浅谈中西方教育差异范文第1篇

论文摘 要： 本文通过对中西方传统自然教育观的比较，系统地论述造成这种差异的原因，探讨了各自教育观的影响问题，主要分析在当今教育全球化形势下中西方自然教育观对当今教育的启示及可取之处，提出了当今应该坚持的教育观。

一、序言

中西传统文化对待自然的态度大相径庭，中国人认为自然是万物的本原，对自然保持着敬畏与呵护的态度；西方人则认为自然为上帝的造物，且从上帝处获得了掌控自然、征服自然的权力。这样两种截然不同的态度，深刻地影响了中西方人的思想观念。因此，在看待问题、接受教育上会有不同的方式。

二、中西方自然教育观概述与比较

中西方传统与观念的冲突，尤其是中西方哲学与自然科学所形成的不同背景，可以从中西方对人与自然的认识差异中找到合理的诠释。

在中国，自然教育观首先出现在以老庄为首的道家思想之中；在秦汉时期，黄老之学对自然教育观进行了进一步的阐释；老子的自然教育观的核心是“无为”。他说：“为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为。无为而无不为，取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。”［1］但老子的“无为”绝不是什么也不做，排除一切人为。

在西方，最早的自然教育思想发源于古希腊时期，形成于文艺复兴时期，成熟于近代。例如：在西方教育史上，古希腊教育家亚里士多德首次提出教育应当效法自然的观点。他进一步指出：“教育的目的及其作用犹如一般的艺术，原来就在效法自然，并对自然的任何缺漏加以殷勤的补缀而已。”［2］

中西方自然教育观是在两个不同的地域独立发展的，但存在着差异。

中西方自然教育理论对于培养人才的理解是大相径庭的。在中国，由于自然教育理论发展较早，因此中国自然教育理论所要培养的人是“圣贤”。而在西方，自然教育理论所要培养的人是“公民”，就是亚里士多德认为教育所要培养的具有高尚的道德、丰富的知识的人。

三、中西方自然教育观的影响及对当今教育的启示

纵观中西方自然教育发展的历程，可以看出自然教育的发展和社会、经济、文化的发展是相辅相成的。社会、经济、文化的进步会促进自然教育的进步，相反则阻碍自然教育的发展。这不能不引起我们对一些问题进行反思，从中得出一些经验，以对后人有所启示。

（一）自由、民主是学术发展、繁荣的坚实基础。

在思想发展的历程上，只有宽容不同学派自由发展，才能繁荣学术，激发活力，促进思想的发展和实践的进步。而学派之间的自由发展，需要民主来保证。例如在中国的春秋战国时期，由于诸侯国之间的斗争，形成了短暂的民主氛围，从而造成了真正意义上的百花齐放、百家争鸣的局面。而西方在文艺复兴和启蒙运动的引导下，自然教育观得到了长远的发展，这得益于西方自由、民主的学术环境。鸦片战争以来，中国的有识之士一直在思考中国和西方的差异，意识到思想上存在巨大的差距。

这种认识是比较全面的。中国确实不能坐井观天、自以为是，虽然中国的改革开放取得了巨大的成就，但和发达国家相比，仍然落后。落后就意味着和西方有一定的差距，这就要学习西方，但不能只限于学习西方的经济，更要将改革深入到制度、思想的层面。

（二）对当代教育改革的借鉴意义。

当代中国的教育不是顺从教育发展的基本规律，而是违背了这一规律。中国教育研究者对这种现象并不是无动于衷的，而是积极地提出许多对策，例如近年来所倡导的素质教育、新课程改革等。自然教育观为我们提供了新的思路：重视学生的个体需求，尊重学生的人格，努力使教育顺应学生的天性，而不是对学生的天性进行压抑。

在现实的教育中，自然教育存在一个难题，即如何在现代教育制度下使学生的个性得到自然、充分的发展，这可能是摆在教育工作者面前的一个迫在眉睫、刻不容缓的两难问题。学生的个性得到自然的发展是教育的理想。在这一过程当中，应主动掌握理想的教育形态和具体表现形式，在现实发展过程中为了理想的教育而不懈努力。

