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精品课程汇报总结

精品课程汇报总结

精品课程汇报总结范文第1篇

关键词:综合实践;帮助他人;快乐自己;活动设计

中图分类号:G633.3 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2012)05-0132-02

都说“送人玫瑰,手留余香”,可如今的孩子多是独生子女,从小被家长宠爱着,缺少对他人的关爱。树人先树德,为了培养学生正确的人生观、道德观,我针对成长阶段的初中生善观察,爱思考,非常迫切地希望参与社会实践的特点,引领学生开展“帮助他人,快乐自己”综合实践主题活动,让学生学会关爱他人、富有爱心,养成服务社会的意识和对社会负责的态度。下面,我从三个方面进行论述此次活动的设计:活动背景、活动目标、活动流程。重点说流程中的汇报交流阶段。

一、活动背景

现在的学生多数都是独生子女,从小被家长宠爱着,缺少对他人的关爱。为了提高孩子们的文明素养,让他们学会关注社会、关爱他人,老师引领学生开展“帮助他人,快乐自己”这一既贴近学生生活,又具有研究价值的综合实践主题活动。

二、活动目标

1.知识与技能。学生通过探究了解雷锋及其精神,明确在构建和谐社会的今天更需要雷锋精神,自觉传承、弘扬雷锋精神。

2.过程与方法。学生通过对身边社会群体文明现象的剖析,对构建和谐社会今天人们是否还需要雷锋精神的分析,学会利用相关资料及已有经验分析问题、解决问题;通过交流活动的准备与实施增强整理、概括、总结、交流的能力。

3.情感、态度、价值观。学生通过对传承雷锋精神情况的讨论,对各种社会群体文明状况的比较,从内心深处激起关注社会道德的热情,树立正确的道德观。

活动重点:学生通过对雷锋及雷锋精神认识上的争论,深度体验活动过程,并感悟到雷锋精神的重要,了解传承雷锋精神的意义,决心自觉传承雷锋精神。

活动难点:通过小组汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力的提高。

三、活动流程

围绕活动目标,我指导学生开展活动。根据学生活动情况,活动历时近2个月(15课时)。

第一阶段:活动准备阶段(3课时)

1.我借“3月5日”学雷锋记念日这一契机,结合社会上助人为乐精神缺憾的案例,激发孩子们关注社会问题的意识,引导孩子确定活动主题。

2.我组织学生围绕主题提出问题,确定子课题:①走近雷锋;②学做雷锋;③传承雷锋精神。

3.我们师生共同策划活动,制订活动方案,孩子们根据兴趣,组成活动小组。各小组根据子课题,给小组命名(①学习思索组;②行动感悟组;③快乐习惯组)。制订小组活动计划。

4.各小组根据自己的活动计划,做好活动前的准备工作。如准备摄像机、照相机,设计调查表、联系调查采访地点等。

第二阶段:活动实施阶段(8课时)

我指导学生根据活动方案实施活动,整理相关资料,让孩子们都品尝到成功的喜悦。学习思索组、走近雷锋。上网、去图书馆查阅资料并咨询老师,了解雷锋及其精神。

行动感悟组、学做雷锋。

同学们开展校园手拉手活动,帮助有困难的同学;成立文明考察团,开展文明监督岗活动,服务社会。

快乐习惯组、传承雷锋精神。

同学们寻找身边的雷锋,从他们身上感悟雷锋精神;在先进事迹的感召下,同学们从力所能及的身边小事做起,回报父母、关爱老师、关心同学,并倡议全校同学共同行动起来,弘扬雷锋精神,养成助人为乐的良好习惯。

在实施阶段我着重指导学生做好以下工作:①指导学生学会与他人进行交往――争取他人的帮助。②指导学生做好活动记录――保存好第一手资料。③指导学生感受活动过程――及时发现问题、相互交流并解决。

第三阶段:总结交流阶段(4课时)

(一)活动准备:汇报前,各组召开小组会,回顾活动经过、畅谈活动感悟、收获、体验、发现,充实、完善活动资料;会后,各小组进一步整理活动资料,精选汇报内容,策划汇报形式,制作好汇报课件,准备成果展示。

(二)活动过程:

1.教师阐述活动背景,提出汇报要求。本次汇报我们是从合唱“学习雷锋好榜样”高昂的歌声开始的。我利用歌声激发学生的热情,烘托活动的气氛。

2.课题总负责人简述活动历程。回想在3月5日那天,我们激情满怀地踏上了寻觅“雷锋精神”之路。在大家的勇敢和坚持下,我们在综合实践活动课的殿堂里找到了“雷锋精神”这块宝物。随后,我们在这块精神宝物中继续探奇、搜猎。①学习思索组:走近雷锋,学习雷锋。②行动感悟组:助人为乐,学做雷锋。③快乐习惯组:奉献社会,传承雷锋精神。

3.各小组分组汇报活动内容。(1)学习思索组(走近雷锋)。追溯历史――同学们模仿讲解员的语言情态讲解:①说雷锋生平;②读雷锋日记、名言;③讲雷锋的故事;④概括雷锋精神;⑤质疑交流评价。通过活动孩子们了解了雷锋并提高了语言表达的能力。(2)行动感悟组(学做雷锋)。这一组用非常生动活泼的活动形式把汇报推向高潮。新闻报道――孩子们从身边小事做起,学做雷锋。①考察身边群体的文明情况;②学习雷锋见行动(从身边力所能及的小事做起);③歌颂友爱互助;④质疑交流评价。自主表演――让爱心托起更多的希望。这一组的同学激情呼唤人与人之间互相帮助。通过活动增强了学生服务他人的意识并提高了孩子们创作、表演等综合能力。在开展文明监督岗活动的过程中,发现身边群体文明情况不容乐观这一新问题,不少同学提出了自己的想法,建议开展文明礼貌伴我行的系列活动,这又为本次活动提供了新的研究方向。行动感悟组的汇报在“相亲相爱的一家人”的歌声中愉快地结束。孩子们在歌声中更加领悟到:得到别人的帮助是幸福,而帮助别人是更大的幸福。(3)快乐习惯组(传承雷锋精神)。孩子们自主汇报――从我做起、从身边小事做起,弘扬雷锋精神。①找寻雷锋式的人物;②与雷锋同行去助人为乐;③倡议:让世界充满爱;④质疑交流评价。小品表演――“换位思考”,学生自编、自导、自演。倡议书――让孩子们发挥特长以文字叙述、简笔画、书法等形式宣传助人为乐精神。通过活动增强孩子们的自我教育能力,增强了孩子们团结合作的意识及服务社会的意识。

4.总结与反思。这次活动给大家留下了许多思考和启示。孩子们说:通过活动我们变得不在自私,懂得了关心别人。活动拉近了我们与雷锋的距离。我也深深地被学生的率直、善良所感动,活动拉近了我们师生间的距离。最后,我们在“接过雷锋的枪”激昂的歌声中结束本次汇报。我利用歌声震撼学生的心灵,让雷锋精神在心中永驻!

汇报阶段我着重指导学生注意以下几个问题的处理:①处理好在活动中的分工与合作问题――体现出团队合作精神。②处理好展示活动结果的方式、方法问题――展示形式力求多样化,多角度、多方位、多渠道体现活动成果。

活动反思:

对于这次活动,我总体感觉师生情感交融,学生随着活动开展的深入,感受深刻,懂得了关注社会、关爱他人。在这次活动中,每个学生都品尝到了成功的喜悦,树立了自信,学生在尽情展示自我的同时想象力得到了充分的发挥,个性得以展示,情感得以提升,多种能力得以提高。

同学们在较短的时间内,认真准备活动成果汇报,自定汇报内容,自排汇报节目,自制汇报课件,呈现出的活动成果展示形式多样化、多角度,达到了自我教育、探究学习、共同提高、健康成长的目的。活动中,我充分信任学生,时时激励、唤醒、鼓舞学生,学生在尊重和信任中获得成就感,在理解和宽容中快乐成长。

