大学新生范文第1篇

记得报到那天，我刚进研究生公寓，就看到好多的学长们在热情的迎接新生。这使我感到无比亲切，觉得自己虽然离开了父母，但是有这么多的同学相伴，我想，我不会孤单!进了宿舍，我看到了一个面带微笑的姑娘，给人一种和善的感觉，这就是我的室友黄荣清。她是一个很好相处的善良的女孩。我知道，我们会成为好朋友。确实，在后来的逐步接触与了解中，我们的友谊日渐深厚。除了室友，我还认识了好多朋友，系里的有，其他院系的也有，其中还有几个关系很好的好朋友。这使我对之前常听说的那句话“大学里没有真正的友谊”产生了怀疑，谁说大学里没有真正的友谊?后来，我参加了我们江苏盐城的老乡会，看到那么多的老乡，我再一次感到自己并不孤单。我们在一起讲家乡话，谈家乡人，说家乡事，很快乐，真的。那天团学联招新，这是一个锻炼个人能力的机会，我毫不犹豫的报了名，并被院社会实践部录取了。每周的星期三下午是各部门开展活动的时间，这时，我会根据自身的情况，积极的参加一些活动。比如我报名成为素拓广场的“心灵速递”版块的学员，在这里，我在娱乐中学到了很多关于心理的知识，在学期末，我完成了这一版块的学习，并顺利结业。在团学联这个大家庭中，我尽情发挥自己的能力，并不断挖掘潜力。同时，我还参加了“扬之水”话剧社团，这里的话剧都是社员们自编自演的。在这里，我体会到了作为演员的辛苦与快乐。

怀着对中国共产党的崇敬和爱戴，带着无限的希望，我积极向党组织靠拢并递交了入党申请书。在后来的日子里，我认真地学习，写思想汇报。真心的希望党组织能够接纳我。

10月份的运动会上，我报名参加了足球射门，定点投篮，拔河等项目。运动会的开展，使我感受到了强烈的集体荣誉感。参赛同学在塑胶跑道上奔跑，我们在一边为他们加油，在一阵阵的呐喊声中，我感觉到团结力量之大。

大学新生范文第2篇

A2005年的9月我开始了大学生活

D2005年的9月我即将结束大学的生活

C身为新生的我,来到了这里

B身为学长的我,在这里等待

C我怀着好奇的心情,来到了田径馆报到

B我怀着热切的心情,在田径馆等待新生的到来

D几年前的我,感受到的是师哥师姐热情地接待

A今天接待我的又是谁呢?

C这里的老师是如此的和蔼可亲

A这里的师哥师姐是如此的亲切

B我尽自己所能帮助每一位新来的同学

D我进自己最大努力解决他们的任何问题

C迎着凉爽的秋风,我戴上了首都体育学院的校徽

D在明媚的秋阳里,我帮你佩戴上母校的校徽

A陌生的学校陌生的同学但却有种似曾相识的感觉

B真的吗?你在新的环境里已经没有了恐惧吗?

C是的有双温暖的手牵引着我们

A是的我们有种到家的喜悦

C我们又焕发出了青春的本色

A我们已经找到了原有的热情

D太好了我们的辛苦没有白费

B太棒了我们的付出得到了回报

D看到青春年少的你们我感慨万千

A你感慨万千?

