学校图书馆论文范文第1篇

按照2014年各高校最新的岗位聘任制的要求，各校图书馆对馆员聘任不同的岗位，制定了不同的要求。比如馆员在操作计算机上工作，那么就要求要有相关计算机方面上岗证，教师就必须有高校教师专业技术资格的合格证等等。另外，对于已经聘任上图书馆专业中级职称的馆员，在晋级副高级的时候，也需要继续教育学习分。这也是评职考核最重要的一个参数。

二、继续教育的学习研究内容

1.图书馆方面的专业知识的继续教育

馆员队伍层次参差不齐，有非专业的，也有一部分早年图书馆专业毕业的，知识严重落后的人员。如何提高馆员的专业知识，就要求馆员掌握丰富的各个学科的基本知识。对非图书馆专业毕业的人员，进行理论知识和实践操作培训，使他们了解掌握最近图书情报专业知识、信息管理等。掌握馆藏结构及了解各类书刊的流通情况。对于专业人员，要加强校际间的研讨和交流，多走走，多学习，努力提高他们自身的科研水平，在专业内占有较大的学术影响。

2.加强网络化信息知识的普及教育

网络化的高校图书馆，最突出的特点是纸质电子文献信息量大、信息来源广、传播速度快，因此，学习和掌握计算机技术、网络技术，整合相关信息，就成了图书馆员继续教育的另一个重要内容。馆员不在限于纸质图书的流通，而要努力充当电子信息时代的管理员、知识导航员和网络中介员的角色，以便对师生开展导读工作，满足高层次读者的需求，更好地协助教育教学、科研等进行文献检索。

3.加强岗位的职业道德的教育

馆员要有良好的健康的心理状态，这是搞好一切服务的前提。要热爱图书馆事业，要具有责任心和事业心，要有严谨细致、勇于创新的工作作风，能自觉遵守馆内的各项规章制度。

三、做好继续教育实的几点要求

1.加强馆员对继续教育的认可，并作为一项馆内的长期培训制度

整合现阶段高校图书馆馆员现状，我们可以看到，图书馆领导不重视学习，从而忽视对馆员的教育，造成上面不认真，下面就马马虎虎的现象。馆领导要了解本馆内的人员专业情况，制定切实可行的，长期培训规划和短期学习计划，让有不同知识结构、不同的流通岗位的人员都进行培训。

2.利用网络化信息技术加速资源交流

图书馆作为一个学科，近年来的研究发展成果突飞猛进，在某些项目上取得了一些可喜的成绩。而高校图书馆守着大量的书籍和相关资料，又拥有网络信息中心，可以说有着先进的技术和条件，促进了各地高校之间的资源共享，这又给馆员提供了更多的深入学习机会。

3.积极鼓励馆员参与学术交流活动

通过馆员参加各类学术交流活动，能使馆员认识到自身的不足，学习别人的优点，弥补自己的不足，达到共同进步的目的。也让馆员们打开思路，提高科研和研究的水平。

四、结语

学校图书馆论文范文第2篇

首先，现代教育理论认为，学生是学习的主体，教师在学习过程中只起主导作用，传统的教学模式以教师的讲解为主，忽视了学生学习的主体能动性，师生之间的交流较少,教学活动也显得枯燥乏味,很明显这已无法适应现代教育理论和实践的新要求。其次，现在的大学生都是伴随着计算机和网络成长起来的，借助网络进行学习只是许多人的学习方式之一。基于以上原因，各个高校近几年都十分重视教学改革，各级各类的教改项目以及双语课、精品课、示范课等一系列与教学改革相关的东西不断被推出，且数量在日益扩大。

二、图书馆参与教学改革的可行性

许多人认为教学改革只是教学单位（二级学院）或是教师个人的事情，与图书馆没有太多的关系，其实不然，图书馆在高校教学改革中可以说是大有可为。首先，高校图书馆作为高校的信息中心，无论是藏书资源还是数字化图书馆都是推进高校教学改革的必备条件之一。从目前的情况来看，无论是教学模式理论还是教学实践改革都是尽量与国际接轨，都是将国外的一些教学理论与中国的实际情况相结合，探索某种教学模式在中国本土的有效性和实践性。以自主学习、合作学习和探究性学习为例，这些理论在国外都已经非常成熟，在各级各类学校中被广泛使用，我国的学者起初只是介绍这些理论，然后逐步应用到具体学科中，通过课堂教学模式的改革和实验检验其有效性。如果教学改革要采用这些理论的话，离开图书馆肯定不行。其次，图书馆工作人员的多样性也是其可以介入到高校教学改革的条件之一。众所周知，随着网络和计算机的普及，图书馆除了招聘传统的图书馆情报专业方面的人才之外，还有一些计算机网络和通讯专业方面的高手，因为这些人需要参与网络的建设与维护、数字化图书馆建设、馆际互借以及其他与计算机网络相关的工作。此外，近年来也有不少其他学科的研究生纷纷投身到高校图书馆事业，这些人了解和熟知该门学科的前沿知识，且熟悉图书馆的业务知识。由于这些人本身从高校毕业不久，他们更加了解目前学生的需求，如果能从局外人（但又熟知该学科的特色）的角度出发，给出更好的建议，肯定有助于教学改革的推进。

