建设工程安全生产论文范文第1篇

关键词：建筑施工，安全管理，现场管理

 

为了做好安全生产工作，确保施工安全目标的实现，建筑企业应针对施工全过程中各种特定工程项目的不安全因素和施工安全保证要求，相应采取消除隐患以及警示、限控、保险、保护、排险和救助等安全技术与防护基本措施，同时它也是施工现场文明施工的重要内容。

1. 严格落实安全生产责任制和教育培训体系

配备专职安全生产管理人员，做好安全检查工作施工单位主要负责人依法对本单位的安全生产工作全面负责。施工单位应当建立健全安全生产责任制度和安全生产教育培训制度，制定安全生产规章制度和操作规程。施工单位的项目负责人对建设工程项目的安全施工负责，落实安全生产责任制度、安全生产规章制度和操作规程，确保安全生产费用的有效使用。施工单位应当设立安全生产管理机构，配专职安全生产管理人员。免费论文。免费论文。专职安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查，发现安全事故隐患，应当及时向项目负责人和安全生产管理机构报告;对违章指挥、违章操作的，应当立即制止。

2. 做好施工组织设计工作，按照施工组织设计合理组织施工安全作业

建筑工程施工组织设计是建筑工程前期的主要内容之一，是指导全局、统筹规划建筑工程施工活动全过程的组织、技术、经济文件，是施工生产中的一个重要阶段，也是保证各项建设项目顺利地连续施工并从而多、快、好、省的完成施工安全生产任务的前提。

施工单位应当在施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场临时用电方案，对于基坑支护与降水工程、土方开挖工程、模板工程、起重吊装工程、脚手架工程、拆除、爆破工程及其他达到一定规模的危险性较大的分部分项工程要编制专项施工方案，并附具安全验算结果，经施工单位技术负责人、总监理工程师签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督。

合理组织施工作业，做好施工平面布置。施工现场要合理组织施工作业面，避免出现相互干扰;合理组织作业人员，合理编制作业面的工种、技术等级;合理安排作业流水线，避免危险交叉作业等。做到既安全文明，又合理使用平面和空间。

3. 做好技术交底工作，在施工现场设置明显的安全警示标志

建设工程施工前，施工单位负责项目管理的技术人员应当对有关安全施工的技术要求向施工作业班组、作业人员作出详细说明，并由双方签字确认。施工单位应当在施工现场入口处、施工起重机械、临时用电设施、脚手架、出入通道口、楼梯口、电梯井口、孔洞口、桥梁口、隧道口、基坑边沿、爆破物及有害危险气体和液体存放处等危险部位，设置明显的符合国家标准的安全警示标志。同时，施工单位应当根据不同施工阶段和周围环境及季节、气候的变化，在施工现场采取相应的安全施工措施。施工现场暂时停止施工的，施工单位应当做好现场防护。

4. 对机械设备做好经常性维护保养和定期检修，

确保设备性能符合安全标准要求预防性试验就是对现场使用的设备、工具、材料、用品等，在使用前或使用中定期进行机械强度或绝缘性能等特征的试验，避免“带病”运行或使用不合格的材料。如混凝土强度试验、电气设备与用具的绝缘试验、钢筋的拉断试验等施工现场使用的机械设备，由于长期磨损或意外损伤，可造成设备事故，甚至使周围职工受到人身伤害。要对机械设备做好经常性的保养和有计划地检修，使其保持在安全运行使用状态，从而确保使用操纵人员的人身安全。施工单位采购、租赁的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件，应当具有生产(制造)许可证、产品合格证，并在进入施工现场前进行查验。施工现场的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件必须由专人管理，定期进行检查、维修和保养，建立相应的资料档案，并按照国家有关规定及时报废。

5. 施工现场临时搭建的建筑物应当符合安全使用要求

对因建设工程施工可能造成损害的毗邻建筑物、构筑物和地下管线等，应当采取专项防护措施施工单位应当将施工现场的办公、生活区与作业区分开设置，并保持安全距离;办公、生活区的选址应当符合安全性要求。职工的膳食、饮水、休息场所等应当符合卫生标准;施工单位不得在尚未竣工的建筑物内设置员工集体宿舍;施工现场使用的装配式活动房屋应当具有产品合格证。免费论文。

施工单位应遵守有关环境保护法律、法规的规定，在施工现场采取措施，防止或减少粉尘、废气、废水、固体废物、噪声、振动和施工照明对人和环境的危害和污染。在市区内的建设工程，施工单位应对施工现场实行封闭围挡。

6. 及时发放和正确使用个人防护用品

作业人员应当遵守安全施工的强制性标准、规章制度和操作规程，正确使用安全防护用具、机械设备等施工单位应当向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装，并书面告知危险岗位的操作规程和违章操作的危害。施工单位应当对管理人员和作业人员每年至少进行一次安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。安全生产教育培训考核不合格的人员，不得上岗。作业人员进入新的岗位或者新的施工现场前，应当接受安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。

