师德礼仪总结范文第1篇

在全市人大宣传通讯员培训班结束之际，我们紧接着在这里召开全市人大理论宣传工作会议，总结交流一年来全市人大理论宣传工作的成绩和经验，表彰2005年度全市人大理论宣传工作先进单位和个人，这对于进一步搞好全市人大理论宣传工作，贯彻落实中央9号文件和省委人大工作会议精神，推进全市人大工作不断向前发展，具有十分重要的意义。在此，我代表市人大常委会向获奖的单位和个人表示热烈祝贺！并向关心和支持我市人大理论宣传工作的党委宣传部门、各新闻单位和社会各界，向为人大理论宣传工作作出贡献的同志们表示衷心感谢！

借此机会，我就进一步加强和改进全市人大理论宣传工作讲几点意见。

一、2005年全市人大理论宣传工作取得了新的成绩

在过去的一年里，全市各级人大坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大、十六届四中、五中全会精神和中央9号文件精神，把人大理论宣传工作纳入重要议事日程，加强领导，精心组织，强化措施，大力推进全市人大理论宣传工作不断向前发展，取得了新的成绩。

1、对全市人大理论宣传工作的领导力度进一步加大。一是加强组织领导。市人大常委会把人大理论宣传工作作为一项重要任务列入常委会的议事日程，分工常委会一名副主任和一名副秘书长分管，研究室具体负责，做到人员到位、任务明确。今年6月，市人大常委会专门召开了一次人大宣传工作座谈会，市委宣传部、市直新闻单位的负责人出席了会议，交流了人大新闻宣传工作经验，探讨进一步加强人大宣传工作的措施。各县市区人大常委会对人大理论宣传工作也十分重视，做到了分工一名副主任分管，确定专人负责。大部分县市区人大常委会都及时召开了人大理论宣传工作会议，专题部署人大理论宣传工作，领导带头撰写稿件和理论研究文章，起到了很好的带头作用。二是舍得投入人力和物力。各县市区人大常委会都不同程度增加了力量和投入，出台了奖励政策，添置了宣传设备和器材。各县市区人大都给从事人大宣传工作的同志配备了电脑，全市基本实现了网上投稿，枝江、宜都、当阳等县市配置了数码相机，各县市区都出台了奖励政策，有的比市人大常委会机关拿出的奖励经费还要多，这些措施都有力地调动了通讯员的积极性。三是搞好争取和协调工作。各级人大常委会积极争取党委宣传部门等各方面的重视和支持，使市县两级党委宣传部门都把人大宣传工作纳入到党的宣传工作的总体部署，各新闻单位对人大宣传工作也越来越重视，同时，组织社会各界积极投入人大理论宣传工作，为人大理论宣传工作创造了良好的外部环境。

2、全市人大理论宣传工作水平进一步提高。2005年，各新闻单位和广大通讯员结合人大工作的特点，丰富报道形式，增加宣传密度，提高宣传层次，增强宣传效果，在宣传的广度、深度和力度上下功夫，充分利用各级报刊、广播、电视等各自不同的新闻媒体，大力宣传人民代表大会制度、人大工作和民主法制建设新成就，推出了一大批优秀的新闻作品。据统计，今年市直新闻单位有关人大新闻报道的稿件总数达到了620件。市人大常委会机关刊物共收到来稿1000多件，刊载483件。市人大机关组织撰写了各类稿件80多件，被各级媒体刊发50余件，其中在《中国人大》、《人大新闻导刊》和《人民日报》“民主和法制”专刊、“中国人大新闻”网站等部级报刊上用稿15件。各县市区人大常委会的宣传工作也取得了丰硕成果，秭归已在国家、省级报刊网站上发稿50余件，枝江在部级报刊上发稿6篇,省级47篇,宜昌市级49篇。今年，市人大常委会继续加强全市人大理论研究工作，年初发出了文件，制定了课题研究计划，加强对课题研究的指导工作。各级人大认真组织社会各界，深入开展地方人大工作理论研究活动，并积极上报理论研究成果。在此基础上，市人大常委会开展了优秀论文评选活动。理论研究活动的大力开展，对推动人大工作不断向前发展，增强全社会的民主法制观念和人大意识，将发挥积极的推动作用。

3、全市人大理论宣传工作的阵地建设进一步加强。一是在宜昌日报上开辟了每月一期的“民主与法制”专栏，设置了“人大论坛”、“人大在线”、“代表风采”、“代表建言”、“知识卡”等栏目，普及人大制度知识，宣传全市人大工作，展现代表风采，成为我市人大宣传又一块新的阵地。二是加强人大系统信息化建设。市人大cms办公系统和公共信息网站相续建成，于10月28日正式开通运行。网站共设计了21栏目，全方位宣传全市人大工作，可以让市民及网民及时了解我市最新的人大工作动态。还可以实现与人大代表互动交流，查阅法律法规，申请旁听人大会议，参与重大事项讨论等功能。我们主动适应信息时代的新形势，积极加强人大信息化建设，将会进一步推进全市人大理论宣传工作迈上新的台阶。三是继续提高《宜昌人大》的编辑水平，充分发挥自身宣传阵地的主导作用。今年，我们进一步改进了《宜昌人大》刊物的编辑工作，进一步提高了办刊的工作水平和效率。搞好每一期的版面策划，选准每一期的主题内容，使刊物主题更加突出，可读性进一步增强，特色更加鲜明。目前，刊物栏目达10多个，今年已刊发各类稿件300多篇，图片300多幅。四是进一步加强了《动态与信息》的编辑工作，及时反映全市各级人大工作的动态与信息，发现和推广各地人大工作的新经验，今年已编发《动态与信息》13期，较好地发挥了信息在全市人大工作中的参考与服务功能。与此同时，各县市区人大常委会也在努力办好自己的宣传阵地，除办好人大工作通讯等传统期刊外，远安、秭归、长阳、五峰、夷陵等县区还制作了专门的人大网页。

4、全市人大理论宣传工作队伍进一步发展壮大。各级人大都高度重视人大理论宣传队伍建设，通过聘请、培训、座谈等多种形式，广泛动员和积极组织“一府两院”等国家机关工作人员、专门从事理论研究的组织和人员、新闻宣传单位和社会各界，积极投身于人大理论宣传工作。各级人大都配备了专兼职的从事理论宣传工作的人员，建立了相对稳定的理论宣传工作队伍。市人大常委会举办这期全市人大宣传通讯员培训班，就是加强人大宣传队伍建设的一个重要举措。参训的学员们一致反映，举办这样的培训班很有必要，收获很大。通过培训，可以有效地提高队伍素质，推进全市人大宣传工作的整体水平不断提高。

