百家讲坛管理学范文第1篇

尽管在宣传中《百家讲坛》的定位是“一座让专家通向老百姓的桥梁，从而达到普及优秀中国传统文化的目的”，但他们所理解的“优秀中国传统文化”是特有所指的。以往《百家讲坛》除了红楼梦、唐诗宋词，偶尔再谈谈家具、瓷器收藏，除此以外，它的所有主打节目无不围绕宫廷权谋、政治斗争、帝王霸业。这些主题从市场效果上讲是非常成功的，越是在一个政治不透明开放的社会，政治越被人津津乐道，从吕不韦的策划到神龙的密谋，一个科长、处长可以如饥似渴地从中汲取上下5000年的权谋智慧，领悟如何在今天的办公室政治中运用，而一个普通老百姓也可以借此权术，它的收视率自然也颇为叫座。而且这个节目的制作再简单不过了，一台摄像机架在那里拍就够了，从经济角度来说，它是中央电视台里效益和制作成本性价比最高的节目。

无形之中，《百家讲坛》成为了一个在传播领域强势的话语平台，中国只有一个CCTV，中央电视台只有一个讲坛类节目，一个并不出名的学者，一登讲坛则身价倍增，曝光率增加，出书，演讲，财源滚滚，这个动力是巨大的。

尽管有一些自诩清高的学者不愿和《百家讲坛》打交道，言谈中提到它甚至带有不屑，但超级女生般一夜成名的梦想，还是激励着很多人甘愿接受苛刻的条件，排队接受《百家讲坛》的挑选。只有少数人能够享受更为体面一些的待遇，像如日中天的易中天先生，在收视率方面已经成为了《百家讲坛》的定海神针，自然可以享受在话题方面较多的自。但即使这样他也有很多无能为力。

但这些也不能都怪《百家讲坛》的制造者们，他们不是老板，除了到一些地方高校，他们可以很有权威地挑教授来讲讲老少皆宜的权谋，但他们自己并没有多少空间，他们上面还有更大的订货商。2007年有则消息说，一位领导非常爱看《百家讲坛》，传来话：“《百家讲坛》讲故事很不错，以后可以多讲讲革命历史题材么。”于是很快《百家讲坛》就有了杨子荣的故事、红军长征的故事。

百家讲坛管理学范文第2篇

关键词：高校讲坛;创新;工作方法

我国社会经济快速发展三十年，大学生思想政治教育既面临机遇又迎接挑战，各高校积极探索在新环境下思想政治教育的创新方法，通过开设各类讲坛深化校园文化的内涵，同时也从思想道德层面、育人环境、氛围营造等方面昭示了高校校园文化的品位，创新思想政治教育工作方法并在实践中积累了丰富的经验。内蒙古科技大学坚持开展校园百家讲坛、教授讲坛工作，在讲坛实践中诠释其在高校精神文明建设过程中所发挥的重要作用及对校园文化的影响。因此，加强对这一工作方法体系研究与总结，把握当前我国高校讲坛所培育和传承的文化价值理念及工作方法至关重要。

一、高校讲坛工作的价值维度

1.高校讲坛工作含义

讲坛过去常指儒师讲学或高僧讲经说法的场所。因而讲坛内含三层含义：（1）讲坛是一种提供经验和知识、满足个体及社会需要团体活动;（2）讲坛是一种教育的过程，这种过程能通过知识的增进使个人的价值理念与社会调适，并将之整合到个人自觉的生活模式中，发展个人参与社会的责任感;（3）讲坛是新时期中国思想政治教育的工作方法，运用于不同的工作部门中，促进人的发展、党的建设与社会经济的发展。我国高校讲坛与一般讲坛含义相同，高校讲坛是集课堂教学和课外教学、理论和实践于一体的教育平台，继承传统课堂教学方法，借鉴相关学科的知识与思想政治教育的有益方法，集前瞻性、专业性、应用性于一身的新时期高校思想政治教育的基本方法。高校讲坛是在高校校园内增进知识、开阔视野的团体活动，是践行社会主义核心价值理念的教育平台和过程，是当代中国大学生思想政治教育体系中不可或缺的一环。但高校讲坛与一般讲坛工作方法相比又有其独特的价值维度。

2.高校讲坛工作价值维度

（1）价值统一维度。高校讲坛在践行过程中坚持马克思主义价值观，为党的中心任务服务，讲坛的内容注意社会需要与以人为本相结合，个人利益与集体利益、国家利益相统一，在工作中尊重学生、相信学生、提供学生认识自己潜力的机会，宣讲和学生需求相关的知识，真正落实高校群众工作路线。

（2）公益维度。高校讲坛工作的持续开展成本高昂，需经费、场所、人力、时间等资源的总动员，但高校讲坛一般都以服务学生为目标、以促进社会发展为工作最高纲领，对所有学生免费开放，讲坛内容紧密联系当代社会发展、人的全面发展的实际与需要，始终坚持公益维度。

（3）专业维度。高校讲坛工作面对高校学生专业呈现多样化，讲坛内容必然会涉及各专业前沿知识、系统的专业课程、独具特色的各专业伦理与意识，以及补偿性质的专业培训。因而相较社会讲坛，高校讲坛价值评价维度更重专业性，讲坛内容的专业程度与水平的“高、精、深”是参与人员的最高追求。

