纪律教育成效范文第1篇

关键词：中国共产党;党的纪律;纪律教育;历史演进;经验启示

中图分类号：D26

文献标志码：A

文章编号：1002-7408（2015）05-0045-04

基金项目：2013年度国家行政学院重大课题“新形势下廉洁政府建设研究”（13ZBZD005）的阶段性成果。

作者简介：王军仁（1973-），男，河南固始人，中国纪检监察学院科研部副教授，清华大学法学博士，研究方向：廉政法学、廉政教育。

2014年10月8日，在党的群众路线教育实践活动总结大会上郑重指出要严明党的纪律，还特别强调“党的各级组织要积极探索纪律教育经常化、制度化的途径”。因此，在新的历史条件下，研究我们党纪律教育的历史沿革及有益经验，无疑具有重要的现实意义。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，党的纪律教育是党的思想政治工作的重要组成部分，也是推进党风廉政建设的一项基础性工作。在领导中国革命、建设和改革开放的不同历史时期，我们党始终高度重视党的纪律教育，建党90多年的历程充分证明，加强党的纪律教育是我们党的一大政治优势，是党的事业攻坚克难、不断从胜利走向新的胜利的可靠保证。

一、中国共产党纪律教育的历史演进

1党的纪律教育的早期探索阶段（党的“一大”――新中国成立）。我们党历来重视纪律建设和纪律教育。党的“一大”就初步制定了党的纪律，还突出强调了保密纪律问题。党的“二大”通过的第一部在第四章专章规定了党的纪律，以党的根本大法的形式宣示党的纪律的权威性，也是以这一特殊形式向全党进行的纪律教育。1926年8月，中共中央《坚决清洗贪污腐化分子的通告》，这是对党员进行反腐倡廉教育包括纪律教育的重要文件，有力地推动了革命的发展。[1]党的“五大”成立了中央监察委员会这一我党历史上第一个纪律检查机构，为党的纪律建设和纪律教育提供了组织机构保障。

1927年10月，领导秋收起义部队在向井冈山进发时规定了三项纪律。1928年1月，部队进驻遂川县城后又宣布了六项注意。此后，逐渐形成了著名的三大纪律八项注意，我们党又逐步对其内容做了统一规定，[2]还谱成歌曲广泛传唱，成为我党我军进行纪律教育的有效形式。

1941年至1942年，抗日战争进入非常困难时期。为了克服严重困难，我们党从1941年起在全党开展了整风运动。这次整风在全党范围内普遍进行了一次包括纪律教育内容的马克思列宁主义政治教育，使全党达到了空前的团结和统一，为夺取抗战最后胜利奠定了思想和组织基础。整风期间，中共中央先后下发了《关于在职干部教育的指示》《关于延安干部学校的决定》《中共中央关于在职干部教育的决定》等专门文件，教育全体党员干部遵守党的纪律，坚决同各种不良倾向作斗争。1941 年7 月，在建党20周年之际，中共中央政治局通过了《中央关于增强党性的决定》，明确要求要在全党加强纪律的教育，对于增强党性和强化纪律教育起到了一定的积极作用。[3]1942年2月，中共中央了《关于在职干部教育的决定》，明确提出改进作风的任务，教育全体党员干部要切实遵守党的纪律。1945年6月，党的“七大”通过的新不仅规定了纪律处分，还规定了奖励，这为党的纪律教育增添了新的创造性内容。

1945年9月，中央《关于加强军队纪律坚决执行城市政策的指示》，要求军队应严整政治纪律，认真执行三大纪律八项注意。1946年2月，中央《中央关于注意爱护古迹的指示》，要求“教育军政干部与军民群众注意爱护公共财产”。1946年7月，中央了《中央关于加强各部队纪律教育的指示》，认为加强一切部队的纪律教育“是为至要”，并规定“任何部队在每一次行动前必须进行一次公开的全体的纪律教育”。[4]95这一系列决议和文件，对于加强军队纪律教育、保障军事胜利起到了重大作用。

因为一直处于战争时期，这一阶段纪律教育的内容以军事纪律、政治纪律、组织纪律为主，即使涉及廉政纪律、财经纪律、生活纪律等内容也都是围绕军事作战展开的。这一时期，我们党进行纪律教育的场所和形式除了战场，主要是农民运动讲习所、中国人民抗日军事政治大学、陕北公学等。在党的“四大”上，我们党还明确提出了“设立党校，系统地教育党员”的要求，各地各级党校纷纷成立，党校系统日益成为对党员进行纪律教育的重要阵地。此外，我党我军还因地制宜地创造了歌曲、说唱、标语、板报等军民喜闻乐见的纪律教育形式。当然，也要看到在这一时期，我们党虽然高度重视纪律建设和纪律教育，也卓有成效地开展了一系列纪律教育活动，但在建党之后近20年的时间里基本上还是处于革命时期自发的探索阶段，尤其是尚未将纪律教育提高到战略高度，自觉地在全党范围内开展。

2党的纪律教育的全面推进阶段（新中国成立――党的“十一大”）。中华人民共和国成立后，开始执掌全国政权的中国共产党面临着国际国内严峻形势的考验。在和平建设的全新历史条件下，一些党员干部经不起权力、金钱的诱惑，开始滑向违纪违法的泥潭。据统计，从1949年到1951年底，北京市属机关和企事业单位内部就查处贪污分子650人，贪污总金额达15亿元（旧币）。[5]对此，我们党有着清醒的认识，深刻认识到加强纪律建设和纪律教育的重要性、紧迫性。1949年11月，中华人民共和国刚刚成立一月有余，中共中央就制定了《关于成立中央及各级党的纪律检查委员会的决定》，[6]决定成立中央纪律检查委员会，并将“在党内加强纪律教育”明确规定为中央及各级党的纪律检查委员会的重要职责，同时确立了纪律教育在党建工作中的职能和地位，使纪律教育进一步走向健康发展的正确轨道。此后，全国各级纪律检查机构在各级党委的领导下，紧紧围绕整顿党的作风、抗美援朝、“三反五反”和城乡社会主义改造等项运动，在查处违法违纪案件的同时开展党的纪律教育活动。尤其在“三反五反”运动中，各级纪委通过具体案件的处理，系统地进行党的纪律教育。

1956年9月，党的“”通过的规定，对于犯错的党员“党就应当采取治病救人的方针，把他们留在党内加以教育，帮助他们改正错误”。很显然，对犯错误党员的“教育”包括纪律教育，且应以纪律教育为主。1963年至1966年，中共中央在全国城乡开展了社会主义教育运动，即“四清”运动。通过思想教育包括纪律教育，减少了干部队伍中的腐化现象，纯洁了干部队伍尤其是农村党员干部队伍，对于加强党的建设、遏制腐败现象起到了积极作用。

“”开始后，党的各级纪检机关普遍受到冲击并陷于瘫痪、半瘫痪状态。1969年4月，党的“九大”通过的取消了监察委员会，党的纪律和权威遭到空前的破坏。1973年8月，党的“十大”背离了的正确纲领，把以阶级斗争为纲贯穿始终，对于纪律和纪律教育均未作出规定。总之，无论在理论上还是在实践上，“”都对党的纪律建设和纪律教育造成了极大的破坏。

