畜牧发展论文范文第1篇

关键词：畜牧兽医专业；毕业论文；毕业设计；建议

对于大学生来说，撰写毕业论文是在校期间接受的最后一次检验，要将掌握的知识与技能融入一篇有学术价值的文章中，是大学生由校园走向社会生活的中介与桥梁［1］。撰写毕业论文为大学生提供了展示自我才华的机会，也能在教师的指导与点拨下，体验科学研究的全过程，有效缩短理论与实践之间的距离，将知识转化为技能。

1畜牧兽医专业论文的特点分析

撰写毕业论文是检验大学生学习成果的重要手段，也是学校教学体系中最重要的环节，更是每一位大学生投身祖国建设事业的报到书［2］。畜牧兽医专业学生撰写毕业论文，就是要以畜牧兽医领域的某一问题为切入点展开讨论，在搜集资料、汇总信息、研究调查、接触实际的过程中，表达自己的观念，以专业的角度解决问题。在撰写论文的过程中，既可以加深对所学知识的理解，又能学到教科书里没有的实践性知识，畜牧兽医专业毕业论文主要具备四大特征：一是专业性。围绕当前畜牧兽医专业发展过程中的具体问题进行探究，态度鲜明地阐明观点、获得结论。二是实践性。在写作过程中学生灵活调用自己掌握的知识点，对某一专题产生更加全面的了解。三是创新性。要想更好地展示自身价值，就要选择专业领域内其他学者未曾解决的问题，提出新的论断与观点，在原有基础上实现突破或是对他人的观点进行补充。四是指导性。导师的引导与点拨固然重要，但要鼓励学生找准着眼点，勇敢表达自己的看法，提升选题的意义。

2畜牧兽医专业毕业论文设计中存在的问题

一般而言，毕业论文设计主要需要经过选题、收集资料、立意、拟定提纲、撰写初稿以及论文修改等过程［3］。在目前高职院校畜牧兽医专业毕业论文设计中普遍存在一些问题，影响畜牧兽医专业毕业论文质量的提升。存在的突出问题主要表现在以下几个方面。

2．1对毕业论文设计的重要性认识不足

毕业在即，许多学生都会将更多的精力用于就业与择业上，却没有意识到毕业论文是一次重要的锻炼机会，错误地将毕业论文称为形式主义。因此，有些学生的毕业论文逻辑混乱，学术性欠缺；有些学生论文格式不规范，盲目引用过时的观点；也有些学生直接剽窃他人的学术成果，草率从事。造成这种现象的原因很多，指导教师、社会环境都要承担起一定的责任，但最重要的原因在于学生思想上的不重视，对毕业设计的认识不够透彻，错失了这次锻炼与实践的机会，增加了就业的盲目性。

2．2毕业论文设计的质量待提升

目前，在畜牧兽医专业学生的毕业论文设计中，存在学生缺乏角色转变和职业沟通能力等方面的问题。具体表现如下。（1）学生无法有效地进行角色转化，不利于毕业论文设计的顺利进行。一般而言，学校会建议学生在参加顶岗实习的阶段来完成毕业论文的写作，其更多是侧重让学生在实践中获得对企业工作环境的认识和体验，实现由学生向员工的转变，为其从校园走向社会提供过渡，且可以从实践中获取更多的知识。但是，从目前来看，相当一部分学生不能更好地完成角色转换，不能从容应对来自学习与工作两方面的挑战，在具体问题面前表现得无所适从，不能独立完成毕业论文设计。（2）学生普遍缺乏职业沟通能力，不利于从顶岗实习中获取更多经验，不利于毕业论文设计在质量层面的突破。高职学生在实习期间，要与企业领导、同事打交道，有些学生不擅长与他人进行沟通，上下级之间关系紧张，遇到的各种技术性问题得不到有效解决，不能实现毕业论文设计的突破。对高职院校来讲，应当不仅要使学生掌握必要的理论与专业知识，也要培养学生的职业沟通能力，为学生更快更好地融入社会做好准备。