二、高校讲坛工作过程

高校讲坛工作过程是依据其践行实践，运用思想政治教育的目标、价值、技巧与理论基础而发展出的一套可以推广运作的程序。

1.讲坛准备

讲坛形成前期，发起和管理者考虑如何建立讲坛，讲坛的成员范围、组织方式，作为讲坛的发起者与领导者必须从本校园的工作实际出发，统观全局，抓住主要矛盾，提出并分析和研究同质性问题，组建大讲坛。步骤如下：（1）调查研究，收集信息，确定成员及宣讲员、组织方式及预期目标。（2）制订工作计划，即讲坛工作的完整的方案设计，这是准备阶段很关键的一步。（3）协调资源，向所属组织提出申请，递交工作计划，根据计划中的预算及人力所需，争取组织的支持。（4）确定讲坛的规模、工作时间、活动场地及设施选择和安排。

2.高校讲坛的目的和目标细化

目的是目标的中心和指导，决定着目标的最终方向，具有长期性、根本性和稳定性特征。而目标则是目的的分解和细化。高校讲坛目标一般可以分解为：对大学生情绪、心理、行为困扰、态度或价值取向的复健;发展大学生面对问题与解决问题的能力;协助大学生满足社会的期待;预测大学生群体共性问题的发生，提高其处理危机的能力。高校讲坛的目的，首先在于深入研究新形势下大学生丰富的精神需求和实际的思想，引导大学生的思想向社会主义现代化所要求的方向发展;其次，用党的创新理论武装全党、教育大学生，推动党的创新理论大众化，促进高校健康发展、和谐发展。

3.高校讲坛工作要素

（1）高校讲坛的外部要素。高校讲坛的外部要素包括规模、时间、空间与设施。讲坛规模越大，各方沟通越困难，组织越不坚固，学生参与机会越少，因而讲坛规模根据讲坛目标以及实际状况而定，决定讲坛规模的原则为听得清、易组织。时间因素包括讲坛的周期、每次讲坛的具体时间及长短、讲坛的频率。总之，讲坛活动时间与周期要配合讲坛宗旨;讲坛开设频率原则上一周一次，再视具体情况调整;讲坛每次开设时间以1～2小时为正常。

（2）高校讲坛的受众。高校讲坛的目标在于提供给大学生需要的政策、知识资源与见识，发展大学生参与社会事务的能力，提高大学生适应社会的能力。在开展高校讲坛工作的过程中，充分考虑大学生的年龄、性别、行为、问题的性质等，能使讲坛工作行之有效，落到实处。一是年龄因素。年龄越大，社会经验、社会关系都会相对增加，而且不同年龄层的大学生对讲坛的认识度、接受度亦不同。二是性别因素。在讲坛组建过程中，男性为主体的讲坛可以设置严肃的话题;女性为主体的讲坛则倾向典雅、温和与细腻的风格。三是问题因素。解决大学生的现实问题是开展讲坛的目标之一，因此问题的同质性、利益的相似性是组建讲坛必须考虑的因素。

（3）高校讲坛的施教者。施教者要完成上述工作，需要以下技能：在讲坛工作中建立关系，获得尊重的技能;分析讲坛情况的技能;发展活动的技能;管理讲坛的技能;传授知识、讲解政策的技能。在讲坛工作中，坛主要做到随机应变，尽量使用大众化的语言，以审慎的态度，应用知识、经验启发和引导大学生掌握知识，发展技能，解决问题。

4.高校讲坛发展阶段

初始阶段的主要任务是提高大学生对讲坛目标的认识，形成讲坛规范，塑造讲坛开放、活跃的气氛，形成相对稳定的讲坛关系结构。中期阶段讲坛施教者的任务主要保持学生对讲坛目标的认识，控制讲坛的进程;维持与学生的良好互动;协助学生从讲坛中获得新认知;协助学生解决有关问题。在结束阶段，讲坛施教者能充分理解并正确处理讲坛学生的离别情绪与感受;回顾总结讲坛内容;做好讲坛评估。

三、高校讲坛工作方法

高校讲坛工作方法因实际工作领域、工作目的的不同而多种多样，包括行政方法、教育培训方法与激励方法。创新方法也可包括比赛方法、座谈方法、会议方法、提问解答式现场活动方法、文艺活动式、书法诗词展览等。

1.行政方法

高校讲坛由学校管理部门主抓，一般依靠组织及领导者的权力，通过行政的手段，按照学校组织系统对学生产生影响，学校各级组织分工明确，责任清晰，使得高校讲坛各级组织间、组织与群众之间形成了一种社会化的交流、沟通组织体系。如内蒙古科技大学“校园百家讲坛”自2010年开设以来，已形成了以学校团委为主办单位，承办单位则每届更换，由学校各级学生工作组织参与的讲坛工作。

2.教育培训方法

培训讲坛工作参与人员明确讲坛目标，讲坛内容紧扣主题，包括党的理论政策和各级党委的中心工作，突出理论政策重点、社会生活热点、群众关注焦点，如内蒙古科技大学以“校园百家讲坛”“教授讲坛”“建工名家讲坛”“文法讲堂”等专题讲坛为载体，进行全社会资源动员，将学校及包头市现有人才资源、文化资源、党建资源、科普资源、网络资源整合起来，开办多种特色教育讲坛，培养了一支讲坛工作管理及实践人才队伍。

