智慧交通培训范文第1篇

以产业之名

据了解，经过“十一五”的快速发展，慈溪市在信息化基础设施建设、信息产业发展、信息技术应用和信息化管理体系建设等方面都取得了较大进展，信息化建设对改善慈溪市城市公共管理、提升城市生活品质、推动城乡统筹发展、促进慈溪市经济社会又好又快发展发挥了重要作用。

经过近几年的规划和建设，慈溪市城市电信网络基础设施已经形成了由电信、移动、联通三大运营商和广电集团为主建设的、覆盖全市的高速有线广域宽带网，3G无线通信网络已在全市基本覆盖，各类信息终端的普及率和使用率不断提高。有线电视网络已覆盖全市所有城乡家庭，用户数超过33万户，有线电视数字化改造已在城区全部实施，目前已覆盖4万户，计划在2012年前完成全市的有线电视数字化改造工作。至2010年，全市固定电话用户总数49，9万户，移动电话用户数162，7万户，互联网宽带用户数24，4万户，全年实现电信业务收入14，96亿元。政府、社区、农村和企业通过光纤、宽带网络（ADSL）和无线接入等多种方式基本实现了基础宽带网络全覆盖。

信息化发展环境有了较大提升。信息化管理服务体系进一步完善，信息化工作机构建设得到加强，信息化咨询、培训、监理等中介进一步拓展。出台了一系列鼓励软件及信息服务业、企业信息化、电子商务等重点领域发展的扶持政策或指导意见。每年安排近800万元的信息化资金，支持软件信息企业培养、软件信息产业发展及企业信息技术的应用推广，安排1500万元电子政务专项资金，实施全市的电子政务项目。智慧产业基地建设取得了重大突破，浙大网新智慧谷破土动工，宁波慈星纺织软件园建设正式启动。信息化管理培训工作进一步加强，慈溪创诚银河网络有限公司与慈溪行知职高合作开办的信息技术实训基地，为慈溪市产业发展提供了良好的人才和技术培训服务。信息化知识在广大市民中进一步普及，全社会信息化水平明显提高。

更需要强调的是，智慧项目的提出让慈溪市的信息产业规模迅速扩大，到2010年，全市电子信息产业产值达45.51亿元，比2005年增长151.57%，年平均增长20.26%。产业结构进一步优化，智能家电、仪器仪表、集成电路等优势制造行业有较大增幅，并拥有一批市场前景的智能产品。软件产业进一步发展，全市已有从事软件开发、系统集成、科技创意等业务为主的软件企业100余家，其中宁波市软件企业14家；软件产业业务收入连续三年平均增长40%以上，2010年达到12亿元。信息服务业呈现新亮点，慈溪凌宇软件有限公司、慈溪大业工业设计有限公司等嵌入式软件和工业设计公司快速成长，宁波千景动漫设计有限公司在2010年成立，慈溪市动漫产业起步发展。

目前，信息技术在企业管理、经营、营销、生产等方面得到广泛应用，信息化在改造传统行业、节能降耗、提高经济效益方面发挥了重大作用，企业装备数字化、智能化水平得到了较大提升，嵌入式软件在电子产品产值中的比重越来越大。全市年产值2000万以上企业信息化建设成效显著，信息化应用覆盖率超过了90%。国际贸易、现代物流、现代服务业、重点产业等领域开始广泛开展电子商务，全市70%以上的规模企业开展了电子商务活动，建立了家电、物流、化纤、轴承等一批电子商务平台和行业性公共信息服务平台，毛衫网、慈溪家电网、慈溪天天发物流网等电子商务和物流平台发展势头良好。

走进智慧谷

据了解，在智慧慈溪的框架下，慈溪市与浙大网新协议共同建设集研发、培训、孵化、展示、商务配套等功能于一体的新型高科技产业园区，重点培育科技创新型企业，发展软件服务外包和文化创意产业等，通过完善设施培训等配套功能，为信息产业发展提供一个花园式的研发环境，为集群各类软件和科研企业提供一个创业平台一宁波慈溪智慧谷产业园。根据规划，该项目总投资5.6亿元左右，占地面积73.66亩，总建筑面积11.89万平方米，突出“研发、培训、孵化、交易、展示”等五大功能，建成投用后，将成为区域信息及软件产业的孵化基地、科技中介服务机构的集聚基地、高新技术企业和高新技术人才的摇篮。根据合作协议，园区将重点培育科技创新型企业，发展软件服务外包和文化创意产业等，通过完善设施培训等配套功能，为信息产业发展提供一个花园式的研发环境，为集群各类软件和科研企业提供一个创业平台。届时，浙大网新将充分发挥自身依托知名高校的独特优势，引进一批高端科技企业和知名中介服务机构，为慈溪广大中小企业提供个性化、高层次的科技对接服务，助推慈溪市经济转型发展、创新发展。

