点，加强企业经营管理人员的法制宣传教育；以维护职工合法权益，预防因金融危机引起的就业、劳动、劳资纠纷为重点，加强“新温州人”的法制宣传教育；引导企业建立职工法律学校，在企业内部开展各类法制宣传活动；引导律师、法律工作者运用专业知识服务企业发展，增强企业的市场竞争力和应对金融危机的持续发展能力。

5、“法律进单位”工作要针对单位的特点和职能，开展相对应的法律法规培训和宣传。鼓励有条件的单位结合工作实际，利用职能资源，通过举办开放日活动、设立公共法制宣传阵地、发放法制宣传品等形式开展社会公益法制宣传。加强对各类中介机构、行业协会、社团组织所属人员和从业人员的法制宣传教育。

三、以保障和谐社会为主线，努力发挥法制教育维稳功效。

1、因地制宜制定维稳专项宣传方案。针对今年国际国内经济形势严峻，敏感日期多，维稳工作压力大的现状，结合*工作实际，制定维稳专项宣传方案，确保围绕中心，服务大局开展宣传。要从今年敏感日期多的实际出发，积极顺应形势发展的需要，突出阶段性工作重点，制订敏感时期法制宣传预案，结合本地区实际部署开展针对性的法制宣传教育，确保社会稳定和谐。2009年重点要抓好返温农民工法制宣传预案、建国60周年法制宣传预案以及其它敏感日期法制宣传预案的制定和实施，集中时间、集中精力开展阶段性的主题宣传。

2、多方协调形成专项宣传合力。镇综治办、信访办、司法所要密切配合，掌握涉稳人员动态信息，摸清底细，了解掌握社会矛盾隐患点和涉稳人员详细资料，针对各类涉稳对象开展临时培训、面对面辅导等方式开展专项宣传活动。

3、突出重点明确专项宣传内容。重点加强政治意识、大局意识相关政策法规的宣传，防止影响公共安全的暴力事件和群体性事件的发生；重点加强征地拆迁相关法律法规及政策的宣传，引导群众依法表达利益诉求，维护群众合法权益；重点加强劳动保障相关法律法规宣传，积极应对国际金融危机造成的就业、劳资等不利影响；重点加强安全生产、消防等法律法规宣传，确保人民群众生活生产安全；重点加强打击“两抢一盗”犯罪专项斗争宣传，提高群众自我防范意识和能力，维护社会和谐稳定。

四、以加强基层法治为要求，积极探索法制教育的针对性和实效性。

1、大力开展依法治理工作。引导、鼓励人民群众积极参与公共管理，依法行使职权和履行义务，提高村民依法自治的能力和水平，加速社会法治化进程。

2、把“法律六进”和基层创建相结合。通过开展“法律六进”活动，丰富创建内容和手段，为基层创建工作的顺利实施奠定坚实基础。同时通过基层创建工作的逐步实施，进一步推进“法律六进”工作的深化。

3、深化民主法治村创建。抓好基层依法治理工作，全面提升村居的自治能力和水平，促进农村的稳定和发展。组织开展市级、区级民主法治村的申报工作。保持和提升区级民主法治村的质量。

法律考试总结范文第3篇

一、以服务科学发展为统揽，全面加强普法工作的机制建设。

1、完善普法运作机制。及时调整充实镇普法依法治理领导小组及办公室成员；调整充实机关部门法制联络员、企业法制辅导员、农村法制宣传员、法制副校长等“三员一长”成员和普法讲师团成员，完善工作制度；完善镇普法依法治理领导小组办公室和司法所对各村法制宣传教育工作的领导指导机制。

2、讲求普法宣传载体。法制宣传载体的多样性是决定法制宣传受众面的关键。普法宣传要加强法制宣传与受众之间的良性互动；要利用平面媒体、网络媒体和广播电视媒体等宣传平台的作用，丰富法制宣传的内容，提升法制宣传的品位，增强法制宣传的吸引力。