三、图书馆参与教学改革的主要举措

首先，对现有馆藏资源进行有效整合。图书馆一般会根据图书分类词表对相关的书籍进行分类和收藏，统一的标准其有利的一面，便于管理。但有时候借阅与某一理论相关的教学书籍却要大费周折，因为读者需要去不同的区间寻找想要借的图书。随着数字图书馆的建设，高校图书馆可以尝试把与教学改革相关的书籍进行扫描，专门建成教改板块的图书资料，将所有与这个理论相关的资源全部统一到相关的目录。具体讲，第一层可以是某个理论，第二层包括与之相关的理论和实践，第三层可以将实践部分再细化为与具体学科相结合。这样不但能让读者看的时候一目了然，而且有利于充实和优化数字化图书馆的建设。其次，建立馆员与二级学院一对一服务。如前所述，许多高校图书馆馆员都具有不同的学科背景，所以可以根据馆员的学科背景，让具有某一学科背景的馆员与相应的二级学院结成对子，深入了解该学院近期想在那些方面开展教学改革，在这个过程中图书馆又能给予什么的帮助。担任联系员的馆员专门建立一个QQ群，根据各学院老师在教学改革方面的需求，在图书采购的时候优先考虑教师关心度比较高的教改书籍，不但能提高图书的利用率，而且也大大解决了教师实施教学改革之前担心文献资料的困惑。

四、结语

学校图书馆论文范文第3篇

人文素质教育是全面实施素质教育的重要组成部分，是培养一个新世纪人才必不可少的一个部分。可是大学生暴力事件频繁发生，暴露了高校在人文素质教育上的缺失。高校图书馆作为文献情报信息的集散中心，既是大学生获取知识的必由之路，也在他们人文素养的培养中发挥着不可替代的作用。为此，全面分析了当前大学生人文素质缺失的表现、原因，以及高校图书馆在人文素质教育中发挥的作用和在现实中的利用状况，并提出如何加强高校图书馆在人文素质教育中作用的初步构想。

关键词：人文素质；人文素质教育；高校图书馆

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/ki.16723198.2016.12.065

大学生的素质主要包括思想政治素质、文化素质、专业素质和身心素质四个方面。其中文化素质又包括人文素质和科学素质。人文素质指的是内化于人的身心所形成的一种稳定的、基本的、内在的个性，是人之为人最起码应具备的道德品性。华中师范大学的杜时忠教授在 《人文教育论》一书中也指出，人文素养涉及的是人自身如何通过观念意识、 品德情操、 心理性格、 价值取向和文化修养的外观而展示个人。人文素养重要的成分是历史感、 责任感和自我感。人文素质教育是全面实施综合素质教育的重要组成部分，具有极其重要的意义，它可以丰富大学生的精神世界，有助于培养大学生的人文精神，能够丰富人的内在情感。作为学校文献信息中心的高校图书馆，应利用其信息和环境优势，发挥在大学生人文素质教育中的积极意义。当今大学生人文素质现状如何，高校图书馆如何发挥作用，如何改进高校图书馆在人文素质教育中的作用本文就将对以上问题做一些探讨。

1大学生人文素质缺失的主要表现

1.1功利意识强烈，淡漠人生的根本问题

人文素质教育的目标是提高人的文化修养、理论修养、道德修养，就是要教会学生怎样做人，用优秀人文来武装头脑，对陶冶大学生的身心具有重要的意义。可是，现实中当代大学生重视理论修养而不重视道德修养，他们将掌握精深的专业知识作为在大学里学习的目标，对人生的意义不屑一顾。大学校园里现在充斥着不同程度的功利主义倾向，比起提升思想和道德修养，他们更关心吃穿住行好不好，费尽心思甚至不惜弄虚作假拿奖学金，参加学生团体仅仅是为了从中获得福利，大学忙于各种考证为了将来能够找一个好工作，很少有关心国家和民族的未来。倘若这样发展下去，学生醉心眼前利益而无视个人修养的长期提高，个人综合素质里面将存在一块严重的短板，那不仅是科学教育的失败，更是人类的一大不幸。

1.2损人利己，道德和诚信滑坡

事实上，社会对大学生的不满，已由一般的“书呆子”印象，认为大学生只会空谈理论，适应现实的能力差，已日渐聚焦在一个很尴尬的问题上，大学生道德和诚信滑坡的问题。尽管国家现在实行全面放开二胎政策，但是从当前一个短期的背景来看，大学生还是以独生子女居多，受家庭成长背景的影响，他们中不少自我思想严重，不道德不文明的现象增多，其中还有不少奉行着享乐主义和拜金主义，为社会所诟病。有的学生借完图书不归还，不爱护书刊资料，在书刊上乱涂乱画。有的学生上完厕所不冲洗，随手乱扔垃圾，网上曝光的史上最脏寝室，已熏走只剩下一个人实在让人唏嘘不已。尤其是考试舞弊现象，每年考试都会有这样的现象，屡禁不止，经过媒体的报道和互联网的传播，使得大学生的诚信教育日益提上议程。还有借贷不还，学术抄袭，履历作假，都造成了严重的影响。

1.3重专业，轻人文，文化素养低

有些学生重视专业的学习，他们花了大功夫在专业的培养上，不广泛涉猎，造成知识面狭窄。他们认为只要把专业知识过硬，拿到一系列证书，即可适应社会的要求，因此不重视人文知识的学习和积累，导致综合素质不高，事实上适应社会的能力也较差。一部分理工生整天埋头实验室，毕业之后工作起来呆头呆脑，文字能力低，表达能力弱。一些中文系的学生文辞学习了不少，可是实际中不会运用，不会写应用文。很多英语过了六级，还获得过英语竞赛名次的学生，在面试时连自我介绍都说不好。另外，现在的大学生面对人文素养的培养，失去了信心，理科生崇尚科技，认为只要做出能够让他人认可的成果即可成功，而文科大学生面对这种价值氛围，也失去了学习的动了，吃喝玩乐、谈恋爱、昼夜上网。这样的大学生必然空虚和无奈，难免会喊出大学生活的“空虚”和“困惑”。

