线下活动总结范文第1篇

【关键词】西安地铁，地裂缝，特征

1引言

众所周知，地裂缝的活动对地铁工程的施工与运营有较大威胁。本文在对西安地铁四号线沿线地裂缝详细调查的基础上，重点就其活动特征及危害特点进行总结，最终分析地裂缝对地铁的影响性等级。本文相关研究成果对西安地铁四号线通过地裂缝地段的设计、施工和安全运营具有重要的指导意义。

2地铁四号线沿线地裂缝发育特征

西安地裂缝是一种地区性的地质灾害现象，目前为止已发现14条地裂缝，总体走向NE-NEE，近似平行于临潼-长安断裂，现场调查发现的地裂缝分布面积约250km2，其中地表出露约70 km [1～5]。地铁四号线是西安市轨道交通线网中南北方向的主骨架线，南起航天产业基地，北至北客站。线路全长35.2km，共设车站29座。根据地铁四号线线路分布及实地勘察，发现穿过拟建地铁线路的地裂缝有f1、f2、f3、f4、f5 、f6、f7、f8、f9、f10、f13、fc1、fc5、fc6共14条地裂缝。现将各地裂缝的主要特征分别描述如下：

（1）f1地裂缝。总体走向NE75°，倾向S，倾角75°～80°。总长度9.7km，发育带宽度可达15m。在与地铁线路相交附近没有明显的变形迹象，但在太和路可见路面破坏现象，活动性弱，有发展的可能。

（2）f2地裂缝。总体走向70°～85°，倾向SE，倾角约80°，发育带宽40～60m。在线路附近曾有过活动造成地表破坏，近期未见破坏迹象，活动性中等。

（3）f3地裂缝。f3地裂缝西段走向NE45°，总长度7.2km，东段总体走向NE65°～75°，倾角约80°，总长度8.6km，发育带宽度为15～45m。在与地铁线路相交附近未见破坏迹象，活动性弱，发展的可能性较小。

（4）f4地裂缝。总体走向70°，倾向S，倾角85°，长约13.6 km，发育带宽24～55 m。在线路附近未见地裂缝变形迹象，与线路是否相交需进一步查明，活动性弱。

（5）f5地裂缝。总体走向NE70°，倾向SE，倾角约72～80°，发育带宽度达55～110m，总长度15.8km。该地裂缝虽在线路处没有明显灾害，但在线路两侧附近仍见灾害出露点，活动性中等，并有持续发展的可能。

（6）f6地裂缝。总体走向NE65～75°，倾向SE，倾角75～80°，发育带宽度达35～70m，总长度17.3km。在线路两侧附近见新有破坏，活动性强。

（7）f7地裂缝。总体走向NE65～75°，倾向SE，倾角70～85°，发育带宽度达55m，总长度22.8km。在线路两侧附近见多处新有破坏，活动性强。

（8）f8地裂缝。总体走向NE75～85°，倾向SE，发育带宽度达30m，总长度25.4km。在与地铁线路东侧段附近见地表破坏，活动性中等。

（9）f9地裂缝。总体走向NE75°，倾向SE，总长度7.2km。在与地铁线路东侧段附近见多处地表破坏，活动性强，并有持续发展的可能。

（10）f10地裂缝。总体走向NE68°。倾向SE，倾角80°，发育带宽度10～20m，总长度14.1km。在与地铁线路相交附近未见破坏迹象，活动性弱。

（11）f13地裂缝。走向NE65°，长约3km，倾向SE，倾角80°，发育带宽度10～20m。在线路附近未见地表破坏，活动性弱。尽管目前为隐伏状态。

（12）fc1地裂缝。总体走向约NE60°，在与地铁相交附近未见地表破坏，活动性弱。尽管目前为隐伏状态，但随着人类工程活动的加剧，有发展的可能。

（13）fc5地裂缝。走向约NE40°，倾向SE，倾角80°，发育带宽度20m，长约2km。在线路附近未见地表破坏，活动性弱。尽管目前为隐伏状态。

（14）fc6地裂缝。走向EW，长度大于1km。活动性弱。

（注：N为北方；W为西方；E为东方；S为南方；NE75°代表方位角为北偏东75°；其它以此类推。）

3沿线地裂缝危险性等级

3.1危险性综合评估的定性分析

根据上述地裂缝地质灾害的特点及对拟建地铁工程的危害情况，结合拟建工程第一，灾害效应叠加放大，预测优先和区内相似、区际相异的原则，综合确定综合评估分区采取以下原则。

①危险性大，即危害程度大，表现为地裂缝活动强烈，对地表及建筑物的破坏性大。②危险性中等，其灾害发育情况为地裂缝活动中等；③危险性，其地裂缝发育情况为活动轻微，对线路影响小。