3.激励方法

高校讲坛工作公益性质明显，但不能忽视参与工作人员积极性的调动，更应重视激励方法的使用。这些激励不仅包括物质激励，也包括精神激励，如举办经验交流会，召开观摩会，表彰一批在讲坛工作、观摩学习中取得突出成绩的先进组织、示范讲坛和优秀参与者，评选优秀讲稿的宣传激励机制，打造精品讲稿、精品课件、精品讲坛，推动这一工作的持续发展。

4.比赛方法

参赛学生是讲坛的主角，比赛内容可以选择文学、历史、哲学、军事等多个领域，以演说的形式介绍一本书或一个文学作品。可以是书中人物、事件、主题、思想、历史意义等，也可以是对一个历史人物、历史事件或当今知名人物的评说，还可以是对时事热点或社会现象的评说。讲述过程可配合PPT演示、图片展示、音乐或视频资料等。如内蒙古科技大学“校园百家讲坛”比赛设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳人气奖及优秀组织奖，并颁发证书及奖品。有效引导学生养成爱读书、会读书、读好书的习惯。

四、内蒙古科技大学讲坛工作创新性研究

1.价值理念创新

内蒙古科技大学讲坛工作在实践中形成把国家和集体利益放在首位，并充分尊重学生个人利益诉求的价值理念，在工作中以人为本，发挥学生的积极性，贴近学生生活，真诚服务学生，在工作中确立以人为上、以人为先，尊重人的价值、人的尊严的伦理道德取向和标准。因而讲坛不再是大师挥洒的平台，普通学生也成为讲坛的主角，讲坛工作推动优秀学生参与集体活动，从中获得政策理论、科学知识及经验，有效处理人与人之间、人与环境之间的问题，提升学生社会适应能力。

2.讲坛目标创新

内蒙古科技大学各类讲坛以解决学生认识问题和实际问题为工作目标，引导学生自觉学习运用先进理论、先进思想、科普知识与社会技术知识，讲坛主题涉及形势政策、道德文明、法律法规、科学技能、传统文化、社会保障、历史人物、文学作品、影视作品、为人处世等。相较于过去目标单一、主题单一的讲座活动，高校讲坛目标与主题都呈现出多样化、实用化、系统化、系列化等新特点。

3.思政教育形式创新

百家讲坛管理学范文第3篇

一、借助电视传媒发力

大众历史出版的崛起与“百家讲坛”的辉煌是密不可分的。从2004年开始，在央视这个巨大的媒体平台上，阎崇年、易中天、王立群等文化学者粉墨登场，开始指点江山。最早的热浪由阎崇年掀起，他在“百家讲坛”讲述清史，赢取了众多关注，随后他出版了《正说清朝十二帝》，在图书市场受到追捧。“百家讲坛”的巅峰时刻是由易中天创造，他的《品三国》的版权遭到了众多出版商的疯抢，上下两册一百多万的销售数量足以雄踞2006年的畅销书排行榜。易中天的辉煌招引了更多的追随者，王立群开始说史记，纪连海开始说清史，中国的历朝历代都被发掘一空，人们期望能复制这一辉煌。

但人们难以看到《品三国》的盛况，后面的学者虽也有所斩获，但那种万人空巷追随的盛况已不能重现。“百家讲坛”衰落以后，依附它的大众历史出版也难以为继。

“百家讲坛”的主讲人和作者皆出自于高校和研究所，在各自的领域耕耘多年。他们能主动走出书斋，放低姿态，与市场接轨，取悦读者，借助传媒发力，是大众历史出版崛起的最主要的原因。

二、依靠网络，得以爆红

在学院派学者借用电视传媒在出版市场赚得盆满钵满的稍晚时期，一批草根作者也借助网络论坛开辟了另一条途径。而其中最著名的论坛当属天涯社区的“煮酒论史”。笔名“赫连勃勃大王”的深圳作家梅毅给这一论坛带来了最早的辉煌，他自发表成名作《华丽血时代》以后，便笔耕不辍，几乎将整个中国历史写完。梅毅的风格还是比较尊重历史，文字和史实上都比较正统。但这种叙述方式的阅读门槛颇高，所以吸引的读者有限。

而2006年3月，当年明月携带《明朝那些事儿》的杀入，给“煮酒论史”创造了从未有过的辉煌，一天两万的点击率让人大跌眼镜。“煮酒论坛”分成两派，在点击率的真伪上纷争不已。但不管真伪如何，这被称为“明月门”的网络事件给《明朝那些事儿》带来了更大的关注。在出版商的安排下，当年明月也从天涯出走，转战新浪，正式开博。此后，明月的博客长居新浪名博的三甲之位。由于前期的造势已如此成功，后期他的历史书一出版，遭到疯抢，自然在情理之中了。而后，借用新浪这个平台的大力宣传和人气的聚拢，《明朝那些事儿》共出版了七册，时间长达三年之久，一直占据历史类畅销书的榜首。

此后，跟风之作风起云涌，历朝历代被人挖掘，草根说史到了一个前所未有的热闹时期。但不管如何紧密跟风和小幅度创新，这些书的销量都难以望《明朝那些事儿》的项背。

三、双管齐下的最后辉煌

“百家讲坛”的影响式微，而网络论坛的草根说史也走到了瓶颈期，而一些更聪明的人却学会借用这两者的结合来造势预热，中学教师袁腾飞便是最为聪明的一个。他先借用“百家讲坛”主讲宋史，积攒人气；而后出版商在网络上疯狂传播他的讲课视频。借用电视和网络双重平台的影响，他出版了《历史是个什么玩意儿》，之后也是大卖，成就了大众历史出版领域的最后一次辉煌。不过，《历史是个什么玩意儿》系列出尽之后，出版市场便没有得力的后续之作。

