在线个人简历制作范文第1篇

一张求职简历表格是个人求职者求职过程的“敲门砖”。以下是小编要与大家分享的2021个人简历表格模板，供大家参考!

2021个人简历表格模板展示　2021个人简历表格模板(一)　2021个人简历表格模板(二)　2021个人简历表格模板(三)　2021个人简历表格模板(四)　制作2021个人简历表格的小技巧1 文字巧妙转换成表格

通常大家制作表格时，都是采用表格和边框工具来绘制表格，或者利用“表格插入表格”命令来定制表格，请问如已输入了文字，则有没有办法让文字快速产生表格呢?

答：有，可以用Word提供的表格与文字之间的相互转换功能完成。灸?方法是这样：

(1)按照自己的计划先将表格中的各项内容输入Word文件中，在这需注意的是，一定要利用一种特别的分隔符隔开准备产生表格列线的文字内容，该分隔符可以是逗号、制表符、空格或其他字符。

(2)选中需产生表格的文字内容，在菜单栏单击“表格转换文本转换成表格”命令，在弹出的对话框中的“文字分隔符位置”选项中选逗号(一定要和输入表格内容时的分隔符一致)，同时按所要的表格形式对其他选项做适当的调整。

2 用“+”、“-”号巧制表格

资产负债表格制作一般的Word用户都会，但如果只利用键盘上的“+”号和“-”号来快速完成表格制作，可能很多朋友都不会，它的灸?操作方法又是如何进行?

答：利用键盘上的“+”与“-”号制作表格，有时会给我们带来更高的效率。在制作前首先得明白“+”号表示下面将产生一列夏?，而“-”号起到连线的作用，其灸?制作方法是：首先在要插入表格的地方输入“+”号，用来制作表格顶端夏?，然后再输入“-”号，用来制作横线(也可以连续输入多个“-”号，“-”号越多表格越宽)，接着再输入一些“+”号(“+”号越多，列越多)。完成后再按回车键，便可马上得到一个表格。

小提示：用此方法制作出的表格只有一行，若需制作出多行的表格，则可将光标移到表格内最后一个回车符号前，按“Tab”键或回车键(Enter)，即可在表格后插入行。

3 轻松微调行列宽度

个人简历表格下载之后，有时需要对行列宽度进行一些微调，请问除了进行表格属性外，有没有其他更方便的方法呢?

答：在进行Word表格编辑时，如果要知道行或列的宽度，只需在按住鼠标左键调行的同时按下右键，标尺上(调整行时会在垂直标尺上显示，而在调整列时会在水平标尺上显示)就会显示出行或列的尺度。此时表格标尺的精确度为0.01字符。

4 表格行列宽度调整技巧

表格在制作完成后常需进行一些调整，而在调整中有没有技巧呢?

答：技巧当然有，下面就给大家介绍一下如何对表格行列宽度进行调整的技巧。

首先选中要调整的行或列，并在选择区域上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“表格属性”选项，然后再根据实际情况选择“行”或“列”选项卡(若要调整行高度则选择“行”选项卡，要调整列宽度则选择“列”选项卡)，再选择“指定高度”复选框，然后在其后输入灸?数值，完成后单击“确定”按钮便可设置完成。当然若不需达到如此精确度，也可利用鼠标拖动表格线的方式进行调整，在调整的过程中，如不想影响其他列宽度的变化，可在拖动时按住键盘上的“Shift”键;而若不想影响整个表格的宽度，可在拖动时按住“Ctrl”键。

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在线个人简历制作范文第2篇

编写个人简历在最后的投递上，要保证的简历是零错误。要知道个人简历的是非常简洁的履历，即便说起中所包含的内容有很多，整体的字数也不会太多，一旦其中出现差错就可能直接被淘汰。如此一来，你简历写的再好也没用，杜绝差错要注意认真排查，也可找他人排查。

