师德标兵发言稿范文第1篇

我校的师德建设工作总体是有效的，学校的健康持续发展就是最好的例证。师德建设的成效来自于：

1、全校教师的基本素质比较高。凡是有集体的地方，就存在个人之间的差异。虽然大家事业追求的层次不同、努力程度不等、为学生服务的热情有差别、对学校工作的贡献有大小，但都能遵守国家的法律法规，响应教育主管部门的号召，遵守学校的规章制度，履行自己的岗位职责。大家都希望所教的学生有美好的前程，都希望我们的学校科学健康地发展。大家相互关心，相互理解，和谐共处，近三年来未发生教师之间的任何摩擦。遵守规则，勤恳工作，和谐共处，坦诚做人，成为我校教师风尚中的一种特色、一道风景、一项追求。

2、严以律己、开拓进取、甘于奉献，不断壮大的优秀干部教师队伍，成为学校师德建设的中坚力量。师德标兵评选的票额比较集中，无论是教师还是干部的投票都是如此。初三班主任、管延兵，刘金霞，三个级部主任。这说明两个问题：一是优秀骨干教师的思想行为、付出贡献非常突出；二是学校的整体风气是健康的、向上的，同志们的付出得到了大家的共认。靠班、牺牲休息时间为学校工作为学生服务，耐心指导受导学生，为学校工作殚精竭虑、不遗余力，勤恳奉献、无怨无悔。

3、不断完善学校制度建设，努力为老师们搭建公平竞争、和谐相处、科学发展的平台。完善教师考核方案，建立优秀教师激励机制（教学、师德、评优树先），组织开展师德学习与教育相关活动。

整体素质高，是师德建设的基础；优秀教师队伍的壮大，是师德建设的动力（榜样的力量）；完善并落实激励评价机制，是师德建设的措施。三个条件，缺一不可，相得益彰。

存在问题：

1、工作与生活的关系。不能正确处理个人困难与学校工作的关系。学校是工作的地方，我们是学校的公职人员，工作岗位设置与岗位工作是就学校根据工作需要设置与安排的。工作时间服从工作安排，是天经地义的，不应该讲条件。生活上有困难，学校在力所能及的情况下予以照顾是人道的、也是应该的。但不能以个人生活上的所谓困难谈条件；更不能一而再、再而三地当成寻求个人私利的手段。

2、集体与个人的关系。集体是大家的，要靠大家来维护。“集体”：许多人的、有组织的、整体。为何要强调个人服从集体？因为集体是大家的。你伤害了集体，其实就是伤害上集体中的其他个人。

师德标兵发言稿范文第2篇

学习文明礼仪演讲稿1   同学们：

  大家好！我今天演讲的题目是《礼貌是良好品德的表现》。

  我们中华民族一向被视为“礼仪之邦”，其意思是说，我们中华民族是一个有礼节、讲道德的高尚的民族。

  “礼貌”二字有什么意义呢?礼貌既是良好品德的表现，又是高尚文明的表现，它可以令人类彼此间相处得更加融洽，所以礼貌对人类来说是非常重要的。

  如果一个人没有礼貌，那么，很容易使人对你产生讨厌的感觉，长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮助。没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没有教养，不愿与你深交；重者则对你产生不满，或渐渐地由不满发展成双方的怨情，甚至发生冲突或发生意外。所以，没有礼貌对一个人的祸害是很严重的。

  反过来，如果你对人有礼貌，别人会认为你是一个有良好家庭教育和有修养的人，长大之后，对于从事社会工作也有很大的帮助，如果再加上你的才干和智慧，在事业上便不难有成功的一日，所以，我们必须从小就养成有礼貌的良好习惯。

  礼貌要怎样培养呢?其实，“礼貌”问题在我们日常生活中经常碰到。如受到别人帮助要道谢，不小心撞到别人要道歉，见到长辈要问好。

  只有在有礼貌有文明的社会里生活才可能偷快，人与人之间的相处才可以更加融洽，世界上也就可以减少很多不愉快的事件发生了。因此，我们对礼貌必须要十分重视。

  学习文明礼仪演讲稿2

  尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：

  大家好！

  今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵》。

  你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”

  我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

  可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

  为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢?比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