在施工中发生危及人身安全的紧急情况时，作业人员有权立即停止作业或者在采取必要的应急措施后撤离危险区域。施工单位在采用新技术、新工艺、新设备、新材料时，应当对作业人员进行相应的安全生产教育培训。

7. 结论

实践证明，安全须得文明，文明导致安全。安全与文明密不可分，共处于一体，组成了安全文明的共同体;创建安全文明工地与推行安全文明施工技术也密不可分，组成了安全文明施工的共同体。现在许多施工企业都已认识到，必须把创建文明工地，推行文明施工和文明作业作为确保施工生产安全，树立企业良好形象的必保的基础性工作来抓。总之, 安全管理是事关国家和人民生命和物质财产安全的大事, 每个单位、每个从业人员对此都必须予以高度重视。不单是施工单位、监理单位, 建设单位、其他相关单位和我们施工安全监督部门都须予以高度重视。从施工安全监督的角度讲, 政府的建设工程施工安全监督管理已从以往的现场监督为主转向行为监督为主。我们相信只要我们齐心协力、尽职尽责, 群防群治, 施工生产事故一定会得到有效预防, 我们制定的事故为零的目标也一定会实现。

【参考文献】

[1] 蒋力,徐致远. 浅谈建筑企业安全生产管理[J]安防科技, 2004,(12) .

[2] 中华人民共和国建设部关于协助完成勘察设计企业改革与发展情况调查的通知[J]化工设计, 2004,(04) .

[3] 邓智文. 企业安全文化与建筑工程安全生产管理实践——以广东奥林匹克体育场总承包施工为例[J]建筑, 2003,(11) .

[4] 边尔伦. 建筑工地环境色彩与安全[J]建筑, 2005,(02) .

[5] 山东省建筑安全生产管理规定[J]建筑安全, 2002,(03) .

建设工程安全生产论文范文第2篇

中图分类号：P624.8 文献标识码：A文章编号：

引言

企业安全文化建设是近年来安全科学领域提出的一项企业安全生产保障新对策，是安全系统工程和现代安全管理的一种新思路、新策略，也是企业事故预防的重要基础工程。安全文化理论的提出，为实现安全生存和保障企业安全生产的实践中，增添了新的策略和方法。

1国外企业文化研究现状及发展趋势

七十年代末，人们发现，理性化管理缺乏灵活性，不利于发挥人们的创造性和与企业长期共存的信念，而塑造一种有利于创新和将价值与心理因素整合的文化，才是真正对企业长期经营业绩和企业的发展起着潜在的却又至关重要的作用。

八十年代，企业文化的研究以探讨基本理论为主，如企业文化的概念、要素、类型以及企业文化与企业管理各方面的关系等。进入九十年代以来，企业文化研究出现了四个走向:一是企业文化基本理论的深入研究;二是企业文化与企业效益和企业发展的应用研究;三是关于企业文化测量的研究;四是关于企业文化的诊断和评估的研究。至今，有关企业文化的专著约有六十多部，论文分布在十几种管理学和心理学期刊中，企业文化的研究在八十年代和九十年代已经成为管理学、组织行为学和工业组织心理学研究的一个热点。九十年代，随着企业文化的普及，企业组织越来越意识到规范的组织文化对企业组织发展的重要意义，并在此基础上，以企业文化为基础来塑造企业形象。因此，组织文化研究在八十年论探讨的基础上，由理论研究向应用研究和量化研究方面迅猛发展。 2我国企业文化研究现状及发展趋势

20世纪80年代企业文化从美国引入中国，20多年来受到我国学术界和企业界的长期关注和重视，一批优秀企业和知名企业相继建立起了有自己特色的、较完善的企业文化体系，并对企业的发展起到了较大的积极作用。

借鉴国外企业文化研究，加强中国企业文化研究，促进中国企业文化的发展。根据对国外企业文化研究的了解和对国内企业文化建设现状的分析，二十一世纪中国企业文化的研究应该坚持理论研究与应用研究相结合、定性研究与定量研究相结合的原则，主要侧重于以下三个方面:1)在中国文化背景下，探讨中国企业文化的基础理论，研究企业文化与中国传统文化和现代社会文化的关系、企业文化与企业管理、企业环境、企业发展和企业创新的关系等;2)加强企业文化的应用研究，关于企业文化的测量、诊断、评估和咨询的实证研究;3)加强企业文化的追踪研究，企业文化的塑造不是一次性完成的作品，它要随着企业的发展和变化而做出及时的调整和改变，才能对企业的长期发展产生深远的影响。所以，对企业文化进行追踪研究的价值是不可低估的。3建筑施工安全事故发生的原因分析