在这一时期，随着社会主义建设的逐步展开，党的纪律教育内容也相应地发生了转变，不再以军事纪律等内容为主，而是以财经纪律、廉政纪律、政治纪律、生活纪律等作为主要内容。在党的干部教育方针政策的指导下，党的干部教育培训工作初步形成了以党校教育为中心的干部教育培训体系，党的纪律教育也相应地主要采取党校教育的方式。同时，还不断推动干部纪律教育的正规化，建立干部教育培训制度，在内容、对象、重点等方面做出了比较全面的规定，为党的纪律教育提供了必要的制度保障。与此同时，我们党明确将纪律教育列为中央及各级党的纪律检查委员会的主要任务之一，有组织地在全党范围内开展党的纪律教育活动，并开始在纪律教育的内容、形式、手段等方面迈入经常化、制度化的发展新阶段。

3党的纪律教育的创新发展阶段（党的“十一大”――党的十六届三中全会）。“”刚刚结束，党的各项事业百废待兴。1977年8月召开的党的“十一大”虽然没能彻底扭转“”后的徘徊局面，但重新设立党的纪律检查机关，尤其在内容上增加规定了“加强对党员的纪律教育”[7]的内容，这是党的历史上第一次在中明文规定纪律教育，对于深入推进纪律教育工作具有深远意义。1982年9月，党的“十二大”通过的规定中央和地方各级纪律检查委员会要经常对党员进行遵守纪律的教育，直到党的十通过的现行都是如此规定的。1983年2月，中共中央还了《关于加强党员教育的通知》，强调“党的纪律是执行路线的保证”，要让党员懂得加强党的纪律是“提高党的战斗力的关键”。[4]95这一时期，中央纪委作为党的纪律教育的主管机关，高度重视党的纪律教育工作。1983年4月，中央纪委《关于充分运用宣传工具加强党性、党风、党纪教育的通知》，认为加强党性、党风、党纪教育是各级党的组织和纪检部门的重要任务。1988年3月，在十三届中央纪委二次全会上，中央纪委提出纪检机关要发挥保护、惩处、监督、教育四项职能，其中纪律教育是纪委履行教育职能的重要内容。1994年，中央纪委监察部制定并了《党风廉政教育工作纲要》，明确了新时期党风廉政教育的指导思想、方针原则等重大问题，为开展党风廉政教育包括纪律教育提供了基本依据。1997年9月，党的十五大进一步提出，反腐倡廉“教育是基础，法制是保证，监督是关键”。1999年，我们党开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动。为配合“三讲”教育活动的顺利开展，中央纪委同年4月发出了《关于在“三讲”教育中领导干部要对照廉洁自律各项规定进行自查自纠的通知》，规定领导干部对照廉洁自律各项规定进行自查自纠是“三讲”教育的一项重要内容。此后，中央纪委又颁发了《关于利用等重大典型案件对党员干部进行警示教育的意见》，通过剖析典型案件开展警示教育，在纪律教育方面取得了积极成效。

这一时期，党的纪律教育主要围绕政治纪律、组织纪律、人事纪律、群众纪律、财经纪律、生活纪律、保密纪律等内容展开。党的纪律教育在采取党校、行政学院及其他干部教育培训机构教育培训方式的同时，各地创建了各级各类警示教育基地进行生动的纪律教育，还创造性地开展了纪律教育周、纪律教育月、三纪教育等丰富多彩的形式。此外，广大群众喜闻乐见的戏曲、说唱、标语、板报、书画等形式也日益成为党的纪律教育的有效载体。与此同时，我们党开始在中明确规定纪律教育问题，并把纪律教育列为纪委的重要职责之一。通过全党和纪委的辛勤努力，纪律教育的内容日渐丰富，纪律教育的形式日趋多样。更为重要的是，随着改革开放和社会主义现代化建设取得伟大成就，纪律教育也日益规范化、制度化。

4党的纪律教育的改进完善阶段（党的十六届三中全会――党的“十”）。进入21世纪以来，国际国内形势发生了一系列新的深刻变化。一些党员干部宗旨意识淡薄，纪律意识削弱，我们党面临的执政、改革开放、发展市场经济和外部环境考验更加严峻。根据新的形势任务和要求，2003年10月，党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，明确指出要坚持标本兼治、综合治理，注重思想道德教育，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。2005年1月16日，中共中央印发了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，坚持教育、制度、监督并重，强调教育是基础，制度是保证，监督是关键，三者统一于惩治和预防腐败体系之中。中共中央先后于2008年6月和2013年12月下发了《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》，要求党员干部认真学习等党内法规和国家法律法规，增强法制观念和纪律意识。建立健全惩治和预防腐败体系是我们党在新形势下对反腐倡廉工作做出的重大战略决策，对于加强党的组织纪律建设、提高党员干部的遵法守纪自觉性具有极其重要的意义。2010年6月，中央又下发了《2010-2020干部教育培训改革纲要》，推进办学体制、运行机制、内容方式、师资管理等方面的改革，要求结合形势和任务大力加强党性党风党纪教育。[8]在这前后，中共中央先后在全党范围内开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育实践活动和深入学习实践科学发展观活动。这两次马克思主义集体教育活动同时也是生动的党的纪律教育活动，改进了广大党员干部的思想作风和工作作风，进一步增强了拒腐防变和抵御风险的能力。

这一时期，党的纪律教育在依靠党校、行政学院及其他干部教育培训机构的同时，开始探索建立专门的纪律教育培训机构。2010年10月11日，中央纪委直属的中国纪检监察学院挂牌成立，学院积极探索党的纪律教育培训方式改革，推广研究式、案例式、体验式、模拟式等新的纪律教育教学方法，实现了党的纪律教育工作在新的起点上新的发展。

随着保持共产党员先进性教育实践活动和深入学习实践科学发展观活动的开展，以及连续两个“惩治和预防腐败体系工作规划”的进一步贯彻实施，党的纪律教育的针对性和实效性逐步提高，纪律教育的规范化和制度化建设日益成熟，我们党的纪律教育逐渐步入完善阶段。

二、中国共产党纪律教育的历史经验和现实启示

90多年来，我们党坚持不懈地加强纪律教育，取得了丰硕的成果，也积累了宝贵的经验。认真研究和总结这些历史经验，对于提高党的纪律建设水平，进一步加强党的纪律教育，都是非常必要的。