我们在实践中体会到，搞好人大理论宣传工作的经验主要有以下几点。

首先，领导重视是搞好人大理论宣传工作的有力保障。各级人大常委会领导高度重视人大新闻宣传工作，把它列入重要议事日程，作为一项重要工作纳入常委会工作要点。市人大常委会领导多次就加强人大新闻宣传工作进行研究，召开人大宣传工作会议进行研究和部署，为搞好人大理论宣传工作提供了有力保障。我市人大宣传工作近几年一直保持良好的发展态势，取得较大成绩，在全省保持着领先的位置，与各级人大常委会对人大理论宣传工作的认识到位、领导重视是密不可分的。

其次，党委宣传部门和市直新闻单位的大力支持是搞好人大理论宣传工作的重要条件。在市委宣传部的高度重视和大力支持下，使人大新闻报道工作真正融入党的整个宣传工作之中。在宣传部门的有力领导下，各新闻单位也积极配合，安排重要的版面和时段开展人大宣传工作，加强对市人大常委会会议和主任会议以及市人大常委会开展的执法检查、视察、调查等重大活动的宣传报道，特别是宜昌日报，在人员和版面都相对紧张的情况下，仍安排专人，拿出专版，办好“民主与法制”专栏，对人大宣传工作给予了大力支持。在今后的工作中我们必须进一步加强与党委宣传部门和新闻单位的联系，争取更多的支持，为人大宣传工作提供可靠的保证和良好的外部环境。

第三，稳固的宣传阵地，强有力的宣传队伍，是搞好人大新闻宣传工作的重要依托。人大宣传专栏、人大机关刊物、网站等宣传阵地，在人大宣传工作中发挥了极为重要的作用，具有举足轻重的地位。除了要继续巩固和加强已有的宣传阵地外，我们还要不断开拓发展新的宣传领域，为人大宣传工作提供更多层次、更加广阔的舞台。同时，只有加强队伍建设，建立一支强有力的人大通讯员队伍，人大宣传工作才能真正落到实处，才能不断创新和发展。这些基本经验在今后的人大理论宣传工作中必须进一步坚持和发展。在总结成绩和经验的同时，我们也要清醒地看到，目前人大理论宣传工作中还存在一些困难和问题。一是精品意识不够，在宣传上仍存在一般程序性报道多，缺乏有深度、有份量的优秀作品。二是发展不平衡，虽然部分县市区今年进步很大，但仍有少数县区仍在原地踏步，需要在今后的工作中进一步努力。

二、加强领导，把握重点，开拓创新，把全市人大理论宣传工作提高到一个新的水平

1、提高认识，增强做好人大理论宣传工作的使命感和责任感。随着我国民主法制建设不断加强和人大工作深入发展，新的形势要求我们，要站在建设社会主义政治文明的高度，充分认识人大理论宣传工作的重要性，不断加强和改进人大理论宣传工作，切实发挥人大理论宣传工作对于坚持和完善人民代表大会制度和搞好人大工作的重要推动作用。今年5月，中共中央转发了《中共全国人大常委会党组关于进一步发挥全国人大代表作用加强全国人大常委会制度建设的若干意见》，要求深刻认识坚持和完善人民代表大会制度的重大意义，进一步加强和改善党委对人大工作的领导，更好地发挥人大代表的作用，加强人大制度建设，不断提高人大工作水平。中共湖北省委最近下发了《关于进一步加强人大工作的意见》，并召开省委人大工作会议，对新时期的人大工作进行了全面部署。人大理论宣传工作是人大工作的重要组成部分，做好这项工作，对于进一步坚持和完善人民代表大会制度，建设社会主义政治文明，推动新形势下的人大工作，具有十分重要的意义。我们要以此为契机，进一步加大人大理论宣传工作的力度，使广大党员干部和人民群众对人民代表大会制度有全面正确的认识，对人大工作有深入及时的了解，为人大工作的开展和人大代表更好地履行职责营造更好的舆论氛围，努力开创我市人大理论宣传工作的新局面。

2、加强领导，健全网络，形成全社会重视和支持人大理论宣传工作的合力。一是各县市区人大常委会和乡镇人大都要重视人大理论宣传工作，把人大理论宣传工作作为一项重要任务来抓。县市区人大常委会要明确一名领导亲自抓，确定专职或兼职人员抓人大理论宣传工作，建立目标责任制，加强考核和检查。争取各级党委宣传部门和新闻宣传机构按照的要求，加强对人大宣传工作的领导，各新闻单位应比照上级党报党刊及其他新闻媒体的同等规格，加强对地方人大工作的宣传报道。二是要在全市人大系统建立理论研究和人大宣传信息员队伍。人大干部要在人大制度研究、民主法制宣传中发挥骨干作用。建议各新闻宣传单位要相对固定从事人大宣传工作的领导、宣传报道的编辑和记者，发挥好新闻单位在人大宣传工作中的主力军作用。建立由“一府两院”等国家机关及其它相关行业理论工作者组成的人大理论研究和通讯员队伍，形成条块、点面结合的宣传网络和理论研究队伍。通过调动各方面的积极因素，相互联系，相互配合，形成搞好人大理论宣传工作的合力。三是要定期对从事人大理论宣传工作的理论工作者、记者编辑、通讯员、新闻联络员等进行相关法律、人大制度和新闻业务知识的培训，不断提高工作水平。公务员之家版权所有

3、突出重点，健全制度，改进方法，不断提高人大宣传工作水平。

首先，要把握好人大宣传工作的重点。一是要大力宣传邓小平理论、“三个代表”重要思想和党中央关于依法治国、树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列治国理念。这些重要理论、指导思想和战略部署都是我们继续坚持和完善人民代表大会制度，建设社会主义政治文明，促进社会主义现代化建设的重要指针。我们既要把它作为民主法制与人大制度宣传的指导思想，又要作为人大理论宣传工作的重要内容，摆在首位，切实抓好。二是要大力宣传各级党委和人大常委会关于当前人大工作的一系列重要文件和会议精神。中央关于人大工作的《若干意见》涵盖了人大工作的各个方面，内容十分丰富，对地方各级人大常委会同样具有普遍的指导意义，是新时期进一步做好人大工作的纲领性文献。省委下发的《关于进一步加强人大工作的意见》，是对中央《若干意见》的进一步细化，就进一步发挥人大代表作用、加强人大制度建设和自身建设、加强和改善党对人大工作的领导提出了更加明确具体的要求。刚刚召开的省委人大工作会议更对推进我省地方各级人大工作创造了叠加的动力和良好的环境。我们要认真学习、深刻领会、广泛宣传、全面贯彻这些文件和会议的精神实质，自觉地把它们纳入到我们的人大理论宣传工作中去，为贯彻落实会议精神，推动人大工作发展，创造良好的舆论氛围。三是要大力宣传我市各级人大及其常委会依法履行职责的情况。要宣传人大监督“一府两院”依法行政、公正司法的情况，促进宪法和法律的贯彻执行；宣传人大贯彻科学发展观的情况，促进经济建设更快更好地进行；宣传人大推进构建和谐社会的情况，推进人民群众关心的热点难点问题的解决；宣传人大围绕改革发展稳定中的重大问题科学决策、民主决策的情况，推动科学执政、民主执政、依法执政；宣传人大依法行使人事任免权，和加强对国家机关及其工作人员的评议情况，促进立党为公、执政为民的宗旨得到落实。总之，要通过对人大工作的有效宣传，增强地方国家权力机关的公信力和监督权威，从人大工作的点点滴滴中体现出政治文明建设的成就和进步。四是要大力宣传人大代表履行职责的情况。我市的各级人大代表共有8000多名，他们分布在全市各级各地的不同工作岗位上，在我市社会主义经济建设、政治建设、文化建设和和谐社会建设中，发挥着重要的作用。要紧紧围绕人大代表参与管理国家事务、密切联系群众、反映人民群众呼声、为民办实事、接受选民监督等方面，大力宣传人大代表依法履行职责的先进事迹，反映人大代表的精神风貌，激发人大代表努力依法行使职权和参与管理国家事务的积极性，充分发挥人大代表作用，真正体现人民当家作主。