2大学生人文素质缺失的主要原因

2.1人文教育缺失

从我国人文学科教育的发展历史来看，我国在上世纪三四十年代时非常重视人文素质教育，培养出了一批具备优良人文素质的知识分子，他们也在新中国成立之后国家建设中发挥着重要的作用。可是自我国1952年高等学校院系调整中，人文学科被削弱，直至1977年恢复高考以来，人文学科的发展一直处于低谷的状态。受国内外形势的影响，我国曾实施过片面发展重工业的政策，重理轻文从那个时候开始已经埋下了祸根。而且，我国曾大力发展职业教育，这对于补充专业人才的不足发挥着积极作用，可是造成大学生所学专业过于狭窄，技能单一，无法适应快速发展的社会需要。直至今日，受计划经济影响，我国高等院校在专业、学科设置和人才培养上均存在着许多不足，这也从客观环境上造成了大学生在人文素质上的种种缺陷。

从历史教育来看，也相当匮乏。我国是灿烂的文明古国，拥有上下五千年其他任何民族所无法比拟的历史，然而从现实来看，国家不重视，这些年邻国将我国的传统文化申遗给我们敲响了警钟，在对学生的历史教育上，也不断地削弱。中国历史课程很少，很多学校都将历史教育视为完成教育部所规定的硬性指标，在占主流的学科教育中给予历史教育以分支的地位。因为从直观上，历史教育提高不了升学率，提高不了学生的成绩。由于各种原因，历史题材的电影、小说、电视剧反而在学生群体中大行其道，然而其多少带有戏说历史迎合公众噱头的动机，是无法提高学生对待历史的认知的。跟我国截然相反的是，美国建国短短几百年历史，他们对于自己国民历史的教育极为重视。一些外国朋友在评价中国留学生的时候说，他们英语掌握得很好，对美国文化也有一定了解，可是不太了解长城，不太了解黄河。以史为鉴，可以正衣冠，加强历史教育不仅仅是出于提高人文素质的需要，也是陶冶爱国情操的一个重要方面。

2.2思想道德教育缺失且行政化

缺乏诚信教育。诚信，即诚实、守信，是一种伦理道德观和价值观，又是一种做人、做事的基本准则。所谓“诚信教育”，就是以诚为本的教育，是建立在诚信基础上的，对自身、对学生、家长和社会，对科学、学问等所有教育的主客体均实事求是、讲求信誉和信用的教育。对大学生开展诚信教育，是大学生个人发展的迫切需要，更是社会、国家、发展的需要。然而，经济的快速发展，并没有带来诚信水平的提高。在大学里，考试作弊、学术抄袭、履历作假、借贷不还、拖延学费等诚信缺失的现象还是时有发生，经过媒体的报道和互联网平台的广泛传播，引起了公众对于大学生诚信问题的巨大担忧。究其原因，很多高校还是存在着比较严重的应试教育倾向，对于学生的考察只是基于成绩、考试通过率、等级通过率等硬指标的考察，而忽视了诚信、道德等软指标的考察。现在中国高校普遍奉行的机制是严进宽出，他们录取的条件往往严格，学生毕业的条件又往往宽松。高校缺乏有效的学生诚信评价的机制，以及缺少相应的约束机制，没有约束，也助长了大学生诚信缺失现象的扩展和蔓延。

大学生刘海洋泼熊、马加爵杀人已经不是简单的政治思想和道德教育问题，更为关键的是背后的人文教育缺失问题。然而，中国传统的道德教育模式具有显著的政治化和泛道德化倾向。中国古代的人文教育，强调“克己复礼”，这种道德教育不是重视人，而是忽视人，人作为“社会人”是维护统治的一部分，在整个体系中人的价值是无足轻重的。这样，在社会教育中，人文教育那一部分被抹去，政治运动的影响在扩大。即便是在新中国成立后，道德教育的政治化倾向依旧十分明显。我们经历了国共内战的创伤，经历了十年的浩劫，国家为了维护社会的稳定，首要的便是思想的统一，因此政治化倾向被带入到教育中来。这便导致了一个误区，即将人文精神教育和道德教育等同，将道德教育与政治教育等同，由此将人文精神教育的任务交托给政治教育完成，这不可能达到教育真正教书育人的效果。刘海洋和马加爵相信从小到大受过不少的政治教育，可是人文教育的缺失正是导致他们悲剧更深层次的原因。

3高校图书馆在人文素质教育中发挥的作用

3.1丰富的馆藏文献资源具有益德功能

英国著名哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”众所周知，知识对于一个人性格的养成，对于一个人人文素质的提高具有重要的促进作用。正如苏格拉底说“知识即道德”，知识的积累可以促进道德的提升，人类若想发展道德文明，总仰于知识的发展，道德的落后往往也会导致知识上的愚昧和不思进取。高校图书馆便是这样一个平台，它作为文献情报信息的集散中心，被人类称为知识宝库。对于大学生而言，走进高校图书馆是他们获取知识的必由之路，也是获得道德修养提升的极佳路径。书中的世界千奇百怪，书中的世界无奇不有，大学生也许人生阅历不够，但能够通过阅读书籍获得一定的补充。大学生通过阅读经济、政治、文学、哲学、历史以及自然科学等方面的优秀书籍，可以被书中积极的内容和思想所感染，并且在日常的行为处事中潜移默化，做一个大写的人，不断鞭策自己，提高自己。简而言之，高校图书馆具有显著的益德功能。