四、从鼎盛走向平稳

从2004年阎崇年的发轫之作，到2011年袁腾飞的收尾，大众历史出版出人意料地走了一条辉煌之路，而且可以判断，这繁华是较难复制和重现的。大众历史市场之所以繁华，能赢得巨大的影响，是源于中国有非常悠久的历史传统资源，可以发掘的内容数不胜数，而中国人本身就有很强的读史情结，读史的兴趣一直浓厚。但由于以往历史作品过于艰涩和高深，门槛太高，将很多读者分流。而戏说历史作品的泛滥，让追寻历史真相的读者也非常期待阅读门槛较低的正说历史的作品。

而借用“百家讲坛”和网络论坛这两种新型媒体的传播力量，历史作品主动降低姿态，语言上愈加口语化，让人轻易接受，但讲述的史实基本都属于正史，这和读者的需求不谋而合。大众历史是靠电视和网络先行积攒人气，最终在出版市场得以走红。就是说，对历史作品而言，电视和网络是出版市场的两条腿，离开它们的支撑，自然寸步难行。

百家讲坛管理学范文第4篇

论文关键词：百家讲坛,民办高校,思政课,教学启示

思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，高校思政课就是要完善学生素质，建立学生的核心价值观念，它对活跃学生思维、提升学生修养有着至关重要的作用。这就要求我们在教学中必须认识教学规律，研究教学中的种种新情况、新特点和新问题，不断探索有效的教学方法，充分发挥思想政治理论课的教学效果。

一、民办高校思政课的现状

随着高等教育大众化，普及化的趋势，民办高校已经成为我国社会主义教育事业中不可取代的一部分，思想政治教育工作在民办学校也是受重视的，无论是学生工作还是教学管理中，各大民办院校为提高学生的思想道德素质，也在不断地致力于改革创新中，并且取得了可喜的成绩，民办院校的高就业率足以证明这一点。但是，从作为高校思想政治工作主渠道的思政课教学形势上看，目前民办院校的思政课教学与党中央国务院的要求以及学生的需求还是有很大差距的。

(一)市场化倾向越来越强。目前我国绝大多数的民办高校是根据市场需求设置专业的，从而保证高就业率，于是一些学生在学习思政课时总会问“学好专业课在就业时有优势，学这些政治课对我们有什么好处，能帮我赚大钱还是能帮我找份好工作呢?”这是思政课目前面临的一大难题，大多数学生的政治意识已经被其对物质、对金钱的追求所遮盖而逐渐淡化，形成了一个普遍的社会现象，大学生普遍对政治比较冷漠，不关心，比如现在的大学生入党绝大多数不是真正拥护中国共产党而是为了能够在找工作时比别人多一个“本本”。就业第一位是众多民办院校的特色，所以在整个教学中不难发现上至领导，下至学生，重专业课程，轻公共课程，公共课的课时一减再减，给专业课让课时，给学生找工作留时间。在这样的状况下，学生对思政课也很难重视起来。

(二)空洞的说教难以激发学生的学习兴趣。思政课由于自身学科的特点，与国家的大政方针政策紧密联系，在人们的传统观念里就是一门空讲道理的学科，我们的老师“一块黑板、一支粉笔”就将党的理论、路线、方针、政策灌输给了学生，其结果是教师在上课时变成对教材内容的单纯诠释;对学生而言，应付考试则成了惟一的目的。从而形成老师上课辛辛苦苦，学生考前紧紧张张，考完之后忘个精光的独特现象，学生毕业之后还反映没学到什么东西，拿“两课”来说，学生每年都在学，但还没有学完，前面的就已经忘光了。像大一时学的马克思主义哲学原理，在中学时就已接触过，但到大二、大三时，老师如果提问有关原理，大多数学生早已不记得了，更不用说如何运用它们解决实际问题了。近几年来，由于市场经济的发展，生活中也出现了一些和过去理论所宣传的不一样的现象，比如在社会主义制度优越性这个问题上，教师必须要结合实际正确的引导学生，让学生看到我们目前社会主义初级阶段的长期性和复杂性，只有正视现象才能增强学生对社会主义制度的信心，如果一味的照本宣科只会让学生产生更强的逆反心理，引发社会的信任危机。

(三)师资队伍建设滞后。哈佛大学校长科南特曾说过：“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代的教师质量，一个学校要站得住，教师一定要出名。”没有教师，不能成为学校;没有优秀教师，不会有好的教学质量。师资队伍对于民办高校的发展是更为重要的。但是，从总体上看，目前我们民办高校师资队伍建设还存在一些问题，主要表现在：专任教师学历层次偏低，具备正高级职称的专任教师数量较少;教师年龄结构失衡，青年教师比重过大;专任教师数量不足，特别是具备“双师素质”教师数量过少;部分学校没有形成教师培养和培训的机制;民办院校功利性太强，教师的福利待遇不高造成教师流动性大，等等。这既是整个民办高校师资队伍的特点，也是我们民办院校思政教师队伍的现状，所以，要提高思政课的教学质量和教学效果，教师的素质也是关键。

