本文笔者从不同的研究角度，通过对于人力资源开发的概念以及目标为根本研究对象，对实际中人力资源人员的能力分析以及专业人员的发展问题为研究重点。结合实际人力资源专业人员的各方面发展研究要求以及所发生的问题，对于研究中的问题都进行了详细分析，并提出了相应的组织建议。

一、人力资源开发的概念、目标以及基本特征

人力资源开发，是指一个企业或组织团体在组织团体现有的人力资源基础上，依据企业战略目标、组织结构变化，对人力资源进行调查、分析、规划、调整，提高组织或团体现有的人力资源管理水平，使人力资源管理效率更好，为团体（组织）创造更大的价值。人力资源开发具有以下的基本特性:1.HRD是一种规划性活动。它涉及需求评估、目标设定、行动规划、执行、效果评定等等。2.HRD是以明示人类的价值为基础。3.HRD是一种问题取向的活动，它应用若干学科的理论与方法以解决人力及组织问题。4.HRD是一种系统途径，它将组织的人力资源及其潜能与技术、结构、管理过程紧密的联系在一起。5.HRD的对象是人力资源及其整个组织。6.HRD的目标是改善人力资源的质量和组织效能。

二、人力资源专业人员的专业能力分析

从普遍意义来讲，人力资源专业人员主要是由高管专业人员、经理人员和一般员工三部分组成。一般员工作为人力资源的基础，基数很大，在工作的同时要努力的学习各方面的技术以及加强理论知识学习。只有不断的提升自身的能力才能在不断的竞争中获得胜利，才能找到更加适合自己的工作。经理作为员工的直接领导者，不但要有充实的理论知识，更要有管理和调节人际关系的能力。在对各员工进行充分了解的同时，发挥自身的创新思想。通过对人员的调节，增加整体的工作效率，为企业为团队提供发展动力。高管专业人员作为整个企业的领导，对于整个企业的发展有决定性的作用。其思想和建议往往会改变整个企业的命运，这就使得高管人员要有很强的整体思维能力和总领全局人际关系的能力。

三、持续专业发展的定义及特点

持续专业发展并不是我们所简单理解的持续的发展，只有做到专业的有目标的并朝着目标的发展才能称为是专业发展。持续专业发展就是在做到有目标的发展同时，兼顾时间因素，通过这种持续专业发展不但能更好的发展企业，更能使企业与社会完美契合。因此，从一定程度上来讲持续专业发展的主要目标就是不断的提高各专业人员的技术水平。在不断提高人员技术水平的同时，改进工作中出现的问题，进而使得整个企业更快更好的发展。从宏观角度看，持续专业发展不能简单的看做是个体的发展，要看做是整个工作环境的进步。工作环境不单单是工作的人员，更有一种工作的气氛。只有在不断提高员工素质的同时，才能不断的提高整个工作的环境。

四、人力资源专业人员的持续专业发展模型

人力资源专业人员的持续发展，不但要注重专业技术知识的学习和培训，更要提升每个人员的素质。仅仅拥有熟练的技术，没有同等的素质，这不但不会提升整体发展，反而会导致素质缺失，使得工作中的问题更多。在对持续专业发展的内容以及动机进行分析后，笔者认为只有对于工作中的各方面问题进行实地考察，通过不断提升人员素质以及技术能力，进而使得人力资源开发专业人员持续专业发展成为可能。

五、人力资源专业人员的持续专业发展建议

1.从人力资源专业人员来分析。

现在社会的快速发展，使得知识的更新以及技术的革新速度不断加快，只有在不断的学习中，才能掌握这些新知识新技能，才能不被社会所淘汰。因此加强终身学习的意识培养是十分重要的，只有树立活到老学到老，不断学习的精神才能真正做到持续发展。社会中的角色和家庭的角色使得每个人都要有很多身份，只有做好这些身份的相互协调，才能在各个身份中做好应做的工作。

2.从教育机构和培训机构来分析。

教育机构和培训机构可以看做是专业人员进行专业培训的主要场所和方式，只有做好教育机构和培训机构的培训优化，才能使得每次的培训和教育都真正符合企业和社会的发展。只有根据实际所建立的课程，才能符合企业的要求，只有加强对于社会和企业的专业认识，才能使得培训真正符合人力资源持续专业发展的要求。因此，教育机构和培训机构都要努力提升自身的信息，在培训的同时，要做好对于企业和社会的深入调查和了解。

六、对HRD专业人员所在组织的建议

HRD：HRD是HumanResourceDevelopment人力资源开发的缩写，是20世纪80年代兴起的旨在提升组织人力资源质量的管理战略和活动。人力资源开发的目标：一是通过开发活动提高人的才能；二是通过开发活动增强人的活力或积极性。

1.构建有利于学习的组织架构。

只有不断的学习才能更新知识以及技术，只有不断的学习才能使得企业的发展始终处在经济发展的前头。只有做好学习组织的构架，才能真正为企业员工的学习提供一个良好的学习基础，才能使得人员在学习时，得到真正适合于企业发展的知识。现在社会的竞争一直都存在，企业之间的竞争是企业生存的关键。企业想要生存并发展就必须有自己独特的组织构架，只有这样才能使得员工在学习的时候以企业构件的组织架构进行学习。这样不但能使得员工所学习的知识更有利于企业的发展，而且使得企业的特有文化得以推广。

2.重视经验中学习。

HRD不是一劳永逸的战略，它是一种持续不断的过程。我们不能说所有的经验都是对的，但是对于对的经验，一定要做到认真记录，认真学习。经验作为以往工作中的捷径，很多时候都是提高效率的关键所在。只有做到对于工作中的经验加以推广学习，才能使得企业整体工作效率得以提升。HRD的核心是学习，是组织成员行为的持久改变或某一方式的行为能力的改变。这种学习既包括个人学习，也包括组织学习，既包括学校中的学习，也包括工作经验的学习。

3.提供导师制。

导师不但可以带领学生深入的了解这个行业，更能把自己的工作经验等交给学生。这种导师制度不但能节省教育资源，更能使得每个学员和导师的关系更加亲密。因此，通过提高员工的工作能力，是持续专业发展的根本。要想提高员工的工作能力，就要对员工进行工作学习和培训。专业的工作学习理论，对实际操作进行培训，这样不但能提高员工的理论基础，更能提升每个员工的整体技术水平。这样的导师制在培养新人员，提升老职员的工作能力方面，有十分突出的效果。

七、结语

人力资源开发是以提高人的才能、增强人的活力以及人力资源开发双重目标的关系为根本目标。从一定程度上来说，人力资源开发专业是我国经济发展必不可少的关键影响因素之一。只有提高人对于世界的认识以及改造世界的能力，才能增强人在工作中的活力，因此人力资源开发专业的发展研究十分必要。

作者：孙岩智 单位：山东省淄博市高青县医疗保险处