智慧交通培训范文第2篇

关键词：职业素质教育；智慧学习系统；智能化平台

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）12-0264-02

一、前言

在国家致力于l展职业教育和数字教育的背景下，随着传感技术、云计算、虚拟化技术、人工智能等技术的发展和应用，智慧学习系统的建设成为高职教育改革关注的目标，它改变了以往人们传统的生活与工作方式，改善了人与社会的关系。作为虚拟学习系统和个人学习系统的高端形态，智慧学习系统可以实现虚拟系统与学习主体的深度融合，突出学习者在学习过程中的主体地位，重视教师在学习过程中的指导作用，支持学习者的社会性协作交流，在学习者掌握知识的同时，更注重职业素质的培养，因此构建适于高职学生职业素质培养的智慧学习系统就尤为必要。

二、构建基于高等职业教育学生职业素质培养的智慧学习系统需解决的主要问题

1.继续加大投资力度，完善学校硬件建设，形成更高标准的智慧学习系统的智能化支撑平台，不断更新，争取建设更加先进的系统硬件环境。

2.积极开展多种形式、多种层次的培训，使教师教育技术能力得到增强，积极推进翻转课堂教学，满足智慧学习系统教与学需求，并通过激励措施促进教师积极开展建设智慧学习系统中的优质微课程资源。

3.引导学生使用智慧学习系统，建立智慧学习系统一体化模式下的弹性学制和柔性考评机制，实现学历教育和终身学习的对接，在技能训练的同时更关注学生职业素质的培养。

4.进一步完善优化制度，构建“松散耦合的一体化数字综合学习与管理模式”，实现统一的管理与服务。通过智慧学习系统集成平台，使用者通过统一身份认证，可以进入智慧学习系统，同时在丰富的优质学习资源中根据推进的资源和构建的学习群体中轻松、愉快地展开学习。

三、基于高等职业教育学生职业素质培养的智慧学习系统的构建实施

1.大力加强系统智能平台建设。4G时代已经到来，“云计算”技术的发展使学生可以随时随地通过智能终端享受智慧学习系统带来的愉快、轻松、便捷的学习服务。学院与网络运营商联合，实现了学院有线无线一体化网络建设，具体包括EasyGate系列易网关，ACE系列流控产品，PowerCache内容加速系统，交换机和无线管理设备。同时计划开展智慧学习系统项目第四阶段建设，即云计算中心建设，140平方米标准化机房，配备精密空调，云服务标准设备，云计算操作系统，最终实现校内外信息的无缝链接，使更多的学习者都享受到了智慧学习系统带来的实惠便利，同时也实现学院教学管理、智能学习与评价、课程资源及数字仿真实训快捷方便的应用。