  那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。

  同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵。

学习文明礼仪演讲稿3

  敬爱的老师、亲爱的同学们：

  大家好！

  今天我跟大家讲的题目是：文明礼仪记在心

  早上好！转眼间这个学期一半的时间已从我们身边悄悄地溜走了。从我们懂事那一天起，从我们踏进幼儿园、学校这一天起，我们的父母、老师就不断地对我们进行尊老爱幼、文明礼仪教育。尊老爱幼是一种我国的传统美德，是我们应当提倡的，但是在我们的校园里，只听到小部分的同学亲切的向老师问好，我们许多同学与老师擦肩而过，没有一声招呼问好，甚至连看一眼都省略了；带着满脑子的疑惑向老师提问，在老师的耐心讲解、解答后没有言谢就走了。

  在这里我要问问同学们，尊敬教师是不是仅仅在于使老师在“教师节”那天才过得愉快呢?不是，我们应当把尊敬老师这一意识时刻保留在头脑中，并且把这种意识溶于我们的每一言，每一行，在课堂上，你们专心致志的目光渗透着对老师的理解与支持，在校园里，你们文明的言语散发出对老师的尊重与敬仰。在生活中，你们彬彬有礼的行为体现了老师的教导与培育。在大力倡导公民道德建设的今天，首先提高的就是“明礼诚信”，

  明礼就是懂得文明礼仪，它是要求人们共同遵守的一种行为准则，是国民道德文化水平的体现，我国很早就享有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪的例子举不胜数，要是我在这里举我们身边的例子，或许你们会说这太平凡了，那就拿与我国隔海相望的日本来说吧。

师德标兵发言稿范文第3篇

签订《马关条约》后不久，清政府面临的最头疼的问题就是巨额战争赔款。光绪皇帝表态：“从此我君臣上下，希望艰苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端实力研求，亟求兴革。”

当时，开源无路，负责筹款的户部马上给光绪皇帝想了个节流的办法，奏称：财政入不敷出，无以为继，请旨将全国绿营一律挑留精壮三成，其余老弱一概裁撤。这个建议，几乎将绿旗兵一网打尽。

是时，甲午新败，社会上的确对以绿旗兵为主的旧军队声讨一片。有人激愤地说：“我们老百姓以膏血供养他们，但这帮家伙见敌抱头鼠窜，弃甲狼奔，这个兵不是如同虚设吗？养猫还能捕鼠，养狗还能防盗，养这些人真是白白浪费饷银了。”正因为有了这样的社会舆论，户部所奏尽管从技术上讲很难操作，但还是得到了朝廷的认可，认为户部筹饷办法“皆属切实可行”，要求各督抚就各地方情形悉心妥筹，核实裁汰，以此揭开了大裁军的序幕。

然而，各地方省份对此反应迟钝，对裁汰数量如此之多、期限如此之短颇有微词。不少督抚在上报裁兵计划的同时，附带着表达了自己的不同意见。山东巡抚李秉衡最先奏报，先表达了绿旗兵“疲玩废弛，积习已深”的确应该裁撤，接着建议：裁兵不裁官，兵丁裁撤五成，并且把一年裁兵时间延长至五年内完成。广西巡抚张连桂是第二个响应的，他也认为一年内裁撤七成为数过多。两广总督谭钟麟认为，绿旗兵虽然无用，但如果裁减数量过多，则会影响工作。其他如两江总督张之洞、陕甘总督陶模也都分别表达各自意见。其他省份则干脆没有上报裁兵计划，也不行动，而是采取观望态度。

1895年底，户部对筹款办法进行总结，认为最抱有厚望的“裁减制兵”多没有落实，“近日陕西以空文覆奏，其他未经声覆者，更未知何如也！”表示了极度失望。为此，户部再次请旨催促各省裁兵。12月28日，朝廷在年底再次下旨催促各省奏报裁兵办法。

1896年，清政府向德、俄两国的银行进行第二次大借款，以交付第二期对日战争赔款。朝廷筹款已是火烧眉毛。而这一年里，开始裁兵的仅有山东、广西、广东、江苏、安徽、江西等省。有的省份才开始陆续奏报裁兵计划。如浙江准备分三年裁减三成，福建则更加含糊其辞，准备裁撤一到两成，离朝廷的裁兵目标差距甚远。多数省份依然处在观望中。