3.2沿线地裂缝危险性分级结果

根据上述地裂缝危险性分析方法，最终确定影响西安地铁四号线的14条地裂缝中f5、f6、f7、f8与f9共5处的地裂缝活动性大，并与地铁四号线相交，有持续活动的可能，危险性大；f1、f2、f10、f13、fc1、fc5与fc6地裂缝目前的活动性相对较小，但随着人类工程活动的加剧，进而加剧该区段内地裂缝的发展，因此预测危险性中等；f3与f4地裂缝活动性微弱，发展的可能性相对较小，预测危险性小。

4结语

（1）描述了西安地铁四号线沿线14条地裂缝的活动情况和发育特征，且总体分布具有成带性、定向性的特点。

（2）对地铁危害特点进行分析的基础上确定了地裂缝与线路相交段的危险性，结果表明其中5条地裂缝对地铁的潜在威胁较为严重。

（3）地裂缝危险性大的地段，建设地铁的适宜性差，应在专门研究的基础上，采取有效的工程结构措施适应其变形后方可跨越。

参考文献：

[1]张家明.西安地裂缝研究[M].西安：西北大学出版社，1990，68-88.

[2]王景明.地裂缝及其灾害的理论与应用[M].西安：陕西科学技术出版社，2000.

[3]彭建兵，张骏，苏生瑞等.渭河盆地活动断裂与地质灾害[M].西安：西北大学出版社，1992.

线下活动总结范文第2篇

【关键词】封闭图形 内部 外部 规律

“内部还是外部”这个学习活动即是将一段细线打结形成闭合线圈，通过改变线圈的形状形成几个不同的闭合曲线图形，探索如何更便捷、准确地判断一枚一角硬币处于这几个曲线图形的内部还是外部的方法。

通过该学习活动学生会发现，原本一些感觉上非常简单、司空见惯或者显而易见的概念在一定条件下也会变得模糊不清、难以界定，也需要认真研究和探索。对于一些基本图形来说内部和外部可以一眼看出，很好判断，如长方形、三角形、梯形等，因此人们往往忽略对这种看似平常概念的深入探究和思考。活动提供一次范例引起学生对这些平常概念的关注和思考，适合小学五年级教学。

在该学习活动中学生将完整经历发现问题、探索问题、提出假设、验证假设、解决问题的全过程，并经历从简单到复杂再回到简单后又复杂化的情感体验。学生将体会到数学问题的模型化可以将具体的实际问题抽象成数学问题并使其得以简单清晰地解决，体会到数学的实用性和数学证明的严谨性。活动中展现出来的简单与复杂之间的反差及相互转化对学生思维具有很好的启迪作用。

活动中学生需要小组分工合作，组员分别轮流承担出题人、解题人和协助者的角色，并协作完成活动任务。学生的表达能力、沟通能力、分工协作能力和实践操作能力都将得到锻炼。

一、问题与动机

探讨一个点处于一个几何图形的内部还是外部看起来是一个非常简单的问题，但如果这个几何图形是一个闭合的曲线图形，问题还是不是那么简单呢？如果这个曲线图形非常复杂，如何更有效、更快捷地判断出哪是内部哪是外部呢？

提出问题、引发思考这一环节需要教师把握课堂节奏、营造适宜气氛，生动地展现问题的简单与复杂之间的反差，引发学生的兴趣和探索欲。教师分三步展示图1、图2、图3，每次询问学生图中的一角硬币处于图形的内部还是外部。

展示图1和图2时学生一般会认为问题实在是太简单了，然后教师给出图3，展示反差，并询问如果图形再复杂一些，用观察法判断不出来，怎么办。抛出疑问，引发接下来的探索活动。

活动的主要内容是引导学生通过对几个不同闭合曲线图形内部外部的判断，探索总结规律，建立简单数学模型。需要准备的学习用具包括：一段1米长的细绳、一枚一角硬币、一枚五角硬币、一把30厘米长的直尺。

二、过程与设计

感知到从简单到复杂的反差后，教师可以给学生一小段自由讨论和思考的时间。学生可以先进行天马行空的想象，因为与书本上学过的知识看起来关系不大，学生受到的束缚和思维定势的影响较小，利于发散性思维的培养。通常情况下经过讨论后学生会给出一些直观的办法，例如直接观察，把曲线图形看成迷宫、硬币看成小虫子尝试能不能找到出路，把曲线图形进行适当的变形处理再观察判断，等等。将该问题与数学知识关联起来总结归纳出一般化解决方法的概率较小。学生自己有了一定的思考后，教师再介绍本活动的探索步骤，更有利于其体会数学在解决实际问题中的作用。

