对学前教育专业学生进行良好的钢琴学习培养，就是保证学生在进入工作岗位之后对幼儿教育的钢琴教学质量。而钢琴学习是一门技术性很强的学前教育专业基础学科，学生想要学好这门学科并不是一项简单的任务。学习钢琴不仅要掌握基本的演奏技巧、还需要在演奏中融入演奏者的感情。学生在学习钢琴的过程中，要注意保持高度的注意力集中，另外还要锻炼手指的灵活度、协调度，在对音乐保持热情的基础上，努力提高钢琴知识技能。本文就来对学前教育中的钢琴学习进行探讨分析。

一、学前教育中钢琴学习的现状

（一）对钢琴知识技能的吸收匮乏

在当前的学前教育专业中，学生的钢琴学习课程中，还没有具体的教学理论。老师的教学方式一般都是口头教授以及亲身示范，很难达到对学生进行一对一的教授，这就出现了学生对钢琴知识技能的吸收匮乏问题，不能将老师讲授的知识技能都消化，导致学生对钢琴学习没有学习兴趣；

（二）没有充足的练琴时间

钢琴学习虽然在学前教育专业中是必不可少的一门学科，但是它并不是主修课，而是一门必修课。因为对学前教育专业的学生要求其具备较高的综合素质能力，所以学生在学习钢琴的同时还需要进行其它公共课程，或者专业性能课程学科的学习，所以就没有足够的练琴时间，从而对课堂上的教学知识也得不到较好的巩固；

（三）缺乏钢琴学习的积极性和自信心

当前，很多学前教育专业的学生之所以选择这个专业，并不是对这个专业有多大的兴趣，而是希望在毕业之后能有一个安稳的工作，所以在学习过程中并没有强烈的积极性，特别是对钢琴的学习。因为学前教育的学生都已经过了学习钢琴的最佳年龄，对于钢琴的学习，手指的灵活度很重要，对新事物的新奇、探索心理很重要，可是学生的肢体骨骼都已定型，身体协调能力达不到标准的演奏手型，这就会使得学生在学习过程中失去学习钢琴的兴趣和动力，学生没有积极的学习态度，随着越来越多的接受不了的知识的积累，学生就会对学习钢琴产生胆怯、疲倦的心理，慢慢的就会失去学好钢琴的信心；

（四）钢琴基础薄弱

很多的学前教育专业的学生，在音乐方面的教学素养都较为薄弱，大多都是高中文化课考生，对钢琴的学习几乎一无所知，就算有对音乐对钢琴有所了解的学生，但是所掌握的知识都是相当匮乏的，由于这些学生在高中都把精力用在准备高考这上面，所以根本就很少有时间去练习钢琴，这对于在学前教育中的钢琴学习来讲存在很大的基础性问题。

二、学前教育中钢琴学习的实践措施

（一）注重钢琴教学中的因材施教

学前教育专业中的学生，大部分都是没有钢琴知识基础的，少部分的学生就算具备钢琴基础，但是其能力水平也是不能在之后的教学工作中完成教学任务的。所以，老师在进行钢琴教学的过程中，就要注重针对不同钢琴水平的学生进行区分教学。老师为了对学生的钢琴水平实际情况进行充分的了解，可以对学生进行一次全面的钢琴基础调查，了解学生的个体差异，然后制定一套可行的教学方案，以便在今后的教学过程中，对每一个层次的学生进行教学进度和教学难度的合理安排，避免出现教学不平衡的现象。对于钢琴基础较差的学生，老师应该帮助其树立对钢琴学习的信心，鼓励他们积极练习、克服心理障碍；

（二）提高钢琴练习时间

钢琴的学习，不仅要掌握充分的钢琴知识技巧，还需要进行充足的练习。在钢琴的学习过程中，只有在对钢琴知识的掌握程度之上，进行大量的练习，才能熟练的掌握钢琴技巧。首先就是要找到合适的练琴方法，比如，可以先进行左右手的分开练或者慢练，或者进行分句练、分声部练等等；也可以分小组进行练习，将水平稍微好一点的同学和水平稍差的同学进行搭配练习，同学之间也可以进行相互交流、相互帮助；另外由于在课堂上的教学时间有限，为了让每一个同学都能得到单独的技术辅导，对学生的练习错误进行纠正，就应该规划合理的课后辅导时间，来引导学生进行正确的钢琴练习；

（三）培养学生的钢琴学习兴趣

兴趣是学生钢琴学习的动力来源，所以在钢琴学习过程中，要注重培养学生的钢琴学习兴趣，不能只考虑到加强他们的练习强度，这样的教学方式，时间久了，学生就会觉得索然无味。比如，可以根据学生的钢琴学习水平，为学生布置不同程度的学习内容，可以给水平较低的学生布置便于接受掌握的练习曲目，给有一定水平的学生布置具有一定技巧性的曲目，学生在练习的过程中既不会感到力不从心也不会觉得没有挑战性，以此来激发学习兴趣；另外也可以通过举办音乐表演节目，或者举行定期的钢琴技能竞赛，让同学们把自己长期辛苦训练的成果和大家一起分享，观众对同学的表演给予的认可，也是对学生的一种莫大的鼓励，另外学生也可以通过表演来锻炼心理素质，在实践中发现自身的缺点，然后进行改进，以此提高钢琴表演技术，增强钢琴学习信心。

三、总结

综上所述，对学前教育专业中的学生在进行钢琴学习的时候，要注意掌握钢琴知识技术水平，给予学生充足的钢琴训练时间，注重培养学生的学习兴趣，帮其树立钢琴学习信心，并鼓励学生通过实践操作，去探索发现更为适合自己的钢琴学习方法，以此来提高自身的钢琴技术水平，培养其成为合格的新时代学前教育工作者。

作者：左张弛 单位：宝鸡职业技术学院