始自甲午战后的裁军行动，一直延续到1899年。尽管朝廷要求裁军的指令如雪片般频繁发出，但最终收效不大，只得不了了之。相对而言，新军编练倒是进行得有模有样。

编练新军

当时清廷主张重建陆军的，以胡和袁世凯最为得力。

1895年6月，时任顺天府尹的胡将英国大使给他的《应时练兵说帖》交给宁波人王修植，让其编修代拟条陈。王文辞敏捷，对新政也很有研究。他写成两稿，第一稿以英国人说帖为蓝本，第二稿则加以文字的渲染。胡将第二稿送京师督办军务大臣庆亲王和荣禄，大受赏识。当年9月，他受命以周盛传、周盛波统率的淮军为基础，在天津小站开练定武军。但两个多月后，胡却被袁所替代，这里面与袁世凯个人努力不无关系。甲午战后，袁世凯本已经被外放浙江温处道，原打算先回河南原籍省亲，然后走马上任。他听到朝廷准备整军经武的消息后，预料随着军事制度的变革，武人又要吃香，于是灵机一动，请人捉刀写了一部《兵书》，用自己的名字发表。这时他又煽动舆论，说马关议和时，日本首相伊藤博文曾专门向李鸿章打听袁世凯近况，说明“日本人如此重视袁世凯，此人必有非常之才”。这些话传入北京朝廷，袁世凯的名字在清廷上层有了印象。连翁同、荣禄等也都称赞袁世凯“通晓戎机，才堪大用”。

于是，清政府降旨命袁留在北京，听候督办军务处差委。袁世凯听说了胡的练兵奏折后，天天去拜访王修植，与王修植、张锡銮、孙宝琦、潘克俊结拜为把兄弟，并经常请这4个人到当时的北京侯家巷宴会，请当时的名妓沈四实、花美卿、花宝琴、赛金花等作陪。袁在宴会上与王修植拉关系套近乎，求王也给他拟一个练兵条陈。王于是就把曾经给胡代拟的第一稿交给袁世凯。袁得到此稿后，早晚背诵，紧记要点，然后择机呈给荣禄。荣禄逐条向袁问询，袁对答如流。荣禄大为赞赏，于是带着袁世凯谒见醇亲王和庆亲王，袁又是对答如流，比胡更能抓住练兵要点，加上胡是绍兴人，官话不如袁世凯流利，于是，袁顶替胡，到小站练兵。

袁世凯到天津后，首先去拜访了当时驻在天津的北洋大臣王文韶的三公子及其幕僚，并花钱联络在津的现任及候补道员，为自己在天津的练兵活动铺路。随后，他开始大刀阔斧的改革，先成立了新建陆军督练处，接着以德国和日本建制标准对作为新建陆军的定武军进行改革。编制上分营、队、哨、棚，还分了步、炮、马、工、辎重等不同兵种，建立起了中国第一支新式陆军。同时，袁还变革旧的军制。以征兵条件为例，他在小站的征兵条件为：双手平举能提起100斤，一小时能急行20里;年龄在20-25岁之间，身高160厘米以上，体重110-170斤;不抽烟、不喝酒、不、不;汉族人;身体健壮，无任何疾病。此外，他还对新军的武器装备等进行规范，要求武器装备一律从国外进口，炮兵装备德国克虏伯火炮，步兵骑兵使用奥地利8毫米口径的曼利夏步枪，军官佩带当时先进的左轮手枪和佩刀。每一名士兵配洋制雨衣、雨帽和洋毯，每哨配有样表、双筒望远镜和指南针，每两个营配有行军电台。

在袁世凯的督练下，新建陆军颇见成效。俄、日等国驻天津公使常到小站观操，称赞新军“军容之盛”，无不“动容”折服。袁也颇为自负，认为“各营纪律尚好，途人颇多称赞，差可放心”。

小站练兵既奠定了袁世凯一生事业的基础，也深深影响了中国近代历史的进程，它催生了中国历史上第一支近代化新式军队，对中国陆军近代化产生了重要影响。同时，小站练兵所练出的一批人员，奠定了北洋军阀的人才基础，这批人中，做到各省督军以上官职的有34人，其中包括4位中华民国总统和1位行使总统职权的临时执政。

重整海防

甲午战后，清政府将北洋海军官兵全部遣散并撤销了海军衙门。但现实情况是，作为京畿门户的黄海渤海海防在战后荡然一空，京畿防御的需求使重建海军的迫切性突显出来。1895年，清政府高层在一轮关于国政的大讨论中，提出了关于重建海军的内容。1896年，清政府决定重整海防，并恢复北洋舰队。

当年，甲午战前从德国订造的4艘鱼雷艇和从英国订购的驱逐舰“飞鹰”号到位。随后，清政府又向英国阿姆斯特朗公司订购两艘排水量均为4300吨的大型巡洋舰“海天”、“海圻”号;通过驻德公使许景澄，从德国伏尔铿船厂订造了模仿“吉野”设计的“海容”、“海筹”、“海琛”3艘巡洋舰，从德国希肖船厂订造“海龙”、“海青”、“海华”、“海犀”4艘大型驱逐舰。至1899年，这些舰船先后来华，至此，北洋舰队已拥有舰艇17艘，初步形成了规模。