二、民办高校思政课改革的形势

为了解决目前民办高校思政课教学中存在的这些问题，全国各大民办高校都积极响应政策，大刀阔斧的开始了思政课程的改革。从事思想政治理论课的教师，为此付出了艰辛的劳动，教学效果也不断提高，出现一大批深受大学生欢迎的思想政治理论课教师。目前,思政课教学改革虽然取得了一定的进展，但仍然存在一些亟待解决的问题;譬如专业课认真听,选修课随便听，思政课不想听的现象在部分学生中仍然存在。不少学生把思政课当作单纯理论知识的学习，为应付考试被动接受，不能和提高自己的思想觉悟有机结合。还有一些学校在改革中是雷声大雨点小，大张旗鼓的宣布我们的思政课开始改革了，但是到底怎么改，改什么，改过之后有没有取得效果没有人关注，所以很多学校改革后的思政课堂仍然和以前一样，“老师在前面讲，学生在下面讲”、“老师一提问，下面一片安静”要不就是一讲社会主义好，学生抱怨声一片。有些学校在改革时甚至只做做表面工作，应付检查，改革完全是为了缩减课时……

“一块黑板，一支粉笔””曾经是课堂教学的标志，可随着社会不断的发展变化，电视、网络等各类媒介充斥着大众的生活，让这些早已习惯热闹、快捷、方便的80后，90后的学生，不再满足于传统的课堂教学模式，也对我们的教育工作提出了新的要求。

三、学习百家讲坛的成功经验，改进思政课的教学方法

2001年7月，央视的《百家讲坛》开播了，几年内迅速走红，不但收视率节节攀升，还捧红了易中天、于丹、纪连海等学术明星，更带动了一大批国学图书的热销，形成了一股全民关注民族文化的热潮。这对于我们的思政教育工作的开展提供了许多可借鉴的经验。

(一)要有一流的主讲人

《百家讲坛》开播之初，尽管请了杨振宁、李政道、周汝昌等“学术泰斗”，但由于定位太高、专业性太强，观众并不领情，前四年的收视率一直排名2O位左右，在实行末位淘汰制的央视，栏目更是处于被淘汰的边缘。于是他们改变选人的方法：采用学校推荐、个人自荐和学生推荐多种手段结合的方法选择一些有学术素养，同时讲课生动而且有人格魅力，深得学生喜欢的主讲人。可见，在这里，一流并不是第一，而是十分适应栏目风格的主讲人，适合的才是最好的。

因此，在我们的思政课堂上对教师的要求既要有一定的理论素养，保证课堂教学有一定的深度，同时也要求教师还要掌握一定的教学方法，央视将“收视率”看做栏目成败的标准。我们思政课老师更要把学生的“喜爱度”作为教育效果评估的重要内容。

(二)大众化的讲述方式。

把学术性强的专业知识用通俗易懂的语言表达出来，做到雅俗共赏是《百家讲坛》成功的秘诀之一。纵观《百家讲坛》创办以来邀请的主讲专家，无论是从事哪一领域研究的人物，他们演讲的一个共同特点，就是演讲风格亲切幽默，语调抑扬顿挫，中间还伴有丰富的肢体语言。于丹说要让15岁的中学生也能听懂它的课，而易中天之所以受到大批观众的热爱和吹捧，也在于他用通俗的语言翻译正史，用风趣幽默的语言讲述历史，他说诸葛亮是众人仰慕的帅哥，董卓是杀人放火的恐怖分子。解释古语时，说“诺”相当于现在的ok……

听《百家讲坛》的大师们解读史实是种享受，而在我们思政教学中，“讲授”这样的教学方法却是遭到了前所未有的质疑和挑战，在某些学校的“新课改”中更是谈“讲”色变，说讲授法抑制了学生的积极性，现在看看《百家讲坛》的火爆足以证明讲授法还是有着旺盛的生命力的。之所以课堂教学中我们没有取得像《百家讲坛》那样火爆的效果，原因则在于我们还没有真正的掌握“讲授”这门高深的艺术。当然也有一些成功者，像贾英姿、方永刚，所以说：教学有法，但无定法，贵在得法。我们不能片面地认为哪种方法好，哪种方法不好。只有认真去分析讲授法运用的条件，克服其缺陷，发扬其长处，并结合其他教学方法，讲授法才能走出被误解的泥潭，取得惊人的效果。

(三)讲述的内容要贴近生活

《百家讲坛》之所以能把那些信屈聱牙、深奥渺远的传统文化经典演绎得引人入胜、老少皆宜，最重要的是它能够贴近老百姓的实际，把话讲到了老百姓的心坎上，这对于我们增强思想政治教育的针对性以及实效性提供了一个崭新的视角。

我们也可以借鉴百家讲坛的秘诀，将一系列的理论和实际结合起来，从学生的身边来举出实例，来验证理论的正确性，增强说服力，比如在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学中，讲到当前的经济制度是“公有制占主体，多种所有制共同发展”时，学生对于公有制的主体地位不能理解，认为我们身边不是非公有制的经济多于公有制经济吗，那么这种“主体地位”怎么体现呢?这时我们可以通过身边的例子来证明公有制的主体地位不是体现在数量上，而是在资产总量上，如此一来既能给学生解惑，也能让学生加深对知识的理解，何乐而不为呢!