3、建立公民参与机制。为确保法制宣传取得实效，普法宣传工作要沉下去、深下去、铺开来，最大程度地激发大众的学法热情。2009年，要积极配合区普法办在《今日*》开展普法专题宣传；还要积极组织力量参与“全国公务员学法用法征文”、“全国青少年法律知识大赛”等活动，组织参加青少年网络法律知识竞赛、公务员网络法律考试、“诚信守法企业”法律知识竞赛等活动，将公民参与法制宣传工作的路径进一步拓展。

4、加强阶段性普法宣传。镇机关各科室、各部门站所、各村要结合工作实际，大力开展专业法宣传，做到有计划、有措施、有总结。要结合日常执法活动，做好专业法律法规的普及工作。要借助专业法颁布实施周年纪念活动，加大专业法律法规的普及力度，再掀专业法宣传高潮。要结合“三镇一乡”建设，积极宣传经济、环境保护、侨务法律法规。要积极组织和参与“12•4”全国法制宣传日、“浙江法制宣传月”等宣传活动。

二、以推进规划落实为目标，深入开展“法律六进”工作。

“法律六进”是“五五”普法常规性工作，动员社会各方面的力量参与“法律六进”工作尤为重要。2009年要根据机关、乡村、社区、学校、企业和单位的不同特点，坚持分类指导，分类制定工作方案，认真研究不同类别、不同对象法制宣传教育的特点和规律，积极探索法制宣传教育新途径、新方法，不断提高针对性和实效性，确保“法律六进”稳步实施。

1、“法律进机关”工作要以加强领导干部和公务员学法用法培训考试为主要抓手，认真组织实施机关普法工作。健全完善党委理论学习中心组集中学法制度，全年举办专题法制讲座不少于2次；参加区管领导干部法律考试；按照规定把公务员法律培训考试纳入网络法律考试范围，做到培训考核同期举行。

2、“法律进乡村”工作要以推进基层民主法治建设为目标，结合农村工作实际，加强农村法制宣传教育基础设施建设。2009年要建立镇法制辅导站，80%的行政村要建有法制宣传栏和法律图书室（柜）；大力开展适合农村需要的法制宣传教育，加强村两委干部及村骨干的法制培训，提高基层干部依法治理的能力和水平；抓好村内青少年、无业人员、归正人员、流动人员等人群法制教育；充分运用好律师、法律工作者、大学生志愿者等社会普法资源，利用“律师送法进乡村”等机会，对农村各类人群进行针对性地培训和宣传教育。

3、“法律进学校”工作要坚持发挥学校法制教育主阵地作用，充分发挥法制副校长、学校政教老师和青少年法制教育基地的作用，完善学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育体系。法制副校长聘任率要达到100％，法制教育基地活动不能少于2次。要配合教育行政在组织各学校抓好课堂法制教学的同时，指导学校结合学生自身的特点，采取漫画挂图、主题班会、以案说法、趣味普法、校园法制文艺等多种形式开展校园法制宣传活动。

4、“法律进企业”工作要以推进企业依法诚信经营管理为重点，加强企业经营管理人员的法制宣传教育；以维护职工合法权益，预防因金融危机引起的就业、劳动、劳资纠纷为重点，加强“新温州人”的法制宣传教育；引导企业建立职工法律学校，在企业内部开展各类法制宣传活动；引导律师、法律工作者运用专业知识服务企业发展，增强企业的市场竞争力和应对金融危机的持续发展能力。

5、“法律进单位”工作要针对单位的特点和职能，开展相对应的法律法规培训和宣传。鼓励有条件的单位结合工作实际，利用职能资源，通过举办开放日活动、设立公共法制宣传阵地、发放法制宣传品等形式开展社会公益法制宣传。加强对各类中介机构、行业协会、社团组织所属人员和从业人员的法制宣传教育。