四、结语

自然教育理论在中西方教育思想中都占据着重要的地位，自然教育思想源远流长，远在中国的春秋战国时期就有了关于自然教育的论述；早在古希腊时期，一些哲学家的思想中就包含有自然教育的思想。自然教育理论在不同的年代有其不同的表现，但其核心是不变的，就是教育要适应人的天性，教育要遵循自然的本性。

参考文献：

浅谈中西方教育差异范文第2篇

关键词：差异；政治；经济；思想文化

将中国上下五千年的历史文明与西方接近三千五百年的史事不断交织，不断碰撞，又不断融合。而高中历史中中西方文明之间的差异又是重中之重，今天，我就从中西方间的政治、经济和思想三方面浅谈一下高中历史教学内容中的中西方文明差异性的比较研究。

一、中西方政治文化的碰撞

公元前1046年，周武王建立西周。自此西周开始实行一种政治制度――分封制，用来册封有功的各诸侯，用来巩固周天子的统治。为了巩固自己的权威，周天子又开始实行――宗法制。区别于分封制的有功论赏，宗法制是以血缘关系为纽带，按照血缘来分配政治权利。历史的轨迹继续前进，随着秦朝统一六国，结束了各诸侯国混战征战的局面，相对的奴隶制社会开始结束，而封建社会随着前朝下诏实行君主专制而拉开了序幕，自此开始了君主制度两千多年的封建统治地位。君主专制又随着隋唐、宋、元、明的不断完善和发展，到了明末清初，已形成一套体系完整的政治制度，此时政权主要集中在中央，而中央又被皇上掌握，也就是俗称中央集权制度。但是这场统治了两千多年的政治制度还是在辛亥革命中消失殆尽。1911年爆发的辛亥革命虽然最后失败，但是却将中国的政治文化推上了一个新高潮，同时也拉开了中国历史近代史的序幕。

聊完了中国古代的政治文化，咱们再来看一看有着西方文明发源地的古代希腊。由于古代希腊各城邦经济发展极为不平衡，所以公元前8世纪至公元前6世纪，古希腊开始实行城邦制度，一方面推进了经济的发展，另一方面古希腊城邦制度也为新贵族取代封建君主制打下了坚实的基础。而雅典城便是古希腊城邦制度下的一个卓然的产物。而雅典的民主政治却是实实在在的建立在奴隶制度上的，因为雅典不同于中国的制度，当时雅典社会的生产力已经高度发展，所以才会进行民主政治，而这也为以后各国实行民主政治打下了基础。随着1640年英国查理一世召开议会再到1688年发生宫变，确定英国君主立宪制度，这场英国的资产阶级革命彻底打响了新贵族阶级封建统治的热潮，同时如中国的辛亥革命般，西方的政治文明也被推上了一个崭新的高度。

二、中西方经济文化的碰撞

中国自古便是农业大国。战国的商鞅变法，再一次将中国古代的经济推到一个新高度。土地被分为：封建国家土地所有制、地主土地所有制和自耕农土地所有制三部分。而商鞅的土地制度，也为后来秦朝统一六国奠定了扎实的经济基础。而大唐绝对算得上中国历史上最为灿烂夺目的朝代之一，那时候不光海外会派遣唐使来大唐学习技术，唐朝还特地将广州定为港口，特设市舶使来专管对外贸易。而到两宋时，对外往来贸易的收入已经成了当时两宋国库的主要来源之一。而明清商人进一步得到了发展，出现了区域化的商人群体，但是明清统治者目光短浅，实行“闭关锁国”，彻底断了中国的对外贸易。直到“鸦片战争”，外国的大炮轰破大门，清朝统治者如梦中惊醒，才开始了中国近代的经济文化。