3.2良好环境有助于人才培养

孟母三迁也论证了环境的重要性，良好的环境能够起到潜移默化教育人的效果，从而近朱者赤，可以提升整体的素养修养水平。高校图书馆一般拥有较为悠久的历史，有些富有特色和独特人文情怀的图书馆甚至成为了一所学校的标志，这也就是一些学者在评价一个学校的教学质量的时候会把图书馆建设考虑进去的一个很重要的原因。图书馆可以利用其浓厚的文化氛围提供先进的阅览设施，设置各种画栏和标语牌，美化馆内环境，不仅使读者感到舒适，也能在细微末节之处提高学生的思想认识水平。图书馆良好的学习环境为高校品德教育提供了肥沃的土壤，这将有助于人才的培养。

3.3馆员躬行的表率作用

人们在评价一个图书馆时，除了图书馆本身的设置和功能外，它的极重要的一个组成要素――人，也会显得十分重要。所谓“躬行”，即亲自实行，身教。图书馆员每天与大学生朝夕相处，他们的言谈举止和价值理念久而久之也会对学生产生潜移默化的影响。馆员在为学生服务的过程中，像园丁哺育幼苗一样辛勤地劳作，树立“读者第一，服务至上”的宗旨。他们急读者之所急，想读者之所想，在平凡的岗位上默默地奉献者。这种极强的工作责任感和默默奉献的精神，传达给学生的是一种积极向上的价值理念，为大学生以后走上工作岗位树立良好的典范。馆员在某种程度上也是老师，承担着教书育人的众人，他们身教而不是言传，担负着服务育人、培养人才的高尚使命。在对大学生进行人文素质教育的时候，利用图书馆员的职业特点，通过模范和先进典型使得在潜移默化中大学生人文素养走向上一个台阶。

3.4开展各种读书和志愿活动，在实践中贯彻道德理念

高校图书馆拥有大量的文献资料，可以依托其资源优势开展馆藏文化教育，开展多姿多彩的各具特色的读书活动，比如文化讲座、读书会、报告会、征文比赛、活动专题，给大学生创造一个自由交流和学习的平台，这有利于他们增长知识，陶冶情操。高校图书馆基本不具有功利性，在这个过程中，大学生可以自由组合，充分发挥他们的主动性和创造性，既能够锻炼能力，又能够聆听他人的声音，能够引导大学生在知识上做一个学识更涵养，在做人上更谦虚笃行的人。此外，还可以开展各种志愿活动。图书馆的德育功能不同于大学课堂，具有较少的说理性和更多的实践性。在国外的大学图书馆里，大学生志愿者基本随处可见，承担着上架、整理图书、修补图书等繁重的工作。这不仅能够缓解图书馆馆员不足的压力，还能增强大学生对图书馆的了解，减轻家庭贫困学生的经济压力。在我国，许多高校图书馆里也可以看到大学生志愿者的身影，不仅可以增强图书馆和读者的沟通，还能够提供给大学生一个道德实践的机会，培养自觉爱护图书、爱护图书馆的意识，这种知行合一的教育方式，对学生的影响要比单纯的说教深刻地多。

4高校图书馆利用现状

4.1学生信息素质普遍偏低，利用图书馆的意识及水平不高

高校图书馆的最大受益群体是学生，可是学生使用图书馆的自觉性不强，造成图书馆利用率低。在现实中可以看到，很多学生去图书馆是出于考试或者课程论文的压力下被迫使用图书馆查找文献，而并非主动使用图书资源来充实自身。这就导致了图书馆的使用具有阶段性的特点，平时资源的使用没有压力，到了某一个阶段学生需求扎堆，甚至造成资源短缺。而且，还有相当一部分学生把图书馆作为自习的天地，将图书馆与自习室等同了，这不仅没有发挥图书馆应当发挥的功能，还严重地挤占了资源，本来想好好看书的学生没有空间提供。即便学生有主动利用图书馆的意识，由于入馆教育的不足以及学生获取图书资源能力的不足，导致盲目浏览，不仅效率极低，而且无法达到目标，导致图书资源的价值大打折扣。与我国相反的是，在美国，信息教育已成为基础教育的重要内容之一。克林顿总统上台的时候，提出了一个使美国学生12岁就能上网，通过互联网寻找自己所需要资料的目标。可见美国政府相当重视信息教育，结果是培养出了一批有较高信息素质的人才。我国要想提升教育水平和质量，必须加大大学生信息素质教育的力度。

4.2图书馆馆员的服务意识和业务水平不够强

之前提过馆员对发挥图书馆教育作用的重要性了，馆员是图书馆的重要组成细胞，直接参与图书馆的管理和服务，馆员的素质也会影响到大学生的素质。可是图书馆的工作性质决定了馆员不仅每天必须面对繁重的工作量，还得忍受背后默默无闻的辛苦，再加上图书馆地位现在普遍不高，导致馆员的上进心和积极心受挫，直接表现在馆员的工作积极性不高和服务态度傲慢。馆员和学生产生隔阂，馆员也会与图书馆产生隔阂，但是大家又是一个相互联系的有机整体，其中便会产生不少的矛盾。其次，很多高校的图书馆员并非专业出身，而是从其他岗位转入图书馆工作，业务素质和道德素质都有待考量。图书馆馆员安于现状以及消极工作都会导致图书馆的功能不能按照预期实现。