1要把纪律教育放在社会主义集中教育实践活动中同步开展，才能增强纪律教育的有效性。中国共产党90多年的奋斗历史，是一部带领中国人民进行社会主义革命和建设的历史，也是一部不断加强纪律建设和纪律教育的历史。1942 年2 月开始的运动首开党内马克思主义集中教育的先河，新中国成立后，我们党又多次结合当时的工作实际开展了系列的马克思主义集中教育活动。从高唱“三大纪律八项注意”到中《中央关于增强党性的决定》，党的文件第一次强调纪律教育;从“三反五反”通过典型案件教育广大党员干部到“三讲”教育活动中利用等典型案件对党员干部进行警示教育，我们党始终将纪律教育作为社会主义集中教育活动的主要内容，在每次社会主义集中教育活动中，都会强调加强党的纪律教育的重要性。比如，在“三讲”教育活动中，为了提高广大党员干部的纪律意识，同志专门在中央纪委全会上做了题为《切实加强和坚决维护党的纪律》的重要讲话，明确指出当时党内存在的违的纪律的现象主要表现在四个方面，即思想政治方面、组织人事方面、经济工作方面和群众工作方面，强调必须严肃党的政治纪律，必须严肃党的组织纪律，必须严肃经济工作纪律，必须严肃群众工作纪律。[9]这四个方面应该说抓住了当时党的纪律方面存在问题的要害，在教育活动中紧紧抓住这四个方面的突出问题，并且有针对性地在这四个方面加强纪律建设和纪律教育，使党员干部进一步增强了纪律观念和纪律意识，提高了拒腐防变的能力。

总之，我们党这种结合集中教育活动开展纪律教育的优良传统不但丰富了社会主义集中教育活动的教育内容，也是开展党的纪律教育的有效形式，使纪律教育取得了很大成效。

2要正确处理执行纪律与开展纪律教育的关系，才能增强纪律教育的自觉性。党的纪律教育历史和纪检工作的实践证明：没有严格执行纪律作保证，纪律教育就显得软弱无力;离开了纪律教育，执行纪律就难以收到预期的效果。[10]

一方面，没有严格执行纪律作保证，纪律教育就显得软弱无力。比如，在“三反五反”运动中，各级纪委通过具体案件的处理，大大强化了对党员纪律教育的效果。时任中央纪律检查委员会书记的同志就曾指出，“通过典型案件的处理，有力地开展防止和反对资本主义思想对党的侵蚀的斗争，并把隐藏在党内的反革命分子、阶级异己分子、蜕化变质分子继续清除出党，从思想上、组织上两方面巩固和纯洁了我们的党。”[11]3133191952年6月，还在向中央报送《中共中央纪律检查委员会关于全党纪律检查工作的总结报告》中指出，“‘三反’运动开展以来，有效地揭露了党员干部中的严重违法乱纪行为。根据华北、华东、东北、西南、西北五个地区六月初的报告，揭发出的贪污分子和有贪污行为者中，党员占165%，其中有2万人左右被。‘三反’运动对于我们党来说，是一次有领导的、发动群众的、全体规模的、有系统的纪律大检查运动，使广大干部受到了教育和考验。”另一方面，离开了纪律教育，执行纪律就难以收到预期的效果。多年来，有的地方纪委虽然查处了不少案件，但由于单纯地执纪查案，没有自觉及时并有针对性地通过办案对党员干部开展纪律教育，结果是“惩一”不能“儆百”，违纪违法行为仍然屡禁不止。故此，只有把纪律教育自觉地贯穿于纪律检查工作尤其是查处违纪案件之中，才能取得事半功倍的效果。这就深刻地启示我们，纪检机关在履行执纪监督等主要职能的过程中，只有同步开展党的纪律教育，把纪律教育同严格执行党的纪律很好地结合起来，既要抓紧查处大案要案，做到执纪必严、违纪必究，又要把纪检工作重点放在“教育为主”的基本方针上，才能提高党员干部特别是领导干部的纪律观念，增强接受纪律教育的自觉性。

3要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，创新纪律教育的内容，才能增强纪律教育的针对性。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党在领导革命、建设和改革的过程中逐步丰富和发展起来的思想路线，是马克思主义的精髓。我们党的一切工作都应坚持这一思想路线，纪律教育也概莫能外。只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，一切从党的工作实际出发，大胆创新，才能与时展同步，才能在实践中不断丰富和发展党的纪律教育内容。因此，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，对坚持和创新我们党的纪律教育工作具有重大的指导意义。

其实，纵观我们党纪律教育的整个发展史就会发现，党的纪律教育发展过程本身就是解放思想、实事求是、与时俱进的具体体现，反映了纪律教育的内在规律，其内容自始至终都具有明显的与时俱进的时代特征。从战争年代重视军事纪律到解放战争时期强调入城纪律和群众纪律，从建国初期强调财经纪律和政治纪律到全面开展社会主义建设时期系统推进纪律建设，党的纪律教育都留下了深深的历史印记。其中，以革命战争时期形成发展的“三大纪律八项注意”最具代表性。在革命战争时期，“三大纪律八项注意”主要是针对人民军队建设而丰富发展起来的;到了建国以后的社会主义建设时期，则主要是针对党政干部的。它的形成和完善就是个逐步形成发展的过程，其具体内容在不同时期具有不同的时代特点和不同的适用对象。到了改革开放以后，随着工作重心的转移，我们党开始重新重视财经纪律、人事纪律等内容。在深化改革的历史新时期，我们党日益强调政治纪律和组织纪律的重要性，严明党的政治纪律和政治规矩，同样体现了与时俱进的时代特征。随着形势的发展和时代的变迁，纪律教育的具体内容在革命、建设和改革开放的实践中不断得到充实、丰富、发展和完善，教育的针对性日益提高，教育效果也日益显现。

4要积极探寻适应时代需要的纪律教育新形式，才能增强纪律教育的适应性。从战场上开展纪律教育到逐步形成以党校教育为中心的纪律教育体系，我们党的纪律教育越来越正规完善。从形式简便的歌曲、标语形式到课堂教育、演讲座谈、诗文创作、书画展览、文艺演出乃至现代化的电化教育和网络教育形式，我们党纪律教育的形式日益丰富多样。这些纪律教育形式适应了不同时代对纪律教育的不同需要，与纪律教育内容日益契合，推动了党的纪律教育的规范化和多样化，使纪律教育的治本功能充分显现，进一步提升了党员干部的纪律观念和自觉遵守党的纪律的意识。

在新的历史条件下，我们必须推陈出新，积极探索创新纪律教育的新载体、新形式和新方法，既要坚持运用在长期实践中积累的好做法，也要适应新形势新任务的要求，探索信息技术等最新科技与纪律教育有机结合的途径和手段，增强纪律教育的说服力、感染力。比如，案例式教育就是近年来我们党逐步探索出来的纪律教育的有效形式，中央纪委十八届五次全会就指出，要深入剖析十以来查处的典型案例，用好用活反面教材，发挥警示、震慑和教育作用。前不久，中央纪委监察部网站还推出了大型专题栏目《忏悔录》，选取党的十以来查处的典型违纪违法案件，通过剖析案情及违纪违法者的心灵忏悔，给党员干部以深刻警示。有的地方还根据当地情况和实际，结合当地的历史文化将党的纪律教育内容制作为轻松诙谐的动画或录制成形象生动的视频，再利用网络传媒的优势上传到互联网上，使广大党员干部轻松获得有效而及时的纪律教育。总之，只有积极采用适应时代需要的纪律教育新形式，才能真正减少纪律教育的说教性和滞后性，切实增强纪律教育的适应性，使党的纪律教育真正发挥“受警醒、明底线、知敬畏”的治本作用。

参考文献：

[1]李本刚，阎群力.反腐倡廉宣传教育教程[M].北京：中国方正出版社，2007∶18.