而相对于中国，古代希腊的奴隶制度主要分为两种，即斯巴达型和雅典型。前者属于以农业为主，工商业不发达，但是斯巴达使用的是土地国有制。而后者以农业为基础，高度发展工商业，手工业尤为突出，随着手工业的发展，雅典沿岸多为优良的港口用来出口贸易，而奴隶多为市场买来。但是雅典的辉煌也最终被战争所打败，留给后人的只是唏嘘和感叹。

三、中西方精神文明的碰撞

对于精神文明，我主要侧重的是中国古代的百家争鸣和西方智者运动的差异和对比。

对于中国历史上的“百家争鸣”，我们并不陌生。正是因为春秋战国时期的这场“百家争鸣”才会衍生出中国许多珍贵的思想、文化经典。这场思想运动也是中国历史上第一次思想大解放，同时也奠定了中国古代思想文化体系的雏形，其“治国方针”“中国之路”到现在也依然值得后人借鉴学习。而西方智者运动也被看作西方思想上的第一次空前大解放，而智者学派作为古希腊时期最为重要的哲学派别，对个人极端主义打开了大门，同时也强调了人的决定作用，对于西方以后思想的绚丽多彩奠定了基础。

随着教育制度的加深，我们更加掌握中西方这些剪不断、理还乱的差异和联系。针对政治、文化、经济，我所说的不过是大海中的一滴，但是历史悠远连绵，更值得我们，不仅是教育工作者，还有高中生的仔细学习和研究。

参考文献：

[1]陈松林.有效整合 融会贯通：高中历史新课程知识整合浅探[J].教师，2010（27）.

浅谈中西方教育差异范文第3篇

文化产业

(1)南充文化产业与旅游产业互动发展研究 何常全 郭迪润 张莉

(6)围绕地域特色，打造山东半岛蓝色文化产业 孟爱霞

(10)关于泸定县文化产业发展的思考 刘敏

(13)浅谈差异化和规模经济视角下文化产业园区发展策略 吴冰

文化研究

(17)京族非物质文化遗产及其传承人调查——兼谈我国非遗传承制度的改革和完善 王小龙

(23)浅谈博物馆旅游体验载体的设计 邹芸

(28)美国对华政策中的媒体因素分析——以《纽约时报》涉华报道为例 唐田

(32)对公共权力及其约束的初步跨文化解读 岳婷

文学艺术

(35)的“两结合说”与“西方文论中国化” 徐扬尚

(41)文艺“三贴近”原则浅议 叶巧玲 吴坚

(46)集体无意识的当下观照——电影《搜索》中对人类终极孤独感的当下关怀 舒畅 毛奇芳

(50)中西方绘画的源流与联系——中西方风景画发展 文敏

语言学

(54)影视传媒英语的特征及其功能 李真

(56)谈高职英语任务驱动教学中反思学习策略的运用 冷枝楠

(59)四川省大学英语三级考试考前作文指导之我见 唐小红

经济·社会·法律

(62)经济转型与可持续发展 陈玉兰 文荣森

(67)浅议住房公积金贷款存在的财务管理风险 孙曦

(70)影响城市社区和谐的“社会资本”因素分析 臧悦

(75)职务犯罪现状及预防对策——以四川省为例 王锋

思想政治教育

(78)高校辅导员如何解决好富裕家庭学生的问题 黄文锋

(82)大学生社会实践活动的创新研究——以遵义医学院为例 尹瀛 田宗远 张必丽

(85)干部教育培训的问题及对策研究 仲德涛

(89)安全环境复杂化的挑战与学校德育管理的对策——以城市化进程中的东莞农村小学为例 范锦飘

教育教学研究

(92)现代职业教育体系下的高等职业院校管理改革 何展荣

(95)融合区域文化培养高职生人文素质的实证研究——以临沂职业学院为例 王一群

(99)高职隐性课程研究与建设现状述评 欧阳丽

(102)“德、艺双馨”：略论高校艺术专业的人文素质教育 赵庆文

(105)从四川省社会需求分析浅谈高职文秘专业建设 杨娟

(110)浅议高校就业指导工作的开展 李竺蔚

(113)浅谈高职院校《公共美术鉴赏》课程的素质教育意义 郑娟

 