2．3毕业论文设计的技能待提升

畜牧兽医专业的学生普遍数学基础薄弱，学习生物统计附试验设计课程的难度较大，相应的数据处理和试验设计能力欠缺，在实习过程中不知道应该收集哪些资料和临床案例；学生在撰写论文时用语不够规范，照抄教材和文献的现象严重，有的为了避免重复率过高，甚至将论文修改得面目全非。另外，很多学生对常用的办公软件使用不够熟练，不能按照学校的要求来调整毕业论文的格式，毕业论文设计全程依赖于指导老师。

3提升畜牧兽医专业毕业论文设计质量的建议

3．1树立对毕业论文设计的正确认识

畜牧兽医专业学生的毕业论文设计存在着诸多问题，实际上都可以归结为思想不重视、认识不到位，因此，教师要对学生进行引导，使他们对毕业论文设计产生正确的认识，认识到毕业论文是一个总结性质的文章，将会对自己日后的工作产生承前启后的中介作用，以实际行动为几年的学习画上圆满句号，为日后的工作开创新的序曲。在毕业论文设计之前，学校要对学生进行思想动员，鼓励他们以积极向上的态度面对困难，通过查阅资料、搜集数据、社会调查等方式扫清障碍，自觉抵制各种不诚信的学术行为，在撰写论文的过程中使自己文字组织与表达能力、人际交往与沟通能力、分析与解决问题的能力得到有效锻炼，实现专业上的创新与突破。

3．2完善毕业论文设计相关的管理措施和制度

为了确保每个学生都能以正确的态度面对毕业论文设计，杜绝学术造假行为，提高毕业论文质量，应增强毕业论文设计组织与管理的实效性。例如，江苏农牧科技职业学院专门组建了学生毕业论文工作小组。针对毕业论文设计中存在的问题，制定了新的《毕业论文设计管理制度》，在总结管理经验的同时，客观公正地找出存在的问题，从指导教师与学生两个方面提出具体要求。学院明确规定，只有取得中级以上专业技术职务、具有丰富教学与实践经验者，才有资格对学生进行毕业论文设计指导。所有指导教师都要增强责任心，认真履行指导职责，既要从专业技术上对学生进行指导，还要对他们进行思想与安全教育。与此同时，学院还结合畜牧专业特点与当前发展形势，对毕业实习指导大纲、毕业论文答辩评分标准等进行调整与修订，以严格、全面地毕业论文设计管理提高人才培养质量。

3．3加强毕业论文指导教师队伍建设

毕业论文设计能帮助学生将理论知识转化为解决问题的能力。在毕业论文设计过程中，指导教师要摆正心态，意识到自己与学生一样，都是毕业论文设计的参与者，为学生提供全方位有效指导是自己的重要职责，也是培养技术型、应用型人才的重要途径。因此，教师要通过灵活多样的方式对学生进行思想教育，唤醒学生设计的意识与激情，使学生能以对自己负责、对社会负责的态度面对此项任务，避免毕业论文设计流于形式，为日后的工作夯实基础。同时，教师也要不断丰富自己的文化底蕴，深刻而全面的理解专业理论知识的内涵，了解最前沿的行业发展信息，从方向与方法上对学生进行指导，将培养学生实践、应用、创新能力的理念贯穿到指导的每一个环节中。

3．4科学评定毕业论文设计成绩

第一，指导教师要认真审阅学生上交的毕业论文，在答辩正式开始之前，为学生的论文给出评分并写出评语，系教学督导审查小组决定学生是否能参加答辩；第二，系教学督导小组再次审阅毕业论文，给出评分与评语；第三，在论文答辩过程中，学生要从研究内容、研究思路、创新点等方面介绍自己的论文，以最简捷的方式、最明了的语言使在场老师都能听懂自己的陈述。评委老师会根据学生的阐述有针对性地提出问题，结合学生的回答情况给出最后得分。在答辩过程中，学生既可以发现自己专业学习存在哪些欠缺之处，也能加深对所学专业的了解。