[2]“三大纪律八项注意”是如何发展演变的？[N].光明日报，2012-08-22（9）.

[3]中共中央文件选集（1941-1942）[G].北京：中共中央党校出版社，1991∶144.

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[5]徐世强，闫梦瑶.新中国成立初期中国共产党反腐斗争实践与历史经验[J].党史文苑，2012，（10）.

[6]关于成立中央及各级党的纪律检查委员会的决定[J].党的文献，1995，（5）.

[7]中国共产程汇编（一大――十）[G].北京：中共中央党校出版社，2013.

[8]中华人民共和国纪检监察法典[K].北京：中国法制出版社，2011∶93.

[9]杨安和.开展“三讲”教育 增强纪律观念[J].前进，1999，（4）.

纪律教育成效范文第2篇

（一）强部署，全覆盖。8月21日上午，我局在会议室组织召开全系统干部作风整顿动员大会暨纪律教育学习宣传月部署动员会，局机关、局属各单位干部职工14人参加会议。会上，副局长韩荣英组织大家学习了县委关于印发《肃清赵正永流毒和以案促改专题学习教育工作方案》、县纪委《中共黄龙县纪委转发延安是〈关于在全市开展纪律部教育学习宣传月活动的通知〉的通知》两个文件精神。同时宣读了我局《黄龙县退役军人事务局关于开展纪律教育学习宣传月活动实施方案》，明确了活动时间、参加人员、活动主题、活动方式等。要求全体党员、干部及所有行使公权力的公职人员，全部纳入了教育学习宣传活动的范围，实现了教育学习宣传对象全员覆盖。  

（二）强措施，重实效。将纪律教育学习宣传月活动与落实“以案促改”工作相结合，与“学用新思想、奋进新时代”主题教育相结合，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，创新学习载体，丰富学习内容，加大教育力度，切实将系统学一次党章党规党纪和有关廉政法规、讲一次纪律教育党课、举办一次专题讨论会、组织开展主题党日活动，开展一次警示教育活动、开展一次纪律知识测试等，具体做法如下：  

1、认真组织学习，增强政治自觉。以集中学习和个人自学相结合的方式提升党性修养。自开展纪律教育学习宣传月活动以来，多次召开廉政专题会议，学习《党章》《监察法》《党内监督条例》《纪律处分条例》等党规党纪和法律法规，以多种形式丰富学习教育活动。既从正面宣传教育，更注重以反面教材起到警示训诫效果。向党员干部先后发放了《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等读本，开展读经典活动，武装党员干部的思想，组织党员干部认真学习市委《关于全市领导干部廉洁从政纪律底线规定》，强化底线意识，增强纪律观念。  

2、开展廉政党课教育，筑牢监管围墙。局支部书记、局长史晓伟同志在8月21日全体干部作风整顿大会上讲党课, 要求全体党员、干部要对照党纪法规深入开展自查自纠，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决防止权力滥用和影响公众形象行为的发生；要通过开展纪律教育学习月活动，使全系统党员干部提高思想认识，转变作风纪律，进一步落实党风廉政建设工作，提高党员干部拒腐防变意识和能力，同时紧密结合自身实际，做到学习教育和开展业务工作两不误、两促进，推动全局各项工作迈上新台阶。  

3、开展廉政警示教育，筑牢拒腐防线。在8月21日组织召开了廉政警示教育工作会，学习了县委、县纪委关于落实对赵正永“以案促改”工作的文件精神及相关要求，以赵正永、魏民洲、冯新柱、钱引安、祁玉江、徐选朝等反面典型和秦岭北麓西安境内违建别墅问题上严重违反政治纪律、政治规矩问题，特别是赵正永严重违纪违法及十八大以来省、市、县查处的典型案件为镜鉴，深入开展警示教育。认真组织观看了央视新闻制作的《一抓到底正风纪——秦岭违建整治始末》等警示教育片，全面了解秦岭北麓违建事件的违规违纪事实，深刻认识案件的严重性质和恶劣影响，坚决拥护中央和省委的处理决定。要求全体干部职工要以秦岭北麓违建事件为镜鉴，全面落实来陕考察重要讲话重要指示精神，突出“以案促改、标本兼治，以案为鉴、警钟长鸣”，深挖问题根源、交流思想认识、研究整改措施，进一步筑牢思想防线、制度防线。  

4、开展纪律教育知识测试，夯实学习教育成果。“陕西纪检监察”微信公众号党纪法规知识测试后，我局于8月21日，组织局机关全体干部、局属各单位干部职工开展了纪律教育知识测试活动。全系统干部职工共计16人积极参加了测试答题活动。通过这次测试，检验了学习效果，提高了全体干部职工对党章党规及纪律教育的思想认识，为进一步提升干部职工知法明纪，加强纪律约束，强化纪律执行奠定了良好的基础。  

5、召开专题讨论会，深化纪律教育学习。结合赵正永案、冯振东案、祁玉江案、徐选朝案案例，剖析问题产生原因，把握关键环节，推进以案促改。坚持把标本兼治以案促改和党风廉政建设工作结合起来，警醒和教育全体工作人员要从反面教材中吸取教训、引以为戒，不断提升拒腐防变能力，力求做一名守纪律、懂规矩、讲奉献的优秀共产党员。组织党员干部开展以案促改剖析讨论活动，学习贯彻县委、县纪委以案促改工作会议精神，认真检视问题，进行“六查六看”，力争通过对照、查摆、交流、整改活动，达到形成共识、凝聚合力、增强战斗力的目的。  

6、开展主题党日活动，强化党员廉政教育。我局将纪律教育学习活动与“学用新思想、奋进新时代”主题教育相结合，于8月14日组织系统11名党员干部到瓦子街烈士陵园开展革命传统教育，8月21日到双拥公园开展“倡廉洁、践使命”主题党日活动，接受革命传统再教育。通过学习参观，全体党员干部深受触动，重温历史，仍然给我们巨大的感染力和震撼力，成为广大党员干部开拓创新、克难奋进的精神武器和永不停息、拼搏进取的内在动力。

（三）强宣传，抓重点。紧扣“学用新思想、奋进新时代”主题教育，以“守初心、践使命、严纪律、勇担当”为主题，利用“黄龙县退役军人事务局”微信公众号等新媒体及时推送党章、廉洁自律准则、纪律处分条例等《党员干部纪律教育读本》所列的重点篇目学习内容。同时，对宣传月活动开展情况进行宣传报道，对活动中发现的好经验、好做法，及时总结推广，为扎实有效开展纪律教育营造良好氛围。  

纪律教育成效范文第3篇

刚才，我们收看收听了全市纪律教育学习月活动动员大会，并观看了党风廉政教育专题片《底线失守的代价》，对今年纪律教育学习月活动的目的意义、任务要求有了明确的认识。为了扎实抓好我县的纪律教育学习月活动，现在接着召开全县纪律教育学习月活动动员会。下面，我就如何开展好今年全县纪律教育学习月活动，谈几点意见。