精品课程汇报总结范文第2篇

李国华认为,我国的广播电视业务发展很快,并且随着各省新闻出版广电局的整合顺利完成,监测业务已从针对调频广播、中波广播、模拟电视、有线数字电视、IPTV、无线地面数字广播电视、卫星数字广播电视、互联网音视频的监测,扩展到全媒体监测监管的时代。从数据类型上看,需要支持音视频、文本/图片、各类平面出版物,为新架构下的新闻出版广电局服务;从数据来源上看,需要针对广播电视、互联网、IPTV、微博、微信、各类出版物等媒介统筹考虑,全面掌握舆论导向;从业务角度看,需要在数据层面进行深入挖掘,力求在安播、质量、内容各个层面分析出有价值数据,为科学决策服务。可以说,广播电视监测监管工作发生了翻天覆地的变化。在此背景下,博汇推出融合监管云平台,秉承“开放、融合、价值”的设计理念,从丰富监管手段、扩大监管范围、深挖数据价值的角度,为用户切实解决问题,帮助用户全面提升全媒体监测监管水平。特别是采用数据可视化的技术手段,让枯燥的业务变得简洁明了、让呆板的数据变得直观生动,使监控大厅从传统的以多画面展示为中心变成以数据分析展示为中心,真正实现从“监看”到“监管”的质的飞跃。“总之,去年我们在该领域保持了销售额持续大幅增长的态势;2016年,针对各级各类媒体的监测监管,坚持正确的舆论导向,对于党和国家而言仍将是一项非常重要的工作,博汇已经为此做好了充足的准备”,李国华坚定的说到。

另外,李国华向本刊耐心的讲述了DTMB国标地面数字电视的发展历程以及公司的产品布局:按照国家整体规划,到2020年底,全面完善地面数字电视广播覆盖网,当全国中央电视台第一套、第七套和本省第一套、本地第一套地面数字电视同播节目人口覆盖率达到模拟电视的水平且地面数字电视接收机基本普及后,全面关闭地面模拟电视信号,完成地面电视向数字化过渡。在博汇本次参展的发射台站统一运维平台中,囊括了发射机监控、信号监测、安防监控、动力环境监测、信源自动切换以及大屏幕调度等多种业务,并通过丰富的数据可视化手段对各个业务子系统进行统一设计、统一管理、统一调度,形成一个统一的运维管理平台。李总认为“虽然中央无线广播电视节目数字化覆盖工程不如当年有线电视数字化整转的规模大,但同样对博汇而言是一个重要的发展机会。博汇入善于抓住每一次机遇,产品也经得住时间的考验,经过这么多年的积累,博汇在视音频监测调度、机房运维方面积累了丰富的经验,这些经验和相关产品能够为本工程的顺利进行添砖加瓦,无论是全省范围内的台站统一运维管理、还是发射台站的自台自动化监控,该平台都能够切实帮助用户解决问题”。因此李总对发射台站统一运维平台发展前景十分看好,“迄今为止博汇已经先后中标河北、山东、黑龙江、甘肃、云南等多个省级地数监测网,在该领域内的业绩遥遥领先于其他厂家。博汇为此也做好了产品和人员方面的储备,在去年冬天最寒冷的40天完成了内蒙古全区189个台站的工程施工”。

作为广电安全监测领域的守护神,博汇入一直勤勉低调。临近采访的尾声,谈到广电安全监测的未来发展,已经在博汇工作12年的李总说:“为广电安全保驾护航,是博汇入一项任重而道远的使命,我们将更加努力,为客户提供精益求精的产品和服务”。

CCBN洋铭展台,绿幕点评系统备受关注

洋铭展台一块120时的绿幕大屏格外引人注目,这是洋铭针对广电用户推出的一款很好的产品――电子互动点评系统,非常适合天气预报、金融分析等点评节目,它的设计完全颠覆了现有的天气播报系统,我们看电视里的天气预报,气象小姐有时会指不准地图上的区域,因为她身后的大屏没有任何可提示的内容,只能盲指。而洋铭推出的这款互动绿幕上有隐形的地图和文字,气象小姐能够准确无误地指定预报区域的天气情况。这是利用短焦投影机,将气象地图数据等背投到绿幕上,气象小姐能够清晰看到,直接在绿幕上互动播报,系统通过抠像功能将素材与拍摄画面二者合一,电视屏幕上看到的就是高画质的视频。洋铭董事长林鸿铭先生在场亲自为电视台的领导介绍该系统,用户看后也认为这是一款非常实用的点评系统。令人惊喜的是,整套系统包括摄像机、灯光在内价格才18万元。