其次，要进一步健全制度，推进人大宣传工作的规范化、制度化建设。人大宣传工作涉及面广、工作量大，而做这方面工作的人员有限，需要制定科学的制度来进行规范。要建立与党委宣传部门的联系制度，在对每年的人大会议进行宣传报道的过程中，在对人大工作中的一些重大活动进行宣传策划时，要及时通报情况，研究加强和改进工作的措施。建立各级人大与新闻单位之间的联系制度，制定宣传计划，明确宣传任务，定期召开情况通报会议，研究解决存在的问题。要建立健全市人大新闻制度，畅通人大常委会向社会新闻信息的渠道。进一步健全激励机制，坚持和完善人大好新闻评选制度、先进单位和优秀通讯员评比表彰制度，通过评选和奖励，促进产生更多更好的宣传人大制度好新闻作品，促进全市人大宣传工作的整体推进和平衡发展。公务员之家版权所有

第三，不断改进方法，努力增强人大理论宣传工作的实效。一是要拓宽阵地，壮大声势，不断增强人大宣传工作的广度和深度。一方面，要主动加强与新闻单位的联系，新闻单位也应积极参与人大的新闻报道，充分发挥主流传播媒体时效快、传播广、影响大的优势，形成人大监督与舆论监督的有效结合。各级常委会有关机构要继续与新闻单位共同策划，办好专版、专栏，制作专题节目，加强人大闭会期间的宣传，做到人大工作“报纸有文、电视有影、广播有声”，有效地扩大人大工作的社会影响力，增强人大宣传工作的广度和深度。另一方面，要继续办好人大机关刊物和公众网站等重要宣传阵地。希望各县市区人大及广大基层人大通讯员一如既往地支持我们，我们将在保证宣传质量的前提下，尽可能多地采用县市区及基层通讯员的稿件。二是要加强策划，创新形式，不断提高人大宣传工作水平。人大工作具有政治性、法律性、程序性强的特点，要增强人大宣传工作的表现力和感染力，就必须进一步做好新闻报道的组织、策划工作，增加深度报道、立体化报道、专题报道的分量，努力打造精品和佳作，努力提高宣传的思想性、艺术性，使人大宣传工作既能贴近群众，又能实现宣传目的。努力改变人大宣传工作中存在的呆板、单调和枯燥的现象

，不断提高人大宣传工作的水平和实效。

4、进一步抓好人大理论研究工作，推进人民代表大会制度理论创新。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，她走过了50年的辉煌历程，尽管近年来人民代表大会制度不断得到完善,但在实践中还有许多具体问题没有解决，一些问题尚未从法理上阐述清楚，尚处在探索阶段，一些具体工作还缺乏必要的理论支持和制度保障。尤其是相对于日益活跃的人大工作来说，整个人大理论研究工作还缺乏较强的前瞻性、指导性、针对性。随着我国改革开放和现代化建设步伐不断加快，要求我们不断实现理论创新和制度创新，推进人民代表大会制度建设和人大工作与时俱进。面对新的形势，地方人大理论研究工作一方面要对人大工作实践中的好经验、好做法，从理论上加以总结提高，以更好地指导实践；另一方面要针对人大工作中的新情况、新问题，开展理论研究，从理论与实践的结合上回答和解决新的问题，这对于推进社会主义政治文明建设具有十分重大而现实的意义。因此，在实践中，我们要深入开展调查研究和理性思考，坚持从我国民主政治建设的实际出发，注意发现基层和人民群众的创造，同时又要善于学习和借鉴各地政治文明建设的有益成果，努力探索社会主义政治文明建设的内在规律，坚持以人民利益为根本出发点，敢于说真话、讲实话

师德礼仪总结范文第2篇

柘荣县药品监督管理局自年成立以来，在加大对药品市场的监管力度，规范药品市场秩序上花费了巨大的精力和心血，对医疗机构在药品使用环节上的监督管理尤为重视，也取得了一定的成效，但在对某些医疗机构出现的一些不规范使用药品及对药品质量管理上的疏漏仍然感到不容乐观。在这里根据这次调研活动中所了解的情况，以及结合我局在这几年的对本县医疗机构的执法管理过程中所遇到的一些问题及相应管理办法作一个总结分析。

一、柘荣县医疗机构药品使用环节监管的情况和方法

（一）从加强岗位培训入手，提高人员素质。

我局在狠抓监督检查的过程中，把事前的培训帮助作为一项重世界秘书网版权所有,要的工作内容，分批分层次组织法律法规和药学业务知识培训，进行指导。同时采取有效方式认真督促医疗机构自身开展药剂人员岗位培训和继续教育，切实提高医疗机构涉药人员的法律意识、质量意识和药学专业水平，为规范药品管理提供有力的人员保证，打下坚实的基础。

（二）从规范购药渠道入手，保证药品质量。

为从源头上保证医疗机构药品质量，我局“三管齐下”，一是要求医疗机构高度重视营销人员和供货企业资质审验，做到“三查五对”（即查药品生产、经营许可证、营业执照、法定代表人委托授权书；对身份证、单位名称、法定代表人姓名、印章、授权范围），签订配送质量保证协议，把好进药第一关；二是加强药品营销人员管理，通过建立信誉档案、强化信用管理措施，督促医药企业严格依法聘用营销人员，严格实行对营销人员的审查考核和业务培训；三是大力整顿和规范药品市场秩序，专项打击无证经营药品、非法渠道购药等违法行为，有效地净化了市场。