三、以保障和谐社会为主线，努力发挥法制教育维稳功效。

1、因地制宜制定维稳专项宣传方案。针对今年国际国内经济形势严峻，敏感日期多，维稳工作压力大的现状，结合*工作实际，制定维稳专项宣传方案，确保围绕中心，服务大局开展宣传。要从今年敏感日期多的实际出发，积极顺应形势发展的需要，突出阶段性工作重点，制订敏感时期法制宣传预案，结合本地区实际部署开展针对性的法制宣传教育，确保社会稳定和谐。2009年重点要抓好返温农民工法制宣传预案、建国60周年法制宣传预案以及其它敏感日期法制宣传预案的制定和实施，集中时间、集中精力开展阶段性的主题宣传。

2、多方协调形成专项宣传合力。镇综治办、信访办、司法所要密切配合，掌握涉稳人员动态信息，摸清底细，了解掌握社会矛盾隐患点和涉稳人员详细资料，针对各类涉稳对象开展临时培训、面对面辅导等方式开展专项宣传活动。

3、突出重点明确专项宣传内容。重点加强政治意识、大局意识相关政策法规的宣传，防止影响公共安全的暴力事件和群体性事件的发生；重点加强征地拆迁相关法律法规及政策的宣传，引导群众依法表达利益诉求，维护群众合法权益；重点加强劳动保障相关法律法规宣传，积极应对国际金融危机造成的就业、劳资等不利影响；重点加强安全生产、消防等法律法规宣传，确保人民群众生活生产安全；重点加强打击“两抢一盗”犯罪专项斗争宣传，提高群众自我防范意识和能力，维护社会和谐稳定。

四、以加强基层法治为要求，积极探索法制教育的针对性和实效性。

1、大力开展依法治理工作。引导、鼓励人民群众积极参与公共管理，依法行使职权和履行义务，提高村民依法自治的能力和水平，加速社会法治化进程。

2、把“法律六进”和基层创建相结合。通过开展“法律六进”活动，丰富创建内容和手段，为基层创建工作的顺利实施奠定坚实基础。同时通过基层创建工作的逐步实施，进一步推进“法律六进”工作的深化。

3、深化民主法治村创建。抓好基层依法治理工作，全面提升村居的自治能力和水平，促进农村的稳定和发展。组织开展市级、区级民主法治村的申报工作。保持和提升区级民主法治村的质量。

法律考试总结范文第4篇

一、坚持服务科学发展，服务大局，服务民生，全面落实"五五"普法规划

1、结合学习实践科学发展观活动，坚持以科学发展观为统领，深化社会主义法治理念教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。解放思想，转变观念，用科学发展的理念来研究、谋划、推进普法依法治理工作，切实加强服务和促进科学发展的法律法规宣传教育。

2、结合新中国成立60周年庆祝活动，突出抓好宪法的学习宣传。进一步加大宪法宣传力度，把宪法宣传教育纳入年度各项主题法制宣传教育活动，通过组织开展大型报告会、法制讲座、巡回宣讲等活动，推进宪法宣传教育的深入开展。

3、紧紧围绕服务经济转型升级和促进经济平稳较快发展，大力开展企业债务危机化解、风险防范、重整重组相关法律法规的宣传教育，积极应对国际金融危机造成的不利影响。广泛宣传有关宏观调控、重大工程项目建设、金融体制改革、节能减排、资源环保、知识产权等方面内容的法律法规，促进经济转型升级。

4、围绕服务和保障民生的工作要求，深入实施"法制宣传近民工程"。大力开展劳动就业、社会保障、交通安全、环境保护、食品药品安全、土地征用、房屋拆迁、安全生产等与群众生产生活密切相关的法律法规宣传教育，增强全社会的安全生产意识和自觉保护劳动者合法权益意识，有效预防和减少社会矛盾纠纷。