4小结

总之，为有效地提升畜牧兽医毕业论文设计质量，必须在认真分析畜牧兽医专业及其论文设计特点的基础上，更好地把握专业人才培养的考核重点，并在毕业论文设计中给予侧重。同时，针对当前畜牧兽医专业毕业论文设计中存在的突出问题，提出了应从加强学生对毕业论文设计的正确认识，健全相关管理制度、加强指导教师队伍建设以及严格做好论文答辩和成绩评定工作等方面来提升畜牧兽医专业毕业论文设计质量。

参考文献：

［1］王晓楠，耿明杰，刘大伟，等．高职畜牧兽医专业毕业设计的探讨与实践［J］．黑龙江畜牧兽医，2014（14）：138－139．

［2］王东梅，杨凤影．提高高职畜牧兽医专业学生毕业论文质量的思考［J］．职业教育研究，2013（8）：145－146．

［3］郑惠玲，魏泽辉．畜牧兽医专业生物统计学教学的改革探索［J］．黑龙江畜牧兽医，2010（17）：170－171．

畜牧发展论文范文第2篇

一、考核范围

市局各科室、局属各单位。

二、信息内容

（一）各级党委、政府重大工作决策和部署贯彻落实情况以及存在的问题和建议；

（二）畜牧工作的成绩与经验，遇到的新情况、新问题以及采取的对策和建议；

（三）在推进现代畜牧业发展中涌现出的新人、新事和先进典型；

（四）城市居民及农村群众关注的畜牧工作中的热点和难点问题；

（五）市委办、市府办要求报送的各种情况；

（六）上级畜牧主管部门要求报送的各种情况；

（七）畜牧兽医方面的重大活动和突发性事件；

（八）相关新闻媒介关于畜牧业工作的约稿；

（九）其它涉畜和社会关注的情况。

三、信息文体

调研报告、学术论文、新闻稿件、政务信息和各种情况简报。

四、考核办法

以市局《畜牧》、《畜牧网》为基本载体，每刊发一条信息类原创文章记2分，每刊发一篇调研（论文）类文章记6分，转发文章减半计分。

在市级新闻媒介信息加倍记分，被市级以上党委、政府和工作主管部门以及新闻媒体采用的，包括两办以及纪检、组织、宣传、机关工委、农工办等部门和省级业务部门采用的加倍记分。

被市级以上机构采用的信息，800字以上按调研类文章记分。

多人合写信息的取前两名按3:2比例计算。

畜牧发展论文范文第3篇

一、采取扶贫方式支持发展中兽医事业

从*年起，中兽医工作每年纳入县畜牧局对镇乡畜牧兽医站动物防疫工作的目标管理，安排2～4万元经费用于中兽医技术推广培训及中兽医科研工作；在一年一度向上级推荐评审的省市县科学技术进步奖、哲学社会科学优秀成果奖时增加中兽医推荐比例，在同等条件下推荐中兽医项目。

县畜牧兽医学会每隔1～2年编印《*畜牧·中兽医》1期，评选优秀论文1次；凡评为一等奖或已在中央级学术刊物上发表的论文给予重奖，并向县科协、市兽医师会推荐表彰。

二、继续务实开展中兽医技术推广与科研

一是继续推广普及中兽医技术，重点抓好经济效益高的实用技术推广。为促进*县生猪发展，县畜牧局、畜牧兽医学会联合在全县开展以防治仔猪白痢为主的“母仔壮”中草药饲料添加剂研制与推广，每年筛选（引进或总结）能提高*黄牛、山地黑猪、山地乌骨鸡生产性能的中兽医验方、秘方1～2个。

二是在办好现有农广校、职业高中中兽医（动物针灸）专业基础上扩大现设畜牧兽医专业中兽医课学时数，县畜牧兽医学会协助县畜牧局抓好中兽医技术骨干培训，不定期举办中兽医学术研讨会、中兽医经验交流会。