工程建设各方主体没有履行相应职责：有的建设单位不执行有关法律、法规，不按建设程序办事，将工程 肢解发包，签订霸王合同，要求垫资施工，拖欠工程款，造成安全生产费用投入不足，严重削弱了施工现场安全生产防护能力，致使安全防护很难及时到位，再加上强行压缩合同工期导致的交叉施工和疲劳作业，最终酿成事故。

相关法律、制度不够完善：虽然近年来随着《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等一系列法律法规的出台，基本形成了安全生产管理领域法制建设的框架，但配套的制度建设及各专门法之间的衔接问题还需要进一步的完善。

施工人员素质较低：目前我国建筑从业人员65%是农民工，这些农民工从农村进入城市，从农民转为工人，他们的知识结构、工作方式、习惯意识等，还不能适应建筑业的特殊工作条件和环境，他们普遍未经过基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识，从而导致自己或他人发生安全事故。 材料设备及施工工艺落后，防护设施不全：如人工挖孔桩工程极易造成坍塌、中毒事故，模板大支撑体系、竹木脚手架等受材质影响可靠性低，井字架、龙门架等施工机械安全保险装置落后容易造成机械伤害和高处坠落事故，应严格限制使用或予以淘汰。

安全资料管理有待规范：虽然安全资料不是产生安全事故的直接原因，但安全资料能够直接体现安全管理的水平，是相关部门了解施工现场安全生产状况的重要途径。严格把住安全资料管理这一关，就能够大大的促进安全生产管理的规范化。经常安全资料收集整理中假资料很多，很多资料只是简单复印，或资料收集人代签字。检查资料时会发现，上面的“检查情况”栏中多是“符合要求，满足要求”等字样，而到底怎么样才“满足要求”，填报人不得而知。安全资料还容易出现有头无尾、前后不对应等现象。

4提高建筑施工安全的建议

让每一个员工懂得安全知识，掌握安全技能，明确自己的安全行为责任，其二，对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部门颁发的操作岗位证书上岗；其三，对进入施工现场持证的架子工等高处作业人员必须定期进行体检；其四，对施工生产中违章指挥的管理人员进行严厉的处罚；其五，对施工生产中违章操作员工一律停工，根据不同情况进行处罚。

施工企业应严格执行工程安全管理制度，施工组织设计中应包含施工安全技术措施，针对每项工程在施工过程中可能发生的事故隐患和可能发生安全问题的环节进行预测，在技术上和管理上采取措施，消除或控制施工过程中的不安全因素，防范发生事故。

加强安全法规制度建设，对存在违章指挥，不为施工操作人员提供可靠的安全防护设施用品，强令民工冒险作业，长期连续作业的责任人，要依法追究其责任。企业要建立施工现场工伤事故定期报告制度和记录，并建立事故档案。

5 结论 企业安全文化建设是以人为本，从人的生理及心理等多方面认识安全的本质，从文化的角度来全面审视企业安全管理和教育工作，通过创造良好的安全人文氛围和人际关系，对人的理念、意识、态度、行为等形成从无形到有形的影响，从而对人的不安全行为产生控制作用，以达到减少人为事故的目的。

参考文献罗云，《中西安全文化与安全意识的差异》

建设工程安全生产论文范文第3篇

关键词：企业 ；安全文化；发展；必要性

随着市场经济的发展，企业的安全生产面临着严峻的考验，因此要重视以人为本的管理理念。加强企业安全文化建设.培养员工的安全防范意识.切实促进安全生产的质量和效果.使企业逐步建立一套体现自身特质的企业文化理念体系。不断增强企业的软实力。推动企业健康持续发展。

一、加强企业安全文化建议的必要性

1.企业安全文化建设体现了和谐社会以人为本的价值观。坚持以人为本.实现人的全面发展、统筹人与自然的和谐是科学发展观的本质和核心。近年来.我国煤矿安全事故频发.通过加强企业的安全文化建设工作.提炼出以职工安全文化素质为基础的安全价值观体系。激发员工的敬业精神.体现以人为本的人性化管理理念。形成 “关爱生命、安全生产、关注安全”的企业氛围。坚持以人为本就要保护员工在生产过程中的生命安全与身心健康。要加大推进企业文化建设的力度.从而为实现企业持续健康发展提供强大的精神支持。

2.企业安全文化建设可以推进社会的安全发展。要实现我国社会主义现代化建设。安全发展是其中一个必不可少的因素。企业领导层要高度重视对于安全生产的经费用支持。改善生产现场的作业环境.引进先进设备，提高机械化及自动化水.减少诱发安全事故的因素。和谐社会的构建需要调动社会全员的参与。需要社会各个行业的身体力行。它关系到广大人民的根本利益 ，关系到全面建设小康社会的全局。加强安全文化建设.使安全生产落到实处。从而推进整个社会的安全发展。