教师将学习用具分发给学生，并介绍活动步骤如下：

1.所有学生分成3～4人的小组，组员之间自行商量分工事宜，选出组长、发言人、记录员等角色。

2.取出细绳，并将两端系成一个结，形成一个闭合线圈。

3.将闭合线圈平放在桌面上，并将两枚硬币放在线圈的外部，注意使两枚硬币间的距离不超过30厘米（即直尺的长度）。

4.一名同学操作线圈，改变它的形状，使其围绕一角硬币形成一个较为复杂的闭合图形。注意线圈不能离开桌面，以保证两枚硬币始终处于线圈的外部。然后用直尺将两枚硬币连接起来，观察直尺所在的连接线段穿过线圈有几个交点，将结果记录在如下表 1所示的活动记录单中。每位同学轮流操作一次，注意使每次的线圈形状尽可能不同。教师可以先示范操作一次，学生有问题先提出解决，再小组展开活动。

5.活动结束后，小组内先讨论记录下的交点个数有什么规律，试着总结规律，提出判断硬币处于曲线图形内部还是外部的方法。

三、规律与建模

小组活动结束后，每组的发言人上台讲解自己小组的发现与结论，教师组织全班展开讨论，使结论尽可能完善并引导学生用数学语言表达结论使之模型化。例如，用模型化的语言可以概括成：“要判断曲线图形上一点A处于图形的内部还是外部，可以在图形外建立另一点B，连接A和B形成线段AB，线段AB穿过曲线图形的交点个数记为n。当n为偶数时，点A处于曲线图形的外部。”模型的建立使具体的实际问题变成抽象的数学问题，复杂的问题又回归简单。

四、总结与反思

活动中学生经历的思维过程包括：实践操作、发现规律、归纳推理、模型化表达。规律指的是运动或变化过程中的不变因素。[1]活动中曲线图形和交点个数都是变化的，交点个数的奇偶性与内外部之间的对应关系是其中的不变因素。

从发现规律到提出结论运用的数学思维是归纳推理。从逻辑的角度说，归纳（induction）推理指的是人依据自身的意愿、经验和当前感知，从事实（fact）到推论（inference）的思维方式。[2]从有限个曲线图形中总结出的规律是经验和当前感知，用于判断内部还是外部的一般化方法是推论。由于曲线图形的种类和个数都是无穷多个，这里用的是不完全归纳，因此结论是否正确存在着不确定性。教师可以根据课堂情况引导学生质疑结论，引发其课后进行进一步的探索和思考。于是简单的结论如果想要严密的证明又似乎变得复杂了。整个探索过程学生体验到数学问题在简单和复杂间不断地奇妙变化，收获丰富的情感体验。

最后全班讨论环节使得结论得以模型化表达，学生可以体会到数学符号的简洁高效和数学语言的严谨性。

五、关联与拓展

开展该学习活动所需的用具很简单，学生课后可以自己准备用具继续探索两个问题：第一，当n为奇数时，点A是否处于曲线图形内部，改变曲线图形的形状多次验证并填写活动记录单；第二，尝试寻找反例。

教师可以引入数学史上类似运用不完全归纳法提出的著名数学问题，如哥德巴赫猜想等，引导有兴趣的同学进一步查阅相关资料拓展研究，思考有什么方法可以严密地证明课上提出的数学模型正确与否。

参考文献：

[1]郜舒竹.“探索规律”释义[J].课程・教材・教法，2015（1）.

线下活动总结范文第3篇

文章摘要：区财政局召开党的群众路线教育实践活动总结大会.党委书记刘胜利代表局党委作教育实践活动总结报告,区委第5督导组组长牛青盟、副组长徐家宽及督导组成员一行3人出席会议.副局长冯涛主持会议,区财政局全体干部职工参加会议.党委书记刘胜利对区财…… 12月10日, 区财政局召开党的群众路线教育实践活动总结大会.党委书记刘胜利代表局党委作教育实践活动总结报告,区委第5督导组组长牛青盟、副组长徐家宽及督导组成员一行3人出席会议.副局长冯涛主持会议,区财政局全体干部职工参加会议.

党委书记刘胜利对区财政局党的群众路线实践活动开展情况进行了总结,认为我局紧扣“为民务实清廉”活动主题,按照“开展教育、整顿作风、提升三型、勇当先锋”的活动要求,坚持“高起点谋划、高标准定位、高质量推进”的总体原则,精心组织,扎实推进,整个活动取得了较好成效,达到了预期目的.

会议要求,下一步,全体干部职工要按照重要讲话精神,坚持不懈狠抓机关作风建设,推动财政作风建设的常态化、长效化,让人民群众真切感受到财政部门的作风新气象.一是强化意识塑作风,二是建章立制促作风,三是严明纪律转作风,四是明确责任抓作风.