针对教育行业,洋铭提出了贴心的“150+150解决方案”,什么意思呢?林先生解释:“就是你只要给我150平米的面积,洋铭就可以给你一个完整的解决方案――互联网+校园电视台+微课+优课+慕课。”这是一问特别的“慕课教室”,是一个教学视频的制作基地,将移动课堂、微课课堂、虚拟课堂,以及远程课堂的中央控制室通通搜罗在一问教室中,不仅方便视频制作流程的管理,也省去了教师东奔西跑的麻烦。你也许想不到,整个系统下来报价才150万,相比之前的系统仅控制室部分就要这个价格。而且课程制作完成后,可以将内容上传到云端,洋铭为此还提供了免费的云端共享方案,让影音跨越空间的限制,精确即时传递到目标人群。读者服务卡21号

家庭娱乐新体验,感受杜比视界及杜比全景声大结合

3月24日下午,笔者作为第一批观众,在CCBN2016的杜比展位,体验了中国首次展出的杜比视界(Dolby Vision)和杜比全景声(Dolby Atmos)结合在一起的家庭娱乐演示。

杜比视界(Dolby Vision)融合了两项强大功能――高动态范围(HDR)和广色域,实现了如此令人惊叹的画面质量,和标准画面相比,可以呈现更加明亮的亮部、更高的明暗对比度和从未在电视上见过的色彩。支持杜比全景声的家庭影院产品能够让声音在房间的三维空间内流动,打造震撼人心的强有力的沉浸式声场和体验。杜比视界

精品课程汇报总结范文第3篇

道德建设工作实施方案

为贯彻落实中央、省、市文明委对未成年人思想道德建设工作的部署和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,进一步加强我市未成年人思想道德建设工作,制定乐昌市教育系统2021年加强未成年人思想道德建设工作实施方案。

一、总体要求

以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的和二中、三中、四中、五中全会精神及在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神,以立德树人为根本任务,培养时代新人,把“育新人”任务落到实处,推动我市未成年人思想道德建设迈上一个新的台阶。

二、工作内容

(一)制定未成年人思想道德建设工作年度计划,成立未成年人思想道德建设工作领导小组。(责任部门:基教股;完成时限:2021年2月)

(二)深入开展未成年人思想道德教育实践活动

1.广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。全面贯彻党的提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求,围绕立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,全市中小学校深入拓展“我们的节日”活动;广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动;深入开展中华优秀传统文化教育;深入开展“传承红色基因”系列教育;深入开展学雷锋志愿服务活动;广泛开展“劳动美”社会实践活动;积极开展“阳光成长”心理健康教育活动;深入开展垃圾分类教育主题活动。(责任部门:基教股、全市各中小学校。工作要求:各学校提供相关实景图片、说明报告等材料由基教股负责汇总整理。完成时限:2021年全年持续开展)

2.组织开展“新时代好少年”学习宣传活动。培养树立新时代青少年先进典型,发挥示范引领作用,在未成年人中形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。各校采取学生自荐、同学互荐,以及老师、家长和社会推荐等方式,推出一批事迹突出的未成年人德育典型,推荐评选乐昌市“新时代好少年”。(责任部门:市少工委、教育团工委、全市各中小学校。工作要求:各学校提供开展活动情况、相关实景图片等材料由市少工委、教育团工委负责汇总整理。完成时限:2021年6月、2021年12月)

3.持续开展中华优秀传统文化传承活动。组织开展优秀传统文化学习教育活动;持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育进校园等活动。(责任部门:市教师发展中心、体卫艺股、基教股、市青少宫、全市各中小学校。工作要求:各学校提供开展活动情况、相关实景图片等材料,每个活动1张,共4张。市教师发展中心负责收集“一有三声五进”工程开展情况的有关材料;体卫艺股负责汇总整理戏曲、书法、传统体育有关材料;基教股负责汇总整理经典诵读有关材料。完成时限:2021年6月)