二、企业安全文化要有强烈的针对性、完美的艺术性及时效性

不同的安全观念与行为反映到企业，在不周的层次中随着时问的推穆而发生不同的变化和反映，有的效矢才会收到良好的教果，这就要求企业安全文化必须要育强烈的针对性。企业安全文化是文学艺术的一个分支，它是文学艺术的一个组成音盼，使人们在美 享受中悟出安全生产的道理来，从中受到教育和启迪，它必须讲究完美的艺术性。一个艺术性较强的作品能给人一种美的享受.令人柬记不忘。这说明完美的文学艺术辅品感人之探。企业安全文化是为企业安皇服务的一种独特文化.要有超前意识，紧跟时代的节拍，拖拍或滞后的作品虽能在某一程度上也起一定作用，但它失去了应有的价值，理所当然它更具有较强的时效性。

三、企业安全文化建设与发展的关键步骤

1.与企业安全发展战略 紧密结合。企业安全发展战略与安全文化是相辅相成的关系，制定和推进企业安全发展 战略的过程就是安全文化创新的过程。企业要实现安全发展战略目标 ，必须要有优秀的企业安全文化来支撑和引领 ，如果把企业安全发展战略比做一列前行的火车，企业安全文化则是这列火车的引擎。是驱动思想变革、理念提升、管理创新、产业升级、习惯转变等诸多安全发展战略支撑要素的根本动力。因此，企业安全文化建设的核心任务就是提升企业的安全战略执行力 ，使企业安全发展战略得到有效贯彻和实施 ，为实现安全发展战略提供动力支持和精神源泉。

2.与经营管理深度融合。企业安全文化源 于实践又服务 于实践 ，在企业安全文化建设与发展过程中，我们强化业安全文化在企业经营管理 中的地位 ，发挥与促进企业安全文化 与企业经营管理工作的深度融合。把企业安全文化的观念用制度的形式规定下来 ，渗透到企业经营管理 的全过程 。在管理方法上 ，要加强人本管理 、自主管理、民主管理；在管理方式上既有制度的约束，又有价值观的影响；制度标准与价值准则同步协调，激励约束与安全文化导向优势互补，通过企业安全文化的建设与发展，不断地提高企业的经营管理水平。

3.以人为本，提高员工安全意识。实施安全文化建设的主体是企业员工 ，有些员工对安全存有侥幸心理。操作不按规范进行。而员工的受教育程度、知识储备以及业务能力、工作态度等都与安全文化工作密切相关。因此加强安全文化建设。就要以人为本，加强员工自身素质的提高.强化安全意识的培养。可以组织员工开展安全理念宣传讲座 ，组织员工集体式学习.并对学习心得进行交流讨论.提高安全觉悟。强化专业素质的培训。使每个员工在上岗前都熟练掌握本岗位的安全知识及操作规范。

4.加强生产现场管理。消除安全隐患。生产现场是员工作业的场所。也是最容易发生事故的地方。要加强对生产现场的管理。为构建安全文化氛围提供硬件保障。要加大资金投入力度.改善工作环境，消除安全隐患。可以在生产车间。张贴安全标语，营造浓厚的安全文化氛围。安监员要有高度的责任心，加强安全监督工作，为安全生产构筑防线。加强对作业环境的巡查和监督，设立奖惩机制。及时发现安全隐患并消除，为安全生产提供有力保障。

5.与员工安全发展和谐统一。促进企业全面安全发展，培育一支高素质技能的员工队伍是企业安全文化建设与发展的根本任务。我们在企业安全文化建设与发展过程中，要牢牢地把握员工队伍建设这个根本任务，坚持以人为本、安全文化育人，用安全的愿景鼓舞人，用科学的机制激励人 ，用安全文化的环境熏陶人。努力实现企业安全发展与员工和谐发展相统一，为员工搭建发展平台 ，提供发展机会，挖掘创造潜能，激发积极性、创造性和团队精神。尊重员工的首创精神，引导员工不断学习创新能力和竞争能力 ，实现员工价值升华与企业安全发展有机统一。从基层文化做起 ，发动员工广泛参与，上下同心、全员共建 ，使全体员工主动参与了解企业安全文化建设与发展的内容，形成共谋企业安全文化建设与发展的良好氛围。

四、结束语

企业因文化而繁荣 ，生产因安全文化而强大。优秀的企业安全文化会使员工队伍素质技能不断提高 ，经营管理水平持续提升；企业形象迅速增强 ，从而促进企业全面、快速可持续发展。因此，在新的历史时期，要大力推进企业安全文化建设与发展 ，努力做到用安全文化塑造员工，用安全文化管理员工，用安全文化指挥员工，为企业的科学安全发展提供取之不尽，用之不竭的安全文化动力。

参考文献：

[1]韦国道.战略导向下的企业文化建设探讨[J].企业科技与发展，2009，12.（责任编辑：陈凌霄）.