牛青盟同志对我局党的教育路线实践活动给予了高度评价,他指出,财政局在整个教育实践活动过程中,坚持领导带头,活动有序推进；主动开门纳谏,积极征求意见；发扬整风精神,严肃组织活动；突出问题导向,做到边整边改；注重长效机制,固化活动成果.他要求,我局在下步的工作中,要做到坚持抓学习教育,持续抓好整改落实,聚精会神抓党建,统筹抓好收尾工作,确保活动善始善终.

线下活动总结范文第4篇

中央决定从今年下半年起到明年7月，在全党自上而下、深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。根据中央的安排，7月5日，省委隆重召开全省深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，罗保铭书记亲自主持大会并发表重要讲话，对全省深入开展党的群众路线教育实践活动进行了周密的部署，我省第一批党的群众路线教育实践活动已经在省级领导机关及其直属单位、省管企事业单位和部分中央驻琼单位全面展开。

我委是全省第一批开展党的群众路线教育实践活动的单位。委党组对开展好教育实践活动高度重视，在省督导组的关心和悉心指导下，我们提前部署，进行了充分的准备。7月5日，省委召开全省动员会之后，委党组立即着手布置，做出我委深入开展教育实践活动的实施方案，经委党组讨论通过上报省督导组;根据工作要求，成立省旅游委教育实践活动领导小组及其办公室，安排专门办公场地，抽调精干人员，实行集中办公。

昨天，抽调人员已经全部到位，着手开展工作;组织领导小组办公室工作人员集中学习中央、省委有关文件，进行工作培训;编印了《教育实践活动学习资料汇编》,发到全委党员手中;7月10日上午，委党组进行群众路线教育实践活动第一次集中学习。7月10日下午，召开党员干部大会，传达在党的群众路线教育实践活动工作会议、中央政治局专门会议上的重要讲话和罗书记在全省动员大会上的重要讲话精神，进行了充分的前期准备工作和预热。党的群众路线教育实践活动动员大会讲话范文节选!

今天我们召开全委深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会。会议的主要目的，就是认真学习中央和省委对党的群众路线教育实践活动的重大部署，学习xx、罗保铭书记的系列重要讲话精神，对全委教育实践活动进行全面的动员和部署。等一下，省督导组王高海组长还要做重要指示，我先讲三点意见。

一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，坚决拥护中央和省委的总体工作部署

(一)深入开展党的群众路线教育是我们党审时度势作出的重大战略决策部署

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，是党的十八大根据形势发展和变化做出的重大战略决策部署，是实现党的十八大确定的奋斗目标、保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位、解决群众反映强烈的突出问题，维护群众利益的必然要求。中国共产党92年来的经验教训表明，党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民，一切工作为了人民，有了人民群众的支持和拥护，党才有事业和执政的基础。我们党92年的历史，联系群众，依靠群众一直是主线，但世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风威胁着党的健康机体。

以xx同志为总书记的党中央审时度势、高瞻远瞩，作出了深入开展党的群众路线教育实践活动的决策部署。从八项规定开始，中央政治局率先垂范，带头轻车简从、艰苦朴素、改进作风。5月9日，中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，6月18日，中央召开党的群众路线教育实践活动工作会议，提出党的群众路线教育实践活动首先在中央政治局开展;6月22日-25日，按照群众路线教育实践活动首先在中央政治局开展的精神，中央政治局雷厉风行，对照检查八项规定落实情况，研究讨论加强作风建设的措施和制度;25日又以中国特色社会主义理论和实践为主题，进行集体学习，以一系列实际行动为全党作出了示范。省委一直高度重视作风建设。

在2017年底就以省委全会决议的形式出台26条作风整治措施，2017年4月，省六次党代会做出了深入整治"庸懒散贪"的重大决策部署，2017年1月，出台了关于改进工作作风、密切联系群众的二十条规定。这次，省委在中央召开党的群众教育实践活动工作会议之后，及时召开全省深入开展党的群众路线教育实践活动动员会，对全省的教育实践活动进行了周密的安排和部署。罗书记强调，全省各级党组织和广大党员干部要进一步增强责任感和使命感，坚决贯彻中央的要求和省委的部署，确保教育实践活动取得群众满意的实效。从中央到省委，加强作风建设的决心十分坚决，并以实际行动为我们作出了很好的示范。我们一定要深刻领会党的群众路线教育实践活动的重大意义，把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，在省督导组的指导下，扎扎实实把群众路线教育活动开展好。

(二)开展教育实践活动，是争创中国特色社会主义实践范例，谱写美丽中国海南篇章，加快海南科学发展，绿色崛起的迫切需要

建省办特区25年以来，海南经济社会发展取得了巨大成就，海南国际旅游岛建设和国家对南海主权的重视，使海南面临新的历史发展机遇，站在新的历史起点。今年4月，视察海南，我也参加了工作汇报。总书记对海南的发展寄予了厚望，明确要求我们在具有海南自身优势和特色的领域创造实践范例，谱写美丽中国海南篇章，彰显中国特色社会主义道路自信、制度自信和理论自信。

