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·高校口腔医学教学任务驱动法运用

一、引言 高校口腔医学的教育主要是理论结合实践,教学模式很多还停留在“填鸭式”教学,迫切需要一种让学生以探索为动机带着任务完成学习的教学。 二、任务驱动法的含义 任务驱动教学法是建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,是指在学习过程中,由教员对学…

·校企合作模式在口腔医学教学中的应用

摘要:口腔医学技术专业教学的有效开展,为口腔医学领域培养更多的优秀的专业人才,满足社会的实际需求。目前,在口腔医学技术专业教学当中,着重强调学生的创新和实践能力的培养,做到学以致用,对学生未来的就业打下良好的基础。随着校企合作模式进入到口腔医学技…

·高职口腔医学技术专业校企合作浅谈

摘要:校企合作是高职教育的发展,我们以就业为导向,正在逐步适应产学结合的模式。通过校企合作,有针对性的为义齿加工企业培养实用型技能人才,拓宽口腔医学技术专业学生的就业渠道,适应就业岗位的需求,与企业零距离接轨,完善校企合作体系,实现高职口腔医学技…

·口腔医学生实践技能提高方法探析

【摘要】口腔医学生不仅要掌握扎实的专业基础知识,还应当具备熟练的实践动手操作能力。随着现代医学的不断发展,实践教学在当今的口腔医学教育中占有举足轻重的地位。因此为了改变学生操作机会少、动手能力差的现状,我系通过从多方面对实验实训课进行改革,来激发…

·防御素在口腔医学中的研究

【关键词】防御素;口腔医学 抗菌肽(antimicrobialpeptides)广泛存在于生物物种中,具有较强的抗菌、抗病毒、抗肿瘤活性及免疫学活性,在先天免疫系统中起着至关重要的作用。防御素(defensins)是近年来备受关注的一组内源性抗菌…

·口腔医学进修生管理问题与对策

【内容摘要】进修是人才培育重要的有效途径之一。在当今医疗事业飞速发展的时期,人们对医院给予了更高的期望,希望获得更好的医疗服务,对医疗人才提出了更高的要求。在这样的环境背景下,医师掀起了一场进修热潮。本文在对口腔医学进修生管理中存在问题作出论述的基…

·口腔医学教材建设与创新人才培养分析

【摘要】现阶段,知识经济的时代已然来临,口腔医学人才的培养也必须创新教学模式,以社会需求为出发点,培养更多的创新型、综合型、复合型人才。教材是口腔医学教学的重要素材,也是人才培养的重要因素,也成为新时期口腔医学改革的重中之重。笔者针对口腔医学教材建…

·口腔医学技术专业未来发展探讨

贵州黔东南民族职业技术学院开办口腔医学技术专业11年来,历届招生人数呈现由少到多、由多到少、由少到无的发展趋势。2001年至2009年由每年招生30人逐渐增加到近200人,2010年至2012年招生由172人急剧降到0人。我校在口腔医学技术生源降低…

·口腔医学专业人才培养现状分析

近年来,我国高等职业教育呈现出前所未有的发展劲头,办学思路日益明确,办学规模不断扩大,办学形式日趋多样化。高职教育呈现健康、和谐、快速发展。本专业也得以蓬勃发展。我院口腔医学技术专业近三年招生人数逐年上升,2012年53人、2013年64人、201…

·口腔医学教育实用性探讨

当前,我国的临床医学学生的学制分为五年,其教学模式主要分为三个阶段,第一阶段是针对临床医学基础知识的学习,第二阶段是对临床医学理论知识的学习,第三阶段是专业理论学习以及实习阶段。通常情况下,临床医学的学生需要到大四、大五才能参与到实践医学当中。口腔…

·开放实验室对口腔医学本科生实践能力的思考

口腔医学作为医学中实践性和操作性较强的学科之一,要求学生在学好口腔理论知识的同时必须掌握好各种应用性很强的临床操作技能。只有经过不断地理论知识学习和操作实践锻炼相结合的过程,才能成为一名合格的口腔医生。实验教学是完成这一重任不可或缺的重要组成部分,…

·口腔医学专业口腔颌面外科学教学改革

一、教学改革的现状分析(一)教材分析专科教材目前主要使用人民卫生出版社出版由万前程主编的全国高职高专卫生部规划教材《口腔颌面外科学》(第2版)。首先,相对口腔本科教材来说,专科教材更新较慢,编写力量稍显薄弱,教材中选用的名称、技术方法和临床实际出现…

·口腔医学技术专业教学改革初探

1分析口腔医学技术专业教学的现状及改革的目的口腔医学技术专业是一个需很强的操作技能的一个专业,要想做到拥有很强的操作技能,需要有较多的实践经验及临床经验。该专业的实践经验的积累应该以口腔医学专业的基础理论知识为指导,对本专业的技能操作反复的练习,及…

·口腔医学专业本科生实行导师制初探

1.我院本科生导师制的发展机遇本科生导师制(UndergraduateTutorialSystem),是牛津大学教授温切斯特主教威廉威克姆在14世纪初首创。其主要含义是指学生在本科阶段,以师生双向选择为前提,导师对学生的学习、品德、生活及心理进行个…

·TBL教育在口腔医学中的应用

近年来,广大的医学教育工作者在深化教育改革,提高教学质量等方面进行了积极地探索和实践,取得了显著的成效。作为医学生的辅导员,可借助教师优秀的教学方法对学生进行辅导工作,以做好学生生活与学习的衔接工作。TBL教学法是2002年LarryK.Micha…

·口腔医学专业医学遗传学教学改革

1明确指导思想,确定合适的教学内容与其他专业学生一样,口腔专业学生通过学习医学遗传学这门课程,以及进行一定的教学实践,可了解一些最基本的医学遗传学知识和常见的遗传性疾病知识,但学生只有在进入口腔专业课的学习之后,才开始接触口腔领域相关的遗传性疾病知…

·口腔医学临床技能质量影响因素与对策

1907年“中国现代牙医学之父”加拿大皇家牙外科学院林则博士,在四川成都开设的仁济牙科诊所,将西方的牙医学引入中国,开创了中国现代口腔医学。近年来,随着医学“生物-心理-社会”模式的提出,我国医疗卫生事业的不断发展,医学教育改革也逐步深入,口腔医学…

·口腔医学专业口腔修复学课程改革思路探究

口腔修复学是口腔专业的重要课程,不仅要求学生掌握扎实的理论基础,还需要学生具备较强的临床操作能力。加强对口腔医学专业口腔修复学课程改革的探究,具有重要的社会意义。一、口腔修复学课程改革的重要性与必要性目前,我国口腔医师行业缺口很大,口腔医师与人口的…

·TBL教育在口腔医学专业中的应用

近年来,广大的医学教育工作者在深化教育改革,提高教学质量等方面进行了积极地探索和实践,取得了显著的成效。作为医学生的辅导员,可借助教师优秀的教学方法对学生进行辅导工作,以做好学生生活与学习的衔接工作。TBL教学法是2002年LarryK.Micha…

·口腔医学专业英语教学探索

一、引言医学英语教学已经在不少医学院校广泛开展,也是医学院校大学英语教学不可缺少的部分,但教材的使用、教学方法、教学效果无法满足现实需求。随着国际化进程的不断推进,口腔医学专业英语教学改革势在必行。为了克服口腔医学专业英语教学中传统教学法的弊端,本…

·口腔医学研究生培养模式创新与实践

随着我国口腔医学的蓬勃发展,时代对我国的口腔医学教育提出了新的、更高的要求。一方面,大型口腔专科医院,特别是三级甲等教学医院,更加重视学科建设水平,对口腔方面创新型人才的需求快速持续增长;另一方面,口腔医院作为连续多年的“中国医院最佳专科”,口腔医…

·口腔医学本科生根管治疗术临床教学问题分析

牙髓根尖周疾病是常见的口腔疾病,常常引起疼痛,可影响咀嚼功能甚至导致坏牙拔除。根管治疗术作为一种特殊的治疗方式,已成为治疗各类牙髓病和根尖周疾病的首选方法。根管治疗术在口腔医学院校各层次、各阶段的临床教学中均将其作为必修的重要内容。由于根管系统的复…

·仿真人头模型教学口腔医学论文

1基本实施方法1.1在实际操作前首先将相关知识点及注意事项认真讲解,让学生以理论知识为指导开展实际操作。按照教学大纲要求及实验室现有条件,积极准备相关操作所需耗材。1.2实施细则每人一台多媒体仿头模拟操作系统,首先由实训教师串讲本次实训的教学内容,…

·PBL教学法儿童口腔医学论文

1研究对象选取在新疆医科大学第五附属医院口腔科实习的2003,2004级口腔临床专业的实习生共20人为研究对象,在儿童口腔的临床教学中试用PBL教学法。2研究方法2.1PBL教学模式的实施流程由经过PBL教学培训的教师向学生系统介绍PBL教学模式。…

·高职院校口腔医学技术专业教学现状

一高职院校口腔医学技术专业教学现状1教学内容方面我国口腔医学技术专业起步晚,20世纪70年代以前只有少数院校开办过短期的口腔技术员培训班,20世纪70年代后期,只有几所中专学校开设口腔技工工艺专业。现在虽然有近百所大专院校开设口腔医学技术专业,但受…

·学生标准化病人在口腔医学的实践教学

一、研究方法(一)学生SP的培训SP组选择口腔医学专业10(5+5)名学生为SP受培训对象,病例分析包括牙齿发育异常疾病、牙体牙髓疾病、牙周病和智齿冠周炎等典型病例,由专业教师进行SP培训。内容包括:典型病例的相关基本知识的介绍;采用通俗易懂的语言…