一、统一思想，提高认识，切实增强抓好纪律教育的紧迫感和责任感

作为反腐倡廉教育重要载体的纪律教育学习月活动，在我省已连续开展了十六个年头，成为全省党风廉政建设的一个品牌。实践证明，开展纪律教育学习月活动，对于加强党员队伍的思想道德建设，增强广大党员干部拒腐防变和抵御风险的能力，提高遵纪守法自觉性，培育良好社会风尚，纯洁党风政风，推动经济社会全面协调发展，具有十分重要的意义。

（一）开展纪律教育学习月活动，是加强党的执政能力和先进性建设的有效途径。近年来，我县通过加强纪律建设，不断增强党员干部的党纪政纪观念和法律法规意识，切实提高拒腐防变能力，确保了全县党员队伍的纯洁性和先进性，较好地营造了干净干事的良好氛围。但随着社会主义市场经济的进一步建立和各项改革的不断深化，对照党的先进性要求，我县党员干部队伍中还存在着一些与形势发展不相适应的问题：一些党员理想信念发生动摇，宗旨观念和执政意识淡薄；一些党员领导干部思想理论水平不高，领导发展的能力不强，难于发挥先锋模范作用；一些党员干部事业心和责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，不能自觉接受监督，有的甚至、腐化堕落。开展纪律教育学习月活动，就是要解决党员干部队伍中存在的这些突出问题，解决影响本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题，进一步提高党的执政能力，永葆先进性。

（二）开展纪律教育学习月活动，是反腐倡廉工作服务于第一要务的内在要求。加强纪律建设，是加强党的建设的一项重要内容，是推动事业发展的重要保障。县第十一次党代会明确提出了“一二六八”工作思路，能否顺利完成，关键的一条就是抓好广大党员干部的纪律教育，加强党员干部的作风建设，将反腐倡廉工作贯穿于全县经济社会发展的全过程，进一步提高党员干部践行”*”重要思想的坚定性，提高立党为公、执政为民，求真务实、干净干事，拒腐防变、抵御风险的自觉性，以坚定的信念、过硬的作风和严明的纪律狠抓各项工作落实，为经济社会发展提供纪律保障，才能推动经济社会又好又快发展，不断开创科学发展的新局面。

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（三）开展纪律教育学习月活动，是构建和谐社会的重要内容。党的纪律，是规范党内生活、调整党内关系的基本准则，起着维护公平正义、促进民主政治、规范社会生活、调整社会关系的重要作用。只有开展纪律教育，严明党的纪律，教育引导党员干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，督促领导干部加强党性修养，廉洁自律，反对和防止腐化堕落，才能使全县各级党员干部在纪律的约束下统一意志、统一行动，才能正确协调处理好各种利益关系，才能切实解决好事关改革发展稳定的许多深层次问题，进一步排除各种干扰，战胜各种困难，促进社会和谐稳定。

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二、围绕主题，突出重点，扎实开展纪律教育学习月活动

按照省的部署，今年全省纪律教育学习月活动的主题是“加强作风建设、勤政廉政为民”。年初，县委根据我县实际开展的机关作风建设集中教育月活动，是与纪律教育月主题相符合的。全县各级党组织要以机关作风建设集中教育活动焕发出来工作热情，以纪律教育学习月活动来进一步巩固作风建设活动成果，认真学习党的十六届六中全会和中纪委、省纪委七次全会精神，围绕同志提出的“八个方面良好风气”（勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康）和张德江同志提出的把好“四个圈”（纯洁社交圈、净化生活圈、规矩工作圈、管住活动圈）要求，深刻把握好其内容和实质，并对照自己的行动，深入开展纪律教育学习月活动。县委印发了纪律教育学习月活动意见，明确了学习月活动指导思想、时间安排、目标要求，各级各部门要按照意见要求，抓好学习教育月活动每一项工作、每一个环节的落实，扎实开展纪律教育学习月活动，在机关作风建设集中教育月活动的基础上，重点解决好“四个问题”：

一是解决好理想信念问题。理想信念是“总开关”，理想的动摇是最根本的动摇，信念的滑坡是最可怕的滑坡。各级领导干部要通过纪律教育学习月活动，深入学习邓小平理论和“*”重要思想以及同志的一系列重要讲话精神；深入学习贯彻科学发展观，全面理解和把握其基本内涵和精神实质；深入学习党风廉政建设相关会议、文件精神，始终保持清醒头脑。要通过深入开展理想信念教育、和法纪学习教育、社会主义荣辱观教育、廉洁自律教育和警示教育，不断加强道德修炼和党性修养，坚定理想信念，筑牢廉洁从政的思想道德基础，使领导干部少犯或不犯错误，永葆共产党员本色。



二是解决好为谁用权的问题。立党为公、执政为民，全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。共产党人的权，姓公不姓私，为民不为己。事实证明，群众在我们心中的分量有多重，我们在群众心中的分量就有多重。当前各项改革不断深化，在体制转换中的一些深层次矛盾不断显现，群众中一些难以预料和难以解决的问题也在不断出现。对这些问题，作为党的领导干部，特别是党政“一把手”要树立强烈的群众观念，增进对群众的感情，耐心倾听群众呼声，做关心群众疾苦、为民谋利益的表率，尽职尽责地为老百姓排忧解难，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，切实把执政为民的要求落实到关心群众生产生活中去，努力让人民群众得到实实在在的利益，共享改革发展的成果。



三是解决好怎样用权的问题。领导干部手中掌握着大大小小的权力，身在各种矛盾漩涡的中心和人情世故的交汇处，稍有放松、懈怠，滥用权力，就可能滑向犯罪的深渊，成为阶下之囚。我比较关注统计报表反映的各镇的项目进度和各种数据情况，发现个别镇、单位没有很好地运用好项目资金和一些救灾款项。在这里，我要提醒“一把手”们，要健全本单位在规范资金运用上的制度和程序，对审计部门反馈的，不规范的经济运行情况要及时改正。纪检监察部门要加大督查力度，提前研究审计报告，及时发现问题，并及早帮助其改正，防止其越陷越深，等到事态严重才去亡羊补牢，为时已晚。所以，各级领导干部一定要在纪律教育月活动中，好好反思，吸取教训，正确认识自己手中的“权”来自人民，树立正确的权力观，增强法纪观念，遵守党纪国法，自觉学法、守法，一身正气，依法行政，防止手中权力商品化、庸俗化，真正做到“为民掌好权，用好权”。

四是解决好为谁谋利的问题。党风正则干群和，干群和则社会稳。纪检监察部门要把治理和纠正损害群众利益的不正之风，作风构建社会主义和谐社会的重要任务，严厉惩处侵占人民利益的腐败分子，坚决查办糟蹋人民群众财富的失职渎职行为，从严查处欺压百姓、侵害群众利益的违纪违法行为，严肃追究给人民群众生命财产造成重大损失的责任事故。要切实解决发生在老百姓身边，与民争利，严重损害群众利益的不正之风。要坚决治理群众反映强烈、意见大的如教育乱收费、医药购销和医疗服务中的不正之风、食品药品安全、环境污染等问题。要坚决查处一些部门存在的办事拖拉、吃拿卡要、作风霸道、办事不公、弄虚作假、有令不行、有禁不止、不抓落实等损害群众利益的问题，以实实在在的成效取信于民。