4.广泛开展学雷锋志愿服务活动。组织未成年人广泛参与学校、社区和公共文化设施等各类志愿服务活动,让未成年人在服务他人的过程中,发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,用实际行动践行新时代雷锋精神的时代内涵。帮助未成年人在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。(责任部门:基教股、全市各中小学校。工作要求:各学校提交开展活动情况、相关实景图片等材料由基教股负责汇总整理。完成时限:2021年3月)

5.培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。一是进教材,发挥课程育人功能。加大校本读本的研发力度,注重校本读本的使用,提高校本读本的循环、普及使用。注重思想政治理论与社会主义核心价值观的学科渗透,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入教学全过程。二是进课堂,融入教育主渠道。结合德育课程要求,按照每两周至少1课时要求,将思想政治理论与培育和践行社会主义核心价值观融入课程,形成不同学段不同主题的教育课系列,同时在主题班会、队会、团会、思想品德课中融入社会主义核心价值观教育内容。积极开展规范守则教育,运用升国旗仪式、成人礼仪式、入团入队仪式等礼仪制度传播社会主义核心价值观。三是进头脑,内化于心外化于形。创新做好校园内社会主义核心价值观的氛围营造,形式多样地在广大的未成年人中开展社会主义核心价值观熟记熟背、入脑入心活动,积极开展社会主义核心价值观征文、演讲、黑板报、手抄报、模范事迹报告会等多种形式主题实践活动,引导学生自觉践行社会主义核心价值观,爱党爱国、坚定理想信念。(责任部门:基教股、市教师发展中心、全市各中小学校。工作要求:各学校提交开展活动情况、相关实景图片等材料由市基教股负责汇总整理。完成时限:2021年全年持续开展)

6.积极开展仪式教育。加强各类仪式教育内涵研究,充分发挥开学、入队、入团、毕业、成人礼等仪式教育的激励作用,将社会主义核心价值体系教育融入未成年人成长各个阶段,通过精心策划组织寓意深刻的仪式活动,实施让学生终身难忘的“成长教育”。(责任部门:市少工委、教育团工委、基教股、全市各中小学校。工作要求:各学校提交开展仪式情况说明报告、各仪式相关实景图片等材料由市少工委、教育团工委负责汇总整理。完成时限:五四、六一等时间节点)

7.上好思政课、团队日主题活动课。2021年全市各中小学100% 落实道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动课教学计划。开齐课程,开足课时。加强思想品德课和少先队活动课教学研究,改进教学方法,提高教学质量。(责任部门:市少工委、教育团工委、全市各中小学校。工作要求:各学校提交经验做法的总结、相关实景图片等材料由市少工委、教育团工委负责汇总整理。完成时限:2021年全年持续开展)

8.加强师德师风建设。加强中小学教师职业道德教育,提高教师职业道德素养。完善师德考核制度,将师德作为教师评先评优,职称评聘的主要依据。严禁中小学校和在职教师有偿补课专项行动,规范中小学办学行为和教师从教行为。(责任部门:人事股、审监股、全市各中小学校。工作要求:各学校提交加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况由人事股负责汇总整理。完成时限:2021年全年持续开展)

9.落实国家义务教育要求。制定落实国家义务教育要求的工作安排的方案,切实保障未成年人接受义务教育的权利,保障进城务工人员子女平等接受义务教育。构建学校“控辍保学”机制。(责任部门:基教股、全市各中小学校。工作要求:基教股汇总提交本辖区学校未成年人接受义务教育的情况说明。完成时限:2021年全年持续开展)

10.丰富素质教育内容。以增强体育育人功能为宗旨,实施《国家学生体质健康标准》,开足开齐学校体育课,普及校园足球,提升大课间质量,引导学生积极参加“一小时”阳光体育锻炼,促进身心健康发展。以培育学生审美情趣等核心素养为目标,以“育美立人”理念为指引,开齐开足美育课程,构建“大美育”格局,推进美育教育持续健康发展,不断提升学生的审美和人文素养。(责任部门:体卫艺股、全市各中小学校。工作要求:体卫艺股分别提交全市中小学体育、美育教育发展年度报告。完成时限:2021年全年持续开展)