（三）从建立健全制度入手，统一管理“软件”。

针对医疗机构药品管理没有明确的规范化质量管理体系的情况，我局在出台的《医疗机构药品质量管理制度》中按照国家法律法规的要求对医疗机构药品管理的“软件”，即组织机构设置、人员岗位职责、质量管理制度、相关资料记录等统一做了细化，督促医疗机构统一制作各项制度并统一上墙明示，统一对药品采购、验收、储存、养护、使用等各个环节的规范操作，统一做好各种资料收集和质量记录，使医疗机构在药品管理上做到合乎规定，有章可循。

（四）从创建“规范药房”入手，加强诚信自律。

为加强诚信自律体系建设，我局根据医疗机构等级规模不同，专门制定了《柘荣县医疗机构“规范药房”验收标准》，分县级、乡（镇）卫生院、社会医疗机构和城乡个体诊所三级制定相应的条款，符合要求的按照得分情况评为“规范药房”。“规范药房”采取动态管理，每年将根据监督检查和管理情况可升级或降级，对验收不合格的医疗机构将记录在案并作为重点监督对象增加检查次数，对屡教不改者采取有效措施进行整治并在新闻媒体予以公开曝光，从而充分地调动了医疗机构的积极性，主动地加强药品质量管理。

（五）从密切部门配合入手，建立长效机制。

一是与当地卫生行政部门联合组成了医疗机构药品规范管理领导小组，印发了《关于加强医疗机构药品管理的通知》，并成立了联合检查指导小组，加强指导；二是建立互通信息制度，卫生行政部门通报有关医疗机构涉药违法案件和检查情况，加强部门信息沟通，从而增强了部门沟通和药品监督执法工作透明度，也使医疗机构更加重视药品管理，提高了守法遵规的自觉性。

二、目前柘荣县医疗机构药品使用管理上存在的主要问题

（一）我县医疗机构药品使用监管过程中存在的问题

各级医院、乡镇卫生院及乡村卫生室等医疗机构，由于病患者相对集中，用药人群大，在用药品种、数量上相对较大，是人民群众药品使用最直接、最广泛的窗口，因此对医疗机构药品使用环节的监督管理，就显得尤为重要。但是通过这几年多的监督管理实践，我们感觉到，医疗机构在监督管理中主要存在以下问题：

⒈进药渠道不规范。由于长期以来形成的习惯及经济利益的驱动，各级医疗机构都程度不同地存在着进货渠道混乱的问题。虽然药监部门一而再、再而三地责令其改正，并严厉打击其违法行为，但他们想方设法钻法律空子，使得药监部门无法有效地对其进行监管。

⒉医疗机构药品从业人员素质低下。主要表现在两个方面，首先是法律观念淡薄，对《药品管理法》等相关法律法规缺乏必要的认识；其次专业知识匮乏，由于某些医疗机构负责人对药品从业人员专业知识的忽视，导致了药品从业人员整体专业水平相对低下，从而造成在药品使用管理上的效率低下。

⒊药房、药库药品管理差。与药品经营企业相比，医疗机构的药房、药库在卫生条件、场地、设施等方面都相对较差，药品堆放杂乱无章，灰尘较大，拆零药品较乱，没有药房及药库管理制度，中西药品没有分开，药房、药库设施缺乏，基本上没有防尘、防鼠、防潮、隔热等设施，并且在药品验收制度的实行方面也明显存在不足。尤其在村级卫生所，依然还存在过期药品未及时清理的问题

（二）我县在对医疗机构药品使用环节行政执法过程中遇到的法律问题。

我国目前在药品研究、生产、经营等环节都制定了相应的质量管理规范，如药品研究领域有、，药品生产领域有，药品经营销售环节有等，这些规范都是严格按照《药品管理法》有关条款的要求制定出来的，具有法律效力。药品研究、生产、经营单位只有符合并通过这些规范的严格认证，才具有合法从业的资格，这些环节抓监管工作可以做到有法可依、违法必究。但是在医疗机构药品使用环节却遇到了一些违法行为无法追究的情形。医疗机构尤其是基层医疗机构药品管理状况令人担忧，对百姓的健康和生命安全构成了极大的潜在威胁。医疗机构药品使用质量管理已经远远落在了药品研究、生产和经营等环节的后头。在现阶段，我国药事管理法律法规在医疗机构药品使用环节上还存在很多的不足之处：

⒈欠完备、全面

我国新修订的《药品管理法》对医疗机构药品使用环节仅限于规定而规定，没有相应的约束条款，或只有禁则而无罚则，即规定了应当怎么做，却没有规定其相应的法律责任，使之在实际操作过程中难以有效地处理和解决不同形式的违法行为，致使医疗机构药品使用环节中许多违法行为得不到有效的威慑。而这些行为却无形之中对百姓的健康和生命构成了潜在的威胁。如：合法票据、购进验收有记录是医疗机构依法购进药品的依据和凭证，在《药品管理法》中虽作了明确规定，但却没有罚则，而这在实际操作中非常重要。

⒉欠前后规定的一致性

《药品管理法》关于医疗机构药品使用参照什么质量管理规范才能获得认证许可并没有做出象、那样的明确规定，但在《药品管理法实施条例》的第八十三条关于药品认证含义中却提到“药品监督管理部门对药品研制、生产、经营、使用单位实施相应质量管理规范进行检查、评价并决定是否发给相应认证证书的过程”这样的描述，显然没有做到法律与法规的统一。

⒊对药品使用从业人员业务学习缺乏硬性要求

我国目前实施的执业药师制度在药品生产、经营企业由于、认证必须配备的硬性规定，极大地促进了药品生产、经营企业从业人员学习的积极性。但医疗机构药品使用环节因没有相应的质量规范，该制度很难得到医院的重视，医疗机构药品从业人员不学习照样工作，无危机感，这就很难保证百姓用药安全，更不能正确指导患者合理用药了。

三、对规范医疗机构药品使用环节的设想和对策

（一）、完善补充现有法律法规

⒈在现行的《药品管理法》的基础上，需对医疗机构的药剂管理章节增加如下内容：（）医疗机构药品使用须经医疗机构所在地省、自治区、直辖市人民政府食品药品监督管理部门批准并发给《药品使用许可证》；无《药品使用许可证》的，不得使用药品。（）《药品使用许可证》应当标明有效期和经营范围，到期重新审查发证。（）医疗机构药剂科必须具有依法经过资格认定的药学技术人员；（）具有与所使用药品相适应的药库、药房、设备、仓储设施、卫生环境；具有与所使用药品相适应的质量管理机构或者人员；具有保证所使用药品质量的规章制度。（）医疗机构药品使用管理必须按照国务院食品药品监督管理部门依据本法制定的《药品使用质量管理规范》使用药品。食品药品监督管理部门按照规定对医疗机构药剂科是否符合《药品使用质量管理规范》的要求进行认证；对认证合格的，发给认证证书。（）《药品使用质量管理规范》的具体实施办法、实施步骤由国务院食品药品监督管理部门会国务院卫生行政部门共同制定。