人员方面，仍采用原北洋海军的旧有人员。当年李鸿章为保存人才，特意将一批北洋海军的骨干军官聚拢到天津待命备用。随着清廷重振海军，这些在天津待命的原北洋海军大多陆续得到起用。这些军舰到华后，全部部署在京畿海防，仍称作北洋水师。原北洋海军“靖远”舰管带叶祖被任命为北洋水师舰队统领，原“康济”号管带萨镇冰任帮统领，相当于副统领。

1895年后的北洋水师，做了一件让国人扬眉吐气的事情。1899年初，意大利趁着列强瓜分中国的热潮，也想到中国来占点便宜。它派出6艘军舰开到中国沿海进行恫吓，向清政府发出最后通牒，要求租借三门湾。

一开始，清政府搞不清虚实，十分忧虑。这时“海天”舰舰长刘冠雄向北洋统领叶祖进言：“意大利海军远洋而来，彼劳我逸，形势于我有利，完全可以一战。”叶祖十分赞同，就向清廷报告了海军对形势的分析和结论。于是，清政府采取强硬措施，不仅拒绝了意大利的最后通牒，还派舰船出海巡逻。意大利舰队见状，宣布放弃对三门湾的要求，说自己“无意在中国推行侵略政策，只是想推行一种扩展商业的政策”，灰溜溜地偃旗息鼓而去。这是中国人在近代对外交涉中所取得的罕见胜利。

1900年，萨镇冰率各舰泊于山东庙岛。期间美国巡洋舰阿里干号在庙岛附近触礁。中国海军收到求救信号后，着萨镇冰率“海圻”舰驶往救护。后来美国国会专程发函道谢。这件小事，多少也为当时处于困境中的中国海军争了光。

重建海军

1900年，由于北洋海军在抵抗八国联军的过程中没有起到太大作用，因此清政府议和大臣中有人提出将“海天”、“海圻”等5艘巡洋舰“撤售”，以“表示中国无对外备战态度”。但此后马汉的海权论开始传入国内。当时的《时报》《新民丛报》《东方杂志》等报刊都发表过不少有关海权的文章。这些讨论使海权思想在更大范围得到传播。兴复海军的问题再次提上议事日程。

1909年2月19日，清廷上谕，提出“方今整顿海军，实为经国要图”，派陆军、民政、度支三部尚书，会同筹办海军大臣载洵、萨镇冰以及沿海沿江各地的总督，拟定了《筹办海军七年分年应办事项》，并将南北洋海军统编为北洋、长江两个舰队，组建了全新的国家海军。

同年8月，载洵、萨镇冰受命赴欧洲各国考察海军和订购军舰。他们一行先到意大利后到奥地利，一路参观船厂，并订造了两艘“鲸波”、“龙湍”军舰。10月，他们一行到达柏林，德国政府以上宾接待。载洵、萨镇冰等出入都是乘德皇宫所派马车，沿途挤满了看热闹的人。萨、载二人都是身着黄马褂，佩戴大绶勋章，背后拖着辫子，引发观众一阵阵哄笑。

当时萨镇冰之前的学生林献和常朝干在柏林高等工业大学学习，前往旅馆探望老师。萨见了他们后就用手拿着辫子对他们说：“你们看，这个时代我们还拖着这个尾巴，可笑不可笑？”萨镇冰嘱咐他俩每天下课后多来旅社走动，并委托他们代购一些东西，以作为回国时的礼物，因为他自己留着长辫子，出去不方便。

在德期间，还发生了这样一件事，说明当时清朝统治者的高层对海军和国际礼节的一无所知。在德国的参观考察结束后，一天，德国威廉二世的皇叔出面，邀请载洵等于晚上9时去皇宫赴宴。当晚7时，中国驻德公使荫昌到中国使团下塌地伯利斯特旅馆邀请。但载洵在房内沙发上小憩，毫无要出门的意思。荫昌见状就问：“今晚赴德皇叔宴会准备好了吗？”载洵答道：“我已经吃过了，今晚就不去了，让萨镇冰代替我去吧。”荫昌一听就急了：“今晚是德国皇叔正式具名邀请的宫宴，事先还征得你同意，说好的事情怎么好说不去就不去。”此时，载洵仍没有起身赴宴的意思。荫昌正色道：“我是驻德公使，对王爷行动负有责任。今天您无故不赴宴，德国政府会认为这是莫大的侮辱，将立即向北京提出质问进行交涉。”经过这次带威胁性的劝说，载洵才勉强应允。到皇宫后，载洵见嘉宾特别是女嘉宾衣着鲜丽，立即变得欣喜若狂，与女嘉宾翩翩起舞，直到午夜才告辞。