这赋予了海南很高的要求和责任担当。要在优势和特色领域创造实践范例，谱写美丽中国海南篇章，干部是决定性因素。罗书记多次强调，作风正，民心顺，海南兴。开展群众路线教育实践活动在海南的现实意义，就是要弘扬理论联系实际，密切联系群众，批评和自我批评以及求真务实，艰苦实干的优良传统作风，发挥海南的后发优势，全面建设海南国际旅游岛，完成省六次党代会提出的目标任务，实现海南梦。

(三)深入开展党的群众路线教育活动是全省旅游产业实现跨越式发展的迫切要求

从我们委这些年的情况看，加强作风建设、走群众路线一直是我们委党建工作和干部队伍建设的主基调、主旋律。结合省委巡视整改、深入整治"庸懒散奢贪"、党风政风行风建设等专项工作，我们不断强化党员干部的作风建设。从我本人做起，委班子成员带头联系基层、服务群众。每次突发事件，游客遇险，我们都第一时间赶到现场，有时比当地政府的同志到得还早。

今年旅游市场综合整治，班子成员分批带队驻点，吃住在基层，虚心听取群众的批评建议。这两年，我们委新出台或修订的关于干部作风建设、联系群众的规章制度达8项。委党组在处理好当前工作的同时，从群众的切身利益和期盼出发，解决了一系列历史产生的落实政策、纠正错误的问题，得到了群众的衷心拥护。在去年的巡视整改回访中，我们干部的精神面貌和纪律作风得到了省委巡视组的充分肯定。过硬的作风推动全委工作取得的实实在在的成绩。经过我们两年多的艰苦努力，西沙旅游开放取得重大突破，2017年4月28日启动首航。

上半年，全省预计接待过夜游客1698万人次，同比增长9%，接待入境游客41.2万人次，同比增长5%，实现旅游总收入188亿元，同比增长20%。由我委负责监督检查指导的27个重点旅游项目累计已完成投资56.8亿元，占年度投资计划的53.1%;由我委牵头督导的20个重点旅游项目，共投资58.7亿元，完成年度投资计划的65.3%。"五十大工程"中何西庆副省长负责6个重点旅游项目，共投资26.84亿元，完成年度投资计划的56.2%。全省旅游市场秩序明显改善，长效机制逐步建立。这些成绩，没有过硬的作风，不求真务实，不艰苦实干，不依靠群众是不可能实现的。

我们必须清醒地看到，与中央和省委的要求相比，与人民群众的期望相比，与争创中国特色社会主义实践范例，谱写美丽中国海南篇章的迫切需要相比，我们还存在不小的差距。当前，全省旅游行业风气虽然明显好转，但"零负团费"等全国行业普遍存在、长期难以解决的深层次难点问题仍然没有得到彻底解决，一旦放松警惕，容易死灰复燃。旅游重大项目推进总体顺利，但受我们的权限的制约，下半年工作压力仍然很大。

下半年，旅游促销要再上台阶，重点项目推进要一抓到底，旅游市场整治要一鼓作气。省委省政府的重托，人民群众的厚望，不容我们丝毫懈怠。

总体上看，全委的作风建设是好的,但也存在一些不容忽视的问题。中央提出，抓作风问题要集中整治"四风"，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。结合海南的实际，省委提出要坚决整治公款吃喝、学风不浓、精神懈怠、玩风过盛、好人主义、不敢担当、不务实不实干、为政不廉等8类突出问题。我认为"四风"和8类突出问题在省旅游委有五方面的具体表现。一是精神懈怠。有的干部心思不在工作上，上班时间不在岗，在岗不在状态，工作推诿扯皮，一项工作布置下去迟迟不见回复;二是作风太软。工作执行乏力，不敢真抓真管，不敢碰硬;三是追求"短平快"，对打基础、见效慢的基础性工作缺少热情。四是学风不浓，缺少对业务的钻研精神;五是自律不严。对细节的要求不够严格，浪费现象一定程度上仍然存在。对于这些问题，委党组的态度十分坚决，就是要坚决整治。上个月，我们结合实际，针对存在的问题，出台了《关于强化岗位职责和作风建设的规定》，对干部岗位职责、干部考勤纪律、差旅纪律和会议纪律等作出了明确规定，强力推进执行，取得了明显成效。在这次党的群众路线教育实践活动中，我们要认真按照中央、省委以及省督导组的要求，进一步深入查摆四风和8类突出问题在我委的具体表现，掀开盖子，把问题暴露出来，通过教育实践活动，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变、党群干群关系进一步密切，为民务实清廉的形象进一步树立。