三是抓好中兽医科研工作。近期重点抓好《古今图书集成·牧部全录》（清·陈梦雷）、《活兽慈舟》（清·李南晖）、《牛经大全》（清·佚名）等古籍新注及“川南苗医与苗兽医研究”等课题，争取启动《*中兽医经验选编（第Ⅱ集）》编印工作。

三、进一步增强弘扬中兽医事业的责任心

中兽医学是我国独特的兽医学，远在隋唐时期便已传入今韩国、日本，为世界兽医学发展做出了不朽贡献；国务院“关于加强民间兽医工作的指示”（〔56〕国议字第3号）发表五十年来，中兽医学以其整体辨证思想、中药和针灸的双向调节作用、毒物残留极少、副作用小等独特优势为我国畜牧业发展作出了积极贡献，尤其是近年中兽药防治动物病毒性疾病以及中草药饲料添加剂研究成果的引进与推广极大地促进了我国畜牧业持续健康地发展。

从上个世纪90年代初期我县开始注重发展中兽医学，把振兴中兽医学作为畜牧局动物疫病防治的主要工作来抓，率先在省内成立了*县振兴中兽医事业工作领导小组，与四川省农业广播电视学校、*县双泉职业中学联办了国家承认学历的中兽医学专业、动物针灸专业，“振兴中兽医—推广中兽医技术”被省畜牧局授予了*年度厅级科技进步二奖，有5人成为全国中兽医学会会员。但因我县不多的“民间中兽医”逐年相继去世、大中专院校中兽医专业毕业生又迫于生计陆续改行，以致我县弘扬中兽医力度任重道远。

畜牧发展论文范文第4篇

以社会需求为目标、技术应用能力的培养为主线设计教学体系和培养方案；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，基础理论教学以应用为目的，以必需够用为度，专业课加强针对性和实用性；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，在教学计划中占有较大比例；产学结合、校企合作是培养技术应用性人才的基本途径。构建教学体系过程中力求做到：(1)把培养适应社会和人的发展需求的，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高等技术应用型专门人才作为教学的基本目标；(2)以畜牧兽医相关职业或职业群的职业能力和综合素质的培养作为进行教学的基础，作为设计课程和相关教学环节、选择教学手段和方法的依据；(3)学历证书和职业资格证书并重，学完规定课程之后可以获得国家主管当局认可的在劳务市场上从业的能力和资格证书；(4)关注学生的全面发展，既为学生将来就业做准备，又为学生自我发展做准备、还为学生将来履行公民职责做准备。

二、理论课程体系的改革

(一)以就业为导向，改革和重组课程体系

以就业为导向，提高就业率，是高职教育的核心目标，因此在课程体系的构建上，必须充分体现以就业为导向。课程的设置要充分体现以学生为中心，反映社会对毕业生知识、能力、素质的要求。在课程改革中打破“小本科”的学科型教学课程体系，建立起新的、符合高等职业技术教育教学的课程结构体系。即围绕行业生产一线的实际需要，尽量地保证培养学生的可持续发展潜力和就业需要能力而进行课程结构体系的建设。根据市场的需求，淡化兽医与畜牧专业的学科界限、突出实践性和操作技能，使学生掌握先进实用的畜禽饲养管理技术、畜禽常见疾病防治技术和畜禽良种选育与繁殖技术。

1.压缩、重组文化基础课。本着基础理论教学以“必需、够用”为原则，我们压缩了文化基础课的门类及学时数，并对相近课程进行重组。如计算机类课程去掉了“VFP程序设计”，且“计算机基础”课缩减为68学时；英语由原来的三个学期变为两个学期，数学由两个学期压缩为一个学期；化学课程缩减了一半；将“思想道德修养”与“法律基础”合并；把“思想”、“邓小平理论”和“三个代表重要思想”重组为一门课。这样，学生即掌握了基础知识，又可获得较多的课外学习时间。