·实践技能操作口腔医学论文

一、改变教学方法,构建实践教学新模式口腔执业医师考试是国家指定的行业准入资格考试。医学生只有通过执业医师资格考试,才能获得行医资格。因此,以执业医师资格考试为目标,以执业医师资格考试大纲为指导,提高执业医师资格考试通过率为目标,帮助学生顺利迈进医生…

·临床实习口腔医学论文

1临床实习与考研存在的问题临床实习和考研矛盾主要在于时间上的冲突。实际情况中,实习时间与考研冲刺复习时间发生重叠,复习考研的医学生为保障考研的成功,会以各种理由和方式请假离岗进行自由复习或参加各种考研辅导班,从而出现大量实习生迟到、早退、旷工等违反…

·高职院校口腔医学论文

1高职院校口腔医学技术专业现状1.1学生的现状(1)谈到高校,人们很少会想到高职院校而是将目光聚焦于名校或者二本以上的院校,似乎这些才是名副其实的大学,这种观念直接导致高职教育发展缓慢。许多学生认为口腔医学技术人才就是镶牙匠,没前途,从而阻碍了学生…

·审美教育口腔医学论文

一、审美教育对口腔医学生的重要性(一)提高口腔医学生的审美和创造美的能力口腔医学生需要具备丰富的色彩学、美学等相关知识,并能够将其运用到口腔治疗中。口腔医学生需要利用审美能力对口腔进行美的创造,从而治疗疾病,同时重塑患者容貌。口腔医学生的审美能力与…

·高职高专口腔医学论文

一口腔医学专业创业教育的前景当前大部分口腔医师主要集中在经济发达地区,中小城市与广大乡镇农村的口腔医师缺口非常大。实践已经证明,单纯的专业教育,并不能将优质的口腔医学人才推向急需的地区,经济相对落后地区在口腔保健意识和保健服务等方面,都处于较为落后…

·Notch信号口腔医学论文

一Notch信号与细胞凋亡在口腔医学的研究1Notch信号与牙齿发育中的细胞凋亡牙齿的发育过程涉及Notch1、2、3的表达,Notch受体的表达呈现明显的时空分布。Notch受体主要表达于牙胚发育早期阶段的牙板上皮,在中间层的分化过程中逐渐扩展到…

·CBCT口腔医学论文

1CBCT成像原理CBCT成像原理将可产生锥形束X射线的球管和平板探测器或X线图像增强器相向固定在C形悬臂上,围绕被检查者做环形二维数字投照,一次扫描(时间为10~70s)就可获得不同角度的二维投射图像,后经成像软件的处理生成高分辨率的三维图像。C…

·龋病发病口腔医学论文

1.执着前行在黄力子教授心里,他始终把个人价值和社会价值紧密结合在一起,用他的创新智慧进行着不懈的探索。1958年,我国学者姜元川教授在其出版的中国第一本《牙病预防学》中,就主张龋病发病机制的“多因素论”,简单可归纳为“两因素论”S/R=D(S代表…

·人文素质口腔医学论文

1人文素质融入人才培养方案1.1制定课程标准完善顶层设计漯河医学高等专科学校自2006年开始就不断提炼人才培养方案,逐步形成了具有鲜明特色的人才培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德,掌握口腔医学专业基本理论、基本…

·医德教育口腔医学论文

1口腔医学本科生医德医风教育的现状1.1学校对口腔医学生医德教育重视程度不够1.1.1课程设置欠合理,专业课程过多,人文教育课程较少。口腔医学本科生一般为五年学制,需完成医学基础医学课程、临床医学课程、口腔医学课程、医院见习与毕业临床实习。学业繁重…

·OSCE教学口腔医学生论文

一、临床实习前OSCE考核方案1.编写病例、制定评分表:所有工作均由经过OSCE培训的口腔专业临床骨干教师及实验室教师组成的专业教师团队共同完成。根据教学大纲要求,制订考核大纲和实施方案,并进行集中讨论和修订。组织骨干教师编写临床病例,制定评分标准…

·教学形式多样化口腔医学论文

1充分利用多种教学手段,加深学生对知识点的理解口腔医学中如颌面部解剖、疾病病理机制及特点等部分内容是要求学生掌握的重点内容,但由于涉及解剖名词多、结构复杂、概念抽象、偏理论化等原因,如采用传统的图片、画示意图、照本宣科等授课法,往往使学生感到枯燥、…

·高职口腔医学教学论文

1口腔实验教学中存在的不足以往我院口腔专业的实验教学存在一些不足:例如实验教学课堂理论讲解多,学生亲自动手锻炼的机会少;实验设备落后,学生在实验过程中往往目的性不强,学习兴趣较差;大多数口腔实训室的年轻教师无临床实际操作经验,在实践教学中往往偏重形…

·实践教学口腔医学论文

一、加强口腔医学新生的专业社会实践口腔医学生刚入学时由于对口腔知识尤其是实践知识的兴趣非常浓厚,因此我们积极引导及提升他们的这种兴趣。经过我们口腔系教师的一致决定,在《口腔医学导论》这门课程的教师安排上,从口腔的各个专业及医学基础方面选择了7名教师…

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