虽然说现在已经很少有人使用纯手写的个人简历，不过很多人还是会使用手写与电子打印混合使用的个人简历，将个人简历制作成表格打印出来之后，手写填好，这样的效率也很高。而如果是手写的个人简历，将字迹的写的清晰、整洁，如果字体在漂亮一些就更能加分了。

个人信息

xx

电话：

邮箱：

男 27 汉族 4年9个月工作经验 已婚 共青团员

户口所在地：江苏省 现居住地：江苏省

最高学历： 本科辽宁科技大学 机械制造及其自动化

最近工作： 南京钢铁股份有限公司 设备主管工程师 7000元/月

求职意向

期望工作地区：四川省成都市

期望从事职位：1、矿产/冶金/勘测，2、环境/固废工程，3、机械设备维修/维护工程师

期望月薪范围：5000-6000元

当前求职状态：目前正在找工作，可立即上岗

期望工作性质：全职

工作/实习经历

2011-08至今南京钢铁股份有限公司设备部设备主管工程师7000元/月

单位行业：多元化业务集团公司单位性质：国企单位规模：1000人以上汇报对象：设备厂长下属人数：12人

工作描述：1、职责范围：炼钢厂区公用设施、动力管道(气体及水处理)、暖通空调(中央空调)、特种设备、能源管理;

2、主要职责：所辖区域内设备管理、检修管理、技改项目、备件采购申报、管理制度编制执行;特种设备(含锅炉)的取证、年检、日常管理等，能源管理主要是能源机经指标的控制和考核、节能技术、能源审计;

教育经历

2007-08至2011-07辽宁科技大学本科机械制造及其自动化

项目经历

2012-04至2013-12南钢提高产品质量改造

项目描述：该项目名义上市提高产品质量，实际上市淘汰落后产能30t小转炉，建设300万t的线材项目，项目投资70个亿，我在该项目中主要负责炼钢厂集中水处理、二次除尘、厂区综合管线建设、直接向公辅项目组长汇报

技能证书

2012-09取得助理工程师

自我评价

在线个人简历制作范文第3篇

例1：（2008年上海卷共同部分第29题）下列选项中正确反映了1870―1956年中国民族资本主义发展趋势的是（ ）

例2：（黄冈2009年、海门2010年模拟）中国革命在共产党的领导下历经曲折，不断向前发展。下图能够反映这一结论的是（ ）

此外，2009年安徽文综第14题（公元600～1800年中国绘画的发展状况的示意图），2010年山东文综第14题（1959―1964年国内生产总值增长率变化示意图），2010年上海卷27题（罗斯福新政实施前后某种数量变化的示意图）等都属于线条示意图的类型，在此不再一一列举。

为应对高考，笔者在教学中尝试着引导学生自行绘制各种历史事物发展的线条示意图，经过一段时间的训练，我发现，这种做法不仅能有效应对此类高考题，还有助于增强学生的归纳概括能力，有利于学生清晰把握历史发展脉络，是一种简捷而又行之有效的梳理历史知识的方法。

一、 线条示意图的特点和优势

1.图纳万象，表现力强

线条示意图除可以用来表示经济史上各种有形数量的高低变化，如常见的近代民族资本主义发展示意图、世界贸易增长示意图等等，还可以用来表现政治史、文化史中难以具体量化的历史事物，如某一机构政治权力的强弱变化、列强侵略中国的程度变化、某一文化领域的荣衰情况、某一思潮传播情况等等。这就突破了一般数据图表的限制，大大扩充了示意图的表现能力。

2.抽象量化，不求精确

线条示意图的绘制并不是建立在精确数据分析的基础上，并不追求图示中量的准确，而是对历史事物做抽象的量化，展现历史发展的轮廓即可，重在“示意”，其精髓是得“意”忘“形”。绘制历史线条示意图并没有很高的技术要求，简便易行，具有较强的可操作性。