三、加强领导，狠抓落实，确保纪律教育学习月活动取得实效

多年来，我县在纪律教育学习月活动中探索出一些行之有效的办法，取得了良好效果。我们要认真总结经验，开拓创新，扎实推进，务求今年的教育活动形式活泼、富有成效。

1、加强领导。全县各级党组织要切实负起责任，做到一级抓一级，层层抓落实。各级党政一把手要带头学习，带头作辅导报告，带头撰写学习体会。各级纪检监察组织要积极协助党委做好教育活动的组织协调工作。组织、宣传、文化、党校等部门，要在党委的统一领导下，加强合作，密切配合，共同推动纪律教育学习月活动顺利开展。

2、创新形式。在纪律教育学习月活动中，各单位既要认真组织学习规定的文件编目，又要充分利用正反典型，深化示范教育和警示教育，力求学有所思、学有所获。在教育形式上，既要善于搞好组织教育，又要善于引导党员干部进行自我教育；既要善于运用学习会、报告会、上辅导课等传统手段，又要善于运用网络或多媒体等现代化手段进行教育，使纪律教育生动活泼、入心入脑，保证纪律教育学习月活动取得实效。此外，根据省、市要求，要在今年纪律教育学习月活动中开展保密教育。县纪委、县委保密委联合转发了省纪委、省委保密委关于在“纪律教育学习月”活动中开展保密教育的通知(紫纪发［*］10号)，各级各部门要按照通知的要求，认真抓好贯彻落实。

3、抓好整改。这次教育学习的范围是全县全体共产党员，重点是抓好股级以上干部和权力行使部门及重点岗位、重要部门、执法执纪人员的教育学习。要在全体党政机关、窗口服务单位的广大共产党员中，广泛开展“四查四看”活动：即查斗志，看为共产主义奋斗的理想信念是否坚定，有无动摇或滑坡；查宗旨，看是否全心全意为人民服务，真正做到立党为公，执政为民，有无，损害群众切身利益的行为；查作风，看是否心系群众、勤奋好学、求真务实、真抓实干，有无违反科学发展观，搞脱离实际、劳民伤财的形象工程和政绩工程的行为；查效能，看是否依法行政、秉公用权、令行禁止、廉洁高效，有无损害*投资软环境的行为。对查摆出来的问题，要制定整改方案，切实抓好整改。今年，是我县的“项目跟踪落实年”，计生、殡改工作攻坚年。做好这几项工作，对我县的发展非常关键，全县党员干部特别是“一把手”要高度重视，认真履行工作职责，以务实的作风狠抓落实，防止因粗心大意、作风飘浮、责任心不够，而引发社会不稳定因素。

纪律教育成效范文第4篇

根据省纪委的统一部署，办党组决定8月份在全办开展纪律教育学习月活动。今天，我们在这里召开*年纪律教育学习月活动动员大会，对今年我办纪律教育学习月活动进行动员和部署。

开展纪律教育学习月活动，在一段时间内相对集中地对党员干部进行党纪、政纪、法纪教育，是我省加强党风廉政建设的一个创举。是我省纪检监察工作的一个优秀品牌，受到中央纪委的充分肯定。17年来的实践证明，这种方式对强化党员干部的法纪观念，构建广东特色的反腐倡廉体系，作用是明显的，效果是良好的。

多年来，我办根据省纪委和省直纪工委的部署和要求，积极开展一年一度的纪律教育学习月活动，取得了良好的效果。通过教育学习，进一步提高了广大党员干部全面贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力做到立党为公、执政为民，拒腐防变、干净干事。为了保证今年我办的纪律教育学习月活动达到预期目的，我在这里先作一个动员，讲三点意见。等一会江主任还要作重要讲话，希望大家认真学习贯彻。

一、统一思想，提高认识，充分理解开展纪律教育学习月的目的意义

（一）充分认识开展纪律教育学习月活动是落实科学发展观及构建和谐社会的重要保证。

科学发展观是新一届中央领导集体运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，科学总结中国特色社会主义建设经验，广泛吸收人类社会进步成果，对发展内涵、发展要义、发展本质的新理解，是对中国特色社会主义的新认识，是马克思主义中国化的新成果。建设和谐社会，既是人民群众的新期待，也是中国特色社会主义的新要求，更是关系到我党执政地位和基础是否稳固的重大政治问题。随着改革的深入推进，利益格局的深刻调整，各种矛盾也日益凸显出来，各种不稳定、不和谐因素变得越来越突出，其中影响最大、最不能让老百姓接受、最影响党的威望的问题就是廉洁问题。因此，建设和谐社会就需要大力加强党风廉政建设，以优良的党风、政风带动社会风气的根本好转，确保社会的和谐稳定。

（二）充分认识开展纪律教育学习月活动是是加强党的执政能力建设的需要。

同志指出：“加强纪律教育学习是做好党风廉政建设和反腐败工作的关键一环，是加强党的执政能力建设的重要内容。”这是我们党深刻总结世界执政党的经验教训得出的科学结论。党的执政地位，既为我们党提供了全心全意为人民服务的条件，又增加了脱离群众的危险。因此，加强党的执政能力建设，一个很重要的方面就是要加强纪律教育学习，不断深化党风廉政建设和反腐败斗争，真正做到为民、务实、清廉，始终保持党同人民群众的血肉联系。当前，我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党的执政能力同党肩负的历史使命总体上是适应的。但是，面对国内外形势的深刻变化，在完善社会主义市场经济体制的过程中，腐败现象易发、多发的土壤和条件还依然存在，一些腐败现象在一些地区、部门和行业仍然比较突出，严惩损害了党的形象和执政地位。因此，必须把反腐倡廉作为重要内容，旗帜鲜明地反对腐败，持之以恒地深入开展纪律教育学习，不断强化党风廉政建设，使我们党经受住改革开放和发展市场经济条件下长期执政的考验。只有这样，我们党才能始终得到最广大人民的拥护和支持，才能不断提高执政能力，巩固执政地位，永远立于不败之地。

（三）充分认识开展纪律教育学习月活动是“建设三个人防，提高九种能力”全面推进我省人防事业科学发展的内在要求。

省委十届二次全会作出“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”的重大部署后，我办深入开展了解放思想学习讨论活动，在认真

学习讨论、深入调查研究和科学判断形势的基础上，提出了“建设三个人防，提高九种能力”，争当全国人防科学发展排头兵的战略目标。要实现这一战略目标任务，除了需要得到省委、省政府、省军区的正确领导，需要得到国家人防办的关怀指导，需要得到社会各界的关心支持，更需要我们自身的努力奋斗，需要有一支能力全面、作风过硬、干净干事的干部队伍。而通过纪律教育学习月活动的开展，进一步增强党员干部特别是党员领导干部的党纪观念和党性意识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性和积极性，促使广大党员干部以坚定的信念、扎实的作风和严明的纪律狠抓各项工作任务的落实，就是要为实现这一战略目标提供政治、纪律和作风保障。