二、以"法律六进"活动为抓手，统筹兼顾，提高全民法律素质

5、以提高依法执政意识和水平为着眼点，扎实推进"法律进机关"活动。继续坚持和完善党委（党组）理论学习中心组集体学法、领导干部法制讲座、领导干部法律培训、领导干部自学法律、领导干部重大事项决策法律咨询、领导干部法律考试（考核）、领导干部法律知识任职资格等制度。继续组织开展领导干部和公务员年度法律考试（考核），确保法律考试（考核）参考率98%以上、合格率达95%以上。认真贯彻中组部、、司法部、人力资源和社会保障部、全国普法办《关于加强公务员学法用法工作的意见》，积极把法律知识学习引入公务员继续教育学分制管理体系。积极组织参与"全国公务员学法用法征文"等活动。

6、以促进社会主义新农村建设为着眼点，扎实推进"法律进乡村"活动。进一步加强农村法制宣传基础设施建设，到2009年底实现全市55%的镇乡（街道）建有法制辅导站、65%的行政村建有法制宣传栏和法律图书室（柜）的目标。继续加强对镇乡（街道）干部、农村"两委"干部、社区干部、村民小组长和村（居）民代表相关法律知识培训。深入推广依托"文化示范户"平台开展农村普法教育的工作经验，大力推行"乡村法律顾问"制度。积极开展"菜单式"法律服务和法制宣传，提高普法工作实效。根据农村改革发展和农民对法律的现实需求，继续加强外出务工人员法制宣传教育，通过多种形式，为外出务工人员提供及时有效的法律援助和法律服务。

7、以建设管理有序、平安和谐型社区为着眼点，扎实推进"法律进社区"活动。大力加强城乡社区法制宣传队伍建设和阵地建设，建立完善社区法制宣传志愿者队伍，完善专兼职结合的社区法制宣传队伍结构。抓好社区内青少年、下岗职工、闲散人员、归正人员、流动人员等人群法制教育，有针对性地开展老年人、残疾人、生活困难职工等群体的法制宣传教育。鼓励支持有条件的社区开辟普法广场、法制公园、法制长廊、法制宣传电子屏幕等新载体。

8、以提高青少年学生法律素质为着眼点，扎实推进"法律进学校"活动。深入贯彻落实、教育部、司法部、全国普法办《中小学法制教育指导纲要》，着力抓好课堂法制教育，确保法制教育纳入学校总体教学计划，推进中小学法制教育计划、课时、教材、师资"四落实"。加强对学校法制教育师资的培训，进一步规范法制副校长、法制辅导员工作。大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，充分发挥学校法制教育的主阵地作用。

9、以促进企业依法经营、诚信经营为着眼点，扎实推进"法律进企业"活动。建立健全企业经营管理人员和职工学法用法制度，促进企业规范化管理；继续实施运用企业自办刊物开展形式多样的法制教育，提高企业经营管理人员与职工的权利义务意识，构建和谐劳企关系。组织人员参加全省企业经营管理者法律知识竞赛。强化企业依法治理，大力开展劳动合同、社会保障以及公司法、破产法、中小企业促进法等法律法规的宣传教育，积极为企业提供法律服务。

10、以提高法制宣传社会化程度为着眼点，扎实推进"法律进单位"活动。组织动员各类社会单位、组织和团体开展面向社会的法制宣传。鼓励有条件的单位结合工作实际，发挥职能优势，通过举办开放日活动、设立公共法制宣传阵地、发放法制宣传品等形式开展公益性法制宣传。加强对各类中介机构、行业协会、社团组织所属人员和从业人员的法制宣传教育。积极推进"法律进市场"活动。

三、丰富内涵，扎实推进，全面深化依法治理工作

11、不断深化"民主法治村（社区）"建设。全面实施新一轮"民主法治村（社区）"创建工作，根据全省"民主法治村（社区）"创建基本标准和省级标准，提升创建水平。组织开展"民主法制村（社区）"复评工作，对不合格者予以"摘牌"。不断丰富"民主法治村（社区）"创建工作内涵，推动创建工作重点从依法治理向加强基层民主法治建设转变。