(四)悬念式叙事结构的运用

百家讲坛的讲课方法，有一点很重要：设置悬念。设置悬念有一个很重要的效果，就是引人如胜，让听众跟着故事情节走，关心人物命运的沉浮，从而让他们走进文本，把自己当作文中的主人公去体验，极容易产生共鸣。在实际教学过程中，我们也可以借鉴此方法，首先设置悬念，比如在讲“道德”时，可以首先提出问题“道德是从哪里来的”引起学生的思考，以这样的一个问题作为拓展教学“点”，运用向下延伸的办法向纵深开掘，一步步通过一系列的案例，图片的比较让学生自己去发掘“道德不是天生就有的”、“道德不是人的天性”等等，这既可以锻炼学生的思维和想象能力，同时又能够使学生加深对知识的理解，促进道德的内化。

历年来我们在一些社会调查的结果中都发现思政课程相关的一些社会问题都是目前我们的大学生普遍关注的，比如民生问题，就业问题，和谐社会的建设等等，这说明我们的学生对政治，对社会问题并不是不关心，从某种意义上说，应该是我们的教学研究和传播方法出现了问题，如果我们正视这些问题，并能从《百家讲坛》中吸取成功之道，加强高校思政教学改革的力度，相信我们的思政课程发展一定会有新气象。

参考文献

1 郑杰.思想政治教育有效性缺失及提升途径[J].江淮论坛,2004

2 赵建军.在实习教学中运用讲授法和讨论法[J].职业教育教育研究,2006,(3):139

3 李定仁.试论高等学校教学过程的特点[J].高等教育研究,2001,(3):7.577

百家讲坛管理学范文第5篇

金坛，地处江苏省南部，宁、沪、杭三角地带之中枢。境内水陆交通便捷，东与常州市武进区相连；西界茅山，与句容市接壤；南濒洮湖，与溧阳、宜兴市依水相望；北与丹阳市、镇江丹徒区毗邻。改革开放的大潮，使金坛与国内、国际的交往更加密切。各种经济技术合作与交流领域不断扩大。经济建设和各项社会事业获得了突飞猛进的发展，综合县域实力已位居全国前100名，已先后进入中国农村综合实力百强县（市）、中国明星县（市）、中国首批小康县（市）、首批中国50家投资环境诚信安全区、国家卫生城市、国家环保模范城市、全国科技实力百强县（市）、中国出口服装制造名城、江苏省文明城市、首批江苏省社会治安安全市的行列。在这样一方热土上，多少的金坛人、金坛企业家为金坛市的繁荣发展前仆后继，做出了不可估量的贡献，而金坛市新华人寿保险公司就是这许许多多贡献者中举足轻重的一份子。

新华人寿保险股份有限公司成立于1996年8月，是一家全国性大型保险公司。公司总部设在北京，在全国各地拥有各级分支机构及营销服务部门1100多个，内外勤员工超过15万人。截至2007年12月底，公司总资产约1500亿元。从累计保费规模和总资产衡量，新华保险为中国第四大寿险公司。目前，新华保险正在积极打造综合服务平台，将在更广阔的领域为客户提供全面、优质的风险保障和投资理财服务。金坛市新华人寿成立于2003年4月28日。公司在金坛市委市政府和上级部门指导下，在总经理裴生荣的带领下取得了客户续保率同行领先的成绩，成立9年来，保费突破8000万元，理赔案件达到422件。面对这些成绩，裴生荣总是腼腆地笑着说：“多亏了我手下这一百多名优秀的员工，个个都是拉出来可以冲锋陷阵的好战士。”话语质朴却是意味深长。

“三不”老总

作为一家央企，新华保险在全国有590多个网点。在金坛的市级机构同业有30多家保险公司，金坛市新华人寿成立9年来，从小到大，初见规模，一直都是裴生荣负责。金坛市的老百姓对新华保险的认同度非常高，因为新华保险始终坚持的一个原则：始终为客户着想，拼命为客户理赔。12年来，金坛市新华保险从未坐过被告席，从未误导欺骗客户。对于这一点，金坛市老百姓都深有体会。在所有新华人寿保险客户的口中，一个名字不断被提起，不断被称赞，这就是公司的总经理裴生荣。

1998年之前，裴生荣的社会角色还不是一名企业的老总。当时他一直在政府部门工作，正值政府体制改革大潮，他毅然决然地选择了下海。他积极投身到新华人寿保险，做为一名区域人，开始了事业的新起点。到2002年，金坛市新华保险公司的一次竞聘上岗过程中，他参与竞聘公司副总的位置，靠着多年扎实的积累和成绩获得了领导和同事的认可，从一名普通业务员竞争成为企业的管理者。这次竞聘同时有很多人参与竞争，场面异常激烈。尽管当时他还有些怀疑自己能否胜任这个职位，但是在工作过程中，他不断告诉自己，要不断努力，边做边学，边学边做。就这样，他摸着石头过河，将近十个年头就循序渐进地将金坛市新华保险公司从一个小公司打造为到几百个人的队伍。当问及个中奥秘时，裴生荣说：“金坛这么多企业家，没有一个老总敢说员工对你是百分之百的信服。但是如果要我们公司的员工给我打分，除了我自己就一定是99分。比如我出门办事不在单位，就有很多员工给我发短信，让我保重身体。对待员工，我们全公司都像一家人一样。我认为作为一个合格的企业家，做人、做每一件事都要低调。要正确看待自己是什么人，才能让自己有一些分寸，让自己随时把握自我。工作上的事情要让部下多做，要允许他们犯错误，给他们改正错误的机会。每一个人都可以是值得培养的苗子，谁最愿意承担企业的责任，谁才是优秀的员工。”