⒉制订《药品使用质量管理规范》

制订《医疗机构药品使用质量管理规范》必须充分考虑医疗机构的特殊性；制订《医疗机构药品使用质量管理规范》可参照《药品经营质量管理规范》；制订《医疗机构药品使用质量管理规范》时除对药库、药房软硬件做出规定外，应考虑急诊室、防疫室、中药炮制室、病区药房、化验室、煎药室的药品管理问题。

（二）、医疗机构用药行为可实行“扣分制”管理。

“以监督为中心，监、帮、促相结合”是药监部门工作方针，为把这一工作方针运用到对医疗机构用药行为的监管上，建议可借鉴交警部门对驾驶员扣分的作法，对医疗机构用药行为实行“扣分制”管理。这一管理模式主要包括：按照《药品管理法》等法律法规对医疗机构使用药品的规定，制订一个扣分的标准，即扣分的内容，这一内容不宜过多、过细，但必须量化，有操作性，如

⒈药械从正规渠道购进分

⒉建立药械购进、验收、登记分

⒊药械购进、使用帐目清楚分

⒋使用正规药品、器械分

⒌特殊药品管理规范分

师德礼仪总结范文第3篇

YourMajesties，

EsteemedChairmanandMembersoftheNorwegianNobelPrizeCommittee，

TheHonorablePrimeMinisterofNorway，

MyFellowLaureates，ChairmanArafatandtheForeignMinisterofIsraelShimonPeres，

DistinguishedGuests，

SinceIdon''''tbelievethattherewasanyprecedentthatonepersongottheNobelPrizetwice，allowmeonthisopportunitytoattachtothisprestigiousaward，apersonaltouch.

AtanagewhenmostyoungstersarestrugglingtounravelthesecretsofmathematicsandthemysteriesoftheBible；atanagewhenfirstloveblooms；atthetenderageofsixteen，IwashandedariflesothatIcoulddefendmyself.

Thatwasnotmydream.Iwantedtobeawaterengineer.IstudiedinanagriculturalschoolandIthoughtbeingawaterengineerwasanimportantprofessionintheparchedMiddleEast.Istillthinksotoday.However，Iwascompelledtoresorttothegun.

Iservedinthemilitaryfordecades.Undermyresponsibility，youngmenandwomenwhowantedtolive，wantedtolove，wenttotheirdeathsinstead.Theyfellinthedefenseofourlives.

LadiesandGentlemen，

Inmycurrentposition，IhaveampleopportunitytoflyovertheStateofIsrael，andlatelyoverotherpartsoftheMiddleEastaswell.Theviewfromtheplaneisbreathtaking；deep-blueseasandlakes，dark-greenfields，dune-coloreddeserts，stone-graymountains，andtheentirecountrysidepepperedwithwhite-washed，red-roofedhouses.

Andalsocemeteries.Gravesasfarastheeyecansee.

Hundredsofcemeteriesinourpartoftheworld，intheMiddleEast——inourhomeinIsrael，butalsoinEgypt，inSyria，Jordan，Lebanon.Fromtheplane''''swindow，fromthethousandsoffeetabovethem，thecountlesstombstonesaresilent.ButthesoundoftheiroutcryhascarriedfromtheMiddleEastthroughouttheworldfordecades.

Standingheretoday，Iwishtosaluteourlovedones——andpastfoes.Iwishtosaluteallofthem——thefallenofallthecountriesinallthewars；themembersoftheirfamilieswhobeartheenduringburdenofbereavement；thedisabledwhosescarswillneverheal.Tonight，Iwishtopaytributetoeachandeveryoneofthem，forthisimportantprizeistheirs.

LadiesandGentlemen，

Iwasayoungmanwhohasnowgrownfullyinyears.InHebrew，wesay，''''Na''''arhayiti，ve-gamzakanti''''[Iwasayoungman，whohasgrownfullyinyears].AndofallthememoriesIhavestoredupinmyseventy-twoyears，whatIshallremembermost，tomylastday，arethesilences：Theheavysilenceofthemomentafter，andtheterrifyingsilenceofthemomentbefore.

Asamilitaryman，asacommander，asaministerofdefense，Iorderedtocarryoutmanymilitaryoperations.Andtogetherwiththejoyofvictoryandthegriefofbereavement，Ishallalwaysrememberthemomentjustaftertakingsuchdecisions：thehushasseniorofficersorcabinetministersslowlyrisefromtheirseats；thesightoftheirrecedingbacks；thesoundoftheclosingdoor；andthenthesilenceinwhichIremainalone.

Thatisthemomentyougraspthatasaresultofthedecisionjustmade，peoplemightgototheirdeaths.Peoplefrommynation，peoplefromothernations.Andtheystilldon''''tknowit.

Atthathour，theyarestilllaughingandweeping；stillweavingplansanddreamingaboutlove；stillmusingaboutplantingagardenorbuildingahouse——andtheyhavenoideathesearetheirlasthoursonearth.Whichofthemisfatedtodie？Whosepicturewillappearintheblackframeintomorrow''''snewspaper？Whosemotherwillsoonbeinmourning？Whoseworldwillcrumbleundertheweightoftheloss？

Asaformermilitaryman，Iwillalsoforeverrememberthesilenceofthemomentbefore：thehushwhenthehandsoftheclockseemtobespinningforward，whentimeisrunningoutandinanotherhour，anotherminute，theinfernowillerupt.

Inthatmomentofgreattensionjustbeforethefingerpullsthetrigger，justbeforethefusebeginstoburn；intheterriblequietofthemoment，thereisstilltimetowonder，towonderalone：Isitreallyimperativetoact？Istherenootherchoice？Nootherway？

''''Godtakespityonkindergartners，''''wrotethepoetYehudahAmichai，whoisherewithusthisevening——andIquotehis：

''''Godtakespityonkindergartners，

Lesssoontheschoolchildren，

Andwillnolongerpitytheirelders，

Leavingthemtotheirown，

Andsometimestheywillhavetocrawlonallfours，

Throughtheburningsand，

Toreachthecasualtystation，

Bleeding.''''

Fordecades，GodhasnottakenpityonthekindergartnersintheMiddleEast，ortheschoolchildren，ortheirelders.TherehasbeennopityintheMiddleEastforgenerations.

LadiesandGentlemen，

Iwasayoungmanwhohasnowgrownfullyinyears.AndofallthememoriesIhavestoredupinmyseventy-twoyears，Inowrecallthehopes.