11.积极开展劳动教育。全市各中小学校100%落实劳动教育课程安排和劳动实践计划。充分利用各种教学资源广泛开展“劳动最光荣”“最美劳动瞬间”“我是光荣的劳动者”职业体验、争当“新时代劳动小能手”等活动,教育引导广大青少年学生树立“幸福都是奋斗出来的”思想和养成热爱劳动的习惯,培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。(责任部门:基教股、全市各中小学校。工作要求:基教股提交全市中小学开展劳动教育课程按安排和劳动实践的情况、各学校提供不同场景的劳动实景图片交基教股汇总。完成时限:2021年全年持续开展)

12.做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,引导学生绿色上网、文明上网。各中小学校要建立预防机制,积极开展预防中小学生沉迷网络主题活动,组织学生参与网络文明传播活动,开展绿色上网、文明上网承诺书签名活动等多途径提升青少年网络素养,认真做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,引导学生合理使用网络,防止网络沉迷和伤害,打造清朗的校园网络文化。(责任部门:市教师发展中心、全市各中小学校。工作要求:市教师发展中心提交全市中小学做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,打造清朗的校园网络文化等方面的情况。完成时限:2021年全年持续开展)

13.继续深入开展文明校园创建活动。全市各中小学建立文明校园创建常态机制,实施文明校园动态管理,每年复评一次,各级文明校园每年考评得分不低于85分,并制定摘牌机制。目前,全市共44所中小学,已被评为乐昌市级以上文明校园共41所,覆盖率93.2%;其中,被评为韶关市级“文明校园”26所,覆盖率59.1%。到2021年年底,全市实现县市级文明校园100%创建成功,着力打造一所文明校园示范校,使文明校园创建成为我市精神文明建设的响亮品牌。(责任部门:基教股、全市各中小学校。工作要求:基教股提交全市中小学文明校园创建活动的情况说明报告。完成时限:2021年全年持续开展)

14.建立健全全市中小学校安全管理机制。结合疫情防控实际,加强健康教育和生命教育,引导未成年人增强讲文明、讲卫生、防疾病的意识,养成文明行为习惯和生活方式。(责任部门:基教股、体卫艺股、全市各中小学校。工作要求:基教股提交全市中小学加强安全管理和生命教育的情况是否发生安全、人身伤害等责任事故的材料;体卫艺股提交加强健康教育及是否发生卫生责任事故等有关材料;完成时限:2021年全年持续开展)

15.持续加强家校联系,在全市中小学全面建立家长委员会。推进中小学家长委员会建设是建设现代化学校制度,完善中小学管理制度的重要环节,有计划召开家长会,开展家庭教育培训的情况。(责任部门:基教股、全市各中小学校。工作要求:基教股提交全市中小学家委会的说明情况报告。完成时限:2021年全年持续开展)

16.全面加强心理健康教育。建好用好心理健康辅导室,提高专兼职特别是兼职心理教育教师业务水平,积极开展“阳光成长”主题心理健康教育活动,培养未成年人积极、乐观、向上的人生观。心理健康教育纳入学校教育教学考评体系,列入“平安校园”考核内容。(责任部门:基教股、欧春红心理健康教育名师工作室、全市各中小学校。工作要求:名师工作室提交全市中小学开展心理健康教育辅导工作的说明报告、实景图片。完成时限:2021年全年持续开展)

17.协助整治中小学校周边环境。加强中小学校周边环境整治,确保中小学校周边200米内(指校园围墙或围栏外延直线距离 200米以内),无互联网上网服务营业场所(经营性网吧)、电子游戏经营场所,无歌厅、舞厅、卡拉 OK 厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所;无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所、广告牌,无成人用品店;校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点,无“三无食品”,无恐怖、迷信、低俗、色情玩具(文具、饰品)和出版物销售。(责任部门:基教股、体卫艺股、全市各中小学校。工作要求:基教股提交整治中小学校周边环境的说明报告、实景图片。完成时限:2021年全年持续开展)