2.利用智慧学习系统平台，提高高职教育育人水平。经过反复的探索实践，已初步建设的智慧学习平台目前运用于教学管理，实现了教学管理的智能化；运用于课堂教学，实现了课堂教学的便捷化；运用于教学过程，实现了学生的课前、课中和课后各个学习环节的无缝链接。有力地推动了智慧教育和智慧学习的发展，促进了学院育人环境的改善，实现了提高高职院校的社会竞争力的目标，近年来，我院在生源数量下降的背景下，招生人数逐年递增，就业率也在攀升，出现了惊人的发展趋势。（1）构建了多功能的智慧系统平台。依托智慧学习系统的技术支撑平台，建成了包含网络在线学习平台、优质课程资源库、MOOCS展示平台、网络课件制作、在线虚拟仿真实训平台、教学管理平台等多个功能为一体的智慧学习系统。在课程中心的资源构建中，不仅有智慧系统根据学习者的搜索痕迹推进的相关课程公告、课程统计和课程内容等公众资源，同时也有校内平台教师创建的实训作品库、素材库、积件库和项目库供学习时选择。通过智慧学习系统的构建，将逐步形成具有职业教育特色的线上线下教育模式，实现高职教育的教与学及管理模式的智慧化。（2）打造智慧学习系统相适应的师资队伍。智慧学习系统中教师良好的信息素养体现在：教师应具备良好的信息处理能力、良好的信息问题解决能力和信息交流能力。因此我们通过组织外出学习和培训积极引导具备良好信息素养的教师逐渐转变为网络应用建设者，鼓励教师积极参与应用的研究，结合学科教学研究，不断地挖掘技术应用的潜力，促使应用与技术形成互动，相互促进，共同发展。（3）积极开发与智慧学习系统匹配的开放资源库建设。基于智慧学习系统的开放资源库建设体系是一个结构繁杂、动态变化的系统，它由处于系统云端的学习资源库、开放课程库和管理信息库构成，形成了智慧资源体系的基石。学习资源库和开放课程库中的内容，如文本、图像、动画、视频教程等都将通过智能化的处理（如自动添加语义描述信息、智能分类和转换、智能汇聚和进化）实现智慧性转变；管理信息库不仅存储完备的教育基础信息，而且能以智能化和可视化的方式实现信息的智慧管控。智慧学习系统的开放资源库的建设和运行还需要以多元的资源建设与共享机制（自主建设、共建共享、公建众享、购买商业资源）和创新的资源保障与推进机制（管理机制、知识产权机制、质量监控机制和需求动力机制）为保障，协同资源建设中的各个部门和环节，保障智慧资源的高效、可持续建设。另外在系统资源库建设中注重切实强化平台的资源存储、资源评价、资源关联以及资源再生等作用，强化针对不同使用者的资源检索、学习方案推送、在线学习、讨论互动、监测评价等功能，把资源库建设成为智能化、开放性学习平台，满足“终身性、全民性、泛在性、灵活性”的学习型社会要求。（4）建造智能化虚拟仿真实训基地。我院以校企共建、资源共享、互惠互利为原则，根据不同专业的实际需要建立了一批智能化虚拟仿真实训基地，使学生在仿真的工作系统中通过训练提高职业能力，养成职业习惯，提升职业素养。例如我院与许继集团公司等企业合作建设的计算机应用技术专业虚拟仿真实训基地，初步达到了改善目前实训效果的建设目标，提高了高职技能型人才培养的质量。在建设的虚拟仿真实训基地，学生可以自行安排到机房，针对所开选课程开设的实验和实训，进行网上虚拟实训。通过网络虚拟仿真技术掌握实训与实验的流程和操作步骤，在线进行虚拟实训考核，并推送相关理论知识，获取虚拟实训评价，然后预约进行真实系统下的实操考核，取得相应的职业资格证书。（5）构建智能化的育人系统。高等职业教育智慧学习系统的应用对学生的成长和发展产生较大的影响。在学生管理中利用智慧系统中新媒体的载体功能和信息推送功能来引导学生，提升学生品位，提高鉴赏力和辨别力，引导学生正确对待网络，利用网络去学习知识，既要成人，还要成才并发展特长，成为品行端正、社会责任感强和高技能、高素养的职业人。

3.全面重视与合作，确保智慧学习系统的可持续建设与应用。根据学院信息化发展规划，确立了以智慧学习系统建设为平台提升人才培养质量，改革教育理念和管理理念，带头利用信息化手段开展教学和实施管理。同时建立健全管理制度，从人员、资金、服务保障各方面促进智慧学习系统的研究建设，目前与“高等职业教育智慧学习系统”相关的职业教育专业教学资源库也正在加紧申报建设中。

四、结论

基于高等职业素质教育的智慧学习系统的构建是按照“平台+资源+系统”的模式，以用户为中心，以职业需求为导向，以提升用户的职业素养为根本目的，以课程改革为基础，以学生职业素质养成为核心，研究构建开放职业教育的智慧学习系统，探索创新高职教育教学改革模式，突出学科特点和智慧学习系统相结合，不仅实现了系统资源的建设与集成，而且关注共享与服务功能。

参考文献：

[1]蒋龙余.高职学生职业素质培养存在的问题及对策[J].教育与职业，2009，（18）：25-28.