[2]李坤；论企业安全文化的建设与实践[J].东方企业文化；2011年04期.

[3]李校侃；国军；加强HSE监督管理，提高安全环保执行力——浅析如何抓好企业安全监督工作[J]；内蒙古石油化工；2011年13期.

建设工程安全生产论文范文第4篇

关键词：CDIO；课程体系；实训课程

一、引言

CDIO工程教育模式的核心体现在两个方面：一是强调工程活动的真实背景环境，这就要求工程教育培养的学生具备在真实的社会环境中进行工程活动所必需的知识和能力，这不仅涉及专业技术知识和能力，还包括与工程活动相关的社会、政治、经济、文化和环境等非技术要素。二是强调产品、过程和系统的构思、设计、实施和运作的完整生命周期，注重工程师系统构建能力的培养。所以要实现培养能够胜任这个生命周期中所有活动的工程师的这一目标，工程教育必须重视工程的实践本质要求，能够提供真实工作环境培养学生的CDIO能力。结合CDIO工程教育模式的核心理念，某校安全工程专业的课程体系建设从八个方面展开。

二、基于“CDIO工程教育模式”的课程体系建设

1.CDIO背景环境的建立。CDIO背景环境的建立包括CDIO理念在培养目标、毕业要求、课程体系以及教学条件的保障等多个方面。从诸多环节保障学生能深刻认识安全产品（以“安全技术”和“安全管理”形式输出的产品）的构思、设计、实施和运作过程，并培养其相关能力。依据专业培养目标，安全工程专业制定了12项毕业要求，从个人基础知识、人际交往能力、安全产品建造能力以及学科知识等方面对学生的培养提出要求。在培养目标和毕业要求的基础上，安全工程专业制定了基于CDIO模式的课程体系。通过数学等自然科学类课程、工程基础类和专业基础类课程培养学生思考工程问题的能力，通过一系列课程设计培养学生设计安全产品的能力，通过金工实习、认识实习、专业实习以及毕业实习等课程为学生提供安全工程实践环境，掌握安全产品的实施和运行知识，具备相应的能力。同时，通过毕业论文（设计）环节的培养，综合各种通识类课程的教授，培养学生的综合能力。2.专业利益相关者参与课程体系建设。按照CDIO教育理念，课程体系应能符合专业培养目标，并得到专业利益相关者的验证。根据某校专业培养目标修订制度的规定，安全工程专业每四年修订一次培养目标，同时对课程体系进行修订，保证课程体系建设符合专业培养目标。课程体系修订的过程分为两个层次完成：第一层次每年开展一次，主要进行修订资料的积累，由学院院长牵头组建包括所有专业教师在内的课程体系修订领导小组，在开展用人单位调查和毕业生调查的基础上，初步明确课程体系的修订内容；第二层次四年开展一次，按照第一层次积累的修订意见修改课程体系，并召开行业专家会，确定最终的修订方案，制定新版课程体系。专业利益相关者主要包括学生（通过毕业生体现专业获益）、专业教师、用人单位和行业专家（通过行业专家来评价专业获益）。所有的利益相关者均参与课程体系的建设，并从学生获知需求、教师在专业上的成长、用人需求等角度出发，协助调整课程设置，行业专家则从行业发展的角度评价课程设置的合理性，保证课程体系能得到专业利益相关者的验证。3.综合性教学计划的设计和实施。按照CDIO教育理念，本专业构建了相互支撑的综合性课程体系，并明确将基本个人能力、人际能力和对安全产品的构建能力的培养融于其中。（1）着眼于基本个人能力培养的课程体系。基本个人能力的培养主要通过公共基础课和学科基础课实现。包括数学类和自然科学类课程，奠定牢固的自然科学基础，英语和计算机是应用工具类课程，以一系列思想政治课为思维导向，培养学生社会责任感、职业道德和敬业精神，并注重职业生涯规划；学科基础课包括热工基础、工程力学、电工学、流体力学等课程，为专业学习奠定基础。（2）着眼于人际能力培养的课程体系。通过一系列通识类课程以及毕业设计课程培养学生具有较好的人文社会科学素养，能够在多学科背景下处理好个人和团队之间的关系，发挥个体优势，具有团队协作能力，并具有一定的组织领导能力；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下就复杂的安全工程问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流。同时通过安全法律法规等课程的讲授，培养学生在工程实践中自觉遵守工程师职业道德和规范，履行社会责任和义务。（3）着眼于安全产品构建能力培养的课程体系。安全产品构建能力的培养主要通过学科基础课、专业课以及各种实践环节实现。