; (117)基于《网页设计与制作》课程的“教、学、仪”一体化教学模式 刘雯雯

无

浅谈中西方教育差异范文第4篇

摘要：随着新课改的推进将使幼儿教育的方

>> 新课改下幼儿教育的几点新思考 新课改下的幼儿教育策略初探 浅谈幼儿教育理念之重建 浅谈幼儿教育 浅谈幼儿教育理念之我见 新课改下的幼儿教育在管理中的意义和方法 创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展 幼儿教育思想与理念研究 日本幼儿教育的朴素理念 探析现代幼儿教育理念 探析幼儿教育新理念 浅谈幼儿教育体会 浅谈农村幼儿教育 浅谈幼儿教育方法 浅谈幼儿教育教学 浅谈幼儿教育与幼儿幸福 新课改下的人本教育理念 浅谈幼儿教育的环保教育 浅谈幼儿教育与实践 浅谈幼儿教育重要性 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 教育 > 浅谈新课改下幼儿教育理念 浅谈新课改下幼儿教育理念 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者： 师丽丽")

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摘要：随着新课改的推进将使幼儿教育的方式和理念不可避免的发生改变，虽然当前幼儿教育的方式、内容、以及家长学校的配合等方面依然存在着一些问题，但随着新教育方式和教学思想的引入，这些问题正在逐渐的得到解决，幼儿教育的完善和提高必然将在未来得以实现。

关键词：新课改;幼儿;教育理念;

前言：新课改要求教育学生全面、自主、有个性的发展，在九年制义务教育体系中这一理念正在被全面的执行和推广。新的教学模式将以素质教育为主，树立幼儿道德品质和行为习惯，为了让孩子能够适应新的教育模式，幼儿教育理念的改变势在必行。 新课改下幼儿教育中出现的问题

当前为了应对应试教育，不让孩子输在起跑线上，幼儿教育脱离了幼儿的范畴，家长和老师拔苗助长的行为使得幼儿教育出现了各种问题。其中最关键的问题有三点。 教学内容问题

在应试教育大行其道的当下，幼儿教育的教学内容已经远远超出幼儿所能接受和理解的范畴，一些幼儿园为了打好义务教育的基础甚至将教学内容提高到了小学水平。这样做就算起到了一定作用但也压抑了孩子身心的自然发展。而且幼儿好奇心旺盛，提出一些看似幼稚和奇怪的问题是幼儿的特点，也是他们进步和走向成熟不可或缺一步，然而有些教师为了教学需要，不许孩子提出与教育内容不相关的问题，这样做不仅会打击孩子的学习积极性、主动性，同时也扼杀了孩子的天性，对孩子的性格发展将产生十分消极的影响[1]。 教育方法问题

每个孩子都有不一样想法和特点，然而一部分幼儿教师为了统一的教学管理，不重视孩子之间的差异性，不赞同他们的独特个性，习惯性的以标准化的规范要求孩子去适应幼儿园的教学内容和方法，这种教育方法不但磨灭了孩子们的天性，还有可能扼杀了孩子们发现自身天赋的可能。

（三）家校教育脱节问题

家长是孩子最早的老师，家庭教育和学校教育对幼儿的发展起着同样重要的作用。然而现在有一些家长将孩子放在幼儿园之后就听之任之，将孩子的教育管理任务完全交给学校，这种在幼儿阶段家庭教育的缺失、与学校教育的脱节很可能给幼儿带来负面情绪，甚至是心理问题。 幼儿教育应的策略分析 确定教学内容