智慧交通培训范文第3篇

镇智慧化，最终目标是要建成智慧城镇。但是，建设智慧城镇不可能一蹴而就，不应该一哄而上，必须有一个循序渐进的过程。根据实践经验，笔者以为，推进城镇智慧化，一定要抓住关键、突出重点，着力解决五个重点问题。

增强网络设施 夯实通信基础

智慧城镇是通过物联网、云计算等新一代信息技术，实现全面透彻的感知、宽带泛在的互联、智能融合的应用、以人为本的可持续创新的。其一切发展的基础都源自现代通信网络设施。传统城镇的发展离开了水电路气基础设施，就会失去生命的“血脉”；智慧城镇的发展离开了现代通信网络设施，就不会有智慧的“神经”。推进智慧城镇建设，要求我们改变传统狭义的基础设施观念，而将现代通信网络设施统一纳入，统筹考虑，同步规划和建设，加快构建宽带泛在互联的信息高速公路。要广布密置传感器，根据不同的功能需要分门别类地将各类传感器融入到城市的每一个区域每一个部件，使得城市的每一个个体都有独立的信息捕获触点。要畅通互联通信网，根据服务对象和服务内容的不同，积极推进光纤入户工程，大力发展无线网络，加快“三网”融合步伐，加快构建信息传输的立体交通网络。要做大做强云中心，加快规划建设便于实行统一管理、具有强服务功能的区域云计算中心，逐步实现各类信息设施和信息资源的集中存储、整合共享，避免重复建设和资源浪费。最终，通过广布密置传感器、畅通互联通信网、做大做强云中心，形成联点成线、连线成面的完善的信息网络神经系统。

做好关键应用 打造示范引擎

信息系统的实践应用是检验信息系统建设成败的唯一路径。成功的实践应用将成为信息系统发展的强大动力。智慧城镇是一个非常庞大复杂的信息系统综合体，涉及经济社会各领域、各层次，可谓是千头万绪、没有穷尽，不可能片面开花、齐头并进。作为各级党委、政府，应当立足公共管理和公共服务，抓住关键应用，打造示范引擎，优先建设一批与城市发展、市民需求密切相关的信息系统，力求以显而易见的、实实在在的应用效果赢得社会的广泛认可和大力支持，逐步实现以点带面、深入发展。在政务办公应用方面，应加快建设内网办公系统，推广协同办公应用；加快建设外网办公系统，完善政府网站群，发展政务服务和电子监察系统；加快建设宏观经济决策支持系统，推动党委、政府科学决策。在社会管理应用方面，可以优先考虑建设数字城市管理、公共应急指挥、数字社区管理、智能交通、智能环保等信息系统，加快实现对城镇重点领域难点问题的精准化、全天候在线管理。在公共服务应用方面，可以优先考虑建设统一的社会求助服务平台、市民卡综合应用工程、数字医疗、数字教育等信息系统，努力为公众提供全方位、高效率的综合信息服务。当这些具体应用得到一定发展后，也还需要及时组织建设一个公共的通道，即统一的信息资源共享平台。

打造标准规范 确保整合共享

智慧城镇建设的软件基础还是数据的交换共享问题，而数据交换共享的关键又在于数据和系统的技术标准和运行规范问题。实践中，各行各业都在不断产生着海量数据，不断建设着自身的业务应用系统。但是，由于没有统一的标准和规范加强统筹协调，同一个单位不同系统之间不兼容、同一个部门上下系统之间不兼容、同一级政府部门系统之间不兼容的现象普遍存在，形成大量信息孤岛和资源浪费。推进智慧城镇建设，一定要按照国家和行业标准，结合区域和行业实际，制定统一的数据传输、交换、操作标准，建立完善信息反馈、问题处理、人员管理等机制，促进管理流程的规范化和标准化。建立完善相关规章制度，整合不同部门、不同系统的信息资源，避免重复开发建设，保证数据的权威、准确、统一和充分利用，保障数据资源实现顺利、高效的共享、交换与整合。当前，尤其是在具体的项目建设过程中，要加强规范和标准的把关，切实避免不同的项目承建单位以不同技术标准开展具体的项目建设，最终为后续的资源整合与信息共享留下重大技术壁垒，甚至因为项目改造升级而让项目法人单位成为项目承建单位的技术“绑架”对象。