18.开展关心关爱特殊群体未成年人活动。关心关爱留守儿童、困境儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人,积极为他们提供生活帮助、亲情帮扶、学业帮教等服务,积极帮助他们解决实际困难,使他们坚定坚强坚韧、自信自立自强,和其他孩子一样快乐生活、成长成才。(责任部门:基教股、全市各中小学校。工作要求:基教股提交开展关心关爱特殊群体未成年人活动的说明报告、实景图片。完成时限:2021年全年持续开展)

19.校外教育活动导向正确、规范有序。加强校外教育、校外培训机构及活动规范化管理。(责任部门:职成股。工作要求:职成股提交加强校外培训机构及活动管理的情况,包含是否背离主流价值的现象。)

20.扎实推进乡村学校少年宫项目建设,做到“四有”:即有管理制度、有活动项目、有经费保障、有专兼职辅导老师队伍。(责任部门:体卫艺股。工作要求:体卫艺股提交乡村学校少年宫建设的情况汇报以及“四有”情况说明报告)

21.全面做好毒品预防教育工作。将毒品预防教育纳入课时计划,做到教学计划、师资、课时、教材四落实,实现学校毒品预防教育全覆盖;大力营造良好的禁毒教育氛围,抓好禁毒宣传阵地建设,积极开展毒品预防教育示范创建工作。(责任部门:基教股、全市各中小学校。工作要求:基教股提交开展毒品预防教育的说明报告、实景图片。完成时限:2021年全年持续开展)

三、材料报送要求

(一)完成时限是“2021年全年持续开展”的工作,请于2021年7月30日之前和2021年10月30日之前把相关图文材料汇总上报。完成时限具体到某个月的,请于当月30日之前汇总上报(如:完成时限:2021年3月,即在2021年3月30日之前报送相关图文材料)。

(二)说明报告的撰写行文要简洁扼要,主要从工作部署,工作措施或办法以及工作成效三方面进行阐述,所有说明报告控制在800字以内,不要空话套话,做到简洁、明白、实在,要求把相关数据(如活动场次、参与人数、取得的成效数据等)写清楚,说明报告经校长签字后扫描到发送到邮箱。

(三)实景图片要求提供现场图片,实景图片拍摄要求横屏拍摄、清晰简洁、构图美观、主题突显,能充分反映活动现场、工作内容;现场图片内周边环境干净整洁、不得有不文明现象出现。未要求提供几张图片的工作,每类提供2—3张图片即可。

 

 

 

 

 

 

 

 

精品课程汇报总结范文第4篇

    一、新环境、新起点、新目标、新角色

    新的起点,必须要保持长期一贯的敬业奉献精神,坚持和发扬勇于吃苦、做事干练、悉心全面、有张有持,在总结提炼中有所创新的养成性工作习惯;坚持团结合作、踏实做事、正直做人、相互补台的做事做人原则;立足本职、兼顾全局、大处着眼、小处着手的工作之道。基于这样一种心态,基本圆满地完成了工作目标和交办的其它临时性工作,无以权谋私和徇私舞弊的行为。

    二、主要工作完成情况:

    1、负责对新进教师进行有关教学管理制度文件的学习指导,并对新教师学习情况进行验收。

    2、组织了系部教学档案的检查工作,对检查情况进行了汇报反馈,并提出整改建议;

    3、针对信息类职业院校专业建设中的具体情况,进行《关于信息类职业院校专业设置的相关分析》,力图从全局的角度、行业的视角,在对比分析中立足学院实际,把握我院专业建设的关键要素;

    4、先后组织了16院级教学专项研究立项及成果的补报和厅级10门精品课程、6个教改试点专业的申报工作;

    5、组织了公共课教改情况研讨交流会,之前对承担公共课的系部、其他各系以不同的方式对公共课施教进行了调研工作指导,为保证此项工作富有成效的进行奠定了良好的基础。之后对公共课研讨交流情况以会议纪要和简报的方式进行汇报和交流;

    6、审核了41个学院人才培养方案,并写成初步审核情况汇报,提出了进一步修改的建议,在12月15日的专题会议上进行了汇报交流,提出了针对不同人才培养需要的专业培养方案的框架设想;

    7、先进的教育理念是开展人才培养工作的航标,为了学习和借鉴国内外先进的高等职业教育思想和经验,一方面,与高教所联合筹备、策划“高职教育论坛”,已举办三期,第四期正在组织中;另一方面,组织实施全院指导性教育理论、教学信息、教改经验等各类专题学习8次;