幼儿阶段不仅是孩子们人生的开始，还是他们各种道德品质和行为习惯开始形成的重要阶段[2]。孩子们在这一阶段的可塑性非常强，如果在幼儿阶段很好的塑造孩子们的品质和习惯，对他们以后的成长将起到积极的推动作用。因此幼儿教师和学校在确定教学内容和目标时，应将对幼儿道德品质和行为习惯的培养放在首要地位，把知识的传授放在次要地位，让孩子能够轻松快乐的成长和学习。 家校间的有效沟通

家庭教育和学校教育构成了幼儿教育完整体系，二者同样的不可或缺、同样无可取代。当有家长不重视幼儿的家庭教育时，幼儿园应用平等、合作的态度积极与家长沟通，让他们明白家庭教育对孩子的重要性，争取他们的理解与支持，引导他们认真参与到孩子的教育中来。这一过程中家长要不断的学习和提高教育孩子的能力，弥补孩子曾经因家庭教育的缺失而受到的影响，为孩子建造完整的教育体系。 幼儿教育应遵守的原则 兴趣第一原则

对处于幼儿阶段的孩子而言兴趣是最重要的，学习和玩耍在他们心中没有分别。新课改理念强调以新的、差异式的教学方式突出趣味性，教师和学校应该提高对趣味性教学的重视程度，贴近孩子的天性，科学的引导孩子们的兴趣方向，使他们对学习内容的体验像是一种游戏，在游戏中学习、在学习中游戏，激发他们对学习的兴趣和动力[3]。 肯定性原则

幼儿的内心是敏感的也是脆弱的，他们通常对教师十分依赖，在教学活动开展的过程中，教师应该多给孩子以正面的反馈，不论孩子做什么事，提什么问题，多以积极的角度去看待他们，给予他们肯定与鼓励，这样有助于塑造他们的自信心，有助于孩子性格的发展。 平等原则

新课改中要求师生间应该平等交流、融洽关系。在这一要求下，教师应学会和尝试以学生为主体，在教学活动中与孩子彼此合作、相互讨论、共同学习。在彼此尊重的基础上以好朋友、好玩伴的身份与孩子们一起游戏和交流，切身体会每个孩子的品质和性格，让孩子们理解教师对他们的尊重和理解，并引导他们建立正确的行为习惯和思维方式，帮助孩子全面健康的发展。

结论：近年来，人们对素质教育的重视程度不断加深，同时眼光也扩大到了包括幼儿教育，义务教育的各个教育阶段。由于现在家长对幼儿学龄前教育的品质越来越看重，在新课改下幼儿教育方法也在不断的完善和改进。各种新的教学策略被应用到幼儿教育里，为幼儿教育的发展增砖添瓦，虽然当前在实践过程中还存在个别问题，但相信新课改下的幼儿教育体系在不久的未来将会逐渐走向成熟，走向阳光。

参考文献：

[1]王蕾. 新课改下初高中物理教学衔接的实践研究[D].辽宁师范大学，2010.

