指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七大精神，以“两个率先”为统领，以创建“全国社区教育示范区”为目标，以安民、便民、惠民、富民、乐民为着力点，紧紧围绕和谐社会和学习型社区建设，加强社区培训学院功能建设，立足社区、面向社区、依靠社区、服务社区，努力提高社区教育工作的创造力、凝聚力，提升社区居民对社区的亲和力、归属感，促进我区社区教育更好地为发展“三个文明”、构建和谐社会服务。

主要工作思路：

以社区培训学院为载体，创新工作抓手，广泛开展以学习型社区为重点的学习型组织建设，逐步形成横向联合、纵向沟通的社区教育网络。进一步整合社区教育资源，实现教育资源的有序开放和共享，为社区居民包括新市民在内的群众，提供多样化的教育培训服务，不断丰富社区成员的精神文化生活。全面提升社区成员的综合素质，扎实推进**社区教育的现代化发展，使**社区教育再攀新高。

一、改善社区教育基地条件，进一步完善社区教育网络建设

1．发挥社区培训学院的龙头作用。加强学院内部管理，积极开发课程资源，不断调查并满足社区居民的学习需求，逐步建设一批优质课程、特色课程、精品课程，建立起一套符合我区实情的社区教育学院课程体系。从课程目标设定，课程内容选择，课程计划实施，课程成效评价等四方面加强研究和探索，形成富有特色的校本化课程。以满足社区居民对精神文化生活日益提高的质量需求。与万里培训学校联合办班，加强技术人员帮带式培训，加大职工培训力度，全面提高职工操作技能，提高区域内的经济效益。

2．发挥社区培训分院的主体作用。各街道社区培训分院要逐步建立行之有效的制度，并抓好课程管理、师资管理、学员管理、教材管理等各项管理，挖掘、整合、激活社会力量，注重整合好辖区内的单位、党政群团组织、社区居民群众三支力量，开展对社区居委会骨干、各类有专长的居民和志愿者和社区市民学校骨干的培训等。下半年组织一次社区教育自编或选购的优秀教材的交流活动。

3．发挥市民学校的骨干作用。要紧紧围绕社区建设的中心工作和社区居民的教育需求，确定相关的培训课程和教学内容，加强培训课程和教材的建设工作，拓宽和丰富教育培训内容，增强培训的针对性和有效性，积极创新培训形式，逐步提高社区居民的教育培训率，力争每年提高五个百分点以上，逐步实现有学习能力和学习要求的社区居民“人人皆学”的目标。组织丰富多彩的教育培训，引导市民学十七大精神，深入理解社会主义核心价值体系，弘扬良好思想道德风尚，改变传统的价值观念，提高审美情操，提升生活品味。**8年各街道社区居民培训率达到80％以上，下岗职工培训率达98％以上，失地农民培训率达100％，暂住流动人口培训率达到80％左右。

4．加强省“十一五”规划课题“社区培训学院功能建设的理论研究与实践探索”的研究，课题组围绕“社区培训学院功能定位的理论研究”、“社区培训学院的运作机制和评价目标研究”、“社区培训学院技术培训的实践操作创新”、“社区培训学院教育信息网络的现代化建设”四个子课题，不断实践、不断总结。

5．依托现代化教育手段，各街道充分利用街道网站（页），逐步完善社区教育网络信息资源平台，不断更新信息内容，及时反映社区教育活动情况，实现社区教育的信息化管理。年内要完成区社区教育专题网站建设工作并组织进行各街道社区教育网站的交流。

二、加强专业培训力度，进一步注重社区教育队伍建设

1．以党的“十七大”报告为指导，以社区建设、社区发展、社区教育理论与实践为主题，加强对专职社区教育干部的业务和政治培训，不断提高社教干部的社教理论水平与综合素质。加强理论与实践相结合，撰写社教论文。

2．在积累经验的基础上，探索兼职社区教育干部和社区教育志愿者队伍管理的新思路，继续办好社区教育工作者的分层培训班，重点学习社区教育专业知识，提高社区教育干部的业务能力。

3．充分发挥社区教育志愿者的作用，做好对志愿者的队伍、人数、活动内容的统计，定期组织志愿者交流活动。积极选派社教干部参加全国社区教育培训活动。

三、坚持以人为本，进一步提高社区成员综合素质

1．要深入调查研究，根据社区内不同人群的实际情况，制订相应的学习方案，学习计划，在全区全面展开创建学习型企业、学习型单位、学习型街道、学习型居委会、学习型楼组、学习型家庭等学习型组织，年底进行评估，使学习型组织占社区内各类组织的比例逐步提高。

2．继续重视流动人口和外来务工人员比较集中地区的社区教育工作，开办一些符合不同人群需求的培训班，为他们的招工就业提供帮助。继续加强城乡结合部的农民教育，从文化素养、劳动技能、城市化意识等方面加大地区社区教育力度，提高他们的综合素质，使他们早日融入主流社会。继续关注弱势群体的受教育问题，尽量为每一个下岗失业人员提供转岗技术培训帮助，做好再就业工作。

3．切实加强青少年校外教育。完善青少年校外劳动基地、德育基地和综合实践活动基地。努力为青少年的健康成长提供一个良好的社会文化环境，动员老干部老教师，老先进工作者担任校外辅导员，开展革命传统教育，爱国主义教育和奉献社会的价值观教育。继续发挥护苗学校的阵地作用，组织好寒暑假活动，沟通家庭教育，支撑学校教育，为青少年健康成长提供沃土。

4．继续探索“现代农民教育中心”的培训模式，改进培训菜单，使培训项目更贴近实际需求。白洋湾街道社教办应主动与各部门联合，制订培训计划，设置培训课程，加强对农民的栽培技能、养殖技能、渔业管理培训。与区社保局联合，继续做好对失地农民的引导性、创业性培训，提高农民的生活质量。

四、整合教育资源，进一步形成共享开放的社区教育平台

1．要充分利用社区内现有的各类教育资源，横向联合，纵向沟通，实现教育资源共享，使现有教育资源发挥更大的作用。各类学校、教育培训机构和各种文化体育设施都要有组织、有计划地向社区开放，年内准备组织一次现场会。

2．积极开展多种形式的社区教育培训活动，特别是要依托社区内普通中小学和各类职业学校、成人学校面向居民开展教育培训服务，使其成为开展社区教育的重要力量。要在整合、利用现有教育资源基础上，满足社区居民多样化的教育需求。要积极创造条件，充分运用播放教学光盘、收视电视教育节目、计算机网络教学等现代远程教育手段，使有条件的街道都能够开展代远程教育和网络教育，构筑起社区居民全民学习、终身学习的平台。

五、以创建、展示为契机，进一步推进我区社区教育上新台阶

1．积极创建全国社区教育示范区。要积极做好全国社区教育示范区的创建迎评工作，高水平迎接教育部的评估验收。

2．积极参评教育部有关评优工作。**8年教育部将开展评选社区教育示范街道、社区教育特色项目和先进工作者活动。我们将积极认真学习评选的标准及办法，组织各街道认真总结，做好推荐工作。

3．积极参加全国社区教育成果展览。**8年全国成教协将在杭州下城区举办全国社区教育成果展览。作为参展单位之一，我们应以此为契机，回顾我区社区教育工作，提炼特色，总结经验，发扬成绩，扩大影响，展示我区社区教育的特色成果和先进经验。

六、加强对民工学校的管理，进一步提高教育教学质量

1．随着**新城的加快建设，虎丘西路、新庄地区等城乡结合部的改造，社教办要根据《苏州市外来工子弟学校合格标准（试行）》，履行对外来工子弟学校的管理职责，将进一步规范外来工子弟学校的规划、建设、审批、年审工作。

2．对部分无法达到办学标准的学校积极稳妥地做好撤并准备工作，做到正面引导、妥善分流、积极善后。

3．对校舍条件和基础设施基本尚可的学校加大监督、管理帮助力度，促使学校进一步改善办学条件，提高教育教学质量。

日程安排：

一月份

1．制订**8年区社区教育工作计划

2．组织各街道交流寒假社区教育工作

3．布置并实施寒假活动计划

4．护苗学校开学

二月份

1．各街道组织青少年寒假活动

2．各街道社教办制订、交流**8年社区教育工作计划

3．检查民工学校开学、安全等日常工作

4．社教办搬迁（**区市民活动中心与社区培训学院合署办公）

三月份

1．讨论、研究、制订社区培训学院的课程

2．召开区级社区教育分院负责人会议

3、外来工子弟学校负责人例会

4．完成社区教育网站框架搭建

四月份

1．组织各子课题组对省“十一五”规划课题“社区培训学院功能建设的理论研究与实践探索”的研究

2．走访部分社区教育基地

3．组织兼职社教干部培训活动

4、外来工子弟学校负责人例会

五月份

1．召开社区教育基地现场会

2．外来工子弟学校负责人例会

3．完成社区教育网站资源搜集

六月份

1．参与区第四届少儿道德关怀周活动

2．外来工子弟学校负责人例会

3．完成暑假青少年校外活动计划

4．社区教育网站建成开通

七～八月份

1．区社区护苗学校开学

2．走访社区居委会