一、以历史课堂为主阵地，探究腐败因果，让学生在历史的沉浮中感受反腐的重要性

在历史教学中，通过大量的历史事例，结合今天开展的反腐斗争，让学生明白，反腐刻不容缓。如：周幽王宠褒姒，烽火戏诸侯，导致西周衰亡，自己也招来杀身之祸；“秦王扫六合，虎视何雄哉”，但之后，秦始皇腐化奢侈，大兴土木，大征徭役，民不聊生，怨声载道，终揭竿而起，致使秦朝灭亡，腐败成为秦朝的坟墓；东汉时，外戚、宦官专权，人民被逼向死亡边缘，饱受痛苦的百姓终在184年爆发了黄巾大起义，瓦解了东汉政权；隋炀帝的腐败，致使繁盛的隋朝成为历史上一个短命的王朝；唐玄宗后期，任用奸相，宠爱贵妃，最终酿成“安史之乱”，使唐朝由盛转衰；宋徽宗时期大造园林，破墙拆屋，抢用船只，人民破产不计其数，这才有了二帝被擒的可悲下场……通过这些，让学生在学习中以史为镜，以史为鉴，深刻体会腐败所带来的危害，能使他们更加拥护党中央反腐的英明决策，培养廉洁作风，增强抵制腐败现象的免疫力。

二、在教学中，穿插廉洁故事，深入浅出，在潜移默化中影响学生

历史上有许多不为金钱所惑，不为权势所动，终身保持廉洁、清正操守、高风亮节的人，如，一代名相诸葛亮，病危时留下遗嘱，要求将其遗体葬于汉中定军山，丧葬力求节俭简朴，依山造坟，墓穴切不可求大，只要能容纳下一口棺木即可，入殓时，只穿平时便服，不放任何陪葬品。明朝于谦，平常为官，严于律己、廉洁不苟，在土木堡之变时，力挽狂澜，坚守北京，为国家而不计个人安危。后遭陷害被抄家时，却是家徒四壁。清朝康熙初年，原广西罗成县令于成龙，升任合州知州，其子从山西老家来看他，他仅有一只舍不得吃的咸鸭，乃割下一半作为让儿子带回家的礼品，因此人称“半鸭知县”。离开罗成时，堂堂一位县令，竟无赴任之路资。当地百姓听到其离去的消息，一片哭号，依依不舍，相送数十里。后来其出任两江总督，赴任途中，只住旅馆不住公馆，于总督府中每餐只吃青菜，时人称之“于青菜”。当其逝世后，南京“士民男女无少长，皆巷哭罢市”。康熙帝破例亲为其撰写碑文，称其为“天下第一廉吏”。清道光年间，曾国藩时任内阁学士兼礼部侍郎。有一次，受到政敌的恶言诽谤，被逼无奈，为表清白，竟当众将自己脱得精光，光着屁股走进银库清点现银，查清了国库亏空的真相，揪出了真正的国家蠹虫，堪称古往今来真正的“第一裸官”……在一个个的历史故事中，让学生去感受前人的高风亮节及高尚的人格魅力，潜移默化地影响学生、感染学生、净化学生，在自觉与不自觉中让学生明白一身正气是何等之重要，进而培养他们树立胸怀祖国、勤劳节俭、廉洁奉公的理想信念，达到良好的教育效果。

可见，一名教育工作者不仅要教好书，还要育好人。教师要将教学与现实问题相联系，使学生对知识做到“活用”。只有在教学中渗入情感态度与价值观的教育，才能帮助学生从小树立良好的人生观、价值观，培养无私高尚、勤俭节约的好品质，塑造健康、积极、向上的人格。这样，教育的目标才得以真正实现。

作者：旦志红单位：甘肃省甘南州合作一中