2.专业基础课及专业课的调整。为加强专业课教学的针对性和实用性，我们调整了课程结构，更新部分教学内容。我们根据畜牧兽医行业发展的需要，将专业理论教学时数适当削减，把一些相关课程缩减合并为综合性课程，并将那些应用不多的理论课程内容大幅削减为一些章节或部分，整合到相关课程中。环境卫生课缩减为30学时；增设中兽医课；动物普通病中的产科学抽出与繁殖学、遗传育种学重组；家畜传染病学学时数缩减；动物防疫与检疫与兽医法规合并；家禽生产与猪生产合并。在教学内容上，剔除陈旧和重复的教学内容，增加本专业科学发展最新动态、最新成果等内容，充分体现专业人才培养工作中教育内容的全面性。通过课程的综合和整合，实现课程结构的合理化。我们对原教学计划中的家畜遗传育种学、家畜繁殖学课程开设的合理性进行了分析：从行业上讲，畜禽育种技术的工作岗位相对较少，即使是普通高等教育的本科生，毕业后在本行业也多数从事的是畜禽生产技术、兽医临床技术的工作，作为高职高专教育的毕业生更是如此。从教学效果上看，原计划重在讲畜禽繁殖与育种理论，但高职学生基础差，听不懂，同时学生动手能力也不强。经过分析，我们将两门课程合并，减少了原理和理论的内容，增加操作技术内容，并加入产科学部分内容，开设“动物繁育技术”课程，使教学效果大为改善。根据近年来养殖业中畜禽普通病的发病率相对比流行病、群发病的发病率低的特点，我们对畜禽疾病防治技术方向的课程进行了重新组合。将外科病、内科病和产科病的一部分内容调整为一门“动物普通病”课程，学时数缩减为120学时。随着有机畜牧业日益受到重视，使用中草药防治动物疾病将在行业内越来越重要，为此我们开设了“中兽医基础”课程，并以学生掌握一定的中兽医临床知识为度。随着人们生活水平提高，宠物养殖数量上升，随之而来的是宠物保健业人才需求增加，为此我们新开设了“宠物保健与疾病防治”课程，以适应学生择业时的需要。

3.开设选修课。为体现人文社会科学与专业技术教育相结合，为了达到优化学生知识结构，发展职业综合能力，培养一专多能实用型人才的目的，我们在保证专业理论教学课时的前提下，开设了一些选修课程(包括公共选修课和专业选修课)，如应用写作、实用口才训练、网络技术、创新能力、市场营销等，使学生适应多种就业渠道，在更大的范围内择业。如“创新能力”课程旨在着力培养学生的创新思维能力和创业意识，使学生的市场竞争能力得到提高。

4.减少总课时。减少总学时数，给学生留出较多的自学时间，辅导学生自己阅读课外资料，自行参加校办牧场和周围农户养殖场的生产活动等等，以满足学生的个性发展要求，充实学生知识，提高学生技能。

(二)教材改革与建设

根据专业教学改革的需要更新教材内容，本着继承与发展相结合的原则，简化理论性过强、删减学科间交叉重复的内容，增添有助于开发学生创造性思维和与实践紧密相关的内容。积极开展教材评价，在教材编排上，尽量与面向21世纪教材和高职高专规划教材相统一，突出融知识、能力、素质教育为一体的特色，加快教育信息化建设。