注重人力资源 强化人才支撑

智慧城镇是一项具有很强知识创新性的综合工程，其建设和管理的水平很大程度上取决于人的因素，要求组织者、建设者、管理者、应用者具有相应的思想认识和专业知识。推进智慧城镇建设，我们要采取综合措施，全面配强智慧城镇建设的组织领导干部、建设管理人才和实践应用人员。要大力引进和培养高层次信息化专门人才和知识复合型信息化人才，特别是在政府有关主管部门的领导岗位，一定要择优选拔和安排懂得信息化、智慧化专业知识的高层次人才。要成立智慧城镇建设专家咨询委员会，加强对智慧城镇建设的咨询指导。依托高校院所、园区、企业和社会办学机构，建立各类信息化人才教育培训基地，提供教育、培训和执业资格考试等服务。建立完善对政府工作人员、企业管理人员等不同层次、不同领域人员的信息应用服务培训机制，有计划地实施信息应用和服务人才培训，更好地适应智慧城镇建设的实际需要。要充分利用电视、广播、报纸、网络等宣传媒体，通过开展科普讲座、信息化宣传、信息技术展览等多种形式，广泛开展智慧城镇建设相关知识的普及工作，提高市民科技素养和数字技术应用能力，在全社会营造共同关心、支持、参与智慧城镇建设的良好氛围。

保障建设资金 强化投入驱动

智慧交通培训范文第4篇

摘要：文章介绍了图书馆涉及的新技术，从图书馆的智慧资源建设、智能阅读推广技术、智慧馆员和智慧读者培训四个方面介绍了智慧图书馆的关键技术与阅读推广的结合。

中图分类号：G252.1文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）01-0013-03

1高校阅读推广现状

笔者对“985”高校图书馆网站进行调研，调研数据截至2016年6月。调研内容为微信公众号（包括浙江大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学、重庆大学、同济大学、华东师范大学等）、图书馆APP（包括清华大学、上海交通大学、厦门大学等）、微电影比赛、真人图书馆、移动图书馆、MOOCs等新手段在阅读推广中的运用。

2智慧图书馆的关键技术与阅读推广的结合

智慧图书馆应该表现为互连、高效、便利的图书馆。笔者认为智慧图书馆主要是指运用计算机技术、物联网技术、3D技术、可视化技术等将图书馆实体虚拟化，读者可以通过笔记本电脑、iPad、手机或可穿戴设备对图书馆的资源进行定位与获取，并与图书馆进行互动交流的新型图书馆模式。

2.1物联网和RFID技术

要想对物联网全程中的物品进行定位和感知，无线射频技术（RFID）是关键，是图书馆智能化的基础。RFID技术在智慧图书馆中具体表现为以下几点：①实现图书资源的精准定位。图书馆最基本的任务就是组织资源并快速地满足读者的信息需求，传统的图书馆信息组织方式是分类法，馆员也只能按照大类进行排序和检索，无法精准到每一本书。图书馆开架流通所造成的乱架率一直居高不下，RFID技术就是将图书信息植入标签粘贴在图书上，在图书系统中键入书名就可以准确快速地对图书进行定位，可以有效解决乱架问题，节省人力和物力，同时也能防止图书失窃。②阅览座位定位与管理。将RFID标签植入座椅，通过馆内覆盖的无线网络将座椅是否空闲的信息发送到控制中心，控制中心会以图像的形式呈现在馆内显示屏上，读者可以使用手机等无线设备进行查阅和预约具体的书架与时间段，逾期将取消预约并对违规读者实行一定的惩罚措施，如减少借阅数量、限制预约等，这种做法可以有效解决图书馆的占位问题，提高阅览座位的利用率。③RFID技术可以促进实现近距离无线通信技术，允许电子设备之间进行非接触式点对点数据传输（有效距离为10cm），可以便捷地实现短距离的资源分享。④RFID技术还可以运用于图书馆的照明、通风、防火和安全认证，全面提升图书馆的智能化与可视化程度。

2.2SoLoMo技术及理念

社交化服务模型（SoLoMo）的三个关键词是Social（社交）、Local（本地）和Mobile（移动），是由美国专家John Doerr提出来的，为智慧图书馆提供了新的视角和模式。其主要包含三个方面的内容：①社交化。即将读者、数据商、图书馆、社交软件和移动服务商紧密联系在一起，抽取读者阅读的元数据，以相同的兴趣爱好建立虚拟社区，利用社交网络将图书馆嵌入读者生活。②本地化。借助位置服务，为具有相同兴趣爱好的读者组建社区，方便读者交流、获取信息及开展相关兴趣活动，并使用WiFi、ZigBee等技术对读者进行定位和推送。③移动化。该理念主要是保证读者在阅读的过程中可以及时获取感兴趣的信息，将阅读习惯渗入日常生活，让读者能够随时随地使用图书馆。

2.33D技术

3D技术的应用可以提高画面的立体感和逼真度，嵌入3D人工智能能将图书馆变成可以与之互动的虚拟物。但是营造逼真的虚拟环境成本太高，图书馆前期应该搭建一个专门用于虚拟演示的空间，后期可持续建设。读者通过预约的方式对3D图书馆进行预约体验。目前，部分高校图书馆已经将3D技术运用到图书馆虚拟导航与定位，如北京大学图书馆和电子科技大学图书馆的3D打印体验。