浅谈中西方教育差异范文第5篇

闽台信息服务业的产业转移与发展定位张惠萍；俞兆云；陈旭；

农民工权益保护制度研究霍改霞；

基于UG的4040S数控雕铣机床身的设计与加工李秀霞；

福州市居民体育消费的现状调查与分析许文鑫；鄢春生；吴丽芳；

AS-UII足球机器人多传感器信息融合研究吴洪兵；

高校研究生体质健康现状调查研究刘成海；

浅谈图书馆工作的创新王一华；

攀缘植物在北方城市垂直绿化中的应用及对生态环境的影响丁献华；闫明；

融入观察跳出——群体实地参与观察研究方法谈朱红权；王军；

台风韦帕的数值模拟和诊断分析赵德显；沈桐立；徐海明；

非计算机专业VFP程序设计教学改革与实践刘生；王潇宇；

浅谈竞争情报在企业危机管理中的应用崔丹；

中国大学科技园政府资金运行机制的设想林洁莹；

洪堡的高等教育思想对我国高等教育改革的启示姚湘莲；刘佳；

珠海市科技中介服务体系发展策略研究罗山；

我国股票型开放式基金的高换手率问题宫颖华；秘运冬；

对于地方高校适应地区经济发展会计本科人才培养方案的探讨李爱莉；

泉州师院物业管理中心服务流程设计探析曾文超；

论科学发展观是国家的发展、党的发展和人的发展的高度统一张永建；门艳霞；

概述日本战后经济快速发展的原因张芳；

网络时代思想政治工作的思考朱丽萍；刘晔；

相关者利益最大化——我国现阶段财务管理目标的现实选择杨华；李涛；

浅议存货跌价准备的结转熊春红；

人格对社会适应的影响刘跃；

浅析高校师生恋现象高国栋；

新形势下投毒杀人案犯罪研究蔡晚拴；

小型企业内部控制制度探讨陈毓锋；

经济社会协调发展研究综述杜艳；

衡南县云集生态工业园建设研究唐原；周平；刘佳；

科技信息(学术研究) 试论行政判例制度范志勇；

浅议企业设立时如何进行纳税筹划吴梅；

当前世界经济背景下江西外贸业的发展周环宇；谢兴伟；

新形势下高校职员制改革的探索王震威；

试论和谐社会构建中政府与公众的角色定位王文霞；

新军事变革下的航空弹药保障李俊；刘文强；

规制“婚外情”问题的路径选择——法律困境与道德理性罗婷婷；冯宇；

国有企业法务总监制度理论初探——以江西省国资委为例徐州坤；刘吉健；

浅析经济法中的社会整体利益施纯在；

RFID技术在军事物流中的应用探讨李炎；马保国；

浅析社会医疗保险基金的运营问题邵平；

“1+2”村级治理模式探讨周亦彬；

弹跳球模型仿真刘芊；蓝国赈；

关于提高独立学院高等数学教学质量的几点思考王安平；马烁；

弹头形状系数对侵彻深度的影响周晨；徐栋；

简单移动平均预测法在航材保障中的应用左山；鲁晶晶；田磊；王学谦；

计算广义积分的一种特殊方法——参数设置法徐伟；

浅谈高职高专高等数学的教学蒋玉喜；

斐波那契数列及性质屈红方；

紫铜的焊接研究现状彭硕；

合作中继网络中分布空时分组码的性能研究彭小平；

生物保鲜剂的研究进展及应用王冰清；

随机信号的数字特征屈红方；

基于案例的备件需求预测模型研究兰永；任风云；赵彬；

离子液体在有机合成中的应用冯清华；

沃尔特·惠特曼两首民主与自由主题诗歌赏析付永超；

论中西思维模式差异对英语学习的影响陈翠玲；

浅谈语境要素——实践篇王文婷；

色与戒——沉沦与挣扎——从尼采悲剧世界观解析《色·戒》胡红渊；

EuphemismandItsPragmaticFunctions陈娟；

ReflectionsOnChristianity夏增强；

浅析翻译活动中的赞助人因素余阳；

浅论言论自由VS人格尊严江媛；

论日语教学中授受关系的课堂处理赵晓妮；

浅谈二语习得有关理论与外语教学的关系肖飞；

浅谈诺曼征服对中世纪英语词汇变化的影响朱九扬；周健；

非英语专业研究生英语教学现状分析刘筱媛；

英语课堂语法教学实践探究——还原语法本质创新课堂教学纪曼然；

浅谈英语政治演讲中模糊限制语的人际意义张兆琴；

英语人体隐喻的影射特点与翻译唐晓丽；

TheFunctionalMethodsofDiscourseAnalysis覃卓敏；

中英文动物词汇的文化内涵比较王一；

浅谈当代大学英语教师的素质及培养王蓓；

浅谈翻译中的可译性及其障碍谭晓；

英语“动副词”作后置定语解析王建平；

论过程写作中的同伴评价孙淑女；

中英商标互译方法探析刘钢；陈航辉；

浅析俄语中破折号的典型用法余欢；

英语词义演变新论迟学旺；

关联理论及语境在语用解歧中的作用翟长红；

浅谈大学英语阅读理解的教与学傅连连；林金芳；

隐涵理论之关联理论在汉语修辞中的应用马广杰；

对江分著名路段商店和企业名称翻译错误的调查王莲生；

长句的理解与翻译曹炯；

浅论艺术与生活赵滨；

非英语专业学生口语交际能力的培养詹莉萍；杨骏；

ActivatingStudents'MotivationinSpeakinginEnglishforTourismClassbyUsingAuthenticMaterialsandTasks侯志燕；