    8、三次参与组织了院级和省级优秀多媒体课件、网络课堂和网站的评审推荐工作;6次参与XX年年研究生人才引进的听评课工作;

    9、正在准备2009年8个教学专项课题的结题验收工作和XX年年教学专项课题指南的初步拟订工作;

    10、还分别到上海和南京参加高等职业教育精品课程和专业建设学习班及大学英语教学改革现场推进会,会后分别以内参资料和会议纪要的方式向有关领导和教师进行了专题汇报。

    三、学术研究与成果

    1、调入学院后,2009年9月尝试全国教育科学“十一五”规划2009年度课题申报。以《高等职业教育双证制及其校本实施策略研究》为研究课题,尽管没有结果,但是为今后相关课题的研究奠定了良好的基础。

    2、2009年12月在由教育部主管、中国教育学术委员会主办的综合性、教育学类核心期刊(国际标准刊号issn1687-1784、国内统一刊号cn54-1190/g,)《中国教育月刊》上发表题为《高职院校现代学校制度文化建设初探》论文,并或论文一等奖。

    3、圆满完成了北京师范大学硕士研究生论文答辩,并得到中央教育科学研究所外审专家的好评,希望能将课题在工作实践中不断深入研究并加以应用。

精品课程汇报总结范文第5篇

对中学生而言,口才是他们现在和未来学习中最重要的工具;学好讲演与口才,将使得他们一生受益。而思品学科的课堂教学,正是培养学生这一能力的重要途径。

“说、读、问”反映的是人类思维一个渐进的过程,在初中思品学科中,学生已经习惯于“听”,听老师怎么说就怎么记,缺少自主学习的意识,而初一的教材通俗易懂,很适合培养学生讲演能力;我们所要培养的初一学生的讲演能力是通过基于思想品德学科思维的讲演能力的训练,从而培养学生敢说,会说,能用思品学科的思维和语言来阐述;学会用政治术语来阐述问题、学会全面客观辩证的看问题等等学科思维能力。在具体教学实践中,我们主要从以下几个方面进行学生讲演能力的培养和训练:

讲演能力训练的具体内容:

基本发言素质训练 ①态度大方、姿势端正;②不能望天望地望窗外,不能抓耳挠腮;③口齿清楚,吐字要能字正腔圆,声音洪亮,语速适中 ;④上讲台发言时要能眼看听众,目光注视至倒数第二排同学的脸,可使全班同学感受到你的目光;⑤协调自然,恰到好处地以手势、动作,目光、表情帮助说话。

讲演能力的内容、质量方面的训练:①观点鲜明、正确;②层次清楚,有条理,首尾照应;③以理服人,内容充实,论据充分;④凡课堂上老师讲的或自己在书本学到的知识都尽可能地用自己的话就出来;⑤用词准确恰当,能运用书本关键词、句表达自己的想法; ⑥注意概括,力求用言简意赅的语言传达最大的信息量 ;⑦能运用谚语、歇后语、典故等,使语言幽默、生动、有趣。

讲演能力训练的形式:

包括 ①复述式:把别人的话重复地叙述一遍,只要求表述清楚,语言通顺即可。(适合训练开始阶段);②讲故事:鼓励学生讲述一些简单的笑话、小故事、寓言等。讲故事是练口才的一种好方法,同时学生也教感兴趣;③描述插图:新教材中有许多插图,这些图画色彩鲜明,形象生动,富有感人的魅力,容易激起学生训练口头表达的兴趣;④读课本法:读课本回答老师提出的基本问题,能对某课某节某框所学内容进行概括、归纳、总结,或能联系实际谈自己的学习收获体会;⑤课堂讨论:利用一定的教学时机,适当地组织学生讨论。这种课堂讨论一般可以分为两种形式。一是带有辩论性的全班讨论,二是富有探讨性的小组讨论;⑥时政播报:要求学生给大家口述一则新闻,要谈出新闻的价值,亮明自己的观点;有重点,有条理,主旨明确;下面以时政播报为例说明如何具体实施讲演能力训练: