小学一年级数学上册
小学一年级数学上册范文第1篇
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、填一填
(共10题；共87分)
1.
（30分）数一数，做一做
（1）一共有_______只小动物，从小鸭这边数，
排第_______。
（2）从小猫这边数，小猴排第_______，小鸭排第_______。
（3）把小猴左边的3只小动物圈起来，在从左数第5只小动物涂红色。
2.
（4分）看数画．
3
5
2
3.
（25分）接着画下去。
（1）
比
多2个。
（2）
和
一样多。
（3）
比
少1个。
（4）
比
少3个。
4.
（10分）如图，方框中可填写的数字为那组_______
A.2、4
B.4、1
C.2、3
D.1、4
5.
（2分）你能按顺序排列给下面的足球补上号码吗？
_______
6.
（6分）数一数有_______个方块。
7.
（1分）写出横线上的数：1、_______、3
5、_______、3
4、_______、2
8.
（3分）数一数，填一填
_______
9.
（2分）
（1）_______号同学排在最前面，_______号同学排在最后面．
（2）1号同学排第_______，3号同学排第_______．
（3）5号同学的前面有_______人，后面有_______人．
10.
（4分）填一填．
图中一共有_______只动物．
从左边数起，
在排第_______．
排在第_______．
二、选一选
(共2题；共4分)
11.
（2分）哪一盘的个数是4?（
）
A
.
B
.
C
.
12.
（2分）在直尺上，与2相邻的两个数分别是（
）。
A
.
1，3
B
.
0，1
C
.
3，4
三、涂一涂
(共2题；共25分)
13.
（20分）接着画下去。
（1）
（2）
（3）
（4）
14.
（5分）边上是几，就用水彩笔涂几个．
参考答案
一、填一填
(共10题；共87分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
二、选一选
(共2题；共4分)
11-1、
12-1、
三、涂一涂
(共2题；共25分)
13-1、
13-2、
13-3、
小学一年级数学上册范文第2篇
这张卷子共有七道大题，基本上覆盖了学生学习的全部知识点，把学生平时最容易出错的题都体现了出来。题量偏大，题目偏难。其中很多知识点重复考核，加大了题量。例如：填空的1、2、3、5；判断的2、3；选择的5小题都是考察学生对数的组成意义以及数位的掌握情况，反复出现没有必要，略显累赘，给人拥挤繁琐的感觉。另外题的形式也不够形象鲜明，不太符合一年级学生的年龄特点。
例如：选择题，让选序号。太枯燥，应该以涂色或打对勾、画圆圈等形式出现较好些。解决问题也全部以文字形式出现，很单调，不符合一年级学生年龄特点。另外题目偏难，解决问题五道题就有三道思维难度大的题。但总体上可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况。
二．分析学生
从学生的试卷整体情况来看，学生的失分率在百分之十左右，应该来说，学生对这半学期所学习的知识掌握得不错，但从卷面上也能看出不少问题，主要有：
1、对计算的马虎
学生对口算从上学期到这学期我们一直在对学生的口算上进行训练，但仍有一些孩子的口算不过关，主要表现在计算马虎，有的是错将加法当减法做或减法当加法做，说明平时在对学生写作业的认真，仔细的习惯的培养方面还非常需要加强。
2、对解决问题中逆向思考的问题不会解决
由于在上学期我们在刚开始教给孩子解决简单问题的时候总是在引导孩子将两部分合起来用加法计算，拿走了，去掉了等都是用减法计算，所以孩子在解决逆向思考的问题的时候总还是习惯性的用惯性思维解决问题，例如解决问题中的第4题，（露露给8个同学发卡片，每人1张。发完后手里还剩7张。露露一共拿了多少张卡片？）少数学生写成：15-8=7，这个观念需要我们在平时的教学中长期的更正，并结合具体的事例来帮助学生改变。
3、审题不认真不仔细
例如：解决问题的5小题，有三个条件，两个问题，需要学生根据问题选择条件，可是部分学生不认真读题或不认真听老师读题，张冠李戴造成错误失分。另外也是由于学生认字少，所有审题困难造成的。
4、卷面不够整洁。
本次考试卷面得分率不高，说明学生书写质量不够好，教师要在平时注重学生书写习惯的培养。
三、考试情况逐题分析:
（一）、直接写出得数
学生基本没问题。只有个别学生粗心或智力差引起错误。
（二）、请你填一填
1、2、3、5小题：都是考察数的组成与意义。
错因：极个别学生对两位数的意义及数位没有掌握好导致失分
4小题：个别学生对整十数的相邻数没有掌握了。
6小题：15比（ ）多1，6比（ ）少8。
错因：题目偏难，逆向思维，部分学生思维达不到。
7小题：在55和95之间，个位是5的数有（ ）（ ）（ ）
错因：学生没有注意范围，或是没注意写成十位是5的数。
8、9、10、11小题，学生基本没问题。
12小题中的 13角1元3角，
错因：个别学生不会比较，对名数间的改写没掌握。
14小题：2元可以换（ ）张1角；（ ）张2角；（ ）张5角
错因：由于学生没学乘法口诀，所有解决此类问题难度较大，失分较多。
（三）判断对错。
2小题、55这个数，个位上的5和十位上的5表示的意义相同。 ( )。
错因：叙述的较枯燥、学生思维不能举一反三，理解能力差。
4、5小题：错因，学生对少一些、大得多的概念没有掌握好。
（四）、轻松选择。
错因：题目要求选序号，学生没学过英文。所有本题要求不符合学生年龄特点。换一种形式会好些。
（五）、下面的图是从上面哪个图形上剪下的，连一连。
学生基本全对。
（六）、说出各种图形所在的位置。
错因：少数学生对行与列的概念不清楚。
（七）、解决问题
错因：1是学生理解能力较差，不能够举一反三
2是学生审题不认真，没有认真思考。
3是题目的呈现形式太抽象，不符合学生年龄特点
4是题目较难理解，文字叙述绕口。
四、由考试结果诊断教学：
单从分数来看，学生成绩一般，但从题量与题的难易程度看，学生基础知识掌握还是很好的，形成了一定的基本技能，说明教师的教与学生的学还是比较到位的。但是学生灵活运用知识解决实际问题的能力以及举一反三的灵活性的思维还有待提高。
从学生考试的卷面看：教师较注重对学生基础知识的教学、基本能力的培养，但对学生实践创新能力及数学思考和解决问题的能力的培养还不够到位。教师的教学方法基本有效，适合不同学生得到不同程度的发展。教师基本能跟上教学改革的步伐，能以学生的终身发展为教学的出发点，不断地改进自己的教学。但从学生的答卷中也反映了一定的问题，就是学生考试的能力及做题的方法没有完全掌握以及数字的书写还不是很规范的。
五、努力方向与改进措施：
1、联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。
2、实施开放教学，淡化模式思想，培养学生思维的灵活性与开放性。3、注重分层教学，促进整体优化，使不同学生得到不同程度的发展。
小学一年级数学上册范文第3篇
连加
连减
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、选择题
(共2题；共4分)
1.
（2分）
看图列式计算，正确的是（
）
A
.
9-2-3=4(个)
B
.
4-3+2=3(个)
C
.
4+3+2=9(个)
D
.
4+3-2=5(个)
2.
（2分）
数一数，下图是由（
）个小正方体搭成的。
A
.
7
B
.
5
C
.
6
二、填空题
(共8题；共27分)
3.
（1分）
看图填空
列加法算式：________
________个________相加得________。
4.
（1分）
填上数使每横行、竖行三个数的和是10。
5.
（4分）
直接写出得数。
4＋5＋1= 10－7＋3= 6＋3＋1= 10－7－1=
5＋5－3= 8＋2－3= 9－3－4= 7－1－4=
6.
（5分）
画数点块，并列式计算．
7.
（5分）
在横线上填上“＞”、“＜”或“=”
4＋1＋4________8
8.
（5分）
(2018一上·青岛期末)
看图回答
＝
(只)
9.
（1分）
(2019一上·新乡期中)
小红的左边有2个小朋友，右边有3个小朋友，一共有________个小朋友。
10.
（5分）
(2019一上·温岭期末)
用自己的方式表示出下列算式的意思。
（1）
3+8=11
（2）
9-2-4=3
三、计算题
(共2题；共10分)
11.
（5分）
(2019一上·龙华期中)
直接写出得数。
10-6= 8-0=
10-8+5= 6-3+7=
2+7= 7-5= 10-7-3= 3+5-6=
0+8= 9-6= 4+2+1= 2+7+1=
12.
（5分）
小朋友排队，小红的前面有4个人，后面有3个人。这条队一共有多少人？
四、解答题
(共5题；共25分)
13.
（5分）
(2019一上·龙岗期中)
树上还剩几只小鸟？
14.
（5分）
(2019一上·商丘月考)
15.
（5分）
看图写算式
16.
（5分）
17.
（5分）
把数点块画完整，并填算式．
参考答案
一、选择题
(共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、填空题
(共8题；共27分)
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
三、计算题
(共2题；共10分)
11-1、
12-1、
四、解答题
(共5题；共25分)
13-1、
14-1、
15-1、
小学一年级数学上册范文第4篇
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、选一选
(共2题；共4分)
1.
（2分）长的是（
）
A
.
B
.
2.
（2分）哪根绳子最长？（
）
A
.
B
.
C
.
二、填一填
(共2题；共4分)
3.
（2分）比一比
A、
B、
高的是_______
；
矮的是_______．
4.
（2分）比一比
A、
B、
长的是_______；
短的是_______．
三、画一画
(共10题；共55分)
5.
（5分）高的画“√”，矮短的画“”。
6.
（5分）在最长的后面√。
7.
（5分）最高的画“√”，最矮的画“⚪
”。
8.
（5分）比一比，图中哪个纸条长?哪个纸条短?哪枝铅笔长?哪枝铅笔短?再说一说比长短的方法．
9.
（5分）哪根带子长些？在长的下面画“√”。
10.
（5分）大的画“√”，小的画“⚪”。
11.
（5分）最长的画“√”，最短的画“⚪”。
12.
（5分）高的画“√”，矮的画“⚪”。
13.
（5分）谁最高，画“√”。谁最矮，画“⚪”。
14.
（10分）在高的下面画“√”，矮的下面画“”。
（1）
（2）
参考答案
一、选一选
(共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、填一填
(共2题；共4分)
3-1、
4-1、
三、画一画
(共10题；共55分)
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
小学一年级数学上册范文第5篇
一、填空。1、按规律填数。2、 15里面有( )个十和( )个一。4个一和1个十组成的数是 ( )。3、 你早上大约( )时起床，晚上( )时睡觉。4、 两个加数都是10，和是( )。被减数是17，减数是7，差是( )。5、14前面一个数是( )，与20相邻的两个数是( )和( )。6、在18这个数中，个位上的数是( )，表示( )个( );十位上的数是( )，表示( )个( )。7、从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。8、 比 多( )个比 少( )个再有( )个 就和 同样多。9、苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个，三种水果一共( )个。10、画一画。(1)画 ，比 多3个。 (2)画 ，比 多4个。11、数一数。(1) 正方体( )个，长方体( )个，圆柱( )个，球( )个。(2) 从右边起，第( )和第( )个都是正方体。12、填数 6 15 32 4 3 8 57 4 3 92 1 1313、在里填上“+”或“—”。155=10 49=13 88=010+2=66 166=10 70=714、在里填上“>”、“