三、实践教学的改革

(一)加大实践性教学比例，强化实践教学管理

实践性教学是提高学生专业实践技能的有效手段。高职院校以培养应用型职业技术人才为目的，加强实践性教学、提高学生专业实践技能是高职院校教学改革的长期任务。为改变原教学计划中实践教学比例偏低的现象，我们压缩了理论学时，增加了实践和技能操作学时，不断提高实践教学的比重，实现理论教学和实践教学比例的合理化。目前实践教学学时数占教学总学时数已达到46%。，教学实习与专业实践由7周增至l2周，第六学期2个月的毕业实习延长为6个月的毕业顶岗实习。我们在实践教学中实行“两个结合”。一是教学与畜牧生产结合。学生的课程实习、毕业实习多数安排在实习基地进行。部分学生还利用假期自发到养殖场、兽医院等单位实习，他们既学习了技术，又为实习单位做了部分工作，在提高锻炼自己的同时，也得到了实习单位的认可。二是生产实习与就业紧密结合。我们将毕业生产实习由原来的两个月增加到半年，给学生提供较长时间的与企业相互了解和双向选择的机会，使毕业生就业率不断提高。同时缩短了学生就业后对专业岗位的不适应期，使学生能够快速胜任本职工作。在实验内容上，减少验证性实验，增设综合性、设计性实验。制定畜禽饲养繁育、饲料生产销售、畜禽疾病防治等主要环节的实践技能操作要点，加强对学生实践技能的考核力度；在实践教学的组织和实施上，分层次、分阶段、由浅入深加以实施，并注意加强指导，保证质量。同时注意引导学生拓展专业技能，向双证书或多证书方向发展，使技能培养制度化、规范化。

(二)加强了校内外实习、实训基地建设

一是加强了基础实验室的建设，把实验室建设成了融教学、科研和学生第二课堂活动为一体的多功能实验室，提高实验课开出率及实验质量，增加了学生实践动手机会和专业兴趣。二是本着巩固老基地，开拓新基地的原则，有效运用社会资源，建立稳定的校外实习基地，开展校企联合办学。目前，已建立15个符合实习要求的稳定的校外实习基地，为实践教学提供了保障。

(三)严把毕业实习关和毕业论文关，提高学生综合运用所学知识的能力

高度重视毕业实习与毕业论文。这是对学生在校三年来学习成果、综合素质以及社会实践能力进行全面考察的主要环节。系部每年都成立毕业实习领导小组和毕业论文指导小组，并聘请实习指导老师指导学生实践活动。学生们在实习期间积极主动地研究问题，查阅资料，论文题目大多与实践过程中的所见所闻相联系。最后，学生还需进行毕业论文答辩，这也是对毕业生专业技能和综合素质的一次大检阅。

畜牧发展论文范文第5篇

一、农民收入增长趋势的分析与预测

根据《中国统计年鉴》2000中农民人均名义收入和商品零售物价指数的资料，计算农民人均实际收入和农民收入实际增长率本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023（按1978年价格），同时利用1985～2000年资料计算农民收入预测值（剔出价格因素按1978）。

预测值由如下指数平滑公式计算得

其中α称为平滑常数，值域在0和1之间，其大小决定了本次预测值对前期预测误差修正程度。Excel称(1-α)的值为“阻尼因子”；Y为t期的实际观察值；、分别为t期、t1期的预测值。在公式中平滑常数是最近期实际值的权数，它的大小本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023反映平滑常数对实际值的变化反映是否迅速，通常用均方误差MSE和平均绝对百分比误差MAPE来表示。在评价模型的预测精度时，常使用的是平均绝对百分比误差MAPE，一般认为，若MAPE小于10，则模型预测精度较高[1]。计算误差的公式为通过计算MSE=40.221数值较小，MAPE=3.625，预测结果表明该预测模型预测精度非常高。使用该模型对2001、2002年预测结果是农民人均实际收入（按1978年价格）分别为633.54、642.4元，农民收入增长进入相对平缓期。

农民收入实际增长率是我国经济体制改革的历程和不同时期侧重点变化的恰当反映。我国经济体制改革是从农村开始，1978年联产承包责任制实施，极大调动农民生产积极，又加上大幅度提高农产品价格等一系列利农政策的出台，使得农民收入再上新台阶，1978～1985年间总增长1.33倍。随着中国经济改革从农村转向城市，农民收入增长开始逐渐放缓，由于经济过热，中国经济转入治理整顿，乡镇企业吸纳农村剩余劳动力能力急剧下降，进城农民纷纷返乡，非农收入大幅度下降。剔除价格因素后，农民实际收入1988、1989年分别下降0.61%、6.3%。90年代本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023初期，由于卖粮难问题的出现，农民收入增长低于产量增长。之后，敞开按保护价收购农民粮食的政策实施，极大的调动农民生产积极，在连年创高产的同时，农民收入大幅度增加。总之，1978年改革开放以来，我国农民收入增长整体速度还是较快的，除了1988、1989两年农民收入实际增长有所下降，其它年份都保持正增长，20年间农民人均实际收入（即剔除价格因素，按1978年价格）净增加3.69倍，农民生活水平得到较大幅度的提高。

