口腔保健常识范文精选

1“三快”方针

一快是“眼快”，包括如下含意:(1)配合某一医师时，眼观全诊室，以观察其他医师治疗情况，采取“见缝插针、力求实效”原则，不等医师传呼所需物品及器械便已送至治疗台上。(2)观察候诊患者表情，察言观色，如嘱急性牙髓炎患者适当提前就诊，以化解潜在护患矛盾。二快是“手快”，即调拌各种药剂、材料时，操作应熟练、准确、迅速。三快是“腿快”，即闲时采取“主动有序”原则，多巡回、多准备，以保证各种器械、药品的充足供应。

2“一灵”方针

一灵是“耳灵”，即充分利用耳朵，耳听八方，注意听医师与患者的椅旁谈话内容，以了解患者病情及治疗需要，按需做好助疗。

3“一勤”方针

一勤是“嘴勤”，即掌握健康指导技巧，及时做好口腔卫生宣教，提供从预防、导医到治疗后巩固的全方位指导，满足患者日益增长的口腔自我保健需求。

当前，我国的临床医学学生的学制分为五年，其教学模式主要分为三个阶段，第一阶段是针对临床医学基础知识的学习，第二阶段是对临床医学理论知识的学习，第三阶段是专业理论学习以及实习阶段。通常情况下，临床医学的学生需要到大四、大五才能参与到实践医学当中。口腔医学是临床医学的学生的必修科目之一，在学生的整体知识结构以及临床能力方面占有重要的地位。但是，由于学生的学习内容较多，口腔医学的课时相对安排较少，再加上口腔医学的教学过程较为单调、枯燥，学生若不能集中精力听讲，将很难提高该门课程的学习效果。所以，教师在教授口腔医学这门课程时，必须注重实用性，及时调整教学方法，针对教学难点、重点进行细化，切实提高学生的学习效果。

1口腔医学中教育实用性的突出点

临床医学专业学生应用的教材《口腔科学》高度概括和浓缩了口腔医学系学生几乎所有的专业课程，很多章节在口腔医学专业的课程设置中，是作为独立的专业课开设的。由于口腔医学的课时较短，教学内容较多，若所有章节进行全面、系统的讲解，很难在规定的课时内完成，但假若是粗略讲解，又很难保证学生的学习质量，教育实用性需要保证学生所学习的知识在今后的工作中能够用上，并且能够灵活运用，所以，面对不同的章节，需要确定好其教学突出点。口腔颌面部感染是口腔科常见的疾病之一，在学习时，着重学习下颌第三磨牙冠周炎、颌面部间隙感染与淋巴结炎等，掌握局部与全身表现的关系，让学生能够在未来的临床实践中能够更好的应用。又如在学习口腔黏膜疾病时，重点学习口腔念珠菌病、创伤性溃疡、口腔黏膜病损等，要求学生重点掌握这些知识点。对于牙体牙髓病学，则着重讲解牙髓病与根尖周病，临床表现与鉴别诊断，让学生在今后的临床实践中能够诊断及知晓治疗原则。至于口腔颌面部损伤以及口腔颌面部肿瘤，重点讲解患者口腔颌面部损伤的应急处理、软组织损伤分类和处理等，同时让学生掌握颌面部肿瘤的分类，针对其他章节，可以不作为教学的重点，但同样需要引起重视，让学生结合课本知识，课后联系时间进行自学。此外，教师可以结合学校的条件，在授课过程中，适当引入病例，让学生根据病例资料进行诊断，在加深学生对知识的记忆的同时提高学生的分析能力以及动手能力，以便学生在今后工作中能够更好地辨别。总的来说，实用性的原则便是让学生在获得课堂记忆的同时能够灵活运用。

2加强临床医学学生口腔医学教育实用性措施

2.1提高学生对口腔医学的认识

当前，临床医学的学习内容较为复杂，涉及面较广，口腔医学作为其中的一门基础性学科，很多临床医学专业学生毕业后并不会从事口腔科临床工作，所以，绝大部分学生便萌生出听不听无所谓的学习态度，往往只是在临考试前进行突击学习，对口腔医学课程的重视程度较差。面对这种情况，教师需要在教学时向学生讲解口腔医学的重要性，特别是在学习口腔医学之前，在绪论教学中应用典型病例分析的方法，让学生在感性上体会“口腔医学是一门综合性、交叉性、实践性很强”的临床学科，与每一位临床医生的工作存在紧密联系。同时，在教学的过程中，可以设计口腔医学方面的问题，然后让学生分组进行讨论，教师在向学生提出问题之后，学生可以利用书本、互联网等，通过不同的途径寻找问题的答案。此外，考虑到课堂时间的限制，学生可以利用之前所学的知识，分小组进行讨论，让每个学生都参与到其中，讨论完毕后，每个小组派一个代表发言，总结本组的观点，若课堂时间较为充裕时，可让每一个同学均发言，最后由教师进行汇总、总结和点评，完善学生们的答案。在当前高等教育中，教师可以利用现有的多媒体设备，向学生展示相关疾病的图片、视频等，对于加深学生的印象。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“预防为主，防治结合”卫生工作方针和疾病预防控制工作“重心下移、关口前移”的指导思想，紧紧围绕国务院《关于深化医药卫生体系改革的意见》精神要求，本着“面向社区、面向农村”、“解放思想、创新求实”的原则，以局直卫生单位为主体，以卫生局为主导，以乡镇卫生院（社区卫生服务中心）为依托，以村卫生室为重点，以常见病、慢性病防治、卫生知识宣传、公共卫生状况调查、疾病防治业务培训等行动为载体，进一步规范我市传染病防控与管理，对不良生活方式及行为进行积极干预，增强广大群众预防疾病意识和自我保健技能，不断提高全市人民健康水平。