3.化繁为简，一目了然

示意图用一根简简单单的线条，就可以把几十年、几百年甚至几千年的历史变革浓缩其中，用一个轻轻的转折就可以概括那惊心动魄的历史变革，用一个小小的箭头就可以表现出历史的发展趋向，形象生动，简洁明了，是一种把复杂问题简单化的有效手段，实现了宏观（整体趋势）认识和微观（具体变化）认识的结合，通览古今，关注演变。

二、 绘制线条示意图的方法

绘制线条示意图的一般方法是以时序为基本依据，以时间为x轴，以历史事物的特定“量”为y轴，形成一个坐标轴。在这个坐标轴内，用线条走向的高低变化来表示这种“量”的增加或减少。由于这并不是一种精确呈现（有些量也无法精确呈现），我们只要能够展示出在不同时间点上的“量”的对比差异就可以了。

线条示意图的绘制技巧是关注“五点一趋势”。 “五点”即线条的起点、终点、最高点、最低点、转折点；“一趋势”是该线条的总体走向。绘图时的具体步骤如下。

1.通盘把握，形成宏观的认识

把握这一历史事物在要表现的时段中总体看是上升的、下降的还是充满曲折大起大落的。

2.确定历史事物在起始时间和结束时间上的大致位置

如果线条趋势是明显上升，则起点位置不要定得太高，反之亦然，这样绘出的示意图更加美观准确。确定终点时，可以参照起点位置来标示。

3.确定最高点和最低点

最高点是事物发展最高峰，最低点则是最低谷，有时最高点与最低点和起点与终点（或终点与起点）相一致，有时也出现在过程中的其他关键时间上。

4.寻找过程中的转折点并参照已有各点标出大置

这既包括由上升到下降（或由下降到上升）的转折，也包括由缓慢上升（下降）到急剧上升（下降）的转折等，这些转折点实际上是历史事物发展的关键、要害，当然也是我们学习中应重点关注的内容。最后，用线条连接起来即可。

下面的“近现代民主政治发展历程”示意图就是笔者指导学生采用以上方法绘制的。

从总体发展趋势考虑，近代民主政治虽有多次反复，但总体来看是逐渐上升的。绘图的时段要求是近现代，因此以1840年为原点。但民主政治却起始于，起点（也是最低点）应在19世纪末，而终点也就是今天的民主程度是最高的。在这一过程中，1912年民国的成立是划时代的历史巨变，使民主程度迅速上升，是第一个转折点；袁世凯窃国，大搞独裁复辟，使民国成为一块空招牌，是第二个转折点；1927年南京国民政府成立，情况略有好转，是第三个转折点；1949年新中国成立和其后三大政治制度的实行使民主政治取得巨大成就是第四个转折点；五十年代后期在“左”倾错误的影响下，开始出现个人崇拜，民主受到了不良影响，这是第五个转折点；1966年“”爆发，民主法制被肆意践踏，出现严重倒退，是第六个转折点；1978年十一届三中全会后，拨乱反正，民主政治建设进入了健康发展的轨道，这是第七个转折点。通过这幅示意图的绘制，就可以清晰呈现出民主发展的全过程，绘制过程既加深了学生对各知识点的理解，又培养了学生论从史出、史论结合的意识。

三、 线条示意图的延伸使用

在线个人简历制作范文第4篇

一份完美的简历对外企求职者获得面试机会相当重要。那关于精彩动人的简历的制作方法有哪些呢?下面是小编为你整理的精彩动人的简历的制作技巧，希望对你有帮助。

精彩动人的简历如何制作1.内容

内容就是一切，所以一定要突出你的能力，成就以及过去经验，使你的简历更出众。仅有漂亮的外表而无内容的简历是不会吸引人的。仔细分析你的能力并阐明你能够胜任这份工作。强调以前的事件，然后一定要写上结果，比如：组织了公司人员调整，削减了无用的员工，使公司每年节约￥550000。

2.让简历醒目

简历的外表不一定要强调，但它应该醒目。审视一下简历的空白处，用这些空白处和边框来强调你的正文，或使用各种字体格式，如斜体，大写，下划线，首字突出，首行缩进或箭头。用计算机来打印你的简历。