二、影响农民收入增长的因素分析

（一）因素的选择

影响农民收入增长的因素很多，本文选择的基本思想是从两方面考虑，一方面是影响农民农业收入，作者选择了农作物播种面积、农用机械总量、农产品收购价格指数；另一方面是影响农民非农收入，选择城市人口比重。农作物播种面积增加，无疑是增加农民农业收入总额的一个重要方面，在农村人口总数一定的条件下，对提高农民人均收入起着非常重要的作用；农用机械反映农民对农业生产固定资产的投资，在一定条件下会促进收入增加；本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023农产品收购价格指数可以看作是提高劳动积极的一个重要因素。城镇化发展，会带动第三产业相应的发展，增加农村剩余劳动力在城市就业，使农民非农收入增加或者减少农村人口基数，使农民人均收入得到提高。当然，这些因素是否重要，还必须有待模型来回答。

（二）资料使用说明

资料来源《中国统计年鉴》各期，由于不能得到1979、1981、1982、1983、1984年资料上述各变量的全部数据，因此本模型包含1978～2000年除上述年份外的18年数据。

（三）模型选择

使用多元回归线模型

其中因变量Y代表农民人均纯收入按当年价格数据；A代表回归常数项；X[,1]，X[,2]，X[,3]，X[,4]分别代表农产品收购价格指数、农作文，可以咨询：QQ:357500023物播种面积（千公顷）、城市人口比重、农用机械总量。通过相关分析得农业机械总动力与农民人均纯收入相关系数数值较小，这表明在现行条件下，增加农业机械对农民收入影响不大，通过将农业机械总动力作为一个因变量进入回归方程，农业机械总动力回归系数的t通不过检验，因此将其剔除。

根据上述资料，采取最小二乘法得到多元线回归模型运行结果如下

回归系数都显著不为零，通过t检验。从上述数值可以清楚地看出多元回归方程拟合优度也非常高，这表明变量选取很合适[2]。模型回归标准差不大，三因素P值都非常小，从改革开放以来多年历史资料看，通过定量计算结果表明：农产品收购价格、农作物播种面积、农村剩余劳动力转移是农民收入增长的主要决定因素。

三、提高农民收入的具体建议

上述历史数据定量分析结果表明农产品收购价格、农作物播种面积、城镇化进程曾经是决定农民收入主要决定因素，但是我们必须结合当前实际准确判断现在和将来农民增收的主要影响因素，才能保证提出的建议具有针对和本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023实践上的可行。本人通过认真阅读WTO《农业协议》并结合上述趋势和因素分析结果，提出如下政策建议：

(1)逐渐加大财政对农业的支持力度，充分利用WTO《农业协议》中的绿箱政策，为农民增收架桥铺路[3]。WTO《农业协议》对直接价格支持、出口补贴等对生产和贸易产生扭曲作用的政策称之为黄箱政策措施，这就说明一直在农民增收中起重要作用的农产品支持价格将行不通。而对诸如农业科研、环境保护、农田水利、农业保险等不直接影响农业生产的支持措施称之为绿箱政策措施。尽管我们财政紧张，但是必须从战略的高度来对待农民增收问题，这个问题解决得好，不仅能促进农业和农村经济的健康发展，从根本上保证十几亿人口吃饭问题和社会稳定，而且也促进国民经济的快速增长。通过国家财政对农业投入的加大，调动地方财政和农民自身等各方面本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023对农业投入的积极，加大农田、水利基本建设的投资，改善农业投资环境，在降低生产成本的基础上，增加农产品产量。尤其当前和今后一个时期，在农民收入增加比较困难的情况下，加大财政支持力度势在必行。