2.4SAAS系统

软件即服务（Software-as-a-service，SAAS），也叫软件运营，是一种基于互联网提供软件服务的应用模式。软件是图书馆开展业务的核心，图书馆软件开发的传统模式是自主开发或者直接购买，后期的维护和使用会持续增加成本，加大图书馆的负担。而SAAS系统相当于一个软件提供厂商，图书馆依据自身的需求向厂商订购软件服务，厂商将研发成功的软件与数据库统一部署在服务器上，用户只需要通过互联网连接到服务器便可使用该软件，软件由厂商负责维护。笔者认为，图书馆可以采用SAAS软件开发模式，尤其是以图书馆联盟的方式进行群租用，这样不仅降低了图书馆的租赁费用，还利用联盟共生的方式推进了智慧图书馆的建设，最大限度地提高图书馆新技术的共享，实现共同发展。

2.5数据挖掘技术

数据挖掘的产生源于大数据时代，其可以实现图书馆的智慧洞察。图书馆的数据资源类型丰富，有知识资源、读者信息、节约记录、业务工作信息、用户行为、检索方式、存储方式等数据信息，包含结构化、半结构化及非结构化的信息。数据挖掘对智慧图书馆的影响主要有以下几点：①智慧信息推送。传统的信息推送是图书馆将新书目用电子邮件推送给用户，而智能信息推送应该包含“用户可定制信息的推送”及“相同偏好用户群的推送”两种推送模式。读者用自己的个人信息注册图书馆账号，学历、性别、年龄、检索历史、借阅情况等结构化、半结构化和非结构化信息都会被记录，图书馆通过对这些数据的挖掘，判断用户偏好，当有满足用户偏好的书目上新书或者被归还时，系统自动向用户推送这些消息，引起读者注意。对于有相同爱好的用户群体推荐，可以将“一人独占”变为“群体共享”，尤其是新注册的用户，可以根据其学历、性别、年龄、专业背景等信息进行预判，直接将相关的信息资源推荐给读者，为其学习提供思路。②可以提供“组合阅读”。在数据挖掘的环境下，可以计算出图书之间的语义联系，方便对图书进行组合排架，如将养生方面的书与保健方面的书进行搭配。③有利于图书馆之间的资源共享。数据挖掘技术可以将结构化、半结构化及非结构化资源合并分析，促进图书馆之间的信息交流，在对知识发展趋势、用户群体变化、图书馆发展方向、用户行为变化等领域进行预测时具有显著优势。

2.6数据可视化技术

随着图书馆拥有的数据、需要处理的数据及分析生成的数据急剧增加，导致系统分析和响应的时间也在增加。图书馆为用户提供便捷服务需要及时了解数据之间的关系，通过可视化（包括图表、图像、动画等）可以形象而智能地显示数据的存贮、计算与关联，使用户能够更直观地获取数据之间的关联和趋势，从而节省用户时间（见图1）。

2.7可穿戴技术的运用

随着谷歌眼镜、苹果腕表等可穿戴智能设备的出现，为图书馆提供智能服务创造了便利条件。①运用人机交互技术，根据可穿戴计算终端设备特殊的携带和交互方式，图书馆可实现与社会其他组织的合作，从事现场信息指导、情报提供、科学研究和学术探讨等工作，拓宽图书馆的服务范围和服务方式。②运用人体传感技术突出对人的感知和智能的增强，借鉴可穿戴技术在医学上对人体身体状况和情绪的监测，图书馆可实现对读者信息的可视化，提供个性化知识服务。③利用可穿戴技术中信息处理技术的信息反馈报警功能，以及人机交互功能和人体感知功能实现对弱势群体的帮助和公平服务，如对老人、小孩和残疾人等特殊读者群体实施安全监控和实时报警。

2.8WSN定位技术

WSN（Wireless Sensor Network）即无线传感器网络，其主要由多个传感器（移动和静止）组成，按照一定的组织方式进行排列，确定一定地理区域内被感知对象的信息并进行搜集、传输和处理，最终传输到需要的用户手中。定位问题主要是传感器本身节点的定位，这套系统首先要确定节点的正确性和有效性，从而确定自身的位置，不知道传感器位置而感知的数据是没有意义的，所以节点的定位是WSN定位技术的关键。定位技术的优点是可以在室内使用，克服了GPS的无遮挡需求；缺点是定位需要固定的节点设施，成本较高。