12、大力开展"诚信守法企业"创建工作，增强企业社会责任意识。总结"诚信守法企业"创建试点经验，紧密结合国际国内经济形势，丰富完善创建内容和标准，研究制定市级"诚信守法企业"创建考评体系，提高创建工作的针对性和实效性。

四、突出特色，注重实效，不断加强法治文化建设

13、深入挖掘我市法治文化资源，动员和组织社会力量，积极创作演出弘扬社会主义法治理念和社会主义核心价值观的法制文艺作品。围绕促进经济转型升级、保障群众生产生活、促进社会和谐稳定等相关法律法规，充分发挥专业文艺团体、群众文艺团体的法制宣传教育功能，积极开展群众性的法制文化活动，鼓励支持各团体、组织和个人创作更多优秀的法制文艺作品，培育和发展富有*特色的法治文化。

14、充分发挥报刊、广播、电视、网络、板报、墙报、宣传栏和法制挂图等传媒在法治文化建设中的优势，不断扩大法制宣传教育覆盖面。进一步加强"*法治网"建设，丰富网站法制教育内容和宣传的形式。加强对法律新闻工作的指导，组织法制新闻工作者围绕中心开展法制新闻宣传，指导新闻单位积极开辟法制类版面、频道和栏目。

15、精心组织开展法制宣传主题活动。组织好"浙江法治宣传月"和"12·4"全国法制宣传日活动。充分利用重要法律法规颁布实施纪念日、重要节日，集中开展专项法制宣传教育。

五、加强组织领导和队伍建设，完善机制，确保工作成效

16、加强组织领导和工作协调指导。不断完善党委领导、人大监督、政府实施、政协支持、部门齐抓共管、全社会广泛参与的普法依法治市领导体制和运行机制。加强部门行业普法依法治理工作。按照建设和谐稳定社会的目标要求，针对部门和行业，特别在涉及民生行业、支柱行业、涉农行业中，要进一步建立完善普法依法治理责任制，指导、督促开展自查、互查，落实调研、检查、考核、奖惩制度，以普法依法治理的成效惠及民生，支持经济发展。

法律考试总结范文第5篇

一、加强法制教育，提高任命人员的法律素质和法治观念

提高各级领导干部的法律意识和法律素质，切实做到有法必依、执法必严、违法必究，既是深化依法治县的根本要求，同时也是实现发案少、秩序好、群众满意的社会治安综合治理目标的有效保证。县人大常委会把法制宣传教育工作作为一件大事来抓，广泛开展学法考法，着力增强各级领导干部特别是所任命人员的法律素质和法治观念。

一是围绕中心，合理安排学习内容。随着我国社会主义法律体系的逐步建立完善，国家颁布实施的法律法规已达一千三百余部。县人大常委会因事制宜、有的放矢，每年年初召开主任会议，对被任命干部全年学法工作进行专题研究，围绕县委工作重点、政府工作难点、群众关注热点有侧重地安排两部以上法律、法规进行重点学习，制定出详细的学习方案，以常委会文件形式下发到“一府两院”。2001年为推进“三农”工作的开展，县人大常委会在全县范围内，安排部署了《农业法》、《土地法》、《村民委员会组织法》等农村四部八项法律法规的学习宣传活动，有力地推进了农村基层治理和民主法制建设。

二是举办讲座，积极创造学法条件。结合县委中心工作和人大常委会安排的学法内容，定期举办高规格的法制讲座，邀请国家、省、市级专家、学者登台授课。截止目前，已举办《建筑法》、《社会保障条例》、《环境保护法》等十一期讲座。除人大常委会组成人员、县人大及其常委会选举任命的“一府两院”工作人员以外，县委领导和有相关执法内容部门的工作人员也主动听课，听课人数达到2000余人次。这样，有力促进了被任命人员对法律条文的理解、掌握和运用，提高了其执法水平。据统计，2002年全县1300余件行政执法案件中，只有4件申请复议，没有上诉案件。