二、目标任务

各医疗卫生单位要结合本单位、本辖区实际，积极落实“疾控工作进社区（到农村）”活动，具体目标要求如下：

（一）结合我市实际，我市“疾控工作进社区（到农村）”两个试点单位。办事处社区卫生服务中心与对口责任单位，为试点单位建立一整套规范的疾病预防控制工作机制、制度，为我市疾病预防控制工作向基层深入积累经验。其它乡镇卫生院、办事处社区卫生服务中心，也要结合本辖区实际，积极开展“活动”的准备工作和试运行工作。

（二）防疫站作为全市疾病预防控制工作业务指导单位，要全力组织并积极参与到全市“疾控工作进社区（到农村）”活动中，为基层单位培训师资、发放各种宣传品，指导试点社区（行政村）建立完善疾病预防控制工作机制、制度。要求组织并参与相关活动全年不少于十类（次）。

1、营养不良和肥胖

学生营养不良和肥胖评定方法是：以同等身高标准体重值为100%，体重在标准体重91-110%范围内为营养状况良好，低于90%为营养不良，学习体重在标准体重的111-120%为超重，高于120%为肥胖。目前中学生中营养不良和肥胖的患病率均已超过10%营养不良将导致学生生长发育障碍，而肥胖是高血压、高血脂症、动脉粥样硬化、糖尿病等的诱发因素之一。这两种疾病均与日常饮食关系密切。学校计划针对此种情况开展午餐营养配餐工作，同时也希望家长为学生做好早晚两餐，帮助学生改掉偏食习惯，做到热量和营养素的合理搭配。

2、近视眼的预防与治疗

轻度近视即应引起注意，尽量找出原因以防程度加深，原则上讲，患近视眼后，应在眼科医生验光之后，配戴合适的矫正眼镜，使视物清晰，减轻视觉疲劳。学校要加强宣传力度，及早预防：①不在暗处及行进的车船上看书，不要躺着看书，坚持每天做眼保健操，定期检查视力。②阅读写字时，桌面上的照明不低于25W，姿势要端正、眼睛离桌面的距离应保持在33厘米左右。③在看电视时，应保持室内一定的亮度，人距电视2.5－3米左右，并最好不超过半小时就休息10分钟。④看书学习1小时之后，可眺望远方的绿色花草树木。⑤不要戴别人的眼镜，以免对眼睛造成损害。

3、沙眼

沙眼在中小学生中发病率也较高，这种疾病是由沙眼依原体感染引起的。学校在生理课和健康教育课上均给学生介绍了预防沙眼的知识，家长配合学校教育孩子不要用脏手揉眼睛，不要与别人共用毛巾、脸盆。如发现孩子眼睛红肿、流泪、有异物感、眼屎多等现象，应及时去医院治疗，或用利福平、10-30%磺胺醋铣钠液等眼药水点眼治疗。

食品药品安全关系千家万户，关系社会的稳定和发展。20*年，在区委、区政府的正确领导下，根据建设“三个*”的要求，药监*分局立足科学监管，创新监管方式，紧紧围绕保障人民群众饮食用药安全这一中心任务，结合我区打造最清洁城区和创建省级示范文明城区工作，服务地方经济，促进企业良性发展，取得一定成效。

一年来，分局先后被评为市局系统先进集体、市作风建设先进集体、区文明单位、市爱国卫生先进单位等荣誉。现将分局一年来的工作汇报如下：

一、20*年分局开展的十件主要工作

1、进一步完善食品安全责任体系和工作机制。以食品安全为“抓手”，做好区政府决策参谋。食品安全工作得到区委、区政府的高度重视，在城区中率先将食品安全单列纳入对各镇、街道的年度综合目标管理考核。

2、积极争创食品安全示范镇、街道。推动我区半山镇、米市巷街道争创全市食品安全示范镇、街道，联合相关职能部门配合镇、街道解决创建中遇到的难点和重点问题。

3、全力做好奥运食品药品安全保障工作。以“兴奋剂”专项治理和“三小”整治为重点，组织对重点区域和重点品种开展全方位、多层次的专项整治行动，确保奥运食品药品安全。