3.尽量使你的简历简短，只使用一张纸

雇主可能会扫视你的简历，然后花30秒来决定是否召见你。所以一张纸效果最好。如果你有很长的职业经历，一张纸写不下，试着写出最近5-7年的经历或组织出一张最有说服力的简历，删除那些无用的东西。

4.为你的简历定位

雇主们都想知道你可以为他们做什么。含糊的，笼统的并毫无针对性的简历会使你失去很多机会。为你的简历定位。如果你也有多个目标，最好写上多份不同的简历，在每一份上突出重点。这将使你的简历更有机会脱颖而出。

5.写上简短小结

这其实是最重要的一个部分 ‘小结’可以写上你最突出的几个优点。没有什么应聘者写这几句话，个人简历模板 wdjl.net，但雇主们却认为这是引起注意的好办法。

6.强调成功经验

雇主们想要你的证据证明你的实力。记住要证明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益处，包括你为他节约了多少钱，多少时间等，说明你有什么创新等。

7.力求精确

阐述你的技巧、能力、经验要尽可能的准确，不夸大也不误导。确信你所写的与你的实际能力及工作水平相同。还要写上你以前工作的时间和公司。

8.使用有影响力的词汇

使用这种词汇，如：证明的，分析的，线形的，有创造力的和有组织的。这样可以提高简历的说服力，每句都用点这种词汇。

9.用词要注意

在调查中许多官员都说到了这个问题。他们最讨厌错字别字。许多人说：“当我发现错别字时我就会停止阅读。”所以，一定要认真写。雇主们总认为错别字说明人的素质不够高。

10.不要写上个人爱好

现在，在简历上写上个人信息如婚姻状况，血型，身高等已不再是必须。许多公司都乐意接受没有个人信息的简历。

11.最后测试

记住，你的简历应该回答以下问题：它是否清楚并能够让雇主尽快知道你的能力?是否写清了你的能力?是否写清了你要求这份工作的基础?有东西可删除吗?

在线个人简历制作范文第5篇

【关键词】历史教学;精选内容;明晰主线;简化环节

【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）22-0048-03

【作者简介】杨志冲，江苏省南通市启秀中学（江苏南通，226001）校长，中学高级教师，南通市历史学科带头人。

针对中学历史教学中内容繁多、头绪复杂、学生课堂参与度低和当堂巩固效果差等问题，近年来历史教学界引入并实践简约教学模式，其基本要求是教学内容的精炼和教学方法的易接受，收到了良好的实践效果。简约模式一个重要的操作步骤是对教学资源和教法的简约化选取，即理论界所说的“约取”，这是简约课堂前端面临的问题。

“约取”源自化约论，其定义是把较为错综复杂的东西还原为较简单明了的东西，将复杂的事象分析简化，由最基本元素的性质去了解整体事象变化的原理。化约论对于自然科学和社会科学的研究都产生过一定的影响。属于社会科学范畴的简约历史教学，在教育目标的制定、教学内容的选择、教学环节的安排和教学评价的实施等许多方面进行合理的分析、取舍，通过“约取”达成“还原历史本来面目”这一课程目标。

经过课题组成员在不同学校不同年级历史课堂的实践，总结出历史简约课堂的“约取”特征。一是精选内容，包括突出课堂教学的重点和难点，寻找重点知识的关键词，探索难点知识的突破口，精选能够佐证观点的历史资料等等。二是明晰主线，根据教学内容和学生认知情况，以实现教学目标为出发点，确定清晰的课堂教学主线。三是简化环节，设计简洁流畅的教学环节，让学生在乐学的状态下参与听讲和讨论，减少学生对于历史学习的畏难情绪。