（四）充分认识开展纪律教育学习月活动是贯彻落实“三个更加注重”的重要举措。

党的十七大把反腐倡廉建设与思想建设、组织建设、作风建设、制度建设一起，并列为党的五大建设内容之一，明确提出，在坚决惩治腐败的同时，要更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。这是我们党对反腐倡廉建设的经验总结，也是新形势下加强党风廉政建设的新思路、新举措。“三个更加注重”其实质就是提醒在前、教育在前、防范在前，就是要从源头抓起，变事后惩处为事前防范，变亡羊补牢为防患于未然。特别是在当前改革开放和发展社会主义市场经济条件下，各种思想文化相互激荡，现代传媒迅速发展，社会交往范围不断扩大，党员干部受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深。在这种情况下，加强反腐倡廉教育，把基础打牢、夯实就显得尤其重要和紧迫。因此，我们要高度重视教育在反腐倡廉建设中的基础性地位和作用，始终把反腐倡廉教育当作党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作和治本措施来抓，立足于教育，着眼于防范，切实抓好纪律教育学习月活动各项工作任务的落实。

二、突出重点，把握关键，统筹安排各项活动

（一）突出“增强党性观念，推进科学发展”这个主题。

今年纪律教育学习月活动的主题是“增强党性观念，推进科学发展”，重点是以“严守党的政治纪律，坚持党的思想路线，贯彻党的群众路线”为主要内容抓好领导干部反腐倡廉教育，教育引导党员干部坚定理想信念，增强党性修养，促进党的思想建设；学习中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系*-2012年工作规划》，学书记和贺国强同志在党的十七届中央纪委二次全会上的讲话，同志在省委十届二次全会、省纪委十届二次全会上的工作报告，研究制定我办反腐倡廉的各项制度举措，切实把思想和行动统一到中央和省委领导的讲话上来，扎实推进我办党风廉政建设和反腐败斗争。

（二）突出学习教育这个基础。

纪律教育学习月的基础在学习，只有把文件学习好，把精神理解透，把规定掌握准，才能保证各项活动取得实效。要在原原本本学原著上下功夫，通过通读领导讲话和上级有关文件，全面了解讲话精神，掌握党纪政纪法纪的有关规定，进一步提高遵纪守法、拒腐防变的自觉性；要在联系实际学上下功夫，要把单位和个人切实摆进去，紧密联系单位工作和个人思想实际，做到触及思想触动灵魂；要在深刻理解，领会精神实质上下功夫，要深刻认识当前反腐败斗争面临的形势和任务，增强责任感、使命感、紧迫感，要深刻理解和认真领会领导讲话和文件要求的本质，真正明确什么能干、什么不能干、该怎么干等问题。通过学习教育，明确自己的努力方向，设定个人的警示标杆。

（三）突出领导干部这个重点。

领导干部手中掌握着一定的权力，是各种腐败暗箭攻击的主要对象，稍有不慎，就有可能中箭落马。因此，反腐倡廉教育，在对象上要重点突出领导干部这个重点。一方面，各级领导干部要自觉接受教育

，把自己摆进去，让党纪政纪深入脑海，使党员领导干部知所拒、知所辩、知所守，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，不断提升自己的党性修养和精神境界，反对和防止腐化堕落，做到少私欲、远腐败，出政绩、保平安。另一方面，各级领导干部要切实负起管理教育的责任，认真贯彻落实我办制定的《党风廉政建设责任制实施办法》，把反腐倡廉教育作为一项重要工作，作为份内的责任摆上重要位置，经常抓、反复抓，抓出亮点、抓出成效。夯实廉洁从政的基础，筑牢拒腐防变堤坝，努力保持一方“净土”。

三、精心组织，周密部署，确保纪律教育学习月活动取得实效

（一）加强领导，落实责任。

为加强对全办纪律教育学习月活动的领导，办成立了领导小组，由江主任亲自挂帅任组长；各单位主要领导是这次教育学习月活动的第一责任人，要采取切实有效的措施，确保本单位教育学习活动取得实效；要不断探索、创新方法，采取多种形式，提高教育学习活动的效率；要加强督促检查，及时总结推广好的经验和做法，用典型带动全办教育活动的开展；要处理好工学矛盾，将纪律教育学习月活动与推进工作结合起来，既要保证教育学习活动人员、时间、效果的落实，又要用教育的效果推动事业的发展。各级领导要站在纪律教育学习月的一线，尽心尽责，真抓实管，保证时间、人员、内容、效果四落实。

（二）联系实际，抓好结合。

实践经验告诉我们，抓教育一定要联系实际，尤其是解决人们思想上、认识上的问题，更要对症下药，有的放矢。因此，在开展纪律教育学习月活动中，各单位一定要自觉发扬理论联系实际的学风，坚持把上级的部署、要求与本单位的实际有机结合起来，与党员干部职工的思想实际结合起来，做好结合的文章。

首先，要紧密联系广大党员干部的思想实际来抓纪律教育学习月活动。各单位必须深入研究当前社会结构深刻变化、社会利益深刻调整、社会观念深刻变革对党员干部思想观念的深刻影响，准确把握党员干部的思想、工作情况，弄清他们想什么、干什么、遇到了什么问题、需要给予什么样帮助，针对新形势下党员干部在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观等方面存在的问题，有的放矢地开展教育活动，从而使纪律教育学习月活动更加贴近党员干部的思想实际和工作实际，更加具有深刻的感染力和说服力。

其次，要紧密联系本单位、处（室）业务工作实际来抓好纪律教育学习月活动。相对其他省直单位，我办有自己的工作特点和具体情况，办机关及直属单位、各处（室）的工作性质也各自不同，虽然我们系统不大，掌握的资源有限，但是，也有不少面向社会的公共服务职能，也有不少经济交往，也有人、财、物的管理，也存在规范管理，改进作风，提高服务质量等问题。因此，各单位要对本单位的业务工作进行分析研究，找出业务工作与纪律教育的结合点，善于从业务工作存在问题的表象下深挖思想作风的根源。强调学以致用，强调解决问题推动工作，使纪律教育学习月活动与加强本单位全面建设有机结合起来，与推动我办机关党的建设有机结合起来，与“三创建三促进”主题实践活动有机结合起来。

（三）解决问题，服务发展。

开展纪律教育学习月活动，要“学用”结合，解决问题，服务人防发展。要从、党纪、政纪、法纪对党员干部的要求出发，从人防部门面临的形势和任务出发，紧密联系单位和个人的思想工作实际，查找存在的薄弱环节。在上半年进行的解放思想学习讨论活动中，我们在自下而上，广泛征求意见的基础上，整理出广东人防存在的“八多八少”问题：一是人防工程结构单一且平战转换工作量预留大的多，符合紧急转换要求的少；二是指挥体系建设落后于时间节点要求的多，符合新战术技术要求、应急指挥能力强的少；三是