D是的我感慨

C难道长大后都会感慨吗？

D也许吧也许我已经不再年轻

B不是不是我们已经老了而是这新注入的是一股新鲜的血液

D噢他们还有个名字是朝阳

A对我们是新鲜的血液

C对我们是刚升起的太阳

A我们眼中的一切都是新鲜

C我们感受的一切都是尝试

B你们代表朝气

D你们代表热情

A我们将在这里驰骋

C我们要在这里勾勒自己的未来

A我见到了美丽而现代化的校园

B这里是送你去学海遨游的港口

C我看到了运动场上从日出到日落不息的身影

D那是你磨练意志的最好动力

B我们要学习的东西有太多太多

D前进的道路上会阻力重重

A我不怕我已经开始独立的生活

C我不怕我在逐步适应大学的氛围

A我还要做一名优秀的学生干部

C我要努力成为集体的中流砥柱

D虽然我已经即将结束大学生活但我仍旧会中心的祝福你们

B虽然我已经成为了别人的学长但我仍旧要同你们一起前进

D大学是个社会的缩影我们只是扮演着不同的角色

A我明白师长的意思我不会放松对自己的要求

D你明白？

B你明白毕业与就业的压力？

D你明白自己的身份和时代的召唤？

B你们还年轻你们怎会明白

A我们太年少？

C我们不明白？

B没有经过风雨的考验怎么知道彩虹的绚丽

D没有经过黑夜的磨砺怎么感觉曙光的可贵

A但是我们年轻

C年轻就是我们最大的资本

D但年轻不意味着最后的成功

B你还需停止身躯用坚强迎接未来的风雨

D用清醒的头脑去迎接更加艰巨的挑战

B在一个合适自己的舞台上舞出只属于你的生命之舞

A我们因为缘分走到了一起

C我们更是依靠默契从相识走到了相知

B虽然你们远离父母远离家乡但这里还有你的另一个家

D对我门就是一家人

D在这个家里你可以回到梦开始的地方

A梦开始的地方?

B对朝着理想的方向

C理想的方向?

D对你们将与旭日一同升起

B你们的光辉将会超过阳光

D看到你们手中多彩的画笔就知道你们已经开始描绘属于自己的天空

A对啊我们已经准备将体院装饰一新

D加油吧虽然我即将离开但我的心会在母校常驻与你们共同打造体院的明天

C请学长放心我们定能为体院谱出一曲华彩的乐章

AC是的我们一定能！

A请相信我们康复系会因我们而更加精彩

C请相信我们体院的风采会被我们展现得淋漓尽致

B请相信我们历史的辉煌由我们来创造

大学新生范文第3篇

已经进入8月下旬，不少大学新生已经领到了向往已久的入学通知书，即将开始人生中一段新的经历。大学，从很大意义上说，也是学生独立生活的开端。很多人开始离开父母的怀抱，与同学们共同生活在大学校园中，他们开始学习独立掌管自己的生活。当然，这其中也包括管理好自己的钱。尽管现在很多家长已经有意识地培养子女的理财意识，但大学往往才是真正迈出实践的第一步。

因此，无论对于家长还是学生来说，这可是个不小的挑战呢，我们特备上三大理财锦囊可以帮你参谋参谋。

锦囊1：生源地助学贷款

这几年高校的教育费用不断上涨，也给家长带来了不小的负担，尤其是对于一些家庭财务状况较差的家庭来说，子女接受高等教育，也就意味着较大的经济压力。当然，国家助学贷款可以发挥出一定的作用，除了缓解一时的难题之外，助学贷款还享有国家财政贴息的优惠政策。

值得一提的是，从去年开始，各地都开始推出生源地助学贷款的新方案，改变了以往学生入学之后到当地高校进行申请办理的方式，在入学之前就可以凭借高校的入学通知书，在户口所在地预先进行国家助学贷款的申请，也就是生源地助学贷款。据上海市学生事务中心介绍，生源地助学贷款的优势在于，贷款管理上更加可控，降低了国家助学贷款的风险；同时，也更加贴近大学生家庭的需求。比如说，一些大型城市的人均家庭收入相对较高，难以符合外地一些高校的助学贷款的申请政策，采用生源地助学贷款的方式申请起来就更加方便。另外，在入学之前就进行助学贷款的申请，也便于各种手续的办理。以上海市为例，就集中推出了三次集中受理的机会，此外还可以通过网络进行申请，实现即到即办。

生源地助学贷款属于国家助学贷款的框架之下，因此各项申请条件和可享受的优惠政策也是一致的。如申请的条件是：学生本人入学前具有申请地户籍；获得符合条件院校的录取通知书；作为一项补贴贷款，另外一项条件是，家庭的经济收入无法支付在校期间完成学业所需要的基本费用。据了解，目前生源地助学贷款的贷款额度为6000元／年左右，在贷款期限上要求学生毕业后6年内还清，如果继续攻读学位，还可进行顺延。国家助学贷款最大的优惠在于，在校期间所产生的贷款利息将获得财政补贴，毕业后所产生的利息则由贷款人自己来承担。

当然，由于国家助学贷款属于政策优惠型贷款，对于申请学生和家庭也有一定的审核条件。如果不符合条件，又希望申请到助学贷款，就可以考虑商业助学贷款了。目前一些银行也已经开办商业助学贷款，主要针对的是接受非义务教育的学生，帮助其完成学业。如农行就开办商业助学贷款的业务，期限可以分为1年、2年、3年、4年和5年，贷款的额度主要依据大学生在校期间需要的学费和生活费来确定，和国家助学贷款一样，额度一次审批，资金分次发放。但是商业助学贷款的利息不可享受财政补贴，利率基本上与基准贷款利率一致。

锦囊2：选对优惠银行卡

很多大学在入学时，都会帮助新生开设一些银行的借记卡，交学费也是通过借记卡的划转来完成的。一般来说，学校集体开设的借记卡，往往也会在学校的周边设立一些自助ATM机等设施，使用的时候就可以免掉跨行取款的费用。要知道，大学生往往单笔取款的金额并不高，往往只有几百元，相对来说，由于跨行取款而产生的费用比例就很显著了。因此，如果经常使用在学校周边就设有自助设备的银行卡，可以节省出不少费用。

父母一般都是通过银行转账的方式给子女寄出每个月的生活费。目前国内实行免费转账的银行主要有平安和兴业两家银行。

其中，平安银行从去年开始对其借记卡实行多重的手续费减免政策，使用平安银行所发行的借记卡在国内及境外的任何一台有银联标识的ATM机上查询或是取现都不收取手续费；同时，对于平安银行所发行的带有Master标识的国际借记卡，在全球任何一台有Master标识的ATM机上查询和取现也同样免费。此外，利用平安银行的网上银行、电话银行进行同城跨行转账、异地同行转账，均可免收手续费用；异地跨行转账的手续费最高不超过20元。

兴业E卡免费的范围更全面，这张卡既可以在网上使用，进行汇款、缴费、网上购物支付等操作，也可以申请实物卡。对于兴业E卡实物卡来说，还有独特的免费转账功能。如果你使用兴业E卡向全国范围内兴业银行企业和个人账户转账，不收取任何费用。如果收款行为其他银行，但是收款行的所在地设有兴业的网点，同样也不收取转账费用。举个例子来说，假如家长使用兴业E卡向南京的工行账户进行汇款，由于在南京也设有兴业的网点，那么你这笔跨行异地汇款将不会产生任何的转账费用。

另外，家长也可到建设银行开办亲情卡和亲情账户，使用起来非常类似于信用卡中的附属卡。每个账户开办人，都可以各自拥有一张“亲情卡”，每张亲情卡都可以分别设置密码，凭该卡就可以独立在建行网点、网上银行、电话银行、银联ATM、POS上对同一个“亲情账户”进行存取、汇款等各类日常交易，并可随时查询该账户信息动态，非常适合给子女提供生活费这样的功能。

要不要给学生办理信用卡，也是家长最为关心的问题之一。前不久银监会下文，规范发行学生信用卡的业务，原因就在于对还不具备独立收入能力的大学生来说，办理过多的信用卡并没有太大的益处，“滥发卡”的现象反而让不少缺乏消费自制力的学生陷入了泥潭。为了防范于未然，家长可以通过申请信用卡附属账户给子女使用，以便于监督他们消费和使用的情况。

锦囊3：理财新手练兵

大学期间也是理财新手练兵的好机会，新生不妨可以考虑从两个方面着手。

大学新生范文第4篇

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

又站到人生新的起点上。不怕艰难、不怕困苦，大学的生活是多姿多彩的然而告别高中那紧张而压力大的学习生活、告别家乡、告别父母。要学会独立，学会自主学习，学会照顾好自己。希望从今以后，能和在坐的各位同学和老师一起快快乐乐的学习和生活，为我美好未来努力奋斗。

来自。这阳光明媚的金秋时节，叫。怀着满怀的希望与激情终于踏入了梦寐以求的大学校门。历史的巨轮滚滚向前驶进，已经向我走来，告别过去，展望未来，迎来了人生新的起点，俗话说：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”新学期、新起点、新打算、新收获。新学期是人生里程碑上又一个加油站。

正沉浸在对大学生活、对美好未来的憧憬之中，刚步入大学的校门。然而在这里我需要从新认识大学的学习和生活方式，至少有3年时间，城建学院这所学术圣殿是成长和学习的中心，步入成人的第一阶段，大学的学习方 (文章转贴自实用工作文档栏目) 式不同于高中，一定要尽快适应大学的学习方法，正所谓正确的方法是成功的捷径，尽快地从高中的被动接受知识转变为大学中的主动学习，去摸索适合自己的学习方法，大学学习的目标在于学会学习，大学里由于上课的时间相对有限，很多时间是留给自己支配的这就要求我要学会自己安排时间，要把预习、复习、锻炼身体、娱乐及休息时间安排好，要管好自己，给自己创造一个轻松而又娱快的良好学习环境。刚进入大学，生活环境会发生很大变化，同学们来自五湖四海，生活习惯，个人爱好都会有所不同，所以产生一些矛盾是难免的主要的要怀着宽容理解的心去妥善处理好同学们之间的关系，这样我才能广交朋友，为自己社交能力的提高打下坚实的基础。

最后祝全体同学在新的学期学业进步，平安吉祥，祝老师身体健康、工作顺利、家庭幸福。我的演讲完毕，谢谢大家。

大学新生范文第5篇

【关键词】大学新生；入学教育；有效形式

新生入学教育是高中升至大学的第一堂课，也是高校人才培养的重要环节。切实有效的做好新生入学教育工作，对于高校来讲不仅是职责所在，更是帮助新生在人生成长的重要阶段实现自我超越，促进新生全面发展的重要举措。近年来，各高校对大学新生入学教育的重视程度在逐步提高，对大学新生入学教育的有效形式、方法、路径均展开积极探索,在一定程度上提高了新生入学教育的实效性。但现阶段高校新生入学教育工作存在的问题也比较多，如形式单一，领导讲话、开大会灌输式教育；教育内容空泛，仅限于“介绍”,收效甚微；模式化问题日益严重，教育过程往往流于表面，很难真正入脑入心。大一新生入学教育，解决的是新生最初的适应与其后的发展问题，这就要求我们既解决认识问题，也需要统筹兼顾。

一、大学新生入学教育工作的意义

大学新生入学教育是十分必要的，它可以引导新生适应高等教育的特点，帮助新生完成心理转型，更快更好地融入大学生活。大一新生初入校门时,大家都在同一起跑线上,四年学习成长，大家又有所差距。这种差距虽然入学之初既有，但这也从另一方面印证了大学新生入学教育在学生成长成才过程中的重要作用，新生入学教育进行得好坏、成效如何,会对新生的学习、生活及长远发展产生深远的影响。入学教育就是大学新生生活的开端，是帮助新生快速有效了解高校教育特点，和谐融入大学生活的有效环节，也是大学生健康的心理状态养成的出发点，能帮助大学生尽快的适应新的环境和学习生活，顺利地完成过渡。

二、大学新生入学教育工作的问题分析

1、入学教育时间短，缺乏持续性

很多高校入学教育集中在新生报到后第一周密集进行。一周内进行入学教育,时间短、内容多，不符合教育规律。接收大量信息、消化内容本身就需要时间，更谈不上理解。有人曾对大一新生进行过问卷调查,认为第一周的入学教育对他们适应大学生活有较大帮助的不到20%。入学教育究竟要持续多久、多长时间最能达到教育的最佳效果还未有明确数据表明，但一周时间的确不解决学生遇到的种种问题。

2、入学教育内容趋于模式化，缺乏针对性

高校入学教育内容的模式化问题普遍存在，军训、安全教育、校史教育、学习引导、生活引导、心理健康教育等成为入学教育的固定内容，虽说这些教育内容对学生来讲有其必要性，但笼统的讲述、内容缺乏针对性的入学教育在实际效果上大打折扣。而且很多高校都采取年级大会、家长座谈会、参观等固有模式，学生在整个过程中只是被动、机械地参与，缺乏互动，容易造成学生的逆反心理，影响教育效果。

3、入学教育教学主体单一，缺乏整体性

现在大多数高校负责新生教育工作的是辅导员和学工干部，学院、专业教师、后勤、行政等部门大多觉得新生入学教育与本部门关系不大，从而工作中只负责跟本部门相关学生事务，缺少通盘考虑。新生入学教育的是一项具体工程，仅靠学工同志们的努力远远不够，需要领导重视、各个部门通力协作、任课教师积极参与。同时也需要社会和家庭的参与，学校、家长和社会三方联动起来，新生入学教育才能取得更扎实的效果。

4、师生交流方式单一，缺乏互动性

新生进入大学后，面临一个全新的环境，失落、焦虑等情绪骤然爆发，他们迫切需要有人能够及时开导，解答困惑。但我们往往是老师向学生“说”,而很少静下心来“听”。师生之间真听真看真感受，平等真诚的交换意见，才能更好地互相信任，更易沟通，才有可能成为朋友，从而更加了解学生的所想所思。

三、大学新生入学教育工作的几点建议

1、坚持“以人为本”的教育理念

新时代全国高等学校本科教育工作会议强调，要深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，全面贯彻落实5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人。教育部高等教育司司长吴岩提出，“人才培养为本，本科教育是根”，只有把中国的人才培养工作做好了，高等教育才完成了它的历史的第一责任、第一使命、第一任务。因此，高校应该坚持落实“以人为本”的教育教学理念，对新生教育工作进行方向性指引，体现对新生的关怀。应充分尊重学生的个体差异性，积极地进行入学教育的创新探索，为学生提供更多更好的教育服务，促使学生成长成才。

2、入学教育时间合理化

新生入学教育应该持续贯穿在大学新生的第一学期，有阶段、有步骤推进。以西安邮电大学为例，学生工作部专门针对新生开设的“新生训练营”，在录取工作结束、寄出录取通知书后的8月1日正式开始运营，提前进入预备教育阶段。根据招生就业处提供2018级本科生数据，录取本科新生4189名，截止2018年8月28日，有3453名新生加入新生训练营，加入率为82.43%。说明新生在入学前，大部分已经开始接受初步教育，很大程度上激发了新生对大学生活的期待与向往；第二阶段是入学后一个月的集中教育阶段。以学校、院系、专业、班级、宿舍为单位开展各类常规教育活动；最后为适应性教育阶段，贯穿整个学期。通过上课教学、学生活动、党团组织、协会社团等多渠道多内容对新生进行教育，引导他们从中学到大学的过渡，由中学思维到大学思维的转变，同时适时地做好关键环节的工作，教育新生制定好大学生涯规划。

3、加强大学新生入学教育体系构建

新生入学教育体系内容必须具有针对性，理论上应由爱国爱校教育、专业思想教育、校规校纪教育、心理健康教育、安全教育等内容构建。同时，应着重改变之前被动、单一、缺乏新意的状况，不断完善新生入学教育队伍，注重朋辈教育和自我教育，逐步建立多群体参与、多部门协同、内容丰富、形式多样的新生入学教育体系。应站在大局角度统筹规划，加强新生入学教育工作规范化、系统化。

4、提高参与度，多渠道、全方面开展大学新生入学教育