Ourpeoplehavechosenustogivethemlife.Terribleasitistosay，theirlivesareinourhands.Tonight，theireyesareuponusandtheirheartsareasking：Howisthepowervestedinthesemenandwomenbeingused？Whatwilltheydecide？Intowhatkindofmorningwillwerisetomorrow？Adayofpeace？Ofwar？Oflaughter？Oftears？

Achildisborninanutterlyundemocraticway.Hecannotchoosehisfatherandmother.Hecannotpickhissexorcolor，hisreligion，nationalityorhomeland.Whetherheisborninamanororamanger，whetherhelivesunderadespoticordemocraticregimeisnothischoice.Fromthemomenthecomes，close-fisted，intotheworld，hisfate——toalargeextent——isdecidedbyhisnation''''sleaders.Itistheywhowilldecidewhetherhelivesincomfortorindespair，insecurityorinfear.Hisfateisgiventoustoresolve——tothegovernmentsofcountries，democraticorotherwise.

LadiesandGentlemen，

Justasnotwofingerprintsareidentical，sonotwopeoplearealike，andeverycountryhasitsownlawsandculture，traditionsandleaders.Butthereisoneuniversalmessagewhichcanembracetheentireworld，onepreceptwhichcanbecommontodifferentregimes，toraceswhichbearnoresemblance，toculturesthatarealientoeachother.

ItisamessagewhichtheJewishpeoplehascarriedforthousandsofyears，themessagefoundintheBookofBooks：''''Ve''''nishmartemme''''odl''''nafshoteichem''''——''''Thereforetakegoodheedofyourselves''''——or，incontemporaryterms，themessageofthesanctityoflife.

Theleadersofnationsmustprovidetheirpeopleswiththeconditions——theinfrastructure，ifyouwill——whichenablesthemtoenjoylife：freedomofspeechandmovement；foodandshelter；andmostimportantofall：lifeitself.Amancannotenjoyhisrightsifheisnotalive.Andsoeverycountrymustprotectandpreservethekeyelementinitsnationalethos：thelivesofitscitizens.

Onlytodefendthoselives，wecancalluponourcitizenstoenlistinthearmy.Andtodefendthelivesofourcitizensservinginthearmy，weinvesthugesumsinplanesandtanks，andothermeans.Yetdespiteitall，wefailtoprotectthelivesofourcitizensandsoldiers.Militarycemeteriesineverycorneroftheworldaresilenttestimonytothefailureofnationalleaderstosanctifyhumanlife.

Thereisonlyoneradicalmeansforsanctifyinghumanlife.Theoneradicalsolutionisarealpeace.

LadiesandGentlemen，

Theprofessionofsoldieringembracesacertainparadox.Wetakethebestandthebravestofouryoungmenintothearmy.Wesupplythemwithequipmentwhichcostsavirtualfortune.Werigorouslytrainthemforthedaywhentheymustdotheirduty——andweexpectthemtodoitwell.Yetweferventlypraythatthatdaywillnevercome——thattheplaneswillnevertakeoff，thetankswillnevermoveforward，thesoldierswillnevermounttheattacksforwhichtheyhavebeentrainedsowell.

Wepraythatitwillneverhappen，becauseofthesanctityoflife.

Historyasawhole，andmodernhistoryinparticular，hasknownharrowingtimeswhennationalleadersturnedtheircitizensintocannonfodderinthenameofwickeddoctrines：viciousFascism，terribleNazism.Picturesofchildrenmarchingtoslaughter，photosofterrifiedwomenatthegatesofthecrematoriamustloombeforetheeyesofeveryleaderinourgeneration，andthegenerationstocome.Theymustserveasawarningtoallwhowieldpower.

Almostallregimeswhichdidnotplacethesanctityoflifeattheheartoftheirworldview，allthoseregimeshavecollapsedandarenomore.Youcanseeitforyourselvesinourowntime.

Yetthisisnotthewholepicture.Topreservethesanctityoflife，wemustsometimesriskit.Sometimesthereisnootherwaytodefendourcitizensthantofightfortheirlives，fortheirsafetyandfreedom.Thisisthecreedofeverydemocraticstate.

IntheStateofIsrael，fromwhichIcometoday；intheIsraelDefenseForces，whichIhavehadtheprivilegetoserve，wehavealwaysviewedthesanctityoflifeasasupremevalue.Wehavenevergonetowarunlessawarwasforcedonus.

ThehistoryoftheStateofIsrael，theannalsoftheIsraelDefenseForces，arefilledwiththousandsofstoriesofsoldierswhosacrificedthemselves——whodiedwhiletryingtosavewoundedcomrades；whogavetheirlivestoavoidcausingharmtoinnocentpeopleontheirenemy''''sside.

Inthecomingdays，aspecialcommissionoftheIsraelDefenseForceswillfinishdraftingaCodeofConductforoursoldiers.Theformulationregardinghumanlifewillreadasfollows，andIquote：

''''Inrecognitionofitssupremeimportance，thesoldierwillpreservehumanlifeineverywaypossibleandendangerhimself，orothers，onlytotheextentdeemednecessarytofulfillthismission.''''Thesanctityoflife，inthepointofviewofthesoldiersoftheIsraelDefenseForces，willfindexpressioninalltheiractions.''''

Formanyyearsahead——evenifwarscometoanend，afterpeacecomestoourland——thesewordswillremainapillaroffirewhichgoesbeforeourcamp，aguidinglightforourpeople.Andwetakeprideinthat.

LadiesandGentlemen，

Weareinthemidstofbuildingthepeace.Thearchitectsandtheengineersofthisenterpriseareengagedintheirworkevenaswegatherheretonight，buildingthepeace，layerbylayer，brickbybrick.Thejobisdifficult，complex，trying.Mistakescouldtopplethewholestructureandbringdisasterdownuponus.

Andsowearedeterminedtodothejobwell——despitethetollofmurderousterrorism，despitethefanaticandcruelenemiesofpeace.

Wewillpursuethecourseofpeacewithdeterminationandfortitude.Wewillnotletup.Wewillnotgivein.Peacewilltriumphoverallitsenemies，becausethealternativeisgrimmerforusall.Andwewillprevail.

Wewillprevailbecauseweregardthebuildingofpeaceasagreatblessingforus，forourchildrenafterus.Weregarditasablessingforourneighborsonallsides，andforourpartnersinthisenterprise——theUnitedStates，Russia，Norway——whichdidsomuchtobringtheagreementthatwassignedhere，lateroninWashington，lateroninCairo，thatwroteabeginningofthesolutiontothelongestandmostdifficultpartoftheArab-Israeliconflict：thePalestinian-Israelione.Wethankotherswhohavecontributedtoit，too.

Wewakeupeverymorning，now，asdifferentpeople.Peaceispossible.Weseethehopeinourchildren''''seyes.Weseethelightinoursoldiers''''faces，inthestreets，inthebuses，inthefields.Wemustnotletthemdown.Wewillnotletthemdown.