这里以人教版《中国历史》八年级上册“洋务运动”教学为例。该课是2014年笔者参加中国教育学会历史专业委员会全国性比赛时选择的课题，从备课到上课笔者采用简约模式的教法，获得了很好的评价。教科书设计的顺序：先是阐述19世纪中期中国的社会背景，然后分析清政府内部出现两个不同的派别，之后是洋务运动的过程，最后是对洋务运动的评价。书中阅读材料和图片特别多，如果面面俱到地讲解，平均分配时间，只能蜻蜓点水，没有教学的深度，更谈不上思维拓展了。我进行大胆的取舍，确定讲课的重点，即洋务运动办军事工业、办民用企业、筹划海军和兴办新式学堂四个层面，明确洋务运动是中国近代化开端这根教学主线，遴选学生容易理解的材料，设计一些有梯度的问题引导学生讨论。教学环节分导入、探究和检测三个部分，条块分明。具体的教学安排如下。

【课堂导入】

（联系现实生活的情景设置）人民网2012年王琪微博《从算盘到电脑》：

十年前我第一天到银行上班，进入营业间印象最深的，便是那噼噼啪啪响成一片的清脆的算盘声。……一年时间，总算是将打算盘过了关，可让我没想到的是，让银行人做梦也没想到的事情出现了，在我们这个经济并不发达的小县城里，一夜之间，电脑也开始普及应用了。电脑的应用，大大减轻了银行员工的工作量。记得十年前我们还在用手工记账时，晚上轧账常常拖班，有时仅仅是一、两分钱的差错，也逼得众人将自己的账用算盘再打上一遍，搞得人人提心吊胆，生怕因为自己的错误耽误了大家的时间。现在这种情况再也不会发生了，轧账时只需在键盘上轻轻地敲打一会，几分钟时间便全搞定了。即使有差错，电脑也会明白无误地告诉你错误出在哪儿，根本不需要再像以往那样大海捞针般地去找错儿，这就是电脑的魅力所在。

【思考】《从算盘到电脑》一文反映了一个什么现象？（导出“机器和电脑的引进对中国社会是一个革命性冲击”这个结论。）

【教学过程】

一、铁器时代与机器时代的比较

阅读材料：

《同治六年三月初二日总理各国事务奕等折》：是以臣等筹思长久之策，与各疆臣（地方督抚大员）通盘熟算，如学习外国语言文字，制造机器各法，教练洋枪队伍，派赴周游各国访其风土人情，并于京畿（北京及其附近的地方）一带设立六军，藉资拱卫（环绕在周围保卫着）：凡此苦心孤诣，无非欲图自强。

【思考】材料中清政府官员为了“自强”向外国学习哪些东西？（洋务派意识到机器的作用，主张学习西方先进技术。）

二、洋务派与顽固派的比较

由学生现场表演历史剧，台词：

【慈禧】有事启奏，无事退朝！

【洋务派恭亲王奕】我大清王朝正面临着千古变局，前几年英法夷人挑起战争，烧毁圆明园， 杀我百姓，抢掠金银，迫使我们签署《天津条约》和《北京条约》;洋人可恶，农民起义更可恨，洪秀全的太平天国农民起义更是直接威胁我天朝的安稳，所以臣认为：实行中体西用，就是在保证我天朝原有的制度和纲常礼教的前提下，学习西人的科技，开展洋务活动，同时“借洋兵助剿”，镇压太平天国，达到“自强、求富”的目的。

【顽固派倭仁】在我们看来，我朝的制度已经尽善尽美，不需要任何变革，况且“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”，西方的科技制作出来的东西虽然“奇巧”，但都是山寨中国的，学习了西人科技就会败坏人心，老臣反对学习西方科技。

【小组讨论】洋务派和顽固派哪些方面是相同的？不同点主要表现在哪个方面？（区分洋务派和顽固派的异同点。）

三、洋务运动创办的军事企业与民用企业的比较

阅读材料：

【军事工业材料】奴才此次派员将该厂所造之械整件零件逐细考察，疵累甚多。以如此钜厂（巨厂）岁糜经费一百四十万金，而各械无一完善者，殊为可惜。至于员司之冗（多余）滥，工作之宕延（拖延），各物购价之浮开，各厂用料之虚耗，种种积弊，又复不一而足。