第二学年开设部分学科基础课程，重点培养专业基础知识与技能；第三学年主要开设部分学科基础课和专业课，并开展多种形式的专业实践（金工实习、认识实习、专业实习），重点培养学生的安全专业素养和工程实践能力，并以注册安全工程师和安全评价师执业资格考试的主要科目为参考设置安全评价综合实训等一系列实践课程。每门专业基础课和专业课均设有一定学时的课程设计，在掌握理论知识的基础上，强化学以致用，培养学生系统思考解决问题的能力；第四学年组织开展毕业实习、毕业设计（论文），注重将学位论文与工程实践项目相结合，培养学生的设计能力，从论文选题、设计方法和应用价值多个方面建立论文质量评审指标，考察学生运用基础理论和专业知识分析解决复杂工程问题的能力。（4）工程导论课程的设置。本专业开设必修课《安全科学基础与职业发展》作为工程导论课程，一方面激发学生对安全工程领域的兴趣和动力，另一方面讲授安全工程实践所需要的知识和能力框架，并且引出必要的个人和人际交往能力。（5）设计—实验经验的培养，在课程计划中包括两个或更多的设计—实验经验，其中一个为初级的，一个为高级的。初级的设计—实验经验培养课程包括机械设计课程设计、系统安全工程课程设计、锅炉压力容器安全课程设计、机械安全课程设计、电气安全课程设计。其中，机械设计基础课程设计已经经过三年的教学实践，学生的设计能力在逐年提高。高级的设计-实验经验培养课程主要包括毕业设计，最后以毕业论文的形式考核。培养学生围绕复杂安全工程问题开展设计，要求有充分的设计论证和正确的设计方法，并提供设计图纸或设计方案或体系。本专业通过两层机制对毕业设计环节进行质量控制：一方面，对毕业论文的指导与评审流程进行质量控制，严格控制毕业论文指导与评审过程。另一方面，为了进一步贯彻CDIO理念，培养学生从构思、设计到实施、运行的工程实践能力，专业邀请安全工程领域的专家和企业指导老师共同参与毕业设计（论文）的指导和考核，对培养学生的工程意识发挥促进作用。在近三年的毕业设计（论文）工作中，本专业分别邀请过北京市安监局、北京市北一机床股份有限公司、北京东燕京矿山设备有限公司等多家单位的老师指导学生实践，并对论文提出修改意见，增强学生的工程实践能力，使论文与实际联系更加紧密。（6）工程实践场所保障。安全工程专业近年来在二十多家企事业单位建立了实习基地，组织安全工程专业全体学生在基地进行了实习活动。课程体系中包括的金工实习、认识实习和专业实习都有对应的工程实践场所，各类课程设计都有对应的实验室环境保障。（7）综合实训课程培养多方面能力。通过开设安全评价综合实训课程、安全人机综合实训课程、消防工程综合实训课程，既为培养学生的综合性学习能力和主动学习提供了保障，又提高了教师的工程实践能力，同时保障了学生以及教师的个人基础知识、人际交往能力以及安全产品建造能力的获取。（8）通过课程目标达成度评价毕业要求达成度，每门课程设置与毕业要求相对应的课程目标，通过分析所有学生的课程目标达成度来评价毕业要求达成度，以此来进行学生成绩的考核，评价学生在个人基础知识、人际交往能力、安全产品建造能力以及学科知识等方面的学习效果。

三、总结

建设工程安全生产论文范文第5篇

近年来,我国工程建设业从业人数巨增。据报道, 2006年达到4 000万人,其中农村富余劳动力达3 200万人,占行业职工总数的81%,而经过培训取得职业技能岗位证书的农村从业人员不足80万人,占总从业人数的2%。多数来自农村的从业人员因文化程度较低,安全意识、自我保护意识淡薄,对安全生产的基本常识和安全操作规程知之甚少,再加上部分施工企业不重视安全培训或是教育不到位等,从而造成安全生产事故频发,死伤众多。据2005年度全国建设施工安全生产形势分析报告公布的数据表明: 2005年度建设工程共发生施工事故1015起,死亡1 193人。因违章作业、劳动纪律松驰等原因而造成死亡事故占60%,其中农民工死亡人数占77.7%。工程项目工行业全部伤亡事故按安全生产事故发生“类别”排列,前5项是高处坠落、坍塌事故、物体打击、机械伤害、触电事故。

二、工程项目安全生产中存在问题及原因分析

(一)工程项目安全生产中存在的问题

1、法律、法规方面

虽然我国已形成了一整套与安全生产相关的《安全生产法》、《建筑法》、《劳动法》、《建设工程安全生产管理条例》等比较完备的安全生产管理法律体系,但随着社会的发展,已暴露出了不少的缺陷和问题。与工业发达的国家相比存在的差距是:相关法律、法规可操作性不强;法律、法规体系不健全;部分法律法规还存在着重复与交叉;一些安全行政法规时间过久不适应现行工程项目安全生产形势与要求。现行的工程项目安全生产的技术标准不够完善,还有很多的相关的安全生产技术标准尚未制定。