Istandherenotalonetoday，onthissmallrostruminOslo.IamheretospeakinthenameofgenerationsofIsraelisandJews，oftheshepherdsofIsrael——andyouknowthatKingDavidwasashepherd；hestartedtobuildJerusalemabout3，000yearsago——theherdsmenanddressersofsycamoretrees，andastheProphetAmoswas；oftherebelsagainsttheestablishment，astheProphetJeremiahwas；andofmenwhowentdowntothesea，liketheProphetJonah.

Iamheretospeakinthenameofthepoetsandofthosewhodreamedofanendtowar，liketheProphetIsaiah.

IamalsoheretospeakinthenamesofsonsoftheJewishpeoplelikeAlbertEinsteinandBaruchSpinoza，likeMaimonides，SigmundFreudandFranzKafka.

AndIamtheemissaryofmillionswhoperishedintheHolocaust，amongwhomweresurelymanyEinsteinsandFreudswhowerelosttous，andtohumanity，intheflamesofthecrematoria.

IamhereastheemissaryofJerusalem，atwhosegatesIfoughtinthedaysofsiege；Jerusalemwhichhasalwaysbeen，andistoday，thepeople，whopraytowardJerusalemthreetimesaday.

AndIamalsotheemissaryofthechildrenwhodrewtheirvisionsofpeace；andoftheimmigrantsfromSt.PetersburgandAddisAbaba.

Istandheremainlyforthegenerationstocome，sothatwemayallbedeemedworthyofthemedalwhichyouhavebestowedonmeandmycolleaguestoday.

Istandhereastheemissarytoday——iftheywillallowme——ofourneighborswhowereourenemies.Istandhereastheemissaryofthesoaringhopesofapeoplewhichhasenduredtheworstthathistoryhastoofferandneverthelessmadeitsmark——notjustonthechroniclesoftheJewishpeoplebutonallmankind.

WithmeherearefivemillioncitizensofIsrael——Jews，Arabs，DruzeandCircassians——fivemillionheartsbeatingforpeace，andfivemillionpairsofeyeswhichlookatuswithsuchgreatexpectationsforpeace.

LadiesandGentlemen，

Iwishtothank，firstandforemost，thosecitizensoftheStateofIsrael，ofallthegenerations，ofallthepoliticalpersuasions，whosesacrificesandrelentlessstruggleforpeacebringussteadierclosertoourgoal.

Iwishtothankourpartners——theEgyptians，theJordanians，andthePalestinians，thatareledbytheChairmanofthePalestinianLiberationOrganization，Mr.YasserArafat，withwhomwesharethisNobelPrize——whohavechosenthepathofpeaceandarewritinganewpageintheannalsoftheMiddleEast.

IwishtothankthemembersoftheIsraeligovernment，butaboveallmypartnertheForeignMinister，Mr.ShimonPeres，whoseenergyanddevotiontothecauseofpeaceareanexampletousall.

IwishtothankmyfamilythatsupportedmeallthelongwaythatIhavepassed.

And，ofcourse，IwishtothanktheChairman，themembersoftheNobelPrizeCommitteeandthecourageousNorwegianpeopleforbestowingthisillustrioushonoronmycolleaguesandmyself.

LadiesandGentlemen，

AllowmetoclosebysharingwithyouatraditionalJewishblessingwhichhasbeenrecitedbymypeople，ingoodtimesandbadones，asatokenoftheirdeepestlonging：

师德礼仪总结范文第4篇

礼仪是一个人修养乃至一个国家道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”身居礼仪之邦，应待人以礼。为加强学校文明礼仪建设，促进师生文明礼仪素质的提升，促进“和谐、文明”校风的形成，特制订《锦湖实验小学“学弟子规，做文明人”礼仪教育活动方案》。

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观为指导，以《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》为依据，以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人，再做学问”为教育理念，以学习落实《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传和实践《弟子规》系列教育活动，力求知行合一，使广大师生和家长树立正确的伦理道德观和价值观，知礼明行，提升素质。

二、功能与意义

《弟子规》所倡导的伦理道理理念和为人处事的原则方法，是中华民族传统文化的绚丽瑰宝，具有广泛的社会影响。其教育思想仍适应当今时代的教育需要。

1、《弟子规》是儒家思想文化的承传；

2、《弟子规》是古代社会学童行为的规范；

3、《弟子规》是现代社会做人的准则；

5、《弟子规》是构建和谐社会的基石；

4、《弟子规》是建设和谐校园的纲领。

三、总体思路

以“人人都是礼仪之人”为发展目标，以开展“三礼”教育为整个活动的重点，倡议并引导全体师生做“有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。

所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现；“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式；“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则，包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信，坚持正义、廉洁公正、知荣知耻（如“八荣八耻”）等自觉行为。讲“三礼”，是对教师与学生的基本要求，也是做人的基本准则。因此，学校大队部号召大家争做“三礼”教师和“三礼”学生。

四、具体任务：

（一）教职员工方面

1、全员普及《弟子规》，通过观看宣传讲解《弟子规》视频、读写背《弟子规》，从思想深处领会《弟子规》精髓。

（1）每位教职员工人手一本《弟子规》，认真研读，（尽量会背诵），

（2）学校党支部负责对教师进行《弟子规》考查，并记录成绩，与年度考核、相关的评优挂钩。

（3）结合实际写出心得或反思。

（4）设立“弟子规讲堂”，通过视频或由学校骨干教师进行“弟子规”系列讲座。

（5）在学校网站开设《我学弟子规》栏目，引导广大教师及时交流学习心得。

2、营造良好的学习氛围，校园内及各办公室、各教室作好环境布置，有关《弟子规》的宣传材料上墙。工会适时举行教工活动，如书法、演讲、演出、比赛等，汇报《弟子规》学习成果。

3、制定教工文明用语和文明教态规范，待人接物要使用文明用语，讲求文明礼貌。教师要体现文明教态，将《弟子规》学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止之中。

4、每学年举行一次学习《弟子规》优秀教师和班级心得体会交流分享大会，汇报学习成果，评选“礼仪标兵”。

（二）学生方面

以《弟子规》为主要学习内容，从师生互相问好、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。抓好弘扬和培育民族精神和中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育。

1、从十月开始，全校同学利用早、中（上课预备时间）、晚背诵《弟子规》，由少先队、德育处负责检查背诵情况，力争在12月底全体通过检查。

2、从孝亲尊师入手，设立礼仪教育目标。

3、加强对学生达成目标的检查情况，每学期评选一次文明礼仪标兵，大会表彰奖励。

4、发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、食堂、宿舍，营造和谐文明的文化气息。

5、以班级为单位，设立《弟子规课堂》，在班会、思品课上通过讲故事、表演、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。

6、全体学生学唱《感恩的心》等“弟子规”系列歌曲。

（三）家长方面

家庭教育是学生教育舞台上一个广大的空间，是学校德育工作的必要补充，让家长学习掌握礼仪规范，促使家长承担起教育子女的重任，提高家长科学育子的水平和质量，是工作的重点。

