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中国电子教育期刊

部级期刊

主管单位:中国电子教育学会  主办单位:中国电子教育学会

季刊  审稿周期:预计1个月内  

《中国电子教育》由许克毅担任主编,创刊于1994年,由中国电子教育学会主管、中国电子教育学会主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 654 发文量
  • 1150 总被引量
  • 1994 创刊时间

中国电子教育期刊信息

  • 出版语言:中文
  • 创刊时间:1994年
  • 主编:许克毅
  • 纸张开本:B5
  • 出版地区:陕西
  • 发行周期:季刊

中国电子教育投稿须知

1、稿件须提供详细准确的参考文献信息,包括作者姓名、著作名、出版地、出版单位、出版年,文章名、期刊名及出版时间等。

2、引用资料非来自原始出处时,应注明“转引自”。转引文献时,应先注明原始作品 之相关信息,再注明转引所据之文献。

3、文章主题明确,数据可靠,书写准确,图表清晰,文字简练,内容齐全完整。

4、基金项目。基金项目指文章产出的资助背景,包括基金和项目两类。论文若有此种背景,应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列,并在圆括号内注明其编号。

5、来稿引文和注释格式,采用页下注,引文务请仔细核对原文,引用著作依次注出作者、论著名称、出版社和出版年、页码。引用论文依次注出作者、论文题目、刊名、出版年和期或号。

6、中、英文摘要须简明、确切地论述论文的主要内容,必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则,300~500 字。

7、摘要应排除本学科领域中常识性内容,引言中出现的内容不宜写入摘要;不对论文的内容作自我评价;不要简单重复题目中已有的信息;不出现数学公式、化学结构式、插图和表格,不引入参考文献序号。

8、题名:一般中文不超过20个字(如有必要也可加副题名),题名要直接、具体、醒目,以最恰当、最简明的词语反映论文最重要的特定内容,符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选择关键词和中图分类号。

9、来稿请详细注明作者简介:姓名(出生年.月—)、性别,民族,籍贯,学历,职称,研究方向,单位、科室、邮编、地址、联系方式(电话或邮件)。

10、注释是作者对标题或正文中某一特定内容的解释或补充说明,须放置在当页页脚,注释序号与文中指示序号相一致,一律用①、②……标注。

中国电子教育编辑部联系方式

地址:西安市太白南路2号351信箱

主编:许克毅

中国电子教育发文选摘

  • 1、创新大数据分析、智能技术的高等教育新媒体应用平台

    作者:金鑫

  • 2、加强《传感器原理及应用》课程实践环节的改革探索

    作者:陈文燕; 杜淑幸; 黄梦涛

  • 3、TCAD课程设计在微电子课程体系中的应用与研究

    作者:宣晓峰; 张彦

  • 4、“电路电子技术”实验课程双语教学探索

    作者:王翠霞; 余有灵; 吴坚; 周伟; 李翠玲

  • 5、基于PSIM的电源技术课程仿真教学研究

    作者:欧阳宏志; 陈文光

  • 6、分组协作法下师生角色之转变

    作者:石鲁生; 梁凤兰; 于启红

  • 7、浅谈提高毕业设计质量的对策

    作者:翟书娟; 王珂

  • 8、依托学科竞赛助力电子信息工程专业能力培养探讨

    作者:张辉; 樊亚妮

  • 9、实验室的管理与维护

    作者:李传之

  • 10、我国高校学术民主管理中的问题及对策探讨

    作者:李佳蔚

中国电子教育期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

中国电子教育期刊评价报告

年份 2015 2016 2017 2018 2019 2020
被引次数 0.226 0.263 0.284 0.309 0.5 0.609
影响因子 0.014 0 0.02 0.055 0.018 0.167
立即指数 74 74 49 55 55 30
发文量 4.7 4.57 3.72 2.93 3.41 1.96
被引半衰期 3.5 3.46 3.92 3.59 5.38 4.17
引用半衰期 0.994 0.983 1 1 0.994 0.993
期刊他引率 2.1 3.3 1.5 0 4.7 4.8
平均引文率

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