(2)加强农业和农村经济发展的宏观调控，结合各地实际，分类指导。对那些农业发展较快，农户经营规模较大，市场化程度较高，国家应通过政策引导，提供技术服务和市场信息等手段鼓励他们发展外向型农业，并且派专人去那些外向型农业较为发达的美国、加拿大等国学习先进的经验和技术，充分利用当地资源优势，生产出具有国际竞争力的优质农产品，在为国家创汇的同时，增加农民的农业收入。对那些主要以生产粮食和棉花等国际上缺乏竞争力的农产品，并且单产较高的农户和地区，政府应从收入支持方面考虑，这也是WTO《农业协议》所允许的，一方面增加农民收入，提高农民生产积极，另一方面也能确保粮食安全的同时，促进农业稳定发展。我国拥有天然草原59亿亩，这将是农民收入增加和人民生活水平提高的一个丰富资源，但由于人口增长过快、建设资金不足、草原垦殖、管理不善、观念落后等原因，引起草原沙化退化严重，造成草地产出本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023率低。通过财政支持和一系列优惠措施，吸引增加草原投资增量，在改善生态环境的同时，大力发展畜牧业[4]。畜牧业可以促进种植业，带动加工业，促进农业内部结构合理化和产业间的良循环，发展畜牧业，不但能满足食物结构改善的需要，而且可以实现粮食转化增殖，增加农民收入。畜牧业特别是畜产品加工业，还是一个劳动密集型产业，极有可能成为我国在国际市场中的一个优势产业。超级秘书网

(3)采取灵活的土地承包政策，实现不同程度的土地集中和规模化经营，提高土地的产出率。我国农业机械的配备总量已经很大，平均每公顷机械总动力已经大大超过美国，机械利用率不高，单位农产品机械成本较高，这也是我国农民收入增长与农业机械相关不是很强的一个重要原因。随着外出打工队伍日益庞大，土地抛荒现象愈益严重，一方面土地数量不足，另一方面是土地荒芜或者不能充分发挥效益。有一些地方实行的“反租承包”我认为很好，是在市场经济条件下，符合生产力发展要求的创新思路，是提高土地资源利用率，增加农产品产量，增加农民收入的一个发展方向，通过农业资源向经营能人集中，实现效益最大化。

(4)把发展乡镇企业与小城镇建设结合起来。今后，乡镇企业生产规模的扩大很难超过80、90年代，大批乡镇企业工作的重心将是使企业素质升级和结构调整本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023，吸纳劳动力的高潮很难出现。但是，如果把乡镇企业的发展同小城镇建设结合起来，则可以开拓一条宽阔的就业之路。小城镇建设是21世纪中国农业和农村经济发展的一大战略，是农业与农村经济发展潜力极其巨大的新经济增长点。加快小城镇建设，不仅可以促进农村二、三产业的发展，提高农村人口的城镇化水平，而且可以促进农业产业化的发展。我国农村剩余劳动力数量之所以规模巨大，第二、三产业落后，其中一个重要原因就是小城镇数量少且规模小。城镇的扩张和乡镇企业的进一步发展，将是今后吸纳剩余劳动力的主要出路，为此，各级地方政府应把乡镇企业发展与小城镇建设结合起来，统筹兼顾。一方面，各级地方政府应制定具体政策，吸引乡镇企业向小城镇适当集中，扩展其吸纳就业和扩展就业的能力；另一方面，通过内联外引、拍卖转让、股份制等办法，把城市中一些劳动密集型产业和农产品原料加工工业适当向小城镇扩散。适当放宽农村人口迁入城镇居住的限制，鼓励农民自筹资金在城镇发展二、三产业，提高城镇化水平。

【参考文献】

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2陈希孺，王本文出自提供，如果您需写作论文，可以咨询：QQ:357500023松林.近代回归分析——原理方法与应用[M].合肥：安徽教育出版社，1987.75～105