浅析英汉翻译中的“不可译”性张万防；

サラ川から日本の世相への考察刘峰；

浅谈科技英语翻译麻丽萍；李晶；

试论陶渊明对《论语》中仕宦思想的接受与变更王博；

高职新生晚自习管理模式的研究与实践刘怀连；

高职教师应具备的教学基本功安月英；

浅谈高职非电专业《电工技术》精品教材的特点和发展趋势丁振华；詹新生；

德国职业教育和培训的特色高小娥；

中庸之道与构建和谐社会张太石；

高职院校思想政治课教学评价要点王峥；

大班教学书面作业批改方法的讨论林峰艳；

高校电子阅览室人性化服务探析王志宏；

小肽在鱼类养殖中的应用与开发前景舒美艳；

短语搭配词义比较的一种方法江璇；

论高校青年教师思想道德教育的重要性王峥；

克拉申的两大假设对大学英语教学的启示胡小礼；

浅谈《德伯家的苔丝》中的几个意象卓天英；

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学校德育工作的全面性探讨杨丽娜；

浅谈高校教学与科研互动新模式——研究性教学付燕燕；宋远见；吴键；陈彦；

加强仪器设备采购质量的探索与实践王少辉；

也谈教师工作满意度的影响因素及激励举措金陶岚；

英语教学中的分层教学赵雪飞；

运用交际法教语法及具体实践李莉；

对教师工作满意度的探讨徐玉；

英语商务函电写作问题分析及对策申顺典；

浅谈“红色海报”李明妍；

新时期做好班主任工作的体会曾德婷；

以就业为导向推进高职会计专业实践教学杨彦开；

浅议高职教育存在的问题及对策林仙芝；

如何促进英语“听说读写”四种能力的均衡发展杨晓青；

供应链协同浅析科技信息(学术研究) 寇明斌；陈庆；

高职数学教育改革之我见李卫红；

浅谈运用“项目教学法”实施教学的一般过程张梅；

高职“双师型”师资队伍建设的问题透析沈文娟；

不寻常的女人——评罗尔德·达尔的《杀人的羊羔》高鸣敏；

高职英语试卷讲评课策略初探王璞尔；

职业学校部分落后学生思想品德现状分析及对策探讨董爱群；

光盘存储原理简析曹冬梅；贺佳楠；张华；

可扩展商业报告语言(XBRL)的应用及优势刘春发；

简析网络交际中的类英语现象卓天英；

天线控制器的设计王学梅；王彩红；

网络教学与课堂教学的资源整合曹伟；吴虹；

《数据库原理》课程中并发控制实验的设计孙晓宁；

浅析计算机网络入侵检测系统方铖；

几个外文医学文献免费全文获取网站的使用比较肖婷芳；王晓华；

基于类比方法的软件成本估算工具的分析与设计方礼远；蒋辉；方小龙；

浅析议程设置理论在网络传播中的应用陈越华；吴波友；

如何使用Delphi实现专家抽取系统中的专家抽取万小虎；帅志军；

浅谈网络环境下地方数字图书馆的建设和利用毋艳岩；

基于数据挖掘的入侵检测及算法优化刘洪婧；

网络多媒体辅助大学英语教学的分析刘佳婷；

EGPRS和GPRS业务的交互影响李涛；牛自敏；

网络互连设备远程实验平台设计张卫东；周敏；

DeepWeb数据源聚类分类算法研究鲁晶晶；左山；张亚涛；王学谦；

Proteus与PC机虚拟串口通信刘磊；HttP://

电子图书的发展及对图书馆的影响浅析王頔；

在中实现三层B/S结构开发探索黄智；宋杨；

基于知识的WEB信息采集系统研究吴瑞生；王加团；