4.3图书经费投入不足，文献供给不足与学生需求增多之间的矛盾加剧

高校图书馆普遍存在经费投入不足的问题，随着高校办学规模的扩大，学校师生对于图书的数量和质量都提出了更高的要求，可是基础的硬件设施跟不上需求增长的步伐。自上世纪90年代开始，我国推行高等教育大众化战略，各高校相继扩招，学生人数迅速增多，对图书馆文献资源的需求增加，文献供给不足。其次，图书馆每年购书经费紧张，资金投入的增长速度跟不上书刊价格的增长速度，导致基础图书的供给紧张，满足不了学生的需求。据有关学者对高校学生的调查问卷显示，超过半数的学生认为图书馆的图书陈旧，不能满足个人需求。在资金较为有限的情况下，图书的采购偶尔也会出现不慎重的情况，出现一些“死书”和“重书”，不仅浪费了本来较有限的经费，还降低了图书资源的利用率。

4.4图书馆宣传力度不够，效果不显著

许多学生只是把图书馆当作是学习的另外一个安静的场所，没有主动利用图书馆的文献资源，除了本身的思想素质不高以外，还和外部环境有着一定的关系，客观上表明图书馆的教育宣传力度还有待进一步加强。很多大学在新生开学的时候都会进行入馆教育，可是在时间有限和形式简单的情况下，入馆教育往往流于形式，甚至被当成一项例行公事来执行，没有从学生的有效需求出发，使得大学生认识到图书馆资源的有用性。图书馆的价值和意义被忽视，自然会导致利用率不高。在信息社会，学生使用互联网越来越多，电子图书资源重要性越来越大。可是，由于教育宣传力度的不够，很多学生不知道电子文献的重要性和获取方法，这使得学校花费宝贵资金购买来的电子图书资源出于闲置的状态，客观上对学校和学生都会造成损失。

5高校图书馆如何更好发挥在人文素质教育中的作用

5.1优化馆藏资源，进行素质教育

馆藏资源可以分为传统纸质文献资源和电子文献资源。高校图书馆的传统文献资源是承载大学生道德教育的物质载体，具有明显的益德功能。传统纸质文献资源的质量也有优劣之分，其质量的好坏将直接影响大学生人文素质教育的效果。因此，高校图书馆有必要加强传统文献资源建设，优化资源结构，给及大学生以良好和正面的指导。高校图书馆要想加强传统文献资源建设，可以从以下三个方面着手。首先，在采购图书时要严格把关，甄选有思想、有深度的优秀书刊，剔除低级趣味，宣扬社会负能量的书籍。图书馆要加大此类优秀书刊在文献中的比重，发挥它们在人文素质教育中的功能。其次，高校图书馆要摆脱“重科技轻人文”和“重专业教育轻素质教育”的理念，改善传统文献的藏书结构，除了必要的专业书籍外，要加强哲学、史学、社会学、文学等人文社科类书籍的补充，提高文献品位，使大学生有更多机会接触到本专业以外的书籍，广泛地涉猎，不仅仅是适应不断变化发展的社会的需要，也是提升个人人文素养的有效途径。最后，高校图书馆要根据本地区的特点建立地方经济文库、地方历史文库等特色馆藏，增强他们对所处地区人文的了解，增强民族自尊心和自豪感。

除了传统纸质文献教育，也可以利用电子阅览室对学生进行人文素质教育。电子阅览室基于网络平台，把不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存储提供给读者使用。学生可不受时空限制，通过数字信息传递，获取自己需要的文献。电子阅览室可以培养学生提高人文素质，引导学生进入一些文化教育的网站，推荐给他们高品位人文的站点，帮助他们树立正确的网络意识，提高辨别不同良莠信息的眼里，通过网上的资源认清社会现象，帮助自我提高。电子阅览室的建设涉及到很多方面，需要政府、高校、网络提供商、信息技术企业各方面的支持。由于资金等其他方面的差异，中东西部发展的区别不仅仅体现在经济上，在高校图书馆的信息化建设上，也存在着不小的差距。中西部的高校图书馆要特别加强这方面的重视和工作，加快图书馆的信息化建设。

5.2重视馆员队伍建设，提高馆员素质

馆员是图书馆工作和服务的直接参与者，也是图书馆发挥人文素质教育作用的重要资源。图书馆馆员的地位和作用应当引起重视，高校图书馆的馆员与公共图书馆的馆员有着显著的区别，前者接触的是具有相当知识文化的教职工和大学生，高校图书馆馆员与大学生的关系，准确来说，应是教育上的主体和客体的关系。图书馆馆员能够通过切身的活动，感染大学生的进行，尽忠职守的馆员能够给大学生提供一个良好的榜样作用，指引他们向上。然而现实中，前文已经提到，图书馆员的地位以及自身的素质问题，急需要得到改善，可以从以下三个方面入手。

首先，馆员要树立服务育人的理念。世界观指导方法论，任何时候不能忽视理论的学习和观念的更新。大学生人文素质教育绝非一日之功，而是一个系统工程，在这个系统工程里，无论是馆长还是馆员都要意识到，在大学生人文素质教育中，图书馆应责无旁贷，馆员要树立服务育人的理论，以学生为本，真正把教育工作落到实处。其次，要在馆员的管理中引入有效的激励机制和竞争机制。没有激励，自然没有动力。若是对馆员没有约束的话，势必导致其安于现状，不思进取，成为一个庞大的惰性集团。通过引入有效的激励机制和竞争机制，使得馆员主动去适应社会对他们的要求，培养出一批业务能力强、整体素质高，懂得在平凡小事中贯彻人文素质教育的新型馆员队伍。只有图书馆馆员自身恪尽职守，才能对大学生起到正面的辐射作用。最后，加强馆员培训，提高馆员业务能力。社会对馆员的要求不是一成不变的，馆员为了适应社会对他们的需要，需要通过培训，树立终身学习的观念，注重知识的更新和素质的提高。新时期高校图书馆馆员除了能够熟悉各种检索工具的使用方法，还要具备相关学科知识，这样在给大学生介绍图书的时候才会更具有针对性和专业性。