以此等人物来统领清末海军建设，其结果可想而知。萨镇冰在给友人李国圭的信中，谈到清末海军，叹息道：“旧染已深，时多牵肘，仍属徒有其义。”

当然，清末海军也并非毫无亮点。1908年，萨镇冰奏陈说今后要每年派舰访问华侨比较集中的南洋各地抚慰侨胞。清政府采纳了萨的意见。于是，他亲率“海圻”、“海容”两舰，由吴淞起航前往新加坡，印度尼西亚的巴达威亚（雅加达）、三宝垄、望加锡以及越南的西贡等地。萨镇冰之行，给广大华侨带去了关怀和温暖，也扩大了他在华侨中的影响。此后，萨镇冰再次前往各地考察，募捐救灾，得到各地华侨的响应和支持。

《马关条约》签订后，俄、德、法三国迫使日本退还了之前《马关条约》中割去的辽东半岛。这件事让日本怀恨在心，伺机对俄国发动一场报复性战争。为此，他们把赔款大部分用来扩充陆海军。

1895年，第二次组阁的伊藤博文以“战后经营”的名义，在议会中提出扩军兴产的庞大预算。随后制定了从1896年到1905年的《战后财政十年计划》，其中提出：陆军增设6个师团，由原来的7个增至13个师团;海军建立六六舰队，即由大型铁甲战舰和一等巡洋舰各6艘组成主力舰队，总吨数由5万吨增至20万吨。当时，整个日本朝野上下都已处于扩军备战的狂热状态，几乎异口同声地说：“军备一日不可缓，必须在三五年内见效。”

扩军的钱大部分所来自中国的赔款。据日方史料记载，在日本的扩军过程中，来自中国的钱在其全部扩军资金总额中占62.6%。由于清政府向日本支付的赔款，借自法俄和英德等国银行提供的、当时的国际硬通货――英镑，这就为日本提供了大量宝贵的外汇，使其能径直从西方国家进口拥有先进军事技术的装备，从而使它的军备扩张无论是数量还是质量都跃上了新台阶。

在扩军备战的同时，日本统帅部内部文官和武将、陆军和海军也没闲着。甲午战争中，日本陆军第一军司令官山县有朋因为同伊藤政见不合，在战争过程中被伊藤奏请天皇，以养病的名义从前线调回国内。山县有朋对此憋着一口气。战后，他撺掇天皇成立了一个“元帅府”，内设4名元帅：第一名是山县有朋本人;第二名是原陆军大臣、当时担任参谋总长的大山严;第三名是皇族将领、征清大都督小松宫彰仁;第四名是海军大臣西乡从道。

师德标兵发言稿范文第4篇

校园文化中的每个方面，都蕴含着德育因子。利用校园文化开展德育工作，在校园文化中融入德育，让学生在丰富多彩的校园文化中感受到德育的芳馨，潜移默化，润物无声，对德育工作会起到积极的作用。

【关键词】

校园文化；德育

春风吹过的地方，到处是青春的力量。校园文化中的每个方面，都蕴含着德育因子。我院在教育教学工作中善于挖掘校园文化中的德育因素，利用校园文化开展德育工作，效果颇为显著。

一、巧借校园美化，一言一德记心中

学校应本着“让每一面墙壁都会说话，每一个角落都能育人”的校园文化创建理念，积极培育健康、向上的文化氛围。学生在欣赏丰富多彩的校园文化的同时也在感受着校园文化中的德育熏陶。我院在教学楼的每个台阶上，都粘贴着学生拟写的“格言”。如：“上台阶虽然很累，但一步却比一步高”、“登上成功的阶梯，摘取胜利的果实”、“微笑，是人际交往中永远的通行证”……这些“格言”，源自学生的思想感悟和对学业以及对人生的思考和认识。每个年级的学生都写一句自己的“格言”，然后汇集起来，从几千条“格言”中遴选出文质兼美的，由学校出资打印粘贴。老学生的“格言”启迪着新学生，新学生的“格言”传递给下一届新学生……这样，在学校教学楼的每个台阶上，都能看到学生发自肺腑的“格言”。学生每次上下楼梯，都会自觉或不自觉地看上几句，久而久之，很多“格言”就会牢记在心中，思想也会受到潜移默化的影响。我院充分发挥明星校友的示范作用。在遍布全国的我院毕业生中，许多校友已成为省级、部级龙头企业的领军人物。全国“三八”红旗手徐晓玲，江苏益客集团总裁田立余，“感动中国畜牧兽医科技功勋人物”秦贞福是他们中的优秀代表。我院的道路、广场都冠以社会声誉卓著的企业名称，通过学校微博、企业宣传栏、明星校友宣传栏、广播等途径宣传校友中的优秀典型，将杰出校友的良好道德行为潜移默化地内化在学生的学习、生活中，帮助他们树立正确的价值观和良好的行为准则。