2、政府监督与管理方面

政府对工程施工安全生产行为的监督管理仍较薄弱,基本上还停留在下发文件,突击性安全生产大检查的模式上。领导号召,群众运动,事前通知再检查,治标不治本式的管理,缺少日常有效的监督管理和相应措施,监管体系不完善。目前仍有一些地区和城市没有设立安全监督管理机构与配备专职建设施工安全监督执法人员;有些地区虽已设立,但因资金不落实,监管力度不够,手段落后,难以适应市场经济发展的要求。

3、工程建设企业安全管理方面

首先,部分建设施工企业安全投入不到位,对安全生产的规律性认识不足,准备不充分,缺乏主动管好安全工作的责任,缺乏强有力的安全生产执法手段和奖罚机制,企业安全管理制度不健全,被动应付。其次,目前建筑市场的建筑施工队伍鱼龙混杂。大量拼凑而成的包工队,个体老板,没有资质的队伍充斥市场,采取挂靠有资质的施工企业,或是通过不正当手段取得工程建设任务。一旦承接工程任务,为了弥补前期的不正当投入,追求最大利润,而盲目降低工程成本,偷工减料;或租用的施工设备、机具和周转材料陈旧,安全生产投入能省即省,违背客观规律,轻视安全生产,在侥幸中求安全。

4、安全教育与个人安全防护方面

目前建设施工行业施工操作工人的安全意识普遍缺乏,安全技术素质普遍偏低。企业对所使用的劳务分包队伍教育培训不到位,甚至放任不管,招来即用,员工自我保护意识差。项目管理中的三级安全教育执行情况大多只体现在备用检查的资料上,大多数是由管理人员统一填写教育内容,没有真正集中传授,起不到安全教育的作用。

在个人安全防护方面,总体上装备落后,安全防护用品质量低劣,安全防护配备严重不足,存在着严重的安全隐患。

5、安全责任不明确,发生安全事故后处罚不严

我国在1998年开始实施的《建筑法》中就规定了建设、设计、施工三个安全生产责任主体。2003年国务院通过并于2004年开始实施的《建设工程安全生产管理条例》,对各级部门和建设工程有关单位的安全责任作出更为明确的规定,提出了十三项基本安全法律制度。针对施工企业的安全责任就有18条款,占该《条例》条款总数的25%。《条例》明确规定了:

施工企业主要负责人成为安全生产的第一领导者,项目经理是项目安全生产第一责任人。而事实上,目前施工企业中真正能够落实安全管理机构及其制度非常有限,不少企业重生产、轻安全的问题没有得到根本的解决;不少项目关键岗位管理人员不到位的情况较为普遍;一些企业(包括建设单位)在生产经营活动中,一包了之或层层分包、转包,安全生产总包不管,分包不懂管,存在管理上的脱节,安全责任不明确、安全生产责任制落不到实处。对安全事故责任人处罚不力,也是导致安全事故一再发生的一个很重要的原因。

(二)工程项目安全生产发生事故的原因分析

1、从四种事故因果连锁理论分析

根据公认的“安全公理” 《海希里事故因果连锁理论》、《博德事故因果连锁理论》、《亚当斯事故因果连锁理论》、《人机轨迹交叉理论》四种理论,所提出的事故因果连锁理论的直接原因均为:“人的不安全行为,物的不安全状态”。主要目的在于提醒人们注意人的不安全行为和物的不安全状态是导致发生安全生产事故的主因。

在学术界里,还有通过采用系统工程的逻辑思维方法对大量事例进行分析,可以得到事故发生的主要原因,概括起来有四个方面:①人的原因;②物的因素;③环境的原因;④管理的原因。

2、建设工程的特点导致施工中容易发生安全事故

建设工程规模大、周期长、劳动强度高,施工现场的安全设施配套不齐全,采用的工艺技术不合理以及照明、通风情况等都会给安全生产带来隐患。

3、参建各方缺少以人为本的安全意识和管理机制

业主作为项目的投资方往往只重视进度而忽视生产过程的合理性和安全性。大部分承包商缺乏完善的安全管理体系和足够的安全监理人员,现场职工和农民工得不到应有的安全培训。

三、工程项目安全生产管理的实践―以西霞院工程为例

(一)工程背景

西霞院工程于2004年元月正式开工,小浪底水利枢纽建设管理局作为西霞院工程的建设管理单位,组建西霞院项目部(以下简称项目部)具体负责工程的建设管理工作。项目部在成立之初即十分重视安全生产管理,从组织、技术、资金、管理等多方面全面推进和落实安全管理工作。