二、不折不扣贯彻中央和省委的工作要求，推进教育实践活动扎实深入开展

按照省委的统一部署，我们委的教育实践活动从现在开始，到12月基本完成。活动开展的范围是委机关和直属单位，以领导班子和领导干部为重点，全体党员参加。活动分学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节，9个步骤进行。党员领导干部既要以领导干部身份参加领导班子的教育实践活动，又要以普通党员身份参加所在支部的活动。省旅游学校在暑假期间，也要根据省委的统一部署，按规定动作开展活动。

这次教育实践活动的核心是作风建设，要解决的根本问题是党和人民群众的关系问题，工作的侧重点是要集中解决四风和8类突出问题及其在我委的具体表现。活动要突出"十个结合"：把开展教育实践活动与贯彻落实视察海南重要讲话精神结合，与贯彻落实中央八项规定、省六次党代会以来省委关于作风建设的有关规定结合，与深入治理"庸懒散奢贪"专项工作结合，与为民办实事好事结合，与化解矛盾纠纷、促进和谐稳定结合，与反对腐败和源头治理结合，与加强基层服务型党组织结合，与全省旅游市场综合治理和行风政风建设结合，与南海旅游资源开发和全省重点旅游项目推进结合，与旅游宣传促销工作结合。

根据中央和省委的要求，为使教育实践活动扎扎实实开展，取得实效，要做到五个"坚持"。

(一)坚持总要求，以整风精神扎实开展教育实践活动

这次教育实践活动借鉴延安整风经验，明确提出"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求。"照镜子"就是要对照党章、对照中央和省委的要求，对照人民群众的期望，对照先进典型，对照事业发展的需要，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面查摆问题，找差距，明确努力方向。"正衣冠"就是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视问题和不足，触及思想和灵魂，自觉把党性修养正一正，把党员义务理一理，把党纪国法紧一紧，保持党员的良好形象。"洗洗澡"就是深入分析问题发生的深层次原因，洗洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，又要解决思想根源。"治治病"就是要对症下药，对有作风问题的党员进行教育提醒，对问题严重的严格查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

落实好"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，关键在于要善于使用批评和自我批评的有效武器。罗书记在全省深入开展党的群众路线教育实践动员会上强调指出，批评和自我批评是自我教育，帮助同志的重要方法，我们一定要用好这个有力武器，敢于抛开情面，揭短亮丑，开展积极健康的思想斗争。我在这里代表党组向大家表个态，欢迎大家以各种方式向委班子成员，包括我本人提出批评和建议。只要是实事求是，不是发泄私愤，打击报复的，委党组都要认真对待，做到件件有落实、有回复。

(二)坚持认真查找存在的突出问题，注重长效机制建设

我刚才梳理"四风"问题在我委的表现，归结起来就是精神懈怠、作风太软、浮躁主义、学风不浓、自律不严。要结合中央和省委的要求，继续认真查找存在的突出问题，对一些苗头性的问题要提前下手，把党的优良作风保持下去。在整顿作风的工作中，既要解决现实问题，又不能寄希望于毕其功于一役。要避免走过场、搞一阵风式的整治，就要注重长效机制建设。委办公室要在委群众路线教育领导小组办公室的统筹下，认真抓好作风建设的建章立制工作，形成制度成果。

对贯彻落实群众路线的已有制度，经实践检验行之有效的，要长期坚持下去;不适应新形势新任务要求的，要及时废止或抓紧修订完善。重点规范领导干部出差、出访、休假、用车、住房和职务报销等制度，建立完善领导干部带头直接联系服务群众制度、群众来信来访及时处理制度、从严管理干部制度等。要围绕提高科学决策水平，提高工作效率，为基层提供依法规范、优质高效服务等方面建章立制。省旅游质量监督管理局和审批办要建立完善政务公开、服务承诺等"阳光行政"机制。

(三)坚持领导干部带头，全委党员干部积极参与，分类指导，不搞一刀切

这次的教育实践活动，重点是领导干部。在全委开展党的群众路线教育活动，要从委党组抓起，委领导班子要带头，首先是我本人要带头，认真查摆存在的问题，照照镜子，正正衣冠。班子成员要在省督导组的指导下，借此次活动，开展一次触及灵魂的自我反思和检讨。罗书记讲"领导干部不要拿着手电筒，只照别人，不照自己"。我们作为领导干部，权力在手，就是责任在肩，自我约束就是自我保护，要为全委党员干部带好头，做好示范。全委党员干部也要积极行动起来，认真查摆和解决自身存在的作风方面的突出问题，不要怕自己存在问题，也不要对别人指出自己的问题存有抵触情绪。在查摆问题、整顿作风的工作中，要有针对性，针对机关和直属单位，针对不同层级的领导和普通党员的不同情况，有侧重、有区别地查摆问题，分别提出具体要求，分类加强指导。