二、借助社团活动，德育蕴含其中

在素质教育的大背景下，学生社团活动如雨后春笋，如火如荼。在社团活动中融入德育，二者相得益彰。我院结合学生专业特点、现实问题或国内外重大事件等，举办专题讲座、辩论会、征文、读书活动，演讲比赛、捐款活动、技能大赛等校园文化活动，这些活动内容涵盖了礼、乐、射、御、书、数等诸多方面的活动，既可以使学生的才华得到充分展示，又可以使德育如春风化雨，润物无声。我院爱心社在去年11月份发起组织了“一元钱捐助”活动，12月份又组织学生“为寒门学子献爱心”。时值冬日，爱心社的许多同学积极行动，率先垂范，他们抱着募捐箱，为排队捐助的同学发放由爱心社成员自己设计的印有“大爱无疆”字样的标志留念，把募捐的钱款全部用于资助经济困难的学生。活动组织之前，他们积极宣传，倡导校园爱心教育，广泛发动身边的同学。捐助结束后，爱心社的同学们又把这些活动作为一种长效机制，号召大家减少不必要的花费，把平时省下来的零花钱变成爱心捐助，资助需要帮助的同学。这些活动融入了爱心和责任，使很多同学得到了帮助，同时，让更多的同学把爱心和责任铭记于心，内化为自己的自觉行动。我院《百舸》文学社在“母亲节”和“父亲节”前后都组织了征文比赛，围绕着“母爱”和“父爱”，以“我与父母换角色”为主题，让学生真切体会到父母的艰辛和对子女的期望。学生们积极投稿，稿件质量越来越好。文学社组织专人进行评选，对获奖学生予以表彰，获奖作品择优刊登在《百舸》、校报、学校宣传栏、班级文学园地等。这样，把中华民族的“孝道”充分发扬。让广大读者在分享文学盛宴的同时，受到了思想启迪，父母对子女的爱、子女对父母的爱，通过互相交流，牢记在同学们心中。在“我与家长谈创城”征文活动中，学生们积极投稿，踊跃参加，献言献策。在作文中，同学们流露出对社会的责任感，表达了对家乡的热爱，展示了“90后”新一代的责任感和使命感。通过这些活动，不仅锻炼了学生的写作水平，更重要的是，学生在参与活动的同时，提高了思想认识，加强了品德修养。德育教育蕴含其中。

三、加强师德建设，渗透德育教育

教师作为校园文化的引领者，其言行都在潜移默化地影响着学生。教师应当注意自身的言行举止，为学校的德育建设起到表率作用。我院每年都会评选年度“师德标兵”、“模范班主任”和“模范辅导员”，并将这些优秀教师的模范事迹在校园宣传栏上展示宣传。这些老师的先进事迹，不仅对其他老师的言行举止是一种影响和督促，而且他们传达着时代正能量，影响着学生的道德品行。特别是学生看到自己的老师成为道德标兵，心里更会产生亲切感和敬佩感。老师的言行会在他们心中留下深刻的印象，成为学生争先学习的好榜样。在我院举行的远足活动中，老师和学生一起长途跋涉。有些老师脚上都磨出了血泡，可他们不顾辛劳，一次次鼓励学生不怕苦不怕累，还主动搀扶着体弱的学生，鼓励他们坚持到底就是胜利。有的老师和学生带着相机，把远足活动中的一些难忘的“镜头”记录下来，途中的酸甜苦辣历历在目，日后老师和学生共同分享“挑战自我”带来的成功和愉悦。这些难忘的师生深情都会成为学生“克服困难，勇攀高峰”的动力，也是学校德育建设的亮丽风景。

结束语

师德标兵发言稿范文第5篇

演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。共同阅读一年级三好学生演讲稿，请您阅读!