5.3开展丰富多彩的人文情怀教育活动

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。优秀的图书以其深邃的思想和丰富的内涵不仅能够开阔人的眼界，还能成为其成长不可或缺的精神食粮，陶冶高尚的情操，指导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。高校图书馆依托其独有的图书资源，可以开展各种读书活动，搭建读者交流思想的平台。高校图书馆可以结合本馆的特色和地区文化，经常组织一些学术讲座、读书报告会、书画展览、文化沙龙等活动，通过这些活动，引导他们的人文素养更深层次的提高。除了理论教育之外，图书馆作为一个特殊的机构还可以组织读者参加图书馆志愿活动，是大学生在实践活动中加深对社会的认识，将道德认知转化为道德行为，引导他们承担责任和义务。学生管理员具有双重身份，既是读者又是管理员，他们来自于学生，因而最懂学生的想法，也具有一般学生对于阅读和图书馆的认知和想法。他们的存在加强了图书馆和学生的联系，具有重要的实践意义。

5.4利用文献检索课开展人文素质教育

许多高校都会设立文献检索课这一门通识课程，应当全面认识这一课程，它既是对图书馆入馆教育不足的一个补充，又通过高校课程的方式在大学生人文素质教育中发挥着一定的作用。在文献检索课的整个教学课程中，不应是简单知识的讲授，应始终贯穿着爱国主义、集体主义的宣传教育。教学可以充分关注社会热点，通过文献检索的方式去探究这些热点，做到理论结合实践，使学生既感觉到有趣，又能学习到他们需要掌握的知识。而且，在实习过程中，应优先选择关于人文素质教育的课题作为实习内容，比如让学生选择“网络教育背景下道德教育的重要性”等课题，做到在思想上正确引导学生，在行动上指导学生，帮助学生提高对图书馆文献资源的有效使用，提高人文素质修养。

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学校图书馆论文范文第4篇

中华民族具有悠久的历史和灿烂的文明，历史文化遗产丰富，优秀的传统美德对人们的生活具有非常积极的影响。对于大学生来说，虽然在专业知识方面得到了良好的灌输和掌握，但是在课堂教学当中，对文化传统以及历史文化的传授略显不足。因此，对于高校图书馆来说，应当肩负起传播和弘扬历史文化的使命，帮助学生去领悟人生的真谛，使学生建立正确的价值取向，为学生的社会发展道路指明良好方向。此外，优秀的文学作品和历史文献，能够帮助学生在阅读的过程中达到同作者的心灵沟通，使学生能够很好地体会到读者的内心世界以及读者的思想感情，从而让学生同作者产生心灵上的共鸣，使学生能够在今后的学习和生活当中懂得正确和错误行为及想法的取舍，对于学生的成长来说也是非常重要的。

全面的法律阅读资源，对于大学生的成长和学习同样具有非常深远的意义。我国是一个法治国家，依靠法律对人们的行为进行约束，以维持良好的社会秩序，确保社会和国家持续稳定的发展。对于大学生来说，除个别专业学科学生，在法律的认知和理解方面存在较大的误区和不足，这对学生的成长来说是极为不利的。高校图书馆加强对法律阅读资源的引入和建设，能够引导大学生去涉及和阅读法律书籍，阅读我国目前所实行的宪法以及各项法律法规，了解公民的权利和义务，使大学生增强法律意识和法制观念，自觉遵守相关法律法规以及相关法律制度，懂得如何用法律的武器来武装自己和保护自己，让自己免受外界危险因素的侵害。管理方面的书籍，也是高校图书馆建设过程中所不能忽略的内容。大学生作为知识水平较高的群体，只具备专业的知识能力是远远不够的，加强管理水平的提升，提高行政、金融、企业管理等方面的相关能力，对于学生未来工作具有非常积极的作用。就目前我国大学生群体来说，在专业技能方面的能力是毋庸置疑的，但是在人才管理方面却存在很大问题。学生不懂管理，不懂市场经济的发展，不懂市场经济建设，使得学生在走上工作岗位之后很难适应工作节奏和工作内容，最终导致学生工作道路上出现诸多障碍。因此，大学生亟须管理方面的信息和资源，而高校图书馆文献资源建设过程中需要对相关书籍予以重点考虑。

随着科学技术的不断发展，网络已经逐渐走进人们的生活，成为生活和工作中的重要组成部分。对于高校图书馆来说，需要加快自身的网络化建设步伐，不断提高图书馆的现代化水平，使学生在阅读的过程中，能够接触和了解网络技术，提高学生对网络知识的应用和掌握。比如，高校图书馆应当视情况引进信息化的图书浏览设备和搜索设备，满足学生对数字信息的需求，提高学生对信息资源的获取速度，拓宽学生的信息获取途径。在资源建设方面，高校图书馆也应该加大对自动化、网络化、数字化图书资料的引入，引导学生去认识网络、了解网络和运用网络，培养学生的现代信息意识和信息水平。

此外，高校图书馆应该重视对有利于学生身心健康发展的书籍的采集和建设工作。就目前我国大学生来说，身心健康已经成为人们普遍关注的话题，大学生群体普遍存在心理健康问题，自闭、孤僻等不良的心理状态容易对学生学习和生活带来非常严重的影响，许多校园暴力事件也多是由于不健康的心理造成的。因此，高校图书馆应该承担起对学生心理健康教育的责任和使命，加强对身心健康方面的书籍的采集工作，让学生在阅读的过程中进行性格、品德的矫正和锻炼，克服不良的心理问题，培养正面的兴趣、爱好，激发学生的学习热情和生活热情，改善学生人际关系，提升学生的个人交往能力，促进学生身体素质和身心健康的良性成长。