(四)坚持开门搞活动，虚心听取群众的批评和建议。

党的群众路线教育实践活动，必须坚持开门搞活动，让群众参与、来监督、来评判。所谓党的群众路线教育实践活动，关键就在于群众，我们的工作做得好不好，到不到位，要以群众满不满意，认不认可作为评判的第一标准。活动的每个环节，都要组织群众有序参与，接受群众监督，听取群众评价。会前，我们对委领导班子和班子成员的作风建设情况进行了群众民主评议。下一步，委教育实践活动领导小组办公室要采取有效形式，广泛征集群众对我委班子及党员领导干部作风建设情况的意见建议。

可以组织党员、干部开展"走基层、访群众、听建议"活动，到市县和基层去。也可以向市县旅游局(委)发征求意见函或召开管理服务对象座谈会。要设立征求意见箱、邮箱和电话热线。全委党员领导干部，各直属单位、机关各处室包括普通党员要结合自身工作的特点，采取多种有效形式，虚心听取群众的意见建议，要有虚怀若谷的心态，深入了解群众所需所盼，找准我们工作中、作风上存在的突出问题，明确改进的方向和着力点。

(五)坚持群众得实惠，使教育实践活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程

深入开展党的群众路线教育实践活动，出发点是解决群众反映强烈的突出问题，落脚点是维护和发展群众的利益。整顿作风见不见效要以群众能否收益，是否满意为评判标准。结合群众路线教育实践活动和全委工作，要实施为民务实清廉10项好事实事工程。具体包括：旅游信息和咨询服务中心建设项目、旅游电子行程管理项目、旅游基础服务设施改造项目、旅游服务标准化建设项目、旅游行政审批便民服务项目、基层旅游人才培训项目、旅游安全应急管理和旅游保险项目、生态文明村-乡村旅游帮扶项目、旅游普法进企业项目和驻点扶贫项目。

三、切实加强组织领导和全局统筹，把教育实践活动抓紧抓好抓实

(一)切实加强组织和领导，形成工作合力。深入开展党的群众路线教育实践活动是下半年我们委的首要政治任务。委教育实践活动领导小组和办公室已经成立。要建立落实领导责任制度，我是第一责任人亲自抓，分管领导要具体抓，其它党员领导干部要结合分工协作抓。各党总支、党支部书记是本支部教育实践活动的直接责任人。委教育实践活动领导小组办公室要抓紧制定《教育实践活动流程分解及责任分工表》，将我委开展教育实践活动的3个环节9个步骤的工作任务细化分解，责任落实到人。

各直属单位特别是省旅游质量监督管理局和省旅游学校两个党总支要结合自身实际，抓紧制定本单位的实施方案，成立工作机构，尽快召开动员会。机关各党支部回去以后也要各自动员，布置开展活动。在活动的全过程支部书记要亲自抓，并指定专人具体负责督导，认真完成规定动作，做好活动记录。委教育实践活动领导小组办公室要加强对各党总支、各支部的督促和指导，要真抓敢管，不要怕得罪人，对活动开展不到位的，要指导帮助改正，对敷衍了事，态度不端正的，要批评教育，问题严重的要进行组织处理，你们解决不了的，报到委党组，委党组来解决。

(二)结合实际，有针对性搞好我委教育实践活动。根据中央和省委的统一部署，教育实践活动明确了分类指导的方针。各直属单位、各处室在不折不扣完成全委的"规定动作"的基础上，要结合实际，针对自身的问题，探索创造，做一些精彩的"自选动作"，自选动作要与中央和省委的要求结合，充分体现部门特色和实践特色，注重解决实际问题。委教育实践活动领导小组办公室要总结各单位在活动中探索创造的好经验、好做法，注意挖掘先进典型，采取多种形式大力宣传推广，提升教育实践活动的水平。

线下活动总结范文第5篇

1.要全面加强党的建设

通过这次党的群众路线教育实践活动，尽管广大党员、干部受到了马克思主义群众观点的深刻教育，贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性明显增强；形式主义、、享乐主义和奢靡之风得到有力整治，群众反映强烈的突出问题得到了有效解决；恢复和发扬了批评和自我批评的优良传统，探索了新形势下严肃党内政治生活的有效途径；以转作风改作风为重点的制度体系更加完善，制度执行力和约束力得到增强；影响群众切身利益的症结难点得到突破，党的执政基础更加稳固，但是执政党的建设还应继续，不容每一个党组织、党员特别是党员领导干部就此松懈意志，走回头路。