三好学生演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫___。“勤奋学习，争做第一”是我的座右铭。做为一名小学生，我自从入学的那一天起，就注意在学习和思想道德两个方面加强自己，一直以来我都严格要求自己，努力地学习科学知识，特别注意各个方面的均衡发展。

我学习成绩优秀，虽然我不是最好的，但我是最努力的。我从不迟到，从不请假，诚实守信，乐于助人，经常热情地帮助同学。在学校严格要求自己，热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感。

我喜爱阅览课外书，用知识陶冶我的气节，培育我有一个好的性情。我勤于动手、动脑学习新知识，不断扩张我的知识面,还充实了我的课余生活。

我热爱体育运动，常常加入各种体育运动活动，现在我已掌握了艺术体操的基本动作，并与同队的伙伴们一起获得了“艺术展演团体第二名”的好成绩。经过三年多的磨练使我取得了健壮的体格和精力。

我热爱艺术，虽然才刚刚开始学习书法，但我对自己有信心。这次，我竞选“三好学生”，是因为我相信自己有足够的能力。班级里无论大事，小事我都非常关心，尽量不让老师操心。虽然我有很多竞争者，但是，我不会退缩，而是去面对她们，挑战她们。

假如我竞选上了三好学生，我会努力做一个德、智、体全面发展的小学生。我会更加严格的要求自己，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。我会尽心尽力做好本职工作，并争取有创新、有突破。假如我没有被选上，这说明我自身还存在一些问题。我不会气馁，我会更加努力，进一步提高自身能力，争取做得更好。

希望老师和同学们给予我这次机会，我不会让你们失望的!

三好学生演讲稿2尊敬的老师们、同学们：

你们好!我叫__，是武汉理工大学附属小学四(一)班学习委员、四?一中队的中队委，作为四(一)班六名预选三好学生名额中的一员，在老师和同学们的帮助下，我多次被评为校级三好学生、成绩优秀学生，并荣获校级学习标兵的荣誉称号，在市、区、校级知识、书法、体育等比赛中多次获奖，下面我向大家做简要汇报：

德育方面：我在学校是个好学生，在班级我既是好学生，也是老师的好帮手。我热爱集体，关心同学，乐于奉献，我总是在同学有困难的时候帮助他们排忧解难。班级有什么活动，我都踊跃参加，并积极组织、参加学校的各项活动，能出色地完成大队辅导员交给我的各项任务;在班工作中当好助手，勇于管理，及时耐心地做好同学的思想工作。我在家是个好孩子，经常在家帮爸

爸妈妈做一些力所能及的家务事，我在社会上做个好公民，每次坐公交车的时候，我都会主动给老人让座，有时走在上坡的路上，看到推车的人，我还会帮他们推车。因此，我养成了尊老爱幼的好习惯。

学习方面：我学习踏实，严格认真，坚持课前预习和课后复习，成绩一直优秀，是语文、数学、英语三科特长生。20__年参加了第一届全国基础教育英语综合能力竞赛和全校数学竞赛，分别荣获一、二等奖，同年参加了“第五届pop全国少儿英语风采大赛”，荣获武汉赛区a组优胜奖，在新东方英语学校的学习中多次荣获一、二等奖。今年，我将参加__市语文、数学、英语三科知识竞赛。

体育方面：我积极参加各项体育活动，在20__年学校秋季运动会上荣获男子三年级组50米跑第二名，坚持参加业余乒乓球训练三年，在训练中我刻苦训练，顽强拼搏，并即将参加__市青少年乒乓球比赛。

素质方面：我兴趣广泛，喜欢游泳、乒乓球、绘画、音乐等。课余坚持听评书和阅读课外书，连续四年参加学校第二课堂的美术班学习，今年我开始了萨克斯的学习，以全面提高自己的综合素质。

成绩的取得，离不开老师、同学们对我的支持与帮助。没有老师的精心栽培、没有同学的热心帮助，就不会有我今天的成绩;就不会有一个朝气蓬勃、无所畏惧、敢于向明天挑战的少年。拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望能够成为一名出色的、成功的__市三好学生，今后，我一定不会辜负学校领导、老师对我的希望：“今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣!”

谢谢大家!

三好学生演讲稿3尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!我是来自六年一班的李星楠。此时此刻，作为三好学生代表发言，我感到非常荣幸和激动。首先，请允许我代表获奖同学对学校和辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心和支持。在这里，真诚地道一声：“谢谢!”