高校图书馆文献资源建设的注意因素

高校图书馆文献资源建设需要从读者的实际需求出发，不断丰富高校图书馆文献资源，重视对读者身心健康等方面的指导和培养，提升高校图书馆文献资源的利用效率，让读者在阅读的过程中丰富自己，提升个人素质水平和能力水平。此外，在高校图书馆文献资源建设的过程中，需要重视读者的反馈和建议，从读者的角度出发不断完善高校图书馆的相关服务，提高文献资源的应用价值，使高校图书馆真正成为读者的学习课堂。

高校图书馆需要引导读者的阅读习惯

首先，对于高校图书馆来说，应该做好读者阅读的正确引导，使读者建立良好的阅读习惯。对于高校图书馆来说，信息容量较大，文献资源较为丰富，读者在进行图书的阅读过程中，往往会出现无从下手的尴尬局面，因此，高校图书馆应该帮助读者制定良好的计划，深入了解读者的阅读需求，让读者能够有目的性、有方向性的进行图书的选择。在阅读计划的内容安排方面，图书馆必须要从读者的兴趣以及读者的自身条件出发，安排读者循序渐进的展开阅读活动，以简到繁，由易到难，提高阅读效率，弥补个人的不足。对于大学生来说，专业知识是第一位的，因此，阅读计划中的主要内容应该围绕专业知识展开，为学生挑选特色专业书籍，提升读者的专业能力。阅读计划中应该涉及有利于大学生身心发展的书籍，这些书籍应视读者的基础来定，以免过于复杂的书籍打消了读者的学习积极性，得不偿失，影响高校图书馆的实际作用。

高校图书馆应该做好必要的服务支持

高校图书馆的服务支持包括了诸多方面，其中最具代表性的服务便是引导工作。高校图书馆的文献资源非常丰富，如果没有一个良好的检索工具，将会导致读者无法有效的锁定阅读范围，进而影响到阅读效率。因此，对于高校图书馆来说，应该加强对读者的指导工作，定期为读者开设有关教育课程，在课堂上对图书检索工具的使用进行详细的解说，使读者能够掌握并熟练运用检索工作。同时，在教育课堂上，图书管理人员应该向读者传导良好的阅读习惯，引导读者在规定的时间内返还借阅书籍，注意对图书等公共资源的保护，从而有效保证图书馆文字资源的安全。

高校图书馆应该重视组织管理工作

良好的组织管理，能够有效提升高校图书馆的工作水平，对于高校图书馆的发展是极为必要的。首先，高校图书馆应该做好部门职能的合理划分，提高部门的实际工作效率。其次，高校图书馆应该加强对专业性管理人才的引入工作，有效的改善高校图书馆的综合服务质量。同时，高校图书馆在日常运行过程中，应该重视对图书管理人员的培养和教育工作，在保证图书管理人员能够掌握相关专业技能的同时，提升图书管理人员的服务水平以及同读者的互动水平，使图书馆管理人员在日常工作过程中及时地了解读者的建议和需求，掌握馆内资源缺乏的种类和现状，从而有计划性的提高图书馆的文献资源建设，最终提高高校图书馆的综合服务质量。#p#分页标题#e#

结论

学校图书馆论文范文第5篇

关键词：图书馆文化；大学生；思想政治教育

高校图书馆作为学校育人体系中的重要组成部分，是大学思想政治教育工作的重要阵地。高校图书馆文化对加强大学生思想政治教育工作起着不可替代的作用，科学分析图书馆文化的内涵和对大学生思想政治教育的时代价值，进而提出通过图书馆文化建设加强对大学生进行思想政治教育的有效途径，是当前图书馆文化建设面临的一项重要课题。

一、高校图书馆文化的内涵

图书馆文化是凝聚于图书馆这种特定分工组织中的文化精神、文化元素和文化影响，是“图书馆在日常活动中形成的，为全体馆员所公认与共同遵循的工作目标和宗旨、价值标准、基本信念、理想和行为规范等”，是图书馆理念和图书馆精神的主要组成部分，是图书馆永葆生机与活力、创新发展的动力和源泉之一。在其自身发展过程中，图书馆文化逐渐形成了开放性、包容性、人文性等一系列特征。

（一）图书馆文化的开放性

1.服务理念的开放。《联合国教科文组织公共图书馆宣言》明确指出：“公共图书馆应该在人人享有平等利用权利的基础上，不分年龄、种族、性别、、国籍、语言或社会地位，向所有的人提供服务。”联合国教科文组织的《图书》指出：“每个人都有阅读的权利。社会有责任保证每个人都有机会享有阅读的利益。”

2.服务内容的开放性。随着现代科学技术的发展，传统的图书阅读已经远远不能满足读者的需求，数据处理服务、学科导航服务、信息咨询服务等已逐渐成为新形势下图书馆服务的主要内容。

3.服务形式的开放性。在构建开放性图书馆文化的过程中，图书馆采用流动图书馆、开架借阅、合作办馆等一系列服务形式，尽可能保证不同层次读者的阅读权利。

（二）图书馆文化的包容性

1.在构建自身文化体系的过程中，不同类型的文化都能得到发展。物质文化、精神文化、制度文化和行为文化都是图书馆文化的重要组成部分，由于它们属于不同的文化体系，因而在规则、理念等方面明显不同，但是它们都可以在图书馆文化体系中得到弘扬，这恰恰彰显了图书馆文化的包容性。