指挥通信手段单一的多，建成适应现代化战争和城市防灾救灾需求的统一高效指挥信息平台的少；四是人防专业队伍组建、重要经济目标防护和人口疏散体系建设制订方案的多，按实战要求落实的少；五是人防建设需求多，但各级资金投入少；六是人防建设单纯考虑投入的多，创新平战结合形式、追求效益的少；七是人防部门单一防空职能的多，实现防空防灾一体化的少；八是人防系统队伍结构不合理的多，懂业务、会管理、能创新的人员少。这些问题在我们每个单位、每个同志身上都有不同程度的表现，成为影响我办全面建设，制约我省人防事业科学发展，阻碍我们建设三个人防，提高九种能力的瓶颈问题，也是我们这次纪律教育教育学习月需要重点解决的问题。要深入分析原因，认真研究对策，使这些问题逐步得到解决，营造良好的政治环境、工作环境、廉政环境、作风环境，使纪律教育的成果真正体现到服务发展，推动工作上。

江主任经常告诫我们要坚持从实际出发，实事求是，求真务实，少说多做，不争论，积极干，鼓励干事创业，敢想敢试，敢于负责，既要“想干事、会干事”，又要“干成事、不出事”，其中不出事是最基本的要求，否则一旦出了事，干部受处理，单位受影响，工作受损失。我们对干部从严要求，加强纪律教育，强化政纪党纪，也是为了对干部负责，对人防事业负责，为了全省人防能健康和谐，协调发展。

（四）创新方法，建章立制。

形势在发展，要求在提高，我们的措施、制度、方法必须不断创新。要实行制度创新，根据有关规定和单位实际，积极探索符合上级要求，符合我办实际、符合反腐倡廉规律的体制、机制和制度。要实行方法创新，积极探索行之有效、切实可行的教育方法、监督方法。要实行落实创新，采取切实有效措施，确保纪律教育学习月活动各项任务、要求落到实处。开展党风廉政建设和反腐败斗争，教育是基础，是关口前移、从源头上预防腐败问题的重要环节。通过纪律教育学习月中的创新，真正建立起具有我办特色的反腐倡廉机制，确保一方净土，一方平安。

（五）加强检查，确保落实。

我办成立了以江主任为组长的纪律教育学习月活动领导小组，加强对纪律教育学习月活动的组织领导。各单位也要高度重视纪律教育学习月活动，成立相应机构，并结合本单位实际研究制订活动方案，对纪律教育学习月各项活动进一步细化，对各个阶段的工作做出具体安排。要认真做好动员，广泛宣传开展纪律教育学习月活动的目的、意义，努力形成浓厚的学习氛围，将广大党员干部在解放思想学习讨论活动中焕发出来的热情，引导到积极参与纪律教育学习月活动上来。要加强监督检查，确保工作落实。通过学习教育，要使全体同志理想信念更加坚定，法纪观念更加增强，接受监督更加自觉，内部运行更加规范，服务意识更加提高，作风建设更加扎实，为全面推进人防事业的发展提供坚强的思想、组织、制度、作风保证。

纪律教育成效范文第5篇

[关键词]纪律学习　集体效应　约束　会爱　认同感

[中图分类号]G44　[文献标识码]A　[文章编号]1006-5962(2012)03(a)-0121-01

铁有杂，烈火煅精钢，水至柔至刚，无处不入，无坚不破

钢铁是在火中烧煅，在水中淬炼，没有火，没有钢铁的提炼，没有水，没有精钢的纯粹，在火与水中淬炼的刀剑才是举世无双的宝物，人也相同，没有经过锻炼的人不会是真正的人，纯粹的人，合格的人!

1 无规矩不成方圆，无纪律难行教育

纪律像火，煅烧学子，锻炼人们。纪律是约束人们行为的标准，真正有所作为的人，必定是严格地按照纪律来约束自己的人。一个班级，学生众多，如果无纪律，随意迟到、旷课，那珞这个班级就会松散，学习气氛就不浓厚，这样会影响到每一个学生，大家在这样的环境会逐渐丧失前进的动力，泯灭上进心。因此，不遵守纪律的同学，所影响的不仅仅是自己，而是破坏整体的团结、奋进的气氛。讲纪律，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。

例如教育界中的榜样学校――衡水一中，就给学生进行最难忘的纪律教育。在衡水一中，学生们不用老师们提醒，而是靠着60多道铃声安排自己的生活，铃声一响，就开始一项任务，铃声就如军营中的军号声，代表着绝对的服从，绝对的守时，绝对的任务，绝对的纪律!这样就给学生养成了优秀的纪律和提供了良好的学习环境。

学习是学生的主要任务，纪律则是保证学习有序进行并提高学习效率的必要条件和有效手段。这样做对于自觉的人，铃声不会构成任何约束，因为守纪已经成为习惯。对于不守纪的人，开始纪律铃声是一种约束，使其感到不适应，但随着时间推移，学生们就感到纪律铃声是必要的，体会到这不仅对自己有好处，同时使周围的人能不受干扰地学习进步，利于集体。衡水一中就是运用这种集体效应，让整个校园都自觉遵守纪律，使她充满了合作学习气氛，让学校成为知识的殿堂。

2 教育应从爱心开始，没有爱心的话，就没有感动和领悟

熊熊的纪律之火中也含有老师们那温情脉脉的一泓水，那无所不渗的水，慢慢的滋润着学生的心。教师既是知识传播者，又是文明之树培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者。是年轻一代健康成长的引路人，因而，教师的言行是构成对学生影响的最重要的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

随着现今社会商品经济的发展，城市生活节奏越来越快，导致大多数人缺乏沟通，社会家庭人际关系复杂，也使得学生情况复杂，单亲家庭，寄宿家庭，隔代家庭，家庭不和，缺乏温暖，商业化、江湖化的家庭生活氛围在他们中是普遍现象，并且在应试教育下一切向分看的标准下，甚至小学就被家长及老师视为差生，放弃管理、约束，采用歧视的差距教育，甚至使一些学生产生严重的心理障碍及心理疾病。

这样就急需我们“心”的教育与“爱”的教育，不仅要爱学生，还要会爱学生。

爱，包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，也是理解。爱可以通过满意而传达，也可以通过不满意而流露，做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。教师的评价性语言，对于学生，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，所以要真正用心关爱学生，让学生的心灵在爱中苏醒。

例如在2005-2008年度我出任班主任的13班，一入学我就发觉了这班孩子的自暴自弃心态，这不利于学生成长进步的副面心态，没有好的心态怎么可能有进步!我在接手此班之时考虑，如果仅以学习好为目标，对于我班学生情况不现实，若仅以纪律好为目标则治标不治本，所以就定下了“从心开始”的教育方针。

学生没有认同感，我就认同他们，寻找他们的能力和优点，他们缺少家庭的理解，我就深入家庭访问，如一个叫李健男的同学，沉迷于网络游戏，逃课旷课，父亲无法管教，我通过家访，充分了解家庭情况，改变父亲对儿子的成见，尊重，信任理解孩子，一点点改善他们的父子关系，从心灵上，从意识上，帮助这个迷失的孩子，渐渐的，这个孩子的心态改变了。

“路遥知马力，日久见人心”，从“爱心”角度，教育一个人，是长期的，就像水，慢慢的不断的渗透到学生的内心深处的教育，不是一时一刻的阶段教育，而是让教育起终身的效果。