VisualFoxPro获取数据库中数据的几种方法陈潇；

网络语言的特征钟长艳；

网络教学在旅游教学模式中的运用鲁柠；张海渤；

关于高校非计算机专业计算机课程教学的思考赵显鹏；

基于网络的计算机基础课程学习评价的设计唐闻；

装潢艺术设计教学改革中的创意素描高扬；虞锋波；

平顶山市大学生对品牌运动鞋消费的调查与分析李魏平；

论女大学生在瑜伽课中培养终身体育意识苗艳红；

试论形体健美在高等院校体育课程中的可开发性许建新；

对我国体育法学的思考张振；石玮绮；

跳跃技术理论中起跳动作阶段之一“缓冲”的异议尚峰；

探究湖南地方戏曲——湖南花鼓戏孔庆夫；

定向运动技术教学的几点建议宋广侠；吴江涛；

巫术活动与装饰艺术刘晓明；

对比传统教学谈多媒体教学在声乐理论课中的优势康乐；

网球运动与审美教育郑毅敏；

网球运动对培养学生树立终身体育意识的分析研究李科；

论体育教师体态语言的美学内涵胡伟华；

对铅球背向滑步技术动作的分析李坤贤；

浅谈钢琴踏板的使用陈莉莉；

论体育课程资源黄华莉；

体育在学校教育中的作用韩诚；迟淑勋；

我国毽球科研现状及发展对策探析杨秀华；谢冬兴；

关于篮球训练中“意识”问题的研究王凯；

北京酒店室内绿化花卉应用调查研究彭历；张晶晶；

街舞运动美学之研究王少骅；焦成生；

江西省全日制在校自考生的体育现状及改革构想李峰；严财庆；

浅析体育在现代社会的地位罗明；

对我国特殊体育教师专业化的分析和研究周洋；

网球单手反拍击球技术分析及其训练方法宋涛；

体育教学的哲学思考刘二侠；

浅谈学校体育教学过程的优化史卫东；宋广侠；

苏州城市社区大众体育现状的调查研究张亮；张宏伟；虞荣娟；

篮球运动中的投篮技术探析李梅杰；

浅析网球运动中假动作的运用黄俊怡；

浅谈东、西方体育文化的差异及两者的结合宋保华；王会勤；

体育俱乐部教学的现状与对策袁江南；游欢；

对我国优秀女子400米栏运动员栏间跑节奏特征的研究崔振宇；

浅谈音乐教育的育人功能胡多歌；

艺术介入空间后黎勇；

经济学视角下的休闲体育市场各主体行为分析童午云；潘庆伟；

运动健身中“度与量”的控制和分析丁仲元；

体育游戏对学生非智力因素的促进作用李俊平；

浇花浇根育人育心——初中语文课堂我这样教文学项爱钗；

小学英语故事教学技能顾春美；

关于中学快乐体育教学探究丁柱财；

浅谈中学生体质提高的科学性——以长跑为主张建兴；

认知新课标、更新新观念培养学生的体育兴趣樊红华；

在生物教学中怎样培养学生的观察能力乔建军；

浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养彭先发；

读者理论视野中的戏剧阅读教学濮美琴；

苏州市老城区群众体育现状及发展对策研究张俊；

科技信息(学术研究) 巧追细问润心灵项爱钗；

浅论初中数学教学中学生非智力因素的培养彭先发；

培养中学生创造能力的可行性探讨朱慧丽；

如何预防与处理混凝土的温度裂缝郭燕沫；

浅谈煤矿企业安全文化建设的原则和手段刘建中；

薄煤层工作面专用转载机的研制吴富权；

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