三是定期考试，注重学法实际效果。为切实提高被任命人员的学法效果，县人大常委会自2000年以来每年定期对任命人员进行法律考试。考试前，由人大政法科联合县司法局抽调有专业知识的人员，围绕县人大编印的《干部法律考试资料汇编》，依据“一府两院”工作性质、特点，精心设计试题，考题做到题量适当，难易适度，既有常识性，又有思考性。考试时，对政府组成人员，集中到人大常委会进行统一考试；对“两院”任命人员，由人大主管领导带领考试小组到其单位进行考试。同时，严肃考纪，实行单人单桌。考试结束后，由政法科和人大法律顾问进行评卷，考试成绩全部公开，鼓励先进、鞭策后进，从而调动他们学法的积极性，实现了由要我学到我要学的转变。

二、推行“三项制度”，建立学法与用法相结合的保障机制

一是实行任前调查制度。在人大常委会议召开之前，组织人大常委会组成人员深入到被提请任命人员所在单位进行调查走访，重点了解拟任人员学法、用法情况，倾听群众呼声，了解百姓意愿。通过深入调查得出实事求是、客观公正的考察结论，做到知人、知情、知绩。这样，既掌握了大量详实的第一手资料，使人大常委会组成人员对被任命人员有了更深的了解，又提高了被提请任命人员的责任感、事业心，增强其宗旨观念和法律意识。对通过调查所掌握的不学法、不懂法、不用法的人员，坚决不予上会任命。二是实行任中供职报告制度。在召开人大常委会进行任命过程中，提请任命人员在会议上要当面作供职报告，重点介绍自己过来的学法、用法情况，并就任职后如何学法、用法提出“施政纲领”，供委员们审议表决时参考。同时还要接受委员们相关法律知识的简要询问，而后才进行投票表决，这样一来，就调动了任命人员学法的积极性、主动性和自觉性，并且为任职后依法履行职责奠定了基础。三是任职后测评制度。通过积极探索和认真总结，对干部任后学法用法形成了“写、听、评、测”的有效评价形式。“写”，即要求所有任命人员年底必须写出年度述职报告上交人大常委会，把年内学法、执法情况实事求是地向人大常委会进行报告，接受人大常委会的审查监督。“听”，即面对面听取“一府两院”任命人员的学法情况报告。常委会组成人员一方面直接深入到县法院、检察院，面对面分别听取常委会任命的审判员、审判委员会委员、检察员、检察委员会委员的述职报告；另一方面召开述职报告大会，有侧重地听取政府部分组成人员的学法用法情况报告。“评”，即开展评议。近年来，着重对县公安局长、计生局长、县检察院检察长及县法院法庭庭长的学法、执法情况进行了公开评议。在对县检察院检察长进行评议之后，县检察院采取有效措施，认真落实代表建议，全面促进了执法水平的提高。“测”，即开展民主测评。在县委领导下，从2001年开始，人大常委会组织部分县人大代表在深入调查的基础上，对政府组成人员的学法用法情况进行测评。测评分为满意、基本满意、不满意三个档次，测评结果与年终考核挂钩，满意率低于90%的年终考核不准评优，满意率较低的建议县委组织部门对其谈话，提出警示并限期改进工作。此外，为使测评工作做到经常化，常委会组成调查小组，不定期的深入到任命人员所在部门进行考评，肯定成绩，指出不足，提出建议，使任命干部学法用法工作扎实有效的向前推进，同时也使一些社会治安热点、难点问题得到了解决。

三、强化执法监督，全面推进依法治县进程

一是突出对宪法和法律贯彻实施的监督。为确保宪法和各项法律在我县得到有效实施，县人大常委会把宪法的贯彻实施作为重点，不断加大监督检查力度。在此基础上，定期对国家颁布的法律法规的贯彻实施情况进行视察和执法检查，对有法不依、执法不严、违法不究的问题及时提出处理意见，督促“一府两院”依法办事，严格执法，纠正违法行为，保证了宪法和法律法规的全面贯彻实施，提高了各级干部依法行政、依法管理的能力，有力地保障了全县各项工作的开展。