在金坛新华保险的创业历程中，因为同行的公司很多，竞争相对比较激烈。而作为保险公司这一特殊的行业，相互挖角的不规则行为非常严重。作为一名政协委员，裴生荣主动提出要成立一个保险民间协会。在政协会议上他提议，同业之间的竞争不允许相互挖角，并且要制定相应的规范约束条件。从保险公司业务员做到公司管理者，从普通管理者做到高管人员。裴生荣始终坚持一个原则，就是在一家公司当老总，第一不做广告，第二不买车，第三不建房。对待客户要用对待亲人的态度，要拼命找理由为客户理赔，可赔可不赔的必须要赔偿，实在不可以赔偿的老总要尽其所能亲自赔偿。让客户的利益得到最大化实惠，让客户满意，让客户放心。而作为他本人，也是国内保险业第一个享有每月一千元特殊津贴的人。

作为一家金坛市人人称赞的优秀企业，新华保险每年都在积极参与社会公益活动，要花很少的钱做大家都认可的事情。例如九月十号的教师节，裴生荣会与教育局进行沟通交流，评选出全市最优秀的二十个教师给予一定的奖励政策。这二十名教师中其中必须有十名农村教师，还有特困家庭的教师。企业要给这些人一定的福利，要让全社会了解到他们的困难与艰辛。新华保险给这些人送一份爱心保障，给每个人一份二十万或三十万的保险，在这一年中家人生病或者发生一些意外，新华保险就会伸出援助之手，给他们一些切实的保障，让教师这个职业的德育典范得到社会的认可。　再比如，新华保险每年会跟消防局合作，给广大的消防官兵一些相应的保障。作为一家知名保险公司，能切实做到的就是给那些需要帮助的人一份保险，切实为他们的幸福生活保驾护航。让他们就像服用一颗速效定心丸，踏踏实实去工作，去生活。

商场如战场，广而告之已经是一个人人皆知的竞争手段。而裴生荣却是一个反其道而行之的人。当很多电视台、报纸主动要求为其企业和个人做出宣传报道时，他都一概婉言谢绝。“如果换一个人来做老总，也许做得会比我更好。而我则是贵在坚持。毫不夸口地讲，我们一家三口每一年都会拿出收入的30%来积极参加公益活动。我本人是一个很节俭的人，一直遵守着“三不原则”：不抽烟不喝酒不打麻将。我要在员工面前树立一个好的榜样，员工有了这样的标杆就会踏踏实实工作。作为员工来讲是没有好坏之分的，关键看谁来带领他们。一个企业也是这样。如果发现有些新来的员工好吃懒做，不思进取，我都会跟他本人进行深入的谈话。通过了解对方的困难进行协调解决。最后将员工的心拉到我的身边来，将他本人转变过来，跟我一起努力为新华保险去拼搏、去奋斗。”裴生荣如是说。

对于公司的管理方面，一般的企业都采用严格的制度管理。而新华保险则是通过文化与和谐来进行管理。公司的老总和员工彼此间的称呼是兄弟姐妹。刚刚大学毕业进入职场的员工，裴生荣总是把他们当做自己的孩子来看待。让他们觉得公司是他们的依靠，裴总就是他们的肩膀。在公司内工作可以学到很多课堂里学不到的知识，同时锻炼了自己的能力。每一个员工的生日，裴生荣都会参加并且献上诚挚的祝福。保险行业最怕员工跳槽，但是新华保险却除外。因为在这样一个大家庭里，大家其乐融融，很少有人会想跳槽去别家公司。裴生荣用自己的业绩和一言一行给员工们做了很好的榜样，做业务未必就要抽烟喝酒、唱歌跳舞。只要用心做，踏实做，跟着正确的思路，切实为客户着想，自然会拥有不俗的业绩。裴生荣把他的员工都当做自己的亲人，在讲台上讲话员工要把他当做领导来尊重他，但下了讲台大家就和兄弟姐妹一样坦诚相待。公司里的每一个人都一起辛苦，一起快乐，同舟共济，并肩奋斗。

提及这些，金坛市新华人寿保险公司的员工都深有感触。有个新华的女员工，她老公的工作是出租车司机。有一天早上这个女员工没有按时开会，于是分管的领导就打电话将她狠狠批评了一顿。后来裴生荣听说了这件事，并没有急于批评女员工，而是马上找人了解情况。原来这名女员工的老公开出租车的过程中出了车祸，被送进医院抢救。裴生荣了解到这些情况后，第一时间去医院看望伤者。这名女员工的老公伤势很重，而家里刚买了房子没钱住院。裴生荣就立马自掏腰包去住院部垫付了医药费，还亲自背着一百七十多斤的伤者上楼下楼，一遍遍做检查，汗水打湿了他的衣襟，但他却没有一句怨言。而那个批评女员工的分管领导也在接到指示后亲自炖了鸽子汤来看望这个员工和家属。事情发生后，裴生荣每隔两天都会去医院看望他们，让那位女员工先将工作放下，踏踏实实照顾老公和家庭。经历了这种种关怀，一家人感动得涕泪交加，伤者出院后立刻辞掉了出租司机的工作，和妻子一起投身到了新华保险公司。虽然是一件小事情，但是作为一个企业的老总，裴生荣放下身价，真真正正急员工之所急，想员工之所想。