2.对外来文化的兼容和同化。广阔的地域使文化呈现出不同的地域特征，不同的民族具有各种各样的民族特色，但是图书馆文化的包容性使得地域文化、外民族文化的价值观、理念都能在图书馆文化中得到体现，这既使图书馆文化的发展呈现出多样性，也丰富了图书馆文化的内涵。

（三）图书馆文化的人文性

1.物对人服务的人文性。图书馆的建筑、环境、布局的人文化使得图书馆的内在布置和外观给人一种美的感觉，展现了图书馆在弘扬博大精深的文化方面独特的人文优势。

2.人对人服务的人文性。创建和谐的工作学习环境、氛围，形成平等、自由、民主、宽容等处世观念，是人文性的直接体现。

二、高校图书馆文化在大学生思想政治教育中的优势

图书馆丰富的文献信息资源是对大学生进行思想政治教育的重要源泉之一。2002年，教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程（修订）》中指出：“高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职责和信息服务职能，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。”作为人类先进思想文化传承中心的高校图书馆，是精神文明建设和对大学生进行思想政治教育工作的重要阵地，在学校整个育人体系中占据着十分重要的地位。高校图书馆拥有非常丰富的文献信息资源，这些资源是人类数千年历史文化凝聚的精华，为高校对大学生开展思想政治教育奠定了坚实的物质基础。丰富的、高质量的信息内容对陶冶大学生的心灵、改善大学生的知识结构、提高大学生的思想政治素质都起着十分重要的作用。富兰克林指出：“读书使人充实，思想使人深邃，交谈使人清醒。”图书馆通过发挥馆藏文献信息资源的教育作用，奉献给大学生最好的精神食粮，对大学生进行爱祖国、爱民族的教育，使大学生从优秀的书刊里获得艺术享受，并受到中华民族优良传统和革命传统教育、爱国主义教育、共产主义理想信念教育。

良好的文化氛围、学习环境和高素质的馆员队伍为向大学生进行思想政治教育提供了有力的保障。在高校的发展进程中，图书馆馆舍的建设日益受到高度重视并逐步得到改善，许多高校图书馆已成为高校的标志性建筑之一。图书馆独特的建筑风格、空间形态、幽雅环境给人以浓厚的人文气息， 能陶冶人的情操。如此优美的环境深深吸引着大学生，既为高校图书馆开展大学生思想政治教育工作奠定了坚实的外部环境基础，也为对大学生进行思想政治教育提供了良好的环境氛围。高校图书馆拥有一大批受过图书馆学、信息管理学、汉语言文学、历史学、思想政治教育、英语、心理学等各种专业教育的高素质人才。他们熟悉图书馆信息资源的分布情况、馆藏结构，拥有扎实的工作经验、丰富的理论知识，对当代大学生的学习状况、思想状况和心理状况有相对深入的把握，能够有效地利用丰富的信息工具，为大学生提供各种类型的信息服务。因而，他们既是高校图书馆的主体，也是对大学生进行思想政治教育的人力资源保障。

三、高校图书馆文化建设是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径之一

图书馆馆员应当牢固树立以人为本、全心全意为大学生成才服务的观念。图书馆是高校的文明窗口，为培养人才服务、为学校的教学科研提供信息资源是高校图书馆的重要职能之一。图书馆工作人员应当具有较好的业务素质、较高的文化素养、认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风。图书馆工作人员应该改变过去那种命令性、训诫性的语言，与学生建立平等、支持、尊重、理解、和谐、友好的师生关系。图书馆工作人员要以优良的文化素养、良好的思想品质，潜移默化地影响学生，促进学生思想道德素质和科学文化素质的协调发展，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。此外，高校图书馆的服务布局的设置中应该时刻体现以人为本的理念，必须时刻恪守为大学生服务的宗旨，主要体现在服务布局要体现服务至上、学生第一的思想，实现理解大学生、关心大学生、尊重大学生，不断满足大学生的多方面需求。服务布局设置要尽可能让大学生更容易获取图书等文献信息资源，高度重视公共信息资源及其获得手段的共享权，消除大学生获取信息的不平等性，使信息资源能够让所有大学生共同使用。

牢牢把握住网络思想政治教育的主动权。网络是一把双刃剑，既为大学生思想政治教育提供了机遇，也使大学生思想政治教育工作面临新的挑战。高校图书馆电子阅览室的主力军是大学生，通过网络可以真正地走近大学生。开展健康网络活动将会引起大学生思想政治教育工作的巨大变革。在形式上，电子贺卡制作、网页制作、征文活动、新闻浏览等都会成为大学生喜闻乐见的活动。在活动内容上，网络的更新速度快、容量大，通过健康的网络活动，大学生可以领略世界各国文化，快速掌握各种知识，充实自己的精神生活。

开展多种形式的思想政治教育活动。积极主动地开展丰富多彩的思想政治教育活动，这是通过图书馆文化建设对大学生进行思想政治教育最直接的途径之一。其具体形式有三种：第一，新生入馆教育。图书馆应有计划地对大一新生进行入馆教育，向新生介绍图书馆的历史、特点、设置、未来的发展等，特别要介绍如何利用图书馆，使学生能在大学四年期间学习更多知识。第二，开展专题讲座。图书馆应充分利用自身优势，积极配合学校的课堂教学， 聘请专家以专题形式对学生开展各种专题讲座。第三，举办一些关于思想政治教育方面的活动，如书展、书评等，加强大学生的思想政治教育。以重要纪念日或者重大历史事件为契机，配合图片等有关资料，举办专题展览；将具有较强艺术性、政治性的新闻图片经常展示在馆内厅堂走廊等处，让学生开阔视野，及时了解国内外大事，加强思想政治教育。