3智慧阅读推广方案构建

资源、技术、馆员、读者和服务是图书馆五大核心元素，同样，智慧阅读推广也要从智慧资源建设、阅读推广技术手段、智慧馆员培养、智慧读者教育等方面构建实施方案。

3.1智慧资源建设方案

资源是图书馆的建设重点，图书馆资源的智慧化是实现智慧阅读推广的第一要务。智慧资源建设应该包含：①图书资源、设备资源、图书馆座位、图书馆书架、图书馆建筑等实物的标识，运用RFID技术进行标引和定位，方便读者检索、查询、预定与使用。②利用WiFi信号结合读者使用的移动智能设备对读者进行定位，推送其可能需要的各种资源，如图书、期刊、报纸、设备、座位等信息，真正实现图书馆资源的智能推荐。

3.2智能阅读推广技术手段方案

图书馆应该加强与读者的交互，将阅读借阅与活动方案通过多种途径，及时接收读者的反馈信息，及时解答读者的疑问，从而提升读者参与阅读推广活动的积极性。传统的途径主要是图书馆网站与宣传海报，读者很难进行信息反馈与传播，而微博、微信与手机APP的出现则有效地解决了这些问题。如：广东省立中山图书馆微信平台的“我要查询”（包括“馆藏查询和预约”“信息参考咨询”“精彩活动查询”）、“我要办理”（包括“个人书刊续借”“临时上网申请”等）、“省图宝典”（包括“微知乎”“微数据”“423微阅读”“微视界”“随便看看”等）；上海图书馆微信平台的“我的图书”（包括“图书查询”“已借图书”“图书续借”“图书推荐”“微阅读”）、“活动”（包括“我的预定”“上图展览”“上图讲座”“读者培训”等）、“发现”（包括“附近的图书馆”“咨询&反馈”“阅读账单2015”“帮助”“二维码读者证”等）。

3.3智慧馆员的培养

智慧馆员的培养主要从以下两个方面进行：①改革馆员招聘模式。图书馆应改变传统的专业对口、高学历等招聘要求，转换为采取资格认定的方式，考试内容应增加教育心理学、物联网、大数据、数据挖掘、人工智能等方面的知识。②对现有馆员的持续优化。将具有一定智慧图书馆知识的馆员安排在有智慧服务设备或系统的部门工作，同时要培养馆员终身学习的习惯。

3.4智慧读者培训方案

图书馆应该把提高读者信息意识作为用户培训的重点，提高用户的信息利用兴趣，将人与知识、知识与知识、人与人的网络数字联系起来。图书馆应运用数字化、网络化和智能化信息技术等先进技术对新用户的信息启蒙教育、急需用户的信息救助意识教育及资深用户的信息随行意识教育进行培训。

4结语

智慧图书馆建设是图书馆未来发展的方向，图书馆在进行阅读推广的过程中，要积极运用先进的理念和技术，突破传统的阅读推广模式，实现阅读推广的全面信息化、智能化和个性化。

参考文献：

[1]王世伟.未来图书馆的新模式：智慧图书馆[J].图书馆建设，2011（12）：1-5.

[2]储节旺，李安.智慧图书馆的建设及其对技术和馆员的要求[J].图书情报工作，2015（15）：27-34.

[3]潘杏仙.智慧图书馆用户培育的思考[J].图书馆工作与研究，2014（12）：48-51.

智慧交通培训范文第5篇

关键词： 执行力； 智慧； 清华； 富民强省

中图分类号： D63 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）04-0219-01

2011年6月初，我随陕西省直机关工委党校组织的第二期县处级干部“领导力提升”研修班，赴清华大学学习。

清华大学全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，不断提高教学质量和科研水平，百年教育的创业历程，辉煌的业绩，使其跻身于世界一流大学行列。

到清华大学学习，这是我青年时期一直梦寐以求的夙愿。从我走进清华校园那一刻起，一栋栋井然有序的教学楼，古朴典雅的建筑，花木相映的校区景色，错落有致的校舍群，宁静的荷塘月色，将清华园装扮得绚丽多姿。抵达学校的当天上午，我们就在清华创新大厦，听取了清华大学原党委副书记胡显章教授主讲的《清华文化与清华精神》，胡老的精彩演讲，博得了同学们一阵阵掌声。紧张的培训学习就这样开始了。