――《查勘江南制造局复奏折》

【民用工业材料】近来各省虽间有制造等局，然所造皆系军火，于民间日用之物，尚属阙如。臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。洋布、洋米而外，洋铁最为大宗。在我多出一分之货，即少漏一分之财，积之日久，强弱之势必有转移于无形者。是以虽当竭蹶之时，亦不得不勉力筹办。

――张之洞1889年所奏《筹设炼铁厂折》

【小组讨论】两则材料分别说明了什么事情？洋务派创办军事工业和民用工业有哪些相同点和不同点？（自强和求富的差别。）

四、洋务运动筹划海军和兴办新式学堂

阅读材料：

【筹划海军材料】泰西各国，昔日惟英以求水师称雄，今则德、俄皆练水师与英抗衡。日本之船炮军械师法西人，亦VV有争霸海上之意。中国理有余而力不足，自来办理交涉事务，如津案、滇案诸大事，率以将就了结，盖因我国之防务未修，而恐猝无以应也。

――引自《光绪五年闰三月二十二日总理各国事务衙门奕等奏折》

【兴办新式学堂材料】窃臣衙门设立同文馆以来，迄今二十余年，所有延请外国教习，指授学生各国语言文字以及天文、算学、化学、医学等项，冀于洋务有裨。

――《光绪十一年十一月初十日总理各国事务奕恋茸唷

【小组讨论】两则材料的真实性如何？洋务派筹划海军和兴办新式学堂在中国近代化建设中有什么地位？（说明洋务运动在经济、教育和军事等方面开创了中国近代化的先河。）

洋务运动的背景、评价等知识，课堂安排时间让学生自学习得。

【课堂检测】

根据所学知识，判断正误。

1.安庆内军械所创立之所以成为洋务运动的开端，主要是时间最早。（正确）

2.洋务派创办的民用工业都是以轻工业为主，主要是轻工业利润高。（错误）

3.洋务派海军布局是依据我国领海的实际情况编定的，所以对今天人民海军的发展有着重要的参考价值。（正确）

4.洋务派办的新式学堂改变了中国传统教学的办学结构，从整体上彻底改变了私塾教育的落后状况。（错误）

5.洋务运动在培养人才和经济转型中贡献突出，可以说是虽败犹荣。（正确）

【教学思考】

这样简洁的安排，改变了学生对于洋务运动内容繁多的印象，比赛虽然是借班上课，但是学生非常喜欢简约的课型，课堂上能积极地参与，教学效果比较好。在一定程度上，也是对“约取”的肯定。

“约取”的历史课堂，内容少了，讲解和分析问题就有时间，学生之间的探讨就有空间。从四个层面去理解洋务运动，无论是军事工业还是民用企业，都与机器有关，这是经济方面中国近代化的开端。经济是基础，洋务运动在中国近代化建设中的地位不可动摇。洋务运动时期建立的海军，是我国国防近代化的开端。京师同文馆是中国近代教育的开端，派遣的留学生，为中国的建设培养了优秀的人才。洋务运动的作用不言而喻。

“约取”的历史课堂，主线清晰，学生容易理解。课堂教学的主线不是教科书的标题，而是贯穿和统领课堂全过程的纲目，一根贯穿始终的主线带活整个课堂。“洋务运动”这课的主线是洋务运动开创了中国近代化的先河，课堂教学的内容和方法围绕这一主线展开。当然，教师个体的性格和特长是各不相同的，围绕主线设计的教学方法因人而异，这也构成了课堂教学的丰富多彩。

“约取”的历史课堂，环节简化了，学生没有疲倦感。今天的历史教科书，有一个亮点是每课教学内容的条块非常明确，一般由三个环节组成。三个环节的安排比较适合学生接受的心理需求。上课亦然，简洁流畅的环节是简约课堂的基础。设计简洁的教学环节，各个环节选择不同的教学方法，学生的学习兴奋点不断得到刺激，课堂教学的高效率得到保证。