(二)安全生产管理的措施

针对这些容易导致安全事故的原因,项目部确定了以下几项安全管理的重点:

1、建立安全生产管理体系,落实安全生产责任制

工程开工以后,项目部成立了由业主、监理、设计、承包商等所有参建单位主要领导组成的安全生产领导小组,建立了安全管理领导机构;根据工程参建各方在工程建设中的职责,按“业主宏观管理、监理监督检查、承包商全面负责、作业人员具体保证”的原则,制定了安全生产责任制,对工程各参建单位的安全职责进行了明确划分。要求参建各方按各自的安全职责设置相适应的安全管理机构,配备相应的工作人员。明确了承包商对安全生产全面负责,要求承包商建立作业班组、施工队、项目经理部三级安检制,配备相应的管理机构和人员;监理单位对安全生产承担监督检查责任,不仅现场监理工程师在检查质量的同时要检查安全,并要求监理单位配备专职安全员对现场安全进行巡检。

2、通过多项措施保证安全投入

(1)通过经济管理保障施工单位的安全投入,项目部在工程进度款支付审核上,既考虑了要保证支付审核的严密性,又考虑到了审核的便捷性,从而保证了应付工程款的及时支付,保障了施工单位的安全投入。

(2)通过合同管理和行政管理等方法保障承包商安全投入。在施工过程中,施工单位从成本角度考虑,往往在安全生产初期投入不足,在施工过程中再按实际情况逐渐增加安全设施。这种添油式的安全投入往往带来较大的安全隐患。为保障施工单位的安全投入,项目部不仅在合同中明确规定施工单位项目经理必须保证安全投入,而且在安全生产责任制中明确规定了施工单位项目经理必须保证安全投入,并通过合同管理和经济管理等方法,要求施工单位必须保证安全生产投入。

3、加强施工现场安全管理

西霞院施工现场安全管理主要从抓危险源辨识入手,并着重加强主要危险源的管理。西霞院工程施工中的危险源主要有两种:一是起重设备,二是高空作业和交叉作业。

(1)危险源辨识。项目部要求施工单位在每个施工区域设置安全警示牌,内容包括危险源辨识、防护方法以及设施、事故产生的危害、应对措施等,使现场工作人员能了解危险的防护和事故应对措施,也方便现场安全员进行安全检查。

(2)加强起重设备管理。施工区起重设备密集,在混凝土坝段仅500 m范围内,门机、塔吊就达12台,相互干扰情况突出。因此,起重设备管理是西霞院工程安全管理工作的重点。项目部一方面要求施工单位制订起重设备的统一调度细则和起重设备操作规程;另一方面,要求起重设备必须经质量技术监督部门安检合格取得安全检测合格证后才能使用,操作人员持证上岗、定岗定员,并且加强现场服务力度,配合当地质量技术监督部门加强设备的管理,对新进场设备及时进行检验,办理安全检测合格证。

(3)加强高空作业安全防护设施的管理。在审核施工单位报审的安全措施设计时,重点审核高空作业防护设施的设计,在现场安全检查中重点检查高空作业防护设施的可靠性、适宜性,发现问题要求施工单位限期整改。

4、进行安全教育培训和防事故演习

(1)加强安全教育培训,提高广大职工安全意识、安全技能、安全操作水平。项目部要求施工单位必须进行新工人进场安全教育和施工安全技术交底,并制订和落实日常安全培训计划;同时,项目部在各方帮助下,在西霞院工区不定期举办安全培训班,如特种设备操作人员培训班,消防人员培训班、安全生产管理人员培训班等,并不定期进行事故应急救援演习和防汛演习。

(2)加强宣传教育。主要通过定期召开安全会议、悬挂或张贴安全标语、举办安全活动月等方式进行。

7建立安全检查和考核评比制度

项目部不断摸索简单实用、符合实际情况的检查、考核方法,逐渐形成了一套完整的检查、考核程序和方法。每年初,项目部和施工单位签订《施工目标责任书》,安全生产与文明施工作为其中的重要内容。日常检查情况,上级主管部门和地方政府安全管理部门的巡检情况,业主、监理和承包商组成的联合检查组进行的全面检查情况,作为对各单位安全文明生产评定的依据。根据安全文明生产评定的结果,按《施工目标责任书》的规定向承包商兑现奖罚。

日常检查分为承包商自检和外部检查。一方面,项目部要求施工单位建立作业班组、施工队、项目经理部“三级安全检查”制度,各级安全员必须每天在施工现场进行安全检查,检查出的隐患开具书面的整改通知书,并对整改情况进行跟踪落实。另一方面,项目部、监理部也安排专职安全员每天对工地进行安全检查。