虽然，我青年时期错失了清华大学的学历教育，但就在清华走过百年辉煌的今天，我却获得了清华大学继续教育学院的这次培训机会。这次难得的学习，使我对国际一流名校有了全新的认识。清华之所以能跻身世界名校之列，这不仅仅是她为国家培养了很多优秀的栋梁之才，也不仅仅是取得了一个个卓越的科研成果，更重要的是得益于清华人长期秉承的“自强不息、厚德载物”的校训，得益于“名胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。作为清华的学子，我对“德于先行，奋发有为”有了新的认识。

短期的培训学习，有的放矢的教学实践活动，开放互动的课堂教育，新颖的拓展训练，使我不仅在自我价值取向上有了新的升华，还使自己始终陶醉在快乐的学习之中。通过对清华文化与清华精神、组织融合与团队拓展、卓越人生的自我管理、执行智慧与谋略、领导力与执行力等九门功课的理论和实践学习，使我受益匪浅。通过勤奋学习获得更多的知识这只是基础，重要的是如何通过知识来获得智慧，这才是关键。创新的思路，创新的方法使我对获得智慧产生许多新的体会：

1．学习在教学服务中能得到充分体现，学习实践活动的效果需要良好的服务。我们从清华工作人员的周到服务中学到的不仅是知识，更重要的是学到如何做好服务的智慧。从清华大学周到细致的接待服务中，就能深深感受到清华的魅力。我们刚一抵达北京车站，就受到校方培训部的热情接待，接着就换乘舒适的大巴车抵达清华创新大厦，稍事休息，校方工作人员就向我们每个学员发放了“学员手册”，并作了详尽的教学和训练安排：从学员的分组到对应桌签的制作摆放；从学习资料的精心准备，到授课场所的布置；从师生生活用品的供应，到每天上课的按时接送；从拓展训练课的安排，到校外的考察活动，工作人员自始自终坚持第一时间到岗，他们对教学工作一丝不苟的敬业精神着实令人赞叹。正是他们这种热情周到的服务，使我们每位学员都能切身感受到这个“大家庭”的温暖。上下课有班车接送，吃饭有校方发放的充值生活卡，学员可以在清华任何一个学生食堂选择就餐，住宿每人一间，共用一个小客厅，学习互不影响。晚上，当我下课后回到宿舍，伏案整理学习笔记，就会对清华大学提供的优质服务感慨万千，他们将知识转化为智慧型的服务，使我联想到今后如何为决策咨询做好服务的问题。我决心把学到的知识与实际工作紧密结合起来，学以致用，创造性地适应时代对我们提出的要求，创新地为委员和决策咨询活动做好服务，用智慧和谋略搞好咨询研究和服务工作。

2．清华精神给我以巨大的凝聚力。“自强不息，厚德载物”的校训无时无刻不在激励着我。自强是建立在求实、探索的基础之上，没有知识的自强，是无法自立自强的。没有知识的实践与创新，无法承载起历史赋予我们的重任，即使通过一点知识获得了一时的成功，仍然很难承载起更大的责任。没有矢志不渝的追求，缺乏实践的勤奋，你的理想只能是昙花一现，唯一到达彼岸的办法只有一个，千里之行，始于足下，用你的行动和大胆的实践才能实现，这正是清华校风“行胜于言”给予的启示。行动胜于任何美丽语言的表述。这都在清华科考才子身上得到验证，并为他们取得的一个个技术成果所佐证。结合我们在清华的培训、互动式的学习，使我们感悟极深；老师精彩的演讲，将知识与智慧传授于我们，使我们学有所获；面对面的问答，不时相互碰撞出智慧的火花。这种精神应该在我们的工作中得到发扬光大。

3．丰富多彩的拓展训练，给予我们团队的智慧和力量。理论学习是基础，理论和实际相结合就会有创新，把知识变成智慧，就能凝聚起团队的精神。通过学习，使我领悟到：怎样做好团队中的一员？怎样与团队做好协作？怎样与队友默契配合?我们在实际工作中，不论你处在什么岗位，分工协作都是必然的，没有配合与协作，一个人的力量是弱小的，团队的协作才是力量的源泉。通过超越自我管理的学习，使我深深体会到，超越自我需要灵感和智慧碰闯，自信我能行，自信我会配合，我将会用创造的智慧赢得最佳的团队聚合力。我深切感受到“聚是一团火，散是满天星辰”的寓意。