1、实现家长自治，重设学校家长委员会和班级家长委员会。

2、建立“家本课程”。

（1）以学习弟子规为主要内容，建议家长与孩子同背弟子规，并在三个月内通过孩子的检查。

（2）设立“家庭礼仪手册”，内容以讲解文明礼仪规范、记录家长和学生言行、学习心得为主。（内设小练习，如：给长辈夹菜等）

3、建立表彰奖励制度，每学年评选一次学习型家庭和“学习弟子规好家长”，并组织经验交流。

4、开好家长培训课程。为确保家长学校教师的授课质量，根据活动内容需要，家长学校的教师可由校领导、学校教师、社会上有关方面的专家学者或有教子经验的家长担任。向家长介绍有关文明礼仪知识，促进家长参与学校活动的热情。

五、落实要求：

1、全体教职员工必须统一思想，进一步加强学习，提高认识。礼仪教育是学校德育的重要内容，是促进师生素质提升的重要手段，是事关学校发展和人才培养的大事。全体教工都要把它当作一项严肃的政治任务来完成，切不可懈怠。

2、三位一体，齐头并进。学弟子规，做文明人教育涉及教师、学生、家长三方面，这三方面是不可分割的有机整体。教师率先垂范，学生全面普及，家长全力配合。这三方面工作要齐头并进，缺一不可。

3、礼仪教育从建设文明和谐校园做起，落实到建设文明和谐年级、文明和谐班级、文明和谐办公室。

4、模范践行《弟子规》，领导干部要以身作则，骨干教师（年级组长、教研组长、优秀教师、学科带头人、教学能手等）要以身作则，班主任要以身作则，从我做起，从小事做起，包括使用文明用语，文明举止、不在教室、走廊、会场吸烟等，为广大教职员工作出表率。

师德礼仪总结范文第5篇

为深入贯彻落实科学发展观，根据市人民政府《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》（府发〔2009〕11号）和教育局《关于开展“讲礼仪，塑形象，重规范，促工作”主题教育活动的通知》（的要求，经研究，决定在我校开展以“弘扬师德精神，构建和谐校园”为主题的“师德建设年”活动。现就有关事宜提出如下意见：

一、指导思想

以科学发展观为指导，培育具有高尚师德、模范育人的优秀教师典型，发挥先进典型的导向性和示范性作用，努力营造教师以德育人、为人师表、敬业爱生的良好氛围，塑造我校教师积极向上的精神风貌，办好让人民满意的教育。

二、主要任务

我校“师德建设年”活动，以进一步加强和改进师德师风建设为重点，以深化认识、高扬正气、规范行为为主要内容，全面提高我校教师队伍的师德修养水平，努力创建一支具有“扎根南中、爱岗敬业、无私奉献、争创一流”的师德精神的教师队伍。

三、方法步骤

“师德建设年”活动分宣传发动、学习教育、自查整改、建章立制、总结验收等五个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（4月1日－4月10日）

4月初学校召开“师德建设年”动员大会，向全体教职工宣传加强教师职业道德建设的重要性和紧迫性，明确加强师德师风建设的指导思想、总体要求、主要任务和措施，发动全体教职工积极参加以“弘扬师德精神，构建和谐校园”为主题的“师德建设年”活动。

（二）学习教育阶段（4月6日－4月30日）

学校组织全体教职员工深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见的通知》、市人民政府《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》等文件以及《宪法》、《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和行业规范，在教职工中广泛开展职业理想、职业道德、职业纪律的教育；展开师德师风建设大讨论，通过写学习心得、师德演讲、师德论坛等形式，提炼总结我校师德师风建设中的一些行之有效的经验和做法，并用于师德师风建设实践中，始终把师德教育作为中小学教师全员培训的首要任务和重点内容。

（三）自查整改阶段（5月1日－5月31日）

1.根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见的通知》、人民政府《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》的要求，全体教职工都要开展自查活动。教师要开展“三查”活动，即一查是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本，德育为先的思想。二查是否爱岗敬业、尽职尽责、严谨治学、勤奋教学。三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长，体罚和变相体罚学生的行为；有无组织本校学生进行有偿补课行为；有无向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人成果的不端行为；有无在职称评聘、评先评优中提供虚假材料；有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；有无其它违法违纪和违反社会公德的行为。

2.全体教职工要形成自查报告，在校内进行公布，并开展民主评议活动，进行满意度测评。

3.全体教职工在自查和民主评议的基础上，要对师德师风方面存在的突出问题进行梳理，针对突出问题，制定整改措施并狠抓落实。

（四）建章立制阶段（6月1日－10月31日）

结合我校自身实际，制定科学有效、切实可行的教师职业道德考核评价办法，健全教职工队伍管理的规章制度，使之成为学校全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。同时，要积极探索师德师风建设的长效机制。要重点建立健全以下制度：

1.科学的师德师风学习培训制度。要把师德师风学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到学习培训经常化、制度化，不断提高学习的针对性和实效性。

2．完善的师德师风民主评议制度。要广泛聘请师德师风监督员，构建完善的评议网络，进一步拓宽评议领域。要组织学生、家长及社会各界人士对学校的师德师风建设及每个教师的师德师风表现进行评议，并采取问卷方式征求意见。

3．规范的师德师风情况报告制度。要对照师德规范要求，教师每学年写出师德师风自查评估报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德师风档案。

4．动态的师德师风考核评估制度。要建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。采取领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法，对师德师风情况每学期至少进行一次考核,考核结果要公示、备案、存档，并把考核结果记入个人档案，同时考核结果要与年度奖惩挂钩，作为教师进修、职称评聘、晋级晋职和评先树优的重要依据。

5．严格的师德师风责任追究制度。要实行师德师风责任追究制和师德师风“一票否决制”，对于教师严重违反师德规范的情况，应迅速查处。凡师德师风方面有较严重的问题或考核定为不合格的，实行一票否决。

具体工作安排

（一）4月6日召开全校教职工开展“师德建设年”活动动员大会。

（二）4月组织教职工开展师德师风学习教育活动。第9周深入学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见的通知》和市人民政府《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件，第10周深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，第11周深入学习《中小学教师职业道德规范》、《教师礼仪规范》等行业规范，第12周深入学习《教师法》等法律法规和行业规范，第13周深入学习《公民道德建设实施纲要》等文件。每人至少完成心得体会2篇，于4月底交学校“师德建设活动年”办公室。

（三）5月开展自查活动，主要采取深入自查、深刻剖析、群众评议、认真整改相结合的办法。5月10日前全校班主任交班主任经验交流文章一篇到学校“师德建设活动年”办公室，各年级认真组织实施，以年级为单位推选1名班主任，参加6月中旬全校班主任经验交流大会并发言。

（四）6－10月建立各种师德师风建设制度；