今天是一个特殊的日子，我们聚在一起召开新学期开学典礼，站在新学期的门槛上，我感慨万千。

新的学期，我们要有能力，有自信。学习，归根到底是培养多种能力，只要我们敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己，为自己的终身发展积蓄力量。

新的学期，我们要有活力，有精力，只要我们满怀信心，从现在开始，认真听讲，踏踏实实的跟着老师走，打下牢固的基础，一定会取得优异的成绩。

新的学期，我们要有朝气，有健康。树立“我参与、我运动、我快乐、我健康”的理念，以饱满的热情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

新的学期，我们要有志气，有豪情，只要我们心中有梦，不断追求，不言放弃，相信未来的辉煌会属于我们马仲小学的全体师生。

新的学期，我们要有礼貌，有修养。良好的习惯是未来公民的素质。我们从小要树立规则意识，明白什么该做，什么不该做。尊敬老师，关爱同学，做有道德、有修养的人。

新的学期，我们要有恒心，有毅力，我们要学会自控，学会自制，扎扎实实的把知识学透彻，学明白，不要因一时的不适应而放弃自己，要为我们以后的学习做好充分的准备。

老师们，同学们，让我们时刻准备着，准备好我们不断向上的目标，准备好我们实现目标的行动，准备好我们创造新世界的能力，练硬翅膀，练就本领，用最勤恳的姿态，最执着的努力书写我们最精彩的每一天!

最后，祝老师们身体健康，工作顺利，心想事成!

祝同学们在新的学期里，学习快乐、成长快乐、心灵快乐!

祝一年级的小朋友们在新的环境中好好学习，天天向上!

祝我们的学校越来越美丽，越来越壮大，成为我们腾飞的乐园!

谢谢大家 !

三好学生演讲稿4尊敬的老师、亲爱的同学们：

竞选演讲，我感到很荣幸。

首先，要感谢各位老师六年来对我的教育和引导，也要感谢各位同学们给我的信心与支持。正是因为老师的精心教育和同学们的无私帮助，使我从一个不懂事的孩子，成长为一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。

语、数、英、品德、科学等的各科成绩都保持在95分以上。而且，我在英语和绘画方面尤为突出，在绘画上我得过多次的荣誉证书和奖状。六年来我多次被评为“三好学生”，并荣获校“美林星”、“新绿奖”等荣誉称号。虽然取得了这么多的成绩，但是我从不骄傲。我从不局限于课本上的知识，利用业余时间阅读了大量的课外读物，丰富了自己的知识面。使得自已在同学中具有较高的威信。

从二年级开始，我便凭着自己的努力与老师同学们对我的信任和支持，担任了学习委员这一职位。我对这项管理全班的重要工作认真负责，热情执著，能够积极地帮助学习上有困难的同学，并深深热爱着我们这个集体。我担任学习委员四年以来，能够严格要求自已，一直协助老师参与班级管理，有着充足的管理经验;当然，我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力支持和帮助分不开的，因此，我也能够很荣幸的担任了校大队委的学习委员一职。

我是一个聪明的孩子，电脑是不师自通，能独立完成一份像样的PowerPointi演示文稿。另外Word文档和E_cel 工作表我也能操作自如。

但是我知道：成绩属于过去。在今后的日子里，我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，尊敬师长、团结同学、乐于助人，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会!

我也知道我自身存在缺点，孔子曰：三人行必有我师。今后希望老师同学们能监督我的工作，帮我改正缺点。 无论我是否当选，我将会做到以下几点：

1、学们做好表率。

2、尽心尽力做好本职工作，并争取有创新，有突破。

3、团结同学、爱护集体

。

亲爱老师、同学们，此时此刻，我非常希望竞选成功，也非常渴望得到你们的支持与关爱，如果你们给我一个机会，我将还给你们一个惊喜!让斯威夫特的话勉励我们大家吧――“世界上没有绝对的成功，只有不断地努力。”

我的演讲到此结束，谢谢大家!

三好学生演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是林语涵。一个真诚、善良、好强、独立自主、充满理想、有责任感的女孩儿。一年来，承蒙老师的抬爱，同学们的支持，我们互帮互助一同成长一起学习，我感到很开心很快乐。今天，很荣幸能够站在这里参加三好学生竞选，非常感谢大家给予我这个机会，现将自己的思想、学习、文体等方面的情况汇报如下：

思想上，追求朴实。我严格遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》，积极参加学校的各项活动，尊敬师长，关心集体，团结同学，乐于助人，积极捐款，关爱社会。