正如在重要讲话中所指出的那样，经过这次活动，全党改进作风有了一个良好开端，但取得的成果还是初步的，基础还不稳固。这一次党的群众路线教育实践活动基本结束了，但贯彻党的群众路线、保持党同人民群众血肉联系的历史进程永远不会结束。活动收尾绝不是作风建设收场，必须以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，把目前作风转变的好势头保持下去，使作风建设要求真正落地生根。

全面总结全党开展党的群众路线教育实践活动之日，正是全面加强我党建设健步出发之时。从某种程度上看，这是一个站得高、看得远、行得实的历史新起点，谁也不能，也没有任何资格、任何理由脱离这个历史新起点。下一个目标，党中央已经指明，那就是让良好的党风政风落地生根，开花结果，惠及人民。

2.作风建设要常抓，要抓长

抓作风，抓而不紧等于不抓，抓而不久犹如没抓。对作风建设，一定要有攻坚战的决心，还要有持久战的准备，做到常抓、抓长。常抓，就是要坚持经常抓、抓常态，避免“一阵风”。这么多年，作风问题我们一直在抓，但很多问题不仅没有解决，反而愈演愈烈，一些不良作风像割韭菜一样，割了一茬长一茬，症结就在于对作风问题的顽固性和反复性估计不足，缺乏常抓的韧劲和耐心。逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞，这就需要我们必须以水滴石穿的精神、逆水行舟的韧劲，让抓作风成为常态，绝不允许出现“烂尾”工程，绝不能让“”问题反弹回潮。抓长，就是要持久抓、见长效。作风建设不能只管一时、只管当前，而应管长远、抓长效，少数人靠觉悟，多数人靠制度。作风建设，要在抓好具体问题整改的同时，注重把建立务实管用的规章制度作为重点，扎紧织密制度的“笼子”，用制度管住行为、规范权力、固化成果。尤其是针对作风方面的突出问题，要通过建章立制，堵住“暗门”，封住“天窗”，划出“红线”，架起“高压线”，从体制机制上堵塞滋生“”的漏洞。要把一些好经验、好做法用制度形式固定下来、坚持下去，长期排查、长久对照、长效整改，推动作风建设常态化、长效化。

3.要坚定理想信念，补好精神之“钙”

理想信念是共产党人的精神之“钙”，理想信念迷茫缺失，精神就会松懈、迷失，意志就会消沉，就容易缺“钙”，得“软骨病”。马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及中国特色社会主义理论，党史、国史、社会主义发展史和改革开放以来的成功经验，是我们党一以贯之、坚持和发展的理论之基、动力之源，是党员干部坚定理想信念的精神之“钙”。要经常坚持系统学习、深入学习、自觉学习，准确把握、领会实质，真正做到真学、真用、真信，从中寻“根”守“魂”，感悟党选择的主义之真、理想之高、事业之善、梦想之美，领悟党的“根基在人民、血脉在人民、力量在人民”，从而坚定道路自信、理论自信、制度自信，更好地弘扬中国精神、凝聚中国力量，自觉地把党的主张、要求和实现人民的美好愿望作为安身立命的价值追求，作为与时俱进的强大政治“定力”。

4.要坚定地践行群众路线

在教育实践活动各个节点的讲话中强调――“作风建设永远在路上，永远没有休止符”，这是党中央对全党贯彻党的群众路线的总要求。在全国教育实践活动总结大会上，在讲话中强调“党的群众路线教育实践活动基本结束了，但贯彻党的群众路线、保持党同人民群众的血肉联系的历史进程永远不会结束”。因此，活动收尾绝不是作风建设收场，必须以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，在新的起点上把作风建设不断引向深入，把目前作风转变的好势头保持下去，使作风建设要求真正落地生根。

5.总结不是收官，总结意味着下一个新的开始

一次教育实践活动，不可能一次彻底解决所有作风问题，而要通过解决一批群众反映强烈的突出问题，查处一批违反作风建设规定的典型案例，厚积一批转作风、树作风的成功经验，形成一批反复抓、抓反复的长效机制，培育一批装在心里、抓在手中、扛在肩上的中坚力量，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，在循序渐进的治标中为固本培元的治本夯实基础、赢得时间。

总结不是收官，总结意味着下一个新的开始，反对“”，没有权宜之计，只有长久之策。党的群众路线教育实践活动的结束，只是作风建设一个阶段的总结评估，只是经历一次接受群众检验的大考。一份份让群众满意了的整改成绩单，仅能反映现在，并不能代表永远。狠抓作风建设必须继续保持方向不变、力度不减，不断深化思想认识、增强党性观念，破除思想障碍、增强行动自觉，以钉钉子精神持续整改长期整改，用作风建设的实际成效取信于民。