先做事，再做人

作为一名从基层业务员做起的老总，裴生荣一直认为帮客户解决困难是一种幸福。他曾经到一个企业说服企业老总为员工购买人身保险，却被老板娘断然拒绝。他并没有就此放弃，而是继续追问原因。听了老板娘的讲述后，他才恍然大悟。原来这家企业的老总刚好在最近出了一起交通事故。公安机关将老总逮捕，企业的账号也被冻结，直接导致企业无法正常运转。老板娘心急如焚，根本无心听他介绍保险业务。裴生荣并没有坐以待毙，而是深入了解整个事件的具体情况。这家企业是一家包装厂，员工都是聋哑人，是金坛市有名的残疾人企业。老总在外地出差，看到驾驶员连夜装货非常疲劳，就主动要求帮驾驶员开车。在行驶过程中，前方不到五百米有养路工人在修路，老总看到时刹车已经来不及，慌乱之中将养路工人撞伤成为植物人。公安部门调查取证时，司机就将责任全部推给老板。公安机关将企业的老板逮捕，银行账号冻结。裴生荣当即通过正当渠道去浙江省公安厅和交通厅了解情况。他跟相关领导据理力争，他认为这起交通事故错不在驾驶员，而在于交通部门的交通管制不严格。道路维修需要在两百米之外设置交通防护设施，通知司机减速慢行，前方有人维修。而这种没有交通防护设施造成的事故，80%的责任都要由交通运输管理部门承担。通过一个晚上坚持不懈的谈判，第二天早上十点钟，相关部门终于将企业账号开通，把那家企业的老总释放。当地的群众听闻，都纷纷说裴总这次不是救了一个人，而是救了一家企业。

通过这件事，裴生荣也感化了这家企业的老板。从此以后该老板不管何时提及裴生荣，都会真诚地竖起大拇指说：“他帮了一般人帮不了的忙，为了我的事他甚至敢去公安厅调查！”因为作为一名资深保险人，裴生荣对于相关条例法规的了解都很深入全面，所以才能发现别人发现不了的问题，解决别人解决不了的难题。于是这家残疾企业一百多名员工的人身意外、企业财产保险，都在新华人寿购买，每年保费就达一百多万元。

人们常常说的一句话是：“先做人再做事”。而裴生荣则一直奉行先做事，再做人的原则。金坛目前上亿元的企业有47家，60%都是新华的客户。很多大的保险公司都做不了他们的保单，而只有新华保险可以做到。许多老总都认定只有新华保险的裴总懂业务，可以真正保障客户的利益。

取之于民，用之于民

金坛新华人寿保险自2002年成立以来，始终坚持以服务社会为理念。致力于服务群众，服务社会，在回馈社会的同时，不忘关怀社会弱势群体，从2007年以来，该公司在重阳节期间先后对薛埠、白塔、城西敬老院的孤寡老人开展了一系列慰问活动，公司员工帮助孤寡老人打扫卫生，赠送水果、大米、食油等日常生活用品；2009年还专门为城西敬老院的一位百岁老人过生日。2008年汶川大地震，新华公司第一时间对四川同胞伸出援手，进行捐款。2008年春节期间，该公司还专门为100多名江苏武警金坛级官兵赠送了价值1000万元的平安保险，因此，该公司总经理裴生荣还被作为特邀嘉宾，走进了中央电视台的演播大厅。2008年教师节期间，该公司又为殷雪梅小学、城西小学等学校教师赠送爱心早餐，同时还为殷雪梅小学10多位优秀教师每人赠送了一份价值6万元的人身意外伤害保险。2005年以来，公司总经理裴生荣还先后以无记名的方式向华中等多名贫困学子无偿捐款1万多元。金坛新华人寿也常常给金坛市、薛埠镇、朱林镇、直溪镇、白塔镇的敬老院赠送衣物和食品，给敬老院的老人们送爱心送温暖，开展无私奉献、献爱心活动。为了积极响应上级的号召，公司为“继承与发展”第四届全国中国画名家学术邀请巡回展提供了巨大的支持。在市卫生局幼儿园，20名贫困家庭的孩子们也收到了公司为他们准备的橡皮泥、水彩笔等学习用品和慰问金。活动中，金坛新华人寿保险公司的职工和20名贫困儿童结成了一对一帮扶，在孩子今后的成长过程中继续给予关注和帮助。看着孩子们活泼的身影，裴生荣说：“在关爱的同时，我们更给他们希望，而我们这次活动将推行到这些小朋友一直到初中毕业。”

裴生荣因业绩突出，曾被中央电视台2、3、5、7套节目进行采访。江苏电视台、常州电视台、常州广播电视台、金坛电视台曾多次进行采访，推广金坛新华人寿艰辛创业之路和成功经验。

他说：“作为一个成功的企业，首先要具备强烈的社会责任感。社会责任感的价值取决于对社会的贡献。　贡献的大小不在于做出了多少，关键要看价值体现在哪里。比如说当地那些武警官兵就需要我们多多给予关爱。因为他们为了保护金坛人民的幸福安全，放弃了节假日。那些驻守看守所的警察、那些辛劳的消防官兵，给他们以关爱，这就是我们企业的核心价值观，要让他们工作得宽心，工作得舒畅。做到这一点，才对社会做出了我们力所能及的贡献。在金坛这座城市，有多少家养老院，每个养老院住着多少人，这些人有多少男性多少女性，我都清清楚楚。对于那些老龄化的人口，伤残军人，做出特大贡献的，我都会带着员工一起去登门拜访，亲自关爱。　这些都是社会需要我去做的，每一件事都体现了我们企业的社会价值。”